描寫(xiě)人的作文700字（精選34篇）
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是飽含感情的寫(xiě)人作文，寫(xiě)人作文要求有鮮明的人物個(gè)性。這種類(lèi)型的作文要怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的描寫(xiě)人的作文700字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)人的作文 1
在我小時(shí)候，我的表姐會(huì)在我回老家時(shí)跟我一起玩兒，當(dāng)時(shí)她十二歲，我五歲。漸漸的我長(zhǎng)大了，我也成為了姐姐。與我那淘氣而不失可愛(ài)的妹妹一起玩耍。正好我十二歲，她5歲。
再次見(jiàn)她，妹妹長(zhǎng)得好快。一下子從一個(gè)在媽媽?xiě)牙锏男殞氉兂闪艘粋�(gè)漂亮的小姑娘。大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，小小的嘴巴，絕對(duì)是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小美女。只是。她很淘氣，性格就像男孩兒，每當(dāng)它要干什么，就一定得干。如果不干，她就會(huì)說(shuō)：“你要是不干，我就生氣了，哼！”說(shuō)完就將小嘴嘟起，雙臂抱在胸前，擺出一副生氣的樣子。而她的親姐姐則總會(huì)接上一句：“你生氣又不會(huì)嚇著誰(shuí)！”“哼！”她跺著腳，扭著腦袋，背對(duì)著她姐姐。看著她那副小脾氣，抬頭看天，雙手放身后交叉的樣子，實(shí)在太可愛(ài)了！我就忍不住大笑。一聽(tīng)我笑，她馬上會(huì)跑過(guò)來(lái)，甜甜地笑著問(wèn)我，“樂(lè)樂(lè)姐姐，你笑啥？”她兩姐妹的一場(chǎng)口舌大戰(zhàn)也就此結(jié)束了。
小妹妹特別喜歡玩游戲。捉迷藏是他百玩不厭的游戲，每次我玩的都快累趴下了。她總是抱著我，撒嬌地說(shuō)：“嗯，姐姐，再陪我玩兒嘛？”看著她天真而又充滿(mǎn)希望的眼神，讓我又不得不去陪她玩。
她和同齡的小朋友一樣，很好奇。喜歡在外婆家找東西玩，比如外婆家的手電筒、掃把、木棍都是她的玩具。她把手電筒放到水里，又拿出來(lái)。外婆正好看見(jiàn)了，拿過(guò)手電筒，又好氣又好笑的說(shuō)：“你這個(gè)調(diào)皮蛋，手電筒有什么好玩的'！”她回答說(shuō)：“好玩兒，好玩兒，手電筒最好玩兒了！”接著，她又玩起了外婆家的秤，她像一個(gè)賣(mài)菜的小姑娘一樣，肩上扛著秤，秤里挑著菜。來(lái)到大人們中間，吆喝著，向他們假裝兜售自己的菜�！百u(mài)白菜了，賣(mài)白菜了，兩塊錢(qián)一斤�！彼泻爸��！耙粔K一斤賣(mài)嗎？”我媽媽笑著逗她�！耙粔K太便宜了，多新鮮的白菜呀，一塊五一斤。”小妹妹急著回答。我媽媽說(shuō)：“那買(mǎi)一斤�！彼吒吲d興地接過(guò)錢(qián)，把白菜給了我媽媽。賣(mài)完白菜，接著她又去挑了辣椒來(lái)賣(mài)。而我總是跟在她后面，望著她一蹦一跳的身影，心中流動(dòng)著一股疼愛(ài)的暖流。
每次陪她玩完之后，我都很累，但我又特別開(kāi)心，一沾枕頭就能睡著。在迷迷糊糊之中，總是浮現(xiàn)出她那可愛(ài)而又調(diào)皮的樣子！
描寫(xiě)人的作文 2
我家里有四口人，爸爸、媽媽、姐姐和我，姐姐比我大上整整十歲，因此我現(xiàn)在還在讀小學(xué)，她已經(jīng)快要大學(xué)畢業(yè)了。
姐姐的成績(jī)非常好，家中客廳的墻上，有一道用獎(jiǎng)狀貼成的“彩虹橋”，當(dāng)然都是姐姐的，而那也僅僅只是姐姐這些年來(lái)獲得獎(jiǎng)狀的一小部分而已。
每當(dāng)我有不會(huì)的題目，我都會(huì)去請(qǐng)教姐姐，姐姐總是很有耐心的解答。我非常喜歡我的姐姐，當(dāng)然不只是因?yàn)樗涛易鲱}目啦。姐姐對(duì)我很好，總是給我買(mǎi)好吃的，有時(shí)候就算是媽媽不允許做的事情或者不允許吃的東西，姐姐也會(huì)偶爾破例帶我去，然后回來(lái)把責(zé)任攬到自己身上。
而且除了在學(xué)校里成績(jī)優(yōu)異，在課外，姐姐也涉獵廣泛，從醫(yī)書(shū)到文學(xué)作品，沒(méi)有她不看的書(shū)，詩(shī)詞歌賦總能信手拈來(lái)；從動(dòng)漫到紀(jì)錄片，都會(huì)看，因此她既能和小朋友嬉戲打鬧，也可以和大人侃侃而談；從做手工到畫(huà)畫(huà)，幾乎沒(méi)有姐姐不會(huì)的，姐姐的漢服、首飾都是她自己做的。我的衣柜里至今還有姐姐給我做的衣服呢！
姐姐寫(xiě)的一手好字，她說(shuō)那是宋代皇帝宋徽宗自己發(fā)明的一種字體，鐵畫(huà)銀鉤，很好看呢。當(dāng)然啦，我的姐姐雖然厲害，但是她也有一樣不會(huì)的東西呢！那就是呀，她不會(huì)做飯！媽媽總是調(diào)侃她說(shuō)，“這個(gè)女兒什么都會(huì)就是不會(huì)做飯，以后可怎么辦，天天吃外賣(mài)嗎？”這個(gè)時(shí)候，姐姐總是會(huì)笑嘻嘻地開(kāi)玩笑說(shuō)讓我好好學(xué)做飯，以后做飯給她吃。
在我心里當(dāng)然是愿意的`啦，不過(guò)我現(xiàn)在還這么小呢，姐姐真是一點(diǎn)都不會(huì)看人！大概她只是隨口一說(shuō)吧。不過(guò)如果以后她真的沒(méi)有飯吃而淪落到要每天吃外賣(mài)的地步，我肯定會(huì)每天給她做各種好吃的。
除了不會(huì)做飯，也算是一個(gè)全能姐姐了，這么厲害的姐姐，樣貌其實(shí)一點(diǎn)都不出眾，長(zhǎng)著一張路人臉，圓臉淡眉杏仁眼，小小的嘴巴，笑起來(lái)并沒(méi)有酒窩。聽(tīng)說(shuō)有酒窩的女生都會(huì)更好看一些。身材普通而勻稱(chēng)，盡管對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)姐姐很高，但是我很快就能追上她了！
這樣普通的一個(gè)女生，誰(shuí)能想到她會(huì)那么多東西，懂得那么多呢？
我很喜歡我的姐姐，希望我們能永遠(yuǎn)在一起。
描寫(xiě)人的作文 3
在一個(gè)夏日炎炎的上午，我穿著黑白色的衣衫，黑色的短褲，拿著銀白色的羽毛球拍，站在公園里。哥哥穿著藍(lán)色背心，綠色短褲，也拿著銀色球拍，并洋溢著詭異的微笑，站在公園里。
“準(zhǔn)備好了嗎？”哥哥問(wèn)。我回答道：“準(zhǔn)備好了，開(kāi)球吧！”“好，開(kāi)始了！”哥哥邊說(shuō)邊開(kāi)起了球。
一個(gè)輕輕的發(fā)球，我差一點(diǎn)就失誤了，因?yàn)槲译x球比較遠(yuǎn)，拼命一個(gè)箭步，接住了球，并彈了回去。我呼出了一口氣，真是虛驚一場(chǎng)！正當(dāng)我呼了一口氣，哥哥抓住了這機(jī)會(huì)，縱身一跳，“啪”羽毛球掉在了地上。帥氣！唉，這局我失了一球。
第二球，我們不分上下，哥哥的扣殺，我幸運(yùn)地逃過(guò)一截。后來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)羽毛球擊打在拍上�！芭九九尽贝蛄藘煞昼�，像在演奏音樂(lè)會(huì)的伴奏，哥哥有些不耐煩了，使出渾身的力氣一拍，“啪”羽毛球飛得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。正當(dāng)我得了一分時(shí)，臉上的微笑凝固了，逐漸變成了難過(guò)的臉。因?yàn)橛鹈虻暨M(jìn)了臟兮兮的草叢里。草叢里有個(gè)泥潭，周?chē)�有一些枯樹(shù)，樹(shù)上有一些讓人惡心的東西，比如毛毛蟲(chóng)、鼻涕蟲(chóng)等等太惡心了。
我心想：如果我進(jìn)去，身上弄起來(lái)全是泥巴，媽媽看到了，一定會(huì)說(shuō)我太調(diào)皮了，我只好讓哥哥去撿。過(guò)了五分鐘，草叢里沒(méi)動(dòng)靜，我突然緊張起來(lái)，會(huì)不會(huì)被什么東西綁住了，我就喊：“哥哥，哥哥……”。
終于，哥哥走了出來(lái)，他行動(dòng)非常緩慢，時(shí)不時(shí)會(huì)有幾個(gè)小摔倒。感覺(jué)他好像被什么事弄得很難過(guò)的樣子。他頭上有一點(diǎn)棕色的泥，原本干干凈凈背心，成了棕色的背心，短褲呢，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的泥，雖然很臟，但手里還緊握著羽毛球。我擔(dān)心地問(wèn)：“哥哥，哥哥，沒(méi)事吧”�！皼](méi)事，放心吧！”哥哥回答道，又露出那陽(yáng)光帥氣的笑臉。
回到家，就聽(tīng)見(jiàn)哥哥被媽媽臭罵的`聲音，一連就是幾個(gè)小時(shí)，突然我的心感覺(jué)到很內(nèi)疚。
晚上10點(diǎn)，我遲遲不能入睡。媽媽來(lái)我房間說(shuō)：“還沒(méi)睡著呀，別再想心事了，安心睡吧”！聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，我慢慢進(jìn)了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……我又看到穿著藍(lán)背心的陽(yáng)光哥哥！
描寫(xiě)人的作文 4
崇老師是在藝術(shù)中心教我們樂(lè)理課的老師，他今年大約40多歲，身材又瘦又高，頭發(fā)微微卷曲，里面還夾著幾根白發(fā)，又瘦又長(zhǎng)的臉上長(zhǎng)著許多胡須。
崇老師的工作責(zé)任心特別強(qiáng)，從不遲到、早退、缺課。本應(yīng)七點(diǎn)上課，他卻不到六點(diǎn)就早早地來(lái)了，為我們檢查視唱、輔導(dǎo)二聲部，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，人人過(guò)關(guān)。
崇老師對(duì)工作非常認(rèn)真、負(fù)責(zé)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。他往往把枯燥乏味的知識(shí)講得生動(dòng)、形象，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中掌握知識(shí)。他的課講得很幽默、風(fēng)趣。每次樂(lè)理課二三個(gè)小時(shí)不知不覺(jué)地過(guò)去了。他的教學(xué)基本功很扎實(shí)，不僅樂(lè)理知識(shí)非常嫻熟，而且書(shū)法和美術(shù)的技能也很過(guò)硬，“唰、唰、唰”幾筆，一個(gè)形象、漂亮的物件或人物在他的手中誕生了。記得有一次，他對(duì)我們說(shuō)：“五線(xiàn)譜是意大利的一個(gè)僧侶規(guī)多發(fā)明的�！蔽覀兿耄赫媛闊�，學(xué)習(xí)音符還要知道五線(xiàn)譜是誰(shuí)發(fā)明的，再說(shuō)誰(shuí)能記得住呀！這時(shí)，只見(jiàn)崇老師用粉筆在黑板上迅速畫(huà)了一只大烏龜，旁邊生了許多小烏龜，他說(shuō)這就叫“龜多”。從此五線(xiàn)譜的發(fā)明者規(guī)多就深深的`印在我們的腦海里了。
