[精]一道風景線作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的一道風景線作文，歡迎閱讀與收藏。

一道風景線作文1

　　人們都喜歡旅游，在旅游的途中，幾乎每個人都會對風景贊不絕口，然后拍上幾張照片，留作紀念。我是一個很少出去旅游的人，但是也不能說是從來不去。對于外界，我談不上見多識廣，但是也談得上有所領略。

　　對于我來說，外界的風景，永遠比不上內心的風景，這也就是我很少出去玩的原因�？赡芎芏嗳硕紩�覺得郁悶，內心有什么風景可以觀賞呢？但是我想說，內心的美麗，不會因為寒風凜冽而凋謝，也不會因為春天和秋天的凄涼而變得有所不同。

　　如果說，我內心的風景是一個什么名字的話，我想統(tǒng)一將它稱之為——青春。青春，這個詞語可能會讓很多人想到小小年紀、青少年、青春期這些詞匯。但是對我來說，青春無關歲月，無關風月。它，根本性質，其實就是兩個字——心態(tài)。

　　的確，心態(tài)很重要，它能夠操控你的人生，也能夠靚麗你的青春。設想，如果一個人年紀輕輕，卻整天垂頭喪氣，那么這個人就算是在花一樣的年紀這下，也不能享有真正意義上的青春，更不能享有真正的快樂和幸福。真正的青春，不僅僅局限于歲數(shù)小，它更多的，卻是概括了一個人的璀璨人生。

　　青春，是青青草地上，一群孩子的歡聲笑語，他們無憂無慮奔跑在操場上的身影，以及他們打球揮灑的汗滴；青春，是兒童時期最動聽的朗朗讀書聲。

　　青春，是少年時期，一個少年坐在家院子的石板凳上，憧憬著美好的未來和明天；青春，它是最為珍貴的年紀，在人生路上，綻放出一朵朵鮮花的美麗。

　　青春，不只是年輕人的專屬，也是所有年紀的奮斗的權利；青春，是夕陽西下，一個老人坐在山頭，腦海里充滿過去美好的.回憶；青春，是積極向上的，是不斷努力的汗顏與笑顏。

　　青春，是一道靚麗的風景線。青春，顧名思義，就是在青澀的年紀，有著春天一樣的活力，也是在風燭殘年之時，有著太陽一樣的自信與豁達。

　　對于我來說，青春不單單是內心在旅游，也是腦子在書海里面暢游。讀書，是一輩子都要建立的工程，也是一輩子讓自己受益匪淺的方式。我想，書籍應該就是青春最好的伙伴，而讀書學習，也是造就青春最美風景線，最好最美好的方式。

一道風景線作文2

　　曾記否，在嫩芽吐綠的春天，你拉著我的手一起走向知識的殿堂；

　　曾記否，在花團錦簇的夏天，我們坐在綠蔭下共同暢想我們的未來；

　　曾記否，在碩果累累的秋天，我們一起享受收獲勞動成果的快樂；

　　曾記否，在白雪皚皚的冬天，我們堆起那向路人招手微笑的雪人；

　　……

　　太多的回憶與你共享，在我的`心里與你十七年的相處已組成一道亮麗的風景線。任花開花落，任云卷云舒，這一道亮麗的風景線，有你和我共享。

　　從我呱呱落地，你便注定有了一個妹妹，而我注定有了一位可以依賴的姐姐。人們說，有姐姐的人是幸福的。我于你，好比小羊之于牧羊犬，盡管我們只差兩歲。也正因為我們只差兩歲，我們可以一起瘋、一起玩。多少次，我們曾在月亮姐姐出來之后，才想起該回家了；曾經，我們像“假小子”一樣下河摸魚，弄得全身濕透，所捕的魚卻被一場夏雨全部沖進了下水道，我們還為這些可憐的魚兒開了個追悼會；曾經，我們在家門口附近因修馬路而挖的大溝里跑上跑下，累得滿頭大汗后，我們卻說“我們在體驗山區(qū)人民的生活”！幸福的時光我曾與你共度，幸福的回憶我又與你共享。

　　斗轉星移，花開花落，我們不再只想貪玩了。我們曾一度迷上了動漫，在我們的小小書房里畫著各種各樣的動漫人物，我們?yōu)樗麄兤鹣蚂趴岬拿�字，為他們編寫一個個情節(jié)離奇的故事，還妄想自己可以創(chuàng)造動漫超過日本和韓國；我們曾癡迷的捧著《飄》、《簡·愛》、《哈里波特》、《名偵探柯南》……我們在書海里盡情的遨游，我們激烈的討論著故事情節(jié)及每一個主人公的命運；我們也曾在棋盤上廝殺，從跳棋到五子棋到圍棋，到后來我們還學會了象棋。那時，每天放學回家后我們都會弈上一局，有時明知有作業(yè)也不去寫，寧愿第二天早起再匆忙趕寫。這樣的日子持續(xù)了多久我忘了，然而留下的記憶我永遠不會忘記。

　　不知從何時起，我們在一起的時間少了，應該是從你進入大學，我進入高中開始吧。我們現(xiàn)在追求著我們各自的夢，我們需要為我們的夢插上一雙翅膀，以便飛得更高。但無論如何，我們仍然共同享有彼此的牽掛與愛，而且我相信，我與你共享的那一道風景線會愈久愈加亮麗。

