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描寫我的同學作文350字（精選20篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的描寫我的同學作文350字，希望對大家有所幫助。
描寫我的同學作文350字 篇1
我有一個同學，她的名字叫徐穎。她有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，還有一頭黑亮的.長發(fā)。她有很強的責任心，上課認真，平時有點兇，但卻很熱心，還很寬容。有一件事讓她在我心中留下了深刻的印象。
那天，上語文課的時候，老師還沒來，她走上講臺，大聲地說：“別吵了，再吵，我就告訴老師�！本o接著我在座位上大聲說：“多管閑事”！她好像沒聽見似的，繼續(xù)管紀律去了。不一會兒，老師走進教室看見全班同學吵吵鬧鬧，非常生氣，要徐穎把違反紀律的同學名單交上去，但是名單之內(nèi)卻沒有我的名字。下課后，我好不容易找到徐穎，并問她：“你為什么不記上我的名字，我不是違反紀律了嗎？”“因為我看你平時表現(xiàn)不錯，所以才想給你一個改過自新的機會！”徐穎回答說。她這一席話說得我臉紅耳赤，我仿佛看見她的形象越來越大，她胸前的紅領巾像一團火一樣燃燒著。
徐穎她這種待人寬容，嚴于律己的品質(zhì)值得大家學習，我為有這樣一個小伙伴而感到自豪。
描寫我的同學作文350字 篇2
我的同學留著一頭短發(fā)，圓圓的腦袋，小小的耳朵，大大的.眼睛。他有幾大特點，讓我為你們一一道來吧。
他跑得非常快。我們體育老師組織的跑步比賽，他跑了第一名，全班沒人跑得過他。他也很擅長其他體育項目，除了跳遠。每次跳遠測試他都是最后一名。
他的力氣也很大，我們班的“大力王”他都能打敗。在挑戰(zhàn)“大力王”之前，每天他都要去操場跑個十圈二十圈才回家，還天天拿著重的東西練力氣。這樣堅持了一星期后，他到學校說：“全班誰的力氣最大？來跟我比一比！”然后他就成了全班力氣最大的人了，我們都不敢去打他。
但他也有一個很大的問題，就是字寫得不好，每次作業(yè)他都有重寫的部分，所以下課他都沒有時間玩兒。每次下課我都要等他把作業(yè)寫完了才能出去玩兒，所以都只能玩幾分鐘。希望他做作業(yè)的時候把字寫好點，這樣下課就能多玩會兒了。
他是我的好同學，也是我的好朋友，更是我的好鄰居。我每天都跟他一起上下學，他就是萬藝。
描寫我的同學作文350字 篇3
我有一個樂于助人的同學，叫楊軼涵。
她有著長長的頭發(fā)，眼睛像兩顆大大的葡萄，眉毛長長的，嘴巴小小的，還有一雙瘦小的手。
有一天早晨，我和他走在上學的路上，看見一個老爺爺，在馬路中間一搖一晃的走著，手里還拿著一個籃子，楊軼涵看見了，跑過去說：“老爺爺，我扶你過馬路吧。”老爺爺說：“謝謝你孩子，我自己過就行了�！弊詈笏�是扶著老爺爺過馬路了，我看了看手表說：“快一點，已經(jīng)遲到了�！钡菞钶W涵還是不慌不忙地把老爺爺扶過了馬路，我和她到了學校的`時候已經(jīng)上課了。
還有一次，我和她去公園玩，看見一個叔叔很著急在找什么東西，他說：“叔叔你丟了什么？”叔叔說：“我把錢包丟了�！彼f：“叔叔，我們剛才看到了一個黑色的錢包�！笔迨逭f：“那錢包就是我的�！彼ⅠR跑過去把那個錢包撿了回來，交到了叔叔的手里，叔叔要感謝他，但是他拉著我一溜煙跑了……
這就是我樂于助人的同學。
描寫我的同學作文350字 篇4
在我們班有一位名叫林嘉豪的同學。他是我們班“三大天王”的成員之一，我來跟大家講講林嘉豪這個人吧!
