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假如只剩三天光明作文13篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的假如只剩三天光明作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如只剩三天光明作文1
看過(guò)《假如給我三天光明》的人，是否會(huì)因?yàn)樽髡吣菓K痛的人生而感到嘆惋呢？是否會(huì)像書中寫得假如我只剩下三天光明。如果是你，只剩下三天光明，你又如何面對(duì)，是否會(huì)像海倫凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)，還是會(huì)自甘墮落下去？假如我只剩下三天的光明，那么我一定會(huì)好好珍惜現(xiàn)在眼前擁有一片光景。
假如我只剩下三天的光明，也許知道這件事之后，我會(huì)接受不了，甚至是變得麻木，對(duì)生活不再充滿動(dòng)力。也許我會(huì)想不開，甚至是脾氣暴躁。但，當(dāng)我冷靜下來(lái)后，我便會(huì)慢慢思考，也許我只剩下三天的`光明，我該怎么用自己剩下的時(shí)間做一些有意義的事情呢？
假如我只剩下三天的光明，那么我在第一天便會(huì)將我所有想看見的人，都把他們深深地印在腦海里，以免我將把他們忘記。也許我會(huì)和他們度過(guò)那幾天快樂(lè)的時(shí)光，可以到處跑來(lái)跑去，感受和他們每一分每一秒的快樂(lè)，也許這樣會(huì)讓我感到開心，而忘記那些痛苦。
假如我只剩下三天光明，那么我在第二天里，將會(huì)把我人生中所遇到的那些快樂(lè)而幸福的事情，都記在我的本子上，只要我不開心的時(shí)候，我便會(huì)抱著那個(gè)本子，想著那些開心的事情。哪怕我看不見，但我可以用心去感受快樂(lè)。
假如我只剩下三天的光明，在第三天，我將會(huì)做好一切都心里準(zhǔn)備，我一定會(huì)在這一天好好看看世間的美麗。我將去看看高山大海，看看天空白云，太陽(yáng)星星，萬(wàn)事萬(wàn)物，也許這世間萬(wàn)物廣闊，而我所能看到的，不過(guò)是一小點(diǎn)。不過(guò)我會(huì)牢牢記住這豐富多彩的世界。
假如只剩三天光明作文2
第一天，我要漫步在我美麗家鄉(xiāng)杭州的西湖之畔，看蘇堤上的楊柳隨風(fēng)舞動(dòng)，看湖面上的波光粼粼，看荷葉透出淡淡的枯黃，和那飽滿圓滾的蓮子。那剝了綠衣的蓮子，一定是雪白的。我要爬上西湖邊的山，沉浸在一片綠海之中，看無(wú)名的小草在石縫中努力生長(zhǎng)，看茂盛高大的樹的根狠狠扎進(jìn)泥土深處。在夜晚將至，看一輪紅日灑下霞光，映在雷峰塔頂�？催@燈光璀璨的西湖，散發(fā)出一種迷人的氣息，再最后看一次音樂(lè)噴泉，欣賞那水柱直沖天際的壯觀景象。
第二天，我要走訪我生活學(xué)習(xí)過(guò)的地方。去幼兒園，那里有玩過(guò)家家的地方，一起唱洗澡歌的地方，我要看那充斥著小孩子們歡聲笑語(yǔ)的游樂(lè)場(chǎng)，看那些沾滿他們眼淚和口水的娃娃。去小學(xué)，看那間布置得五彩斑斕的教室，聽小樹林里的風(fēng)聲，看那個(gè)以前常踢足球的不大的操場(chǎng)，再去那顆陪伴了我六年的`桂花樹旁靜靜坐著。去中學(xué)，看那水流不斷的落玉盤，看那開滿各色花兒的錦繡園，看那籃球亂飛的操場(chǎng)上蹦跳奔跑的師生，我還要坐在剛學(xué)習(xí)了一個(gè)月的教室，再盯著黑板，上一會(huì)課。
