【優(yōu)秀】風(fēng)景在路上作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的風(fēng)景在路上作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)景在路上作文 篇1
也許是因為走路著急，也許是因為不愿意與外界接觸，一個人走路時，總是低著頭走路，匆匆地，像有人追趕似的，不肯多耗一點時間在路上。直到有一天，鄰居家妹妹跑著來告訴我，說我家樓下的桅子花開了，徒留我在原地錯愕，那時，我才開始注意我身邊最近的，并非虛無的風(fēng)景。原來，一切美好的風(fēng)景，只因我的錯過，而并非虛無……
次日清晨，我特意在樓下駐足，輕一轉(zhuǎn)目，入眼的便是一片圣潔的白。細碎而不摻雜一點雜質(zhì)的陽光透過枝丫，零零落落的灑下，更襯托了一絲莊嚴和厚重。素白如初春還未融化的雪，輕搖樹桿，花瓣紛紛落落。微風(fēng)拂過，肆意芳香，沁人心脾。世間色彩萬千，卻唯有素白，獨留我心。
帶著心中那小小的欣喜，我上了�？吭谡军c旁的公交車。一個女孩坐在窗邊，穿著并不絢爛的衣服，手捏一柄翠綠的口琴，放在嘴邊，不緊不慢地吹著。曲調(diào)雖是跌宕起伏，回味卻是悠長。那女孩嘴角微微上翹，酒窩輕陷，垂下蝴蝶般輕捷的睫毛，周身仿佛都嵌上了一圈金色的光芒，隨著光波般的琴聲，蕩漾。車啟動，好像也陷入了那音樂聲中，踏著音符，不急不緩。我聽著那樣悅耳的琴聲，卻不覺如癡如醉了。女孩長得并不華麗，卻自成一種風(fēng)雅，就像桅子花，雖不華麗，卻是最別致的風(fēng)景。
帶著輕快而又清朗的心，我步入了學(xué)校。駐足在教室門前，朗朗的讀書聲和老師那疲憊卻依舊負責(zé)的聲音，映入耳畔。幾種聲音交雜在一起，不僅不雜亂，反而有一種節(jié)奏感。老師為了他人而奉獻自己，這可能是人世間最絢爛的風(fēng)景。
感動像一片羽毛拂過我的心頭，甚至都未曾注意，何時夕陽已染紅了半邊天。快進小區(qū)便看到幾個黑色的欄桿，心中立刻充滿了不爽，因為，每到周末，這里“叮當(dāng)”聲不絕于耳，惹人討厭。猛一轉(zhuǎn)頭，想不去看這煩人的一切，卻被映入眼簾的一幕吸引了。只見幾個頭戴安全帽的人，正并排坐在一起，每個人的'手中，都捧著一本書，時不時地低聲交談一下書中的內(nèi)容，快樂像是從心底染上眉梢，雖然面貌朦朧，似朦朧的煙雨，但這煙雨下的靜謐，是我心中最亮的風(fēng)景。
晚上，鄰居家妹妹讓我看她拍的桅子花，天空為襯，格外素潔，不摻一絲灰塵。我想，我再也不會陷入那般尷尬的境地。也懂得了，最美的風(fēng)景不是這邊獨好，而是走過路過不要錯過沿途的精彩!
風(fēng)景在路上作文 篇2
風(fēng)吟唱于耳際，路綿延至天邊，漫步當(dāng)中，別忘了看看，那路上的風(fēng)景——
錫林郭勒的云，總是那么慵懶地低飛，永遠擦著草原的云腳，不忘落下一片寂寥的影。微風(fēng)在草葉間輕唱，公路上鮮有車流，與此同時，我們正駕車“狂奔”而過。
唉，真搞不懂，已是旅途的第三日，不去悠閑地體味草原風(fēng)光，卻要長途“奔襲”一百多公里外的地質(zhì)公園——老爸的說法是，那里風(fēng)景更好。窗外那曾是夢寐以求的草原風(fēng)光，在焦急而又期待、近乎“望穿秋水”的我們眼里，卻迷茫成一片綠影。
激動的前半小時，困倦的后半小時，接下來的又半小時簡直是煎熬，呵欠連天卻無心再睡，望望窗外千篇一律的風(fēng)景，在我眼中那碧綠的底色甚至都已枯黃變色，如此漫長的車程早已超出了預(yù)期。終于，焦頭爛額的老爸給了答復(fù)——岔路走錯，無法掉頭，只得大兜圈子!一車人聞言皆作抓狂狀。
噩夢般的旅程又持續(xù)了十幾分鐘，我們總算登上了公園的頂峰。的確是周圍的風(fēng)景一覽無余，仍舊是天碧草闊、云淡風(fēng)輕，可我們哪還有興致再去觀賞?相機的快門響過幾聲后，下山，悻悻踏上歸程。
歸途的車奔馳在綿延的公路上。天近黃昏，一片染著濃重色彩的的雨云步履蹣跚而來，在我們的頭頂上揮灑下一捧晶瑩的雨珠。它剛從太陽的面前移開，我們便被老爸的`大聲歡呼驚得一愣——順著他手指的方向看去，遙遠的地平線上是一抹超脫的淡藍底色，高處的天空則被落日暮云染上了醉人的酡紅。蒼茫遼遠的原野，閑散漫步的牧群，星羅棋布的蒙古包，悠然轉(zhuǎn)動的白色風(fēng)車，都仿佛天堂的陳設(shè)，其上的那抹爛漫的酡紅美到令人瘋狂。一旁卻又是一地涌動的黃金液，連到極目之所——大抵是向日葵吧。不遠處的天，兩道彩虹，一大一小，好像通往另一個世界的拱門，極富空間感。最為迷人的，卻是我們所在的公路，它綿延著連到天際，消失于那抹淡藍與虛無——這就是所謂的“天路”吧!誰不曾夢想去天堂走一遭?今日，我們的旅程，竟走過了夢中的天堂!