崇老師經(jīng)常把不容易學(xué)懂的知識(shí)編成兒歌、順口溜，便于我們記憶。當(dāng)學(xué)附點(diǎn)音符時(shí)，為了讓同學(xué)們加深記憶，他就編了一首兒歌，讓我們用附點(diǎn)音符的唱法唱出來(lái)：“小小附點(diǎn)圓又圓，它得作用不簡(jiǎn)單。音符右邊加上它，時(shí)值馬上加一半�！弊屛覀�?cè)诔獌焊璧耐瑫r(shí)，理解了附點(diǎn)音符的含義。崇老師不但講課生動(dòng)、有趣，而且性情溫和，待人熱情。每當(dāng)上課時(shí)，他總是面帶微笑，從不大聲指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生，對(duì)于學(xué)習(xí)差的同學(xué)，他總是耐心地講解，直到他們明白為止。下課了，他和同學(xué)們打成一片，一塊兒做游戲，這時(shí)侯的崇老師簡(jiǎn)直像一個(gè)活潑可愛(ài)的小孩子。
崇老師是一位多么好的老師�。∥曳浅＞磁搴拖矚g他！
聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也敬佩他呢？
描寫(xiě)人的作文 5
白發(fā)蒼蒼，滿(mǎn)臉鄒紋，彎彎的眉毛，一雙慈祥、和諧的眼睛，盼望著家人回家，一張溫暖的嘴巴，總是提醒你：“天冷了，多穿衣服，別感冒了。”她就是我最?lèi)?ài)的奶奶。
每次星期天，我都會(huì)回老家去看望我的爺爺、奶奶，陪他們吃吃飯、聊聊天，到了該走的時(shí)候，心里總會(huì)有些不舍。一次，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們?nèi)グ褷敔�、奶奶接到我們家住一段時(shí)間吧！”爸爸說(shuō)：“也好，他們年紀(jì)也大了，需要人照顧，那我們就把他們接來(lái)吧！”我高興的一蹦三尺高。
去接爺爺奶奶的時(shí)候，奶奶“寧死不屈”，死活也不跟我們一起走，說(shuō)不習(xí)慣住商品房。在我的努力勸說(shuō)下，奶奶終于同意了。走在路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兗疫�有毛毯?jiǎn)�？”誰(shuí)知道，因?yàn)槟棠痰亩溆幸稽c(diǎn)問(wèn)題，聽(tīng)不清別人說(shuō)話(huà)，她搶先一步說(shuō)：“有啊，我們家的雞下了好多蛋呢，你想吃就回去拿�！边@句話(huà)把我們?nèi)?chē)人逗得哄堂大笑，原來(lái)，奶奶把“毛毯”聽(tīng)成“雞蛋”了。
還有一次，我在家里把電視開(kāi)著，在看乒乓球比賽，媽媽叫我下樓買(mǎi)點(diǎn)東西，錯(cuò)過(guò)了那場(chǎng)比賽。正好奶奶也在看，我回來(lái)時(shí)問(wèn)奶奶：“奶奶，剛才的乒乓球比賽，誰(shuí)贏(yíng)了？”不料，奶奶把我說(shuō)的.“乒乓”聽(tīng)成有人在敲門(mén)的聲音了，于是馬上起身去開(kāi)門(mén)，把我笑的前俯后仰。奶奶還疑惑地問(wèn)我：“你笑什么��？”我急忙說(shuō)：“沒(méi)事的，奶奶�！卑职挚匆�(jiàn)了，出于孝心，對(duì)奶奶說(shuō)：“媽?zhuān)医o您買(mǎi)個(gè)助聽(tīng)器吧。”奶奶從小生活艱苦，很節(jié)儉，說(shuō)“別買(mǎi)，別買(mǎi)，買(mǎi)了也是浪費(fèi)�！�
爺爺奶奶在我們家住了幾天，住不習(xí)慣，我還要上學(xué)，也沒(méi)人陪他們聊天，就要回老家了，因此我感到非常失望和依依不舍。
以后放假了，要多回去陪陪爺爺奶奶，讓他們不再感到孤單。爺爺，奶奶，祝你們長(zhǎng)命百歲、福如東海。我愛(ài)你們！
描寫(xiě)人的作文 6
去年，我們和七班舉行了一場(chǎng)足球比賽，我們雖敗猶榮，但是我們并不氣壘，因?yàn)槲覀冇羞@樣一位老師。
她是一位細(xì)心的老師。在比賽前，我們的準(zhǔn)備工作都是她負(fù)責(zé)的。足球隊(duì)員的球服、啦啦隊(duì)員臉上的球迷貼、頭上的“必勝帶”、手上的瓶子、嘴上的“球迷號(hào)”、必勝的歌曲……當(dāng)我們帶著這些“裝備”來(lái)到賽場(chǎng)，看見(jiàn)對(duì)方球隊(duì)羨慕的眼神時(shí)，我們感受到，我們擁有一位多么細(xì)心的老師�。�
她是一位可親的老師。在比賽時(shí)，隊(duì)員們奮力拼搏。她在賽場(chǎng)上一邊觀(guān)戰(zhàn)，一邊組織拉拉隊(duì)員加油助威。只見(jiàn)她高喊口號(hào)，又蹦又跳，忙得不可開(kāi)交。當(dāng)對(duì)方進(jìn)球時(shí)，她唉聲嘆氣；當(dāng)我們進(jìn)球時(shí)，她歡呼雀躍。中場(chǎng)休息時(shí)，她一邊和隊(duì)員們商量戰(zhàn)術(shù)，一邊不斷地“滅他人威風(fēng)，長(zhǎng)自己志氣”。簡(jiǎn)直就是一個(gè)大孩子。
她是一位令我終身難忘的老師。比賽結(jié)束后，我們回到教室里。一個(gè)個(gè)的臉上掛著悲傷，心情跌入低谷。有的在抹眼淚，有的`在自我安慰，有的早已泣不成聲……等我們的心情漸漸平靜下來(lái)后，她走上講臺(tái)，深情地對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，雖然我們比賽輸了，但這并不能代表我們失敗了。因?yàn)槲覀兣^(guò)，我們奮斗過(guò)，我們收獲了團(tuán)結(jié)的精神，頑強(qiáng)拼搏的毅力，我們已經(jīng)成為最棒的了！其實(shí)，我們做每一件事的目的都是為了收獲，為了成長(zhǎng)，而不是最后的結(jié)果。結(jié)果并不重要，最重要的是我們收獲到了什么，我們學(xué)到了什么。人的一生中不可能只有成功，沒(méi)有失敗。只有成功的人生是不完美的。因?yàn)橛辛耸�，我們才能成長(zhǎng)；因?yàn)橛辛耸∥覀儾拍艹晒�。面�?duì)挫折，我們要堅(jiān)強(qiáng)，從哪兒失敗的，就從哪兒重新開(kāi)始�！�
她的這番話(huà)猶如一縷陽(yáng)光，照耀在我們失落的心靈上，我會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在心上，它將是我人生的財(cái)富，指引著我前進(jìn)。
是啊，如果我們沒(méi)有失敗，就不知道老師的付出；如果我們沒(méi)有失敗，就沒(méi)有收獲；如果我們沒(méi)有失敗，就沒(méi)有這精彩的一課！
她就是我們班的班主任——鄧?yán)蠋�，一位可親可敬的好老師。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住您，老師。
描寫(xiě)人的作文 7
我的姐姐是一個(gè)懶人。她長(zhǎng)得胖乎乎的，個(gè)頭不高，加上她那懶得動(dòng)的身軀，唉！這個(gè)稱(chēng)呼對(duì)于是她相當(dāng)合適呀！
說(shuō)到她的眼睛，我不由自主地同情起她來(lái) 。因?yàn)樗难劬苄�，一笑�?jiǎn)直就瞇成了一條線(xiàn)。睜著和閉著沒(méi)什么區(qū)別！
我最羨慕她那白里透紅的臉蛋兒，粉嫩的膚色，你們說(shuō)這是不是和小白豬那粉嫩嫩的.顏色很像？她那小小的耳朵架在方塊似的頭上；一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴；還有一副眼鏡架在她那低低的鼻梁上，又為她增添了幾分姿色。
胖真痛苦！
“唉！怎么連衣服也買(mǎi)不著�！钡搅藫Q季時(shí)節(jié)，媽媽帶她到商場(chǎng)里買(mǎi)衣服，一般來(lái)說(shuō)，胖人的眼光不應(yīng)該那么挑剔，但她的眼光特別刁。她的要求是：衣服圖案要少，顏色不能太鮮艷，還要寬松。唉，要求是不是太高？轉(zhuǎn)了幾個(gè)商場(chǎng)，還是沒(méi)有買(mǎi)到心儀的衣服。要么是不喜歡，要么是覺(jué)得可以但尺碼沒(méi)那么大。腿都跑疼了，她還是沒(méi)買(mǎi)到衣服。
減肥計(jì)劃！
“不行了，不行了……”聽(tīng)，姐姐正在和我比賽跑步呢，她已經(jīng)跑不動(dòng)了。我跑著跑著聽(tīng)不見(jiàn)她的說(shuō)話(huà)聲。我連忙跑回家，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)回家了。到了家以后，她竟告訴我要減肥。我以為她是騙我的，就在那兒哈哈大笑。我看她那嚴(yán)肅的表情，我立即停了下來(lái)。沒(méi)想到她真的做了這個(gè)決定。我也幫不上什么忙，只能坐在那里等著看好戲。她為自己設(shè)定了一個(gè)減肥計(jì)劃，少吃飯，多運(yùn)動(dòng)，吃水果，做針灸……還沒(méi)堅(jiān)持到一個(gè)星期，就說(shuō)這兒疼那兒疼，就不想鍛煉了，打這以后就再也不提減肥的事了。
懶人姐姐！
中午剛吃完飯，姐姐就一屁股坐到沙發(fā)上。媽媽說(shuō)：“媛媛，把地掃一下�！苯憬憧次议e著，就靈機(jī)一動(dòng)，拿著一本書(shū)裝模作樣地對(duì)我說(shuō)：“小麗，我在學(xué)習(xí)，你去掃地吧�！蔽乙宦曇徊缓叩厝叩亓�。掃完地后，卻看見(jiàn)她正坐在沙發(fā)上看電視，我偷偷地告訴了媽媽。媽媽一個(gè)“獅吼”，就把姐姐嚇得直往屋里跑。
不愧是我名副其實(shí)的“豬”姐姐。
描寫(xiě)人的作文 8
我的爸爸有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副寬邊的眼鏡，使他看起來(lái)斯文又博學(xué)。
“國(guó)”字形的臉，一撮微卷的頭發(fā)貼著寬寬的額頭，再配上一對(duì)“招搖”的`大耳朵，一張不茍言笑的嘴，有點(diǎn)讓人“望而生畏”，太過(guò)嚴(yán)肅了；唯有嘴角上揚(yáng)，眉開(kāi)眼笑之時(shí)才會(huì)讓人“如沐春風(fēng)”，身心愉悅。當(dāng)然，我和媽媽看到的多數(shù)是這一面。
爸爸是個(gè)博學(xué)多才的人。在家里，我和媽媽凡有不懂的問(wèn)題------上至天文，下至地理，從古至今，從文到武，只需一句“問(wèn)問(wèn)老爸”準(zhǔn)會(huì)有答案，比如：我在學(xué)習(xí)中遇到的難題請(qǐng)教媽媽時(shí)，媽媽不會(huì)做了，可老爸卻能在兩三分鐘內(nèi)幫我解決；講名人故事、唐詩(shī)宋詞信口一出、與我說(shuō)教等總是讓我和媽媽津津有味的聽(tīng)著，又心悅誠(chéng)服的做著，爸爸在我心中是無(wú)所不能，他就是我的偶像。
爸爸非常勤勞。每次上班總是提前半小時(shí)去，雖然爸爸每次去的很早，但也很晚才回家。
回家后還不知疲倦的檢查我的作業(yè)，雙休日一有時(shí)間就幫忙做家務(wù)。做飯時(shí)，媽媽有的菜不會(huì)做了，爸爸就會(huì)笑瞇瞇地對(duì)媽媽說(shuō)：“我來(lái)吧！”洗衣服時(shí)爸爸也經(jīng)常這樣說(shuō)。
有時(shí)沒(méi)事做時(shí)，爸爸又會(huì)叫上我們把這里拖拖，那里抹抹，自己也把這里清清，那里弄弄。家里總被爸爸整的干凈又整潔。
爸爸有時(shí)還會(huì)用心來(lái)做一些手工制作，比如：用鞋盒、飲料箱做收納箱；用酒盒做成發(fā)票收藏盒等。爸爸總是忙得“不亦樂(lè)乎”。
爸爸更自信。爸爸從未學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)，但每次我和爸爸比賽畫(huà)畫(huà)總是落敗，因?yàn)榘职挚偰苋齼上戮彤?huà)出一副生動(dòng)好看的畫(huà)。
我問(wèn)爸爸：“為什么能畫(huà)得這么好？”爸爸則是笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“用心！只要你想做的，就用心去做，相信自己，就一定能做好！”是啊，相信自己，就一定能做好，我細(xì)心的體會(huì)著。這就是我的爸爸，博學(xué)又多才，勤勞又自信。