一道風景線作文3

　　莫嘆一切已消失，因為它們本就在自己的手中。

　　——題記

　　看哪，這還是小學時的同學錄，許久未看，上面已經覆蓋了時間的灰塵，我將其輕輕拂去，懷著一顆期待的心，愿在翻閱的過程中，碰撞出曾經友誼的火花。

　　小時候的我們，還不懂得，怎么用所謂的堅強偽裝自己。只是以為，這個世界非黑即白，所以的一切在自己的思想中，皆是美好的。

　　曾經，沒有多么激烈的學習競爭，總是盼著下課時的玩耍，如脫韁的野馬，盡情地在操場上奔跑。現(xiàn)在回首時，那些在我們看來的幼稚游戲，早已不存在了，只是偶爾地，回憶會帶著這些快樂從我們的腦中閃過，給我們一瞬間的'感動。

　　曾經，沒有三思而后行的顧慮，也許那時候的言語，縱然直率，也令人欣慰�？偙痊F(xiàn)在所謂委婉的諷刺，來得更切實際！我們可以盡情地，為此和朋友拌嘴，生氣，或許在心中，還會念想著去“詛咒”別人罷。但自己的內心，就像一潭優(yōu)雅的湖水――寧靜、淡泊、美麗�？v使遭遇泥塊和沙石的襲擊，也能很快使污垢沉淀，不改光彩的容顏。再憶童年，如星空的煙火，完美無瑕。

　　首頁，便是老師對我的評價，當那些字跡漸漸地跳進自己的眼中，不禁添了幾分驕傲。原來那時候的我，在老師眼中，是一個陽光向上，有思想的學生�。∵@終究是一份鼓勵�。∪绺咛熘�上，微弱的星光，在不經意間，突然變亮了幾分，而星光似乎意有所指――向往源于心中的震動，或輕或重。

　　我又繼續(xù)向后翻閱著，那是曾經的朋友給我的祝福。語言沒有多么華麗，還只是頗為生疏的字體，仍覺得這是坦蕩的真實。經時間擱淺，有些同學的名字，我都有些陌生了，但這份回憶，就是不可缺少的輕松感，一直放在心中，才覺得踏實。

　　也許，那時候的灑脫，才是真正的快樂罷！不會像現(xiàn)在一樣，自己如一只刺猬一樣，孤獨而又可憐，多么渴望能有人來擁抱自己，卻總是不自覺地傷害了別人。漸漸地，習慣了在別人靠近時，便機敏地躲開，為了自己，也為了別人。

　　其實當我們成熟以后，也就摒棄了曾經想長大的迫不及待。因為我們知道，童年，它就是一道靚麗的風景線，我們總從中汲取快樂。以至于，在人生的旅途中，每前進幾步，便忍不住回頭看幾眼，倒不是作為自己的動力，而是想給自己最好的希望！

　　愿我們，攜著放不下的曾經，向未來大步走去……

　　——后記

一道風景線作文4

　　一片嫩紅，一彎碧溪，一叢風中的蘆葦，是一道賞心悅目的風景線。

　　一曲生命的贊歌，一次風采的展示，一處公益的廣告，是一道令人回味的風景線。

　　一個不知疲倦的背影，一個執(zhí)著跑完全程的身影，一張地震中開朗燦爛的笑臉，是一道讓人震撼的風景線。

　　幾年前的`暑假在外婆家度過。七月的天氣異常悶熱，盡管吹著空調，仍驅不走心中的煩躁。忽然想起了外婆家不遠處有一塊荷花田，而如今正是荷花燦爛的教師節(jié)，于是便有了去意。

　　毒辣的太陽當空掛著，撐著傘，小碎步地走著，不敢走得太快。剛出門時皮膚被小片太陽曬到，馬上涌起一股灼熱之感，所以走得越發(fā)小心。

　　終于來到了荷花田。心中的煩燥驅走了大片。那滿田素潔的荷花啊，開得是那么生機勃勃！偶然吹過一陣清風，微微搖曳的花瓣，些許起伏的荷葉，加之空氣中彌漫的蓮花的氣息。閉上眼，來享受吧。

　　忽地瞥見荷花叢中有黑影忽隱忽現(xiàn)，我往旁邊走了兩步，驚呆了！

　　有人在插秧！在這灼熱到呼吸難耐，死也不想出門的天氣插秧！這是一個什么樣的人�。∥业男闹蟹浩鹨苫�。

　　往前走了幾步，便來到了秧田，看清了，那是一個皮膚黝黑的農民！黑黑的皮膚似抹了一層油。在陽光照耀下，顯得锃亮。汗水濕透了脊背，單薄的襯衣直貼在背上。褲腿卷起過膝蓋，雙腳站在水田里，全神貫注，手中的秧苗一株株插下，動作干脆利落。

　　似乎累著了，他直起身來，用袖子拭滿臉的汗，呼吸了片刻，又馬上低頭繼續(xù)，空蕩的秧田上除了他，沒有別人。我想：“足蒸暑土氣，背灼炎天光�！睉�該是他的寫照吧。

