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勞動(dòng)教育課教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2023-03-27 18:10:21 教學(xué)資源投訴投稿

勞動(dòng)教育課教學(xué)設(shè)計(jì)(9篇)

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總歸要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程，它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的勞動(dòng)教育課教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

勞動(dòng)教育課教學(xué)設(shè)計(jì)(9篇)

勞動(dòng)教育課教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　活動(dòng)目的：

　　通過活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、激發(fā)興趣引入活動(dòng)

　�、偻瑢W(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？

　　(引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。)

　　②今天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎？

　　(同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé))

　�、坌∨笥褌儾乱徊陆裉彀鄷�(huì)活動(dòng)的主題是什么？

　　(板書：我們愛勞動(dòng))

　　2、情感教育(投影情境畫)

　　圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；

　　圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；

　　圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；

　　同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？

　　(學(xué)生邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等)

　　3、怎樣勞動(dòng)？

　�、俪鍪緬靾D讓學(xué)生看一看，說一說

　　(有的灑水、有的'掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅)

　　②這些事怎樣才能做好呢？

　　(a.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導(dǎo)。b.討論說出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng))

　　4、談體會(huì)明道理。為什么要每天值比而且輪流當(dāng)值日生呢？

　　(引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿�，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該認(rèn)真勞動(dòng)。)

　　5、辨是非升華認(rèn)識(shí)。(圖片出示題學(xué)生判斷并說出為什么)

　�、傧掠炅诵∶鲀赡_都是泥，就進(jìn)了教室；

　�、诹崃釖叩貢r(shí)，滿教室都飛著灰塵；

　�、坌偼贤甑卣f：強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水。強(qiáng)強(qiáng)說：我是擺桌椅的，我不去。小蘭跑過來說：我去。

　�、芙裉於�(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；

　�、菔止ふn上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

　　6、夸夸這些值日生。

　�、俑餍￡�(duì)討論選出優(yōu)秀值日生。

　　②組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。

　�、劢o優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花，并發(fā)小獎(jiǎng)品。

　　活動(dòng)總結(jié)：

　　1、通過這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生，做一個(gè)愛勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生。

　　2、全班齊唱?jiǎng)趧?dòng)最光榮。(隨著歌聲班會(huì)結(jié)束)

勞動(dòng)教育課教學(xué)設(shè)計(jì)2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　通過學(xué)生動(dòng)手參加勞動(dòng)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動(dòng)，提高科學(xué)種地的意識(shí)，使學(xué)生懂得只有通過自己的雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價(jià)值，提高學(xué)生勇于探索和解決問題的實(shí)踐能力，懂得勞動(dòng)最光榮。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　花生初期清棵蹲苗方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　清棵蹲苗過程中保護(hù)花生秧苗。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教學(xué)課件、鋤頭等。

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)

　　花生破膜放苗的時(shí)間和方法。（教師指名回答，其他學(xué)生補(bǔ)充）師生共同復(fù)習(xí)相關(guān)注意事項(xiàng)。

　　二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　經(jīng)過我們辛勤的勞動(dòng)，花生苗正在茁壯成長(zhǎng)，變得綠油油的了！那么，接下來我們要對(duì)花生進(jìn)行什么工作呢？讓我們一起走進(jìn)今天的勞技課，《花生初期清棵蹲苗》。（教師板書課題）

　　三、新授

　　1、教師解題：什么是清棵蹲苗？（學(xué)生分組自由討論）指名回答，學(xué)生匯報(bào)自己的理解，教師補(bǔ)充說明。

　　2、為什么要清棵，清棵蹲苗有什么好處呢？（教師課件ppt出示，學(xué)生齊讀。）

　�。�1）清棵的花生比不清棵的.花生增產(chǎn)12.9%～23%。

　�。�2）花生齊苗時(shí)要進(jìn)行清棵，清棵有三個(gè)作用：清除播種孔周某某的雜草；把未長(zhǎng)出膜的分枝用手扒出；將播種過深過淺不易出苗的窩清點(diǎn)出來，便于及時(shí)催芽補(bǔ)種以確保全苗，在清棵過程中可再次封好膜口。

　　3、結(jié)合幻燈片講解清棵蹲苗操作過程。

　　花生苗基本出齊時(shí)進(jìn)行。先拔除苗周某某雜草，使子葉露出地面，然后用鋤頭鏟點(diǎn)土，覆蓋在苗周某某，以免以后出現(xiàn)雜草，更有利于保持水分不流失。（教師板書講解后，給學(xué)生留出充足的時(shí)間，便于學(xué)生在勞動(dòng)基地的實(shí)踐操作）。

