敬愛(ài)的老師作文匯總【15篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼木磹�(ài)的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
敬愛(ài)的老師作文1
談起王老師，那可是南洋漂來(lái)的一只鼓——咚咚響啊！王老師是外國(guó)一位有名的教師，身高1米75的個(gè)頭，一頭棕色的卷發(fā)，一雙藍(lán)眼睛，一身筆挺的西裝，再加上滿腹的學(xué)識(shí)，真是絕配�。∧且浑p炯炯有神的'眼睛總煥發(fā)著青春的活力，一張嘴不僅能言善辯，還能唱出一支支動(dòng)聽(tīng)的歌。
王老師，您上的課不僅十分生動(dòng)，而且幽默風(fēng)趣。記得第一次您上我們的語(yǔ)文課時(shí)，大家一致認(rèn)為您從外國(guó)來(lái)，一定說(shuō)不準(zhǔn)中文的，誰(shuí)知您用標(biāo)準(zhǔn)而生動(dòng)的中文為大家上了第一堂課，頓時(shí)，傳來(lái)了同學(xué)們的陣陣掌聲。而被同學(xué)們認(rèn)為是難點(diǎn)的題目，沒(méi)想到在您的講解下，同學(xué)們很快就掌握了。您在上課中，還不時(shí)的夾雜著一兩句英文，更是讓大家感到您的幽默和風(fēng)趣。這怎能不叫人說(shuō)一聲：“您真棒！”呢？
王老師您不僅課上有一套，在籃球場(chǎng)上也依然能見(jiàn)到您矯健的身姿，只見(jiàn)您對(duì)我們班上的籃球主將吳剛喊了一聲：“傳球，”吳剛便一躍而起，將球投出，球在空中劃了一個(gè)優(yōu)美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落到您的手中，再看您一個(gè)“蜻蜓點(diǎn)水”輕輕地一跳，球再次劃了一個(gè)弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落入藍(lán)球筐里。“ok”只見(jiàn)您響指一打，歡快地說(shuō)道，此時(shí)，您如同小孩子一般高興。這不正是“棒”的表現(xiàn)嗎？
王老師還有一項(xiàng)絕技——吹口哨，記得您給我們上一堂語(yǔ)文課時(shí)，當(dāng)同學(xué)以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”學(xué)會(huì)了課文，并“攻破”難點(diǎn)時(shí)，您一不留神吹了一個(gè)口哨，這個(gè)口哨引起了大家的注意，果然，下課時(shí)，學(xué)生們又圍著您“求學(xué)”，您并沒(méi)有拒絕，一口答應(yīng)了，但有個(gè)前提——不準(zhǔn)影響上課，這些好學(xué)的學(xué)生在您的影響下，一兩星期內(nèi)都能用口哨吹出幾首流利的歌曲了。難怪大家都很喜歡您。
這就是我們的這位王老師。江老師您的幽默風(fēng)趣和您的滿腹經(jīng)綸，不正應(yīng)該博得我們的掌聲和一句深深敬佩的話語(yǔ)：“您真棒！”嗎？
敬愛(ài)的老師作文2
三年級(jí)，我們的老師進(jìn)行了“巨”大的“排換”。這些老師里，有我最喜愛(ài)的周老師。
周老師留著一個(gè)烏黑且光滑的蘑菇頭，戴著一副小巧的眼鏡，臉圓圓的，像一個(gè)小皮球。老師一直穿著一條黑紗裙，仿佛黑色是她最喜歡的顏色，讓人越發(fā)感到親切，她的臉上最缺不了的就是微笑，周老師笑得比三、四年級(jí)很多老師都多。我們的周老師已經(jīng)有四十多歲了，也有很高的教齡了。她雖然不是班主任，但總能帶給我們?cè)S多人生哲理。