　　秧已插滿了大片田地。這時，看到一個人從遠處飛奔過來，手里拿個竹筒，身上搭著條毛巾，跑到田地，喊著什么。農民沒有理會，直到最后一株株秧苗插下，才慢慢走到秧田邊，把竹筒拿起大口大口地往嘴里落著，又把水澆過頭頂，暢快淋漓，他接過毛巾擦了擦沆瀣一氣和汗水，又抬頭看了秧田，慢慢地往遠處走去。

　　輕風拂過，荷花微曳，靜靜地看著那遠去的身影！心中感慨：有多少默默無聞的人，構成這天人合一的風景線！帶給我震撼，帶給我驚喜！

一道風景線作文5

　　母親下崗了。

　　那天，我回到家，屋子里很昏暗。母親默默地坐在沙發(fā)上發(fā)呆。

　　“媽，不舒服嗎？”我放下書包，想去倒開水。母親拉住我，讓我坐在她身邊：“你……將來想念大學嗎？”“什么呀？”我感到驚訝，“想呀，您不是說將來競爭激烈，不上大學，很難在這個社會生存嗎？”母親勉強笑了笑，說道：“媽就盼你有出息�！�

　　又是一個周末，我早早回到家，卻發(fā)現(xiàn)家里一個人也沒有。我便問一旁剝豆的鄰居大媽：“大媽，看到我媽了嗎？她不是不上班了嗎？”大媽一臉疑惑：“你不知道？你媽下崗后托我替她在菜場里找了份臨時工，就在拐角，我去找……”我不等大媽說完就飛奔出去，穿過弄堂，越過菜場，到拐角處，我怔住了……

　　母親穿著一身破舊不堪的工作服，正彎腰洗魚。血污的手麻利地干著，一綹干枯而又焦黃的頭發(fā)隨風飄拂。突然，母親微微咳嗽起來，傴僂著身子，好一會兒，母親才直起腰，捶捶胸，敲敲背。我明白了一切，我和媽媽的目光相遇，她尷尬地笑了。

　　我的眼淚出來了。我走近媽媽，撫摸著那雙冰涼而又粗糙的手說：“媽，別干了，我……不想再上學了！”媽媽吃了一驚，囁嚅著，想說什么，但終究什么也沒說。她陪我離開柜臺，喃喃地說：“媽雖然辛苦些，但總比閑在家里好得多……媽媽再苦再累，也得供你上學……”夕陽照在她那布滿皺紋的瘦瘦的臉上，我這才發(fā)現(xiàn)，媽媽已經老了：干枯而焦黃的頭發(fā)中增添了縷縷銀絲！我真想撲在她懷里大哭一場。媽媽直起腰說：“早點回家做功課吧�！比缓罅嘀�鉛桶向冰柜走去。她把魚放進桶中，然后倒在柜上。她個子不高，自然十分費力，她踮起腳，努力抬高桶，仍沒成功，她搬來一個木箱墊在腳下，身體向左傾，借助右膝蓋才把鉛桶拎起。我想幫她一把，她卻叫：“不要你幫，手都弄臟了�！蔽医�不住母親的催促，只得往回走。

　　西下的太陽照在街道和菜場上，金光燦爛。在弄堂口，我又轉過身去，看著母親，我的眼前再次凸現(xiàn)出一道美麗的`風景：母親穿著工作服，拎著鉛桶把魚倒在柜臺上，踮起腳，踮起腳……

　　人們常說，世上有一部書是永遠寫不完的，那就是母愛。如果說這世上還有一道最美的風景線，那，不是

　　別的，就是母愛！

一道風景線作文6

　　我心中的一道風景線就是消防員叔叔救火的場景。

　　周五下午，我正在和姐姐討論明天的計劃，忽然聽到了消防車的聲音烏呀烏呀，很刺耳。我們在想這是哪又著火了，然后聲音越來越近突然停了下來。我第一反應就是：該不會是我家小區(qū)吧?我趕緊奔向陽臺，視線不好看不到又急忙跑向臥室，這時爸爸已經站在窗戶旁看了。我踩在桌子上伸長脖子向外看，天啊!真的是消防車，隱約還能看到有幾個消防員叔叔從車上陸陸續(xù)續(xù)下來。爸爸說他想去看看，我一聽馬上說我也要去，因為從來沒有見過實在好奇。

　　當我們下去時，已經有不少人在圍觀。一號樓三單元濃煙滾滾，樓道五層的窗戶依然清晰可見煙霧，一問才知道原來是地下室著火了。消防員叔叔們正在井然有序的工作著，有位消防員叔叔正拿著一根大水管從車上走下來，交給在前面的隊員，或許是之前的水管不夠長，兩人之間沒有說一句話，一個眼神就懂對方的意思，我想這是他們在多次工作中培養(yǎng)的默契吧。那他們又是工作了多少次才產生了這種深厚的羈絆?他們的臉上只有焦急的神色，看不到一絲的害怕。

　　在他們全都下去之后，我不禁想：地下室火大不大，煙濃不濃，消防員叔叔們受傷了可怎么辦?同樣是一個人，他們?yōu)槭裁床慌禄鹉�，是因為接受過專業(yè)訓練嗎，還是因為別的?在我胡思亂想之際消防員叔叔已經將火滅掉走上來，滿臉欣慰。是因為工作完成還是火已滅掉大家都安全了呢?帶著好奇我問了一位消防員叔叔，叔叔笑著說為人民服務啊，哈哈開玩笑，只是覺得自己的工作幫助了大家就值了。 我從一開始的好奇心情變成了對消防員的`敬佩。

　　雖然消防員叔叔是在地下室滅火我看不到，但我相信，過程一定沒有想象中那么簡單。盡管叔叔說開玩笑但他們不就是在為人民服務嗎!這種美好的品質值得我們學習，并且還要用到生活中：在學習上，不僅要不怕困難更要迎刃而上;在生活中，樂于助人，在家里也要多做一些家務，減輕父母的負擔。在學習這些品質的同時我們也要注意安全。

　　冬日陽光下消防員叔叔救火的情景是我心中最美的一道風景線!