第三天，我要請(qǐng)來(lái)所有的老師同學(xué)，注視著那一張張熟悉親切的面孔，將他們牢牢地記在心中，看他們臉上對(duì)我的關(guān)切。我還要請(qǐng)來(lái)所有的親人，凝視一張張和藹可親，充滿愛意的臉龐，仔仔細(xì)細(xì)將他們記在心中。在和他們一起度過(guò)了幸福的一天后，我要坐在爸爸媽媽的床頭，好好地看看他們�？粗鴭寢尩囊活^黑發(fā)和眼角邊淡淡的皺紋；看著爸爸鼻邊的一道傷疤，拉著他健壯的胳膊。我要將這兩個(gè)人的模樣嵌進(jìn)心中，讓就算深處黑暗的我，也能看見散發(fā)著光芒的他們。
假如只剩三天光明作文3
如果我只剩下三天。
第一天，我會(huì)在我美麗的家鄉(xiāng)杭州沿著西湖漫步。我會(huì)看著蘇堤上隨風(fēng)起舞的柳樹，湖面上波光粼粼的湖水，淡淡的黃葉和飽滿的蓮子。剝?nèi)ゾG色的蓮子一定是白色的。我想爬上西湖邊的山，沉浸在綠色的海洋中，看著無(wú)名的小草在巖石的縫隙中茁壯成長(zhǎng)，看著繁茂的參天大樹的根扎入大地的深處。夜幕降臨時(shí)，看著紅日照耀在雷峰塔的頂部。用明亮的`燈光看西湖，散發(fā)出迷人的氣氛。然后，我將最后一次看音樂(lè)噴泉，欣賞水柱直沖云霄的壯觀景象。
第二天，我將參觀我生活和學(xué)習(xí)的地方。去幼兒園，那里有一個(gè)可以一起玩房子和唱浴歌的地方。我想看看滿是孩子們笑聲的操場(chǎng)和滿是他們眼淚和唾液的洋娃娃。上小學(xué)，看色彩繽紛的教室，聽樹林里的風(fēng)，看曾經(jīng)踢足球的小操場(chǎng)，然后去和我一起坐了六年的月桂樹旁靜靜地坐著。我去了中學(xué)，看著水落在玉盤上，看著錦園里種滿了各種各樣的花，看著老師和學(xué)生在打籃球的操場(chǎng)上蹦蹦跳跳。我還坐在剛剛學(xué)習(xí)了一個(gè)月的教室里，盯著黑板上課。
第三天，我會(huì)邀請(qǐng)所有的老師和學(xué)生一個(gè)一個(gè)地看著熟悉而友好的面孔，并牢牢記住他們，讓他們看到他們對(duì)我的關(guān)心。我也想邀請(qǐng)我所有的家庭成員一個(gè)接一個(gè)地注視著這些和藹可親、充滿愛心的面孔，并在我的心里仔細(xì)地記住它們。和他們度過(guò)快樂(lè)的一天后，我會(huì)坐在父母的床邊，好好看看他們�？粗赣H的黑發(fā)和眼睛周圍淡淡的皺紋�？粗职直亲由系膫�，他拉了拉他強(qiáng)壯的胳膊。我想把這兩個(gè)人的樣子植入我的心里，這樣即使我在黑暗中，我也能看到他們?cè)陂W耀。
假如只剩三天光明作文4
暑假的某一天，我悠閑地靠在沙發(fā)上，左手拿著一大瓶可口可樂(lè)，右手抱著一大袋薯片，一邊享受，一邊看著電視。
突然，電視屏幕黑了下來(lái)，發(fā)出了嗤嗤的聲響，緊接著便出現(xiàn)了新聞聯(lián)播的畫面，主持人焦急地說(shuō)：“很抱歉打擾了您觀看其他節(jié)目，現(xiàn)在緊急插播一條新聞——萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，太陽(yáng)與我們?nèi)祟惖纳罹o密相連。但是，三天之后太陽(yáng)將會(huì)消失，我們?nèi)祟悓?huì)滅亡。各位觀眾，抓緊這三天時(shí)間，永別了！”
聽到這話，我心里可謂是百感交集：高興的是，這幾天可以過(guò)狂歡節(jié)了；傷心的是，馬上就要和這個(gè)可愛的世界告別了；遺憾的是，我還有許多事情沒(méi)有做……
我從冰箱里拿出一根我最愛吃的火腿腸，卻感覺(jué)味道如同嚼蠟。
“暑假的時(shí)候，我總覺(jué)得時(shí)間充裕，天天吃喝完了就睡覺(jué)。只要一提到夢(mèng)想，我總說(shuō)‘以后一定’�，F(xiàn)在可好……”我邊自言自語(yǔ)，邊拿出一張紙，嘆了口氣，開始在上面寫起了計(jì)劃表：
