一道風(fēng)景線作文優(yōu)秀[15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的一道風(fēng)景線作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一道風(fēng)景線作文1

　　仰望星空，一片黯淡。污濁的空氣遮蔽了最后一絲希望。只有圓盤般明亮的皓月借用太陽的光茫，把潔白的月光灑向大地。黑暗彷徨的我們，也看到了光明的方向。

　　小時(shí)，鄉(xiāng)下的天空是最純凈最明亮的。仰望天空，一望無際，皓月如玉，滿天繁星，群星閃爍，如望見了浩瀚的宇宙。點(diǎn)點(diǎn)繁星如鉆石般鑲嵌在夜空這個(gè)一塵不染的天幕上，灑下柔和的光芒，一切都那么幽靜，那么雅致。

　　晚飯后，走出村子，在麥田中肆意的奔跑著。雖然有時(shí)會(huì)奔跑，但從不停止。累了，就躺在麥田里，和鄰家女孩一起觀星。那時(shí)的我們多么天真，多么純凈，多么燦爛，如同這童話般的星空。

　　“你看，那顆星星最亮。不停地眨著眼�！蔽遗d奮地指著遠(yuǎn)處那顆最明亮的“鉆石”。

　　“那顆也很美麗啊�！编徏遗�孩高興地眨巴著大眼睛，如同疏星一樣動(dòng)人。

　　“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問言與誰餐？蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。羿昔落九烏，天人清且安。陰精此淪惑，去去不足觀。憂來其如何，惻愴摧心肝�！蔽也唤�想起了今天背的詩(shī)。

　　希望時(shí)間不要流走，你帶走了我的年華，我的麥田，還有我童年唯一的.風(fēng)景線——星空。

　　長(zhǎng)大后，我離開了家鄉(xiāng)，來到這個(gè)陌生的城市。熙熙攘攘的人流，鱗次櫛比的高樓，燈火通明的街道，繁華的有些刺眼，有些不真實(shí)。

　　每天夜晚依舊仰望星空，漆黑的夜空只有越來依舊掙扎的發(fā)出一些微弱的光芒，星星早已被污濁的云層覆蓋。高大的建筑物把最后的夜空也擋住了，渺小的我再也無法感受廣袤的宇宙，欣賞繁星與月的舞臺(tái)了。只有幻想回憶中的那些風(fēng)景線，再也無法回到過去，回到我們還擁有那夜幕的童年。

　　“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端……”

　　一道風(fēng)景線，消失在霓虹燈閃爍的光輝中。

一道風(fēng)景線作文2

　　記得剛上初中時(shí)，我對(duì)學(xué)校禮儀隊(duì)感到既陌生又好奇。每天一走進(jìn)學(xué)校，就感覺到兩旁有十余雙眼睛注視著我，于是渾身不自在，臉發(fā)燙，眼不斜視，心跳加速，腳底下不由加快了速度，低著頭匆匆往前趕。但不知怎的，我的心底也油然升起一種羨慕之情:每天早上披上紅底黃字的緩帶肅立在校門口，看著那么多老師、同學(xué)從面前走過并問好，這是一道多么亮麗的風(fēng)景線啊!

　　開學(xué)才一個(gè)月，班主任捧著一疊緩帶走進(jìn)教室，說我們班也要選禮儀隊(duì)員。我“死纏蠻說”，終于被選上了。雖然我們的禮儀隊(duì)沒有西裝領(lǐng)帶，沒有旗袍，雖然我們所做的只是每天早上和中午在校門口向老師同學(xué)問一聲好，但捧著那剛發(fā)到手的緩帶，我還是感到沉甸甸的。

　　第二天，我們?cè)缭绲貋淼搅藢W(xué)校。因?yàn)槭堑谝淮�，幾個(gè)女生七手八腳地弄了半天，才把緩帶正確地披好。我們按捺不住興奮的心情，像一只只小鳥兒蹦到校門口。已經(jīng)有同學(xué)陸續(xù)進(jìn)校T�！翱炫抨�(duì)，站好!”

　　“喊不喊?”

　　“喊吧!”

　　領(lǐng)隊(duì)的`同學(xué)深吸一口氣，響亮地喊出了第一聲:“同學(xué)早!”“同—學(xué)—早—”我們卻喊得遲遲疑疑參差不齊。“怎么搞的!”大家暗自著急。領(lǐng)隊(duì)的同學(xué)又喊了一聲:“同學(xué)早!”這一次大家協(xié)調(diào)多了，精神百倍整齊劃一地喊道:“同、學(xué)、早!”見到老師，除了要喊一聲“老師早”外，還要齊齊地鞠一個(gè)實(shí)實(shí)在在的90度的躬。老師們也都一個(gè)個(gè)下了車，和藹地點(diǎn)點(diǎn)頭:“同學(xué)們?cè)?”親切的語言讓我們倍感溫暖、自豪。