林嘉豪身體特別壯，特別高，就用一個詞來講吧，牛高馬大，你們猜他長得牛高馬大來干什么?沒錯，那就是欺負弱小的同學。他讓全校老師都知道他，成天欺負同學被老師拉到辦公室里，能不讓老師記得嗎?
當我們上課聽的津津有味時，他卻在一旁呼呼大睡;作業(yè)不完成，幾乎沒有哪天黑板上沒交作業(yè)的名單沒有他的大名，天天組長追他作業(yè)，他都不交，作業(yè)要別人千百次的督出，他才寫幾個字，想讓他完成一樣作業(yè)都非常難;他特別喜歡說臟話，例如說：今天第二節(jié)課，陳老師要去聽課，叫了陳澤鋒幫我們聽寫，管紀律。在聽寫到一半時，林嘉豪又開始說話了，林嘉豪的大名被陳澤鋒登在了黑板上，林嘉豪用粵語大聲的說了一句：“死佬、傻子，”陳澤鋒在他的'名字后面標了一個警告的標志，林嘉豪要說了一句：“死佬!”陳澤鋒的火冒了起來。差點跟林嘉豪干了起來。
當然，林嘉豪也不是沒有優(yōu)點，他樂于助人。例如：午餐時，有一些飯盒擰的特別緊的，林嘉豪會幫那個同學擰開。他也會用盡全力幫忙擰開。林嘉豪優(yōu)點比缺點少，真希望他可以把他的缺點改正，把缺點變少，優(yōu)點變多。努力起來吧!我的同學——林嘉豪。
描寫我的同學作文350字 篇5
我們班有一位同學，他的個子比較高，頭發(fā)短短的，眼睛大大的'。他獨立自主，樂于助人，他就是施沛霖。
施沛霖是個樂于助人的人，同學們有困難，他總是第一個出現(xiàn)。記得有一次，我們班的黃煜森在大掃除的時候扭到了骨頭，每天都要爸爸背著來上學。于是施沛霖就主動幫助他：黃煜森的水喝完了，就幫他去接水；黃煜森想去洗手間，就扶他去洗手間。當黃煜森對他說謝謝的時候，他就眼睛彎彎地微笑著說"不用謝。"
施沛霖自己的事情自己做，他每天上下學都自己走；他的書包里每天都放一把網(wǎng)球拍，他自豪地告訴我他每次都是自己搭2站公共汽車去網(wǎng)球班打球。我每次去上小主持人班都要家長接送，我要向他學習，自己的事情自己做，這樣既可以讓爸爸媽媽多休息一下，還可以鍛煉自己獨立做事的能力。
這就是施沛霖，人見人愛的施沛霖，值得我們學習的施沛霖。
描寫我的同學作文350字 篇6
斯霞說:“智育不好是次品，體育不好是廢品，德育不好是危險品�！蔽以谖迥昙壗坏揭晃惑w育很好的李建一，他長得像猴子，但他有很愛說話，而且說話很大聲，也不怕生。
他的個性就是很喜歡跟同學玩和說話，有時玩游戲輸了，就會捏我的耳朵，有時說話說他的壞話，他就跟老師說。他現(xiàn)在不但上體育、語文、數(shù)學˙˙˙˙˙˙等都會守信用，我們兩人的課業(yè)都漸漸上升，新的知識也變多了。下課時，有時被老師叫去按摩，有時在自己的.位置上寫功課，有時會跟老師講話，我和他也很熱心服務的幫老師服務，而且他對人很好，也不會很調(diào)皮，但她會一直打同學，我和他是從五年級開學到現(xiàn)在，很好的朋友，我跟他從來沒有吵架過，在上課時，他也回常常出口成章，我們每一次過的日子也都是快快樂樂的，他每次都會來跟我玩足球、足壘球˙˙˙˙˙˙等運動類形。
現(xiàn)在我們不管是去跟老師角化，我們會一直玩在一起，老師也說我們長得像朋友天天都一直玩再起。
希望到了初中，也可以和這位李建一同學一樣，愛講話，不怕生，講話也都很大聲，也會跟我玩在一起，也可以幫老師按摩和同學比賽˙˙˙˙˙˙等許多可以做的一些有趣的事情。