記得那一天，還是一個(gè)大熱天，外面蟬的叫聲都顯得那么無(wú)力。此是，“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學(xué)們沒(méi)精打彩地進(jìn)入了教室。周老師正要進(jìn)行她的“講課大業(yè)”，大家卻提不起精神。一片抱怨聲如瘟情般快速發(fā)散，同桌嘴里嘟噥著什么，一些后面的.人甚至為了緩解情緒做起了小動(dòng)作……周老師說(shuō)的話我一句也聽(tīng)不進(jìn)去，只盼望著下課，此時(shí)，偏偏又遇到了計(jì)算題。天啊！真是雪上加霜！在酷熱下還得接受“燒腦”計(jì)算任務(wù)，這令我更加浮躁了。當(dāng)我們埋頭苦做時(shí)，周老師趁機(jī)冒出一句：“靜能生慧，被曬的不只是你們，老師也跟著你們一起被曬。”這句話正好切中要害。我想，我們現(xiàn)在不正和老師的精神狀況相反嗎？同學(xué)們一聽(tīng)好似睡醒一般，紛紛打起精神。同學(xué)們的噪音沒(méi)有了，教室安靜了，空氣中只有周老師講課的聲音。周老師在我們最煩燥的時(shí)候“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”，大家恍然大悟，紛紛做起題來(lái)……，下課時(shí)，我反復(fù)思量，終于悟出了“靜能生慧”的意思。原來(lái)周老師為了令我們打起精神，煞費(fèi)苦心為我們想出了這個(gè)“肺腑之計(jì)”。從此，我在做一件事時(shí)，常常會(huì)想起這一句令人深省的話：“靜下心來(lái)，你才會(huì)文思泉涌，把事情做好�！笨磥�(lái)周老師還是很替我們著想的。
這就是我們的周老師，我最敬愛(ài)的老師。
敬愛(ài)的老師作文3
微風(fēng)透過(guò)窗戶輕輕吹翻了幾頁(yè)紙，風(fēng)忽然停了，紙也隨之平靜。又是一個(gè)不平靜的夏天即將到來(lái)，只是突然想起去年那個(gè)夏天以及我最敬愛(ài)的老師。
那是我最失落的時(shí)期，壓抑沉悶的時(shí)期，上個(gè)學(xué)期我的成績(jī)一落千丈，我就是個(gè)落后的失敗者，因?yàn)楹ε侣浜�，害怕每天很壓抑的勤奮。就這樣以不太好的名次進(jìn)到了他的班級(jí)。
我決定重新開(kāi)始，每天都以好心態(tài)比以前更努力，我始終堅(jiān)信新的月考后我一定會(huì)進(jìn)步。
他是我們班級(jí)的班主任，每天中午來(lái)查班的時(shí)候，見(jiàn)到我一人翻著數(shù)學(xué)作業(yè)本做著，便輕輕站在我耳邊說(shuō)道：“把作業(yè)帶到我辦公室�！�
那一次之后，我每天都到他的辦公室學(xué)習(xí)，中午太困了就讓我回去。我問(wèn)他為什么要到辦公室做作業(yè)，他說(shuō)因?yàn)榻淌依锩鏌幔麄兯X(jué)關(guān)掉電風(fēng)扇，你做作業(yè)熱得心就靜不下來(lái)。
我內(nèi)心接觸到這般渴暖，不知怎的眼角劃過(guò)淚，因?yàn)檫@讓我原本很難前行的路上多了幾分溫暖，幾分感動(dòng)，我在心里告訴自已：一定要考好！
他是生物老師，所以中午復(fù)習(xí)生物，他便教我，非常耐心。
我向他說(shuō)出以前的事，說(shuō)出了我以前總是不夠認(rèn)真，現(xiàn)在后悔了，知道努力了。他卻對(duì)我說(shuō)：放心，來(lái)得及，千萬(wàn)要堅(jiān)持下去！