　　現(xiàn)在，每天早上，當(dāng)我推車走進(jìn)學(xué)校，第一眼看到的總是一道亮麗的風(fēng)景線—在大門兩旁齊刷刷站著的禮儀隊(duì)的同學(xué)。他們向我們展示著文明禮貌、健康向上的校園風(fēng)貌。這時(shí)，總會(huì)有一個(gè)清脆的聲音響起—“同學(xué)早!”我J合里一暖，精神一振，給我一天的好心情。我從中感悟到了校園的文明風(fēng)尚，而中華民族禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng)也在這一道連續(xù)的風(fēng)景線中發(fā)揚(yáng)光大。

一道風(fēng)景線作文3

　　人如池蓮水清骨，文若秋水不染塵，寥寥數(shù)詞，淡淡清愁。易安，在千年的歷史長(zhǎng)河中，靜靜駐足，站成一道風(fēng)景線。

　　曾記否，那一道風(fēng)景，鐫刻了“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的閑逸；勾勒了“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的骨髓；滲透了“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的凄清。那支千年的詞曲，仍散發(fā)著余熱，靜靜傾吐著當(dāng)年的故事。

　　“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”。少女清秀的面龐上綻開肆意的笑，輕舞的'羅裙勾勒出一片純粹。溪亭，日暮，沉醉，不知?dú)w路。小舟掩映在藕花深處，她急急蕩槳，撲棱棱的水聲驚飛一群白鷺，漸行漸遠(yuǎn)的身影牽住她清澈的眼眸……

　　易安清澈純粹的明眸，是一道風(fēng)景線。

　　“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。鳳冠霞帔，她嫁了。夫妻恩愛，琴瑟和鳴。她本以為會(huì)過上美滿的生活，白首偕老，但趙明誠(chéng)卻被調(diào)往別處，她只得苦苦等待。等瘦了風(fēng)，等瘦了月，亦等瘦了人�！盀閲�(guó)效力，有何不好？”孤寂的深夜，她只得般安慰自己。

　　易安孤獨(dú)寂寥的心靈，是一道風(fēng)景線。

　　“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”。國(guó)土淪陷，逃亡路上，無數(shù)人尸橫荒谷，無數(shù)家庭妻離子散，而南宋的朝廷，卻在江南的鶯歌燕舞中紙醉金迷。身為女兒身的她，唯有嘆嗟，但那一聲長(zhǎng)嘯，又是多么豪邁？

　　易安豪情萬丈的報(bào)國(guó)壯志，是一道風(fēng)景線。

　　“這次第，怎一個(gè)愁字了得”。趙明誠(chéng)已死，祖國(guó)大勢(shì)已去，晚年的她，孑然一身�！皩�尋覓覓，慘慘凄凄”，這是她的無奈。疏雨黃昏，落紅滿地，飄零輾轉(zhuǎn)中，世界早已不是以前的模樣，甚至江南，也不能給她的荒年冷月些許溫暖。

　　易安那緊鎖的眉頭，是一道風(fēng)景線。

　　她是詩(shī)畫中的紅顏，捧著月光看花開花謝。

　　幾杯淡酒，半醉半醒，不見塵囂與蕭瑟。

　　千年前，我未曾與她相遇；千年后，我在詩(shī)詞中找尋她的足跡。陌上青草，簾外芭蕉，整個(gè)世界，都在真與幻之間搖搖擺擺，不變的，是易安的身影，是那一道風(fēng)景線。

一道風(fēng)景線作文4

　　以前，它一支佇立在我上學(xué)的路上，我每一天走過都關(guān)注著它�？纯此�此刻的枝繁葉茂，我不禁想起六年前……

　　它以往是一棵毫不起眼的小樹苗，我們?cè)谒�身邊匆匆走過，卻絲毫沒有注意它；它以往是一棵默默無聞的小樹苗，我們?cè)谀抢镂�入清新的空氣，卻不知它在奉獻(xiàn)著；它以往是一棵生死未卜的小樹苗，孩子們?cè)谀抢镎蹟嗔怂�的枝條，卻一點(diǎn)一不珍惜它�？纱丝�，它經(jīng)歷過了風(fēng)吹雨打；經(jīng)歷過了苦苦掙扎；經(jīng)歷過了頑強(qiáng)拼搏。它已慢慢長(zhǎng)大，它在人們的居住地站住了腳，扎下了根。我也慢慢地開始注意它，有時(shí)給它澆點(diǎn)水；有時(shí)給它施點(diǎn)肥；有時(shí)給它修剪葉子。它也不再忍受孤獨(dú)、寂寞的痛苦。

　　每當(dāng)人們?cè)谒�的枝葉下乘涼；每當(dāng)孩子們?cè)谒�的枝葉下嬉戲；每當(dāng)學(xué)生在它的枝葉下看書；每當(dāng)老人在它的枝葉下健體。這便是它最自豪的時(shí)刻了，因?yàn)樗�發(fā)現(xiàn)了自我有這么多用處。在它的枝干里記載著我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我歡樂，開心時(shí)，來到它的枝葉下自由的玩耍，它好像明白我的'心境，擺動(dòng)著枝干和我歡跳。當(dāng)我考試失誤時(shí)，一個(gè)人默默的坐在它的枝葉下，獨(dú)自流淚，它也不再擺動(dòng)著枝干和我歡跳。而是靜止不動(dòng)，仿佛整棵樹好像失去了生機(jī)，所有的葉子都無力的垂掛在枝條上，好像幫我分擔(dān)著心中的悲傷、失望。慢慢的它陪著我一齊長(zhǎng)大，直到我成為了一個(gè)中學(xué)生。