今日，電腦屏中，我正瀏覽著那條回途公路的信息。它怎能如此的動人?“S303，中國第一公路，旅行者的天堂，景色皆在路上�！�
我離開電腦，重新仰望動人的暮色。路上的風(fēng)景，原來最美!此時此刻，我默念著心中的所愿，愿我們在人生的旅途之中，留心看看路上的風(fēng)景。或許，道路仍漫長，成功尚遙遠，但走過的每處風(fēng)景，或許都藏著一條綿延的“天路”。
風(fēng)景在路上作文 篇3
在我探索的路上，指尖舞動的圓規(guī)與直尺，總能構(gòu)造出別樣的風(fēng)景。
時光回到過去，我獨坐在教室一角，耳畔傳來同學(xué)們的歡聲笑語，我品嘗著寂寞與孤獨調(diào)制的滋味，心中泛起似乎永不停息的波紋，我似乎與這個環(huán)境毫不相融，但那并不是我想要的風(fēng)景。
我的世界在這里，素紙白茫茫，規(guī)矩在手旁，思緒打開靈感的'窗，一切盡忘，聚精會神譜寫新奇篇章，操練工具自然流暢。
方寸之間，勾勒宏圖，點畫之中，構(gòu)建世界。
圓規(guī)挺立，展現(xiàn)舞者秀美靈氣；恣意旋轉(zhuǎn)，方見舞動衣裙邊緣；方正的白紙中心孕育出了圓，圓心好似浩瀚宇宙中美麗炙熱的太陽，圓周是圍繞太陽轉(zhuǎn)動的行星遵循的運動軌跡，一顆顆星球接二連三地誕生，點點星光簇擁著化作廣袤銀河，運用直尺穿越光年的距離，連接星球——直尺就是連接星球的星際橋梁。
創(chuàng)造出一個密閉的六角星星際回廊該有多好啊，無奈數(shù)據(jù)不足，阻止前行道路，我急不可耐，撇下了直尺圓規(guī)，放棄的念頭漫上了內(nèi)心，我的風(fēng)景就要到此為止了么？我看著圓規(guī)與直尺，他們并不急躁，只是靜靜地等待著，我似乎看到了，先代數(shù)學(xué)家在小小的繪圖紙上，為了完成自己的探究日夜操勞，他們在前行的路上也遇到過困難，但他們沒有放棄，懷揣信念披荊斬棘，圓規(guī)直尺陪伴著數(shù)學(xué)家不離不棄，直到穿越終點，共同享受最美的風(fēng)景。
我毅然跳出當(dāng)前星系，去異星系尋找答案，我似乎聽到了圓規(guī)直尺在星河中的低語：“不要放棄�！蔽覄�(chuàng)造了另一個太陽，但我沒有急著去連接星球，我手執(zhí)圓規(guī)在原有的軌道上再次畫圓，他們與原來的大軌道相交；我看到了——兩顆星球高速碰撞，它們表面強烈地擠壓，耀眼的光環(huán)不斷擴散，紅藍相稱，點亮了宇宙黑暗的一方，巨大的能量沖擊著我的內(nèi)心。圓規(guī)直尺絮絮低語：“勝利在望，現(xiàn)在，舞動起來�！眻A規(guī)不停地舞動，最終回到原點，原有的大軌道上確定出六次撞擊的坐標，直尺聯(lián)結(jié)間隔的地點，緊接著，赫然出現(xiàn)六角星點燃了心中狂喜的火焰，再看看圓規(guī)直尺，他們在沉默不語中享受喜悅。我成功了，置身于星河欲轉(zhuǎn)千帆舞的美麗的風(fēng)景中，但我在短暫的休憩后勢必會前行，在探索的路上發(fā)現(xiàn)新風(fēng)景，圓規(guī)直尺仍然會活躍在我的掌間，我準備著，期待著下一次的啟程。
探索的路上，總有別樣的風(fēng)景，不僅僅是知識上的，更是精神上的，那盛開在我心中別樣的數(shù)學(xué)之花。
風(fēng)景在路上作文 篇4
那時，你騎車送我上學(xué)，一路故意將車騎得東搖西晃。我坐在你身后，驚恐而歡喜地尖叫。那時我們多么親密。 后來，我們小手拉大手，一同走在上學(xué)路上。你念一句詩，我學(xué)一句：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！蔽抑挥脦追昼姳惚诚铝苏自�，可又要多少年，才能讀懂它的意思。
不知什么時候，我們之間的距離越來越遠。我不再讓你幫我背書包，不再挽你的手臂，不再和你交談，甚至表現(xiàn)得好像不認識你。我堅持要求自己上學(xué)，可你的短信在我上學(xué)的途中不斷涌入我的手機，還讓不讓孩子獨立了？
就像這天，你站在窗前看窗外的大雨，突然說：“一會我送你吧。”我一愣，繼而找了一大堆借口拒絕，最后總結(jié)性陳詞：“就這么點小雨，我不需要送。”然而你很固執(zhí)：“我送你吧�！蔽叶⒅銏远ǖ难劬Γ闹蟹浩鸫笃笃臒o奈。也許你只是想找個機會親近我？也許你是想用這種方式表達對我的關(guān)心？
我抓過書包和雨傘盡快下樓。可你還是追了上來，打一把黑傘，氣喘吁吁地跑到我身邊。你提了提我的書包，“重不重？我?guī)湍惚�。”“不用�！蔽遗κ棺约旱恼Z氣冷硬一點。
兩個人，兩把傘，在同一條路上走向一個方向，卻陌生得仿佛從不曾相識。你大概想和我聊些什么吧？可是又沒有說話，是不是因為看見了我幼稚的不耐煩的眼神？最終，你只是不停地提醒“別踩到水”、“傘往上舉一點�！�
