【精選】描寫風(fēng)景作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的描寫風(fēng)景作文8篇，希望對大家有所幫助。
描寫風(fēng)景作文 篇1
今天，奶奶旅游回來送了我一臺黃山景燈，我很好奇里面是什么樣的，就叫舅舅把插頭插上去，我按了一下按扭，看見里面燈亮起來，里面的景物會慢慢的滾動。我看見里面有顆大石頭上面寫著“迎客松”三個大字，石頭上面是一棵大松樹，樹枝上有一群可愛的白鷺，這讓我想起了杜甫的詩句：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。里面最多的'是形狀各異的山，被云層包圍著可美了，還有大大小小的松樹。
在一座山的旁邊有一架橋，橋上有很多游客，露出燦爛的笑容玩得很開心。天上有幾只兇猛的老鷹飛來飛去，可能是在找食物吧！
黃山美吧！你想不想去黃山玩呢？我是一定要去的哦。
描寫風(fēng)景作文 篇2
今天，陽光燦爛，暖風(fēng)拂面，我們一家三口到西溪濕地去游玩了一番。
一下車，入目的是一條石板路，路兩旁綠樹成陰，樹下是一片低矮的灌木叢，有的已經(jīng)結(jié)出紅彤彤的果實(shí)，在綠色的“世界”中格外醒目。大樹間開辟出一條狹窄的小路，沿著彎彎曲曲的小路，很快就看見了清澈見底的小溪。溪水靜靜地流淌著，像一條碧綠色的玉帶子，穿梭在樹林間。樹林間時不時發(fā)出一陣陣鳥鳴聲，為這條靜靜無聲的小溪增添了一些生機(jī)。順著小溪，我們來到了沼澤地，上面長滿了綠油油的小草，風(fēng)兒一吹，隨風(fēng)飄動，像是跳起了舞。穿梭過沼澤地，我又找到了河流的分叉路。我轉(zhuǎn)頭一看，呀！一根根竹子狀的植物挺著枝干立在我身后，真像一位位小戰(zhàn)士�。“职指嬖V我，它叫蘆葦。突然，一陣刺耳的鳥鳴聲傳入我耳中，緊接著，一只白色的大鳥在水面上飛行，它的翅膀扇啊扇，像一架小飛機(jī)，在水面巡邏著，時刻保衛(wèi)著小溪。
我們繼續(xù)走著，忽然，看見了水上有一座“小島”，“島”上“居住”著許多植物，有高，有低，有大，有小……各種植物都長得十分茂盛茁壯。這時，我腦子立產(chǎn)生了一個問題：小島怎么產(chǎn)生的？媽媽猜測道：“這里本來是一片陸地，現(xiàn)在有了水，就看不見了，可水位下降，使高處露出水面，就成了一個‘小島'。”后來，我們又發(fā)現(xiàn)了幾個這樣的`小島，它們都孤零零地立在水中央。
夕陽西下，金色的陽光籠罩著這片天然的濕地，我不禁想起那兩句詩：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。”好一片天然風(fēng)光！
西溪濕地真美，它與西湖的美不同，它是一種天然的美！
描寫風(fēng)景作文 篇3
前幾天，實(shí)驗(yàn)幼兒園的小朋友來到了我們的校園。我在這次活動中有了新發(fā)現(xiàn)，對我們學(xué)校也有全新地認(rèn)識。
一群小朋友進(jìn)了我們的班級。全班都像是拉客似的，請小朋友坐到自己的位置，不過我還是“守株待兔”吧，就這樣我“莫名其妙”地當(dāng)起了小導(dǎo)游，開始了旅程。
我們沿路下來到了我們學(xué)校的亮點(diǎn)——那就是別具一格、美輪美奐的漁民畫。閱覽室的漁民畫真是無與倫比，令人陶醉。一幅幅鮮艷抽象的畫令人久久無法忘懷，整幅畫雖然簡單，但是里面的內(nèi)容卻能使人引起無限遐想。一幅幅漁民畫在閱覽室中，形成了一條亮麗的風(fēng)景線。我多希望我也能畫出這么漂亮的漁民畫。我忽然發(fā)現(xiàn)幼兒園小朋友們都看著這些漁民畫，好像十分吃驚似的，看來我們的漁民畫真是“校園之最”啊。
經(jīng)過一段“曲折”的旅程，終于到了我們的“海豚園”。我們沿路而上，到了“海豚園”這塊石頭前，我便想起了我們的�；�。我凝視著我的'徽章，中間的白色小海豚仿佛有靈性，快活地在海洋中嬉戲，不正好作我們在書海里快樂地遨游著。黃色的輪廓就好像一個光環(huán)，映襯著小海豚，仿佛象征著它智慧勇敢，樂觀進(jìn)取的品質(zhì)。我聽見小朋友在問：“這‘海豚園’是什么意思呀？”看著小朋友疑惑的表情，我答道：“意思是海豚的樂園，還讓我們學(xué)習(xí)海豚的品質(zhì)�！�
最后，便向?qū)W校門口進(jìn)軍。這塊寫有“向上”的石頭，我怎么以前一直沒有注意呢？看來，我對我們學(xué)校的了解還不夠。這是我們學(xué)校的一大特色，象征著小海豚越躍越高的精神。就這樣我們告別了幼兒園小朋友。