就這樣第一次月考考了我們班第一，我重拾了信心，不斷的努力鼓勵(lì)自已，那一學(xué)期，我的成績(jī)有了質(zhì)的飛躍。不僅感謝自己的堅(jiān)持與努力，更感謝班主任。
他是個(gè)外地人，記得有個(gè)中午他的妻子來(lái)看他，這個(gè)不擅言語(yǔ)的男人只是紅著臉，加快步伐跑下樓。
班上的同學(xué)們都開(kāi)他的玩笑，逗他說(shuō)：“老師，把師母帶上來(lái)�！彼┬Σ煌＃皇腔貜�(fù)了一句：“你們把學(xué)習(xí)搞上去就行了。”同學(xué)們笑個(gè)不停，因?yàn)樗綍r(shí)總是一個(gè)人坐在樓下的石座上，翻著女兒和妻子的照片，而當(dāng)他的`妻子來(lái)了的時(shí)候，他只是笨拙的笑，我想，那時(shí)候的他，是幸福滿足的。
“人要學(xué)會(huì)改變！”這句話他常常對(duì)我們說(shuō)，所以始終銘記于心，因?yàn)槲覀兌家獙W(xué)會(huì)成長(zhǎng)。我最敬愛(ài)的老師，我會(huì)像您一樣：笑著接受生活，面對(duì)生活的困難。
敬愛(ài)的老師作文4
記得剛升上三年級(jí)，我們的班主任黃老師不但鼓勵(lì)班上的同學(xué)多多培養(yǎng)“寫(xiě)作”的興趣，而且準(zhǔn)備許多各式各樣的班書(shū)，讓班上的同學(xué)培養(yǎng)閱讀的興趣。大家爭(zhēng)先恐后借閱好書(shū)，從此班上的氣氛就變成了一個(gè)充滿活力的書(shū)香王國(guó)，在平日的課程中增添不少學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，使我們每天洋溢在閱讀和寫(xiě)作的歡樂(lè)中。
我們班溫柔婉約、和藹可親的黃老師，具備許多有關(guān)寫(xiě)作文章的法寶，例如：章魚(yú)哥，老師借著玩游戲帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)文體，欣賞文章，培育我們這群對(duì)“寫(xiě)作”一知半解的學(xué)子，開(kāi)啟我們對(duì)寫(xiě)作的知識(shí)寶庫(kù)，同時(shí)也使我們培養(yǎng)出濃厚的興趣，受到老師的薰陶，我也漸漸喜歡寫(xiě)作。
上學(xué)期，懵懵懂懂的我，跟隨老師的步伐，一字一句慢慢學(xué)習(xí)“文章”的結(jié)構(gòu)，完成一篇又一篇的作品。那時(shí)，我戰(zhàn)戰(zhàn)競(jìng)競(jìng)的`努力寫(xiě)作，每次校外投稿，每次石沉大海，我卻絲毫沒(méi)有在意，還是憑著一股傻勁，繼續(xù)努力。
終于，努力的耕耘，換來(lái)下學(xué)期的甜美果實(shí)。我的寫(xiě)作技巧明顯進(jìn)步了，不但校內(nèi)比賽屢獲佳績(jī)，而且校外比賽，竟然也得了幾次入圍獎(jiǎng)，真是喜從天降，內(nèi)心的歡喜，不是筆墨能形容。
于是，我信心滿滿參加各項(xiàng)復(fù)賽，卻在一次又一次的挑戰(zhàn)中名落孫山，我的心情不由得跌入谷底。記得，有一次，班上幾個(gè)一起參加復(fù)賽的同學(xué)，他們得了不錯(cuò)的成績(jī)，而我卻慘遭“滑鐵盧”，當(dāng)下，我的內(nèi)心有些羞愧，而且感到挫敗不已，同時(shí)，我對(duì)寫(xiě)作喪失信心，甚至幾乎想要放棄。
善解人意的黃老師，察覺(jué)了我的心情，在第二天，送來(lái)了一張“加油鼓勵(lì)卡”字字句句，充滿老師對(duì)我的鼓勵(lì)與愛(ài)。當(dāng)時(shí)的心情，就像我在大雨中徘徊，不知該如何?老師及時(shí)送來(lái)一把愛(ài)心傘，使我的小小心靈充滿溫馨的祝福，讓我重新燃起對(duì)寫(xiě)作的熱情與希望，也對(duì)自己的人生旅途，有著一份新的認(rèn)知。
