感謝老師的作文14篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的感謝老師的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　感謝老師的作文 篇1

　　翟老師是我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任，他是一位嚴(yán)肅的老師，也是唯一能約束我們的老師。

　　記得入學(xué)以來(lái)，翟老師經(jīng)常批評(píng)我，我在生活中會(huì)比較懶散，行為上會(huì)比較松懈，在課堂上的竊竊私語(yǔ)，活動(dòng)中的玩鬧都難逃翟老師的耳目。然而，我并沒(méi)有就此回頭，逆反的心態(tài)反倒讓我對(duì)老師產(chǎn)生了反感，這也是我在學(xué)習(xí)中緊張不起來(lái)的原因之一。

　　一次下午操中，我因?yàn)楹屯瑢W(xué)隨便說(shuō)話而被翟老師叫到辦公室談話，由于辦公室里沒(méi)有別的老師在，翟老師還不留情地指出了許多我的缺點(diǎn)，他提到：“你的學(xué)習(xí)態(tài)度需要端正，我一直相信你很有潛力，但你現(xiàn)在在課上說(shuō)話，課下玩鬧，哪還有心思學(xué)？我會(huì)注意你的表現(xiàn)�！钡岳蠋熓钦J(rèn)真的，而我也意識(shí)到，再不收心，后果會(huì)很?chē)?yán)重。

　　一節(jié)語(yǔ)文課上，班里十分活躍，我又忍不住想和同學(xué)說(shuō)話，先是小心翼翼地向講臺(tái)前探頭張望，發(fā)現(xiàn)老師并未太在意，于是我開(kāi)始和周?chē)�的同學(xué)說(shuō)笑，正當(dāng)我聊開(kāi)心時(shí)，余光注意到了正在后門(mén)注意著我的翟老師，剎那間，我的神情變得慌張，心中有種莫名的恐怖，手亂腳亂地從書(shū)本下抄起筆，“一本正經(jīng)”地看著課本，等到翟老師走遠(yuǎn)了，我才松了一口氣，同時(shí)也意識(shí)到，上課說(shuō)話太危險(xiǎn)了。就這樣，翟老師的隨時(shí)來(lái)訪持續(xù)了一個(gè)多月，這弄得我苦不堪言，再也不敢隨意說(shuō)話了。

　　在期末考試的前夕，各科的老師組織了大大小小的數(shù)十次測(cè)驗(yàn)，我的成績(jī)均比以前好了許多，有幾次還上了名次，這讓我有些驕傲自滿，上課又有些老樣子，甚至被老師點(diǎn)過(guò)名，后來(lái)，翟老師又把我叫到了辦公室�！斑@幾次考得怎么樣？”“還行�！薄斑@就足以讓你滿足么？”“不�！本褪菐拙浜�(jiǎn)單的對(duì)話已經(jīng)點(diǎn)明了翟老師的'意圖，看來(lái)翟老師還關(guān)注著我，但我可能讓他失望了，“剛踏實(shí)這么一會(huì)兒就浮躁了？這也未免太沒(méi)毅力了吧……”我的心里頓時(shí)像釘了一根釘子，撕心裂肺地疼痛，這讓我陷入了自責(zé)，難道我真的經(jīng)不起成功么？我想不是的，只是我太松懈了吧。翟老師第2次叫我到辦公室，說(shuō)的還是一樣的內(nèi)容，但不同于上一次的是，這一次，他留給我的是信念。

　　我至今延續(xù)著當(dāng)時(shí)的謹(jǐn)慎，那一次的期末考試的成績(jī)也可想而知，雖然翟老師仍然批評(píng)我，但他的教誨早已印在心上，逾越了我對(duì)他往日的怨恨并轉(zhuǎn)化為了我的動(dòng)力，若沒(méi)有他的批評(píng)，怎會(huì)有今天的收獲？感謝你，老師。

　　感謝老師的作文 篇2

　　師愛(ài)就像一杯綠茶，越品越香；師愛(ài)就像一杯咖啡，醇厚濃香；師愛(ài)就像一縷春風(fēng)，溫馨和暖；師愛(ài)更像一支蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。

　　是什么使您融入這個(gè)大家庭？從開(kāi)始的陌生人到現(xiàn)在班里的一份子。當(dāng)您用溫柔的眼神注視我時(shí)，又是什么使我不知不覺(jué)地喜歡上您？是愛(ài)，是您對(duì)我們真誠(chéng)而又厚重的愛(ài)，讓我們愛(ài)上您，欽佩您，甚至崇拜您。

　　記得新學(xué)期的第一堂語(yǔ)文課，班里就像炸開(kāi)了鍋，都在討論這個(gè)新語(yǔ)文老師長(zhǎng)的什么樣。有的說(shuō)：“希望是個(gè)女的。”有的說(shuō)：“希望長(zhǎng)得漂亮�！蔽乙残÷暤仄矶\：“千萬(wàn)千萬(wàn)可別是一個(gè)留作業(yè)如山的老古董呀！”這話被同桌聽(tīng)見(jiàn)，竟然被當(dāng)做笑話哈哈笑了好一頓。大家等了一會(huì)，老師還沒(méi)來(lái)，大家又開(kāi)始議論紛紛。有的說(shuō)：“老師怎么還沒(méi)來(lái)？一定在擺架子！”還有的說(shuō)：“老師肯定想給我們一個(gè)下馬威！”一時(shí)間，班里亂哄哄的，就像趕集一樣。

　　終于，我們的.新語(yǔ)文老師——郭老師出現(xiàn)了，她穿了一件印青竹花紋的咖啡色上衣，扎著精神的馬尾，一看就是個(gè)干練、爽直的老師。我記得竹子的精神是：謙虛、有節(jié)氣、剛正不阿。瞬間，我對(duì)這位新老師就油生了一種欣賞。

　　可是剛剛上任的郭老師首先就給我們約法兩章：一是回答問(wèn)題要積極；二是回答問(wèn)題要大聲。當(dāng)時(shí)我在心里還嘟囔：真是要求苛刻，要那么大聲音干嘛，也不怕浪費(fèi)肺活量！因此我對(duì)老師的好印象瞬間就消失的無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是不理解，認(rèn)為她是在小題大做，甚至產(chǎn)生了一種反感。