　　此刻，它經(jīng)歷了歲月的沖刷，長(zhǎng)成了一棵蒼天大樹，我無法把它和以前的小樹苗相提并論。它已不是以前那個(gè)讓人們經(jīng)常忽略的小樹苗了，它此刻是一棵能夠給人們帶來陰涼；帶來歡樂；帶來清新的樹。我看到了它一生的生長(zhǎng)，它給我?guī)�來了清新的空氣，它不知疲倦的無止境的制造著那不被珍惜的的空氣，而在它的身上，卻是一身抖不落的灰塵。

　　立在小區(qū)的一角，它是一棵無私奉獻(xiàn)的樹，是它，構(gòu)成了我心中一道永遠(yuǎn)亮麗的風(fēng)景線。

一道風(fēng)景線作文5

　　人生就像一場(chǎng)旅行，沿途的我們會(huì)歷經(jīng)許多美好的風(fēng)景。有的美好轉(zhuǎn)瞬即逝，有的美好卻會(huì)成為我們?nèi)松�中永恒的風(fēng)景線。

　　時(shí)光飛逝，不知不覺間今年的我已經(jīng)是初三中的一員了。初三對(duì)我們而言注定是“努力拼搏，揮灑汗水”的代名詞?，而初三所要面對(duì)的無非就是中考?。何為中考？中考不僅是對(duì)我們?“九年寒窗苦讀”的檢驗(yàn)，更是我們?nèi)松�中第一次面臨的重要選擇。

　　有人說得好"比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是’考試范圍‘",而我作為一名有上進(jìn)心的初三生，每天要做的事情除了刷題海就是背重點(diǎn)，成堆的復(fù)習(xí)資料不斷的以奔騰的氣勢(shì)向我們襲來?

　　每天早晨到校，便可以看見忙碌的教室里書聲瑯瑯，有的同學(xué)埋頭苦讀，有的則奮筆疾書，每個(gè)人都在為自己的目標(biāo)而拼搏著，形成了一種雖然緊促卻又格外和諧的氛圍。即使是放學(xué)后我們也不閑著，放下書包，走進(jìn)操場(chǎng)里或拋實(shí)心球，或結(jié)伴奔跑在校道上。操場(chǎng)上充滿著歡聲笑語，我們盡情的撒下只屬于青春的汗水。無形中構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線。

　　對(duì)于中考，每個(gè)人對(duì)待的態(tài)度都有所不同：有的認(rèn)真拼搏，有的卻不痛不癢，又或者有的.還在猶豫迷茫。我自認(rèn)為也是一名資深的"學(xué)渣”，因?yàn)槲乙苍��?jīng)歷了這些掙扎，也曾搖擺不定。但最后，我選擇迎難向上。正所謂"不苦不累，初三無味;不拼不博，初三白活�！蔽业母赣H曾對(duì)我說過一句話讓我印象深刻:"不要做讓自己會(huì)后悔的選擇，自己所做的選擇不要去后悔�！笔堑�，請(qǐng)不要在該奮斗的年紀(jì)選擇了安逸而在未來痛恨自己現(xiàn)在的不努力！

　　雖然學(xué)習(xí)并不是我們?nèi)松�的全部，但如果我們連學(xué)習(xí)都征服不了，那我們還有什么資格去暢想自己的未來？因此，即使我們前方的路途會(huì)荊棘成林，我們也要所向披靡，奮勇前進(jìn)。用青春的汗水為自己的人生畫上一道最亮麗的風(fēng)景線！

一道風(fēng)景線作文6

　　“漢賊不兩立，王業(yè)不偏安。”

　　歷史定格在東漢末年，那是一個(gè)群雄紛爭(zhēng)、烽煙四起的時(shí)代，百姓苦不堪言，獻(xiàn)帝淪為傀儡，而你，卻是“躬耕于南陽”。

　　“備慕名而來，望先生能夠出山，助備平定天下，一統(tǒng)中原�！苯K于，你備劉備三顧茅廬的真誠(chéng)打動(dòng)，找到了自己一生的主子�！爸鞴�，臣愿出山，跟隨主公中興漢室�！�

　　出山后不久，你為劉備打響了反抗曹賊的第一仗——火燒博望坡。這一仗可謂是內(nèi)憂外患，內(nèi)部劉備的結(jié)義兄弟關(guān)羽、張飛不服，你只得暫借劉備的兵符、劍印，管住二位將軍。外面曹軍虎視眈眈，想要吞并這座小城。你沉著應(yīng)對(duì)，給每位將軍分配好任務(wù)，用兵如神，把曹操三千精兵燒得片甲不留。這使你在軍中聲望大增，將士們都服從你的.指揮。

