老師，我想對(duì)您說(shuō)作文14篇[熱門(mén)]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文，希望能夠幫助到大家。
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老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 篇1
我很生氣，臉漲得通紅，頭發(fā)都直了。
王老師，我想告訴您一件事，我知道您不喜歡告狀的人，但我對(duì)這件事已經(jīng)忍無(wú)可忍了，我必須得說(shuō)。
那一天剛放學(xué)時(shí)，我走出教室站隊(duì)時(shí)，老遠(yuǎn)就看到章騰在鬼使神差地把手伸出樓梯口的花窗細(xì)縫里，不知又要干些什么，我在心里暗自提醒自己不要上當(dāng)。這人可是全班聞名的“搗蛋鬼”，被他捉弄多不甘心��！沒(méi)一會(huì)，隊(duì)就站齊了，前面領(lǐng)隊(duì)的人帶隊(duì)下樓，剛走到一半時(shí)，花窗里突然伸出兩只手，一下子向日我打來(lái)，我彎著腰，躲過(guò)了一擊，誰(shuí)知那兩只手又朝我的頭打來(lái)，正中“目標(biāo)”。我心里嚇了一大跳，一開(kāi)始兩只手伸出來(lái)的.時(shí)候，我就渾身發(fā)抖了，不會(huì)又是章騰在裝神弄鬼吧！可我沒(méi)有證據(jù)，但我最討厭被人捉弄了，我決心查個(gè)水落石出。
第二天，我留了個(gè)心眼兒，我感覺(jué)到頭被打到時(shí)，猛地回頭，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我一眼就看到章騰在把手收回花窗里，我就知道是他！我生氣極了，真想打扁他！可轉(zhuǎn)念又想：何必為了這小事生氣？別管他�？赏蟮膸滋�，章騰總是神不知鬼不覺(jué)地打我，還說(shuō)服公茂翔、吳泯毅等人加入“隊(duì)伍”，一起打人，我一開(kāi)始還沒(méi)那么生氣，后來(lái)由于次數(shù)越來(lái)越多，我生氣地真想告他一狀，讓老師狠批一頓，但還是忍住了，想想為了這點(diǎn)毛皮小事，老師肯定說(shuō)我是小心眼。
后來(lái)，章騰見(jiàn)我沒(méi)告狀，越打越狠，并把責(zé)任推卸給別人，我都忍了，誰(shuí)知他又在課上嘲笑我。比如有一次，我沒(méi)回答上問(wèn)題，被老師說(shuō)了一頓，他嘻皮笑臉地向我吐舌頭，我瞪了他一眼，繼續(xù)聽(tīng)講。還有一次，我數(shù)學(xué)才考了64分，本來(lái)就很傷心，他下課又來(lái)說(shuō)道：“小祖宗哎，才考了64分，真丟人！”說(shuō)罷便走了，我生氣地眼淚直打轉(zhuǎn)，但還是發(fā)揚(yáng)“忍者”精神，一忍再忍，可他越來(lái)越囂張了，我都快被氣炸了！
王老師，您說(shuō)這屬于惡意牢騷嗎？對(duì)這事我也無(wú)話(huà)可說(shuō)，請(qǐng)您一定要狠狠地批他一頓！以解我心頭之恨！這樣我就安心了。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 篇2
敬愛(ài)的許老師：
您好嗎？
我和班里的同學(xué)們一樣，是一株株的小苗，您就像是一位辛勤的園丁。我是一輛牛車(chē)，而您就是拉車(chē)的牛。是您教會(huì)我如何堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活中的困難，不向它們屈服，不再困難面前表現(xiàn)出半點(diǎn)柔弱……
曾經(jīng)我覺(jué)得自己上課發(fā)言如此的積極，就開(kāi)始驕傲起來(lái)，總是開(kāi)小差，做小動(dòng)作。有一次，您發(fā)現(xiàn)我在開(kāi)小差，于是請(qǐng)我回答剛剛您問(wèn)大家的問(wèn)題。我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕緊收起手中正玩得不亦樂(lè)乎的小玩意兒。您見(jiàn)我半天沒(méi)有回答，便走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“肖陽(yáng)同學(xué)，剛剛許老師問(wèn)了大家一個(gè)什么問(wèn)題？”我不知道，只好望著您發(fā)呆�！吧险n要認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，這樣才能讓你上課注意力集中！”您對(duì)我說(shuō)完便讓我坐下了。
雖然，您語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)了這番話(huà)，但是，我根本都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。繼續(xù)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，直到，那一次考試的成績(jī)單發(fā)了下來(lái)。
我現(xiàn)在才真正的意識(shí)到：許老師您的每句教誨，說(shuō)的每一個(gè)字，都是一顆碩大的.，珍貴的鉆石！許老師謝謝您，謝謝您，謝謝您……就是一千一萬(wàn)一億個(gè)“謝謝您”也表達(dá)不了我對(duì)您的敬意��！從四年級(jí)下到現(xiàn)在，時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但是，您為了我們能夠在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)，付出了多少心血��！從學(xué)期初的第一節(jié)課到現(xiàn)在，你為我們做課件花了多少時(shí)間�。�(shù)不清，數(shù)不清！阿基米德數(shù)不清；牛頓數(shù)不清；愛(ài)因斯坦數(shù)不清；就連數(shù)學(xué)王子高斯也永遠(yuǎn)數(shù)不清……您為了我們批改我們平時(shí)的作業(yè)和練習(xí)，不辭辛苦，不辭勞累。數(shù)一數(shù)，有多少個(gè)白晝黑夜啊！一天，兩天，三天…
您曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是福。多讀書(shū)，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。多讀書(shū)，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。多讀書(shū)，也能使你的心情變得快樂(lè)。多讀書(shū)，可以讓你全身都有禮節(jié)。多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感。”
您說(shuō)的話(huà)就像大海里的燈塔一樣，照耀著我前進(jìn)的步伐。即使有再大的困難，我也會(huì)勇敢的面對(duì)的！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 篇3
記得剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，因?yàn)槭寝D(zhuǎn)學(xué)生，對(duì)這陌生的環(huán)境不熟悉，每當(dāng)下課，我就低著頭，不敢看別人。這樣的日子過(guò)了很久。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，您在課堂上講語(yǔ)文知識(shí)，我全神貫注地聽(tīng)，到了有些地方需要我們回答，別的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的舉手回答，就我沒(méi)有回答。我忽然感覺(jué)到有一股強(qiáng)烈的目光注視著我，我一抬頭，正與那目光相遇，那目光里充滿(mǎn)期盼，急切的期盼，不知怎的，在那股目光的鼓勵(lì)下，我舉起了手，剛舉起，您就點(diǎn)了我的名字，我站起來(lái)后，心里像是有個(gè)小鹿仔在亂撞，我支支吾吾說(shuō)了半天才說(shuō)出了個(gè)因?yàn)樗�。可能是那股目光太過(guò)于強(qiáng)烈，我又完整的連貫的說(shuō)了一遍答案。說(shuō)出去后，我感覺(jué)渾身都輕松了，因?yàn)槲医K于戰(zhàn)勝了靦腆！
很多天過(guò)去了，我的自信心一天比一天好，您的眼睛關(guān)注我的次數(shù)也越來(lái)越少，知道有一天，再也不看我了，我以為您不喜歡我了，所以學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)下降，再加上我缺少保護(hù)眼睛的意識(shí)，我的眼睛不負(fù)眾望的近視了。近視以后，我非常后悔，可又有什么辦法呢？只能后悔罷了，只能流淚罷了。
現(xiàn)在我已經(jīng)了，升級(jí)考試時(shí)，我們班的語(yǔ)文得了全鎮(zhèn)倒數(shù)幾名，我們知道了后，非常的震驚和自責(zé)，你安慰我們說(shuō)不怨我們，都是因?yàn)槿藬?shù)關(guān)系。發(fā)獎(jiǎng)的'那一天，全校的老師除了新來(lái)的老師外，別的老師都發(fā)獎(jiǎng)了，就您沒(méi)發(fā)獎(jiǎng)狀。發(fā)獎(jiǎng)結(jié)束后，我們幾乎沒(méi)有人去找你，因?yàn)槲覀冇X(jué)得自己太笨了，沒(méi)臉見(jiàn)您，可我們還是想找您道歉�。�
記得第一次見(jiàn)您，是和我表姐一起去的，那時(shí)我還在別的學(xué)校上學(xué)，您見(jiàn)我的第一面，就印象深刻。你說(shuō)我小時(shí)候，在這個(gè)學(xué)校也上過(guò)，那是的我啊，很淘氣，一上學(xué)就爬高上低的，很是淘氣。現(xiàn)在，跟以前一樣，只不過(guò)沒(méi)有那么淘氣了。
老師，我想給您說(shuō)的還有很多很多，暫時(shí)先不說(shuō)了，現(xiàn)在已經(jīng)9點(diǎn)多了，待我有時(shí)間，再和您說(shuō)！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 篇4
希望你能珍惜自己的校園時(shí)光，那是你長(zhǎng)大后回憶的白月光；期待你尊重遇見(jiàn)的每位良師，那是你成人后往事的微星亮。
老師，我親愛(ài)的老師，我有很多話(huà)想對(duì)您說(shuō)。
老師，我慶幸遇見(jiàn)了您
是在那個(gè)秋天認(rèn)識(shí)了您。初中之前的小學(xué)生活枯燥無(wú)味，你會(huì)毫不意外地發(fā)現(xiàn)，我們每天會(huì)經(jīng)過(guò)同樣的風(fēng)景，看到同一只流浪狗，遇到同一波兒人。每個(gè)日子，都像是同一個(gè)季節(jié)點(diǎn)種的蘿卜，一般長(zhǎng)，一般大，齊齊整整地坐在朝九晚八的坑里，皺紋安詳，寂靜生長(zhǎng)。
自從我遇見(jiàn)了您，一切都不一樣了。是您用您的微笑和真誠(chéng)打動(dòng)了我，讓我心底充滿(mǎn)力量和陽(yáng)光。當(dāng)我成績(jī)下降時(shí)，您就像知心幫我分析原因，找到解決辦法；當(dāng)我進(jìn)步時(shí)，您肯定、激勵(lì)讓我信心百倍；當(dāng)我困惑時(shí)，您就像初升的太陽(yáng)將所有的迷霧撥開(kāi)；當(dāng)我畏難猶豫時(shí)，您就會(huì)給我勇氣讓我前行；當(dāng)我彷徨時(shí)，您就像指南針，為我指明方向……
老師，我想對(duì)您說(shuō)，我慶幸遇到了您。
老師，我一切安好