雨還在不停地下，模糊了一切。偶爾有穿著校服的'學(xué)生經(jīng)過，都是形單影只。如果我獨自舉傘，大概也是狼狽地低著頭，行色匆匆。可是現(xiàn)在不一樣，有人陪著我。你不像以往那樣啰嗦，很安靜。我悄悄移開擋住視線的傘，總會看到你黑色的傘角，以及淋濕的衣服，心里突然覺得很踏實。其實你本不用在外面淋雨，只是為了讓我在冰冷的雨中不孤單。是因為愧疚，還是因為感動？我放下剛才的“矜持”，開始和你搭話。你的歡喜見于嘴角眉梢，話語又多了起來。我們一路聊著，直到遇到一大灘積水。你讓我先別動，自己設(shè)法跨過，接過我的書包和雨傘，再把我拉上臺階。我們繼續(xù)走繼續(xù)聊，卻是在同一把傘下，手挽著手。我們仿佛又回到從前，我的小手拉著你的大手，一同走在上學(xué)路上。 在路上，我們的距離漸漸變遠又漸漸拉近，只有那份淡淡的深情從未改變。在路上，因為有你的陪伴，我不會孤單。
風(fēng)景在路上作文 篇5
“年年歲歲花相似”，又到了高考成績揭曉的時刻。榜上榜下，人生兩重天。盡管是這樣，我們?nèi)匀幌胝f，不論是哪一片天空，都有它的美麗與精彩。
上榜者，如果他以為贏得高考就是贏得了整個人生，那他實際上已經(jīng)被另外一次人生考試所淘汰；落榜者，如果能夠相信，輸在高考上，只是輸?shù)袅艘粋�環(huán)節(jié)，并不是輸?shù)粽麄�人生，而把高考當(dāng)成一次失敗的教訓(xùn)，其實，他已經(jīng)開始在人生的另外一次考試中獲得成功。
如愿走進大學(xué)的人應(yīng)當(dāng)知道，這是新一段人生的開始，你的大學(xué)之路既承載了你個人學(xué)習(xí)的責(zé)任，也承載了家長、老師、親朋好友的期待。如果僅僅以一張大學(xué)入門券回報他們，未免過于輕賤。四年大學(xué)畢業(yè)時的累累碩果，才對得起這張入門券，對得起捧月的“眾星”，才無愧于四年最好的青春年華、人生的黃金段！
高考這條路，并非適合每個人。從大學(xué)門邊擦肩而過，走向另外的通道，人生同樣可以精彩。這樣的道路上，有鄭淵潔，有丁俊輝，還有肢體殘疾、精神飛翔的張海迪。那些無緣走進高校大門而贏得整個人生者，他們的人生甚至比有些大學(xué)生還要精彩。當(dāng)然，這并非否認從大學(xué)校門走出的成功者。多元化的社會，給我們提供了太多自我成材的機會，給我們搭建起無數(shù)走向成功的舞臺。
高考不是通往天堂或地獄的界碑。高考只是人生的一部分，與考生一起坦然走過高考的，應(yīng)該是我們的'家長，我們的老師，我們社會中的每一個人。人生可以經(jīng)歷，人生必須經(jīng)歷，考生如此，我們亦然。那么，落榜考生，你的生活不應(yīng)該步入“黑暗時代”，你和你的親人，無須不斷的咀嚼失敗和痛苦，更無須因為這一次的失敗而產(chǎn)生自卑，麻木，失落，內(nèi)疚。既然高考已經(jīng)結(jié)束，就讓我們都不要再沉重。不管我們曾經(jīng)為了高考付出多少，承載多少，最重要的是讓我們與考生在一起，拾掇心情，重新上路。青春沒有工夫去回味失敗和痛苦，只有快馬加鞭的前行！
當(dāng)然，對落榜生來說，未來有漫漫長路，需要有顆堅韌而勇敢的心；對落榜考生家長來說，望子成龍失落的心，需要我們所有人的溫?zé)崤c幫助。請記住一位有識之士說過的話：“世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人�！本妥屄浒衲屈c痛，像隨風(fēng)的浮云，飄散而去，漸行漸遠。樂觀的面對未來吧，未來的路上，還會有鮮花，有綠草，有白云，有藍天。
高考是這一段人生的結(jié)束，是另外一段人生的開始。一條路或坦蕩開闊，或蜿蜒曲折，或嵯峨崢嶸，沿著你腳下的路走下去，你一定會發(fā)現(xiàn)新的風(fēng)景。
風(fēng)景在路上作文 篇6
出門旅游，必不可少的目的之一就是欣賞風(fēng)景。小時候被帶出去游玩，我總“咬定”一個目的地不放：在北京，只有那天安門、故宮是景；若是爬山，只有山頂上那著名的某某雕像才是景。。。其余的便大可不必關(guān)心，因為它們不過是通往目標的路上無關(guān)緊要的一角罷了。直到一次不一樣的旅行，我才發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)錯過了路上多少美麗的風(fēng)景。
雖然正值盛夏，但八月的張北草原充滿了涼意。我們乘車穿行在草原間唯一一條公路上，全長有一百多公里。穿過它，就能達到下一個目的`地。因此即便大人們建議順便賞賞沿途風(fēng)景，我并不上心，只盼著能快些到達下一個景點參觀。然而足足一百三十公里的路途哪是說過救過的，我在車上把所有打發(fā)時間的招數(shù)都試了個遍，最后還是不得不把目光移向窗外，留意起那看似單調(diào)無味的草原景觀。
