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夸夸我的同桌作文600字（精選3篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的夸夸我的同桌作文600字（精選3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
夸夸我的同桌作文600字1
過去四年中，我有過不少同桌，但唯一值得我夸贊的只有我二年級時的同桌———孫瑩瑩。
孫瑩瑩留著齊腰的長發(fā)，大大的眼睛中透出藏不住的天真可愛。挺拔的鼻子，小巧的嘴巴，長得漂亮極了。
孫瑩瑩不僅長得漂亮，而且熱愛學(xué)習(xí)，寫一手漂亮的毛筆字。她和我曾經(jīng)一起被選入了書法提高班。從那之后，她堅持不懈地練習(xí)毛筆字，很快就遠(yuǎn)超過我，獲得了全南京書法比賽的證書，我只得甘拜下風(fēng)。
瑩瑩是個愛集體的學(xué)生，我們的班級在她心中是一塊圣地，不容任何人侵犯。有一次，學(xué)校舉行“冬季三項”運動會，各年級的兩個班比賽。我們班第一場比賽輸了，同學(xué)們的心情十分低落。偏偏這時，我們的對手二班的班長王曉華和體育委員肖木楠來了。我拉著瑩瑩上前攔住他們，問道：“二位有何貴干？”他們停住了腳步，王曉華輕視地看了我們一眼，懶洋洋地說：“不干什么，只是來看看你們下一場比賽準(zhǔn)備得怎么樣了。不過，說真的，你們班太差了，想勝過我們，癡心妄想！”這下，把瑩瑩惹火了。她被氣得臉色鐵青，手緊緊地攥成拳頭，上前一步，用響亮的聲音說道：“我們班的'同學(xué)雖然不優(yōu)秀，但是至少同學(xué)們努力了！即使我們班和你們班有著天壤之別，也能靠我們的努力追上去！”隨著瑩瑩越來越大的聲音，同學(xué)們的心中充滿了勇氣和信心。王曉華和肖木楠怕被老師發(fā)現(xiàn)，便灰溜溜地逃走了。
經(jīng)過瑩瑩的激勵，同學(xué)們在第二場比賽中表現(xiàn)格外突出，戰(zhàn)勝了二班。這都是瑩瑩的功勞�。∧阏f，是不是該夸夸她？
夸夸我的同桌作文600字2
我班上的同學(xué)當(dāng)中，我的同桌優(yōu)點不少，人品也很好。
我的同桌是一個敢說真話的人。有一次，我們?nèi)嗾谂啪毊厴I(yè)典禮的節(jié)目，有幾位同學(xué)卻不小心把電腦給整壞了，我們當(dāng)時都不知所措了，教室里陷入了死一般的寂靜當(dāng)中。大家都擔(dān)心要是老師知道了怎么辦？要不要把他們幾位供出去？在大家都拿不定主意的.時候，那幾位弄壞電腦的同學(xué)向我們求情了，希望我們不要告訴老師。因為這件事發(fā)生在第四節(jié)課，過了一會兒，我們就都放學(xué)回家了。
當(dāng)我下午來到教室的時候，發(fā)現(xiàn)那幾位同學(xué)正在受批評，我問同桌怎么了，我的同桌說他把事情告訴了老師。我立刻驚訝地說：“你還真告了�。俊蓖烙终f：“當(dāng)然，他們犯的錯憑什么要我們來承擔(dān)，每個人都要為自己犯的錯誤承擔(dān)責(zé)任�！�
我的同桌雖然是個眼里揉不得沙子的人，但他的行為有時也很溫暖。有那么一次，我的作業(yè)忘交了，還是到了上課時我才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時我正在找草稿本，卻發(fā)現(xiàn)作業(yè)本還在書包里，當(dāng)時我差點直接暈過去。
我小聲問同桌：“喂，我作業(yè)沒交，怎么辦��？”同桌白了我一眼，說了一句：“現(xiàn)在交上去不就行了！”我呆了，又問：“可是現(xiàn)在正在上課呢，怎么交？再說老師可能會罵我吧！”同桌又在我耳邊說了一句：“一頓罵總比沒交作業(yè)的后果強吧！”我一時不知道怎么回答。就在這時，同桌飛跑出去，跑到老師跟前留下一句：“老師，我?guī)屯澜灰幌伦鳂I(yè)�！彼呐e動讓我驚呆了，我一直盯著老師，見老師并沒有說什么，我才松了一口氣。
我的同桌是個非常大膽而且真實的人，他做事果斷，并且樂于助人，我真應(yīng)該好好夸夸他。
夸夸我的同桌作文600字3
她，有著黑寶石似的明亮的大眼睛，小巧的鼻子下面有一張紅紅的小嘴，笑起來嘴角有兩個淺淺的酒窩，如同一朵盛開的桃花。她身材不胖不瘦，不管穿著鮮艷還是樸素，都依然楚楚動人。她成績優(yōu)秀，誠實守信，愛幫助同學(xué)，同學(xué)們都非常喜歡她。
她特別愛讀書。前幾天，她剛買了一本《愛的教育》，一下課，就津津有味地品嘗著書中的喜怒哀樂和酸甜苦辣。她每讀完一章，就開始給我們講，每次我們聽得都入了迷，后來影響范圍越來越大，別的同學(xué)也趕來聽她講故事，上課鈴聲響了還戀戀不舍，不肯離開。因為她愛看書，愛講書，所以她寫的作文生動有趣，形象逼真，仿佛畫面都展現(xiàn)在眼前。
她寫了一手漂亮的'字。她的字橫平豎直，大小一致，頓筆突出，非常優(yōu)美。每天她總是要寫好多生字。寫生字前，她首先觀察每個筆劃的位置、力度、方向，然后寫一個對比一下，一次比一次寫得好，然后在各種方格里面應(yīng)用。她還對我說：“你寫的字，頓筆不是那么突出，所以寫出來的字就沒有神氣，你要想把字寫得像一個人一樣活起來，就要多觀察，多練習(xí)，相信你的字會越來越好。”聽了她的話，寫起字來感覺就是不一樣。，
她樂于助人，關(guān)愛同學(xué)。期末沖刺的這一段時間，我們倆個總是在一起復(fù)習(xí)，我給她背背語文課文，她給我背背數(shù)學(xué)概念，我們還找了許多閱讀理解題、數(shù)學(xué)換算題、英語句子題，一起并肩挑戰(zhàn)難題。有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們用鉛筆畫圖，我忘了帶鉛筆，她毫不猶豫的把她的鉛筆一折兩半，遞給了我一半，我十分感動，我慶幸有一位這樣的好友。
在她的帶動下，我要取長補短，把字寫得更漂亮，把文章寫得更生動，讓自己更優(yōu)秀。我的這位同學(xué)兼好友，就是我的同桌——劉子賢。
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