看來我對我們學(xué)校的認(rèn)識還不夠，而這次讓我重新認(rèn)識了我們的學(xué)校，真是受益匪淺。
描寫風(fēng)景作文 篇4
秋天悄悄的向我們走來，默默無聲情并，向人們展現(xiàn)出一幅美麗的畫卷，給人們帶來了一派豐收的景象。
秋天悄悄的走來，它走進(jìn)了花園。菊花盛開了，千姿百態(tài)�？茨屈S的如金子，白的`如雪球不，粉的如臉蛋。五彩繽紛。讓人看了心曠神怡。
秋天悄悄的走來，它來到了田間。一陣秋風(fēng)吹過，五谷飄香。瞧，哪一片像金子一樣的海洋是什么。我走近一看，哦！原來是一片金黃的稻子呀。農(nóng)民伯伯現(xiàn)在可開心了，田野里一片歡聲笑語，哪是豐收的喜悅。
秋天又來到了果園里，看一顆顆穿著紫袍的葡萄在秋風(fēng)里跳舞。還有哪紅彤彤的柿子掛在樹枝上就像一個個紅燈籠。
我愛秋天的美景，我喜愛美麗的秋天，它把我深深地迷住了。
描寫風(fēng)景作文 篇5
我家的后山上，有許多花朵和小草還有大樹。說起樹，后山上海有許多種，有楊樹,柳樹，松樹。這些樹不僅可以把空氣變好，而且還可以讓環(huán)境更有綠色。
楊樹那是天生的高��！天生的魁梧��！天生的翠綠讓人覺得神清氣爽，更會讓你覺得來到了“仙境”，雖然沒有云，但是有大樹陪伴你有什么孤單的呢？所以稱為“仙境”的。
松樹自小就堅強(qiáng)不屈，不怕寒冷的屹立在那，不怕酷暑的站在那兒。雖然它沒有名譽(yù)，但是它可以讓人們四季都可以看到綠色。 柳樹那可是天生的嬌姑娘。那細(xì)長的頭發(fā)伸進(jìn)水里給魚兒嬉戲。風(fēng)一吹“她”好像在梳著“她”那美麗的`長發(fā)。真讓人癡迷��！
花兒爭先恐后的向大樹爺爺祈求大樹爺爺講故事，聽著經(jīng)歷風(fēng)霜的偉大事情。
描寫風(fēng)景作文 篇6
我們送走了春姑娘，夏姐姐拎著美麗的小花籃來了，同學(xué)們，讓我?guī)е銈儊韺ふ椅覀儊韺ふ蚁奶斓淖阚E吧！
前幾天，母親帶我回家時，我發(fā)現(xiàn)了，花兒開了，旁邊的小草也綠了。我回到奶奶家，我發(fā)現(xiàn)我們家的菜地里的玫瑰花最紅，它比朝霞還紅，比楓葉還紅，菜園里還種了辣椒。辣椒成熟了以后，它們一個個像紅燈籠。
夏姐姐跟天女散花一樣，每天都會賞給我們家菜地一束玫瑰花。只要我回到奶奶家，我就會興高采烈的給它們澆水，
今天，是星期六，母親帶我去游泳了，我在冰涼的'水里，游了一圈，母親夸我實(shí)在是太棒了！我心里很自豪。
游完了泳以后，母親給我買了一只冰激凌，真涼爽��！
夏天，可以穿漂亮的裙子和漂亮的涼鞋，我覺得很快樂。雖然夏天是很熱，但是我最喜歡夏天的了！
描寫風(fēng)景作文 篇7
我的家鄉(xiāng)在泉城濟(jì)南。那里春天陽光明媚，夏天綠樹成蔭，秋天瓜果飄香，冬天白雪皚皚。還有三大名勝趵突泉，大明湖，千佛山�？晌覅s對大明湖情有獨(dú)鐘。
春天，湖面很平凈，像一面巨大的鏡子。湖中心的小島上，迎春花相繼開放，柳條像一個個羞答答的小姑娘梳著長辮子，它們給大明湖增添了不少春意。
秋天，霞光把大明湖映得波光粼粼，湖中小島上飄浮著淡淡的薄霧，像披上了一層輕紗，顯得有點(diǎn)神秘。
傍晚的濟(jì)南也很美麗，泉城廣場是一場音樂聲中的噴泉舞會，隨著音樂聲中的高昂低落，音樂噴泉騰起的水柱時高時低，水花時大時小，一根根水柱此起彼伏，揚(yáng)揚(yáng)灑灑。站在近前，不時有調(diào)皮的水珠打在臉上，濺在身上，落在頭發(fā)上。
美麗的'濟(jì)南，真是一顆璀璨無比的明珠，我愛我的家鄉(xiāng)！
描寫風(fēng)景作文 篇8
冬少女急匆匆的摘了秋姐姐的楓葉。乘著被封悄悄地來到了我麼大家的身邊。
冬少女帶來的寒氣遍布每個角落，就是晴朗無風(fēng)的時候，天也是干冷干冷的`。光禿禿的樹木立在道路兩邊，曾經(jīng)生機(jī)勃勃的小草也終于支持不住，枯萎了。花園里的花朵也進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。北風(fēng)吹來，小樹在寒風(fēng)中掙扎著，小草趴在草地上，好像害怕這寒冷的北風(fēng)。
但是，冬少女也能帶來其他季節(jié)沒有的快樂。比如，我們可以打雪仗、堆雪人、滾雪球、滑冰、看雪景。我和小伙伴們玩的非常快樂。
冬天來了，雖然冬天是一個寒冷的季節(jié)，但也是一個快樂的季節(jié)我們都喜歡冬天。
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