誰知，這一望竟讓我移不開眼了。一成不變的是占據(jù)大半視野、澄澈透明的碧藍天空，和潔白如雪、松軟如絮，仿佛伸手就能觸及的大片云彩。而更多的是讓人應(yīng)接不暇的變化---看那地勢時而陡時而緩，時而平整時而連綿起伏；那草和樹木時而疏時而密，色澤時而濃郁時而清淺；更有偶然進入視野的駿馬和牛羊，就像濺在諾大畫布上的點點顏料，給草原平添了一份不一樣的明快色調(diào)。
最吸引人的， 要數(shù)前方永遠預(yù)料不到的驚喜：這會兒經(jīng)過一個漂亮的小客棧，過幾分鐘前方又顯現(xiàn)出一個高高聳起，足以俯瞰整片草原的小山包；剛拍下高大的風(fēng)力發(fā)電設(shè)備矗立在草原的景觀，窗外半邊灑滿陽光半邊卻被云朵覆上陰影的山谷又令人忍不住駐足觀賞。一路下來，不僅景色在變，天色也在變，我原來以為會是枯燥無味的路途呈現(xiàn)出令我驚嘆不已的景象。
這樣一路看下來，我們的目的地仿佛很快就到了---那是一片花田，在傍晚紅霞的映襯下，大塊大塊的色彩顯得明美嬌艷�？墒�，盡管眼前的景色美麗，我還是更留戀一路上的風(fēng)景----也許只是因為早已明確的這個終點遠沒有途中那么千變?nèi)f化，更不如路程上的一景一物能給我?guī)碓S多的驚喜。我想，就算此處的花田再美，我仍會不由自主地傾心于路上的草原。
在早已于路途那頭等候我的終點和通向它的道路之間，我最終被后者吸引。其實生活何嘗不是這樣，雖然人生的目標在彼岸清晰可見，但我們與它的距離卻是迷蒙一片。誰知它會是漫漫長路還是區(qū)區(qū)小徑，是平坦大道還是萬丈深淵�？捎终沁@樣，它才令人著迷！因為任何一條路上總有瞬息萬變的風(fēng)景，就看你如何去尋找去發(fā)現(xiàn)。北京比天安門更有趣的是七折八拐的胡同兒，山上更美的往往是小徑旁的一花一鳥、一草一木。最美的風(fēng)景在路上，不論在旅途還是在生活中，留意欣賞路上的風(fēng)景，遠比獨獨守著一個景點重要得多。
風(fēng)景在路上作文 篇7
遙望明月，山長水闊，只有鳥語花香點點江楓漁火。我們總是千里萬里朝著明月奔走，卻忽略了路上的風(fēng)景。
“樂事賞心夜，清風(fēng)明月梅”明月是多么美好的意象。讀了幾首寫明月的詞，我便開始憧憬一輪又大又圓的明月。那天，我心血來潮想要賞月，于是爬到了山上。然而，令我失望的是，月亮并沒有我想象中的那么美。我失望透頂，落寞地走回家……然而，在路上，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)自己仿佛進入了一個世外桃源。如詩詞中的“明月別枝”，月明星稀，亂石嶙峋。萬籟皆靜，我卻仿佛聽到萬物間的私語……從那以后，我朦朧地懂得了：風(fēng)景在路上。
現(xiàn)在人們的生活條件越來越好，人們常常會去某個景點旅游。但是風(fēng)景不僅僅在目的`地，沿途中處處都是風(fēng)景。生活中到處是風(fēng)景，就在我們觸手可及的地方，而我們卻很少留意它們。
我曾立志要讀萬卷書來提高自己的語文成績，但僅僅是匆匆讀過，不解其味，語文成績似乎有沒有絲毫起色。等我回過頭來慢慢品味，才是驗證了那句話：書中自有黃金屋。
風(fēng)景在路上，這句話不僅僅是說可以觀賞的景物，也可以是做事的收獲。做事不僅僅是為了結(jié)果，也是在過程中得到收獲。結(jié)果是重要的，過程是更重要的。有句話說：“人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程�！崩�，我們每天匆匆值日，卻沒有去體會到勞動的快樂；我們每天讀讀背背甚至抄寫課文，卻沒有體會到其中的寫法和道理……過程，遠遠比結(jié)果更重要。
我們常常會思考人生的意義所在。我們都說，從無到有，再從有到無，雖注定灰飛煙滅，卻要活出精彩的人生。泰戈爾說：“天空沒有留下飛鳥的痕跡，而我已飛過。”人生的結(jié)果終究是消失殆盡，過程卻充滿精彩——我們體會到人間冷暖，洞察世間百態(tài)……這一切，都是人生的意義所在，也驗證了這個道理：風(fēng)景在路上。
樹上春樹說：“追求得到之日即其終止之時，尋覓的過程亦即失去的過程�！泵總�人心中都有要追求的那輪明月，明月固然是風(fēng)景，途中也何嘗沒有風(fēng)景。一個始終低頭走路的人，永遠領(lǐng)略不到沿途的風(fēng)景。也許你在徒步行走，也許你在奔跑，或者成坐著某種交通工具，或快或慢，都會有許多沿途的風(fēng)景。電腦開機時，屏幕上總是有一句：“生活不易，偶爾放松一下吧�！蔽覀兛傇诓粩嘧非蟮穆飞媳寂�，為什么不慢下來細細欣賞途中的風(fēng)景呢？人生漫長，雖要不斷追求，但也要慢慢行走，欣賞沿途的風(fēng)景……
風(fēng)景總是在路上！
風(fēng)景在路上作文 篇8
一路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，都交付給了歲月光陰。
每當(dāng)有片刻寧靜，心緒就仿佛劃過了時間，我走在路上，兩旁是風(fēng)景，有鮮花、有風(fēng)暴、有溫暖、有心動，而那天空上，永遠掛著彩虹，我從起點走向彼岸，懷揣著夢想擁抱未來。