　　教師出示農(nóng)民清棵蹲苗的圖片，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)操作過程的印象。

　　4、教師講解注意清棵蹲苗注意事項(xiàng)：

　�。�1）注意不要傷根。

　�。�2）確保兩片子葉露出來。

　�。�3）鏟土不宜過多。

　　5、有生活經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)講解親身經(jīng)歷。分組討論實(shí)際操作過程，注意事項(xiàng)。學(xué)生分組展示，邊做動(dòng)作邊分享心得。

　　6、前往勞動(dòng)基地，（體育委員整隊(duì)，唱著校歌《放飛理想》，邁著整齊的步伐，走向勞動(dòng)基地）。親自實(shí)踐清棵蹲苗教師先做示范動(dòng)作，學(xué)生邊觀察邊學(xué)習(xí)。教師強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)過程中的注意事項(xiàng)：

　　（1）鋤頭不宜抬過高，以免碰到同學(xué)。

　�。�2）另外不要踩到花生苗。

　　學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐，各組組長(zhǎng)先帶頭示范，然后指導(dǎo)組員。教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。

　　四、總結(jié)勞動(dòng)情況（表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生），把工具收拾好，放回原處，把手洗干凈。大家齊唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

　　教學(xué)反思：

　　通過本節(jié)課教學(xué)，學(xué)生掌握了清棵蹲苗這一勞動(dòng)技能，體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂。

勞動(dòng)教育課教學(xué)設(shè)計(jì)3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)正確洗毛巾、曬毛巾的方法，知道“五月一日”是勞動(dòng)節(jié)。

　　2、在洗洗擦擦中，讓孩子們體驗(yàn)講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　人手一塊抹布或小毛巾；毛巾架。

　　活動(dòng)過程：

　　一、情境導(dǎo)入。

　　老師扮演獅子大王，孩子們扮演各種動(dòng)物：小動(dòng)物們，五月一日是勞動(dòng)節(jié)，讓我們大家一起勞動(dòng)起來，來一次徹底的大掃除，讓我們的家園（活動(dòng)室）變得干凈又漂亮吧！

　　二、勞動(dòng)第一步：洗洗擦擦活動(dòng)室

　　1、交待使用小毛巾（小抹布）的方法：先開水龍頭，把水開小點(diǎn)，打濕小毛巾，最后擰擰干。

　　2、教師分組請(qǐng)小動(dòng)物們打掃，引導(dǎo)他們合作勞動(dòng)：小鳥組擦桌子；小魚組擦門；小羊組擦瓷磚；毛毛蟲組擦小椅子。

　　教師小結(jié)：擦之前要把小抹布里的'水都擰干，擦的時(shí)候要同一方向，有規(guī)律地擦；小抹布臟了，就去洗一洗，然后小手搓一搓，把它擰干。

　　三、勞動(dòng)第二步：戶外曬曬小抹布

　　1、曬小抹布時(shí)要把它攤開，讓太陽公公每個(gè)地方都能曬到。小抹布被太陽公公曬過之后，就會(huì)起到殺菌的作用，下次又可以使用了。

　　四、勞動(dòng)第三步：評(píng)評(píng)哪里最干凈

　　1、獅子大王和小動(dòng)物們一起看看，摸摸活動(dòng)室里的各個(gè)地方，評(píng)評(píng)哪里最干凈。同時(shí)，讓小動(dòng)物們體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂趣。

　　五、勞動(dòng)結(jié)束語。

　　小動(dòng)物們，我們今后要講衛(wèi)生，愛勞動(dòng)。同時(shí)，自己的事情自己做，比比誰最勤勞哦！

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　　一、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　修補(bǔ)圖書

　　學(xué)情分析：

　　圖書最受學(xué)生們的喜歡，但是學(xué)生在閱讀圖書時(shí)，書籍經(jīng)過反復(fù)翻看容易破損，如卷頁、撕破、掉頁等現(xiàn)象。為了讓學(xué)生們養(yǎng)成愛惜圖書的好習(xí)慣，從圖書的角度感受被傷害的心情，從而懂得珍惜、愛護(hù)物品的道理，是每一位學(xué)生從小就應(yīng)該具備的良好品質(zhì)。