1、學(xué)會(huì)做飯。
2、學(xué)會(huì)騎自行車。
3、在有限的時(shí)間里，閱讀一切經(jīng)典的書。
剩下的三天時(shí)間，我特別珍惜。每天除了練習(xí)騎自行車，午餐晚餐自己制作美食，其余的時(shí)間全部泡在圖書管里……雖然我知道我的一生就要結(jié)束了，但我感覺(jué)生活更加充實(shí)了，我的'收獲也很多。
直到最后一天，我撥通了媽媽的電話，用一種顫抖惋惜的聲音說(shuō)道：“媽媽，感謝你讓我享受這個(gè)美麗的世界，下輩子見，永別了！”媽媽看著我可憐巴巴的樣子，哈哈大笑起來(lái)：“你被騙了吧！我看你整個(gè)暑假都無(wú)所事事，沒(méi)有一點(diǎn)緊迫感，所以利用這個(gè)謊言來(lái)激勵(lì)你……”“怪不得我覺(jué)得這一切都很假了！”一聽自己受騙了，我差點(diǎn)被氣死。媽媽笑著看看我，說(shuō)：“別生氣嘛，你想想看，這個(gè)謊言讓你收獲了多少？”
我轉(zhuǎn)念一想：“如果沒(méi)有這個(gè)謊言，那我現(xiàn)在還在懶洋洋地吃著零食，看著電視。而現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了騎自行車，做飯，明白了珍惜時(shí)間的道理，還閱讀了許多有趣的書籍，收獲還不少呢！”
假如只剩三天光明作文5
當(dāng)你抬起頭，是否會(huì)為看到一抹藍(lán)天而感到欣慰？也許你不會(huì)。但，如果只剩下三天光明了呢？
第一天，我會(huì)仔細(xì)地踏遍母校的每一遍土地，用我的心去銘記，讓這曾記錄我快樂(lè)時(shí)光的身影的地方成為永遠(yuǎn)的回億。我會(huì)坐在美麗的花壇邊撫摩每一朵花、每一棵草，去欣賞這曾因?yàn)閷W(xué)習(xí)和玩樂(lè)而無(wú)暇顧及的美麗景色，它將會(huì)成為我學(xué)校記憶中美麗的一部分。我還將朝夕相處的每一個(gè)同學(xué)都看一遍，記住那一張張與我一起歡笑、花一樣的笑臉，那一張張揚(yáng)起的嘴角、一雙雙真摯的大眼睛。嗬！我會(huì)記住你的羊角辮兒，我也不會(huì)忘了你的齊肩短發(fā)。哦，還有你的短裙，他的牛仔褲，都將永遠(yuǎn)印在我記憶中，永不褪色。
第二天，我將會(huì)拿出所有的照片，一遍一遍欣賞著自己過(guò)去的樣子，帶著過(guò)去的'美麗與歡欣，每一幕都是那么的賞心悅目。你瞧！那時(shí)我還未滿一周歲，牙都沒(méi)長(zhǎng)齊，卻笑得連眼睛鼻子都分不開了！哦！那是我六歲的照片，還拿著小棍子，在那里玩狗狗拉的便便。還有這張，我和媽媽一起摟著一條大蛇，我都嚇得哭鼻子了�？粗^(guò)去的一幕一幕，像是在回放著看過(guò)的電影，那么溫暖、那么快樂(lè)！我永遠(yuǎn)也忘不了。
第三天，我什么也不做，就靜靜地看著爸爸媽媽，看著他們微微老去的容顏。一條條皺紋，是一道道跨過(guò)歲月的溝坎，一根根白頭發(fā)是日子里苦難的霜雪。再端祥一下自己吧！我也會(huì)記住自己的眉目，記住每一個(gè)鬼臉，記住每一次的喜怒哀樂(lè)，以后每一次出現(xiàn)，我都會(huì)記得。
夜，來(lái)了，我不敢閉眼睛，生怕一閉上眼，就失去了這絲絲微弱的光明。
假如只剩三天光明作文6
有一天，我發(fā)現(xiàn)，上天給我的光明只剩三天了……
我驚慌失措，又驚恐萬(wàn)分，于是我靜下來(lái)想這三天我要干什么呢？
第一天，我要去環(huán)游世界，去看看祖國(guó)的大好河山。白天，我就把用在乘車的時(shí)間放快一點(diǎn)，到達(dá)了目的地，我就拍許多美麗又動(dòng)人的照片，吃遍全球最美味的食物。有人說(shuō)：“世界那么大，我想去看看�！倍�，真的做到了，即使我只有三天光陰。夜晚，我就坐在地球最北邊看極光，哪里有大白熊，還有一個(gè)幸福的我。