暮春的午后，窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，微風(fēng)吹開了桌上的書本，小區(qū)，籠罩在薄霧之中。我撐起一把小傘，走出了門外，我不知道要去向何方，只在雨幕中尋覓著那片草地。
綠油油的草地依舊寧靜，只是花兒更茂，樹兒更高。
又踩上了鵝卵石，我曾在這里走過了童年，溪水旁的石子打過水漂，追著蜻蜓跳過舞蹈，淚水浸濕了調(diào)皮的燒焦的'野草。我們一起放過鞭炮，堆過雪人，陪著清晨打太極的爺爺歡笑，轉(zhuǎn)眼又在月光下守望星空思考。朋友們和我一樣走向了遠方，只留下回憶里的美好。
雨聲依舊，我撿起了一顆石子，腳步踏出了小溪與草地，走向了另一個遠方。
仿佛是山間的瀑布，又好像是高昂的牛哞，我看見了楓葉火紅，數(shù)點著麥穗金黃，我從春走向秋，走進了林澗山谷，走進了稻田鄉(xiāng)間。踏過牧童留下笛聲的小路，又來到了杏花村，薄霧中飄著炊煙的瓦房，雨幕中被淋濕的綿羊。我撫過流水小橋，多想吟著旋律，那是心底永遠沉淀的的美景，是心中盼望冒險的旅途。
別了山谷村莊，我赤腳踩上了雨中的泥路，在小河中再開心地洗一次腳，又拾一粒石子上路。
蹚過淺溪，小河的對面，是熟悉的校園，保安叔叔還在和校長談話，我又戴起了紅領(lǐng)巾，背上沉甸甸的行囊，向老師問聲好，和同學(xué)再擁抱。雨漸漸小了，教室里響起了上課的鈴聲，我們一起齊讀著《背影》，下課時討論著心事，我們用青春播種下知識，伴著歡笑又耕耘希望。
放學(xué)了，在校門口的桂花樹下，我又帶上了一枚石子，走在回家路上。
又經(jīng)過了那片草地，不經(jīng)意已雨過天晴，我把三顆石子都放進瓶口，回到了記憶中的雨后，就像小時候一樣，對著彩虹默默訴說出心底的愿望。
這一路的風(fēng)景，留存在我的腦海里，印刻進大樹的年輪，又藏在了每一條魚兒濺起的浪花。
夕陽落山，我走進了家門，迎面是撲鼻的香氣，這是溫暖的港灣。又站在窗前，又望向窗外，原來只有夜幕降臨，才會燈火通明。
風(fēng)景，灑滿了回憶與成長的路途，越過山丘之后，還有燦爛的明天。
珍藏美好，用雨露拾點光陰；
心懷風(fēng)景，我們永遠在路上；
銘記愿望，彩虹下再次出發(fā)。
風(fēng)景在路上作文 篇9
沒有最優(yōu)秀的成績，就只有馬不停地蹄地向前奔跑。在這條路上，我都快要對自己失去自信心了，但是，知我者，莫如父母。
每天晚上補習(xí)到深夜，再睡之前還能有一杯熱牛奶，是誰？是媽媽。每天都有營養(yǎng)早餐，是誰？是爸爸。因為這樣，我更要努力。越是這樣，爸媽就越心疼，終于有一天，事情發(fā)生了……
夜深入靜時，我依然在證一道幾何題，但我絞盡腦汁，怎么也想不出來。這時候，媽媽推開門，端來一杯牛奶，放在桌上，關(guān)心的說：“早點睡吧�！北緛砭鸵呀�(jīng)很煩躁的我就給惱怒了，“不用你管，趕緊出去吧。”我沖著媽媽吼了一句。媽媽先是一愣，然后就出去了。我愕然了，我怎么能對媽媽這樣呢？我趴在桌上，不爭氣的淚水充滿眼眶，卻什么也說不出來。媽媽，對不起，我只是不想讓你失望，所以我就要更加努力，你不要怪我，好嗎？不要怪我的自私，不要怪我的無情，因為只有這樣，我才能超過其他的人，看到最美的'風(fēng)景。
第二天早上，爸爸說要帶我去爬山，我剛開始還沒反應(yīng)過來，后來就答應(yīng)了。爸爸帶我來到了一座又高又陡的山前，我不可思議的望著爸爸：“老爸，你確定要爬著這座山？”爸爸意料之中的回答：“是啊，就是這一座，你不會是怕了吧？”“我才不怕呢�！彪m然嘴上這么說，但心里還是有些害怕的。
剛開始我怕的很快，三兩下就把爸爸甩到后面，但慢慢的，我就發(fā)現(xiàn)這座山的景色異常美麗，我回頭看爸爸一眼，發(fā)現(xiàn)爸爸還在老后頭呢，于是我就放下腳步，邊爬山邊欣賞景色，這是我才感覺到原來爬山的的景色也是一種享受啊！
等我到了山頂，發(fā)現(xiàn)爸爸離我還有一段距離，就開始欣賞這“一覽眾山小”的景色了�？捎诌^了一會兒，爸爸還沒上來，我有點急了“爸爸，你怎么那么慢呢，爬快一點��！”我催促著爸爸，繼續(xù)欣賞著美麗的景色。幾分鐘過后，我低頭一看爸爸，還沒上來，我越發(fā)的急了，爸爸你倒是快點呀！我又一邊催促著，還不忘聞著大自然的氣息。
終于，爸爸上來了，我看著爸爸一點也不像剛爬過山的樣子，有些驚訝，“把你不累嗎？”爸爸搖搖頭，我越發(fā)好奇了，一臉疑惑。爸爸似乎知道我在想什么，就直截了當(dāng)?shù)卣f：“你剛爬上來很累，而我不累，為什么？因為我懂得欣賞，爬山時的景色，并不比山頂看到的差。爬山是很累，但你只要靜下心來能夠懂得欣賞時的風(fēng)景，也就都值得了。許多事情是不能免強的，比如學(xué)習(xí)，努力了就好，加油！走吧，下山”