　　后來劉備占領(lǐng)荊州后取益州、漢中，得到了半壁天下，可鎮(zhèn)守荊州的關(guān)羽，被吳軍擊敗，敗走麥城。最后關(guān)羽被殺，荊州丟失。劉備復(fù)仇心切，不聽你的勸阻，率領(lǐng)多年積攢的七十五萬大軍，殺向東吳。最后被陸遜打得大敗，劉備病死于白帝城，你心痛不已，但還是與東吳立下盟約，共伐曹賊。

　　你傾蜀漢全國(guó)之力，開始北伐。你曾六出祁山，都因?yàn)榉N種原因敗退。在北伐期間，你遇上這一生最強(qiáng)大的敵人——司馬仲達(dá)。你們既是敵人又是知己，分別是蜀漢和曹魏最杰出的軍事家。面對(duì)如此強(qiáng)大的敵人，你毫不懼怕，一場(chǎng)“空城計(jì)”便嚇跑司馬仲達(dá)數(shù)十萬大軍。在第六次出祁山時(shí)，你火燒上方谷，差點(diǎn)燒死你的宿敵。只可惜天不佑蜀漢，蒼天助曹不助劉，一場(chǎng)大雨把火澆滅，你費(fèi)心設(shè)計(jì)了一場(chǎng)大戰(zhàn)，瞬間扭轉(zhuǎn)了局勢(shì)，你也因此病入膏肓，不久后去世……

　　你離開人世后，卻依然有“死諸葛嚇走活仲達(dá)”的傳奇，你的愛將姜維九伐中原。雖然沒有完成你的遺志，卻使蜀漢又抵抗了數(shù)十年……

　　火燒新野、草船借箭、七擒孟獲……這些都是你人生的寫照。

　　諸葛亮，你“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠貞之志讓我敬佩。你將會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線，永照史冊(cè)，永耀中華！

一道風(fēng)景線作文7

　　在我們身邊有許多人在默默地付出，他們就像那無數(shù)的綠葉，不引人注意，卻實(shí)實(shí)在在地奉獻(xiàn)著自己的光和熱。

　　放學(xué)回家的路上，我都會(huì)經(jīng)過家對(duì)面小學(xué)門前的一條車流量很大的馬路，稍微一個(gè)不小心就會(huì)發(fā)生意外。這天，我和往常一樣來到了這條馬路邊，車流量一如往常非常大，一輛接一輛，沒有片刻的停止。在斑馬線的兩頭有不少的人在等待著，兩邊分別站著一位穿綠衣服的人，他們的衣服上印著一個(gè)“愛心”，一看就知道這是義工。這里沒有紅綠燈，何時(shí)經(jīng)過馬路，都是靠義工指揮。我想看看義工是如何指揮的，便停了下來。

　　這時(shí)，一大群孩子從對(duì)面的學(xué)校大門出來，要通過馬路走向這一邊。對(duì)面的那個(gè)義工看見了，舉起了左手做了一個(gè)停止前進(jìn)的姿勢(shì)，右手的小黃旗揮了兩個(gè)，那些孩子馬上停止了下來，站在馬路邊上。而這邊的義工幾乎同時(shí)對(duì)著馬路上的車輛揮了揮旗，口中的哨聲“嘀——”地吹響了，第一輛車緩緩地停了下來，后面的車依次停了下來，沒有人鳴笛。那邊的義工轉(zhuǎn)向一邊，背對(duì)著車輛，雙手伸平，像是在擋住了前行的車輛。孩子們依次地通過斑馬線走向另一邊。而這邊的人也有秩地過去。沒一分鐘，兩邊的人都走完了。那邊的義工一個(gè)轉(zhuǎn)身，退到一邊，右手中的旗一揮，車輛又開始流動(dòng)起來。

　　我看呆了，多瀟灑的姿勢(shì)，多流暢的動(dòng)作，兩邊的'人，馬路上的車就這樣和諧有序地通行著。當(dāng)我走近他們身邊時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們手中牌子有四個(gè)字“小心學(xué)童”。他們是孩子的守護(hù)神，他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年在這里指揮著車輛與行人，為的就是孩子們的安全，這怎么不讓人肅然起敬？

　　馬路義工，你們默默地奉獻(xiàn)著，不求回報(bào)，不正像那無數(shù)的綠葉在護(hù)著花朵嗎？你們是這里一道最靚麗的風(fēng)景線。

一道風(fēng)景線作文8

　　站在青春的門檻上，眼前掠過無數(shù)道風(fēng)景：有“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯闊雄渾的美景，有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏日美景，但在我眼中，惟有媽媽給我做鞋的情景最美。

　　從小到大，母親都是我心中最依賴的人，母親喜歡為我做布鞋，她總說做的鞋厚實(shí)，舒服。記憶中，母親坐在小板凳上，我坐在母親的膝頭，用指甲慢慢的刮著眉眼�；椟S的燈光下，母親仿佛罩上了一層淡淡的黃暈，母親微笑著，可卻在一刻不停地忙碌著。燈光下的她仿佛是一個(gè)仙女，正在編織月宮中的`綢緞，好想時(shí)間在這一刻停止，讓這道風(fēng)景線永刻于我的心頭。