您常常擔(dān)心我瘦弱的身體承受不住沉重的負(fù)擔(dān)，擔(dān)心我晚上睡得太遲，休息不好……您還特別和我談了幾次話(huà)，講了時(shí)間與效率的關(guān)系。我竭力提高做題效率，爭(zhēng)取晚上一個(gè)小時(shí)內(nèi)完成作業(yè)，就算在期未沖刺階段，我也保證充足的睡眠。我從“勤奮”轉(zhuǎn)成了“既勤奮又講方法”�，F(xiàn)在，這已成為我的`一個(gè)習(xí)慣，請(qǐng)您相信我，這個(gè)好習(xí)慣我會(huì)一直堅(jiān)持下去。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，我一切安好。
老師，其實(shí)我有許多不足
老師，其實(shí)我還想說(shuō)，我并不完美，有許多的缺點(diǎn)，我稍稍偏科，自我要求還夠不嚴(yán)格，甚至?xí)祽�，上課偶爾會(huì)走神……
不過(guò)，老師您放心，我有信心克服這些壞毛病。
老師，在時(shí)光的列車(chē)上，我們同時(shí)上車(chē)，共同度過(guò)難忘的三年時(shí)光。但是，我總有下車(chē)的那一天，這也使我更加珍惜當(dāng)下。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。老師您是園丁，給我們修剪身姿，讓我們愜意成長(zhǎng)；老師您是明媚的陽(yáng)光，賜予我們溫暖，讓我們茁壯成長(zhǎng)；老師您是寬廣的大海，寬恕包容我們的錯(cuò)誤，讓我們認(rèn)清自我。
謝謝您，老師！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 篇5
黃老師，您像一位勤勞的園丁，辛苦地培育著我們這些祖國(guó)的花朵；您像一位法官，是非分明；不袒護(hù)任何一位學(xué)生；黃老師，您像一位慈祥的媽媽?zhuān)赣覀冞@些孩子。黃老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！”
黃老師，您不辭辛苦地教我們知識(shí)，為了讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，您放棄了下課時(shí)間，您放棄了旅游的機(jī)會(huì)，放棄了晚上休息的機(jī)會(huì)，一心一意的投入自己的工作中去。您上課生動(dòng)有趣，為了讓我們更好地理解課文，您就像一位領(lǐng)路人，一步一步地領(lǐng)著我們前進(jìn)，讓我們跨入知識(shí)的殿堂。您的辛苦換來(lái)了我們更上一層樓的成績(jī)。
黃老師您是非分明，無(wú)論是差生還是好學(xué)生，只要他們做錯(cuò)了事，您都會(huì)去批評(píng)，讓他們知道自己的'錯(cuò)誤，并不再一錯(cuò)再錯(cuò)。記得上次，我作業(yè)沒(méi)有完成，我以為您會(huì)看在我是語(yǔ)文課代表的份上，寬恕我一次�？山Y(jié)果與我想的恰恰相反。您不顧及我的身份，在班上批評(píng)了我一頓。在教室外，我感到十分傷心，眼淚水直往外流。您見(jiàn)了又批評(píng)我：“哭什么哭，是你自己沒(méi)做好作業(yè)的。如果你作業(yè)完成了，我會(huì)批評(píng)你嗎？你自己好好反省反省。做為語(yǔ)文課代表，這樣對(duì)不對(duì)？”說(shuō)完，把我的爸爸也叫了過(guò)來(lái)……現(xiàn)在我明白了，您批評(píng)我是對(duì)的。要不是您的那次批評(píng)，也許我現(xiàn)在又會(huì)犯上次的錯(cuò)誤呢！
黃老師，您就像一位母親，關(guān)心自己學(xué)生的事情和身體。記得在甲型流感暴發(fā)時(shí)，我班同學(xué)也一個(gè)個(gè)被傳染了，我就是其中一位。我打完吊針剛躺在床上，一陣急促的電話(huà)就將我吵醒了。我接起電話(huà)，里面?zhèn)鱽?lái)了您那親切的聲音：“許晨曦，你身體還好吧！”我病怏怏地對(duì)您說(shuō)：“我發(fā)燒到了39度，可能去不了合唱隊(duì)了。”“身體最重要。如果你真的堅(jiān)持不了的話(huà)，就別去了！”您那關(guān)心的聲音又一次次響起。我聽(tīng)了這些話(huà)，一股暖流頓時(shí)流入了我的心窩。雖然它不是什么豪言壯語(yǔ)，但它那樸實(shí)又簡(jiǎn)短的話(huà)里透露出您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
黃老師，是您教會(huì)了我們?cè)鯓幼x書(shū)，是您教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈耍悄虝?huì)了我們要關(guān)愛(ài)他人。我要懷著一顆感恩之心對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，黃老師！”
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 篇6
在離開(kāi)您之后，升入初中，我心里有好多話(huà)想對(duì)您說(shuō)。剛上學(xué)時(shí)，我還是個(gè)什么都不懂的孩子。是您，教我們愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民；是您，教我們學(xué)文化、學(xué)知識(shí)；是您，教我們互相理解，互相尊重。您像辛勤的園丁，培育著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
有一件事我至今忘不了，忘不了它給我?guī)?lái)的痛苦與迷茫，也忘不了它給我?guī)?lái)的溫暖與力量。