描寫我的同學作文350字 篇7
我們班稱得上是很優(yōu)秀的班了吧，可就算是在這樣一個環(huán)境下，我們也不至于成了書呆子，大家的“本來面目”都展露無疑……
我們班的奇葩同學是我的表哥。我們班的班長是唐鈺娜，是女的。要是誰在她后面做動作。她都不會發(fā)火。 我們班的舞蹈家是謝思思了。她也是我們班的副班長。
首先介紹的是活潑可愛的何同學，他有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，紅紅的櫻桃小嘴，和圓滾滾的臉頰，看起來像卡通里的蠟筆小新呢!他在各方面的表現(xiàn)也可圈可點，考試成績更是名列前茅，是個值得我們學習的好對象。
其次介紹的是文武雙全的謝同學，他的特征是他的肚子圓圓的胖胖的，所以有著”謝胖仔“稱號。但是，你可別小看他，他的運動能力可是很強的.，在籃球或棒球的比賽中，總是能把我們打得落花流水，是班上的運動健將。
除了我介紹的幾位同學之外，班上的所有人其實也都擁有自己的優(yōu)點與特點。我希望有一天，也許我以會成為“全世界”的風云人物。
描寫我的同學作文350字 篇8
她，可愛，她，漂亮，她，琴棋書畫樣樣精通。想知道她是誰嗎？她就是咱們班的徐芃艽 。
徐芃艽頭發(fā)直直的，喜歡扎一個馬尾辮，有著水靈靈的大眼睛，個子小小的，特別可愛。
徐芃艽不僅外表可愛，還會彈鋼琴呢！
記得有一次，我去她家玩。剛到樓下，我便被動聽的聲音吸引了，那是什么聲音，那么好聽！于是，我便上了樓，聽了個究竟。我拍了拍門，是 徐芃艽的.弟弟開的門，他讓我先坐，說姐姐正在彈琴，讓我等候一下。于是，我便坐在一旁。我邊聽著這動聽的鋼琴聲，一邊等待著她。
不一會兒， 徐芃艽彈好琴了，我和她一起走進了房間，我看見架子上有幾本是關于鋼琴方面的書。我便說：“小鋼琴家，彈一首吧！”說完，她便彈奏了起來，我仿佛也沉醉在其中。
徐芃艽不僅鋼琴談得好，為人也不錯，她真不愧是我最好的朋友啊！
描寫我的同學作文350字 篇9
對于家人，我自然熟悉不過，但你要問我除了家人以外對誰最熟悉，我第一想到的就是他，我們班四大天王之一——“大肚王”李宇洋。
他的身體壯壯的，是我們班的最強大力士，也是“大肚王”這個名字的來源；眼睛圓溜溜的，在看到美食時，那雙眸子就瞪得更圓了；在聽到一個“天大”的秘密時，他的圓眼睛里還會散發(fā)出點點的星光。他的嘴巴不大，可是在吃東西時，他塞得比誰都多，吃得比誰都快，簡直可以用“狼吞虎咽”來形容。
每天放學后，我都會和李宇洋一起去晚托班寫作業(yè)。有一次在做作業(yè)的時候，其他人都在認真做著題，只有李宇洋一直在做著小動作。忽然，他站起身，使勁用鼻子到處聞，似乎在聞什么東西。我好奇地走過去問李宇洋：“嘿，你在聞什么東西啊？”李宇洋悄悄的對我說：“我聞到了大廚黃阿姨在做鹵雞腿兒了�！闭f完，沖我眨了眨眼。
過一會兒，飯做好了，李雨陽一看見飯菜，眼睛一亮，用舌頭舔了一下嘴唇，第一個沖去排隊吃飯。盛完飯，李宇洋大口大口地吃了起來�？粗缘倪@么津津有味的樣子，我也不甘落后，大口吃了起來。吃完第一碗飯，他又加了一碗飯，李雨陽可真能吃，不愧是“大肚王”呀。