　　直到那一天，我才真正理解了老師的苦心。我去您辦公室抱作業(yè)，看到您在拼命地喝水，無(wú)意間聽(tīng)到了您和幾位老師的談話，一個(gè)老師說(shuō)：“你也是的，上課說(shuō)話那么大聲干嘛！現(xiàn)在嗓子啞了吧！”可您卻說(shuō)：“不行呀，聲音小了，后面的學(xué)生聽(tīng)不見(jiàn)。”那個(gè)老師又說(shuō)：“后面的都是學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，別管他們�！倍�您卻認(rèn)真地說(shuō)：“在我看來(lái)，孩子都是平等的！”

　　我聽(tīng)后，一股暖流涌入心頭，心中充滿了對(duì)您的敬意。我想對(duì)您說(shuō)：“郭老師，您真是我們的好老師！”

　　您是一名老師，平凡卻也偉大。多想給您泡一杯胖大海，潤(rùn)一潤(rùn)您沙啞的喉嚨；多想給您沏一杯菊花茶，帶走您所有的辛勞。

　　感謝您，新老師！

　　感謝老師的作文 篇3

　　說(shuō)起“感恩老師”這個(gè)詞，我便情不自禁地想起《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》這首歌：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當(dāng)想起你您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芬芳;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命;但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，所以，我要感謝我的啟蒙老師。

　　曾記得，有一次默寫(xiě)生詞，我居然把“臀部”的“臀”字寫(xiě)成了“臂”。老師微笑著說(shuō)“臀，居然被生在手上了。”大家聽(tīng)了哄堂大笑，笑得像麥浪般前俯后仰，我臉上泛起了紅暈。從此以后，我再也沒(méi)寫(xiě)錯(cuò)“臀”字了。

　　我還記得，一次在課堂上，您提出問(wèn)題，我知道問(wèn)題的答案，也總是猶豫著不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，對(duì)我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，我才高高滴舉起了小手。是您溫柔的目光，關(guān)切的話語(yǔ)，讓我勇氣倍增。我連忙舉起手回答，雖然答得不特別理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，我膽氣大了，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

　　我更記得，老師您為了提高我們的寫(xiě)作水平，精心備課，在作文課上利用多媒體把寫(xiě)作步驟、重點(diǎn)內(nèi)容、好詞好句不厭其煩地詳細(xì)講述。為了讓我們寫(xiě)好作文，您即興組織開(kāi)展活動(dòng)，以多種形式來(lái)豐富我們的想象力。通過(guò)老師您千方百計(jì)的引導(dǎo)，我們也能寫(xiě)出像樣的文章了。您還要求我們把自我感覺(jué)好的作文發(fā)到您的郵箱里去，您放棄休息時(shí)間，給我們修改作文，進(jìn)行具體指導(dǎo)。我們的寫(xiě)作能力一天比一天提高了。特別是我，有兩篇作文發(fā)表在報(bào)紙上，一篇作文參加比賽獲獎(jiǎng)。我這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，無(wú)不凝聚著您老師的心血。

　　沒(méi)有多久，我們就要畢業(yè)，離開(kāi)母校。不管怎樣，老師，在我的眼里您永遠(yuǎn)是崇高的`。我明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都會(huì)在心底，默默向您祝�！�—我的老師，一切安好!

　　感謝老師的作文 篇4

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的大學(xué)生了。在過(guò)去12個(gè)春秋的成長(zhǎng)中，有許多值得我感謝的人，比如體貼入微的父母、朝夕相處的同學(xué)，然而，循循善誘的老師給予了我更多的鼓勵(lì)。

　　記得在我三年級(jí)的時(shí)候，我在同學(xué)們面前就是一個(gè)天不怕、地不怕的女孩，可唯獨(dú)最害怕的就是上課舉手回答問(wèn)題。對(duì)別人來(lái)說(shuō)，舉手回答問(wèn)題就如同吃飯一樣，不能再簡(jiǎn)單了，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻難于上青天。每當(dāng)這時(shí)候，我心里好像有著一面鼓在不停的敲打，心里總會(huì)默念：千萬(wàn)別叫我、千萬(wàn)別叫我

　　那時(shí)高老師是我的語(yǔ)文老師，她長(zhǎng)著一頭烏黑利落的短發(fā)，慈祥的眼睛上架著一副黑色的眼鏡，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴里充滿了才華，那一連串一連串的巧詞佳句，仿佛隨時(shí)都可以涌出來(lái)。她的語(yǔ)言有時(shí)含義深刻、有時(shí)高深莫測(cè)，讓人難以摸透。

　　在一次上課的.時(shí)候，老師提出了一個(gè)有點(diǎn)難的問(wèn)題，舉手起來(lái)回答問(wèn)題的同學(xué)卻答錯(cuò)了，這時(shí)我多么想把我的答案說(shuō)出來(lái)呀！我的手時(shí)不時(shí)的往上升，好像一面冉冉升起的紅旗，當(dāng)我的手要完全舉起的那一刻，忽然，我的眼前閃過(guò)一個(gè)念頭，我猶豫了：要是我的答案不對(duì)怎么辦？我立刻把手放了下來(lái)，老師徘徊的目光停留在了我的身上，莫名的看著我，我內(nèi)心的恐慌立刻提到了嗓子眼里，心里像住了一只驚慌的兔子，臉唰的變紅了，一直低著頭，不敢和老師對(duì)視。老師好像讀懂了我的心思，胡禾！那聲音堅(jiān)定而又響亮，我一啰嗦，慢吞吞的站了起來(lái)。就在我剛剛想要說(shuō)出答案的時(shí)候，那個(gè)念頭又從我眼前躍過(guò)，我剛到嘴的話卻怎么說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)了，只能聽(tīng)見(jiàn)心臟急促的跳動(dòng)聲，七上八下，好像有一顆跳跳糖一樣。我在那靜靜地站著，感覺(jué)到同學(xué)的目光一齊投向我，這時(shí)，老師說(shuō)：對(duì)錯(cuò)不重要，重要的是要有回答的勇氣！我深呼了一口氣，快而準(zhǔn)的把答案說(shuō)了出來(lái)。在說(shuō)出來(lái)的那一瞬間，我覺(jué)著身上的百斤重?fù)?dān)落地了。同桌投來(lái)了贊嘆的目光，我看見(jiàn)，老師也笑了。