那是五年級(jí)的時(shí)候，一次期末考試，我以英語(yǔ)一百分和數(shù)學(xué)九十八分的優(yōu)勢(shì)，在班上名列前茅，這是老師您辛勤教育和我刻苦努力的結(jié)果�？墒怯捎谖移綍r(shí)的成績(jī)?cè)诎嗌弦恢敝械�，加上我在課堂上有點(diǎn)好動(dòng)，同學(xué)們不怎么喜歡我。他們喜歡的“尖子生”這次落伍了，所以，引起同學(xué)們對(duì)我的懷疑。
成績(jī)揭曉時(shí)，我看見(jiàn)同學(xué)們一直用懷疑的眼光望著我。當(dāng)您喊到“劉思雨……第二名”時(shí)，班上立刻就有名男生插嘴了：“劉思雨一向成績(jī)平平，這次肯定不真實(shí)！”“什么，不真實(shí)？”天啊！我的腦袋“轟”的一炸，委屈極了，想申辨卻無(wú)語(yǔ)，全班四十多雙眼睛霎時(shí)直射向我。那不爭(zhēng)氣的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子順著我的'臉頰流下來(lái)。當(dāng)時(shí)我真想說(shuō)∶“這次成績(jī)是我用努力換來(lái)的，怎么可能不真實(shí)！”可是喉嚨像被什么東西堵住了一樣，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，只能任憑眼淚一滴一滴的往下掉。
正在這時(shí)，一個(gè)溫暖的聲音洪亮地響起：“請(qǐng)不要這樣說(shuō)，同學(xué)之間應(yīng)該少一些猜忌與懷疑，多一些理解與信任。劉思雨同學(xué)雖然前一段時(shí)間成績(jī)平平，但這段時(shí)間她一直兢兢業(yè)業(yè)，付出了不少的努力，你們應(yīng)該能看到并向她學(xué)習(xí)！”
頓時(shí)，我心里似乎有一股暖流在傳遞，在翻騰……
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您溫暖的話(huà)語(yǔ)好似三月的春風(fēng)，給了我無(wú)限的力量。正是憑著這股力量，我戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難；也正是憑著這股力量，我和同學(xué)們建立起了良好的關(guān)系；將來(lái)我還要憑著這股力量勇往直前，奔向遠(yuǎn)方！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 篇7
親愛(ài)的何老師，從一年級(jí)開(kāi)始您就是我們的班主任。時(shí)間過(guò)得飛快，我們已經(jīng)四年級(jí)了。我們?cè)谀哪暌詠?lái)的細(xì)心呵護(hù)教導(dǎo)中慢慢長(zhǎng)大。您已近陪伴了我們四年，在這過(guò)程中，您肯定很辛苦，很累。但是您卻從沒(méi)說(shuō)過(guò)一句抱怨的……
親愛(ài)的何老師，從一年級(jí)開(kāi)始您就是我們的班主任。時(shí)間過(guò)得飛快，我們已經(jīng)四年級(jí)了。我們?cè)谀哪暌詠?lái)的細(xì)心呵護(hù)教導(dǎo)中慢慢長(zhǎng)大。您已近陪伴了我們四年，在這過(guò)程中，您肯定很辛苦，很累。但是您卻從沒(méi)說(shuō)過(guò)一句抱怨的`話(huà)。都是在為我們默默服務(wù)，默默的看著我們長(zhǎng)大。
記得一年級(jí)時(shí)，您一直再叫我們口號(hào)，想讓我們通過(guò)這些口號(hào)來(lái)監(jiān)督好自己。我們到現(xiàn)在還在用著先口號(hào)隨時(shí)隨刻地鞭策著自己。當(dāng)時(shí)，我們才入學(xué)第二天，您的嗓子就啞了。您雖然喊到嗓子啞，可是您并沒(méi)有責(zé)怪我們。
還記得有一次中午睡覺(jué)時(shí)，我正和戴方懌開(kāi)心地玩著抓手游戲，您當(dāng)時(shí)卻在辛辛苦苦地為我們改作業(yè)。
當(dāng)時(shí)我已經(jīng)三年級(jí)了，可是還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到您的辛苦�？墒呛髞�(lái)，我認(rèn)識(shí)到了我這樣做不僅害了正在睡覺(jué)的同學(xué)，更是害了我自己。我這一個(gè)小小的舉動(dòng)說(shuō)明了我當(dāng)時(shí)是根本沒(méi)有良心的。所以我下定決心今后一定不能再犯這樣的低級(jí)錯(cuò)誤了。我知道您當(dāng)時(shí)還不知道我中午和戴方懌玩游戲的這件事，便自己寫(xiě)了份短短的檢討信給您，并親自向您認(rèn)錯(cuò)。您給了我一次機(jī)會(huì)，并且告訴我：“你這樣做不僅影響了你自己還影響了其他同學(xué)。經(jīng)過(guò)這件事后，我便沒(méi)在和同學(xué)中午午休時(shí)玩游戲，講話(huà)。
何老師，這四年以來(lái)我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，字也寫(xiě)得越來(lái)越漂亮。這可都是您的功勞啊！
何老師，感謝您這四年以來(lái)一直的陪伴，關(guān)心以及教導(dǎo)！這四年，我們讓您操碎了心。但是以后，我會(huì)更加努力，表現(xiàn)的更好，不辜負(fù)您的教導(dǎo)以及期望。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 篇8
“老師”，這是一個(gè)多么偉大的稱(chēng)呼呀！老師您就像一位辛勤的園丁，用汗水澆灌著我們。老師您就像一支燃燒的蠟燭，點(diǎn)亮別人，燃盡自己。在此我要真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“謝謝您，謝老師！”
謝老師，您還記得五年級(jí)統(tǒng)測(cè)前的那些日子嗎……
在五年級(jí)海淀區(qū)統(tǒng)測(cè)前的幾次模擬考試中，我的成績(jī)忽高忽低，不太穩(wěn)定，您很為我擔(dān)憂(yōu)和著急，提出放學(xué)后為我單獨(dú)補(bǔ)課。