我愛(ài)我的爸爸。
描寫(xiě)人的作文 9
今年中秋節(jié)的下午，一個(gè)老人給我留下了深刻的印象。
我剛從朋友家出來(lái)，走到公交車(chē)站坐車(chē)回家。天還沒(méi)怎么黑，但還是藏不住月亮的影。公交車(chē)遲遲未到，但遠(yuǎn)方的一個(gè)身影卻緩緩走來(lái)，我瞟了一眼，下意識(shí)地捏緊了錢(qián)包，是一個(gè)老乞丐。
他開(kāi)始乞討了，趕著回家團(tuán)圓的人們對(duì)他不予理睬，有人甚至輕蔑地瞪了他一眼。他離我越來(lái)越近了，這時(shí)正好有一輛車(chē)駛過(guò)來(lái)，人們一擁而上，車(chē)站的人一下子寥寥無(wú)幾。此時(shí)的月亮已經(jīng)升到了空中，皎潔的月光與太陽(yáng)溫暖的余暉在由淡藍(lán)漸變?yōu)樯钏{(lán)的天空中交相輝映。他已經(jīng)走到我旁邊那位年輕女士旁邊了，我仔細(xì)打量著他，他戴著一頂鴨舌帽，穿著一件沾滿(mǎn)各種污漬幾乎看不清底色的外套，一只手提著一個(gè)與衣服一樣骯臟的布袋，袋子里發(fā)出易拉罐的碰撞聲。
他慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我緊張的與他拉開(kāi)距離，不巧剛退一步就撞到了站牌上，手中的小錢(qián)包隨之落下，他正好走了過(guò)來(lái)，我立即聯(lián)想到了一連串關(guān)于“流浪漢搶錢(qián)包”、“小乞丐偷錢(qián)”之類(lèi)的新聞，哀嘆自己也會(huì)有這么一天。我低下頭，看見(jiàn)他撿起錢(qián)包慢慢站起來(lái)，一點(diǎn)也不像搶了錢(qián)要逃跑的`樣子，他把錢(qián)包遞給我，和藹地說(shuō)：“小伙子，你的錢(qián)包”。我驚奇地伸出手，做了一件讓我自己都無(wú)法相信的事，我竟然接過(guò)來(lái)錢(qián)包，并用非常鎮(zhèn)定的語(yǔ)氣說(shuō)了一句：“謝謝！”他微笑了一下，臉上的皺紋亂成一團(tuán)，彎曲的胡須顫動(dòng)著，說(shuō)：“別擔(dān)心，我不向小孩子要錢(qián)的”。那一刻，我的心中像有一縷春風(fēng)吹過(guò)，十分溫暖�！捌蜇ぁ边@個(gè)詞匯在我的理解中，不再都是令人厭惡，不守法的代名詞了。原來(lái)并不是所有的乞丐都像我想的那樣。
很快，車(chē)就來(lái)了，我坐上了靠窗的座位，微笑著和他揮手。公交車(chē)發(fā)動(dòng)了，車(chē)站越來(lái)越遠(yuǎn)，老乞丐的身影在月光的照耀下顯得格外孤寂。
回到家，站在陽(yáng)臺(tái)上賞月時(shí)，我回想起那個(gè)老乞丐，那個(gè)和藹的笑容，那個(gè)灑滿(mǎn)月光的孤寂背影？
描寫(xiě)人的作文 10
人生，好似一條長(zhǎng)河；人，好似長(zhǎng)河上的一艘小船，總要有一位領(lǐng)航者為小船找到方向，朝著目標(biāo)，往前邁進(jìn)。在成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)有挫折。跌倒了，難免失去爬起來(lái)的勇氣，這時(shí)候的我，被拉了一把，重新站起來(lái)面對(duì)困難，拉我一把的人，是影響我最深也是我最尊敬的──吳珍綺老師。
我很喜歡聽(tīng)故事，也很喜歡說(shuō)故事。在小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候，我是班上的代表，參加全年級(jí)的故事大賽，當(dāng)時(shí)吳老師每一天都非常用心的訓(xùn)練我，當(dāng)然，以我當(dāng)時(shí)的努力，每一次比賽都是名列前茅！升上了高年級(jí)，學(xué)校不再舉行說(shuō)故事大賽了，但是老師們還是很看好我，為我報(bào)名了即席演講比賽，可是對(duì)于即席演講完全沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我，不再有信心了，我好怕自己不會(huì)得獎(jiǎng)，畢竟演講和說(shuō)故事是截然不同的領(lǐng)域，但是吳老師不停的鼓勵(lì)我，叫我別灰心別喪氣，只要努力，一定能成功。
日子一天一天的過(guò)去，即席演講比賽的日子來(lái)了。我緩緩的.走上臺(tái)，不疾不徐，將準(zhǔn)備兩個(gè)多月的演講內(nèi)容，清楚明了的傳達(dá)給評(píng)判老師們，下臺(tái)后，我松了一口氣，靜待揭曉的一刻。得獎(jiǎng)名單很快就出爐了！第一名、第二名、第三名˙˙˙˙˙˙我的名字竟然沒(méi)有出現(xiàn)在榜單中，我揉揉眼睛，再看一次，仍然沒(méi)有看到我的名字，我哭這，跑到二樓吳老師的教室，告訴她這一個(gè)天大的壞消息。吳老師輕輕拍著我的背，問(wèn)我：“這一次的比賽你是否用心準(zhǔn)備呢？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“這就對(duì)了，你應(yīng)該在意的不是名次，而是比賽背后那更可貴的──努力。以后還有很多機(jī)會(huì)，得獎(jiǎng)最重要的是，你一定要享受這一段努力的時(shí)光�！�
居里夫人曾說(shuō)：“失敗的背后，隱藏著通往成功的階梯�！蔽乙欢〞�(huì)繼續(xù)加油，絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)吳老師對(duì)我的冀望，老師的肯定與教導(dǎo)，也是我更有勇氣，面對(duì)每一次的挑戰(zhàn)，吳老師，謝謝您！在回憶的沙盒里，我放著美麗的貝殼；在我的人生旅途中，吳珍綺老師，是一個(gè)影響我最深的人。
描寫(xiě)人的作文 11
說(shuō)到學(xué)霸，我們班可是無(wú)人不知無(wú)人不曉的小宋同學(xué)。
他身體瘦瘦的，個(gè)子矮矮的，看起來(lái)有點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)不良。但是他聰明伶俐，品學(xué)兼優(yōu)。
計(jì)算王
因?yàn)樗斆鳎杂泻枚嗳硕枷胝宜仍嚤仍�。瞧，小白和小宋比賽�?jì)算，三十道計(jì)算題，誰(shuí)先寫(xiě)完誰(shuí)就贏(yíng)，只見(jiàn)小宋從容淡定，不驚不慌。眉毛時(shí)而緊鎖，像一個(gè)問(wèn)號(hào)；時(shí)而愉悅舒展，像一個(gè)感嘆號(hào)。專(zhuān)心致志地寫(xiě)著，生怕浪費(fèi)一分一秒。他那認(rèn)真的樣子像一只只緊盯獵物的獵豹。不一會(huì)的功夫就寫(xiě)完了。簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽小菜一碟。對(duì)手小白是抓耳撓腮的，怎么都寫(xiě)不出來(lái)�？葱“椎难鄱技奔t了，記得像熱鍋上的螞蟻———團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
愛(ài)看書(shū)
如果你去他家，那你一定不想回家了。他家的書(shū)多得都能開(kāi)個(gè)書(shū)店了。他家的書(shū)柜大大小小差不多有個(gè)三四個(gè)。屋里的每個(gè)角落都有書(shū)的影子，沙發(fā)上，桌子上，茶幾上，電視柜上，床頭柜上，廁所里都放著他喜歡看的書(shū)。那書(shū)多得像書(shū)海一樣。記得有一次我去小宋家玩，剛家門(mén)小宋說(shuō)：“你想看什么書(shū)自己拿，隨便看�！比缓笏妥酱芭_(tái)前的書(shū)桌上看起書(shū)來(lái)。陽(yáng)光投過(guò)窗戶(hù)照到他的.臉上，照得他的臉蛋紅彤彤的；眼眶里，晶亮的眸子隨著一行行的字緩慢地游動(dòng)著；他一會(huì)兒咯咯地笑，一會(huì)兒眉頭緊鎖。他沉浸在書(shū)海洋里，如魚(yú)兒進(jìn)入了大海，忘記了時(shí)間的流逝。
反應(yīng)快
這天小宋來(lái)我們老家玩，剛下車(chē)就被鄰居家的狗給追殺了，只見(jiàn)那只小狗對(duì)我們充滿(mǎn)了好奇，而且小狗還不懷好意地伸著舌頭，貌似是想吃了我們一樣。我和小宋嚇得風(fēng)施電擊地跑著，小狗緊追不舍。小宋向四周望瞭望，眼珠子咕咕嚕嚕一轉(zhuǎn)，氣喘吁吁地說(shuō)：“前面有個(gè)小竹林，我們藏到那里去�！蔽覀儌z個(gè)像子彈一樣飛到竹林里，但是那只狗竟然也進(jìn)來(lái)了。小宋眼疾手快地在地上撿了一個(gè)小石頭向小狗扔去，小狗蝦得拔腿就跑。哎！真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀！虧得小宋反應(yīng)快。
哎！小宋簡(jiǎn)直就是傳說(shuō)中的人小鬼大呀。
描寫(xiě)人的作文 12
我的母親留著及肩的卷發(fā)，中等身材，一雙炯炯有神的眼睛，看上去和藹可親。母親在我的心目中是很重要的，而那無(wú)微不至的母愛(ài)是那么溫暖，那么親切。
母親，就像一陣陣清涼的風(fēng)。在一個(gè)夜晚，天熱得讓人不知道怎么辦，可就在這時(shí)候，母親好像猜到了我的心思，溫和地對(duì)我說(shuō)：“孩子，睡覺(jué)吧，睡著了，就不覺(jué)得熱了�！蔽衣�(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，就睡著了。不知怎么的，一陣陣清涼的風(fēng)向我迎面撲來(lái)，渾身涼絲絲的，這時(shí)候，我聽(tīng)到了扇子扇風(fēng)的聲音，我慢慢地睜開(kāi)眼，呀！我驚呆了，原來(lái)是母親在為我扇風(fēng)，她的頭上冒出了一滴滴的汗水，全身都濕透了，看到這里，我的心里暗暗地哭了，真想對(duì)她說(shuō)：“母親，不要再為我而勞累了，您也去休息吧！”過(guò)了一會(huì)，我又慢慢地把眼閉上，睡著了。
母親，就像一滴滴落下的淚水。有一次，我不小心感冒了，我不想因?yàn)檫@件事再勞累母親了，所以，我就把這件事隱藏了起來(lái)，可是，有一次，母親讓我睡覺(jué)時(shí)，不小心碰到了母親的手，我一想起感冒的事，趕緊把手拿開(kāi)，在此同時(shí)，母親好像也知道了，她用手撫摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，就馬上送我去醫(yī)院，可外面下著雨，家里的.電動(dòng)車(chē)又沒(méi)電，母親只好背著我趕去醫(yī)院，醫(yī)生對(duì)母親說(shuō)：“只要打幾針，吃些藥，就好了�！甭�(tīng)了醫(yī)生這番話(huà)后，她才松了一口氣。
母親就像一把遮雨的傘。在一個(gè)下雨的天氣，我去上學(xué)，忘了拿雨傘，放學(xué)時(shí)下起大雨，我心里特別亂，就在這時(shí)候，一個(gè)熟悉的背影在我身邊出現(xiàn)，我回過(guò)頭來(lái)，��！原來(lái)是母親。在路上，母親幫我遮傘，而她卻在外面淋雨，回到家里，她全身都濕透了，而我一點(diǎn)沒(méi)淋著，看到母親濕透的樣子，真想對(duì)她說(shuō)：“母親，我愛(ài)您！”
母親為我付出的真是太多太多了，從現(xiàn)在起，我一定好好學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，報(bào)答我的母親，報(bào)答我們的祖國(guó)。
描寫(xiě)人的作文 13
燒烤胖是個(gè)矮胖的中年婦女，她每天晚上都要在白馬凼賣(mài)燒烤。我喜歡吃她家的燒烤，不光是我，很多人都喜歡，不然，為什么每天都有那么多人排隊(duì)等候呢？