　　感謝老師，讓我找到自信；感謝老師，讓我做到更好的自己；感謝老師，給予我回答問(wèn)題的勇氣！

　　感謝老師的作文 篇5

　　不知不覺(jué)已經(jīng)6年過(guò)去了，在過(guò)1個(gè)月左右，我們就要畢業(yè)了。回顧6年的學(xué)習(xí)生涯，一想到馬上就要離別朝夕相處的老師、同學(xué)，盡職為我們學(xué)校打掃衛(wèi)生的阿婆們，心中不禁涌起一股惜別之情。

　　首先，最依依不舍的當(dāng)然是往日里待我們最好的老師了�；叵胪�日與老師相處的日子，那些美好的是光任然歷歷在目。還記得4年級(jí)的時(shí)候，我由于暑假作業(yè)沒(méi)做完，語(yǔ)文老師龔老師便天天留下來(lái)陪我補(bǔ)作業(yè)。有一次，老師讓我補(bǔ)2篇摘錄，而我在教室里補(bǔ)的時(shí)候，一直和邊上的人聊天，卻不在專(zhuān)心的做摘錄。等我好不容易補(bǔ)摘錄做完了，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)6點(diǎn)多了。我以為龔老師早已回家去了，便跑到她的辦公室，想把摘錄放在她的辦公桌上，然后先回家。沒(méi)想到，當(dāng)我來(lái)到辦公室的時(shí)候，龔老師卻還沒(méi)有回家，而是在和她的兒子朱夷凡商討一道題目。當(dāng)龔老師看到我的時(shí)候，長(zhǎng)舒了一口氣，說(shuō)：“你總算來(lái)了，朱夷凡都肚子餓了，來(lái)，讓我檢查一下你的摘錄！”我原以為時(shí)間太晚，龔老師會(huì)批改得很松，卻沒(méi)想到，她任然仔仔細(xì)細(xì)的閱讀著我的摘錄，還從中找到了許許多多的錯(cuò)別字。那時(shí)，我深深為龔老師的責(zé)任心感動(dòng)了。這6年來(lái)，您為我們付出了許許多多，為的是讓我們的'祖國(guó)更加繁榮昌盛；我們也一定會(huì)在將來(lái)獲得成功時(shí)，奉獻(xiàn)出自己的一份力，為祖國(guó)的建設(shè)做貢獻(xiàn)。春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您……

　　老師對(duì)我們的恩情我們將永生難忘,但平日里與我們和睦相處的同學(xué)也是無(wú)法忘懷的。記得3年級(jí)的時(shí)候，有一次我鉛筆盒沒(méi)帶，恰巧一大早就要默寫(xiě)。當(dāng)時(shí)我心急如焚，生怕老師會(huì)怪罪于我。正在這時(shí)，老師向我這邊走來(lái)，我嚇得不得了。正在這時(shí)，身邊的錢(qián)洛文從鉛筆袋里拿出了幾只筆，對(duì)我說(shuō)：“先拿著蒙混過(guò)關(guān)！嘻嘻！”我一見(jiàn)，馬上把錢(qián)洛文給的筆放在桌子上，這才蒙混過(guò)關(guān)。馬上就要畢業(yè)了，想到馬上就要和這些朝夕相處的好朋友們分開(kāi)了，心中洋溢出一股酸澀的感情……

　　除了老師與同學(xué)們，我最要感謝的當(dāng)然是平日里隨處可見(jiàn)的掃地阿婆們。她們沒(méi)日沒(méi)夜的在為校園的每一個(gè)角落做清潔，這才使我在吃飯時(shí)不在食堂滑倒；在走廊里玩耍的時(shí)候不會(huì)被地上黏糊糊的東西粘�。辉诓賵�(chǎng)上玩耍的時(shí)候不會(huì)被灰塵吹到……

　　馬上就要畢業(yè)了，在這陽(yáng)光普照大地的日子里，我想送給所有老師和學(xué)校的清潔員們一句話：“你們辛苦了！”另外，還要祝愿所有的同學(xué)在新的學(xué)校里取得好的成績(jī)！

　　感謝老師的作文 篇6

　　從幼兒園到現(xiàn)在，有好多老師教過(guò)我，她們象雨露一樣滋潤(rùn)我，讓我茁壯成長(zhǎng)，李老師就是其中一位。她笑瞇瞇的眼睛，月牙兒般的眉毛，略帶微笑的嘴巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，和藹可親的面容，眼睛炯炯有神，好像會(huì)說(shuō)話。

　　李老師善于鼓勵(lì)鞭策學(xué)生。記得剛上三年級(jí)時(shí)，李老師任我們班的語(yǔ)文，她寫(xiě)一手漂亮的字，因此，非常注重學(xué)生的寫(xiě)字訓(xùn)練。有一次，我的作業(yè)本上打上“優(yōu)”，出現(xiàn)了一行令我激動(dòng)的評(píng)語(yǔ)：你寫(xiě)的字好多了，老師為你感到高興，望繼續(xù)努力。我寫(xiě)的字向來(lái)就是老大難，又加上我不愛(ài)寫(xiě)字。寫(xiě)出來(lái)的字讓爸爸媽媽生氣，就連我自己都看不順眼。我對(duì)自己就更沒(méi)有信心了！可是，有了老師的鼓勵(lì)，我寫(xiě)字用心了，開(kāi)始更加認(rèn)真地對(duì)待寫(xiě)鋼筆字了。只要一拿起筆練字,眼前就會(huì)浮現(xiàn)出李老師那充滿鼓勵(lì)的笑臉,我就會(huì)認(rèn)真地一筆一畫(huà)寫(xiě)好每一字.于是我的字越寫(xiě)越好,本子上再也看不到那暗淡無(wú)光的"良",而是大紅色的"優(yōu)"字。一個(gè)學(xué)期以后,我的鋼筆字大有進(jìn)步。我經(jīng)常與其他四位同學(xué)代表班級(jí)參加學(xué)校舉行的`鋼筆字比賽，榮獲一、二等獎(jiǎng)。在市里舉行硬筆書(shū)法比賽中，我與其他四位同學(xué)分別榮獲二、三等獎(jiǎng)。說(shuō)起我們班同學(xué)寫(xiě)的字，老師們個(gè)個(gè)豎起大拇指。這要感謝我們的李老師。