　　上了初中，生活變得充實(shí)了�；丶业拇螖�(shù)也少了，但每天回家最喜愛做的事情還是伏在母親的膝頭看母親做鞋。我總是喜歡和母親講講學(xué)校里發(fā)生的事，母親總是微笑著�；椟S的燈光灑落于心頭。生活，原來是如此的美好！有時(shí)和母親說話累了，便倚靠在母親的膝頭休息一會(huì)兒，迷迷糊糊中，看著母親在穿針引線，心中常常涌動(dòng)起一陣陣感動(dòng)與依戀。 母親這道風(fēng)景線不僅給予了我美，也給予了我許多做人的道理。

　　每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到挫折，即將灰心喪氣時(shí)，我的眼前便會(huì)浮現(xiàn)出母親為我接連不斷地插針、拉線做鞋的情景，我暗暗地對(duì)自己說：拿出母親做鞋的堅(jiān)韌、執(zhí)著精神，我就一定會(huì)成功；每當(dāng)我心情浮躁的時(shí)候，母親穿針引線的情景又仿佛告訴我：做人,一定要腳踏實(shí)地,要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。這樣，人生的旅途中才不會(huì)有迷霧、徘徊的時(shí)候……有時(shí)，我覺得，母親不僅是在做鞋，她更像是在做一篇關(guān)于人生的大文章呢。

一道風(fēng)景線作文9

　　“別忘了戴口罩！對(duì)了，消毒紙巾也拿上！”在奶奶一聲聲不厭其煩的叮囑聲中，我和媽媽早已“全副武裝”，準(zhǔn)備年后的第一次外出采購(gòu)了。

　　已經(jīng)很久沒有出門了，我們匆忙的走在小區(qū)里，才發(fā)現(xiàn)春天早已悄悄地來臨。春風(fēng)輕柔的吹拂，路旁的柳樹早已吐出希望的小芽，幾只流浪的小貓邁著苗條的步子，找到一處溫暖的地方，懶洋洋地曬太陽；可這明媚的春光下，一切又是那么的不同尋常。幾乎沒什么人，小區(qū)里空曠寂靜的讓人莫名的.心慌。我深吸一口氣，隔著厚厚的防護(hù)口罩，卻絲毫感覺不到春天的愉悅氣息。

　　“要不是這次的疫情，此刻我應(yīng)該是坐在溫暖明亮的教室吧？一切都亂了秩序，還有多久才能恢復(fù)正常的生活啊！”我低頭加快了步伐，心里的不安和沮喪卻如潮水般洶涌澎湃。不遠(yuǎn)處，小區(qū)鐵門外一個(gè)顯眼藍(lán)色的大棚映入我的眼簾，那是為了控制疫情傳播，小區(qū)門口臨時(shí)搭建的檢驗(yàn)檢疫站。到了跟前，我看到了幾個(gè)身穿防護(hù)服的保安叔叔，他們拿著測(cè)溫槍，一絲不茍地給每一個(gè)進(jìn)出小區(qū)的人測(cè)量體溫。“來，小朋友，叔叔給你量一下體溫。”隨著“滴”的一聲，他的嘴角上揚(yáng)：“嗯，三十六度四，正常！”他放下測(cè)溫槍，又迅速?gòu)目诖�里掏出手機(jī)，掃描了媽媽手機(jī)上早已打開的“一碼通”，確認(rèn)無誤后，他又在桌上的登記本上認(rèn)真地做著記錄，密密麻麻的記錄本上，每一條信息都清清楚楚�？粗�那身著防護(hù)服行動(dòng)遲緩的身影，注視著那護(hù)目鏡下早已被汗水模糊的眼睛，我心中的感動(dòng)之情油然而生，之前的郁悶也隨著那一聲溫暖的問候而消失殆盡。

　　在這個(gè)最艱難的時(shí)刻，還有許許多多這樣在平凡崗位上堅(jiān)守的人，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，為我們筑起一道溫暖的防護(hù)屏障，守護(hù)著我們的平安健康。那小區(qū)門口深藍(lán)色的防護(hù)棚，那身著防護(hù)服認(rèn)真忙碌的身影，都深深地定格在我的腦海中，成為這特殊的春天里一道最亮麗的風(fēng)景線。

一道風(fēng)景線作文10

　　我有一道風(fēng)景線。

　　在書桌前苦讀總喜歡在閑暇時(shí)望向窗外。越過高高低低的房屋，定睛在水天交接處，每當(dāng)這時(shí)總會(huì)有一個(gè)人很有默契的走進(jìn)房間內(nèi)，遞上一杯茶一盤點(diǎn)心，再悄悄地退出去。捧起茶杯，水汽朦朧了窗外的風(fēng)景，更增添了一份深邃，我那被書本逼迫的有些煩悶得心也逐漸平靜下來。

　　每當(dāng)站在窗前，總有一雙手適時(shí)關(guān)上窗戶，只為我留下窗外的風(fēng)情萬種，而為我阻擋來自室外的陣陣涼意。

　　初三了，我已經(jīng)沒有太多的閑情雅致去欣賞窗外的風(fēng)景，有的只是匆忙一撇，隨即又埋首于書海，但那個(gè)人，那雙手仍是一如既往地為我奔忙，那是母親。