聽君一席話，勝讀十年書。對呀，努力了就好，加油，看到努力的自己，欣賞路上的風(fēng)景！
風(fēng)景在路上作文 篇10
我看見過波瀾壯闊的大海，目睹過氣勢磅礴的黃果樹瀑布，欣賞過煙波浩渺的千島湖，攀登過雄險奇峻的黃山，游覽過風(fēng)景如畫的桂林但在我心目中最美的風(fēng)景非它莫屬。
去年暑假，我隨父母一起去旅游。一天早上，我們正在酒店對面的早餐店吃早餐，遠遠地看到了一個非常顯眼的三口之家：一個打扮漂亮的小女孩牽著個戴著墨鏡打扮很時尚的媽媽，后面跟著年輕的爸爸。他們正緩緩向這邊走來，大概也是來吃早餐的吧！
那位父親先找了幾個空著的座位，細心地把母女倆安頓好后，才去早餐窗口買了三碗面，一一端了過來。只見他拿起筷子，挑了一些面在風(fēng)中涼了涼，接著再挑下一筷子面涼一下，就這樣一直把整碗面都涼了一遍，才將筷子遞給戴著墨鏡的媽媽，告訴她面已經(jīng)不是很燙了，可以開吃了。媽媽接過筷子慢條斯理地吃起來，樣子很優(yōu)雅。
照顧好媽媽，父親又開始照顧小女孩吃面。他先挑起幾根面條，用嘴吹了吹，然后小心翼翼地送入小女孩口中，動作十分嫻熟。一看就知道是經(jīng)常做這樣的事，而不是一時心血來潮，父愛爆棚做做秀而已。小女孩撲閃著大眼睛，邊吃邊對媽媽說：媽媽，我們比賽吃！多么溫馨的一幕呀！
喂完女兒，爸爸揉了揉酸痛的胳膊，抽了一張餐巾紙準備給女兒擦嘴，小女孩懂事地接過餐巾紙，自己擦了擦嘴巴，指著爸爸的一碗面，用稚嫩的聲音說：爸爸，快吃！爸爸高興地笑了。
媽媽吃完放下筷子，女兒小大人似的抽出一張餐巾紙，幫媽媽擦嘴。旁邊一位老婦人看不下去了，指責(zé)道：你不照顧孩子也就罷了，怎么還心安理得地享受小孩子的照顧呢？怎么就這么嬌氣呢？
其他人也隨聲附和：對呀，對呀！真是的！我心里也跟著鄙視那位媽媽，真想聽聽她的解釋，可是那對年輕的爸爸媽媽只是笑了笑。
吃罷早餐，年輕的爸爸便小心翼翼地扶著時尚的`媽媽往回走，并且還不斷告訴她前面有什么，讓她小心點。我心里一聲咯噔：難不成，那位母親是面館老板走出來，目送著他們的背影，喃喃道：唉！多幸福的一家呀！要是她能看得見，那肯定還會更加美滿、和睦！
果然，那位母親不是矯情，也不是患了公主病，原來是位盲人呀！我頓覺羞愧難當(dāng)，再看那些剛剛還指指點點，評頭論足的大批評家們，早就羞得滿臉通紅，深深地低下了頭，無地自容。我想：我也要像那個小女孩學(xué)習(xí)，孝順、體貼父母！
這是我在旅游路上看到的最美的風(fēng)景！
家是最小國，國是千萬家。只有每個家庭都這么和睦，我們的祖國才會更加繁榮、富強、昌盛！我們的生活才會變得更加美好！
風(fēng)景在路上作文 篇11
不斷演變的海岸線，長出了最哀艷的水仙。一切都在變，只有人在路上才會映入眼簾。不要貪戀眼前的風(fēng)景，遙遠的那邊雖不一定有我們想看到的世界。但一定不會令我們后悔，現(xiàn)在——風(fēng)景在路上。
雪萊的回憶：“我曾是遠方原野的浪人，我曾航過大河”幾乎每個人都有遠行的沖動，遠方的漫游雖然摻著鄉(xiāng)愁。卻一直在開展人們的胸懷，成熟人們的思想。山是縱的遠方，有限的高峻是無限的疑惑。常年的沉默是不變的磁力，善不迷人，人自迷是使人自動的往它那里去。登高山又有高山，登不完的'高山，登不完的向往。
看吧，最好的風(fēng)景永遠不會停留，它將在路上向往遠方。古希臘的兩位史學(xué)家希羅多德與修西底德斯和我們的司馬遷一樣，曾漫游過遠方而寫出那么有氣魄的歷史！年輕時遠游埃及，看到了與雅典不同的另一形態(tài)的文化使柏拉圖了開拓視野，而影響到他“理想國”的著作。人間到處可以找到異鄉(xiāng)人，遠方的憧憬把他們帶到異鄉(xiāng)，甚至在異鄉(xiāng)成就了他們的事業(yè)。瞧！三百多年前，英國有個年輕人離開了故鄉(xiāng)來到他的遠方倫敦給了我們及不朽的禮物——莎士比亞的戲劇。遠方是那樣值得縈繞在人們的心懷！
幻想可以點綴生命，但只有遠方的風(fēng)景中的白云不能構(gòu)成浩瀚的天空。向往可以活潑生命，但只有美好的憧憬不能書寫精彩的人生。我們不能成天幻想遠方，而拋棄現(xiàn)實的道路。曾經(jīng)看過塞克爵士寫的《探索史》那是人類從古到今用行動去實現(xiàn)抵達遠方的。奮斗記錄到遠方去吧！風(fēng)景仍在路上，而不是一時的片段。
無論我們到哪里，天空總在上面。遠方的星辰以常年的靜默逗人遐思，我們發(fā)現(xiàn)一顆星又有另一顆星。如果人生是無涯的嵯峨山脈，那么活著就是一連串對遠方的向往與朝圣。我們到了一個遠方卻又有另一個遠方在呼喚，我們一直都將在路上。
無窮的遠方，有限的生命。使人抱志飲恨，多少英雄要以有限的生命去征服無窮的遠方。但遠方依然微笑，而英雄卻一個個倒下。圣海倫島曾經(jīng)是年輕拿破侖的遠方，卻也是老邁英雄倒下的孤島�！澳恪比松猛旧系挠⑿�，有一天也會在遠方的微笑里倒下——那不是悲劇，那是命運。至少，你還能見到別人未見到的風(fēng)景。