那天清晨，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了您的辦公室。您語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“茜園，我想從今天開(kāi)始，放學(xué)后每天為你補(bǔ)課，你愿意嗎？”。我立刻怔住了，心想：“老師下班后還要給我補(bǔ)課，回家豈不是太晚了，老師多累呀！”老師見(jiàn)我猶豫不決的樣子，便追問(wèn)道：“你不愿意嗎？”“不，不，我怕耽誤您休息，您太累了，再說(shuō)…”老師笑了笑，親切地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你的成績(jī)能提高，老師愿意給你補(bǔ)課�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我心里立刻感覺(jué)到像有一股溫暖流過(guò)，眼睛不禁濕潤(rùn)了。
晚上放學(xué)以后，老師讓我一個(gè)人坐在教室里做卷子。做完習(xí)題后，謝老師一題一題不厭其煩地為我講解，幫助我分析每一道題的問(wèn)題，教我解題辦法。由于您講了一天的課，嗓子也變得沙啞起來(lái)。當(dāng)看著您張開(kāi)那干了破皮的嘴唇，充滿(mǎn)慈愛(ài)的目光，順著臉頰流下來(lái)的一顆顆豆大的汗珠時(shí)，我的心里有一種說(shuō)不出的滋味，心里真的很心疼您呀！真想給您倒杯水，真想為您擦擦汗，真想幫您揉揉肩……。記得那天，不知不覺(jué)補(bǔ)課到了七點(diǎn)多鐘了，您好像都忘記了時(shí)間，天漸漸地黑了，路燈亮了……
就這樣一天天，經(jīng)過(guò)連續(xù)一個(gè)星期的補(bǔ)課，我的成績(jī)“噌””地一下上升了一大截，補(bǔ)課很有成效。我深深地感謝您為我付出的辛勤勞動(dòng)。我知道，自己成績(jī)的提高，最重要的.是離不開(kāi)老師您的幫助與教誨。您知道嗎？當(dāng)我成績(jī)提高的那一刻，好像有一股暖流涌上我的心頭，內(nèi)心充滿(mǎn)對(duì)您的感激之情。我永遠(yuǎn)也忘不了那些您為我補(bǔ)課的日子。
謝老師我要再一次真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，我親愛(ài)的老師！”
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 篇9
敬愛(ài)的劉老師：
您好！
老師，當(dāng)我寫(xiě)這封信時(shí)，心情十分復(fù)雜，有著千言萬(wàn)語(yǔ)，卻不知如何寫(xiě)。六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在我六年級(jí)時(shí)，您成為了我的班主任。我一起就聽(tīng)過(guò)上屆六年級(jí)的學(xué)生說(shuō)你教學(xué)方法很好，只是有些嚴(yán)厲，有時(shí)又很和藹。我有些害怕，如果您成為我六年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師，我會(huì)不會(huì)感到不適呢？當(dāng)我上了六年級(jí)，您真的成為了我們班的語(yǔ)文老師，在沒(méi)見(jiàn)到您之前，我心里感到十分不安。
這些顧慮，就在您邁著從容自信的步伐走進(jìn)我們班級(jí)時(shí)，就完全打消了。我坐在位置上，微微仰起頭，看著站在講臺(tái)上不高不矮的您。您當(dāng)時(shí)頭發(fā)不是特別長(zhǎng)，剛好垂到肩上。您的眼睛沒(méi)有被高鼻梁上的近時(shí)眼鏡擋住，只要微微一睜，就讓人不自覺(jué)低下頭去。您的衣著不會(huì)花花綠綠，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的.，讓人第一眼看到便知道您是個(gè)大方得體的人。您的知識(shí)更是令人敬佩，您不但精通語(yǔ)數(shù)英三科，而且還了解音樂(lè)，懂美術(shù)，喜歡戲劇等中華文化。從您的口中，總能無(wú)形的傳遞出知識(shí)的魅力。
老師，您僅僅當(dāng)了一年我們的老師，卻讓我們班發(fā)生驚天動(dòng)地的變化。從前我們的班級(jí)，成績(jī)一塌糊涂，不忍直視，英語(yǔ)老師被我們氣哭幾次，每個(gè)老師都說(shuō)著我們班的缺點(diǎn)，說(shuō)著我們班這個(gè)頑皮，那個(gè)成績(jī)不好，那個(gè)又喜歡搗亂。您義無(wú)反顧接下我們的班級(jí)，悉心教導(dǎo)我們，讓我們班好幾個(gè)頑固分子以及在三年級(jí)時(shí)被班主任稱(chēng)為歪風(fēng)邪氣的四人都服服帖帖，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)基本有80分，不會(huì)再不及格，就連年級(jí)倒數(shù)第一也開(kāi)始學(xué)習(xí)起來(lái)。
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。您就如學(xué)生心中的啟明星，照亮我們自己的人生。老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。謝謝您，老師，是您讓我不再原地踏步，讓我的成績(jī)、知識(shí)、閱讀量一步一步往上爬！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 篇10
九月，如期而至。九月，獻(xiàn)給老師，我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您的節(jié)日；我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們最真的表白。