　　二、教學(xué)設(shè)計(jì)思路：

　　第一步：視頻導(dǎo)入，揭示課題；

　　第二步：認(rèn)識(shí)圖書；

　　第三步：正確的看書方法；

　　第四步：認(rèn)識(shí)材料與工具；

　　第五步：講解示范，學(xué)習(xí)技能；

　　第六步：溫馨提示；

　　第七步：拓展延伸。

　　我通過以上7個(gè)步驟進(jìn)行了完整的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生們從認(rèn)識(shí)圖書到認(rèn)識(shí)修補(bǔ)圖書的材料，以及教師細(xì)致的微課示范講解，讓學(xué)生直觀感受，加深修補(bǔ)圖書的方法，操作環(huán)節(jié)給予溫馨提示，最后通過勞動(dòng)課堂實(shí)踐，進(jìn)行課后拓展延伸。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　樹立正確的勞動(dòng)觀念

　　學(xué)會(huì)愛護(hù)圖書，圖書破舊了要有正確的方法修補(bǔ)。

　　具有必備的勞動(dòng)能力

　　學(xué)會(huì)使用修補(bǔ)圖書的工具，掌握修補(bǔ)圖書的相關(guān)技能。

　　培養(yǎng)積極的勞動(dòng)精神

　　愛惜勞動(dòng)成果，增強(qiáng)榮譽(yù)感。

　　養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)

　　在愛勞、會(huì)勞、樂勞、勤勞中，感受勞動(dòng)的艱辛與快樂。

　　四、教學(xué)重難點(diǎn)

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)重點(diǎn)：了解修補(bǔ)圖書的方法。

　　（二）教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)踐操作修補(bǔ)圖書。

　　五、教學(xué)策略

　　勞動(dòng)教育以學(xué)生獲得自主的勞動(dòng)體驗(yàn)，形成良好技術(shù)素養(yǎng)為主的多方面發(fā)展為目標(biāo)，以操作性學(xué)習(xí)為特征的教學(xué)活動(dòng)。當(dāng)學(xué)生通過勞動(dòng)，經(jīng)歷造作實(shí)踐活動(dòng)，掌握勞動(dòng)知識(shí)與技能，認(rèn)識(shí)日常生活和周圍環(huán)境中常見的材料，學(xué)會(huì)使用一些基本工具，了解簡(jiǎn)單的制作方法及評(píng)價(jià)的一般過程。

　　六、課時(shí)分配

　　1課時(shí)，10分鐘18秒

　　教學(xué)過程

　　講解說明。

　　第一步：視頻導(dǎo)入，揭示課題

　　提問學(xué)生:同學(xué)們，在上課之前，我們先來看一段視頻（播放視頻）

　　視頻中的大頭兒子和小明在圖書館發(fā)生了什么事情呢？

　　生：兩位小朋友不小心把圖書撕破了。

　　小結(jié)：書籍是知識(shí)的源泉。是人類的好朋友。但是，在圖書館借閱圖書、資料我們要嚴(yán)加愛護(hù)，遵守圖書館的規(guī)定，不撕毀、不亂涂亂畫，做到愛惜圖書。視頻中大頭兒子和小明撕壞的圖書該怎么辦呢？書籍經(jīng)歷反復(fù)翻看會(huì)有破損的現(xiàn)象，用什么樣的方法可以修補(bǔ)破損的圖書呢？這節(jié)課老師就帶領(lǐng)同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)修補(bǔ)圖書。（揭示課題）

　　淬煉操作。

　　第二步：認(rèn)識(shí)圖書

　　圖書為什么那么容易被撕壞呢？它是用什么做的呢？——紙

　　我們把紙捏在手里，用力一握，紙就會(huì)變皺，再一扯紙就會(huì)被撕破，我們把紙放進(jìn)水里，發(fā)現(xiàn)紙會(huì)變濕，而且濕的紙更容易破。怎樣讓紙做的書本不破不壞呢？

　　第三步：正確的看書方法

　　對(duì)了，我們就需要有正確的`看書方法，首先，要把小手洗干凈，輕拿輕放，一頁一頁翻看，閱讀圖書不爭(zhēng)也不搶，看完要放回原位置，好好愛護(hù)圖書。