　　每當(dāng)晚上放學(xué)回家，總發(fā)現(xiàn)屬于我的那扇窗內(nèi)有一個(gè)熟悉的人不住地張望。在那同一扇窗下，不知她與我是否有同樣的心情，她是否也發(fā)現(xiàn)了那一窗的美景？還是只為她的.女兒掛心？在她為女兒添上件衣服的時(shí)候，不知她是否注意到了自己雙手的冰冷，在她面對(duì)女兒的微笑中是否獨(dú)自承擔(dān)了太多生活中的苦澀與不易？

　　或許明年的夏天我就得離開這個(gè)我生活了16年的城市，去追逐我的夢(mèng)境，開始新的生活。這窗外的風(fēng)景依舊，它是不可能隨我離開的。但有親人的地方就是家有母親的地方就有世界上最美的風(fēng)景。無論以后我將站在怎樣的土地上，將開始怎樣的生活，只要我回頭必定有一雙眼，一份笑容，一窗美景支持者我，給我勇氣。我知道當(dāng)我受到了委屈的時(shí)候，母親的懷抱是我最后的港灣；當(dāng)我迷惘的嘆息時(shí)，母親的雙手傳達(dá)著一種永不熄滅的力量�？赡芏嗄旰蟮奈乙涯茏蕴幱谶@世上，但母親的心仍舊會(huì)警惕地蜷縮著，隨時(shí)準(zhǔn)備一躍而起，為女兒遮擋突然的風(fēng)雨。

　　終于明白窗外的風(fēng)景能這般美麗，是因?yàn)樯砗笥羞@般明媚的一室溫情，有一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

一道風(fēng)景線作文11

　　生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少。頭頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示你的才華、個(gè)性及風(fēng)采，你就沒必要去仰視別人。你，就是一道風(fēng)景線。

　　——題記

　　我是一個(gè)比較內(nèi)向的人，不愿向別人展示自己。但是，在展示完自己之后，就會(huì)覺得展示自己也是很好的。

　　在我上五年級(jí)時(shí)，我參加過“希望之星”英語口語大賽。

　　既然是口語大賽，就必須要上臺(tái)表演。盡管我在家里已經(jīng)練習(xí)了很多次，但是上臺(tái)時(shí)腿還是打哆嗦。從比賽開始到結(jié)束，因?yàn)槲腋叨染o張而沒有出錯(cuò)（高度緊張時(shí)，大腦會(huì)把信號(hào)傳輸?shù)酶�加清楚）�?/p>

　　其實(shí)，展示自己是很好的'。不用緊張，不用害怕，用心體會(huì)比賽內(nèi)容，大膽展現(xiàn)自己的風(fēng)姿就可以了。

　　公布成績(jī)了，我竟然得到了全場(chǎng)最高分，我聽后欣喜若狂。

　　有時(shí)，展示自己，也可以讓別人更加了解你，更加懂你。

　　小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我們換新英語老師了，我只能抓住機(jī)會(huì)展示自己，來告訴老師我的英語才華。

　　每一個(gè)星期五的早讀，英語老師都會(huì)讓我們展示自己，上臺(tái)講英語故事。我什么也不管，第一個(gè)舉起了手，搶著上臺(tái)講故事�！胺牌叫膽B(tài)，不緊張，不害怕，要讓別人看到我最好的一面！”我一邊上臺(tái)，一邊在心里默念著。

　　這一招真管用，我的腿不抖了，我不緊張了，在臺(tái)上揮灑自如，沒有任何差錯(cuò)。故事講完了，臺(tái)下傳來陣陣熱烈的掌聲。

　　其實(shí)，向別人展示自己是一件很快樂的事，可是我把它看的太主觀了，所以我不想上臺(tái)展示自己。

　　以后，我會(huì)多向別人展示自己，不再讓別人只看到我是一個(gè)內(nèi)向的人，我要讓別人對(duì)我的認(rèn)識(shí)更加深入，成為一道亮麗的風(fēng)景線！

一道風(fēng)景線作文12

　　兒時(shí)的記憶是一片抹不去的綠和一縷忘不了的白。

　　東方剛剛露出魚肚白，奶奶便要下田干活去了。純凈的天空籠罩著復(fù)蘇的黎明，和煦的微風(fēng)吹起了奶奶的那頭白發(fā)。我坐在吱呀作響的小車上，準(zhǔn)備體驗(yàn)農(nóng)耕的“樂趣”。

　　田野里是一望無際的小秧苗，一大片剛破土而出的綠，仿佛在昭示生命的活力，一下子，滿眼都是綠，綠得惹人憐愛。奶奶放下鋤頭，放眼望了望這片生機(jī)盎然的綠，皺紋也舒展開了，欣慰地感嘆道：“多么美的一道風(fēng)景線�。　蔽疑钗�了一口氣，仿佛想要吸入這片綠意所有的靈氣。我摘下草帽，丟下一句“我去玩了”，便“倏”地一下跑到田埂上。“快下來，別踩壞了人家的秧苗！”奶奶突然氣急敗壞地朝我喊道。我這才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，連忙小心翼翼地走到奶奶身邊。“以后可要小心了，人家可是辛辛苦苦地種起來的，可經(jīng)不起你這一踩啊”！我羞愧極了，心中滿是不安與自責(zé)。奶奶笑了笑：“傻孩子，沒關(guān)系。奶奶和你一起挽救這些秧苗啊”！