是您將夢(mèng)想放入我的手心，稚嫩的心便開(kāi)始飛翔；是您把自信注入我的心田，生命的歌聲從此嘹亮；是您高舉著雙手，托起我們飛上藍(lán)天，是您泛著輕舟載我們到夢(mèng)想的彼岸。一支粉筆寫(xiě)下了您無(wú)聲的歲月；一根教鞭，揮灑著您青春的花雨。
忘不了生病時(shí)，您遞來(lái)的一杯熱水和一片藥，他溫暖著我，感動(dòng)著我；忘不了犯錯(cuò)誤時(shí)，您的循循善誘，你的寬容和鼓勵(lì)；更忘不了那次我丟了所有的錢(qián)，是您安撫了我無(wú)助的心靈，是您的慷慨解囊讓我恢復(fù)了往日的無(wú)憂(yōu)和歡樂(lè)。所有與您同行的日子，我都忘不了，那些風(fēng)風(fēng)雨雨和平平凡凡都是屬于我們的，唯一的。
多想再一次注視您的目光；多想再一次傾聽(tīng)到您的講課；多想再一次緊握您的'手。衷心道聲謝謝，用我所有的真誠(chéng)。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們天天去丈量，您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣，您用您的智慧和鼓勵(lì)撥正了我們前行的方向；您用您母親般的雙手撫慰著萬(wàn)萬(wàn)心靈，撐起千千夢(mèng)想；您用您的真誠(chéng)，在我們彼此之間架起了一座心的橋梁。您是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人民教師的縮影，更是人類(lèi)靈魂工程師的光輝楷模。
老師我想對(duì)您說(shuō)，我們感謝您，您就像火種，點(diǎn)燃了我們的心靈之火。
老師我想對(duì)您說(shuō)，您辛苦了！您就像石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登。
老師我想對(duì)您說(shuō)，節(jié)日快樂(lè)！愿您每一天都過(guò)得快樂(lè)，愿您桃李滿(mǎn)天下！
老師我想對(duì)您說(shuō)：
您是春，悄悄催發(fā)理想的嫩芽；
您是夏，濃濃融化了師生情意；
您是秋，盈盈送來(lái)豐碩的果實(shí)；
您是冬，默默凈化我們的心靈。
其實(shí)，我們只想要一滴水，您卻給了我們整個(gè)海洋；其實(shí)，我們只想要一束陽(yáng)光，您卻給了我一輪驕陽(yáng)；其實(shí)，我們只需要小小的關(guān)愛(ài)，您卻給了我們滿(mǎn)腔的愛(ài)。
老師，謝謝您！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 篇11
親愛(ài)的孫老師：
您好！
親愛(ài)的孫老師，從我剛上一年級(jí)開(kāi)始，您就是我的班主任，也是我的語(yǔ)文老師，我已經(jīng)叫了您三年“老師”了，我有好多話(huà)想對(duì)您說(shuō)。我要謝謝您，謝謝您教了我們這么多年�？晌覅s叫您“媽媽”整整叫了八年了，因?yàn)槟褪俏业膵寢�。�?dāng)我和同學(xué)們一起說(shuō)著“老師像媽媽”時(shí)，真想大聲喊“老師就是媽媽”，可是我不能，因?yàn)閺牡谝惶焐蠈W(xué)開(kāi)始，您說(shuō)在學(xué)校里不能叫您媽媽?zhuān)欣蠋煛?/p>
和所有同學(xué)比起來(lái)，我自認(rèn)為自己和別人不一樣，因?yàn)槲矣小袄蠋熓菋寢尅钡奶厥馍矸�，可是就是這一特殊身份，讓我不能和同學(xué)發(fā)生任何沖突，不能去辦公室告狀，不能在您耳邊說(shuō)任何同學(xué)的壞話(huà)，不能做出任何一件不該做的事情，不能……老師，您常說(shuō)我們?nèi)嗍且粋�(gè)大家庭，可在這個(gè)大家庭里，我像是安徒生童話(huà)里的`那只丑小鴨，得不到您溫柔的眼神和親切的鼓勵(lì)，甚至有時(shí)候明明是我應(yīng)該得到的東西，您都先給別的同學(xué)了。您有時(shí)還拿我當(dāng)反面教材，當(dāng)時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了對(duì)您的不滿(mǎn)和怨恨，我懷疑自己是不是您親生的。為什么您在家和在學(xué)校對(duì)我的態(tài)度判若兩人呢？
直到那一次，我無(wú)意中聽(tīng)到謝老師和您的對(duì)話(huà)：“王孫宇就是您一手培養(yǎng)起來(lái)的�！薄鞍�！希望她以后能明白�！蔽蚁肓嗽S多。老師，媽媽?zhuān)≡谒型瑢W(xué)中，只有我看到了您生活的每一面，您忙碌的身影在我心里記錄得最全面，您忙完學(xué)校忙家里，晚上睡覺(jué)到半夜以后，只有我看得最清楚。原來(lái)，您對(duì)特殊身份的我要求特別高，正所謂用心良苦吧！因?yàn)槲彝瑯右彩悄恼粕厦髦�，疼我�?ài)我一點(diǎn)都不比別的媽媽少，我真為曾經(jīng)對(duì)您的不理解和抱怨感到慚愧。
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)聲：放心！我不會(huì)辜負(fù)您在我身上無(wú)形的“投資”，我會(huì)勇敢面對(duì)所有的困難和挫折。媽媽?zhuān)m然我不會(huì)永遠(yuǎn)的得到第一，但是，我知道我是您的唯一。
親愛(ài)的孫老師──我的媽媽?zhuān)x謝您！我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
愛(ài)您的女兒、您的學(xué)生：王孫宇
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 篇12
周末，約了兩個(gè)同學(xué)，準(zhǔn)備去看往小學(xué)班主任王老師，聽(tīng)說(shuō)老師身體不好，一直惦記著，可無(wú)奈升入中學(xué)后時(shí)間仿佛不屬于自己，不是這事就是那事，終于相約即將成行，是很期待的。