還記得第一次去她們家買(mǎi)燒烤的情景：
“老板，烤一串土豆、一串韭菜、一串白豆腐……”我的嘴巴在不停地點(diǎn)菜，只見(jiàn)燒烤胖隨著我的聲音手腳麻利地在攤上眾多的菜品中抓出我要的菜，裝進(jìn)籃子里，而后又迅速地一排排放在燒烤架上，架子下的炭火紅紅的，燒烤胖那雙胖手在上面飛舞著。只見(jiàn)她左手拿著竹簽，右手拿著刷子快如閃電般地一會(huì)兒刷油，一會(huì)兒刷調(diào)料，一會(huì)兒又像變魔術(shù)似的給菜品翻了個(gè)身，一次又一次重復(fù)剛才的動(dòng)作，看得我眼花繚亂。
夏天的燒烤攤?cè)缤馉t，油煙繚繞，燒烤胖的臉油亮油亮的，額頭上掛滿(mǎn)了汗珠，背上的衣服早已被汗水浸濕，可她的`臉上始終掛著笑容，動(dòng)作依舊是那樣的嫻熟自如�！袄习�，來(lái)個(gè)雞翅！”“老板，來(lái)個(gè)苕皮！”……顧客們不斷地叫喊著，燒烤胖忙不迭地答應(yīng)著：“好的，好的，稍等！”雖然忙得不可開(kāi)交，臉上卻樂(lè)開(kāi)了花。雞翅一上架，燒烤胖拿起剪刀“嚓嚓嚓”，手起刀落，刷上調(diào)料，放到燒烤架上，不一會(huì)兒，香味撲鼻而來(lái)，我忍不住咽了一下口水，迫不及待地問(wèn)道：“老板，我的好了沒(méi)有？”“馬上就好！”隨著燒烤脆亮地回答，我的菜被燒烤胖一甩手扔進(jìn)盆子里，拿起剪刀，剪成大小適中的形狀。獨(dú)門(mén)功夫來(lái)了！燒烤胖的生意好，除了她燒烤的火候把握得好，還靠她的調(diào)料好，泡蘿卜丁、蒜粒、姜末、辣子、香油、蔥花……不大一會(huì)兒功夫，一盤(pán)油亮鮮香的燒烤就做好了。
我開(kāi)始享受燒烤的美味，燒烤胖繼續(xù)著她炭火上的舞蹈。脆亮的聲音、麻利嫻熟的動(dòng)作、臉上洋溢著的、快樂(lè)的、滿(mǎn)足的笑容、還有那排成長(zhǎng)隊(duì)等候的顧客，在白馬凼形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景！
描寫(xiě)人的作文 14
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天；草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”猜猜這是誰(shuí)在“湖小好聲音”上一展歌喉，逐鹿群雄？他，就是我的好哥們小希。
每當(dāng)說(shuō)到他，我就不由得想起他那美妙的歌喉。記得在班級(jí)選拔參加“湖小好聲音”的參賽者時(shí)，好幾個(gè)同學(xué)包括我躍躍欲試，都想爭(zhēng)奪那唯一出征的寶貴名額。但可惜，都是竹籃打水――一場(chǎng)空。至于我，就更不用說(shuō)了，一幅破鑼嗓子，還沒(méi)唱完第一句，就慘遭淘汰。而小希完全就是那雞群里的百靈鳥(niǎo)，他才剛亮嗓子，就使得音樂(lè)老師搖頭晃腦，跟著打節(jié)拍，我們也不由沉醉其中。
小希唱《童年》時(shí)一氣呵成，沒(méi)有半點(diǎn)拖泥帶水。該快的時(shí)候，他的'歌聲如同在森林里奔跑、跳躍的小鹿，輕快地帶過(guò)，不留半點(diǎn)余音；該慢的時(shí)候，他又仿佛吟詩(shī)作賦的詩(shī)人，將音韻完美地體現(xiàn)出來(lái)，但又不會(huì)過(guò)分延長(zhǎng)歌曲原本的節(jié)奏。小希唱完最后一個(gè)音時(shí)，我們仿佛正在校園里，蕩著秋千、聽(tīng)著知了歌唱……所以，毫無(wú)疑問(wèn)，他輕而易舉地打敗了班上所有的唱歌高手，代表班級(jí)出戰(zhàn)。
小希一路過(guò)關(guān)斬將闖到?jīng)Q賽。他一出場(chǎng)就技?jí)喝盒�，他那婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲，贏(yíng)得了陣陣喝彩。作為他的忠實(shí)粉絲，我們的歡呼聲和掌聲，都快把“天使劇場(chǎng)”掀了個(gè)底朝天。小希受到了鼓舞，歌聲也越發(fā)動(dòng)聽(tīng)。最后，他那高超的演唱技藝，深深打動(dòng)了評(píng)委老師，他們都不由自主地為他豎起了大拇指。
但是，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，羅馬不是一天建成的，小希那余音繞梁的歌喉，離不開(kāi)他持之以恒的訓(xùn)練。每天早晨，他提前半小時(shí)起床練習(xí)吊嗓子，每晚入睡前，也必會(huì)進(jìn)行字正腔圓的朗誦練習(xí)。正是經(jīng)過(guò)這一天天的訓(xùn)練積累，他的唱歌功底才能打得如此扎實(shí)。
“只要功夫深，鐵杵磨成針”，希望小希這匹駿馬，在音樂(lè)的王國(guó)里縱橫馳騁，闖出自己的一片天下。
描寫(xiě)人的作文 15
“咳咳咳”聽(tīng)這一陣陣的咳嗽聲，這肯定是數(shù)學(xué)老師來(lái)了。
我們立馬坐好，等待數(shù)學(xué)老師踏進(jìn)教室里。等著等著，“踏踏踏”的聲音很清晰得傳到我的耳邊。慢慢的，慢慢的，數(shù)學(xué)老師踏進(jìn)了教室，并且給了全班同學(xué)一個(gè)輕松的微笑。
數(shù)學(xué)老師很漂亮。柳葉似的.眉毛，再加上大大的葡萄眼，又有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，紅撲撲的臉頰，嘴角總是掛著微笑。如果你不仔細(xì)看，以為她是從天上下來(lái)的仙女。
數(shù)學(xué)老師很辛苦。在學(xué)校我們班是鼎鼎有名的壞班級(jí)，哪個(gè)老師教我們學(xué)習(xí)都會(huì)憋了一肚子的氣，無(wú)處發(fā)泄。但是，只有數(shù)學(xué)老師會(huì)認(rèn)真教我們，搗蛋鬼們?cè)綋v蛋，老師越是認(rèn)真。我可記得有一次，我們班搗蛋鬼出動(dòng)了。要好好整整新來(lái)的數(shù)學(xué)老師，老師在教課時(shí)，突然有一聲怪叫，哼，肯定是小帆。數(shù)學(xué)老師問(wèn)是誰(shuí)，全班沉默誰(shuí)都不回答，甚至都有輕蔑的意思。數(shù)學(xué)老師也不甘拜下風(fēng)，說(shuō)：“全班罰3倍作業(yè)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)完都失驚了連忙說(shuō)是小帆，小帆這家伙被揭露了可是生氣了，說(shuō)：“你說(shuō)的才不是我！”看這小帆厲害的，還指責(zé)別人，數(shù)學(xué)老師當(dāng)堂罰了他4倍，這不，他可老實(shí)了。
數(shù)學(xué)老師很關(guān)心同學(xué)。有次，我考試完了后，我考了低分，同學(xué)們都嘲笑我說(shuō)數(shù)學(xué)老師肯定批評(píng)我。上課了，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都要看我的好戲。數(shù)學(xué)老師沉默了許久，開(kāi)口了，我以為會(huì)批評(píng)我。沒(méi)想到數(shù)學(xué)老師說(shuō)話(huà)了，沒(méi)有批評(píng)我。反而安慰我說(shuō)：“底逸帆同學(xué)學(xué)習(xí)挺好，這次只是失誤了。下次努力。好了同學(xué)們不許嘲笑她，上課�！蔽倚呃⒌氐拖骂^，心里暗暗發(fā)誓一定要超過(guò)第一。盼著盼著，這次，我考了第一名！數(shù)學(xué)老師表?yè)P(yáng)我，我激動(dòng)地留下了淚水。心里暗暗地說(shuō)：數(shù)學(xué)老師，我感謝您！
數(shù)學(xué)老師，您真好，您是我的好老師，您辛苦了！
描寫(xiě)人的作文 16
偶爾在書(shū)上看到了這個(gè)詞，真水無(wú)香，從此便一直銘記，不曾忘記。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，卻充滿(mǎn)寧和，透徹和遠(yuǎn)離塵囂的淡雅。李清照，南宋女詞人，一位富有藝術(shù)才能杰出的女詞人，用這個(gè)詞來(lái)形容，再恰當(dāng)不過(guò)。
李清照的詞，由于生活遭遇和思想感情的變化，可以分為前后兩期。前期的詞內(nèi)容比較狹隘，主要寫(xiě)貴族少女的生活，表現(xiàn)她對(duì)愛(ài)情的追求和對(duì)大自然的`熱愛(ài)。例如《如夢(mèng)令》當(dāng)中的“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦�！焙�(jiǎn)單的“綠肥紅瘦”(釋?zhuān)喝~子更肥大，花兒更稀少了)四個(gè)字把春末夏初的景色，刻畫(huà)得淋漓盡致，比我們平時(shí)用大段華麗文字描寫(xiě)，更貼近，更精煉。再如《醉花陰》中“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，作者心中感情實(shí)在是太沉重了，無(wú)法言喻，于是面對(duì)眼前的菊花，即景抒情，把人與花做比方，滿(mǎn)腔深沉的離愁便巧妙地表達(dá)出來(lái)。
李清照后期的詞主要寫(xiě)亡國(guó)之痛和身世之感，悲哀和愁苦是情感主線(xiàn)，帶有濃厚的感傷情緒。如《聲聲慢》中“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！弊髡哌B用七對(duì)疊詞，如玉滾球流，渲染出詞人內(nèi)心極度的孤獨(dú)、凄涼和感傷，這比我們平時(shí)所寫(xiě)的“傷啊，感啊，郁悶啊”來(lái)得更直接，更形象。再如《武陵春》中“只恐雙溪舴艋舟，栽不動(dòng)許多愁�！弊詈笠粋�(gè)“愁”字，對(duì)全詞作了一個(gè)總結(jié)，使感情表達(dá)更加強(qiáng)烈，也更加深沉。
李清照的詞是清麗柔婉，屬于婉約派，但她的詩(shī)中卻不乏毫邁剛健。如《絕句》中“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼魂。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東！”這首詩(shī)用楚霸王的故事作典故，實(shí)際是在諷刺南宋政府的妥協(xié)逃跑的政策。由此可見(jiàn)，李清照并非世人眼中的“鄉(xiāng)花枕頭”，除了寫(xiě)凄涼悲婉的詞外，她還有一顆熾熱的愛(ài)國(guó)之心。
李清照多才多藝，能書(shū)善畫(huà)，就如那純凈的水，沒(méi)有香水的魅惑的味道，卻最為透徹珍貴。真水無(wú)香，非她莫屬。
描寫(xiě)人的作文 17
每天公雞“喔喔”叫鳴時(shí)，總會(huì)有一個(gè)勤勞的身影正默默無(wú)聞地打掃著社區(qū)花園和樓道，這個(gè)身影就是樸實(shí)的門(mén)衛(wèi)劉阿姨。
早晨，我背著書(shū)包精神飽滿(mǎn)、抬頭挺胸地下到院子，去往學(xué)校。天空被藍(lán)色的墨水染成藍(lán)色，上面鑲嵌著棉花似的白云�；ㄅ_(tái)上的花開(kāi)得五顏六色，一滴滴晶瑩的露水，安安靜靜地睡在清香的花瓣上，吸一口氣，哇，真清新呀！“咦，怎么著空氣中有一股灰塵味�！蔽也挥凶灾鞯乜人云饋�(lái)。從我身后傳來(lái)一陣“沙沙”聲。
什么聲音呀？我撓撓頭，皺著眉毛，回頭一看，原來(lái)是盡責(zé)盡責(zé)的'門(mén)衛(wèi)劉阿姨呀！我走過(guò)去，親切地叫了一聲：“劉阿姨。”“嗯”。劉阿姨笑著答應(yīng)了一聲。只見(jiàn)她穿著一件紅色的外套，一條灰色運(yùn)動(dòng)褲，扎著一個(gè)高高的馬尾辮，十分精神。記得那一次，有一個(gè)小偷來(lái)到了我們社區(qū)，劉阿姨發(fā)現(xiàn)了，他按兵不動(dòng)，那個(gè)小偷正想翻門(mén)，可好幾次都沒(méi)成功，劉阿姨偷偷拿出手機(jī)，報(bào)了警。