一道風景線作文7

　　將手輕輕地搭在陽臺的窗戶上，任憑視線穿越過玻璃窗的阻隔，抹開昔日的記憶。那繁茂的枝葉間隱約有個凹陷處，依稀浮現(xiàn)它們曾留下的痕跡。莫名的，眼前似乎出現(xiàn)一幅潑墨山水畫，淡淡的墨跡渲染開那道我曾為之喜悅、為之驚嘆、為之感慨萬千的風景線。

　　凜冽的冬日，奶奶卻選擇將一大盆植物丟棄在了外邊，接受風雨的洗禮，聆聽雪花的物語。當陽光不再吝嗇于他的光芒，昭示著四季的齒輪又滾向了新的時期。堅強的植物挺過了冬日，但是更讓我好奇的是，枝葉間不知為何出現(xiàn)了凹陷，里面平白無故多了一些交錯卻有序的枝干，植物的枝葉都向四周生長著，好像特意為其營造安身之處。

　　直到有一天的清晨，謎團才被真正解開。陽光照射進屋子，因為是清晨，陽光柔和地像是連綿百里的絲綢。似醒未醒的我忽然聽見鳥鳴聲，“咕咕咕……”好似鴿子，卻遠比鴿子的叫聲來得清脆悅耳，那是泉水滴入深潭的空曠、是溪水流經石間的清爽。睡意全消的我匆忙奔向陽臺，就在那盆放在鋁制門窗上的植物中，安然地蹲著一只鳥�？崴气澴拥耐庑�，但更加動人，黃棕色的毛順滑地像進口的毯子，那炯炯有神的.眼睛怕是用圓規(guī)畫出來的，不然怎能如此圓潤。我不禁驚嘆這番獨特的風景，一個處于自然界的鳥，卻固執(zhí)地選擇了人類的住所。我不得不承認也許這是因為樹木的減少，才迫使鳥兒選擇了這樣一個家。但我更愿意相信，這只鳥是自然界派向人類的天使，自然在給我們機會，希望能和我們和平共處。

　　此后，這只鳥成了我家的新成員。媽媽很愛這只鳥，奇怪的是，鳥兒似乎也喜歡媽媽，或許這是前世的緣份，更或許人與動物本來就是如此親密無間，只是我們遺忘了罷了。

　　媽媽在窗前無論是做什么，鳥兒都不會因此而被嚇跑。那一天，我站在陽臺的另一端親眼看見，母親將米粒放在它旁邊，用愛憐的眼神看著它，它也注視著母親，那是眼神的交會，是心與心的溝通，是人與自然的和諧。原來最美的風景不是鳥兒的獨處，而是人與鳥兒的共處。那份穿插于母親與鳥兒，人類與自然的神奇力量，正鋪卷而來。

　　鳥兒是來哺育幼兒的，就在我上學的早晨，鳥兒帶著子女們振翅離開，在天空劃下美麗的弧線，只留下那盆印有它們標志的盆栽。盆栽我會一直留著，希望它們來年的到來。但我更希望這份人與自然的風景線能延伸地很長很長，人類不再征服自然，而是與其和平共處，讓和諧的風景不止出現(xiàn)在我家，而是出現(xiàn)在每個角落。

一道風景線作文8

　　上課鈴響了，大家迅速回到自己的座位，原因是這節(jié)課是語文課，我們穆老師可是文武全才，既是滔滔不絕的演說家，更是身懷絕技的武林高手，如果發(fā)現(xiàn)你做了出格的事情，你就會被他請到辦公室……那后果嚴重的很哪！

　　穆老師往常一樣不慌不忙走進教室，把書放到講桌上，透過陽光看見一些粉塵飛揚，穆老師的臉也像天空一樣燦爛晴朗。由于他沒有動書，我猜測這節(jié)語文課大概又成班會課了，他最喜歡做的事好像就是“侵犯人權”。

　　“胡姚林，頭發(fā)理得怎么樣了？”老師的聲音不高，但很有威懾力。

　　“沒有理�！比�班同學異口同聲。

　　“我的眼神不好，胡姚林到前面來，我看看。”穆老師說著，胡姚林就慢慢騰騰從座位上往前挪動步子。穆老師的嘴也沒有閑著，說道：“胡姚林啊，你的人緣太差，怎么大家都對你不滿意。”

　　胡姚林站到離老師大約一米的地方，穆老師仔細地看了看說：“胡姚林理發(fā)了，大家以后不要這樣對待胡姚林，只是這發(fā)理得還有些不合標準，后面的還可以，前面幾根有些長。”