第二天，我回到家，就開啟了我的`“瘋狂閱讀模式”。我故意把時(shí)間調(diào)慢，細(xì)細(xì)地咀嚼著手里那本書，有“學(xué)而不厭，誨人不倦”的論語(yǔ)，有“紅的像火，粉的像霞”地優(yōu)秀作文，有“光陰似箭，日月如梭”的回憶篇……那一天，我仿佛沉浸在看書的海洋！
第三天上午，我便要寫了，寫我童年往事，寫我心得體會(huì)，寫我旅游感想，寫我的一切一切。我認(rèn)真地想仔細(xì)地寫，生怕有一絲不當(dāng)，我還幻想自己也像海倫·凱勒一樣呢！下午我便仔細(xì)地瞧我的父母、同學(xué)、親人、老師。我從老師與父母身上找到了白發(fā)，粗糙的手以及臉上的紋，我不禁心一絞。我又看到了同學(xué)的開心的臉龐和好學(xué)奮斗的影子，我禁不住一笑，但一想到明天我就見不到光明了，我又想哭。Ade！我的美食們，Ade！我的圖書們，Ade！我的大好河山，再見！
我猛地睜開了眼，看到了一縷陽(yáng)光照在臉上，原來(lái)是夢(mèng)�。∥覐拇采咸�，眺望遠(yuǎn)方，天吶！原來(lái)我的世界是如此美好�。�
假如只剩三天光明作文7
海倫·凱勒一生對(duì)黑暗毫無(wú)畏懼。她認(rèn)為黑暗是另一種生活。她想要三天才能做她想做的事。
如果我只剩三天了，我怎么能有意義地度過(guò)這三天呢？ 毫無(wú)疑問(wèn)，我必須和我的家人一起度過(guò)我的家庭和家庭。
那天我們要去郊區(qū)，有藍(lán)天，綠樹林，純湖泊和油綠草坪。我們?cè)诓萜荷箱伭颂鹤�，躺在毯子上�?從時(shí)間到時(shí)間，幾只鳥在天空中留下了他們的身影。
父母為我們準(zhǔn)備了美味的食物。 多高興啊。 我哥哥姐姐臉上純真甜美的微笑。我父母臉上的快樂(lè)微笑深深地印在我的腦海里。 三天就像沙漏里的沙子。
我只剩兩天時(shí)間做我想做的事。我不僅想把父母的臉刻在心里，而且還有其他人。
第二天早上，我回到學(xué)校教我的同學(xué)閱讀單詞。我還讀了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)風(fēng)格和純正的課堂風(fēng)格。
我和我的'同學(xué)在學(xué)校上課時(shí)總是熱情地幫助我，每次我遇到麻煩，他們總是幫助我。 這就是我要記住的。
有一天，我教我的父親和老師如何成長(zhǎng)。 老師和同學(xué)是我生命的一部分。我記得他們長(zhǎng)什么樣。
三天已經(jīng)過(guò)去了兩天了。事實(shí)上，我非常喜歡自然。我希望最后一天我能做日出和日落。
那天我想去麥田，看著太陽(yáng)從地平線上升起。小麥出現(xiàn)在金色的陽(yáng)光下。 就像一顆金子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
站在麥田里，看著一個(gè)金色的世界，麥田像海浪一樣美麗。 我想登上皇冠的亞拉雪，看看雪山上美麗宜人的風(fēng)景。雪山上有一朵獨(dú)特的花。雪白的花瓣又干凈又美麗。 白色的不可侵犯的花在空中旋轉(zhuǎn)和著陸。它就像一個(gè)小精靈在空中跳舞。 沒(méi)有什么是挑剔的。 日落時(shí)，我回到麥田，風(fēng)吹來(lái)，夕陽(yáng)籠罩在麥田里。我躺在麥田里。 靜靜地等待黑暗來(lái)到沙漏，沙子不停地漏水。
事實(shí)上，上帝給了我們?cè)缤淼纳�，所以我們必須珍惜我們現(xiàn)在所擁有的。
假如只剩三天光明作文8
假如我還剩下三天光明了，只有三天，過(guò)了這三天我就看不見天空看不見大地，看不見......