她拿著鐵盒，躡手躡腳地走到小偷背后，以迅雷不及掩耳之速把鐵盒重重的打在了小偷的頭上，一下子小偷翻了翻白眼，昏倒在地。這時(shí)，警察們也來(lái)了，將小偷緝拿歸案。這一舉動(dòng)引起了全社區(qū)的轟動(dòng)，大家都覺(jué)得劉阿姨是個(gè)稱(chēng)職的門(mén)衛(wèi)。我腦子里回憶著�！霸谙胧裁茨�？”劉阿姨用溫柔的的聲音問(wèn)。
“沒(méi)什么，沒(méi)什么�！蔽掖舐暤幕卮�。我目不轉(zhuǎn)睛地看著劉阿姨，只見(jiàn)她右手緊握掃把，左手抓著簸箕，右手用力擺動(dòng)，把一堆垃圾聚在一起，小心翼翼地把垃圾掃進(jìn)簸箕，再用火眼掃描一遍，生怕漏掉一�；覊m。我十分疑惑，陰陽(yáng)怪氣地問(wèn)劉阿姨：“你為什么要掃地，這個(gè)交給社區(qū)清潔的人員不就行了嗎？”劉阿姨笑了，笑得那么純樸，那么爽朗，她平易近人地回答：“身為一個(gè)門(mén)衛(wèi)，不僅要保護(hù)大家的安全，也應(yīng)該讓我們的居住環(huán)境保持清潔、衛(wèi)生。我心里一震，一個(gè)小小的門(mén)衛(wèi)能在危急時(shí)刻臨危不亂，不顧自身安危，保護(hù)小區(qū)安全，盡心盡力為社區(qū)服務(wù)，這就是平凡中的高尚！
描寫(xiě)人的作文 18
老師，這個(gè)詞兒是多么的抽象。如果在老師這倆字前寫(xiě)上“嚴(yán)厲的張”。對(duì)，我要寫(xiě)的就是嚴(yán)厲的張老師。
他的學(xué)生大多數(shù)都會(huì)說(shuō)：“講的好，講出了我們的心聲�！倍覅s認(rèn)為，張老師是慈祥的，每一天只要留意起老師的容貌，就會(huì)發(fā)現(xiàn)陳老師的眼睛布滿(mǎn)了血絲，黑眼袋在臉上明顯地露出來(lái)，看上去，老師仿佛老了幾歲。我能夠肯定，老師為了我們的學(xué)業(yè)而獻(xiàn)出了自己的青春。
老師對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)，他為了提高我們班同學(xué)的作文水平，特意去市橋的新華書(shū)店買(mǎi)了許多作文選讓我們閱讀，他為了不讓我們偷懶，就要求我們記好里面的好詞好句，每逢上語(yǔ)文課，都要我們用兩分鐘來(lái)寫(xiě)好詞好句。一來(lái)能夠練好字體，二來(lái)能夠讓我們積累詞句。另外，每到星期五或星期四都要寫(xiě)一篇作文和一段好句。
我是一個(gè)經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生，有時(shí)做班干部失職，有時(shí)因?yàn)槟瑢?xiě)不會(huì)默，有時(shí)上課講話(huà)等等，老師經(jīng)常找我去談話(huà)。有一次，張老師叫我在下午把路隊(duì)本，當(dāng)時(shí)因?yàn)槲覜](méi)留心聽(tīng)課，所以，下午，老師突然問(wèn)“路對(duì)本呢？”我猶如丈二和尚摸不著頭腦。霎時(shí)間，張老師說(shuō)出了一句這樣的話(huà)：“閆子陽(yáng)撤職�！鳖D時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，我慚愧的底下了頭，眼淚刷刷的'流。
放學(xué)了，張老師把我叫到辦公室。老師對(duì)我說(shuō)：“最近，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，不是因?yàn)槟愕哪X子生銹，更不是因?yàn)槟愕闹巧痰陀趧e人，而是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。一、老師要求收的作業(yè)遲交；二、老師要求的事情沒(méi)有完成；三、上課不專(zhuān)心�，F(xiàn)在我給你最后一次機(jī)會(huì)。語(yǔ)文科代表依舊是你，要好好做啦，我送你幾個(gè)字：業(yè)精與勤而荒于嬉，知恥近乎勇。回去吧！”
聽(tīng)了那段話(huà)，心理熱血沸騰。張老師，真是比老師還要神圣的老師。我必須不辜負(fù)你的期望，以最好的禮物——最優(yōu)秀的成績(jī)獻(xiàn)給你！
描寫(xiě)人的作文 19
老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師，您是粉筆，毀壞自己，造福他人。
老師，無(wú)情歲月的飛刀已在您的額頭上刻下了深深的皺紋，粉筆的灰塵已把您的青絲染成了白發(fā)�？墒牵恢倍荚诓磺蠡貓�(bào)的奉獻(xiàn)著自己的青春。您可知道，當(dāng)您在深夜里為我們批改作業(yè)，備課的時(shí)候，有一個(gè)人在默默地思念著您，惦記著您？
老師，您還記得嗎？數(shù)學(xué)成績(jī)一直很糟糕的我，是在您一次又一次的幫助之下和一次又一次的期待、鼓勵(lì)的眼祝中鼓足勇氣，去面對(duì)每次數(shù)學(xué)考試給我?guī)?lái)的打擊。老師，您可曾記得，您在我的成績(jī)報(bào)告單上留下過(guò)這樣的一句話(huà)：學(xué)習(xí)上，遇到過(guò)很多挫折，但你總能很快地從失敗的經(jīng)驗(yàn)中走出來(lái)，做生活的強(qiáng)者。老師我能夠做到這些，不僅僅是我付出了，更是您鼓勵(lì)的呀！我想真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)聲：“老師您辛苦了！謝謝您為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴”。
老師，您一直都是個(gè)較內(nèi)向的人。很多事情都放在肚子里，永遠(yuǎn)在一邊默默無(wú)聞地工作。我想這應(yīng)該就是少說(shuō)廢話(huà)，多干實(shí)事的真實(shí)寫(xiě)照吧。您關(guān)心學(xué)生并不是因?yàn)殛P(guān)系到自己的私人利益，而是一種發(fā)自于內(nèi)心深處的關(guān)懷。
進(jìn)入初三就要分班，我很有可能已不再是您的學(xué)生。但您卻在暑假里打電話(huà)給我，告訴我在暑假里到底應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，怎樣把數(shù)學(xué)成績(jī)提上去。電話(huà)放下，我的淚水落了下來(lái)。我不知道為什么？它落得那樣情不自禁，那樣干脆利落。
老師，謝謝您！您的關(guān)心如溫暖的陽(yáng)光，給我溫暖；如雨露甘霖，給我滋潤(rùn)；如茂密的.大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨。
老師，我很幸運(yùn)。再次分到您的手下，雖然您不是班主任，但至少您還教我。再次被您關(guān)心，再次被您教導(dǎo)。我對(duì)您的謝意，并不是“謝謝”二字所能表達(dá)的。我想只有把這濃濃的謝意珍藏在心底，記住那些純真的往事，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，便是對(duì)您最好的報(bào)答。
但我仍要情不自禁地說(shuō)聲：“謝謝您，老師”。
描寫(xiě)人的作文 20
我家處落在一個(gè)山村里，家在山腳下，不怎么偏遠(yuǎn)。已是暖春，老人依舊和冬天時(shí)一樣，坐在門(mén)前的椅子上，曬著暖暖的太陽(yáng)。年青人大多出外打工去了，村子顯得空蕩蕩的，房子一間緊挨著一間。
他個(gè)子矮小，白發(fā)，微微曲著背，雙手后叉，走路特慢。老爺子有個(gè)老伴，早已都過(guò)花甲，本應(yīng)該安樂(lè)的過(guò)剩下的日子，可誰(shuí)知，兩個(gè)老人幾年前養(yǎng)了一個(gè)不知道哪兒來(lái)的男孩。
本就已經(jīng)行走困難，兒女不濟(jì)，且生活窘迫。平常，只穿藍(lán)色線(xiàn)扣字上衣，寬松黑布褲。小孩子的衣褲，大底也是同村年長(zhǎng)人穿不住了送他的。用一把屎一把尿的養(yǎng)孩子來(lái)形容，一點(diǎn)也不為過(guò)。本來(lái)身子就差，老人家靠自己種著幾分田的玉米豆子能養(yǎng)出一個(gè)孩子也算不錯(cuò)的。我和那個(gè)孩子年齡相仿，在同一所學(xué)校里讀書(shū)。周五父親接我放學(xué)，自然替腿腳不好的老人順帶著一同接回家。一段時(shí)間，母親專(zhuān)門(mén)整理出的衣服褲子，和我一同抱著這些衣服，送到他家。這時(shí)，老人們便會(huì)在門(mén)前用自己沙啞略帶點(diǎn)抽搐聲音，連聲道謝。
他總不愿忘了別人的好。那年他家養(yǎng)的唯一一頭豬殺了，殺豬人家當(dāng)晚都會(huì)請(qǐng)客幫忙的人或好人家吃一頓。父親并沒(méi)有幫過(guò)什么大忙，晚飯之際，卻見(jiàn)他顫微微的走來(lái)，讓父親上他家去吃“豬福”。本想著生了火的灶臺(tái)并在家吃，隨口一提便敷衍過(guò)去。沒(méi)曾想，他為此又匆匆趕來(lái)。特意再叫了一遍。事后，我們才知道，那天他走遍了全村每一戶(hù)人家。
耀眼的日光灑在老人的身上，皺眉連帶的皺紋把瞇著的眼遮住了，一整天坐在那里，心里想著的.不是如何過(guò)完剩下的日子，似乎在想著如何和善下去吧。
黑青色的瓦片蓋在沒(méi)有任何裝飾的平房邊，不起眼的垃圾堆就在邊上。村里人為了圖方便，常是往垃圾桶邊一丟就算。每當(dāng)此時(shí)，總能看到老人拿著種地的鋤頭，整理垃圾。老人常說(shuō)，也許這是他能為村里做的唯一的一件事。
描寫(xiě)人的作文 21
在我成長(zhǎng)的路上，有一些人物，她們做的事讓我感到敬佩，成為我的偶像。
三年級(jí)時(shí)，我們班因?yàn)闆](méi)人教語(yǔ)文，所以找了一位快要退休的老師。唐老師看上去親切溫柔，慈眉善目，那一縷縷銀白的頭發(fā)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。這形象簡(jiǎn)直就是我的理想型，從見(jiàn)到唐老師的.那一天，我就認(rèn)定了這個(gè)“偶像”。
我們對(duì)她充滿(mǎn)了敬意，因?yàn)樗夂�，講課慢，給我們提供了最好的聊天環(huán)境。我們上課聊天，唐老師也不管，直到一次課上有同學(xué)提出后唐老師才抬起頭慢慢地說(shuō)：“你們這叫兩面派，班主任在時(shí)一個(gè)樣，我在時(shí)一個(gè)樣，我能怎么辦？”聽(tīng)到這話(huà)后我才明白不是唐老師不管，是她想告訴我們不能當(dāng)“兩面派”，這個(gè)道理使我更高效的學(xué)習(xí)、做事，這讓我對(duì)唐老師更加迷戀。
在唐老師來(lái)了的第二天，我們班的淘氣鬼小唐上課搗亂，我們都不喜歡他，因?yàn)樗煜矚g開(kāi)同學(xué)玩笑，我們對(duì)他敬而遠(yuǎn)之。唐老師看到他走到講臺(tái)上不知道干什么呢時(shí)，也不生氣。我們對(duì)此驚訝不已，當(dāng)我們和唐老師說(shuō)明情況后她顯然有些生氣，眉毛扭了扭，嘆了口氣說(shuō)：“我不管之前發(fā)生過(guò)什么，在我這里每一個(gè)孩子都是一個(gè)新的開(kāi)始，你們都是一樣的�！�
不要只從某一角度來(lái)看一個(gè)人，不針對(duì)別人，要寬以待人是唐老師的一句“名言”，這句“名言”讓我成長(zhǎng)。我也要做到像唐老師那樣，這樣我才能更靠近我的偶像！