　　“理發(fā)的人說前面理短了不好看。”胡姚林辯解。

　　“你的臉小，頭發(fā)留長了，把臉都遮住了，你扭過臉去，讓大家看看，是長發(fā)好看，還是平頭好看？”

　　“平頭好看。”大家說完哈哈大笑。

　　“那就少數(shù)服從多數(shù)吧�！蹦吕蠋熛铝俗詈笸�牒，“如果明天依舊理不好，就準備到辦公室領賞。回到座位上去。”

　　胡姚林極不情愿地扭動身軀回到了座位上。

　　穆老師又對大家說：“不要學馬路上那些馬仔，刺猬頭有什么好看的，我們長大啦，要學會辨別是非�！�

　　嗨！這次胡姚林沒轍了，理也得理，不理也得理，誰讓姜還是老的辣。

　　第二天上語文課，穆老師看了看胡姚林這顆頑固的頭顱，前面幾根略顯幼稚的頭發(fā)下崗了，穆老師又把目標鎖定張新宇。

　　�；ㄕ小⑺ｎB固，都不靈了，大家都覺得穆老師治頭有方，穆老師可不這么認為，他說：“形象是思想的'反映，只有脫離低級趣味，才能成為一個高尚的人�！痹瓉硭�治頭意在治心�。�

　　現(xiàn)在，到我們班一看，男生齊刷刷的平頭，個別的還能看見頭皮呢！真不愧為我們班的一道獨特的風景線。

一道風景線作文9

　　如果說生活是一本書，那么挫折便是書中的開篇之章；如果說生活是一次旅行，那么挫折便是旅途中最美麗的一道風景線。

　　生活因挫折而精彩。張海迪自幼嚴重高位癱瘓，幾次頻臨死亡邊緣，身體極其虛弱。可是在20多年的時間里，她拖著虛弱的身體學會了四種外語，翻譯了16萬多字的外文著作，并獲得了碩士學位。而且她還自學了針灸技術，為群眾治病一萬多人次，為社會作出了巨大貢獻。她的人生猶如珍珠，雖有裂痕但不能掩其光輝，她的生活正是因為挫折而變得更加精彩。

　　在挫折中尋找樂趣。小溪流水，從巖中輾轉出世，匯成溪，一路奔騰入海。但是，如果沒有了巖石溝壑的阻擋，小溪就會散漫無形，失去了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的意境。人生亦是如此，沒有挫折的人生，就像一幅平淡的圖畫。只有戰(zhàn)勝了挫折，才能體會到人生的快樂。高士其是我國科普作家，他在外國留學時不小心留下了身體殘疾的禍根，他忍受著病痛的折磨，學完了芝加哥大學細菌學的全部博士課程�；貒�以后，他拖著半癱的身體到達延安工作。解放后病情惡化，說話和行動都十分困難，但他以驚人的毅力進行創(chuàng)作，先后寫成了一百多萬字的作品，有人問他苦不苦。他笑著說：“不苦，因為我每天都在和病魔斗爭，這斗爭是樂趣無窮的�！薄岸窢幨菢啡�無窮的的”，正是這種堅強的毅力，樂觀的精神，才讓高士其的人生充滿樂趣。

　　挫折讓人變得更加堅強。雄鷹經過無數(shù)次折翅的痛苦才能翱翔天空，成為藍天的'霸主。人生亦是如此。美國作家杰克倫敦最初投稿，沒有一家出版社愿意發(fā)表，以致他生活困難，不得不去干苦力。后來他的《北方故事》被一家有眼力的西洋月刊看中，一舉成名。英國詩人拜倫19歲時寫作的《閑散的時光》出版后，即有人把他罵得狗血淋頭，說他“把感情抒發(fā)在一片死氣沉沉的沼澤”上。然而，拜倫并未退卻，而是以更為優(yōu)秀的詩作來回敬那些誹謗者。一個好的學者是不會放棄成功機會的，杰克倫敦和拜倫借挫折助自己登上了人生的巔峰。

　　人生旅途中永遠不可能是一帆風順的，時不時會出現(xiàn)那么一塊絆腳石，面對挫折，關鍵是要看自己的心態(tài)，我們應該學會感激挫折，讓挫折成為我們人生一道靚麗的風景線。

一道風景線作文10

　　每個人的存在便是這世間一個偉大的奇跡。我就是我，我十分平凡，但我并不氣餒，即使沒有人知道我的存在，我也依然樂觀的活著，即使生不如夏花之燦爛，死不如秋葉之靜美，但我依然在這世上走了一遭。

　　我的名字叫孫雄慧，我媽希望我長大后能像孫悟空一樣有本事，希望我有雄才大略，希望我有無比的智慧，也許，我的名字并不獨一無二，超凡脫俗，但在這名字成長起來的我，便是一個無可替代的我，無論將來我是否能夠飛黃騰達，流芳百世，那都不是我在意的，一個人奮斗的意義在于過程，而不在于結果，重要的是自己飛過天上也有自己的痕跡。

　　我有許多的愛好，不過我最喜歡的就是畫畫，因為畫畫可以緩解你心里的不快它就像一個人，默默的靜聽你的心事，我還喜歡下棋，我最喜歡下五子棋，因為它可以培養(yǎng)你的思維，我更喜歡音樂，閑暇之時，我便會唱上一曲，聽，到地球煙滅，剩我一個你的心難道才會愿意收留我……是我在一展歌喉呢!嘻嘻!