　　奶奶拿著小鋤頭，走在前面，為我開辟了一條小徑，我跟在后面，拿著一瓶水。每次看到一棵受傷的秧苗。奶奶便彎下身來，用手輕輕地把它扶正，并用小鋤頭仔細(xì)敲幾下周圍的.泥土，而我便負(fù)責(zé)澆一點(diǎn)水。

　　不知不覺中，時(shí)間已經(jīng)過了很久，被踩壞的秧苗也重新綻放生命的笑容。奶奶牽著我的手，走著那條小徑。又是一陣微風(fēng)吹來。驀地發(fā)現(xiàn)奶奶的白發(fā)也在輕輕地飄著，像一個(gè)年邁的老人擁有的淡定的心情，雖然多了些滄桑的無力，但更多的是如水的善心，那份溫暖的慈愛也在發(fā)絲上流露了出來，直滲入我內(nèi)心的深處。我想：這是最美的一道風(fēng)景線吧！那片撩動(dòng)的白，不是消逝，而是生命！它就像琴弦，奏出了人性最華美的篇章，旋律舒緩、輕悠，卻給人最深的觸動(dòng)！

　　那抹綠，是田埂上秧苗倔強(qiáng)的生命，那片白，是清風(fēng)中奶奶善心的飛揚(yáng)，那段兒時(shí)的記憶，是一幅寧?kù)o的油畫，背景是綠色的田野，田野上有一位白發(fā)飄飄的老人牽著孫女的手，那是一道美麗的風(fēng)景線。

一道風(fēng)景線作文13

　　如東縣城掘港影劇院廣場(chǎng)中央，一個(gè)橢圓巨柱上有座青銅牛雕�！耙环剿�土造就一方精靈”，繁衍、勞作于海濱灘涂的海子牛，是我們南黃海獨(dú)有的一道風(fēng)景線。

　　遠(yuǎn)望，一尊灰黑色的水牛立于一座石板上，平凡、樸實(shí)之中透出幾分“力拔山兮氣蓋世”的逼人英氣�；�座呈梯形，還立有一塊石碑，這又使“海子�！憋@出粗獷和敦厚，這一點(diǎn)很像咱們?nèi)鐤|人——海的兒子所具有的性格品質(zhì)。近看細(xì)細(xì)的紋理顯現(xiàn)在黑色的石料上，將水牛身上特有的滿是皺紋、滿是滄桑的皮膚展現(xiàn)得很真實(shí)；而那微微翹起堅(jiān)挺的兩角，將老牛的頑強(qiáng)意志和樸實(shí)無華的風(fēng)格體現(xiàn)得淋漓盡致；再看那微微張開的嘴唇，似乎正發(fā)出一聲沉重的低吟；那滿溢溫情的眼睛似乎正感激地望著路人；那戴著鼻環(huán)的碩大的鼻子似乎正噴出熱氣，一副勞碌一天之后剛剛歸來的.模樣；而那健壯的身軀和厚實(shí)的蹄子又體現(xiàn)了老牛風(fēng)刀雨劍心不驚的吃苦耐勞精神，一如那些拓荒者的任勞任怨和無私無悔。再看老牛的四周，一盆盆鮮花競(jìng)相怒放，如彩霞般艷麗，如云朵般素雅，如火焰般熱情，這又使風(fēng)景線多了幾分絢麗和雅致。站在牛雕前，我突發(fā)奇想，那“海子�！泵刻於荚谧⒁曋�每一個(gè)過往的行人吧，不信你看，它眼中分明寫滿了祝福，分明在期待著每一個(gè)黃海人的心中都有一道更加美麗的風(fēng)景線！

　　清人楊廷曾寫《海上乘牛車口占》一首：“微醉登牛車，云容忽晴晦。海灘不見人，夕陽上牛背�！币髡b著這具有地域特色的風(fēng)景詩(shī)，欣賞著眼前渾厚古樸、凝練圓潤(rùn)、洋溢著“不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”氣概的海子牛雕塑，一種不屈不撓、自強(qiáng)不息的精神油然而生——這是百萬黃海人民心中的風(fēng)景線��！