“不經(jīng)一番寒澈骨，焉得梅花撲鼻香”，沒(méi)有經(jīng)歷這些挑戰(zhàn)，我怎么知道?原來(lái)“學(xué)無(wú)止盡”。雖然我現(xiàn)在已上了初中，但是在學(xué)習(xí)路上，我并不孤獨(dú)，因?yàn)槲矣幸晃徽J(rèn)真負(fù)責(zé)，又充滿愛(ài)心的老師一路陪伴，讓我越挫越勇，迎接美好的人生。敬愛(ài)的黃老師，您辛苦了，謝謝您。
敬愛(ài)的老師作文5
我們班上有一位老師，她雖然讓有些同學(xué)聞風(fēng)喪膽，但她在課下，又是我們的良師益友。她，就是我的語(yǔ)文老師—嚴(yán)老師。
六年級(jí)嚴(yán)老師來(lái)接我們班語(yǔ)文，有同學(xué)暗地里說(shuō)“這個(gè)老師好老!”確實(shí)，雖然嚴(yán)老師年過(guò)半百，一副淡紅色的眼鏡下藏著嚴(yán)厲和淡淡的慈祥與善解人意的眼睛;那雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴總會(huì)讓我們?nèi)计鸲分�，以及那烏黑的頭發(fā)中若隱若現(xiàn)的“銀絲”，讓我們能隱約體會(huì)到她工作的辛苦。
嚴(yán)老師接收我們班后，她就開(kāi)始了“改革”，嚴(yán)老師會(huì)對(duì)于那些上課講話的人給予特殊對(duì)待，讓他們無(wú)地自容;對(duì)于那些秉性難移不改的人，讓他們?cè)谡n上“出名”，給予“掌聲”;對(duì)于成績(jī)好的人給予表?yè)P(yáng)，同時(shí)是鼓舞我們像他們一樣……
我也曾經(jīng)被嚴(yán)老師盯上。那次語(yǔ)文課上，我正和同桌一起“討論”游戲，而嚴(yán)老師則停下來(lái)慢慢地說(shuō)：“有些人啊，在課上不聽(tīng)講，不僅考試不會(huì)做，作業(yè)還不做。”我當(dāng)時(shí)已經(jīng)“全情地投入說(shuō)話”，哪里知道自己會(huì)被老師盯上?嚴(yán)老師見(jiàn)暗中提示沒(méi)有用，嚴(yán)老師只好大聲的說(shuō)：“蔡宗睿!”這是我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，全班同學(xué)的目光像探照燈似的`集中在我的身上，我感覺(jué)臉上燙燙的，連忙集中精力聽(tīng)課。
嚴(yán)老師不僅工作認(rèn)真，對(duì)我們的學(xué)習(xí)很上心，因?yàn)槲壹易≡趯W(xué)校旁，所以每天晚上的時(shí)候嚴(yán)老師的辦公室里總是燈光通徹天亮;每次考試她都是在網(wǎng)上尋找那些最有價(jià)值的最能測(cè)出我們真實(shí)水平的試卷;期末考試前她總是透徹的給我們分析每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。讓我們?cè)诳紙?chǎng)上如魚(yú)得水……
嚴(yán)老師為我們做的事情說(shuō)也說(shuō)不完。她為了讓我們有機(jī)會(huì)站舞臺(tái)上，自己為我們寫(xiě)稿子;她發(fā)現(xiàn)我們?cè)谏钌嫌欣щy，她就會(huì)及時(shí)地幫助我們;她讓我們養(yǎng)成好的習(xí)慣;她關(guān)心國(guó)家大事，教育我們常懷一顆愛(ài)國(guó)心。……
嚴(yán)老師，在這教師節(jié)之際，我想真誠(chéng)地給您說(shuō)：“您辛苦了!”