王老師小學(xué)三年級(jí)接我們班，教數(shù)學(xué)，帶我們到小學(xué)畢業(yè)。那三年，王老師不僅教授我們課本上的知識(shí)，也教會(huì)我們很多東西。她能因人而異，挖掘?qū)W生的潛能，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，小學(xué)階段使我們感受到成長(zhǎng)的樂(lè)趣，在王老師身上，我們體味到了母親般的溫暖。
王老師接我們班的時(shí)候，自己的女兒年齡尚小，她把我們也當(dāng)成自己的孩子，在我們班沒(méi)有好學(xué)生和差學(xué)生這一說(shuō)，她總說(shuō)：每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，只是優(yōu)秀的'方向不同而已。課間的時(shí)候，王老師會(huì)來(lái)到教室，把在教室的同學(xué)都趕出去，說(shuō)小孩就要有小孩的樣子，別窩在教室，要多活動(dòng)活動(dòng)。
那時(shí)的下午，我們常常會(huì)在王老師的帶領(lǐng)下，在操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞、跳繩、踢毽子等游戲。家長(zhǎng)會(huì)上，有些家長(zhǎng)看見(jiàn)我們班沒(méi)有掛那么多流動(dòng)紅旗，在私底下嘀咕，王老師聽(tīng)到后鄭重地說(shuō)：我不在乎我的班級(jí)掙各種名次，我在乎的是孩子們的身心健康。
記得那時(shí)候我雖然學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，但就是懶得運(yùn)動(dòng)。有次王老師找我，說(shuō)是讓我負(fù)責(zé)班級(jí)的健美操的編排。天吶，我怎么會(huì)這個(gè)！王老師鼓勵(lì)我，說(shuō)是觀察到我的手腳協(xié)調(diào)能力很好，音律也不錯(cuò)，說(shuō)我一定能行�；蛟S是老師那鼓勵(lì)的目光，或許是源自老師的那份信任，我回家就下載了相關(guān)音樂(lè)、視頻，借鑒經(jīng)驗(yàn)，編排適合我們的音律，不到三天，就完成了健美操的動(dòng)作編舞。
后來(lái)我的這套編舞在我們級(jí)部被推廣，就連電視臺(tái)也過(guò)來(lái)給我們錄了像，那份驕傲和成就感，在那個(gè)年紀(jì)，充斥在心間好長(zhǎng)時(shí)間。
老師的發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)，不僅僅是讓自己編舞這件事，帶給我更多的是對(duì)自己能力的賞識(shí)和肯定，這份勇氣和自信，使我在中學(xué)遇到困難和難題時(shí)，也不再畏難和退縮，總覺(jué)得王老師的話(huà)猶在耳旁：你能行！
所以，畢業(yè)離開(kāi)王老師了，一直想跟老師說(shuō)，她傳授的不僅僅是知識(shí)，更是一份自信和力量，那份溫暖，會(huì)在未來(lái)的時(shí)光里，陪伴我走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
對(duì)于和老師相見(jiàn)，有些迫不及待了。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 篇13
老師,我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您.是因?yàn)槟嘤覀兂砷L(zhǎng),在成長(zhǎng)的道路上指引我們方向;是因?yàn)槟找共煌５仃P(guān)心著我們，看著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;是因?yàn)槟虝?huì)我們知識(shí)，希望現(xiàn)在的我們是祖國(guó)的花朵，但將來(lái)的我們可以成為祖國(guó)的棟梁!
在我們成長(zhǎng)的道路上，您與我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像天空中的繁星一樣的數(shù)不勝數(shù)。
還記得那一顆嗎？您為了我們班級(jí)的榮譽(yù)，整頓班風(fēng)，嚴(yán)厲管制學(xué)風(fēng)，而卻忽視了自己早已生病的嗓子，我們當(dāng)時(shí)卻無(wú)動(dòng)于衷，滿(mǎn)不在乎，課堂上仍是亂哄哄的一片。因?yàn)槲覀兊臒o(wú)知，您生病住院，病得十分嚴(yán)重，而您卻堅(jiān)持帶病上課，生怕因?yàn)槟腵生病而耽誤我們的學(xué)習(xí)。想起這些真是讓我們羞愧難當(dāng)。
還記得那一顆嗎？學(xué)校改了作息時(shí)間時(shí)，我卻沒(méi)料到中午睡過(guò)了頭，醒來(lái)時(shí)，卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)車(chē)?guó)Q的響聲，心里正納悶兒，結(jié)果看了一眼鐘表發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)遲到了，便連忙趕到學(xué)校，在去往學(xué)校的路上，我心里就像一只十分好動(dòng)的小兔子似的“撲通撲通”地跳著，怕您因?yàn)槲也蛔袷貙W(xué)校制度，而會(huì)說(shuō)我，但當(dāng)我迅速趕到教室時(shí)，卻早已看到了您的微笑，這微微一笑雖然在外人眼里是很普通的事，但在我的心中就像一股暖流，涌上我的心頭。
在我犯錯(cuò)時(shí)，您并沒(méi)有責(zé)罵我，而是告訴我什么是輕什么是重，做一個(gè)合格小學(xué)生、合格公民應(yīng)該做和不應(yīng)該做的事，告訴我做好一個(gè)班干部應(yīng)該怎樣給學(xué)生們做榜樣!