　　第四步：認(rèn)識(shí)材料與工具

　　壞了的圖書怎樣修補(bǔ)呢？我們用到的修補(bǔ)材料和工具有。

　　破舊圖書有：褶皺圖書、撕開圖書、掉頁圖書

　　工具為：安全剪刀、固體膠、透明膠、雙面膠

　　項(xiàng)目實(shí)踐。

　　第五步：講解示范，學(xué)習(xí)技能

　　準(zhǔn)備好材料與工具后，我們一起行動(dòng)起來，給舊圖書換上新衣服吧！

　　1、補(bǔ)圖書卷角、褶皺的方法

　　首先是修補(bǔ)圖書卷角、褶皺的方法。

　　先攤平書的卷角和褶皺，再將書平放在桌面上，壓上其他厚點(diǎn)的書。保持一段時(shí)間后，有卷角、褶皺的書就會(huì)變平展。

　　2、修補(bǔ)圖書撕開的方法

　　修補(bǔ)撕開圖書時(shí)，要根據(jù)圖書的破損情況，裁剪相應(yīng)長(zhǎng)度的透明膠帶粘貼。避免遮擋圖書內(nèi)容。

　　3、修補(bǔ)掉頁圖書方法

　　修補(bǔ)掉頁圖書時(shí)，要用雙面膠或者固體膠粘貼掉頁圖書，在粘貼或涂抹時(shí)，應(yīng)盡量貼合裝訂線處。

　　反思交流。

　　同學(xué)們相互評(píng)價(jià)修補(bǔ)后的圖書是否美觀，榜樣激勵(lì)。

　　交流自己在修補(bǔ)過程中遇到的困難，對(duì)于沒有修不好的同學(xué)給予幫助和鼓勵(lì)。

　　教學(xué)反思

　　本節(jié)修補(bǔ)圖書勞動(dòng)課，從活動(dòng)的組織過程中，我通過視頻導(dǎo)入、微課示范作為了組織教學(xué)的一種輔助手段，以此引起學(xué)生對(duì)圖書破損了，產(chǎn)生怎么修補(bǔ)圖書的好奇心，調(diào)節(jié)了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，消除在勞動(dòng)過程中的枯燥乏味之感。在勞動(dòng)中，部分學(xué)生會(huì)處于被動(dòng)的、接受式的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，而微課示范在教學(xué)中所發(fā)揮的僅僅是一種輔助的作用。在今后的教學(xué)中，我會(huì)一直將精彩的微課設(shè)計(jì)巧妙地滲透到勞動(dòng)教學(xué)中，讓學(xué)生們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中做，提高勞動(dòng)學(xué)習(xí)的效率，達(dá)到娛樂和學(xué)習(xí)的有機(jī)統(tǒng)一，使學(xué)生們愉快地勞動(dòng)，健康成長(zhǎng)。

勞動(dòng)教育課教學(xué)設(shè)計(jì)5

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。

　　2、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

　　3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想。

　　活動(dòng)過程：

　　1、激發(fā)興趣引入活動(dòng)

　�、偻瑢W(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）

　�、诮裉炷膸讉€(gè)同學(xué)值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)……）

　�、弁瑢W(xué)們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么？：“勞動(dòng)最光榮”

　　2、情感教育（投影情境畫）

　　圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等。

　　圖②桌雅得很亂、黑板沒擦。

　　圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起。

　　同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等……）

　　3、談體會(huì)明道理。

　　為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿�，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。）

　　4、辨是非升華認(rèn)識(shí)（投影出示題學(xué)生判斷并說出為什么）

　　1）下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；

　　2）玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵；垃圾桶沒倒就走了。

　　3）今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；

　　4）蘭蘭拿拖布拖了一地的水。

　　5、聽故事，說說自己身邊的勞動(dòng)榜樣

　　1）、教師講故事《自己的事情自己做》。（故事概要：建國(guó)后，中共中央副書記、中華人民共和國(guó)主席——?jiǎng)⑸倨�，雖然整天忙著國(guó)家大事，但他從沒有放棄教育子女“自己的事情自己做”。有一次，上小學(xué)的兒子源源把換下來的衣服、襪子往床上一扔叫保姆洗，后來，劉少奇知道了，耐心的想源源講清了道理，又向班主任寫信要求要讓小孩養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。后來，源源養(yǎng)成了習(xí)慣，時(shí)常將家里收拾的干干凈凈。）

　　2）、學(xué)生說自己身邊愛勞動(dòng)的典型事例。（班主任：大家說的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)”，希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣�，F(xiàn)在我們也來現(xiàn)場(chǎng)看看我們自己的'勞動(dòng)能力是如何的強(qiáng)。）