敬愛(ài)的老師作文6
步入初中，最大的驚嘆是那些老師大多是從外地來(lái)的，操一口略帶口音的普通話，他們身上鮮明的個(gè)性，讓課堂不再像小學(xué)那樣死氣沉沉，而是活力四射，現(xiàn)在來(lái)介紹下我們那些可愛(ài)的老師。班主任----英語(yǔ)老師班主任是矮矮的，胖胖的的女老師，她一邊當(dāng)英語(yǔ)老師，一邊當(dāng)班主任，所欲以性格說(shuō)變就變，前一分鐘還眉開(kāi)眼笑，若誰(shuí)不小心觸犯了她的神威，那我們?nèi)嗑驮庋炅耍粌H要聽(tīng)她不窮無(wú)盡的教導(dǎo)，甚者連我們那寥寥無(wú)幾的活動(dòng)課都泡湯了，我們有時(shí)背地里總要埋怨幾句。英語(yǔ)老師對(duì)我們的攝威力十分強(qiáng)大，前幾天，一個(gè)同學(xué)裝病逃課，回來(lái)之后，班主任就將他狠狠地教訓(xùn)了一頓，那聲音可謂驚天動(dòng)地，不可一世，連隔了這么多層墻的我們也被震撼到了，那天我們安分守己，生怕也要遭受這震耳欲聾的批評(píng)。有時(shí)在宿舍里，老師像換了個(gè)人似的，滿面微笑，親切可親。普通話不準(zhǔn)的-----數(shù)學(xué)老師要說(shuō)誰(shuí)的普通話最 不準(zhǔn)，莫數(shù)學(xué)老師非屬，他操著一口帶有濃重的家鄉(xiāng)口音。他今年四十多歲，嘴邊有不少胡子渣，頭發(fā)活像一個(gè)鳥(niǎo)窩，他是剛來(lái)的老師，操控起電子白板有點(diǎn)笨拙。有時(shí)電子白板失靈，任他怎么按，白板就是無(wú)動(dòng)于衷，他賭氣地用手狠狠地敲著白板，又不得不來(lái)到控制白板的電腦前，用鼠標(biāo)操控。他有時(shí)糊里糊涂地冒出一句不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，弄得我們丈二和尚摸不著頭腦，等弄懂之后，全班轟然大笑，他無(wú)奈地用手撓撓腦袋。幽默的------地理老師我最喜歡的老師是地理老師了，他戴著一副眼鏡，總是穿著白色襯衣，時(shí)不時(shí)地哼起歌來(lái)。他仿佛身上都是幽默細(xì)胞，說(shuō)起話來(lái)讓我們狂笑不止 。在課堂上，他用幽默生動(dòng)的`語(yǔ)言，將我們引入了有趣的地理世界，讓我們懂得了東西半球的分界線，讓我們知道了海陸的變遷，不僅如此，他可所謂老將了，他吐字清晰，不吞吞吐吐，對(duì)于我們的稀奇古怪的問(wèn)題，毫無(wú)懼色，根據(jù)對(duì)新聞的了解，他滔滔不絕地講了起來(lái)，我們對(duì)他可是佩服地五體投地。這就是我們的老師，他們可愛(ài)嗎?