一道風(fēng)景線作文14

　　月光如練，輕籠我心。我隨這千年不變的月色回到過去，觸摸歷史長(zhǎng)河中那一道道風(fēng)景線。

　　壯士熱血灑汗青

　　秦王殿上，荊軻緊緊握著冷冽的匕首，眼中跳動(dòng)著仇恨的火花。在大殿的另一端，秦王冷笑著，嘲弄似的'挑起那督亢的地圖：你可知來刺殺寡人必是死路一條？

　　荊軻憤然答到：知又怎樣？我來到這里，就沒想過回去。

　　哦？秦王挑起眉，那你又為何要來？

　　為我大燕子民，為天下蒼生，死又何妨？這是一顆赤誠(chéng)之心的吼叫，是一個(gè)火熱靈魂的最后宣告！

　　他還是無畏地沖了上去。血光映紅了劍鋒，他的眼底，是一潭平靜的水。

　　風(fēng)蕭蕭兮易水寒，這是一道用血誠(chéng)鑄就的風(fēng)景線。

　　隱士高潔存千古

　　東晉氣象一如牡丹，雍容華貴。時(shí)人多好奢華，朝野之上，貪腐之風(fēng)橫行�？蛇@個(gè)小小縣令卻奇怪得很，上司馬上就要來了，他卻一點(diǎn)禮物都不備，悠閑地在公堂讀書。

　　小小衙役都替他著急：老爺，這上邊兒的人馬上就來了，您一點(diǎn)兒禮物都不辦，這。

　　笑話！這縣令竟怒了，我陶某兩袖清風(fēng)，為官?gòu)臎]有送過禮物，難道這次會(huì)送嗎？

　　可那衙役面露難色。

　　縣令憤然解下官印，往桌案上一拍：哼，俸祿五斗，就想讓我丟掉氣節(jié)嗎？你告訴他們，官印在此，我陶潛告辭！

　　不為五斗米折腰，這是一道廉潔鑄就的風(fēng)景線。

　　義士忠心流百世

　　陰風(fēng)滾滾，卷起千簇塵。一個(gè)披頭散發(fā)的囚犯傲立刑場(chǎng)上，淡然的神情像藐視著身邊張牙舞爪的劊子手。

　　文天祥！我再問你最后一次，降，還是死？一個(gè)首領(lǐng)模樣的人怒吼著，可顯得那樣無力。

　　文天祥淡淡開口：我早已回答了你們。國(guó)破家亡，臣子豈有茍且偷生之理？

　　那些咆哮的野獸忽然呆住了，接下來，便是近乎瘋狂的命令：殺了他！給我殺了他！

　　文天祥面南坐下，平靜道：來吧。人生自古誰無死，留取丹心照汗青！

　　血染平沙，這是一道忠誠(chéng)鑄就的風(fēng)景線。

　　歷史的風(fēng)沙掩蓋了太多過往，但總有一些風(fēng)景線為世人所銘記。這些風(fēng)景，讓我懂得了太多真理，感謝歷史！

一道風(fēng)景線作文15

　　成長(zhǎng)的道路很長(zhǎng)，也許你總匆匆走過一個(gè)又一個(gè)拐角，未曾留意過那拐角的風(fēng)景是多么的美麗。

　　您手中的粉筆在黑板上舞動(dòng)著，她猶如白衣天使一般，真誠(chéng)善良，向我們傳遞著知識(shí)的奧秘，而她散落的點(diǎn)點(diǎn)，卻落在了你的頭上、肩上，為你活添了幾分老意。你卻毫不在意，依然眉飛色舞地為我們講解著知識(shí)，你的身姿是那么的高大和偉岸。你也是我們?nèi)松�路上的�?dǎo)師，在一次次的對(duì)話中，為我們指明前進(jìn)的方向。

　　老師�。∧銓�(duì)我們是多么的有耐心，你默默無私的關(guān)心與幫助讓我們成長(zhǎng)的步伐更加堅(jiān)定。

　　以前我的身體很弱，體育課時(shí)總跑在最后幾個(gè)，可你一定會(huì)陪我跑完全程，你對(duì)我的好我銘記在心，在你的陪伴下，我的身體素質(zhì)不知提高了多少。還記得那一次，我一反常態(tài)報(bào)名了運(yùn)動(dòng)會(huì)，由于時(shí)間問題，我錯(cuò)過了一節(jié)化學(xué)課，你竟然為了我把老師講的知識(shí)點(diǎn)一字不漏的記錄下了。你呀，時(shí)而是我的良師，時(shí)而又是我的益友。你如春雨，滋潤(rùn)著我干涸的心田，你如秋風(fēng)，拂去我內(nèi)心的惆悵。

　　朋友�。∧銓�(duì)我的關(guān)心與幫助讓我在成長(zhǎng)路上不再孤獨(dú)。

　　無論是我回家時(shí)主動(dòng)打開的房門，還是吃飯時(shí)你用筷子在我的`碗里堆起的小山，甚至是一個(gè)小小的舉動(dòng)，一句關(guān)心的話語，都能在我平靜的心湖中，激起漣漪，讓我感動(dòng)不已。你對(duì)我的愛是那么平常卻又那么強(qiáng)烈，猶如冬天里的一把火，熊熊火焰燃燒了我。

　　母親啊！你對(duì)我的愛讓我在成長(zhǎng)的路上不懼寒冷，勇往直前。

　　同學(xué)們，不要急于成長(zhǎng)，也許你會(huì)忽略了一些愛你的人，如果你累了，別忘停下來，回頭望望那些愛，那也是一道感人肺腑的風(fēng)景線！

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