體驗(yàn)老師作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的體驗(yàn)老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

體驗(yàn)老師作文1

　　我的夢想就是當(dāng)一名老師。暑假里的一天，堂姐帶小外甥到我家玩，她讓我教6歲的'小外甥學(xué)英語。我十分激動(dòng)，心想：終于可以體驗(yàn)一下當(dāng)老師的感覺了。

　　我把他帶到我的白板前，開始上課：“英語有26個(gè)字母，你知道這26個(gè)字母都是什么嗎？”

　　“不知道�！毙⊥馍�耿直地?fù)u搖頭。

　　“好吧，沒關(guān)系。我們就一邊唱《字母歌》一邊學(xué)吧？你聽:A B C D……”

　　小外甥還沒聽完，就迫不及待地唱了起來：“……H J K.”

　　“停一下，H后面是I，然后才是J……”我還沒說完，他就打斷了我，接著唱：“……L S N……”

　　“啊，停一下停一下！”我忍不住制止他，“好，現(xiàn)在我把這26個(gè)字母全寫在白板上，你看著唱，好不好？”我寫好了，繼續(xù)教他唱，可他還是把“I”給隔過去了。我無奈地嘆了一口氣，對(duì)他說：“‘I’是‘我’的意思，你怎么可以把自己給漏掉呢？”

體驗(yàn)老師作文2

　　我一直都想要個(gè)擴(kuò)音機(jī)，今天爸爸終于給我買了一個(gè)，真是太開心了。拿到擴(kuò)音機(jī)，我把擴(kuò)音器束在腰上，把話筒戴在頭上，打開擴(kuò)音機(jī)，我從低到高，試著對(duì)著話筒說話，在房間走來走去，真是太好玩了。

　　我很想當(dāng)個(gè)老師，我就想教爸爸、媽媽學(xué)拼音，我說：“快來呀，我是語文薛老師，我教您們上語文課�！卑职帧�媽媽都過來，坐在凳子上聽我上課。上課時(shí)，我的聲音從擴(kuò)音器傳出來，爸爸、媽媽聽得都很認(rèn)真，我教的是aoeiu……我請爸爸站起來讀，媽媽在笑，我大聲說媽媽：“笑，笑什么的？你再笑讓你站20分鐘，不讓你坐下�！眿寢屨f：“你這個(gè)老師是不是太嚴(yán)厲了。我都有點(diǎn)害怕�！蔽乙踩滩蛔⌒α耍�然后對(duì)媽媽說：“我以后會(huì)改正的，今天剛帶擴(kuò)音機(jī)，聲音太大了�！眿寢屝χ�說：“好吧，開始上課吧！”我教了好長時(shí)間，爸爸、媽媽才學(xué)會(huì)。我真的.感覺有點(diǎn)累，當(dāng)老師真的不容易呀！

　　我很喜歡我的擴(kuò)音機(jī)。

體驗(yàn)老師作文3

　　今天是我第一次上網(wǎng)課，今天早上媽媽把我的學(xué)習(xí)桌搬到了電視機(jī)前，忙的不亦樂乎，不知道是看電視機(jī)802臺(tái)好，還是看釘釘直播，早上8：30分，電視里開始播出語文課第一課《村居》，雖然不是我們的班主任金老師，但是我學(xué)的課程還是不變的。到了第二節(jié)數(shù)學(xué)課程，我又回到了釘釘群里，蘇老師已經(jīng)在群里等我們哩，我們的老師變成了主播，開始在網(wǎng)絡(luò)上給我們上課了。結(jié)果我只能看到課的.內(nèi)容，聽見老師的聲音，卻沒看到老師的樣子，好遺憾��！媽媽最后想好了，釘釘為主除了語文課其它都在釘釘上看，語文課我們在電視上學(xué)習(xí)。看電視看電腦時(shí)間長了，我的眼睛好疼��！還好體育課昊老師來了，為我們帶來了眼保健操，做完眼保健操，我的眼睛舒服好舒服��！

　　一天的網(wǎng)課結(jié)束了，這種上課方式雖然很新奇，但我不喜歡這樣，因?yàn)槲也豢梢钥吹轿业睦蠋熀屯瑢W(xué)，我心里很孤單，我想我的好朋友了，我想粟坤，王家寶，李碩，和李坤龍了，我也想我的班主任金老師和數(shù)學(xué)蘇老師了，希望疫情快點(diǎn)過去，我們又可以回到學(xué)校上課。