敬愛(ài)的老師作文7
在我心中史老師就像是一個(gè)樓梯，他支撐著我一步一步地往上爬。最后邁向成功的彼岸，他就是每一個(gè)星期六教我?jiàn)W數(shù)的史老師。
史老師已經(jīng)有五、六十歲了，教書(shū)也有三十多年了。所以他十分出色也很出名，史老師本來(lái)已經(jīng)退休了，但為了培育更多的人才他又重出“江湖”了！
史老師十分勤儉節(jié)約。雖然他每年收入不少，但他總是穿一身便裝，不知道的還以為他很窮呢！史老師像個(gè)老頑童，平時(shí)他總是給我們講笑話，教室里的同學(xué)們頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花！他畫(huà)畫(huà)畫(huà)得棒極了，特別是國(guó)畫(huà)和素描，他還出過(guò)一本畫(huà)集呢！有一次，他拿出一把扇子，上面畫(huà)了一條鯉魚(yú)，十分靈活，生動(dòng)。我們還以為是一條真魚(yú)呢！這時(shí)，一位同學(xué)說(shuō)：“史老師，你這把扇子在哪里買的？我也要去買一把。”“買不著，這把扇子是我自己做的。材料自己買，畫(huà)是我自己用毛筆畫(huà)上去的。”史老師笑著說(shuō)。“哇……那你畫(huà)畫(huà)練了幾年��？”全班同學(xué)異口同聲地問(wèn)。“恩，也就幾十年吧，事實(shí)告訴我們，想要成功沒(méi)有幾十年的努力是不行的。學(xué)奧數(shù)也是一樣，只有不斷地努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才能成才！”同學(xué)們聽(tīng)了紛紛點(diǎn)頭。從此，同學(xué)們上課更加專心了，學(xué)習(xí)奧數(shù)也更加帶勁了！
老師上課十分投入，他把每一個(gè)細(xì)節(jié)都仔細(xì)地講清楚，講明白了！史老師上課也忘不了畫(huà)畫(huà)。像線段圖，有一些我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，他都教給我們，為的是讓我們更快的了解題目的'意思，找出解決的辦法！史老師還會(huì)時(shí)不時(shí)的幫我們復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容，不會(huì)的他還會(huì)幫我們理解、分析題目。下課了，有些同學(xué)有什么沒(méi)掌握，他就讓他們留下來(lái)，繼續(xù)給他們講課，知道他們弄懂為止。雖然他已經(jīng)很累了，但他沒(méi)有一點(diǎn)倦意，沒(méi)有一絲馬虎。
這就是我敬愛(ài)的史老師。一個(gè)在生活中讓我們明白許多道理的“老頑童”和一個(gè)認(rèn)真上課不敢有一絲馬虎的“樓梯”！
敬愛(ài)的老師作文8
在我的人生中，除了父母，還有一個(gè)人深愛(ài)著我，她有時(shí)像父母一樣慈愛(ài)，有時(shí)又像朋友一般知心，她就是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任——林老師。
林老師個(gè)頭高高的，一頭長(zhǎng)發(fā)如絲一般飄逸，一雙敏銳的眼睛透過(guò)那副眼鏡捕捉課堂上每一位同學(xué)細(xì)微的動(dòng)作和神態(tài)，任何與課堂無(wú)關(guān)的動(dòng)作都會(huì)被她看的一清二楚。那張能說(shuō)會(huì)道的小嘴在課堂上教會(huì)我們知識(shí)。
林老師平時(shí)對(duì)我們要求很嚴(yán)格。有一次上課，我與同桌借著前面同學(xué)的遮擋竊竊私語(yǔ)，渾然不知老師那雙溫柔的杏眼一再地掃視著我，目光已逐漸變得銳利。不期然間，我對(duì)上了一雙冷冽的眼睛，只見(jiàn)林老師柳眉緊蹙，眼中滿是不贊同，似乎在批評(píng)我上課不遵守紀(jì)律、不專心聽(tīng)講。我心下一陣顫栗，馬上乖乖坐好，再也不敢吭聲亂動(dòng)。雖然林老師的視線只在我身上停留了幾秒，但我身上仿佛被一道緊箍咒禁錮了一般，絲毫不敢松懈。自那以后，我再也不敢做小動(dòng)作了。