　　李老師不僅工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，她更像媽媽一樣呵護(hù)著我們。20xx年九月，我被聘為華安人民廣播電臺(tái)《青青校園》欄目特約通訊員。一天下午，我到廣播電臺(tái)訓(xùn)練。當(dāng)訓(xùn)練結(jié)束時(shí)，已是六點(diǎn)多鐘了。同去的小伙伴們已被家長(zhǎng)接走了。而我因?yàn)閶寢層惺拢�臨時(shí)有事不能來(lái)接我。正當(dāng)我感到孤獨(dú)時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊想起：“穎晨，來(lái)，老師載你回家�！蔽颐φf(shuō)：“不用了。我再等等媽媽�！崩罾蠋熜Σ[瞇地說(shuō)“上車(chē)吧�！闭f(shuō)著把我拉上車(chē)，并聯(lián)系我的媽媽?zhuān)�告知媽媽她護(hù)送我回家，讓媽媽放心。

　　這時(shí)天色已晚，天氣轉(zhuǎn)冷，老師載著我往我家駛?cè)ァＲ宦飞�，老師關(guān)切地問(wèn)我：“冷不冷？肚子餓了吧！再堅(jiān)持一會(huì)兒就到你家……”老師還讓我趴在她的背上，我覺(jué)得老師的背是多么的溫暖，老師真像我的媽媽。老師，我謝謝您！

　　李老師，是您教給我們知識(shí)，教給我們做人的道理。您給予我們無(wú)限的愛(ài)與關(guān)懷，讓我們健康地成長(zhǎng)。讓我再真誠(chéng)地說(shuō)聲：“老師，謝謝您！”

　　感謝老師的作文 篇7

　　老師，您還好嗎?

　　每次，在我心情沮喪、低落的時(shí)候，每每想起您曾經(jīng)為我付出的心血，每每在心中吶喊：“老師，感謝您!”

　　老師，您還記得嗎?

　　五年級(jí)的一次考試中，我因粗心大意沒(méi)有看清作文內(nèi)容的人稱，因?qū)懙谝蝗朔Q而被狠狠地扣了五分。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，作文紙上用紅筆寫(xiě)了一個(gè)大大的“-5”我不知道老師您當(dāng)時(shí)看的時(shí)候有多氣憤，只看到試卷都被那“-5”劃破了。我作文扣了五分，我沒(méi)能考滿分，我辜負(fù)了老師您對(duì)我的期望，我太粗心了……想到這里，淚水已經(jīng)沖破了我能忍耐的底線，我嗚嗚地伏在桌子上哭起來(lái)。

　　終于就這樣熬到了放學(xué)。

　　“××，來(lái)我辦公室，拿著試卷”老師對(duì)我命令道。

　　我呆板地收拾著書(shū)包，機(jī)械地走在去辦公室的路上。

　　推開(kāi)門(mén)，喊報(bào)告，進(jìn)去，關(guān)門(mén)。一看，辦公室里只有老師一個(gè)人，我緩慢地朝老師走去。

　　老師看了看我，拿過(guò)我手里的.試卷，看了看，放在了桌子上，又重新遞給我一張?jiān)嚲恚�讓我做�?/p>

　　我拿出筆，把之前做過(guò)的那些正確的答案在我腦中全部清空，填入了我重新思考的答案。

　　開(kāi)始寫(xiě)作文了。

　　我看著作文，那“-5”好像又出來(lái)了，在我眼中晃動(dòng)，嘲笑我笨、無(wú)能。之前的恐懼又再一次襲來(lái)，侵占了我身上的每一個(gè)細(xì)胞，每一個(gè)器官。我惶恐到想哭。

　　老師仿佛看穿了我的心思，一只手伏在我的肩膀上，鼓勵(lì)我說(shuō)“加油，好好寫(xiě)，不要分心�！�

　　我于是乎鎮(zhèn)定了下來(lái)。

　　一會(huì)兒，我做完了，并把試卷拿給老師看。

　　老師越過(guò)前面那些題，直接看了作文。我原本已經(jīng)鎮(zhèn)定的心砰砰的再次跳起來(lái)。

　　幾分鐘過(guò)去。

　　老師把試卷放下，沒(méi)交給我。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“××，這次試卷挺簡(jiǎn)單的，你怎么只考了95?而且還是作文扣得分!肯定是馬虎了!不過(guò)人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，我相信你是無(wú)意的。以后做題要細(xì)心認(rèn)真!記住了嗎?”

　　我毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師大手一擺示意我回去。

　　老師并沒(méi)有把那張?jiān)嚲斫o我。

　　畢業(yè)典禮上，老師把我叫到辦公室，遞給我一個(gè)盒子。我打開(kāi)盒子一看，原來(lái)是那兩張?jiān)嚲�。老師笑說(shuō)“這份禮物在你以后的學(xué)習(xí)中作用會(huì)很大�！闭f(shuō)罷，便給了我一個(gè)充滿鼓勵(lì)的擁抱……

　　感謝您，老師!