體驗(yàn)老師作文4

　　上課鈴響了，周老師捧著課本走進(jìn)教室，微笑著說：“大家今天也做一次老師怎么樣？”瞬間，我們拍手叫好。

　　第一個(gè)踴躍上臺(tái)的是鮑曉婭，她拿起粉筆在黑板上端正地寫了一個(gè)“熱”字，便說：“熱字中間的一點(diǎn)不要忘寫，它寫在九的一撇上”。同學(xué)們鼓掌稱贊。緊接著，第二位小老師徐老師，哈哈也就是我，感覺自己當(dāng)了小老師神氣極了，挺著筆直的`背，大步走上講臺(tái)。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著我，我沉著地拿起粉筆，寫了一個(gè)“氣”字，于是說：“這個(gè)字看似簡單，但往往大家會(huì)漏寫中間的一橫，在此提醒大家注意，幫助加深印象�！闭坡曉俅雾懫穑�

　　還有很多很多小老師陸續(xù)走上臺(tái)，一個(gè)比一個(gè)講得精彩。感謝周老師給我們帶來這么生動(dòng)有趣的一堂課，我期待著下一次……

體驗(yàn)老師作文5

　　上課了，同學(xué)快速的跑進(jìn)教室，就在奔跑中，我竟然和老師不知不覺身分突然互換了，我竟然一個(gè)聲音告訴我：“聽你和老師的身分交換了，二天內(nèi)你都必須這樣，體驗(yàn)當(dāng)老師的辛苦！”我當(dāng)下高興極了，心想終于逮到機(jī)會(huì)可以整整同學(xué)了。

　　但畢竟我是善良的，知道萬一整了同學(xué)，二天后恢復(fù)正常，收爛攤子的不正是平常辛苦教導(dǎo)我們的老師嗎？我看我還是不要自私了，好好盡一個(gè)老師的本分，免得后換無窮。

　　我這發(fā)現(xiàn)，原來當(dāng)老師一點(diǎn)也不輕松，除了教學(xué)，還有處理不完的雜務(wù)，光是學(xué)生們的爭吵事件，我就頭大不已，怎么一點(diǎn)點(diǎn)小事，這些小鬼也能吵的.不可開交啊？

　　還有開不完的會(huì)，一下子校長召開會(huì)議，一下子學(xué)務(wù)處有事情，老師就像個(gè)轉(zhuǎn)不停的陀螺，難怪老師這么條苗，我猜兩天下來，我肯定可以減肥兩公斤吧？

　　改作業(yè)也是沉重的工作，我一直覺得很厭煩的功課，其實(shí)我只要寫一份，老師卻要改三十份，這時(shí)我不得不佩服老師的三頭六臂了。

　　還好“漫長”的兩天很快就結(jié)束了，當(dāng)老師真的很辛苦，下次角色互換就別找我了吧！拜托哦！

體驗(yàn)老師作文6

　　夏天的太陽比以其他季節(jié)更勤勞，出來的真早，抬頭望去，幾朵白云在天空中散步。雖然現(xiàn)在是放暑假，但是我今天比以往還起得早，因?yàn)閶寢屢獛�我去她學(xué)校體驗(yàn)當(dāng)老師，我可開心了！為了當(dāng)好小老師，我昨天晚上還專門備課了。

　　隨著“叮鈴鈴”的上課鈴聲，我走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，我的心撲通撲通的跳個(gè)不停，像揣了只小兔子似的。我深呼幾一口氣，學(xué)著周老師的樣子講了兩首古詩——《春曉》和《小池》。上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)聽得很認(rèn)真。也有的`同學(xué)不認(rèn)真，在開小差。我提醒他們要認(rèn)真聽課喲，可是一會(huì)兒有的又不聽課了。哎，看來當(dāng)老師還真不容易呢！以后，我上課的時(shí)候一定要認(rèn)真聽講，做個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。課后，有個(gè)大哥哥（媽媽是大學(xué)老師）說他不會(huì)背《小池》，我又單獨(dú)教了他兩遍，很快他就會(huì)背了。我心里特別高興。瞧，我是不是很有老師的范兒呢？

體驗(yàn)老師作文7

　　今天語文老師默默的給我們背了一些話，說“沉默之后給同桌一個(gè)認(rèn)可”。我非常高興，因?yàn)槲铱梢援?dāng)一次小學(xué)老師。

　　根據(jù)語文書上的答案，我用紅筆在同桌的練習(xí)本上寫字。老師的樣子。我同桌真的很粗心。所有的錯(cuò)誤都很簡單，而且很多。我從老師平時(shí)的樣子得知，生氣地對(duì)同桌說：“你最近怎么了？”錯(cuò)的都是簡單的？你沉默后檢查過嗎？"

　　同桌的臉像一只煮熟的`大螃蟹，紅紅的，說不出話來。批準(zhǔn)后，我讓同桌把每個(gè)錯(cuò)誤糾正十遍。他幫我改正了。他的字跡潦草，每一筆都連在一起。我讓他改了十遍，提醒他寫好點(diǎn)。比以前好多了。為了讓他提高準(zhǔn)確率，考試不出錯(cuò)，我讓他默讀。結(jié)果他剛才是對(duì)是錯(cuò)。他在“萬事俱備，只欠東風(fēng)”里只寫了兩橫線。我氣得恨不得等他把這個(gè)成語修改100遍，再重復(fù)一遍，直到完全正確。