唐老師講課溫厚莊重，注重語(yǔ)文素養(yǎng)，經(jīng)常給我們講一些小故事，讓我對(duì)語(yǔ)文的看法改變，愛(ài)上了語(yǔ)文。在她的支持鼓勵(lì)下，我當(dāng)上了語(yǔ)文課代表，提升了自己的能力，讓我真正體會(huì)到了語(yǔ)文帶給我的快樂(lè)。唐老師雖然只教了我們一年，但她教給我們的東西影響頗深，讓我體會(huì)到了追星的快樂(lè)。
如今，那些話(huà)語(yǔ)將繼續(xù)回蕩在我的生活中，陪伴我走過(guò)千山萬(wàn)水，唐老師的形象也將印在我的腦海中，永不磨滅。
描寫(xiě)人的作文 22
從我們呱呱墜地的那一刻起，母親給了我們生命，從此母親在我們的生命中便留下了最偉大的每一刻。然而殊不知，當(dāng)我們對(duì)這個(gè)世界睜開(kāi)雙眼時(shí)，最先看到的還有我們的父親。他如同母親一樣的欣喜，一樣的期待，一樣的呵護(hù)。
在很多人的眼里，父親都是或嚴(yán)厲，或沉默，或少言語(yǔ)。我的父親不同，小時(shí)候，父親有著朋友一樣的角色。平時(shí)有空的時(shí)候父親常常陪我玩耍，我不高興的時(shí)候父親也會(huì)想盡辦法逗我開(kāi)心。父親不會(huì)強(qiáng)迫我，會(huì)讓我選擇我有興趣的喜歡的。漸漸的，我長(zhǎng)大了，父親的含義也不再簡(jiǎn)單了。父親漸漸變得很忙，陪我的時(shí)間也減少了，我有時(shí)候會(huì)很不解，父親難道不夠愛(ài)我嗎？
父親，其實(shí)是不善于表達(dá)的，父親的愛(ài)，總是那樣缺少言語(yǔ)。上了小學(xué)之后，和父親玩耍的時(shí)間變少了。有時(shí)候睡覺(jué)的時(shí)候父親還沒(méi)有回家，而早上，早早起床去上學(xué)，也只能給父親說(shuō)一聲再見(jiàn)。父親經(jīng)常出差，有時(shí)侯只有我和媽媽在家。記得有那樣一個(gè)冬天，父親又一次出差，我卻生病了，因?yàn)槭嵌�，媽媽也發(fā)了燒。當(dāng)時(shí)我多么希望父親能在我身邊。在外地的爸爸本來(lái)應(yīng)該第二天才回家，但是擔(dān)心我們的.他不顧當(dāng)天工作有多辛苦，連夜開(kāi)車(chē)趕回了家。帶著我去了醫(yī)院。第二天早上醒來(lái)的時(shí)候，父親沉沉的睡著了，一臉的疲倦。我突然感到很心疼。父親不是不愛(ài)我，而是父親有他的責(zé)任。
與母親不同，父親要承擔(dān)的太多。父親要負(fù)擔(dān)整個(gè)家庭，要讓我穿得暖，吃得好。父親沒(méi)有用他的語(yǔ)言告訴我他有多愛(ài)我，而是用行動(dòng)來(lái)證明。不管再累再辛苦，只要我開(kāi)心快樂(lè)。就那樣一次，我不僅僅明白父親是如何愛(ài)我，更重要的是，我懂得了父親的存在還是給我無(wú)盡的安全感；懂得了父親永遠(yuǎn)都只是默默的、默默的為我們付出。父親在我心中就像超人，保護(hù)著我，捍衛(wèi)著整個(gè)家庭。
父親，我愛(ài)母親，我也愛(ài)您，愛(ài)您寬厚的肩膀，給我無(wú)盡的庇佑。您是我心中的導(dǎo)航，指引我前進(jìn)的方向，您是我心中的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)給我陽(yáng)光。
描寫(xiě)人的作文 23
媽媽?zhuān)乙恢毕雽?duì)你說(shuō)些感恩的話(huà)，但是，因?yàn)楹π叩脑�，一直沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，現(xiàn)在借寫(xiě)作的機(jī)會(huì)，敞開(kāi)我的心扉……
記得有一次，我一放學(xué)回來(lái)，作業(yè)還沒(méi)做，就馬上打開(kāi)電視機(jī)，精彩的表演像磁鐵一樣吸引著我，看得我捧腹大笑。您突然間“冒”出來(lái)，拿著藤鞭，向我的大腿打了一下，我疼得哇哇大叫！“快做作業(yè)去！”您嚴(yán)厲地吼了一聲�！敖形易鼍徒袉h！打我干嘛？”我又委屈又憤怒地說(shuō)著�！安淮蚰隳悴粫�(huì)醒的！得給你一些教訓(xùn)才行！要知道，這也是為你好！”媽媽說(shuō)�！盀槲液茫看蛭揖褪菫槲液�？荒謬！”話(huà)音剛落，我就拿起作業(yè)，回到房間里。您站在原地，愣了大半天……現(xiàn)在，我終于知道我那句話(huà)，傷透了您的`心，我……后悔說(shuō)出那句話(huà)了！假如時(shí)光可以倒流，我怎樣也不會(huì)說(shuō)出那句不孝的話(huà)了……媽媽是我的第一人老師。
記得我第一次寫(xiě)作文的時(shí)候，我不知道如何下筆，是媽媽帶我走出家門(mén)，來(lái)到野外，走到田邊，讓我寫(xiě)看到的，聽(tīng)到的，想到的。每逢星期日，媽媽就會(huì)帶我去人民公園，觀(guān)察景物和動(dòng)物的特點(diǎn)；回到家媽媽讓我把所觀(guān)察到的寫(xiě)下來(lái)。就這樣我在媽媽的呵護(hù)下，像一只學(xué)飛的小鳥(niǎo)，羽毛一天天豐滿(mǎn)。
在平時(shí)，你們總是十分注重我的學(xué)習(xí)成績(jī)，我同意這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，但你們也不能忽略了我的生活能力方面��！雖說(shuō)在學(xué)習(xí)上我有些優(yōu)勢(shì)，可在生活上，自理的能力我與其他同學(xué)就差遠(yuǎn)了。就拿上星期天我想洗衣服的事來(lái)說(shuō)吧！我想跟你們學(xué)一學(xué)如何包水餃，可是你們卻讓我去看電視，弄的現(xiàn)在同學(xué)們都會(huì)做的事，可我卻做不來(lái)。
爸爸媽媽?zhuān)也幌Ｍュ憻挼臋C(jī)會(huì)，我想告訴你們，我已不是那個(gè)喜歡撒嬌的小孩子了，女兒長(zhǎng)大了，她需要的是自理能力。爸爸媽媽?zhuān)畠翰⒉皇秦?zé)怪你們不教我如何勞動(dòng)，而是希望你們改一下心中的教育準(zhǔn)則，希望你們像注重學(xué)習(xí)那樣注重我的能力，好嗎？愛(ài)，世界上處處有，處處存在，可，又有哪種比得過(guò)母愛(ài)！母愛(ài)是純潔的，是偉大的，是無(wú)私的，是無(wú)與倫比的愛(ài)。
描寫(xiě)人的作文 24
我是一個(gè)愛(ài)好廣泛的陽(yáng)光女孩。我愛(ài)畫(huà)素描、打羽毛球、學(xué)英語(yǔ)。但是，我還是對(duì)學(xué)拉丁舞情有獨(dú)鐘。上學(xué)期我通過(guò)了銅牌考試，可喜的是：這個(gè)學(xué)期我被選上參加亞太地區(qū)比賽了。為什么有這些成果呢？因?yàn)槲覉?jiān)信，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
在每個(gè)周六的上午，我都會(huì)去上三小時(shí)的拉丁舞課。記得在一次拉丁舞的課程里，老師把倫巴套路教完了，讓我們復(fù)習(xí)二十分鐘，然后一排一排跟著音樂(lè)考試。我認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)了二十分鐘�？荚嚵�，第一排通過(guò)了，第二排通過(guò)了，輪到我們第三排了，可是我沒(méi)通過(guò)，我覺(jué)得很沒(méi)面子，不過(guò)我沒(méi)有感到委屈，反而更認(rèn)真了。因?yàn)槊x(chóng)不是一下子變成美麗的蝴蝶。我只有不斷的`練習(xí)，才能成為一只舞姿漂亮的蝴蝶��！我的動(dòng)作通過(guò)百遍的磨練漸漸地漂亮了，老師看見(jiàn)了，表?yè)P(yáng)了我，還請(qǐng)我站在最前排領(lǐng)舞，我心里別提有多高興�。�
下課了，我回到了家，把這件事告訴了媽媽和爸爸，媽媽聽(tīng)了笑了，爸爸聽(tīng)了微笑著對(duì)我說(shuō)：“以后做任何事都要像這次一樣，堅(jiān)持到最后——直到成功！”我聽(tīng)了這話(huà)，也露出了開(kāi)心的笑容，媽媽趁我笑的時(shí)候給我拍了一張照片，并對(duì)我說(shuō)：“跳拉丁舞時(shí)也要出她那長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲，邊繞邊學(xué)驢叫，伸出連個(gè)小手指使勁掐我。還有就是她不順心時(shí)，她的臉上馬上就會(huì)晴轉(zhuǎn)陰，我想：這是驢脾氣又來(lái)了。果然，她沖著姥姥大喊大叫，使勁的跺地板。
其實(shí)除了有脾氣之外，她也活潑可愛(ài)，還有一股機(jī)靈勁。有一次我跟她玩捉迷藏，我藏在了衛(wèi)生間里，半天沒(méi)有動(dòng)靜，我的意地想著，這回小妹輸了。誰(shuí)知，小妹喊道：“姐，姑姑叫你吃飯�！蔽蚁攵紱](méi)想就從衛(wèi)生間里走了出來(lái)。小妹看見(jiàn)我從那出來(lái)了，上去一個(gè)箭步就抓住我，她高喊：“抓住了，抓住了。”這真是把握氣的半死。
這就是我的驢小妹，雖然驢，但她讓我感到了快樂(lè)，我非常喜歡她。
描寫(xiě)人的作文 25
教室里靜，靜得出奇。同學(xué)們凝神屏息，陶醉在語(yǔ)文教師那富有磁性的抑揚(yáng)頓挫中：“登上林中卡倫山上的卡倫古堡……”優(yōu)美的語(yǔ)句經(jīng)教師的朗讀，更加親切悅耳，動(dòng)人心弦。沉浸其間的同學(xué)們時(shí)而側(cè)耳聆聽(tīng)；時(shí)而會(huì)心微笑；時(shí)而微微點(diǎn)頭；時(shí)而情不自禁豎起大拇指……
這位如此魅力，吸引力的教師，就是我們的語(yǔ)文教師——施敏敏教師.或許她稱(chēng)不上亭亭玉立，可也是蠻漂亮的：一頭亮麗的秀發(fā)整整齊齊地披掛在雙肩，紅撲撲的圓臉頰上鑲嵌著烏黑的雙眸，一看上去就明白是個(gè)富有活力又滿(mǎn)腹經(jīng)綸的知識(shí)女性。
我欣賞她，是因?yàn)樗朴诮虒?dǎo)，誠(chéng)誠(chéng)懇懇。她對(duì)同學(xué)們和藹可親……她從不嚴(yán)厲地批評(píng)學(xué)生，而是循循善誘，我欣賞她善于調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。
記得在二年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一堂課，一位衣冠楚楚、面帶微笑、手里拿著教科書(shū)的教師踏著輕盈而有力度的腳步，有模有樣地邁進(jìn)了教室。從一年級(jí)開(kāi)始我們這個(gè)班級(jí)就是死活不肯大膽舉手發(fā)言，當(dāng)二年級(jí)時(shí)，她經(jīng)常鼓勵(lì)我們從失敗中吸取教訓(xùn)、挫折中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難、奮勇向前。但施教師還是一無(wú)所獲，照舊、甚至有的一節(jié)課到頭都是教師唱“獨(dú)腳戲”。其他的教師都束手無(wú)策，可施教師卻費(fèi)了九牛二虎之力想出了一條錦囊妙計(jì)：如果某一位學(xué)生上課回答次數(shù)多的，在考試的時(shí)候加分。就這樣循序漸進(jìn)，同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)文課上個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言，這不得不讓每一位教師和同學(xué)們對(duì)施教師贊不絕口。