　　我生來就是一個感情豐富的人，我開心，就因為一場并不重要的乒乓球賽的勝利，我能為朋友的喜而喜，為朋友的憂而憂，我悲傷，就為了大雁的一聲哀鳴，為四川地震的一幕幕悲劇而流淚。

　　我有自己的個性，世界上沒有兩片相同的葉子，世界上也沒有兩個相同的我，我的個性與眾不同，而這僅僅屬于我的，江南的煙雨，造就了我的.多愁善感，運動場上運動員們一次次向極限發(fā)起挑戰(zhàn)，造就了我的爭強好勝，古代女俠的刀光劍影造就了我的豪邁灑脫和俠義心腸，老師的教導造就了一個積極向上的我，這一切的一切，融入了我的成長從而造就了一個充滿朝氣與活力的我。

　　我的特長是寫作，我特別渴望能到一名小記者，帶著我的疑問，去采訪那些成功人士，那該是多么自豪!我又無數(shù)的追求，我向往著“采菊東籬下，悠然見南山”的瀟灑，羨慕著“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡暮肋~，敬仰著黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明“的堅韌，我常這樣想，即使明天沒有炫目的輝煌，即使未來沒有光輝的燦爛，我依然努力，依然拼搏，存在這宇宙間，但求問心無愧，必將笑傲云天。

　　我相信，只要努力，我就會成為一道亮麗的風景線。

一道風景線作文11

　　“小李啊，放學之后我們一起去全家吃東西吧！我和小唐已經約好了。”“好��！”聽著身邊的同學們在談論放學去全家時，我不由得想起了小學時的小賣部。

　　小學時，全家還沒有像現(xiàn)在這么流行，放學吃東西時都去小賣部，便宜又方便。小學門口小賣部的店主是個和藹可親的老伯伯，為人十分熱情。每次只要我們推門進去，他就會熱情的向我們推薦最近新進的貨或是熱銷的食物。不僅如此，他的記憶力也十分好，每次一推門進去，他就會微笑著對你說出你經常買的東西。雖然小賣部店面不大，但我們在里面待多久他都不會介意。有時候，我們會高聲討論數(shù)學周周爽的壓軸大題，而他依舊不介意，甚至有時饒有興致的聽著。因此，我們經常在每天放學后三三兩兩到小賣部去，每天輪流請客，這也使我們的友誼更加根深蒂固。久而久之，這形成了放學的一道風景。

　　花開花落，小賣部隨著時代發(fā)展的腳步離去了。取而代之的，是一家家明亮整潔又寬敞的全家超市。

　　走進全家，在一聲“歡迎光臨全家”中，我們開始挑選零食。我們發(fā)現(xiàn)，雖然全家的食物比小賣部略貴幾毛錢，但是仍舊是在可以接受的范圍內。而全家的食品安全系數(shù)顯然比小賣部高不止一個檔次。在全家，你不用擔心食品安全問題，過期的食品不會停留在貨架上。全家食品種類也豐富許多。在小賣部，你在考慮吃哪一種口味的`薯片時，在全家，你也許會考慮是吃飯團、三明治還是面包或壽司卷。坐在全家的落地窗旁，可以欣賞街景，或是觀察店內外的人群。下課的高中生在吃盒飯，趕著上晚上的補習班；下班的白領不愿回家做飯，就細嚼慢咽地品嘗食物和咖啡的滋味；接送孩子的外婆帶著孩子吃關東煮暖和身子，小孩子很懂事的問外婆為什么不吃；外賣小哥坐在電瓶車上，狼吞虎咽地吃著飯團，為接下來的忙碌補充能量。不僅如此，在去全家的次數(shù)日漸增多后，我們發(fā)現(xiàn)全家的優(yōu)點數(shù)不勝數(shù)：全家里有桌椅可供休息、寫作業(yè)；全家的燈火明亮，給人家的感覺……現(xiàn)在，那道風景線依舊在那，只是里面不僅僅有學生，還有各種職業(yè)的成年人。那道風景線，依舊溫暖。

　　小學時，小賣部在課后給我?guī)�來了無限的歡樂，它就是那一道溫暖的風景線；中學時，全家在放學后給我?guī)�來快樂地延續(xù)，它就是那一道溫暖的風景線；而將來，那一道風景線依然會在，我看見，它就在這座城市的不遠處。

一道風景線作文12

　　冬天的夜晚總是迫不及待地又悄然無聲地來臨，當寒風再一次從耳邊呼嘯而過，天已經黑了。

　　“嘿，好久沒有去過那家小賣部了，走，我請你們吃東西去吧�！薄澳抢锏男≠u部因為是違章建筑，被拆除了……”