這就是我的'朋友，一個特別能吃的朋友，不僅如此，他的學習也很出色，是我們班學習的四大天王之一，不過，四大天王里，他可是唯一一個“大肚王”呢。
描寫我的同學作文350字 篇10
大家好，今天我給你們介紹我的同學--姓名:黃為性別:男特點:多嘴每日必做:惹“賠我錢”--裴雯仟。他十分多嘴，不信，我舉幾個事例:
事例一五年級下冊的`某一天，黃瓜在叫裴雯仟，不過是叫外號：賠我錢，賠我錢。于是正在看書的尖子生裴雯仟馬上停止學習，三秒鐘以后教室就上演了擂臺賽。黃瓜節(jié)節(jié)敗退，不敵裴雯仟和她剛才“召喚”的幫手暴力女選手--王晶和劉羽茜。黃瓜馬上躲進男廁所。女生把他圍在了男廁所里，上課了，女生便躲在教室門后面等黃瓜走進來時馬上把他圍了起來……我在心里祈禱:愿靈安息……
事例二今天，第一節(jié)上數(shù)學課。老師進教室前。黃為在跟李文杰講話。老師進來后，黃為在對著裴文仟叫:賠我錢，賠我錢……老師評講試卷，黃為在自言自語……老師忍無可忍:黃為，從上課我進到教室里，你就說個不停，下次就帶膠帶來封你的嘴。這就是我的同學黃為。
描寫我的同學作文350字 篇11
我的同學叫馮玉國，他是一個長腿歐巴，就比我們大3歲，他有烏黑的頭發(fā)，有些長，炯炯有神的大眼睛，鼻梁上有一副眼鏡，他不是很近視，近視的.度數(shù)也不是很大。
他是一個體育健將，100米跑絕對少不了他的身影，6秒風一樣的速度，比老師還要快上1倍。
他的學習不是很好，他很喜歡打游戲，他特別喜歡玩槍神紀。
馮玉國很拿手的運動就是短跑和打籃球，每次老師都會和他比上幾次，直到老師輸?shù)男姆诜䲡r，才會離開。
我的同學是不是很厲害，學酥等級的，長腿歐巴的類型，還不打女生呢。
描寫我的同學作文350字 篇12
我有一個同學，他長著一頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，紅撲撲的小臉，像個紅蘋果，還長著一張大大的嘴巴。
他很可笑。有一次，我們在玩游戲，玩的是“打怪人”，他開始不想玩，最后他又想玩了，他就對當怪人的說“看我的飛毛腿�！苯Y(jié)果他的.鞋子飛了三米遠，我們大家都笑了，他不好意思，就回教室去了。
他也有一點兒膽小。有一次，我?guī)ヅ酪粋�很高的梯子，他說不敢，我就爬上去，給他演示了一遍，可他還是說不敢。最后，我又給他演示了好幾遍，他才會了，我很高興，他也很高興。
我很喜歡那個同學，可我也不能像他那樣可笑、膽小。我希望他能改掉這兩個毛病。
描寫我的同學作文350字 篇13
他長著一雙炯炯有神的大眼睛，有一雙大大的耳朵，還長了一個大嘴巴，他就是我的同學。我的這位同學聰明睿智，是大家公認的“智多星”，尤其是在數(shù)學上，有時連老師都不能解出來的題，他竟能解除來，這人讓我們驚嘆不已。
有一次，數(shù)學老師提出來一到奧數(shù)題，他不到5分鐘就做出了正確答案，老師讓他講一下思路，他開始滔滔不絕、口若懸河地講了起來……聽完了他的解釋，大家都恍然大悟了，再一次對他佩服不已。他不僅聰明睿智，而且還樂于助人。
有次，我有一道題目不會，便去請教他。他仔細的思考了一會，開始了對我的幫助。他又開始講解題目了，把這題的思路，解題方法和解題技巧都告訴了我，我若有所悟地說道：“原來是這樣做的'啊，太謝謝你了。”他隨即說道：“不用謝！”每每有同學找他，他都毫不推辭，仔細地對同學講解，知道你會了為止。他的聰明睿智和樂于助人值得我們?yōu)樗c贊！