風(fēng)景在路上，這句話無疑是致命的誘惑。誰不想看到獨一無二的風(fēng)景，誰愿意眼前的景物一成不變。那么，去遠方尋找關(guān)于你、屬于你的風(fēng)景吧！
風(fēng)景在路上作文 篇12
風(fēng)景在路上作文 篇13
我現(xiàn)在位于甘肅省，行走在古老的絲綢之道上，望著車窗外的藍天白云，心中不由感到一股莫名的舒適。今天的天藍得像一塊水晶。天空中飄著幾朵白云，像是浮在天上的島嶼。陽光穿透白云，將云朵染成了金黃色，在天空中像是金色的磚塊，匯聚在一起，就像遠方沙礫堆積成的綿延起伏的小沙坡。沙坡旁，倒著幾棵枯樹，沙漠的廣袤與蒼涼便清晰可見。再遠處，有幾個人，頂著烈日，不知在干些什么……看到這里我的思緒不由得飛向了遠方。我想：如果，這金黃的沙地變成一片片的稻田，那該多好；如果，這高聳的沙坡變成一堆堆的糧食，那該多好；如果，這干枯的樹木變成一棵棵的大樹，那該多好……如果正如這些“如果”所說，那么，我再也不會看見烈日下忙碌的身影。
我換了一個座位，一望無邊的戈壁灘便出現(xiàn)在了我的眼前。真如別人所說的那樣，這里沒有一點會動的藍，更沒有一點站立的綠，一切都是土黃色的，干裂的，體無完膚的在烈日下躺著。刺眼毒辣的陽光，肆意地奪走這里最后的水分，奪走這里最后的.碧綠。在這種惡劣的環(huán)境下，怎能生出草木？坐在車里的我，看著浩浩渺渺的不毛之地不由得流下了眼淚。
隨著一股慣性，車停了，我下了車。頭上頂著熊熊烈日，腳下踩著滾燙的沙礫，發(fā)現(xiàn)遠處的戈壁灘上有一點紅，那是什么？是什么能在這樣惡劣的環(huán)境下活著？我們仔細一看，是紅柳，在湛藍的天空下，在荒蕪的沙漠中如陽光一般明媚燦爛，英姿颯爽的站立著就像充滿激情的戰(zhàn)士。倏忽間，我想起了當(dāng)年張騫出使西域壯舉。他們一行裹著頭巾，騎著駱駝，面對著隨時會刮起的沙塵暴與缺水與少食的危險、肩負著漢武帝與月氏國聯(lián)合抗擊匈奴的希望，走過的這道阻且長、逶迤連綿的戈壁灘，但他們更沒有想到的是自己聯(lián)通了一條中原與西域互通有無的絲綢之路！
這條絲綢之路，在今天更是發(fā)揮著舉足輕重的作用。它是擴大和深化對外開放的需要，也加強和亞歐非及世界各國互利合作的需要。不僅如此，我們中國與巴西、印度、俄羅斯、南非形成的金磚五國，遵循開放透明、團結(jié)互助、深化合作、共謀發(fā)展的原則和“開放、包容、合作、共贏”的金磚國家精神，致力于構(gòu)建更緊密、更全面、更牢固的伙伴關(guān)系，為世界迎來更好的明天！
風(fēng)景在路上，在這條古老的絲綢之路上，我看到了昨日的艱辛與滄桑，也看到了今日的富足與風(fēng)光。在風(fēng)起云涌的時代變化中，在大刀闊斧的改革浪潮中，在這條聯(lián)通對外交流與合作的道路上，我似乎看到了未來更美的風(fēng)景。
風(fēng)景在路上作文 篇14
自從步入初中生活，周末的時間似乎也被學(xué)習(xí)占滿了。不是在學(xué)習(xí)，就是在學(xué)習(xí)的路上。這不，這個周日的早晨，我背著紫色的背包，快步走在上課的路上�？纯磿r間，離上課只剩十多分鐘了。我忍不住加快了腳步。
這是一個難得的好天氣！秋天的太陽照在臉上，暖烘烘的�？墒谴藭r的我，卻根本沒時間管其他事。我低著頭，大踏步地邁著腳步，步履匆匆地趕我的路。
走進了老師家的小區(qū)，看看時間還寬裕，我舒了一口氣。忽然，一個清脆稚嫩的聲音從我身后傳來：“奶奶，這里的景色真美��！走在這條彎彎的小徑中，真是太享受了！”
我忍不住停下腳步，尋聲望去，不遠處，一個六七歲的小姑娘正拉著她奶奶的`衣袖，帶著天真的微笑，一蹦一跳地，指點著她身邊的花草樹木。她的身影在陽光下散發(fā)著美麗的光環(huán)，臉上那種開心的情景讓身邊的每一個人都感到暖洋洋的。雖然她的語氣中飽含著幼稚，雖然她現(xiàn)在還不會用那些“萬條垂下綠絲絳”、“煙籠寒水月籠沙”，或者“衣沾不足惜，但使愿無違”等富有詩意的詩句來形容此刻的美景與心情，但她懂得去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美，她正在享受身邊美妙的大自然！
我已經(jīng)到達了老師家的樓下，看看時間，離上課還有五六分鐘，忍不住心中一動，我決定放慢腳步，欣賞一下身邊的美景。上了半學(xué)期的課，到今天我才發(fā)現(xiàn)，這個小區(qū)的風(fēng)景是如此優(yōu)美！紅花綠樹，草坪遍地，如詩如畫的景色，讓人陶醉！郁郁蔥蔥的樹枝隨著微風(fēng)輕輕搖擺，腳下踏著的小徑延伸向遠方，是那么幽靜；遠處一口水波粼粼的池塘，在溫和的陽光的照射下，顯得格外翠綠清澈。