我欣賞她，也因?yàn)樗龑?duì)工作的熱忱，又因?yàn)樗P(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，還因?yàn)樗n上得深動(dòng)形象，特別是因?yàn)樗约簾釔?ài)學(xué)習(xí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，施教師是一位勤奮好學(xué)的`好教師，她是我學(xué)習(xí)的好榜樣，我欣賞她。她的一舉一動(dòng)在我的記憶屏幕上流下了深刻的印象。我為有這樣一位愛(ài)學(xué)習(xí)的好教師感到高興、喜悅、榮幸、自豪！
描寫(xiě)人的作文 26
在我所有的小學(xué)老師中，黃老師是最使我難忘又最給我鼓勵(lì)的一位老師。
黃老師六年級(jí)時(shí)才開(kāi)始教我們數(shù)學(xué)。當(dāng)時(shí)大家對(duì)她早有所耳聞：據(jù)說(shuō)她是一住經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，但相當(dāng)嚴(yán)厲。
因此，在聽(tīng)說(shuō)她要教我們之后，大家都紛紛議論開(kāi)了：一方面猜測(cè)她的相貌和年齡，另一方面又害怕她的嚴(yán)厲，擔(dān)心以后“沒(méi)好日子過(guò)了”。在這種忐忑不安中，我們迎來(lái)了黃老師的第一節(jié)課，然而，從此之后，我們的擔(dān)心便都煙消云散了。
“眼睛是心靈的窗戶(hù)”，黃老師的眼神是柔和的，從她的'眼神中就可以看出，她并非像某些人所說(shuō)的那樣嚴(yán)厲，反倒是和藹可親。黃老師也十分幽默。
在她的課堂上，她會(huì)講一些有關(guān)課程內(nèi)容的故事或是干脆把課程內(nèi)容編成像繞口令那樣的文字，讀起來(lái)瑯瑯上口。這么一來(lái)，使得課堂不顯得沉悶，調(diào)動(dòng)了我們的學(xué)習(xí)熱情，又使我們牢牢地記住了知識(shí)要點(diǎn)，真是一舉兩得。
但她最使我難忘的還是一次考試。那是六年級(jí)的第一次數(shù)學(xué)考試吧，在做完考卷并經(jīng)過(guò)了仔細(xì)檢查之后，我便決定提早交卷（我們可以在有把握的情況下提早交卷，老師立刻就改，可以馬上知道自己的分?jǐn)?shù)）。
當(dāng)我把考卷交給黃老師時(shí)，她說(shuō)了一句至今令我還記憶猶新的話(huà)：“你的父母在期待著你的100分�！比欢钡浆F(xiàn)在，我也沒(méi)有弄明白黃老師是如何知道這個(gè)情況的。
令我驚訝的是，那一次我竟然真的考了100分！那是我從三年級(jí)以后的第一個(gè)100分。說(shuō)來(lái)也奇怪，從那之后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)便突飛猛進(jìn)，接二連三地考了不少的100分。
六年級(jí)成了我考滿(mǎn)分最多的一年。我的父母始終期待著我的100分，相信黃老師也一定有著和他們相同的期待。
我不是黃老師最出色的學(xué)生，但她卻是我最尊敬的老師。對(duì)于她，任何華麗的言辭與精美的禮物都沒(méi)有太大的意義，唯有努力學(xué)習(xí)，報(bào)以?xún)?yōu)異的成績(jī)方可讓她感到欣慰。
描寫(xiě)人的作文 27
父親，會(huì)站得高高的，在高處?kù)o待我們成長(zhǎng)；父親，會(huì)立得低低的，在低處撫慰我們的傷痛。父親總是那么奇怪，我們好似從未發(fā)現(xiàn)他有內(nèi)而外流露出的愛(ài)意，他卻在燈火闌珊處散發(fā)溫柔與細(xì)膩的魅力。
父親，在生活中扮演著老師，教會(huì)我們責(zé)任的深沉�！拔野质抢顒偅 边@句話(huà)的確狂妄不羈，但也是“拼爹時(shí)代的真實(shí)寫(xiě)照，在開(kāi)車(chē)撞人后，沒(méi)有恐懼與無(wú)邊的悔過(guò)，卻在一句“我爸是李剛”中逍遙法外，李剛是公安局長(zhǎng)卻沒(méi)真正讓孩子意識(shí)到法律與責(zé)任，這四個(gè)沉重大字，或許是他的溺愛(ài)，讓孩子肆無(wú)忌憚，或許是他沒(méi)有以身作則，讓孩子輕易效仿。而責(zé)任恰好是父親課堂最重要的一課。
父親，是生命中的一首詩(shī)，韻意十足，感受父愛(ài)。我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記是他的背影。這出自于朱自清的肺腑之言，父親蹣跚爬過(guò)月臺(tái)為他買(mǎi)橘子，父親陪伴他在車(chē)站等車(chē)，直到他上車(chē)看見(jiàn)父親的背影混入人群中，再找不著。父親在細(xì)微深處觸摸撫慰?jī)号�，原�?lái)父親的愛(ài)也如此細(xì)膩，不悲不壯，卻感人肺腑。父親的愛(ài)也很隱忍，作為全體人民的父親，毛澤東細(xì)心照料祖國(guó)，卻在兒子毛英岸逝世的消息傳來(lái)時(shí)，他默默的.忍受，瞞住兒媳思琪，在多少個(gè)日日夜夜里抽泣，父愛(ài)的深深凝重，是放在心中用一生慢慢撫摸品味。
父親是上帝之手，堅(jiān)實(shí)有力，托起我們未來(lái)的希望。中考慢慢逼近，我們是否越來(lái)越膽怯？每天晚上奮斗至夜闌人靜，是父親陪在我們身旁，守候著我們，會(huì)叮囑我們背英語(yǔ)單詞，背文言古詩(shī)。他們?cè)诿總�(gè)日日夜夜里陪伴我們，讓我們?cè)谶@五十天里得到安全感，是他們?yōu)槲覀儞纹鹨黄臁?/p>
我們不再無(wú)理，因?yàn)楦赣H們沉重如山，詮釋責(zé)任之喜
我們不再孤獨(dú)，因?yàn)楦赣H們溫柔如水，跨越不容的溫馨
我們不再迷茫，因?yàn)楦赣H們高大如樹(shù)，為我們指引方向。
描寫(xiě)人的作文 28
我的爸爸有一個(gè)胖胖的肚子，紅紅胖胖大大硬硬的手，還戴著一個(gè)眼鏡，說(shuō)他戴眼鏡呀，可好玩了，他一帶上眼鏡眼睛就變得小小的，但只要一摘了眼鏡，他的眼睛就又變大了，這是一個(gè)很奇怪的事情。還有，我的爸爸愛(ài)剔牙，他在中午時(shí)最?lèi)?ài)剔了，他一邊舉著”哎怕“看電影一邊剔，過(guò)了一會(huì)兒，他就睡著了，”愛(ài)拍“就扔在了他的肚子上，他自己就叼著牙簽睡著了，”呼呼“他每次睡覺(jué)都可死了，可以不用擔(dān)心地打擾他。
每天醒來(lái)他好像還沒(méi)有醒來(lái)，瞪著大大的眼睛，東倒西歪的頭發(fā)，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不知道干什么，然后鉆進(jìn)廁所關(guān)上門(mén)……一會(huì)兒他正用毛巾擦著頭和臉，從廁所里出來(lái)，這下就睡醒了，他又去找他的可以將眼睛變小的眼鏡去了。
我爸爸的.任務(wù)就是掙錢(qián)，做飯，他的飯，一天要做上很多樣，所以來(lái)老是剩下，剩下的爸爸就吃了，所以才變得胖了，原來(lái)他瘦一些。他的飯，有時(shí)候好吃，有時(shí)候一般，更多的原因是他的心情了，高興，飯就好吃，不高興，飯就一般般，這都是用心沒(méi)用心。
我的爸爸每次一下班回家，就走到我所在的屋里，看著我，我如果不之聲，他看一會(huì)兒就走了，有時(shí)候，我讓他走開(kāi)，他每次都是說(shuō)，”讓我親你一下就走，“如果我不讓他親，他就呆在這里，我讓他親，我臉上就被他的短短的胡子扎的疼，很猶豫呀，又想讓他走又不想讓他親。
有時(shí)候，他會(huì)抱起我，扔一扔，還有時(shí)候，他會(huì)抱起我，將我轉(zhuǎn)個(gè)圈，我便”啊！——“的大叫，然后他再把我放到床上。我還記得有一陣，我們放假，每次吃完晚飯，他和我還有媽媽一起玩打牌，我每天都央求他跟我們玩，每次都可以大笑一場(chǎng)。后來(lái)，上學(xué)了，就沒(méi)空玩了。
有時(shí)，我還可以跟爸爸一起晚上散步，每次都可以有很多好玩的話(huà)�，F(xiàn)在我還想跟爸爸玩。
爸爸，我愛(ài)您！
描寫(xiě)人的作文 29
生活中，有許多人都擁有高尚的品德，他們?cè)诶щy面前勇敢面對(duì)，對(duì)來(lái)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是非面前，敢于堅(jiān)持真理……身邊的鄰居叔叔卻在我焦急時(shí)幫助了我，他無(wú)愧于高尚二字。
暑假的一天，我在院子里打水，為了節(jié)省時(shí)間，我將水流放到最大，大水嘩嘩地流向桶里，可是當(dāng)我再次擰回水龍頭時(shí)，不料，水龍頭再也擰不上了，眼看水柱洶涌的向下流淌，腳邊便淌成一條小河，我十分著急，不知如何是好，只好手足無(wú)措的流眼淚。
“小晗,水龍頭怎么壞了？”就在我心急如焚的時(shí)候，一陣熟悉的聲音向我耳邊傳來(lái)，我回過(guò)頭，是鄰居家的叔叔！他用力擰了擰水龍頭說(shuō)：“水龍頭滑絲了，我?guī)湍銚Q一個(gè)吧！“聽(tīng)了叔叔的話(huà)，我焦急無(wú)助的心情突然有些好轉(zhuǎn)，希望叔叔能幫我修好水龍頭。
叔叔快步走回家，從家里拿了些水龍頭的工具，很快，便出來(lái)了，只見(jiàn)叔叔仔細(xì)尋找綁在水龍頭接口生膠帶接頭，用大拇指與食指緊緊拽住它，用力相反方向一圈一圈的繞下來(lái)，將舊的生膠帶扔在地上，急忙拿起扳手，熟練的調(diào)動(dòng)扳手的寬度，將扳手的寬度與水龍頭就口的.寬度一致，它迅速將扳手固定在水管上，身體向左傾斜，用力向反方向擰動(dòng)，水龍頭被叔叔擰了下來(lái)，水向前直噴下來(lái)，叔叔急忙避開(kāi)水的沖擊，閃到了一旁，從工具上中拿出一個(gè)嶄新的水龍頭，向接口處擰去，一瞬間，大水無(wú)情的噴在叔叔的臉上，頓時(shí)，叔叔干凈的衣服已經(jīng)變得濕淋淋的了，終于，新的水龍頭在叔叔的努力下，按上了，我看著修好的水龍頭，連忙向叔叔道謝，叔叔微笑的摸摸我的頭說(shuō)：“以后寧水龍頭別使勁”叔叔邊說(shuō)邊離開(kāi)了。
我看著叔叔濕淋淋的背影，心想：“我真不應(yīng)該亂擰水龍頭，給叔叔添了這么多麻煩。”
今天叔叔幫我家把不停流水的水龍頭修好了，也同時(shí)帶給我們方便，我們由衷感謝這位可敬叔叔，他是一個(gè)高尚的人。
描寫(xiě)人的作文 30
秋風(fēng)送歡笑，丹桂花飄香，幾天后，我們馬上就要迎來(lái)一個(gè)重要的節(jié)日—教師節(jié)。
剛開(kāi)學(xué)不久，我對(duì)六年級(jí)的任課老師還不是很熟悉，還是說(shuō)說(shuō)開(kāi)學(xué)三天來(lái)相處最多的冷老師吧！
冷老師是我們的語(yǔ)文老師兼班主任，看起來(lái)大概40多歲的樣子，一雙明亮的眼睛中透露出一絲祥和。她身材比較勻稱(chēng)，有著健康的小麥色皮膚。和她相處的這幾天來(lái)，好像沒(méi)怎么和我們發(fā)過(guò)脾氣。她的聲音很清脆，像風(fēng)鈴一樣悅耳，讓人立刻就能打起精神，不再犯困。這幾天來(lái)，她發(fā)的最大的'一次火，好像是因?yàn)槲覀兲沉�，其它時(shí)候幾乎都是溫和的表情，祥和中透露出一絲凜冽，看起來(lái)既溫柔又嚴(yán)厲。我覺(jué)得她有時(shí)候講話(huà)和我的媽媽很像，因?yàn)樗齻兛偸窍矚g談以后，談未來(lái)。她在課堂上會(huì)不時(shí)地補(bǔ)充一些課外知識(shí)，講得既幽默又形象。這樣不但能拓寬我們的知識(shí)面，還提升我們上課的積極性。
在語(yǔ)文課堂上，起初，大家舉手都不算太積極踴躍。舉手發(fā)言的總是那幾位同學(xué)。但老師很有耐心，不斷鼓勵(lì)我們大膽舉手發(fā)言，這要是發(fā)言的同學(xué)還會(huì)受到表?yè)P(yáng)。當(dāng)然，有時(shí)候耐心也會(huì)被我們耗盡。老師好像都這樣，總讓人覺(jué)得他們很?chē)?yán)厲，可有時(shí)候卻又那么溫柔。