第一天：想著自己以后看不見一切了，這一天我將如何渡過(guò)呢？我會(huì)先來(lái)到學(xué)校，看看我曾經(jīng)用過(guò)的文具、我背過(guò)的書包、我讀過(guò)的書。看看與我相處過(guò)的同學(xué)，教過(guò)我的老師；他們畢竟帶給我了許許多多的歡樂(lè)。接著，走到操場(chǎng)上仔細(xì)的看著學(xué)校的每一個(gè)角落，也許曾經(jīng)從來(lái)沒(méi)有這么認(rèn)真的看過(guò)......
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過(guò)完了一天，離我失明的時(shí)刻也走近了一步。已經(jīng)是的二天了，想想過(guò)去浪費(fèi)的每一天、每一時(shí)、甚至沒(méi)一秒鐘；我要看看為我拼死拼活、關(guān)愛我、教育我的爸爸媽媽；看看平時(shí)那慈祥和藹的爺爺奶奶。還有所有關(guān)愛過(guò)我的親人們，我只想在我失明之前把他們的樣子印在我的腦海里、刻在我的記憶上，那樣我失明以后也可以“看”到他們的模樣了。轉(zhuǎn)眼間可能已到中午，我會(huì)走到田野里，去欣賞大自然的美麗，當(dāng)然我也不會(huì)忘掉家鄉(xiāng)的一山一水、一草一木；看著天上飛的鳥、地上爬的蟲水里游的魚，它們是多么自由、多么快樂(lè)呀！
到了夜晚，這一天也仿佛飛走了，我多么希望時(shí)光停留在這里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的停下。抬頭，仰望天空，星星還是那樣的閃亮，月亮還是那樣的'皎潔不會(huì)放過(guò)每一分、每一秒、因?yàn)槭澜缡悄敲吹拿利�；午夜，絕不去睡覺(jué)，我會(huì)坐在床前看著我的房間我的床、我的書桌、我的衣柜，它們陪伴了我那么多年，如果一下子看不見他們了，我將是多么傷心呀！我還會(huì)翻箱倒柜，把我收藏的照片、卡片都一張一張地看一遍，因?yàn)槟抢锩嬗涊d了我曾經(jīng)美好的回憶......
只剩下一天了呀！珍貴的一天呀！這一天里，我能做些什么呢？我將會(huì)到公園去看看我曾經(jīng)玩過(guò)的游樂(lè)項(xiàng)目、去看看之前看過(guò)的五彩繽紛的花朵、高大挺拔的樹木、清澈明亮的河水、和那色彩明麗的建筑。
這最后一天也要結(jié)束了，雖然心里有千百個(gè)不愿意、千百個(gè)后悔，可一切都來(lái)不及了，只能用著短短的幾分鐘照鏡子看看自己吧！
失明后，我也堅(jiān)絕不能放棄自己，我還有嘴巴、還有耳朵和完好無(wú)損的四肢。
比起海倫.凱勒，我們已經(jīng)是一個(gè)幸運(yùn)的人了！
假如只剩三天光明作文9
我生活在光明的世界里，從來(lái)不知道黑暗是什么樣的。我常常思考，如果一個(gè)人既沒(méi)有辦法聽到大自然的聲音，又不能看到這個(gè)美麗的世界，更不能與外界交流，只活在自己那個(gè)沉寂、黑暗的世界里，那會(huì)是什么樣的。
海倫·凱勒就是這樣的一個(gè)人，她靠著自己的一雙手、一顆心，和沙利文的教導(dǎo)，摸索著行進(jìn)在人生的道路上。她渴望光明，假如給她三天光明的話，她會(huì)做許多有意義的事。不過(guò)我與海倫·凱勒不同，我是健全人，但是如果在我的世界里只剩下三天光明，那我就和海倫·凱勒一樣，我要珍惜這三天美好而又短暫的時(shí)光。
假如我只剩三天光明，我的第一天，一定要把我的爸爸、媽媽、老師、同學(xué)，還有帶給我快樂(lè)的人的樣子，深深地烙在我的心里，然后把我生活了十一年的家，看一遍，一個(gè)角落都不放過(guò)，再傾聽大自然的每種旋律，我明白，如果我變得像海倫·凱勒一樣，我就對(duì)大自然一無(wú)所知了。做完這些事以后，我要依偎在媽媽的懷抱里，親吻著爸爸的`臉，像小時(shí)候那樣，丟開所有顧及，不像長(zhǎng)大后，總會(huì)有拘束。