　　曾經，學校旁的那個小賣部，也就二十幾個平米大小，卻是我們放學后、回家前卸去疲憊的碼頭，重拾歡樂的港灣。一到放學時間段，里面總是擠滿了人�；椟S的燈光照亮了一排排搖搖欲墜的貨架，可是里面什么好吃好喝的應有盡有，小賣部里的一包薯片和一瓶汽水有時都能讓我們大飽口福。小賣部的老板有些發(fā)胖，坐在靠近門口的那個昏暗的小角落里。我們在上學期間，幾乎每天都來光臨他的`小賣部，所以自然和老板混得熟，他也對我們很親切�！袄习澹�這瓶可樂多少錢？”“老板，店里有辣條嗎？”“老板，面包怎么賣，我這些錢夠嗎？”這些話都交織在耳旁，充實了老板的生意，同時也安撫了我們悲傷的胃。有時候買東西少幾角錢也不是問題，老板總是笑一笑，然后將手中的物品遞給我們。就這樣，小賣部一天一天地熱鬧了起來。我們經常爭著搶著吃一包辣條、一包薯片，甚至是一杯飲料。

　　現(xiàn)在，城市發(fā)展的腳步越來越快，帶走了違建的小賣部，帶來了明亮整潔地全家——我們的，新的，集結地。

　　走進全家，伴隨著一聲“歡迎光臨全家。”我們都開始挑選各自的零食，在長桌落座。店里還有不少人，不知怎的，感覺街上的人都聚集在了這里。高中生在這里吃著盒飯，戴上耳機，兩只眼睛直愣愣地盯著手機屏幕，時不時地綻開笑顏；下班后的白領獨自一人坐著享用熱騰騰的飯團或是三明治；接補習班孩子的老人們提醒著小孫女吃菜吃飯；像我們一樣的初中生聚在一起談談笑笑，爭搶著吃一包薯片。所有人的話語都交織在我耳邊，就像一條厚實的毛毯——一條用人情交織出的毛毯，它輕輕地裹著我，這些美好又不失禮貌的溫暖，讓我慢慢地卸下了這一天的疲憊。那些生活中擦肩而過的陌生人，因為種種原因，來到了這個全家。在這里，人與人之間的交流和感情，在不經意間縮短。

　　時代的腳步永不停息，任何事物都要面臨物競天擇的淘汰和輪回。小賣部的拆除使我們悵然若失，可是全家卻將小賣部給予我們的那份溫暖延續(xù)了下來。我們需要那份溫暖，這座城市更需要那份溫暖。一個個小小的溫暖，匯集成一道平凡卻美好的風景線。那一道風景線，讓溫暖長存。

一道風景線作文13

　　我愛大運河，愛它的歷史悠久，愛它的波瀾壯闊，愛它的文化韻味。

　　京杭大運河，是世界上里程最長、工程最大、開鑿最早、最古老的運河之一，也是世界上最長的人工運河，與長城并稱為中國古代的兩項偉大工程。大運河北起北京，南到杭州，途經北京、天津兩市及河北、山東、江蘇、浙江四省，貫通海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系，全長約1794公里，開鑿到現(xiàn)在已有2500多年的歷史。我不得不佩服古代人的智慧，在那么荒涼的情況下，用自己的雙手與頭腦居然能創(chuàng)造出如此輝煌的成就！

　　京杭大運河也是我國僅次于長江的第二條黃金水道。在我國歷史上，京杭大運河的開鑿工程主要經歷了三個時期：第一個時期是東周春秋時期，也是運河的萌芽時期。第二個時期是隋朝時期，主要指隋代的運河系統(tǒng)，分為四段。第三個時期是元朝時期，開鑿的重點段一是山東境內泗水至衛(wèi)河段，一是大都至通州段，全程可分為七段。由此可見，大運河的開鑿建立的時間是多么悠長。

　　不知誰說過：像綢帶飄落在大地，銀光閃閃，伸向天邊。是啊，多么奇異的一派景色�。‖F(xiàn)在，人們又在大運河兩岸種植了綠茵茵的植物，安裝了五顏六色的燈，還放生了活潑可愛的小生物，再加上大運河原有的樸實之美，別具一番韻味。

　　瞧！白天，路上車輛行人來來往往，河水靜靜地，像一個溫和的小姑娘，欣賞著岸上熱鬧的景象。當風兒輕輕地呼喚時，它便以碧波蕩漾作為回應；岸邊的柳樹笑了，輕輕地擺弄著自已柔順的長發(fā)，它又慢慢安靜下來，為柳樹做一面天然的鏡子；岸上的交響曲演奏起來了，它又隨著樂曲跳起了歡快的舞蹈。當熱鬧非凡的白天過去了，寧靜的夜晚便隨著時間的腳步降臨了。經過了一天的`嬉戲，河水也累了，它輕輕地拍打著岸邊的柳樹，仿佛在呢喃細語。岸上的燈亮起來了，赤橙黃綠青藍紫，形成了一個個美麗的彩虹球。偶爾有散步的人經過運河邊的小道，總是暢談運河的古今變化，笑看運河的未來奇跡。到了夜深人靜的時候，月亮毫不吝嗇地把皎潔的月光灑向大地，河水在這安詳?shù)臍夥罩羞M入了甜美的夢鄉(xiāng)