世上眼睛有許多雙，可惟有老師們的眼睛，讓人難忘。他們的眼睛好似太陽(yáng)般熱情，又似月亮般溫柔，老師的情緒好像都寫(xiě)在眼睛上，看起來(lái)像會(huì)說(shuō)話(huà)一樣。生氣時(shí)好像眼里有火山在噴涌，溫柔時(shí)眼里好似是平靜的湖面。
古人云，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。意思是春蠶結(jié)繭到死時(shí)絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時(shí)，像淚一樣的蠟油才能滴干。這句詩(shī)和老師是多么適配啊，任課老師們不就是這樣嗎？他們?yōu)樽鎳?guó)培養(yǎng)人才，教書(shū)育人，他們和詩(shī)中春蠶、蠟炬有著一樣的精神。現(xiàn)在，千言萬(wàn)語(yǔ)只能凝結(jié)成一句——老師，您辛苦了，以后請(qǐng)多指教！
描寫(xiě)人的作文 31
每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)不同的母親，但每個(gè)母親都會(huì)給予給我們母愛(ài)，母親就像大作家肖復(fù)興寫(xiě)的那樣：“母親是一部永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的歷史！”我今天就給你們介紹一下我的雙面母親吧！我的媽媽的性格有時(shí)會(huì)像微風(fēng)有時(shí)會(huì)像狂風(fēng)，不信你往下看！今天陽(yáng)光明媚鳥(niǎo)語(yǔ)花香，經(jīng)過(guò)我和媽媽不斷的努力，我考了一張100分的試卷，在回家的路上我不知不覺(jué)的進(jìn)入了“夢(mèng)境”，夢(mèng)見(jiàn)自己長(zhǎng)了一雙五色的翅膀，在藍(lán)天里飛呀飛，真是無(wú)比的快樂(lè)，那時(shí)心里像喝了蜜一樣甜。
回到家里我大搖大擺的把100分的試卷給了我老媽看，她欣喜若狂仿佛腳下踩著一朵祥云，過(guò)了一會(huì)老媽對(duì)我說(shuō)：“我們這兩天的努力沒(méi)有白費(fèi)，學(xué)完習(xí)后，你想要什么禮物媽媽給你買(mǎi)去！”我差點(diǎn)就暈倒了！那時(shí)的老媽像一只溫順的'小綿羊被我“牽著”！時(shí)間過(guò)的的飛快，我們班又有了一次大型考試，我在考試前的學(xué)習(xí)時(shí)想：“我這次肯定會(huì)再考100分！”期待已久的考試來(lái)到了，我心里美滋滋的。10分鐘過(guò)去了20分鐘過(guò)去了30分鐘過(guò)去了……“同學(xué)們交卷”老師的一聲令下，我們把試卷交了上去，在回家的路上我又在遐想：“這次再考100分讓我媽媽買(mǎi)什么呢？不管了，隨便吧！”時(shí)間在流逝，老師在班里念了一下我們考的分?jǐn)?shù)，念到我了！張力琰97分！我聽(tīng)完后埋怨自己，試卷不檢查在那玩。
在回家的路上我癡癡呆呆的走著，心里上上下下的翻騰折騰，五臟六腑都仿佛挪動(dòng)了位置�；囟技依镂野言嚲砟墙o我的老媽看，她看后，怒發(fā)沖冠大發(fā)雷霆頭上仿佛著了火，她讓我每天不準(zhǔn)看電視，只能看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)。
那段日子我好慘好慘！那時(shí)的母親又像一只隨時(shí)要把我“吃了“的老虎！怎么樣朋友們我的母親是不是雙面的！我為我有有這樣的母親而自豪因?yàn)槲覑?ài)我的母親，我相信我的母親也是愛(ài)我的！
描寫(xiě)人的作文 32
家是溫馨的港灣，家是避風(fēng)的遮雨的碼頭。爸爸好比太陽(yáng)，媽媽好比月亮，而我就是一顆小星星。我們一家三口其樂(lè)融融，可有時(shí)卻十分有趣、好玩兒。
一個(gè)星期六的晚上，我們一家吃好了飯，都沒(méi)有事干，于是三人不約而同的朝電視走去，都想看會(huì)兒電視，我一看急忙說(shuō)：“慢點(diǎn)兒，我們?nèi)齻�(gè)都想要看電視總要有個(gè)前后順序吧？那么，我們就用石頭剪刀布來(lái)決定�！北荣惖慕Y(jié)果是：我第一，爸爸第二，媽媽第三。我得意洋洋地拿起遙控器打開(kāi)電視沉醉在了動(dòng)畫(huà)片的精彩故事中。不知不覺(jué)已經(jīng)到了八點(diǎn)，突然我覺(jué)得手上的什么東西沒(méi)了，電視節(jié)目也換成了足球賽，爸爸正舒舒服服地靠在沙發(fā)上，我明白了怎么回事，朝爸爸喊道：“快把遙控器還給我，不是講好了順序嗎？再說(shuō)動(dòng)畫(huà)片還沒(méi)放完呢，要是不看了的話(huà)下次故事情節(jié)就接下上了！”爸爸慢吞吞地說(shuō)：“不行，我的足球賽開(kāi)始了，再說(shuō)了，你也已經(jīng)看了一個(gè)小時(shí)了，需要休息了�！边@話(huà)讓我無(wú)言以對(duì)，只好站在一帝等待機(jī)會(huì)�！疤て畦F鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫。”終于，讓我等來(lái)了機(jī)會(huì)，在一方球員進(jìn)球的'時(shí)候，爸爸忍不住叫了聲“好”，那只拿遙控器的手也跟著舉了起來(lái)，我眼急手快以迅雷不及掩耳之勢(shì)將遙控器奪了過(guò)來(lái)�？烧l(shuí)曾想“螳螂捕蟬，黃雀在后。”媽媽在一帝已是蓄勢(shì)待發(fā)。她看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，輕而易舉地從我手中得到了遙控器。然后對(duì)我和爸爸說(shuō)：“我看的電視劇已是大結(jié)局，是最精彩的一集，你們要想看的話(huà)到明天吧�！边@話(huà)讓我很不服氣，到嘴邊的鴨子，竟然飛了。這也窩囊點(diǎn)兒了。不行，我得把遙控器搶回來(lái)。于是，我又把遙控器奪了回來(lái)，然后又被爸爸奪走，接著又被媽媽奪走…….就這樣我們家圍繞這小小的遙控器展開(kāi)了爭(zhēng)奪戰(zhàn)，最終三人誰(shuí)都沒(méi)有好好地看成電視。
我們一家整天充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)，你說(shuō)說(shuō)這“遙控爭(zhēng)奪戰(zhàn)”好不好玩兒呀？
描寫(xiě)人的作文 33
如果說(shuō)母愛(ài)如水，那么父愛(ài)是山；如果說(shuō)母愛(ài)是涓涓小溪，那么父愛(ài)就是滾滾流云。是啊，父親的愛(ài)，就像一座大山一樣肅穆而堅(jiān)定。
對(duì)于爸爸，我很敬佩。十五年來(lái)，從我記事起的那天開(kāi)始，與爸爸發(fā)生的一點(diǎn)一滴都深刻我心：第一次描寫(xiě)爸爸，寫(xiě)他的幽默，寫(xiě)他的嚴(yán)肅，寫(xiě)他的和藹可親。寫(xiě)他的聰明和智慧，寫(xiě)他與我媽媽之間發(fā)生的種種趣事……
這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福，早已刻骨銘心了！
爸爸的肩膀是我避風(fēng)的港灣，那寬大的肩膀上面，是屬于我的一片溫暖的天地。小時(shí)候，爸爸總是牽著我的手，教我學(xué)走路，領(lǐng)我過(guò)馬路，和我一起逛超市，當(dāng)然還有媽媽的陪同。
如果上帝要拿所有的財(cái)富和我交換這些刻在我腦海里的美好記憶，我也決不會(huì)答應(yīng)。
有一次我感冒了，直燒到42.6度。爸爸剛下班回家，看到滿(mǎn)臉通紅、迷迷糊糊的我，眼睛里閃過(guò)一絲著急。他用許多的冰塊給我冷敷，我的高燒稍微退了一點(diǎn)，爸爸放心了不少。爸爸讓媽媽先去休息，他陪我。可媽媽說(shuō)爸爸陪了我好久，太累了，就讓他先休息。爸爸拗不過(guò)媽媽?zhuān)缓萌バ菹�，臨走前他微笑著說(shuō)：“一個(gè)小時(shí)后換班！”
果然，一個(gè)小時(shí)之后，爸爸準(zhǔn)時(shí)來(lái)到我屋里換媽媽去休息，我的房間里很熱，爸爸最怕熱了！我不知道他是如何度過(guò)那漫長(zhǎng)的一個(gè)小時(shí)的，而且讓我最感動(dòng)的是當(dāng)爸爸看到我口渴的時(shí)候，為我倒了一杯水。他慢慢地彎下身子，將水杯輕輕地貼在我的嘴唇處，小心翼翼地往我口里倒水，溫?zé)岬囊后w緩緩流入我的喉嚨。
我永遠(yuǎn)忘不了爸爸喂我喝水時(shí)的那種眼神，那是一種慈愛(ài)，一種憐惜……爸爸的眼神是復(fù)雜的，猶如大海一樣，深邃的`看不到底！睡著以后，我出了一身汗，燒退了。第二天，爸爸帶著“熊貓眼”和疲倦的身子上班去了。
父愛(ài)是沈甸甸的，實(shí)實(shí)在在的，我不能用華麗的詞語(yǔ)形容，更無(wú)法直接表達(dá)。父愛(ài)，在我心中印得最深，影響最大。
父愛(ài)，那是一座高高的、穩(wěn)固的山，我在山的庇護(hù)下，快樂(lè)地成長(zhǎng)……
描寫(xiě)人的作文 34
外公經(jīng)營(yíng)著一家副食店，成天總是忙忙碌碌的，每當(dāng)我回到外公家時(shí)，他不是忙著算賬找錢(qián)，就是和提供他食品來(lái)出售的商家核對(duì)帳目。這次我看到的卻不一樣……
正值夏天，我剛一下車(chē)就看見(jiàn)外公正和外婆忙著撐遮陽(yáng)傘，這是商家贈(zèng)送給他們乘涼的。外婆看見(jiàn)我，笑呵呵地接過(guò)我手中的東西。趁著這空閑，我問(wèn)外婆：“這是干什么呀？”外婆說(shuō)：“咱家門(mén)外有一個(gè)車(chē)站，人來(lái)人往，人不得在門(mén)口乘乘涼，坐下來(lái)等車(chē)呀。還有你外公說(shuō)，這外面堆放的食品怕曬，遮著也好，一舉兩得。”原來(lái)是這樣，還不是為了自己，精明的外公呀！
正如外婆所說(shuō)，人越來(lái)越多，原本都坐在梯子前的，后來(lái)也索性到上面來(lái)坐，乘涼的把門(mén)口擠得水泄不通。一趟班車(chē)過(guò)后，人少了些，看看那些人扔的果皮，我嘀咕著：“這外公招的什么事呀，真是精明反被精明誤�。 �
天氣愈加炎熱，知了不停地叫著。正和乘涼人聊天的外公從冰箱里取出幾只冰淇淋，分給大家吃，連他自己的親外孫女都忘記了。那幾個(gè)人和外公推搡著說(shuō)：“不好意思，謝謝！”等話(huà)后，便大口大口地吃完冰淇淋，而后揚(yáng)長(zhǎng)而去。外公再來(lái)清理垃圾。我滿(mǎn)腹疑問(wèn)，還有些質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣問(wèn)外公：“他們又沒(méi)買(mǎi)東西，干嘛還倒給他們吃冰淇淋呀？”外公一邊打掃一邊說(shuō)：“這些冰淇淋的進(jìn)價(jià)也不就幾毛錢(qián)嘛，增進(jìn)些人際關(guān)系嘛，以后別人才會(huì)到店里來(lái)買(mǎi)東西。”我豁然開(kāi)朗，外公的經(jīng)商手段真是高超呀！精明的外公，精明得可以出一本《經(jīng)商秘籍》了。
日復(fù)一日，眼里揉不得沙子的.我將真相看得越發(fā)清楚。外公叫根本不會(huì)經(jīng)商，他的商品是這條街五六家副食店賣(mài)得最好的，也是利潤(rùn)最薄的，還經(jīng)常拿一些冰淇淋給別人，我看得心急如焚，但是我也明白了外公的確精明，他的精明不在于經(jīng)商，而在于為人。
這個(gè)精明的外公，精在于精心地對(duì)待每一個(gè)人，明在于他明白別人的難處，我終于明白了外公的精明之處。
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