　　感謝老師的作文 篇8

　　一進(jìn)入初中，我們就與更多的老師邂逅了，半個(gè)學(xué)期的交往，我發(fā)現(xiàn)這些老師各有各的優(yōu)點(diǎn)，各有各的特色。有最溫柔的周老師，有整天戴著一副眼鏡的夏老師，有我們的班主任——最嚴(yán)格的陳老師……可是，在眾多老師中，我感觸最深的就是笑容最和煦的王老師。

　　王老師是我們的語(yǔ)文老師，她就像一位大學(xué)者，上知天文，下知地理，說(shuō)出來(lái)的話總是尋章摘句、引經(jīng)據(jù)點(diǎn)，聽(tīng)她的說(shuō)話，就好似在聽(tīng)別人誦讀一篇篇佳作，真令人心曠神怡，置身于語(yǔ)文的天地，真是讓人流連忘返。

　　當(dāng)然，這還不是王老師最主要的特點(diǎn)。

　　每當(dāng)看到王老師的笑就覺(jué)得有一種特殊的美，就像是沐浴在溫暖的陽(yáng)光里。王老師也從不吝惜于她的笑容，她總是以最好的心態(tài)來(lái)面對(duì)我們。

　　上課請(qǐng)同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，她總是懷以微笑請(qǐng)他站起來(lái)說(shuō)。她的笑讓大膽的同學(xué)更加自信，讓膽怯的同學(xué)有了自信，讓上課開(kāi)小差的同學(xué)集中注意力，讓……同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地舉手。有些同學(xué)因?yàn)闆](méi)叫到而抱怨了一聲，王老師就立即滿懷歉意地跟他說(shuō)對(duì)不起。在課堂上，就從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)王老師怒氣沖沖的一面，見(jiàn)到最多的，就是她那永遠(yuǎn)和煦的笑容。這一刻，我們之間，便不只是師生關(guān)系。

　　下課休息時(shí)，總有好多同學(xué)圍上去跟王老師說(shuō)說(shuō)話、提提問(wèn)題。王老師好像從來(lái)沒(méi)有什么急事，她總是安靜地微笑著聽(tīng)我們天真甚至幼稚的問(wèn)題，不厭其煩地說(shuō)著。王老師也時(shí)常摸摸這個(gè)同學(xué)的.頭，拍拍那個(gè)同學(xué)的肩。怎么了，王老師咋和那個(gè)同學(xué)那么親密？別奇怪，要么是他們?cè)谡f(shuō)小秘密，要么是王老師在安慰那個(gè)哭泣的同學(xué)……這一刻，我們之間，就如同大姐姐和一群小弟弟小妹妹。

　　有時(shí)走在路上，我們見(jiàn)到面，王老師總會(huì)習(xí)慣性地微笑地點(diǎn)一下頭，我們?cè)俦舜说卮蛞粋�(gè)招呼。這一刻，我們之間，就如同老友相逢。

　　從王老師的微笑中，我感覺(jué)到：王老師是樂(lè)觀的人吧！在她身上，我理解了一句話：微笑著面對(duì)周?chē)�的人，周�(chē)�的人也�?huì)微笑著看你。

　　我想，一直到我畢業(yè)離開(kāi)這所學(xué)校，一直到我逐漸年邁，我都不會(huì)忘掉王老師和煦的笑容吧！

　　感謝老師的作文 篇9

　　老師，您知道我是誰(shuí)嗎？我是那個(gè)您關(guān)心、照顧的人，我是那個(gè)您教我漢語(yǔ)教我怎么做人的人，我是那個(gè)您教我很多道理的人，我是那個(gè)管您叫“老師”的人，我是那個(gè)永遠(yuǎn)把您的身影放在心上的人。老師，我是誰(shuí)呢？猜一猜吧。老師，我就是最尊敬最佩服您的人——您的學(xué)生。

　　老師，您知道嗎？教師是一個(gè)很崇高的工作，因?yàn)闆](méi)有老師，就沒(méi)有我們的未來(lái)，沒(méi)有這個(gè)社會(huì)，沒(méi)有進(jìn)步。如果沒(méi)有老師，人就不能學(xué)習(xí)，如果沒(méi)有老師，就沒(méi)有人給我介紹這個(gè)世界的一切，如果沒(méi)有老師，我就沒(méi)有辦法去了解事情的真相，如果沒(méi)有老師，我也不可能來(lái)到中國(guó)，來(lái)到這個(gè)新奇的地方。老師，謝謝您。

　　去年，我第一次來(lái)到中國(guó)，那時(shí)候我經(jīng)常很難過(guò)，想回去我最親愛(ài)的家，想念我的媽媽?zhuān)�想告訴她我不想離家千里。幸虧，就在我最難過(guò)的時(shí)候，老師們都在我的身邊幫助我，讓我感覺(jué)到學(xué)校也是我的家，老師們就是我的`父母，朋友們就是我的哥哥姐姐、弟弟妹妹，真的非常感謝你們！

　　尊敬的葉老師，謝謝您，您給我?guī)��?lái)了一種全新的語(yǔ)言，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，您把一種很難的語(yǔ)言轉(zhuǎn)變成一種很有意思的語(yǔ)言。現(xiàn)在，我會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)，會(huì)明白中國(guó)人說(shuō)話的意思，會(huì)寫(xiě)出這篇文章，都是您的功勞。非常感謝您，我祝您——我親愛(ài)的老師永遠(yuǎn)開(kāi)心，永遠(yuǎn)是一個(gè)幸福的老師，祝您的生活天天順利。我保證自己會(huì)很努力學(xué)習(xí)，決心把中文學(xué)好，我不會(huì)讓您失望的。

　　尊敬的王老師，我還記得我第一天來(lái)到華美的時(shí)候，您是一個(gè)很熱情的老師，每天都很關(guān)心我。我孤獨(dú)、不開(kāi)心的時(shí)候，您來(lái)到我的身邊，我上課有時(shí)候很累、很灰心，回到宿舍您會(huì)動(dòng)員我、教我加油！您負(fù)責(zé)我們的伙食、睡覺(jué)、生活，我真的非常感激您。在學(xué)校您取代我的親人照顧我，讓我感到又擁有了一個(gè)新的溫暖的家庭。王老師，祝您每天快樂(lè)，祝您有擁有幸福的生活，祝您工作順利。我們宿舍能夠有今天完全是因?yàn)橛心�你的教�?dǎo)，我會(huì)聽(tīng)您的話，不會(huì)讓您不開(kāi)心的。