　　6、學(xué)生的自理能力比賽

　　1）、準(zhǔn)備：每小組選5名參加整理書包、系鞋帶、穿衣服比賽的代表。

　　2）、比賽活動(dòng)展開并評(píng)選各種勞動(dòng)能手，

　　3）、推選3——4名最能干的選手介紹經(jīng)驗(yàn)。

　　4）、其他的學(xué)生談感受。

　　7、活動(dòng)總結(jié)：

　　同學(xué)們，我們都有一雙愛勞動(dòng)的手，相信我們班的全體同學(xué)以后都能做到：自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做，會(huì)做的事情經(jīng)常做。像小蜜蜂一樣做個(gè)愛勞動(dòng)的人。

勞動(dòng)教育課教學(xué)設(shè)計(jì)6

　　一、知識(shí)目標(biāo)：

　　1．通過本課教學(xué)與實(shí)踐，使學(xué)生們了解紐扣的有關(guān)知識(shí)，宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

　　2．通過本課實(shí)踐了解紉針、打線結(jié)、釘紐扣的方法，學(xué)會(huì)利用合適的針和線釘紐扣。

　　二、能力目標(biāo)：

　　1．在勞動(dòng)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察身邊事物的能力。

　　2．培養(yǎng)學(xué)生能根據(jù)老師要求收集資料進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的能力和做事認(rèn)真的好習(xí)慣。

　　3．增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、動(dòng)手操作能力和獨(dú)立生活能力。

　　三、德育目標(biāo)：

　　1．初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的觀念和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