第二天，我要把哺育了我十幾年的周口看個(gè)遍，不留下一絲遺憾；我還要把我喜歡的書，統(tǒng)統(tǒng)看完，在我虛構(gòu)的第二天里，我很累很累，但我卻很快樂(lè)、很充實(shí)，這是我十一年里最美麗的一天，在這一天里，我整夜都無(wú)法合眼，晚上是我自己不肯休息的，我要看星星、看月亮，在黎明破曉前等待第三天的太陽(yáng)躍出地平線。
第三天，我靜靜地看著日出，我了解，這是最后一天了。在我的想象中，我的第三天是在一個(gè)世外桃源度過(guò)的。這里說(shuō)不出美——這里有一個(gè)小木屋，現(xiàn)在是秋天，樹林里的幽靜小道上，鋪滿著金色落葉，小鳥在這里嬉戲，太陽(yáng)的光輝也各外美麗，是常人想象不到的畫面，這應(yīng)該是大自然最真的一面了。到了下午，我看著太陽(yáng)西下，努力地想著這十一年來(lái)我都做了些什么，嗬！我這才發(fā)現(xiàn)，我十幾年的生活還沒(méi)有這三天精彩。然后，朝著太陽(yáng)升起的方向，靜靜地等待黑暗的來(lái)臨……
如果我真的只剩下三天光明，我就會(huì)帶著對(duì)世界的依戀，記住這個(gè)光明的世界。
假如只剩三天光明作文10
海倫凱勒一生面對(duì)黑暗，無(wú)所畏懼，她把黑暗當(dāng)做另一種生活，她曾想擁有三天光明，去做她想做的事。假如，我只剩下三天光明，我該怎樣有意義的度過(guò)這三天時(shí)光。
第一天，毫無(wú)疑問(wèn)，我要和家人一起度過(guò)，在我心里面，家和家人們對(duì)我來(lái)說(shuō)是最重要的。我們這天要去郊外，去那有碧藍(lán)的天空、有翠綠的樹林、有純凈的湖泊，湖邊還有油綠的草坪，我們?cè)诓萜荷箱伾厦�，躺在毛毯上，空中不時(shí)掠過(guò)幾只鳥兒，天空留下了它們的身影，耳邊傳來(lái)陣陣弟弟妹妹的嬉笑聲，像泉水叮咚。父母在一旁為我們準(zhǔn)備著美味的`食物。這是多么的幸福�。〉艿苊妹媚樕霞儍�、甜美的笑容，父母臉上幸福的笑容，深刻地印在我的腦海里，吹不亂，抹不掉。
三天時(shí)光，就像沙漏里的沙子，已經(jīng)流走了三分之一，我只剩下兩天時(shí)間去做我想做的事情，我不僅要把父母的面容刻在心里，還有其他人。
第二天一早，我回到學(xué)校，同學(xué)們?cè)谠缱x老師在教同學(xué)們讀單詞，我也在其中讀著單詞，濃厚的學(xué)風(fēng)，純正的班風(fēng)，是學(xué)習(xí)的好地方，我和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里上課，每當(dāng)我遇到不懂的題目時(shí)，他們總會(huì)熱情地來(lái)幫助我；每當(dāng)我遇到困難時(shí)，他們總會(huì)為我伸出援助之手。這般的他們，我要永遠(yuǎn)的記住�！耙蝗諡閹煟K生為父”老師教授了我知識(shí)，讓我們成長(zhǎng)。老師、同學(xué)們都是我生命中的一組成部分，我記住了他們的模樣。
三天時(shí)光已經(jīng)過(guò)去兩天了……
其實(shí)我十分喜歡大自然，我希望在最后一天里，我能做到，日出而作日落而息的生活。