我忽然發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心暖暖的。那些焦急、緊張的趕路的心情，被身邊如詩如畫的美景感動了。我感到心里有一種美好的東西在蘇醒。時代在進步，生活節(jié)奏越來越快，可不知從什么時候開始，我們的生活變得越來越枯燥，內(nèi)心對身邊點點滴滴的感受越來越麻木。在五彩繽紛的世界中，我們心中的顏色卻只剩下了灰色！我們只顧于自己的腳下，只顧于手中那冰冷的屏幕。時間的流逝，人與自然的感情一日一日漸漸淡化。更多的人選擇了只與書桌為伴、與手機為伴、與電腦為伴，卻完全忘了我們身邊有一個五彩繽紛的大自然！
慢慢走，欣賞��！世界變化萬千，有許許多多的精彩和美麗等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，這些美好的東西，就在身邊，就在當(dāng)下，只要你有一顆感受美麗的心，你會被自然那純粹的美麗而感動！
那一刻，我找回了美好如初的自己，還有那感受美好的敏感之心。我轉(zhuǎn)身大踏步地向老師家里走去，心中安寧，溫暖……
風(fēng)景在路上作文 篇15
昨夜西風(fēng)吹花樹，獨上閣樓，望盡吟詩路；衣帶漸寬終不悔，為詩消得人憔悴；眾里尋它千百度，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)，風(fēng)景布滿來時路。
昨夜西風(fēng)
“每天只知道讀詩，詩有什么用��！”那晚，母親嘮叨聲中的不滿已升級為憤怒�！澳懿荒芸袋c正經(jīng)的，有用的？”一聲一聲質(zhì)問沖擊我的耳膜。母親終于忍無可忍，于是我摯愛的詩書難逃被沒收的“厄運”。我從小愛詩，傾倒于其韻律，沉浸于其平仄，陶醉于其情懷。無奈，隨著年級升高，母親越來越認為詩詞無用，成績才是王道。我嘆息，忽而想到了晏殊的《蝶戀花》：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”我的`詩朋詞友，從此我要與你們揮別了嗎？
為伊憔悴
許是叛逆的緣故在作祟吧！父母越是讓我放棄詩書，我便越愛。不過我換了戰(zhàn)術(shù)，不再與父母對著來。我刻苦刷題，拼命學(xué)習(xí)，只為能得到父母大人的恩賜，讓我與詩重聚。成績的大幅提高讓父母露出滿意的微笑。我借機苦求。母親終于開恩，把我的寶貝詩書赦還了。并告誡我只可在學(xué)習(xí)之余作放松之用。
當(dāng)余暉上墻，明月高掛，學(xué)習(xí)疲憊之時，我會踱步到窗邊，映著月光吟誦品味詩詞�！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”透出青蓮居士的雄心；“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”浸染了介甫半山的不舍；“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”溢滿了務(wù)觀放翁的掛念……讀的多品的多，我不禁也心癢起來，自己擬了一首詩：春霧綠起眼朦朧，野望無舟相思濃，錦瑟難解眼中淚，歲月不待羅綺紅。寫完我發(fā)現(xiàn)不管是字詞還是平仄都不符合要求，卻因為水平尚淺無能為力。
步入初三以后，學(xué)業(yè)越來越繁重。每天課余的作業(yè)、復(fù)習(xí)花費了我大部分的時間。每當(dāng)我把疲憊的自己托付給詩書，身心得到了極大的放松。常常不知不覺伴著朝霞褪去了夜的最后一抹漆黑，又惹來媽媽一頓含著心疼的訓(xùn)斥。我乖乖聽訓(xùn)，過后卻依然故我，樂此不疲，正如那句“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
驀然回首
又一個夜，我坐在窗前，驀然回首，與詩作伴這么多年，它給了我什么呢？我好像沒有得到媽媽所說的“有用”的東西。不，我立馬否定掉了這個說法。緩解壓力，讓我愉悅，讓我感受到美，讓我能與很多高雅的、高尚的、有志的、有趣的，那么多萬里挑一的靈魂對話。詩詞之魂已像血液一樣融入了我的骨子里。想著想著，曾苦思冥想的那首詩忽然有了靈感：春霧綠起淚朦朧，野望無楫恨意濃。寒樹還說心上事，歸來豈是舊時容？改編后的詩固然內(nèi)容生澀，語句蒼白，卻比之前要好的多。我不由得笑了。
這寧靜的夜，這皎潔的月，這萬家燈火，多美的風(fēng)景！還有，這不離不棄的詩。我與詩，在路上。風(fēng)景，在路上。
【風(fēng)景在路上作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景在路上作文06-26
路上的風(fēng)景作文06-28
路上的風(fēng)景作文(精選)07-15
（精選）風(fēng)景在路上作文07-06
風(fēng)景在路上的作文12-05
路上的風(fēng)景作文06-17
風(fēng)景在路上作文06-05
風(fēng)景在路上08-11
放學(xué)路上的風(fēng)景作文06-29
(薦)風(fēng)景在路上作文07-06