　　最后，我要說(shuō)，雖然我不是中國(guó)人，但是我非常感謝我的中國(guó)老師，感謝你們對(duì)我的幫助和關(guān)心，祝你們開(kāi)心快樂(lè)！

　　感謝老師的作文 篇10

　　人們常說(shuō)，老師是園丁，老師是父母，老師是蠟燭，但我覺(jué)得我們班的舒老師更像一本讓我學(xué)不完的教科書(shū)，一本讓人越讀越愛(ài)的書(shū)，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書(shū)。

　　上課的時(shí)候，舒老師是一本《百科全書(shū)》。瞧，她手拿粉筆，口若懸河，豐富的知識(shí)從她的嘴里和肢體的.動(dòng)作中滔滔不斷地流淌出來(lái)，使我們?cè)谥�識(shí)的海洋里漫游，吮吸著科學(xué)文化的養(yǎng)分茁壯成長(zhǎng)。我感覺(jué)舒老師知識(shí)豐富，是始于她在講《科利亞的木匣》一文時(shí)，她例舉了很多關(guān)于事物不斷變化的事例，不僅使我們耳目一新，且懂得了要按照事物的變化，采取靈活的方法辦事的道理。更令我敬佩舒老師的是她善于啟迪我們思想的教學(xué)方法。在課堂教學(xué)中，同學(xué)們的思維被老師開(kāi)啟后，總愛(ài)提出一些知識(shí)疑點(diǎn)，甚至一些千奇百怪的問(wèn)題，老師總是不厭其煩地給我們講解。記得在上《太陽(yáng)》一科時(shí)，有同學(xué)提出人類(lèi)應(yīng)造一個(gè)太陽(yáng)，讓地球全天都有光明；在講《奇怪的大石頭》一文時(shí)，一位同學(xué)問(wèn)：“家鄉(xiāng)海拔二千多米高的梵凈山上，為什么會(huì)有由海中石頭凝聚而成的萬(wàn)寶巖？針對(duì)同學(xué)們提出的任何問(wèn)題，老師總是耐心地給我們分析講解，隨著同學(xué)們心里的謎團(tuán)逐一解開(kāi)，大家更加愛(ài)戴和敬重我們的舒老師。

　　在生活行為之中，舒老師更像一本《思想品德》教育書(shū)。我們每次上學(xué)走到教師門(mén)前，舒老師總是衣冠整潔、面帶微笑地迎接著我們進(jìn)入教室，使我們養(yǎng)成了按時(shí)到校學(xué)習(xí)和講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。凡遇勞動(dòng)或清潔活動(dòng)，她總是以身作則帶領(lǐng)同學(xué)們一起干，看到汗流浹背的舒老師，同學(xué)們都不甘落后。每當(dāng)同學(xué)遇到困難的時(shí)候，她總是及時(shí)給予精神和物質(zhì)上的幫助，使困難學(xué)生走出了困境。她不僅尊重我們，還很尊重我們的家長(zhǎng)，彼此樂(lè)于交往，真誠(chéng)相待。要勤奮學(xué)習(xí)，為社會(huì)作貢獻(xiàn)；要樂(lè)于助人，給人以方便。這不僅是她對(duì)我們的淳淳教導(dǎo)，也是她一貫的追求。哈哈！前年；我們的舒老師被地區(qū)評(píng)為“師德師風(fēng)先進(jìn)教師”，去年教師節(jié)，又被評(píng)為全縣“優(yōu)秀班主任”。我們分享著老師的容榮譽(yù)，也慶幸自己遇上了這樣好的啟蒙老師，更想到今后應(yīng)如何成功做人來(lái)回報(bào)老師。

　　我的老師真是一本吸取不盡的好書(shū)！

　　感謝老師的作文 篇11

　　如果老師是雨露，我們就是一朵朵盛放的鮮花，永遠(yuǎn)在它的滋養(yǎng)下成長(zhǎng)；如果老師是天空，我們就是翱翔的蒼鷹，永遠(yuǎn)在它的保護(hù)下飛翔；如果老師是大地，我們就是那一座座高山，永遠(yuǎn)在它的鼓勵(lì)下高聳！所以我們要感謝老師，感謝他（她）將我們引入知識(shí)的海洋。

　　還記得那一個(gè)晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚的早晨：小鳥(niǎo)在空中自由，愉快的飛翔，柳樹(shù)姑娘也在風(fēng)中快樂(lè)的翩翩起舞，同學(xué)們也是興高采烈。為什么呢？是因?yàn)檎Z(yǔ)文老師獲獎(jiǎng)了，我們都笑了，老師也笑了，她笑的時(shí)候眼神中透著喜悅，微挑的嘴角像橫臥的月亮一樣閃耀，就像一道亮麗的風(fēng)景線，令人賞心悅目！

　　不過(guò)老師之前可是做了很多工作呢。她先選出一篇適合出題的文章，再思考要出哪些題目，然后發(fā)下去給同學(xué)們做，同學(xué)們做完，老師收上去后，就要做數(shù)據(jù)單，一做就是十幾頁(yè)，做完老師就會(huì)拿到班級(jí)給同學(xué)們看，問(wèn)同學(xué)們有什么建議，同學(xué)們提出的建議，老師也會(huì)適當(dāng)?shù)牟杉{并修改，可見(jiàn)老師多么謙虛呀。

　　老師也十分熱愛(ài)學(xué)習(xí)，只要有時(shí)間就會(huì)看書(shū)，老師還考了研究生，因此她十分忙碌。周一到周四要教我們知識(shí)，周五要去她的學(xué)校上課，周末要做作業(yè)，看書(shū)，非常的'累，但老師仍然不辭辛苦地給我們傳授知識(shí)，老師是多么辛苦，多么偉大��！所以我們必須要感謝我們的老師，不僅要?jiǎng)邮譃槲覀兊睦蠋燑c(diǎn)贊，還要認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)好每一堂課，爭(zhēng)取在考試時(shí)取得好成績(jī)，讓老師欣慰的說(shuō)她的努力，辛苦沒(méi)有白費(fèi)！這就是我們現(xiàn)在給老師最好的報(bào)答

　　有人說(shuō)：老師就像蠟燭燃燒自己照亮別人. 有人說(shuō)：老師像蜜蜂，在天地間辛勤勞動(dòng) 。有人說(shuō)：老師像燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向。

　　是呀！當(dāng)我們被一道題難住時(shí)，是老師細(xì)心耐心的為我講解，幫助我找到答案，當(dāng)我們?yōu)橐淮慰荚嚊](méi)考好，就泄氣，不再努力時(shí)，是老師鼓勵(lì)我，告訴我們只要你持續(xù)努力，總有一天會(huì)進(jìn)步，加油！”使我們勇氣，重新振作，繼續(xù)努力，最后取得成功！當(dāng)我們......