描寫我的同學作文350字 篇14
我有一位非常要好的同學，名叫林芮帆，她長有一雙又大又黑的眼睛，剪了一頭蘑菇形的頭發(fā)，一張櫻桃似的紅紅小嘴巴，非�？蓯塾址浅Ｂ斆�。
記得一年級藝術(shù)節(jié)時，我們班級參加一個環(huán)保服裝走秀，老師選出二十幾位出色的'隊員，最后登場是林芮帆同學，一對白色天使翅膀，配上白色的絲帶衣服，像個美麗的小天使！這是她給我最深刻印象！
有一次上課，老師問了關于楊桃的問題“為什么同學們要嘲笑‘我’呢？”這時，只有林芮帆舉起高高的手�！罢埩周欠瑢W說說�！崩蠋熚⑿Φ恼f�！拔耶嫷牟⒉皇菞钐业恼妫菞钐业膫�(cè)面形狀，所以看起來像五角星，不像楊桃�！绷周欠d高采烈的說。全班響起了熱烈的掌聲！
玩游戲時她總是帶頭在我們前面“我來當，我來當。”總是給我們帶來無數(shù)的歡樂！她還和我。邵周
描寫我的同學作文350字 篇15
我們班有一個同學，他長得不高，而且頭發(fā)短短的，他眼睛里總是閃爍著好奇的目光。他有一個小小的嘴巴，小嘴巴里總能吐出讓人捧腹大笑的笑話。
他是我們班的“昆蟲達人”因為他的興趣愛好就是研究昆蟲。記得有一次我們幾個小朋友跟他一起去植物園參加“夜觀昆蟲”的.活動。我們一邊走，導游一邊介紹夜間植物園里的各種昆蟲。有時候?qū)в芜�會提出一些關于昆蟲的問題，每次第一個搶答問題的都是他。在我們欣賞各種各樣的昆蟲時，導游說：“今天我們運氣不好，竟然沒有遇見金龜子�！边@時這位同學突然從口袋里掏出一只金龜子高舉過頭頂說：“誰說沒有的！看，它在我這呢！”其他同學都驚訝地看著他手上的金龜子，他接著說：“這可是我從家附近捉來的一只金龜子。”然后他還說出了一連串金龜子的習性與種類，導游和同學們都對他刮目相看。
這位古靈精怪又愛研究昆蟲的開心果，你能猜到他是誰嗎？-對了他就是我們班的1號蔡熹。
描寫我的同學作文350字 篇16
我有一位同學，他離我近在咫尺。他的皮膚黝黑黝黑的，有一頭短短烏黑的頭發(fā)，一對炯炯有神的大眼睛，他的'臉上時常掛著燦爛的笑容。他上課喜歡在桌肚里做小動作和搓橡皮屑，寫字有點慢。希望他能把這些壞毛病改掉。
他是一個樂于助人的好同學，你們知道他是誰嗎？我來告訴你們他的故事吧！
一次在自然課上，自然老師讓我們看蚯蚓的圖片，其他同學都聚精會神看著圖片。我害怕得要叫出聲來了，蚯蚓真惡心�。∵@時，他看到了我驚恐萬分的表情，忙用身子擋住了我的視線，還耐心地對我說：“蚯蚓是益蟲，它可以使土地松軟，使莊稼長得更好，使花兒綻開得更美麗，使小樹長成參天大樹，蚯蚓沒什么好害怕的。”聽了他的話，我心想：蚯蚓確實沒那么可怕。于是，我和別的同學一樣，一起專心致志地看蚯蚓的圖片，聽著老師講課。他幫我克服了對蚯蚓的恐懼，他真是我的好伙伴！
你們能猜出他是誰嗎？
描寫我的同學作文350字 篇17
我有一位同學叫沈明欣，每次我有不會的題目會問他，他有不會的題目也會問我，我們倆互幫互助。
沈明欣比我高，比我胖，他最大的'特點就是臉上有一個又一個密密麻麻的小雀斑。看，那一粒粒小雀斑像一顆又一顆小星星，畫在臉上可漂亮了，如果把他放在人群中，一看便知道那是沈明欣。