　　唉，現(xiàn)在終于明白當(dāng)老師的辛苦了。

體驗(yàn)老師作文8

　　今天去一年級(jí)給小朋友們上了一節(jié)入隊(duì)儀式前的培訓(xùn)課，大有收獲。

　　剛到一（3）班，有一位和藹的女老師在班上“鎮(zhèn)守”，所以顯得很安靜。上課鈴打響了，老師出去了，班上亂作一團(tuán)，交頭接耳，因?yàn)槭切律�，所以我們也沒說什么，笑呵呵地說：“請大家安靜�！焙芸蓯鄣男∨笥丫筒徽f話了。

　　課開始了，打頭陣的就是鄭云飛，從他那不太流暢的.語言里就能看出他還有些緊張，據(jù)我分析那是講課的大忌，還好他及時(shí)調(diào)整，不然就糟糕了。顏欣萌負(fù)責(zé)教小朋友系紅領(lǐng)巾，認(rèn)真仔細(xì)，但聲音很小，所以教了四遍，小朋友學(xué)得有模有樣，“左肩搭右肩，右肩繞一圈，左肩抽出尖�！�

　　襲禹璇教大家敬隊(duì)禮，浪費(fèi)了很多時(shí)間，但效果不錯(cuò)，輪到我教大家唱歌了，由于課堂時(shí)間的關(guān)系，最后有些介紹也沒說，要掌握好時(shí)間和小朋友的跟讀能力，所以叫別人唱歌是很難得一件事，我小心翼翼，生怕交錯(cuò)，“我們是共產(chǎn)主義接班人……”我齷齪的臉上多了幾滴汗滴，面部表情差點(diǎn)猙獰，怪嚇人的，還好小朋友們專心學(xué)歌，沒注意我。

　　經(jīng)過這次去一年級(jí)上課，我知道了當(dāng)老師是那么不容易，我以后一定尊重老師。

體驗(yàn)老師作文9

　　星期三上午的語文課上，左老師對(duì)我們說：“周四、周五我要去出差，不能來上課，現(xiàn)在我要選兩位同學(xué)輪流來給你們上課。”話音剛落，教室里便七嘴八舌議論起來，同學(xué)們紛紛提議讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生來當(dāng)小老師。左老師大聲說道：“安靜！就要韓奕暄、汪舜瑤給同學(xué)們上課吧�！�

　　到了星期四的語文課上，韓奕暄學(xué)著老師的.樣子走到講臺(tái)上，對(duì)我們說：“同學(xué)們好。”“老師好！”我們異口同聲地說道�！拔覀兘裉靵韺W(xué)習(xí)第17課《麋鹿》，請跟我一起寫下題目�！毙±蠋熣f道。寫完課文題目后，小老師讓我們大聲朗讀課文。我們讀完課文后，小老師便問我們說：“有誰想讀課文？”同學(xué)們便舉起手來朗讀課文。朗讀完課文后，小老師便給我們講解第十七課的內(nèi)容。周五的語文課由汪舜瑤領(lǐng)著我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《麋鹿》這一課，小老師教得很認(rèn)真，我們也學(xué)得很快樂。

　　在沒有左老師的這兩天的課程里，我們學(xué)到了很多知識(shí)，也知道了小老師們的努力。我想小老師們?yōu)榱私o我們上好課，一定都在家里努力地備課。韓奕暄她們兩位同學(xué)的知識(shí)確實(shí)都很扎實(shí)，真算得上我的老師了。

體驗(yàn)老師作文10

　　我做過一次小老師：那天下午，弟弟放學(xué)回家，只見他手里拿著一本老師發(fā)的作業(yè)，請媽媽教他做。

　　我大概看了一下他的作業(yè)，心里想：這幼兒園的作業(yè)也太簡單了，用不著老媽親自出馬，交給我就行了。我對(duì)老媽說：“我自己的作業(yè)已經(jīng)寫完了，也檢查過了，我來教他好了�！蔽以偃龖┣螅瑡寢尳K于答應(yīng)了。我拿起弟弟的`作業(yè)，簡單地看了一下，便開始教了。不對(duì)，不對(duì)，這里剪錯(cuò)了，是這兒。過了一會(huì)兒，不對(duì)，不對(duì)，這題寫錯(cuò)了……你怎么這么笨��！真是累死我了！我教了很久才完成。

　　這時(shí)，媽媽走過來說：“感覺怎么樣？做個(gè)小老師容易嗎？”天吶！他也太難教了吧！我說。媽媽接著說：“你別以為弟弟很笨很難教，你們的老師教你們也一樣，你們上課有的講話，有的做小動(dòng)作，老師也很不容易��！”

　　經(jīng)過這一次“小老師”的體驗(yàn)，我覺得我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不再讓老師、父母再為我們操心！

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