　　老師真的很感謝你把我們引向知識(shí)的海洋，你像一艘小船給在海中央的我們以幫助，使我們迎著朝陽(yáng)，和風(fēng)向未知遠(yuǎn)航，我們的漸明事例，增長(zhǎng)知識(shí)，你功不可沒(méi)。

　　我最后想說(shuō)：“老師，感謝你，感謝你不辭辛苦的把我們引向知識(shí)的海洋！”

　　感謝老師的作文 篇12

　　老師，一份崇高而神圣的職業(yè)。“嘔心瀝血，勤勤懇懇”是您的代名詞。飄飛的粉筆粉染白了您的一頭長(zhǎng)發(fā)，不盡的操勞使您的臉上爬滿了歲月的痕跡；三尺講臺(tái)洗盡了您的風(fēng)華，讓您一生奮斗在這個(gè)平凡而又偉大的地方，而您卻無(wú)怨無(wú)悔，執(zhí)著奉獻(xiàn)。我的啟蒙老師——楊老師，就是這樣恪盡職守的好老師。

　　記得開(kāi)學(xué)的第一天，媽媽領(lǐng)著我去報(bào)名，我害怕極了，緊緊牽著媽媽的手，因?yàn)樾�時(shí)候的我還不知道“老師”是什么概念，害怕老師像爸媽說(shuō)得那樣嚴(yán)厲，令人生畏�？墒俏矣挚咕懿涣烁改傅囊庠福瑳](méi)有辦法，我只能懷著忐忑不安的心情去見(jiàn)楊老師。當(dāng)我來(lái)到您的面前，我害怕地低下了頭，臉紅紅的，心“撲通，撲通”直跳。這時(shí)，您把手輕輕地搭在了我的肩上，我頓時(shí)有了一種莫名的親切感，竟不由自主地抬起了頭，只見(jiàn)您是那樣的和藹，用親切的眼神望著我，我直盯著您的雙眼，看到了你眼底深處的一份對(duì)學(xué)生的愛(ài)，還有那一份對(duì)學(xué)生要求的嚴(yán)格。頓時(shí)，我被您的魅力感染了，心中對(duì)您有一種肅然起敬的感覺(jué)。

　　而接下來(lái)發(fā)生的另一件事，更讓我對(duì)您刮目，“這次考試你考了72分”，你仍然和藹地看著我，“你現(xiàn)在把錯(cuò)題再做一遍，然后再告訴老師你是怎么做的，好嗎？”我小心翼翼地做著，并告訴老師，我的'解題思路，說(shuō)對(duì)了，老師立即表?yè)P(yáng)我；說(shuō)錯(cuò)了，老師認(rèn)真地講解著，我耐心地聽(tīng)著，窗外，知了不停地叫著，那叫聲現(xiàn)在竟令我覺(jué)得有些刺耳。當(dāng)時(shí)正值酷暑，承受著這能夠烤死人的溫度，您一直講了一個(gè)小時(shí)之久，豆大的汗珠往下滴，沒(méi)有停止您的話語(yǔ)，您的嗓子啞了，您透徹的分析卻沒(méi)有結(jié)束，您越堅(jiān)持，我越覺(jué)得慚愧，自責(zé)。當(dāng)時(shí)，我多想化作一塊手絹，擦去您臉上的汗珠，化作一縷甘泉滋潤(rùn)您嘶啞的喉嚨，可惜，我不能，我只能認(rèn)真聽(tīng)講，保證以后再也不犯這樣幼稚的錯(cuò)誤。

　　我們師生之間的情誼，已深深刻在我的心里，小學(xué)六年里，有著太多太多抹不去的回憶，至今想起，也久久不能釋?xiě)�。為了讓我們的�?xiě)作水平有所提高，每個(gè)雙休日，您總是不辭辛勞地為我們搜集許多寫(xiě)作素材。課下，您總是與我們談心，讓我們成為了無(wú)話不說(shuō)的知心朋友，還有您深夜批改作業(yè)的情景，都令我十分感動(dòng)，是您，為我今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，您永遠(yuǎn)是我們心目中的好老師！

　　感謝您，楊老師！是您，培養(yǎng)出祖國(guó)的棟梁，用雙手捧起明天的希望，您就是園丁，辛勤地澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵，讓我們擁有了一個(gè)美好的燦爛的春天。

　　感謝老師的作文 篇13

　　時(shí)光就像一輛飛馳的轎車(chē)，快得很，轉(zhuǎn)眼就過(guò)了四年，每一天的事兒都繁瑣細(xì)碎，我們班每一件繁瑣細(xì)碎的事都離不開(kāi)您的操勞——黃老師。

　　您還記得那天運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？那天當(dāng)同學(xué)們汗流浹背地回到教室大聲討論運(yùn)動(dòng)會(huì)的各種趣事時(shí)，您讓大家安靜一點(diǎn)，說(shuō)要等待袁賽和張立方的到來(lái)，因?yàn)榻裉焓窃�賽和張立方他倆的生日。他們的父母遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，他倆忍受著自己的生日卻沒(méi)有爸爸媽媽陪伴的痛苦，那種痛苦想都想得出來(lái)有多么的難受。您知道這件事后，絞盡腦汁，最終想出了一個(gè)極棒的法子：自己做蛋糕和同學(xué)們一起給張立方、袁賽慶祝生日。