他老是喜歡把昨天的家庭作業(yè)今天再重寫一遍，所以有一個外號叫“沈重寫”。看，上個星期許老師又大叫到：“沈明欣，你這字寫的這么難看，送你兩個字，重寫！”英語蘇老師也不耐煩的說：“沈明欣，你這作業(yè)到底有沒有認真寫，拿去重寫！”哎，我真為沈明欣感到傷心，你在家里把字寫好看了，寫漂亮了，至于要重寫嗎？但最近幾天，他的字大有好轉(zhuǎn)，可以看出來，沈明欣也在不斷努力的洗掉“沈重寫”這個外號，真希望他能成功。
這就是我的同學沈明欣，你們了解了嗎？
描寫我的同學作文350字 篇18
我有一個女同學叫楊乃華，她高高的個子，大大的眼睛，扎著一條長辮子，還戴著一副眼鏡，看上去很有學問。她是我們班的班長，是個有責任心的人，雖然許多同學覺得她有些嘮叨，但其實她只是指出我們的不足。她的.成績很優(yōu)秀，課外知識也非常豐富，而且作文寫得很好，是我們學校“小白鴿記者團”的小記者。
有一天，老師在課上個我們布置了一篇作文，正當大家還在苦思冥想時，楊乃華的筆已經(jīng)“沙沙”地響了起來。突然，她舉起了手，說“老師，再給我一張紙！”她接過紙，繼續(xù)專心致志地寫著作文。不一會兒，她第一個交流作文。我們本以為寫這么快，很難寫出優(yōu)秀的作文，但是，她一回來就興沖沖地說“太好了，滿分！”當時我們都感到很驚訝。
她是不是很厲害？楊乃華就是這樣一個優(yōu)秀的學生。
描寫我的同學作文350字 篇19
我們班有許多調(diào)皮的同學，其中就有我，可是今天我要寫我們班最調(diào)皮、學習最差的王文忠同學。
記得今天上體育課的時候，老師讓我們跳長繩，大家排著隊伍一個一個跳過去，而他卻在隊伍后面踢毽子。
當上體育課的鈴聲響后，我們都到教室外面的走廊上排隊，“啪！啪！”，原來是王文忠又在踢毽子了，他一用力過猛，竟然把毽子踢到了一樓去了，老師十分生氣，同學們有的去湊熱鬧，有的哈哈大笑，他也笑了起來，笑的聲音，是最響亮的。最終他的毽子被沒收了。
他還特別愛打人，那次我不小心輕輕碰到了他，他就用力打了我一下，我差點疼得叫出來。幾個星期前老師讓我們讀優(yōu)秀的.作文，當同學讀完自己的作文正要回到座位上時，一塊橡皮飛了過來，擊中了那個同學，而這塊橡皮正是王文忠扔的。
你說我們班的王文忠同學是不是特別調(diào)皮�。�
描寫我的同學作文350字 篇20
一提到聰明的同學，那肯是程樂然了，因為他真的十分聰明。
在數(shù)學課上，程樂然發(fā)言的次數(shù)非常多，每當數(shù)學老師問出一個問題時，他想了想，馬上舉起了手；等老師叫他回答問題時，他用的思路也不一樣，答案是對的，同學們聽了紛紛鼓掌，都豎起了大拇指，老師也眉開眼笑地看著他。
在語文課上，程樂然發(fā)言的次數(shù)更多。每當老師提出問題時，他不用看語文書，就馬上舉起了手；每當老師出難的題目時，大家紛紛搖頭，還在思考中，可是一只手高高地舉了起來——那只手就是程樂然的'。當老師請他回答那道難題時，他就流利地說出了答案，又對了，同學們都驚呆了，連語文老師都鼓起掌，因為他實在是太聰明了。
我真想問問程樂然怎么那么聰明，可每次一有空，他都捧著一本我聽都沒聽到過的書在看，看得那么入神，我怎么好打擾他呢？
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