只要是您帶領(lǐng)我們班“破浪前行”，班里的一些搗蛋學(xué)生也漸漸開(kāi)始聽(tīng)話(huà)，學(xué)習(xí)也像芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高；而那些中等生開(kāi)始邁起很大的步伐，決心超過(guò)優(yōu)等生；優(yōu)等生則又向?qū)W習(xí)最頂峰前進(jìn)了一步，永不言棄。
因?yàn)槟�，班里的成�?jī)遙遙領(lǐng)先，能得第一就絕不得第二;因?yàn)槟�，班里有些學(xué)生的字也逐漸進(jìn)步，成為了小小書(shū)法家;因?yàn)槟鷮?duì)我們學(xué)習(xí)的負(fù)責(zé)、認(rèn)真，使我們的學(xué)習(xí)沒(méi)有一點(diǎn)困難，每天都在歡樂(lè)中進(jìn)行。有一句古詩(shī)說(shuō)得好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”!這才是我們師生間的真實(shí)寫(xiě)照!
您就像大海上的引航燈，指引我們前進(jìn)的道路，并且在我們陷入迷途的時(shí)候，伸出您那溫暖的手來(lái)拉我們一把;您就像太陽(yáng)，給我們帶來(lái)無(wú)以倫比的溫暖，在我們感到寒冷時(shí)，不顧個(gè)人，把溫暖全都給了我們;您就像點(diǎn)點(diǎn)春雨，滋潤(rùn)著我們，使我們不再干旱無(wú)味;您就像園丁，盡心盡力把每一朵花兒照顧好，培育我們成長(zhǎng)!
如果您是媽祖，我們就是在大海上的漁民，是您保佑我們?cè)谝院蟮牡缆飞弦环L(fēng)順;如果您是春雨，我們就是大地，是您來(lái)滋潤(rùn)著我們，使原本干旱的大地頓時(shí)就有了勃勃生機(jī)；如果您是水，那我們就是自由自在的小魚(yú)兒，無(wú)憂(yōu)我慮地在您的懷抱之中茁壯成長(zhǎng)。
老師，經(jīng)歷了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我想對(duì)您親口說(shuō)一句:“謝謝您，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!”
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 篇14
敬愛(ài)的唐老師：
您好！百花園中花似錦，花紅要靠育花人。滴滴汗水花上澆，喜看今朝花滿(mǎn)園。每讀這首詩(shī)，我就會(huì)想起老師，您—這位特殊的育花人。就在這短短的一年中，您為我們操了多少心，費(fèi)了多少神，讓我們這些不諳世事的懵懂少年學(xué)會(huì)了許多人生道理。
在這難忘的一年中，我們有喜有憂(yōu)，有笑有淚。而在茫茫天際中，有一顆閃閃發(fā)光的星星，就是這顆星星記載了我小學(xué)階段的經(jīng)典與永恒。
在一次測(cè)驗(yàn)中因我的作文不認(rèn)真審題而導(dǎo)致分?jǐn)?shù)一落千丈，從一向都是90多分的成績(jī)落到那慘不忍睹的60分，我真是欲哭無(wú)淚。自小我都沒(méi)有受過(guò)這樣的打擊，老師、同學(xué)們又該是怎樣看待我呢？我心神不寧，我無(wú)精打采。而唐老師，您對(duì)我作文走題卻只字未提，只是撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：婉君，好孩子，不要傷心，人生并不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到一點(diǎn)困難，挫折，等你長(zhǎng)大了還會(huì)遇到比這大十倍、百倍、千倍的困難，那你該怎么辦？逃避、還是傷心欲絕的地哭，這些都是沒(méi)用的，只有積極面對(duì)，一切困難才會(huì)迎刃而解。如果你連連積極面對(duì)的勇氣都沒(méi)有，想解決問(wèn)題是萬(wàn)萬(wàn)不能的，這次失敗了不代表以后也是啊，只要盡力就OK了�？芍^船到橋頭自然直，車(chē)到山前必有路。您的話(huà)，無(wú)疑給我在無(wú)形中注入了一股力量，給了我一種生活的信念。
我還記得于丹曾說(shuō)過(guò)：我們常常見(jiàn)到一些聲色俱厲，經(jīng)常指責(zé)他的學(xué)生，不該如何如何。那是這個(gè)老師沒(méi)有到境界，真正好的老師會(huì)像孔夫子一樣，平和地跟學(xué)生商量著把這種天地人三才共榮共生的關(guān)系講透您就是達(dá)到這種境界的老師，總是用和緩的`，循循善誘的語(yǔ)氣來(lái)教學(xué)生。而老師，您的話(huà)也被我引為座右銘來(lái)讓我勇敢地面對(duì)生活。
還有二十幾天，我就要離開(kāi)您了，唐老師。但我永遠(yuǎn)忘不了您上課時(shí)那抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，課后您那和藹可親的笑臉，辦公室里您那孜孜不倦的身影，課外活動(dòng)時(shí)您那喜不自禁的神情。畢業(yè)在即，我只能對(duì)唐老師—您，衷心的地說(shuō)上三個(gè)字：謝謝您。雖然這三個(gè)字很普通，但我的心卻是無(wú)比的感動(dòng)與真誠(chéng)，我相信對(duì)于唐老師—您來(lái)說(shuō)，也是無(wú)比的欣慰、高興吧？
祝：
身體健康！
工作順利！
您的學(xué)生：劉婉君
20xx年6月13日
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