　　蛋糕OK了！萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。當(dāng)袁賽和張立方進(jìn)入教室門(mén)口的一瞬間，原本寂靜的教室立即熱鬧起來(lái)了，大家都大聲說(shuō)著：“生日快樂(lè)！袁賽、張立方！”此時(shí)，他們兩個(gè)受寵若驚，還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，我們就把他倆推上臺(tái)許愿切蛋糕，然后就開(kāi)始狼吞虎咽地吃蛋糕，大家心里甜滋滋地，跟這個(gè)蛋糕一樣。黃老師您的臉上也露出了欣慰的笑容，其實(shí)我們能感覺(jué)到，這笑容背后是您的辛苦付出和對(duì)我們的愛(ài)�？赡茳S老師您整整一宿也沒(méi)能睡個(gè)好覺(jué)，為了給兩個(gè)同學(xué)過(guò)生，還很年輕的您擔(dān)起了媽媽的角色。

　　嗯！黃老師您做的蛋糕好吃極了！真是此“味”只應(yīng)天上有，人間難得幾回“嘗”。嘗到了黃老師您親手制作的“愛(ài)心蛋糕”以后，我有一種想哭的'感覺(jué)，卻又不知它源于何方，去往何處。我努力強(qiáng)忍著淚水，不想讓人發(fā)現(xiàn)，更不想讓您發(fā)現(xiàn)，在我的強(qiáng)忍之下，淚水終于止住了，我想此刻我應(yīng)該平靜下來(lái)，靜靜的品嘗這美味的蛋糕。

　　黃老師，這時(shí)我想對(duì)您說(shuō)：我們很幸運(yùn)能遇到您這么好的老師，您每天日日夜夜關(guān)心著我們，像大山，像大樹(shù)，為我們擋住海水的沖擊和雨水的擊打；黃老師，您像一盞燈，像一個(gè)箭頭，為我們照亮前方的路，把我們指引上正確的方向前進(jìn)；黃老師，您像一個(gè)警察，像一個(gè)家，讓我們躲避壞事，讓我們能夠有一個(gè)安全、溫暖的住所。

　　總之，無(wú)論怎樣，您都愛(ài)著我們，不是嗎？從你的一舉一動(dòng)就能證明。還有那溫柔的聲音和偶爾有點(diǎn)兇的提示，都能證明。

　　謝謝您這么多年來(lái)給我的教導(dǎo)，謝謝您，黃老師！

　　感謝老師的作文 篇14

　　當(dāng)我走向您的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天，讓我怎樣感謝您，當(dāng)我走向您的時(shí)候，我原想捧起一束浪花，你卻給了我整個(gè)海洋，——題記感謝您敬愛(ài)的語(yǔ)文老師，您還記去年那個(gè)冬天嗎?那時(shí)流感肆虐盛行，人人恐慌，談感色變，是您鼓勵(lì)我們不要害怕，要擺正心態(tài)，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，鍛煉身體，在你的教導(dǎo)下，同學(xué)們都安下心來(lái)投入學(xué)習(xí)之中，后來(lái)快期末考試時(shí)包括我在內(nèi)的幾個(gè)同學(xué)得了感冒，咳嗽不止，是您心疼的關(guān)注我們，并積極的為我們買(mǎi)來(lái)特效藥，還鼓勵(lì)我們堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)打敗病魔，在您的關(guān)懷下我們很快獲得了健康，功課也沒(méi)落下。

　　感謝您語(yǔ)文老師，沒(méi)有您就沒(méi)有我們期末的優(yōu)異成績(jī)，您是我茫茫人生路上的一顆明燈，您的精神將照亮我走向光明的未來(lái)。感謝您親愛(ài)的數(shù)學(xué)老師，您還記的去年我們剛來(lái)的那個(gè)星期嗎?那天中午因?yàn)榍闆r特殊，我們都趴在桌子上睡覺(jué)，外面刮著風(fēng)，下起了雨，您值班來(lái)到教室，您做下來(lái)想做些什么——哦!您脫掉了您的高跟鞋，輕輕的走到窗戶邊，關(guān)上了窗戶，風(fēng)打亂了您的頭發(fā)，這一切都讓睡眼朦朧的我看在眼里，記在了心里，你對(duì)待我們像對(duì)待您的孩子一樣，數(shù)學(xué)老師我該怎樣感謝您，才能表達(dá)我們對(duì)您的.愛(ài)。感謝您可親可敬的歷史老師，雖然您平時(shí)不怎么笑，但是您的內(nèi)心卻非常天真，那一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，上歷史特色課，您笑了，笑得那么燦爛，我想那甜蜜的笑是發(fā)自內(nèi)心的，親愛(ài)的歷史老師，您平時(shí)總是為我們繁忙的工作，我多想讓這快樂(lè)的笑容永遠(yuǎn)留在您的臉上，讓您永遠(yuǎn)輕松快樂(lè)。感謝您漂亮的地理老師，還記得去年夏天嗎?咱倆相見(jiàn)在一樓大廳，您看見(jiàn)我，問(wèn)我熱不熱，我說(shuō)不熱，您翻開(kāi)我的衣領(lǐng)看見(jiàn)了一片紅腫的疙瘩，您問(wèn)是蚊子咬的嗎?

　　我沒(méi)說(shuō)什么，到了明天你把我叫到辦公室，拿出一瓶驅(qū)蚊花露水，給我抹到紅腫之處，您溫柔的舉動(dòng)就像我的媽媽?zhuān)�謝謝您地理老師。感謝您嚴(yán)肅的英語(yǔ)老師，感謝您認(rèn)真的生物老師，感謝您慈祥的政治老師，是你們給了我們豐富的知識(shí)，給了我們父母般的關(guān)愛(ài)，給了我們團(tuán)結(jié)快樂(lè)的大家庭——初一18班，使我們離開(kāi)了家，依然能尋到家的溫馨。親愛(ài)的老師，讓我怎樣感謝您，當(dāng)我走向您的時(shí)候，我原想擷取一片紅葉，您卻給了我整個(gè)楓林讓我怎樣感謝您，當(dāng)我走向您的時(shí)候，我原想親吻一朵雪花，您卻給了我銀色的世界。

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