　　2．使學(xué)生逐步養(yǎng)成自己的事情自己做的良好的行為習(xí)慣和關(guān)心他人的良好品質(zhì)。

　　四、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：

　　1.通過學(xué)生收集和匯報(bào)資料使學(xué)生理解紐扣中的文化。

　　2．學(xué)會(huì)紉針、打結(jié)、釘紐扣的方法。

　　難點(diǎn)：掌握不同紐扣的`不同釘法。

　　五、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備：各式各樣的扣子、針、錄相帶、電化教具等。

　　學(xué)生準(zhǔn)備：各種針、線、紐扣、卡紙、剪刀等。

　　六、教學(xué)過程：

　　1、激趣導(dǎo)入：

　　師：同學(xué)們，首先我們一起看大屏幕。

　　師：請(qǐng)同學(xué)們觀察這兩幅圖，找出不同的地方？看看誰的觀察能力強(qiáng)？（自由答）

　　師：那就讓我們幫他把扣子釘上。（學(xué)生操作）（出示課題）

　　2、激發(fā)學(xué)生探究

　　師：同學(xué)們你們準(zhǔn)備了什么樣的扣子？（自由答）

　　師：哪一組匯報(bào)一下你們都收集到了多少種類的扣子？

　　師：好，老師這還有這樣的一些扣子，請(qǐng)同學(xué)們看一看。

　　師：你能說出衣服上為什么釘扣子嗎？它的作用是什么？（出示實(shí)物）

　　師：紐扣有這么多的作用，誰來說一說釘扣子需要什么工具？（出示板書）工具：針、線

　　師：下面我們先來看一看針，哪位同學(xué)到前面匯報(bào)一下你們收集到的針。

　　師：下面我們?cè)賮砜匆幌峦瑢W(xué)們準(zhǔn)備好的線，請(qǐng)大家把它舉起來。

　　（學(xué)生展示）

　　師：釘扣子選擇線時(shí)要注意線不能太粗，線的顏色也要與扣子搭配好。

　　師：下面我們一起來看錄像中是如何教我們釘扣子的，大家邊看邊想釘扣子需要哪幾步？

　�。ㄤ浵裱菔荆�

　�。�1）紉針：

　　（2）打線結(jié)：

　�。�3）釘紐扣

　　師：誰來匯報(bào)一下釘紐扣一共分幾步完成？都是什么？（出示板書）

　　師：同學(xué)們今天帶來了很多種紐扣，可在錄像中只示范了兩個(gè)眼兒紐扣的釘法，如果給你一個(gè)不是兩個(gè)眼的扣子，你能釘好嗎？（生答）

　　師：為了保證同學(xué)們?cè)卺敿~扣比賽中能安全操作，請(qǐng)大家注意以下幾點(diǎn)。（課件演示）

　　3、學(xué)生研究實(shí)踐：

　　師：希望同學(xué)在分組實(shí)踐時(shí)先一起研究一下你帶來的紐扣該怎樣釘？（學(xué)生研究實(shí)踐，老師輔助指導(dǎo)）

　　4、師生共評(píng)：

　　師：請(qǐng)同學(xué)們把自己的作品舉起來讓大家看一下。

　　師：誰來匯報(bào)一下你釘了幾個(gè)紐扣？都是幾個(gè)眼的？（學(xué)生匯報(bào)展示）

　　師：誰能說說通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你都學(xué)到了什么？

　　5、師生共結(jié)：

　　師：同學(xué)們表現(xiàn)非常出色。今天我們學(xué)會(huì)了釘紐扣的步驟，希望同學(xué)們從今天養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣。

勞動(dòng)教育課教學(xué)設(shè)計(jì)7

　　隊(duì)會(huì)目的：

　　結(jié)合勞動(dòng)主題，激發(fā)學(xué)生愛勞動(dòng)的情感，樹立熱愛勞動(dòng)從我做起，愛護(hù)環(huán)境的思想，“我們愛勞動(dòng)”主題。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　隊(duì)員查找有關(guān)熱愛勞動(dòng)的資料，編排有關(guān)愛勞動(dòng)的含有教育意義的節(jié)目。

　　活動(dòng)過程：

　　1、勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)推進(jìn)著社會(huì)的發(fā)展和前進(jìn)，馬克思曾經(jīng)說過：“任何一個(gè)民族，如果停止勞動(dòng)，不用說一年，就是幾個(gè)星期也要滅亡”可見勞動(dòng)人民是歷史的主人，也是一切財(cái)富的創(chuàng)造者。各行各業(yè)的勞動(dòng)人民在他們各自的崗位上日復(fù)一日，年復(fù)一年地為祖國(guó)、為人民辛勤地勞動(dòng)著、工作著。我們的'生活可以說都是勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)的汗水換來的.，所以我們從小要養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果、熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。聽，這首兒歌就講述了這個(gè)簡(jiǎn)單的道理。兒歌朗誦《勞動(dòng)成果人人愛》

　　2、對(duì)啊，無論是吃的、穿的還是用的都來之不易。我們都要十分愛惜，可是在日常生活中卻常常發(fā)生一些不盡人意的事情——請(qǐng)看小品看完小品之后請(qǐng)同學(xué)們說說你有什么想法。

　　3、對(duì)啊，勞動(dòng)成果來之不易，我們每個(gè)人都必須珍惜，同時(shí)我們自己也要努力去創(chuàng)造財(cái)富，做一個(gè)愛勞動(dòng)的孩子，愛勞動(dòng)的孩子人人愛，勞動(dòng)增加了人的智慧，鍛煉了人的意志，那些懶惰的，不愛勞動(dòng)的人最終也不會(huì)有好結(jié)果的。請(qǐng)聽故事《人最寶貴的東西》

　　4、從這個(gè)故事我們知道：一份耕耘一個(gè)收獲，只有辛勤的勞動(dòng)才會(huì)換來豐收的果實(shí)�？墒怯行┩瑢W(xué)卻不是這樣的，他們?cè)诩依锂?dāng)小皇帝、小公主，飯來張口，衣來伸手，甚至連自己的書包都有不會(huì)整理，同學(xué)們說這種做法好不好呀？這種做法是不正確的。

　　5、我們應(yīng)該幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的事，讓爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)，看他們行動(dòng)起來了，那兒走來了兩個(gè)拾稻穗的小姑娘——請(qǐng)看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》

　　6、在家我們要幫父母做一些力所能及的家務(wù)事，讓爸爸、媽媽高興，你在家?guī)桶职謰寢屪隽诵┦裁词�？而爸爸媽媽總希望我們�(cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)好一些，在學(xué)校我們也要做個(gè)好學(xué)生，愛勞動(dòng)也是好學(xué)生的表現(xiàn)之一，課本是我們學(xué)習(xí)知識(shí)不可缺少的工具，我們要十分珍惜。于是好多同學(xué)都把書保護(hù)得非常好，今天我們就來開展一個(gè)包書比賽，我們來比一比，誰的書包得又快又漂亮。——開展包書比賽。

　　7、我們中華民族一向以勤勞勇敢著稱，我國(guó)古代的勞動(dòng)人民就用勤勞的智慧創(chuàng)造了輝煌燦爛的古代文明，發(fā)明了指南針、火藥、造紙術(shù)，建造了雄偉壯觀的萬里長(zhǎng)城……為我們樹立了榜樣。下面我們來聽一聽朱德爺爺?shù)墓适隆?/p>