在這一天，我想去到麥田里，看著太陽(yáng)從地平線上冉冉升起，身旁的麥子在金黃色的陽(yáng)光下顯得，像一粒粒黃金又像一朵朵金花在陽(yáng)光下熠熠生輝。站在麥田里放眼望去，一片金燦燦的世界，一陣陣風(fēng)吹來(lái)，麥田就像是海浪一樣，美麗極了！我希望登上那皇冠型的雅拉雪上，從雪山上看那美麗、怡人的景色，在那雪山上有一種獨(dú)特的花，只長(zhǎng)在雪山上，雪白色的花瓣，高潔圣麗，潔白的不容侵犯，花在空中飄落、旋轉(zhuǎn)、落地，它就像一個(gè)小精靈，在空在空中跳舞，優(yōu)美的舞姿令人心醉，動(dòng)作一氣呵成，沒(méi)有能讓人挑剔的地方。日落，我回到了麥田里，一陣風(fēng)吹來(lái)，麥浪隨風(fēng)搖動(dòng)，夕陽(yáng)的光輝籠罩著麥田，我躺在麥田，靜靜地，靜靜地等待黑暗的降臨……
沙漏里的沙子正不停的往下漏。其實(shí)，上帝給予了我們生命，收回只是早和晚的事情，所以我們要珍惜我們現(xiàn)在擁有的東西。
假如只剩三天光明作文11
假期中，當(dāng)我再次翻開海倫·凱勒所寫的《假如給我三天光明》時(shí)，深深地被主人公海倫那堅(jiān)韌不拔、在黑暗中不屈不撓的求學(xué)精神所感動(dòng)，更深深地體會(huì)光明對(duì)于盲人來(lái)說(shuō)是一個(gè)不可思議的夢(mèng)想。可是，對(duì)于我們每一個(gè)正常的人來(lái)說(shuō)，光明在很多人眼里是那樣微不足道，從來(lái)沒(méi)有感受到它的珍貴。所以，我在想，假如我還剩下三天光明，我會(huì)做什么？
倒計(jì)時(shí)開始了，我讓爸爸開車把我送到爺爺奶奶家。一路上，我不時(shí)叫爸爸“開慢些，開慢些！”因?yàn)�，我想在多看一眼沿途的風(fēng)景，多看一眼我曾熟悉的小路、田野與村莊。
到了爺爺家，我將跟海倫一樣把親人的臉仔細(xì)端詳一遍，把這些和藹可親的面孔深深烙在我的心底以至于永遠(yuǎn)不忘掉他們。然后，再去公公婆婆，一到村口，外婆家的兩只小狗——邁克和咪樂(lè)肯定會(huì)跟往常一樣迎著汽車沖過(guò)來(lái)。等我的腳剛伸出車門就迫不及待地?fù)溥^(guò)來(lái)，親昵地舔著我的衣服。我一定要拿出許多美食來(lái)給它們吃，邊喂邊撫摸著它們的腦袋，輕輕地對(duì)它們說(shuō)：“再過(guò)兩天我的眼睛就看不見你們了，到時(shí)候如果我不小心踩了你們的尾巴，請(qǐng)你們?cè)徫遥 秉S昏來(lái)臨，我端一張竹椅坐在場(chǎng)院上乘涼，靜靜地看著夕陽(yáng)消失在晚霞的盡頭……
只剩四十八小時(shí)的光明了。這天我將乘坐飛機(jī)，飛往我向往已久的內(nèi)蒙古大草原。我喝著酥油茶，吃著手扒肉，再騎上蒙古馬在一望無(wú)際的大草原上自由奔馳，呼呼的風(fēng)聲，滿目的綠色令人賞心悅目，也讓我忘記了自己即將進(jìn)入無(wú)邊的黑暗。之后我又乘坐直升機(jī)，從天空中鳥瞰大草原，大片的綠色上夾雜著跳動(dòng)的白色、棕色、黑色……
最后一天了。晨曦闖過(guò)黑夜，黎明悄悄劃過(guò)天吧，初升的'太陽(yáng)普照了大地。我的眼睛開始模糊起來(lái)。在這天，我將會(huì)早早起床，精心準(zhǔn)備一分早餐給爸爸媽媽。因?yàn)橐院笪铱赡茉僖膊粫?huì)做自己比較拿手的雞蛋餅給他們吃了。然后，我會(huì)要求爸爸媽媽帶我再次去一趟常州恐龍園、嬉戲谷和春秋淹城。再次去體驗(yàn)一下各種游樂(lè)項(xiàng)目，驚險(xiǎn)刺激的，毛骨悚然的，奇幻逼真的……我還要跟爸爸媽媽照很多相，好讓這些快樂(lè)的時(shí)光陪伴我在黑暗中的歲月……
最后擁有光明的三天飛逝而去。當(dāng)我沉浸在這樣的遐想中時(shí)，我感覺(jué)是那樣害怕，因?yàn)檫�有很多事情我想去做，還有很多地方我想游玩，我的飛行員之夢(mèng)真的成了我永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)了……
