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最美風(fēng)景線的作文

時(shí)間:2024-07-21 09:40:10 寫景作文 投訴 投稿

最美風(fēng)景線的作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的最美風(fēng)景線的作文,希望能夠幫助到大家。

最美風(fēng)景線的作文

最美風(fēng)景線的作文1

  在我們學(xué)校小學(xué)部的教學(xué)樓前有一塊操場(chǎng),在操場(chǎng)的兩邊各有一排白楊樹。

  白楊樹的主干和支干都是直的,它的葉子像顆“心”。它的生長(zhǎng)速度較快,現(xiàn)在已有三、四層樓那么高了。

  到了春天,白楊樹長(zhǎng)出新的枝條,被春姑娘抽出細(xì)小嫩綠的葉子,像穿上綠色的新衣裳似的,美麗極了。

  到了夏天,白楊樹的枝葉長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。在課間,我們常在樹蔭底下賽跑、唱歌、游戲,它像一把大陽(yáng)傘似的,為我們遮擋強(qiáng)烈的太陽(yáng)光。

  到了秋天,白楊樹的.葉子都枯萎了,隨著秋風(fēng)的陣陣吹過,心形的黃葉落得滿地都是,踩在厚厚的落葉上,仿佛昌站在海綿上,非常柔軟。風(fēng)把地上的黃葉吹起來,好像一群黃色的小飛機(jī)飛起來了,非常壯觀。

  到了冬天,黃葉落盡,白楊樹赤裸裸的,我真擔(dān)心它是否會(huì)被凍壞,來年春天是否還會(huì)長(zhǎng)出綠葉。

  挺立在操場(chǎng)邊上的這些白楊樹,是我們校園生活的見證,它們伴隨著我們一起成長(zhǎng)。我愛它們。

最美風(fēng)景線的作文2

  我們的學(xué)校已經(jīng)改變啦!小草顯得更加蒼翠了、柳樹的葉子更加綠了、教室里變的更加輝煌了、宿舍門前擺放著一個(gè)用紅色布料做的雄鷹。

  校園里還有那大大的,而又嬌嫩的芭蕉樹葉子,還綻放著各種美麗的花朵,就像天堂一樣美,就像那白白胖胖的白云,就像那璀璨無比的雄鷹,圍成了一個(gè)美麗的地方。學(xué)校的操場(chǎng)又大又干凈,中間的上方有一個(gè)雄偉的主席臺(tái)。路兩邊有一個(gè)個(gè)的雕塑,上面刻著聞雞起舞、孔融讓梨的故事。求知園的中間,有一個(gè)漂亮的亭子,上面還有各種各樣的圖畫,夏天的'時(shí)候同學(xué)們可以在亭子下面乘涼。學(xué)校還有一個(gè)清澈的小池塘,小池塘里生活著各種美麗的魚兒,魚兒有紅的、黃的好多好多顏色。

  我們的校園讓我想象到我自己溫暖的家,老師就像我們的媽媽,當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候會(huì)站起來為我們擔(dān)心,當(dāng)我們生病的時(shí)候會(huì)用盡全力的呵護(hù)我們,我愛我們的學(xué)校。

最美風(fēng)景線的作文3

  我們的校園是多么美麗!看,校園里有迷人的四季:桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天。

  眼前著寬闊的草場(chǎng),東西足有300米,南北寬也有200米。我腳下走的這條青浦道直通操場(chǎng)后面的四層工字樓,把大操場(chǎng)分成兩半,西邊是足球場(chǎng),白色球門遙遙相望。

  操場(chǎng)中間,還有兩棵大槐樹,它們枝葉茂密,就像一把傘,可以擋風(fēng)擋雨、遮太陽(yáng)同學(xué)們愉快地在樹下嬉戲。

  我們走進(jìn)教室,那寬敞的教室,一下子吸引了我們的`眼球。

  校園里的樹木郁郁蔥蔥。有枝葉覆蓋的梧桐,有亭亭玉立的白楊,還有……

  我們的學(xué)校就像一個(gè)大花園,多么美麗,多么可愛。我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)!

最美風(fēng)景線的作文4

  陽(yáng)春三月,櫻花爛漫,花瓣鋪成了一條柔軟的小徑,我順著小徑去花壇為花澆些水。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,花壇邊有一個(gè)美麗的身影在那里,是老師!我望過去,老師纖細(xì)白嫩的手上沾了些泥土,前邊幾縷頭發(fā)貼額頭上,眼神像星星般明亮,溫暖而專注。她伸出白晰的手把烏黑的頭發(fā)撥到耳朵后,優(yōu)雅又風(fēng)度翩翩。

  我呆呆地看著,沉浸在詩(shī)一般的.畫中。一陣?yán)滹L(fēng)吹過,老師打了一個(gè)寒顫,一片片櫻花瓣從樹上飄落在她的頭發(fā)上,她用手輕輕一拂,花瓣順著她黑絲綢般光滑的頭發(fā)依依不舍地滑下來。她笑了笑,彎下腰繼續(xù)小心地呵護(hù)著花!

  老師站起來,拍了拍手,朝花兒們莞兒一笑,眼睛亮晶晶的,像月牙一樣,花兒們好像自愧不如地低下了頭。

  時(shí)間仿佛定格在了這一刻,花兒襯托的老師更美了。這難道不是校園中最好的風(fēng)景嗎?

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