　　8、同學(xué)們，你們從這個(gè)故事中有沒有得到什么啟發(fā)呢？在艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，革命前輩都能這樣，那生活在和平年代的我們就更應(yīng)該做好了，同學(xué)們說一說你準(zhǔn)備怎樣向老前輩學(xué)習(xí)，做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的好孩子呢？（學(xué)生自由發(fā)言）

　　9、是��！幸福的生活不是從天上掉下來的，都得靠我們自己創(chuàng)造，我們?cè)搶W(xué)著做一些事情，做一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子，享受自己的勞動(dòng)成果，那是最幸福的，看他們自己動(dòng)手去野餐，吃得多香�。　�(qǐng)聽小合唱《野餐之歌》

　　10、同學(xué)們，讓我們自己動(dòng)手做一個(gè)愛勞動(dòng)的孩子。

勞動(dòng)教育課教學(xué)設(shè)計(jì)8

　　“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)者的節(jié)日。勞動(dòng)創(chuàng)造了美好生活，熱愛勞動(dòng)的人內(nèi)心快樂而充實(shí)。今年的“五一“假日，學(xué)校以“愛勞動(dòng)愛創(chuàng)造愛生活”為主題，推薦同學(xué)們開展以下四項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)：節(jié)日知識(shí)我了解;家務(wù)勞動(dòng)我參加;植物栽培我體驗(yàn);勞動(dòng)人物我訪問。具體活動(dòng)內(nèi)容如下：

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　5月1日～5月31日

　　活動(dòng)對(duì)象：

　　全校師生

　　活動(dòng)內(nèi)容及具體安排：

　　一、節(jié)日知識(shí)我了解

　　在家人的幫助下，了解國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的知識(shí)，可以是勞動(dòng)節(jié)的來源、歷史事件、紀(jì)念意義，也可以是勞動(dòng)模范的事跡等。通過學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高搜集信息、處理信息的能力。

　　班主任利用5月7日班會(huì)課開展勞動(dòng)節(jié)主題教育，進(jìn)行全班交流，學(xué)習(xí)勞動(dòng)者事跡。(大隊(duì)部統(tǒng)一拍照)

　　二、家務(wù)勞動(dòng)我參加

　　在家人的指導(dǎo)下，做力所能及的家務(wù)活，如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買菜購物、整理房間等，高年級(jí)同學(xué)可以嘗試“今天我當(dāng)家”。希望同學(xué)們通過參加家務(wù)勞動(dòng)，體會(huì)勞動(dòng)的樂趣，感受父母的.辛勞，培養(yǎng)感恩之情和獨(dú)立自主的心。

　　教師引導(dǎo)撰寫相關(guān)習(xí)作或照片，班內(nèi)評(píng)比，板報(bào)展示(結(jié)合家長(zhǎng)會(huì)主題板報(bào))。

　　三、植物栽培我體驗(yàn)

　　許多植物適合于春末夏初栽培。讓我們?cè)耘嘁恢昊ú�，種植一棵蔬菜，有條件的可以建立屬于自己的小花園、小菜地……用這樣的方式關(guān)注生活，關(guān)注大自然，豐富審美情感，鍛煉動(dòng)手能力。

　　煩請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們利用節(jié)假日帶著孩子開展“小園丁活動(dòng)”，寫好觀察日記，期末學(xué)�？茖W(xué)老師會(huì)開展種植成果評(píng)比。

　　四、勞動(dòng)人物我訪問

　　大隊(duì)部引領(lǐng)下，開展小記者訪問、調(diào)查身邊的勞動(dòng)者尋訪活動(dòng)，了解他們平時(shí)的工作情況，感受他們?cè)谄椒驳膷徫恢心瑹o聞的奉獻(xiàn)精神。通過身邊的感人故事，學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的普通勞動(dòng)者，以積極的心態(tài)面對(duì)生活。

　　以上幾項(xiàng)活動(dòng)，可以任選項(xiàng)目完成。同時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們積極創(chuàng)造條件，支持孩子的體驗(yàn)活動(dòng)，關(guān)注孩子的體驗(yàn)過程，共同記錄、分享孩子的收獲。

　　祝同學(xué)們節(jié)日愉快!健康成長(zhǎng)!