我刻骨銘心地感受到：光明，真好！
假如只剩三天光明作文12
這一天，已沒(méi)有了往日的歡快。整個(gè)氣氛沉浸在黑暗當(dāng)中。醫(yī)生說(shuō)我只剩下三天時(shí)間看“星星”看“月亮”
我的爸爸媽媽面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)是無(wú)法控制情緒，而我卻表現(xiàn)出沉著冷靜的心態(tài)。
這一天，我看見我向黑暗一步一步的走去但我還是像以前那樣盡情的和小伙伴打乒乓球，盡情的玩耍。因?yàn)槲蚁胗糜淇斓?心情抓住三天的每分每秒。晚上，我變成了一個(gè)幼小的兒童初中，依偎在爸媽的懷中。我這樣做是想利用這三天時(shí)間享受爸媽懷中的溫暖。我躺在床上回味著過(guò)去的……
太陽(yáng)的半邊臉來(lái)到了山谷上，我知道這已經(jīng)是第二天了。我覺(jué)得世間的萬(wàn)物我都看夠了。但只有我的弟弟看不厭。我隨著爸爸媽媽來(lái)到弟弟家。出門迎接的是我阿姨和弟弟。顯然，阿姨已經(jīng)知道我的事了，她出來(lái)時(shí)是淚痕滿面。而我的幼稚的弟弟卻不知道什么叫光明。這一天，我與弟弟玩的很開心。完全沒(méi)有意識(shí)到三天一分一秒地逼近。我走時(shí)，我感到自己十分留戀這天美好的時(shí)光。
終于，黑暗之神盼望的日子即將來(lái)臨。我的心也不象前兩天那么冷靜了。我打開我最愛看的電視節(jié)目，想無(wú)休無(wú)慮的看一遍�？尚闹械臒⿶礼偽谊P(guān)掉電視直奔書房。我翻開了我以前那童真有趣的相片。那里面的我是一個(gè)享受日日夜夜美好景色的我。我抱者那些過(guò)去的；“我”。我哭了……
那一天，我的眼前一片……
假如只剩三天光明作文13
第一天，我要在美麗的家鄉(xiāng)杭州沿著西湖漫步，看蘇堤上隨風(fēng)起舞的柳樹，看湖上波光粼粼的湖水，看荷葉露出淡淡的黃色，看飽滿圓潤(rùn)的蓮子。綠色的蓮子一定是白色的。我想爬上西湖邊的山，沉浸在綠色的大海里，看著無(wú)名的小草在石縫里艱難地生長(zhǎng)，看著郁郁蔥蔥的大樹的根扎進(jìn)泥土的深處。夜幕降臨時(shí)，看著一輪紅日照耀在雷峰塔頂上�？粗鵁艋鹜鞯奈骱�，散發(fā)出迷人的氣息，再看最后一次音樂(lè)噴泉，欣賞水柱直沖云霄的壯觀景象。
第二天，我將參觀我曾經(jīng)生活和學(xué)習(xí)過(guò)的地方。上幼兒園，有地方一起過(guò)家家，一起唱洗澡歌。我想看到操場(chǎng)上充滿了孩子們的歡笑和笑聲，看到娃娃們沾滿了他們的眼淚和口水。上小學(xué)，看五彩繽紛的教室，聽樹林里的作文，看曾經(jīng)踢足球的小操場(chǎng)，然后靜靜地坐在陪伴我六年的桂花樹旁邊。上了中學(xué)，看著流動(dòng)的玉盤，看著繁花似錦的錦繡花園，看著師生在籃球飛舞的操場(chǎng)上蹦蹦跳跳。我也想坐在剛學(xué)了一個(gè)月的教室里，然后盯著黑板上一會(huì)兒課。
第三天，想邀請(qǐng)所有的老師同學(xué)，關(guān)注那些熟悉而親切的.面孔，牢牢記在心里，看到他們對(duì)我的關(guān)心。我也想邀請(qǐng)我所有的親人，凝視著那一張張可親可愛的臉，在心里細(xì)細(xì)的記著。和他們度過(guò)快樂(lè)的一天后，我會(huì)坐在父母的床邊，好好看看他們�？次覌尀鹾诘念^發(fā)，眼睛周圍淡淡的皺紋；看著爸爸鼻子上的一道疤，拉著他強(qiáng)壯的胳膊。我想把這兩個(gè)人的樣子嵌入我的心里，這樣即使我很深很黑，我也能看到他們閃閃發(fā)光。
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