　　如今，大運河已是世界文化遺產之一，所以，我們更應該保護這條美麗神奇的大運河，充滿奇跡的大運河！

　　我愛大運河，愛它的歷史悠久，愛它的波瀾壯闊，愛它的文化韻味，更愛古代人那充滿智慧的頭腦、靈巧的手創(chuàng)造了如此壯麗輝煌的大運河！

一道風景線作文14

　　這道作文命題采用的是“提示語+全標題”的形式，提示語可看作是一首散文詩，語言優(yōu)美，富有哲理，能使考生在輕松美好的審美愉悅中構思動筆；提示語一層層地拓寬題目蘊涵的外延，并用“更多更多……”放開思維空間，讓考生不必太多費神就能順利越過審題門檻提示語的“題眼”——“眼中和心中”恰到好處地暗示了“風景線”的兩種存在形式，為考生構思立意提供了參照系。“一道風景線”既能考查考生走進自然感悟多種美點的能力，更能考查考生思考人生、關注社會、體會美好、探求本質、發(fā)現(xiàn)“靈魂”的能力。寫好這篇全標題作文，必須注意三點：

　　一、體會命題意圖。

　　首先，題目中的“風景線”無論是在“眼中”還是在“心中”，都應該美好、高雅、感人，是值得贊美的人和事物，例如一種健康的心態(tài)，一種崇高的精神，一種堅定的信念，一種博大的胸襟，等等�！耙坏馈边@一數(shù)量詞也要注意，它給出了數(shù)量上的限制，如果你的文章只是羅列沒有內在聯(lián)系的幾道風景線，又沒有把這幾道風景線收攏為“一道”，便是偏題。

　　二、選好構思角度。

　　構思角度大體有三種：以實為主，由實而虛;以虛為主，逐步深化;虛實結合，相得益彰。選哪個角度都可能寫出好文章，能否出新的關鍵在于思維的廣度和深度。一般地說，由實而虛，虛實結合，由表及里，往往更容易出新。正如提示語所引一位哲人說的`話——“你的靈魂就是一道精選的風景線”。例如寫游黃山，只寫黃山“四奇 ”，很可能流于一般化;但如果你有關于黃山旅游區(qū)清潔工是“美容師”方面的感悟積累，將自然美與心靈美糅合在一起寫,則富有新意。如果寫虛實結合的散文，“散”開時寫幾道風景，則必須做到形散神聚，找出幾道風景的內在聯(lián)系,將其歸結為“一道”。

　　三、冷靜面對熱點。

　　今年的熱點較多，雪災，抗震，奧運……考生一看到題目，會感到“風景線”太多了。但不假思索地隨便選取一件，往往會是 “人有我有大家有”，與大多數(shù)人的文章撞車。寫出熱點“風景線”的新意，關鍵在于要有別出心裁的切入點、個性化的體悟，做到選材與其他考生相同，但切入點和體悟卻來自自己的創(chuàng)造。

一道風景線作文15

　　我們的校園十分美麗，有碧波蕩漾的游泳池，有鮮花怒放的花壇，有宏偉壯麗的科技大樓，但令我喜歡和難以忘懷的還是那校園里亮麗的風景線――育才橋。

　　育才橋在高段部的操場邊，它呈梯形，十分寬闊，寬五米，長七米左右，我們十個同學并排走也不會覺得擁擠，育才橋十分堅固，是由鋼筋、水泥和石子建筑而成的，我們學校四千多名老師和同學在上面走來走去也很安全。育才橋上的欄桿是深綠色的，有一米二三左右，上面刻著漂亮的花紋，欄桿時時刻刻保護著我們，不讓我們摔下去；橋兩邊也有柱子，一邊有九根，上面貼著橘黃色和藍色兩種顏色的瓷磚，看上去十分漂亮。育才橋上還擺放著各種各樣的`花草樹木，你看，那石榴樹正開著花，紅艷艷的花朵宛如一團小小的紅云，還不時引蜜蜂來采蜜；你瞧，那綠油油的棕樹，充滿了活力，充滿了生機；橋的周圍還有許多樹木，梧桐樹、黃角樹長得十分地茂盛，幾乎要把育才橋給遮住了。微風吹來，橋角的薔薇花宛如一只只蝴蝶。育才橋的右側有著“育才橋”三個金光閃閃而又奪目的大字。橋下是我的家鄉(xiāng)那清澈見底、纖塵不染的巴川河，魚兒在里面歡快地嬉戲著，流水潺潺，伴著聲聲鳥語，給人一種美的享受。下課時，同學們來到育才橋，望一望清澈的巴川河，心中的煩惱頓時消失得無影無蹤。

　　每當站在育才橋上，我便又想起了以前的小橋，那時的橋很小，寬只有兩米左右，同學們和老師在上面走十分地不方便，還容易發(fā)生不安全事故，而現(xiàn)在的橋又寬闊又堅固，再也不會像以前那樣了。

　　每當我看到平坦的育才橋時，“一個腳印也不留”的感人故事就會想起。在修建育才橋的時候，李校長是親自監(jiān)督的，特別是橋剛鋪好還沒有完全干的時候，李校長怕橋面上被人踩上腳印，便一直守侯在育才橋的旁邊，從下午守到傍晚，又從傍晚守到深夜，李校長默默地守著育才橋，只是為了讓我們看到、走上平坦的育才橋，他真是一位無私奉獻的校長呀！

　　每當我走過育才橋的時候，便會想起那辛勤的園丁――老師，老師不也是一座橋梁嗎？她時時刻刻關心著我們，教我們知識，我們跨過老師這座“橋”，就會到達知識的彼岸，走進成功的殿堂。

　　�。� 育才橋真不愧為校園里一道亮麗的風景線，我愛育才橋，我更愛我的校園！

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