林老師對(duì)我也時(shí)時(shí)溫柔鼓舞。記得有一次，由于復(fù)習(xí)不到位，我的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)沒(méi)考好，破天荒的只得了70分，我一直悶悶不樂(lè)。下課后，林老師找我談話。我惴惴不安地來(lái)到老師辦公室，懼怕即將迎接一場(chǎng)“狂風(fēng)驟雨”的洗禮。然而，預(yù)料中的批評(píng)責(zé)問(wèn)沒(méi)有發(fā)生，林老師平靜地與我分析這次測(cè)驗(yàn)卷失分的原因，并耐心細(xì)致地為我輔導(dǎo)了試卷內(nèi)容，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這次沒(méi)有考好，要想想問(wèn)題出在哪，然后再努力地改正，希望你接下來(lái)能考得更好，加油！”老師的`這番話點(diǎn)燃了我的信心之火，讓我明白自己的不足之處：不能驕傲自滿，做什么事情都要準(zhǔn)備充分，全力以赴。我暗下決心要更努力的學(xué)習(xí)，絕不讓老師失望！
林老師還如母親般體貼。有一次，我在學(xué)校不小心摔了一跤，嘴巴傷得很嚴(yán)重。林老師焦急不已，一臉心疼地跑上跑下照顧我、安撫我。在老師輕聲細(xì)語(yǔ)的關(guān)懷下，我心中的懼怕逐漸消散，胸腔總有一股熱流緩緩流淌。因?yàn)檫@件事，我在家里休息了三四天，落下了很多功課。康復(fù)后回到學(xué)校，林老師還特意抽時(shí)間幫我補(bǔ)課。
這就是我最敬愛(ài)的林老師，她嚴(yán)格又溫柔，不但教會(huì)我們知識(shí)，與我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)，而且還是我人生道路上最好的朋友。
敬愛(ài)的老師作文9
尊敬的老師：
您好！
再過(guò)幾天，就要9月10日教師節(jié)了，然而到那時(shí)，我們卻不能像往常一樣在您身邊陪您度過(guò)那屬于您的愉快節(jié)日了，因?yàn)榇藭r(shí)此刻，我們已坐在中學(xué)的教室里讀書(shū)了。不過(guò)，我在心中默默祝福您：節(jié)日快樂(lè)！
您從三年級(jí)時(shí)開(kāi)始教我們語(yǔ)文，至今有三年了，您這幾年對(duì)我們的辛勤培育，我們是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。記得您剛到我們班的時(shí)候，我們班時(shí)全校最有名的“調(diào)皮”班，為您惹了不少麻煩，可是，您還是對(duì)我們不離不棄，就像對(duì)待您兒子一樣，講“小故事大道理”使我們覺(jué)得對(duì)您十分愧疚。
您還記得嗎？每次您讓同學(xué)們回答問(wèn)題，我都會(huì)暗暗喊道：“千萬(wàn)別點(diǎn)我，千萬(wàn)別點(diǎn)我。”保佑我不要被叫到。有一天，您看見(jiàn)我坐在坐椅上，頭慢慢往下低，眼神也不敢看您，好像您知道我的想法似的。可是，您就叫我來(lái)回答問(wèn)題。那么多同學(xué)舉手您不喊，偏偏喊了我。頓時(shí)，同學(xué)們的目光都齊刷刷的落在了我身上，我臉像發(fā)了燒一樣熱紅。我緊張得小手拽著衣角，吞吞吐吐了半天，小聲地說(shuō)著答案。老師親切的說(shuō)：“不用害怕，回答錯(cuò)了也不要緊，最重要的是膽大。”從此以后，每天上課我都會(huì)把這句話牢記在心。
您每天都不辭辛苦，不辭勞累的工作著，每天都要給我們灌輸著知識(shí)，就像一位辛勤的.園丁一樣，澆灌著祖國(guó)的花朵。您教導(dǎo)我們應(yīng)該怎么做人，告訴我們什么是對(duì)的，算什么是錯(cuò)的。讓我們懂得了是與非，善與惡，奉獻(xiàn)與給予。
小學(xué)的生活總終于過(guò)去了，我們正是在您的關(guān)懷下，從一個(gè)個(gè)不懂事的小毛孩兒，變成了一個(gè)個(gè)合格的畢業(yè)生。我們將告別您，告別母校，告別天真爛漫的童年，跨進(jìn)新的學(xué)校，開(kāi)始邁向充滿無(wú)數(shù)遐想的花季——美好的少年時(shí)代。在這里，我要向尊敬的老師道聲：“老師您辛苦了，謝謝您！”
祝您：身體健康！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
日期：
敬愛(ài)的老師作文10
每一個(gè)人都有不同的性格，不同的愛(ài)好，不同的職業(yè)，不同的人生。有的人一生毫不費(fèi)力，有的人一生只為國(guó)家做貢獻(xiàn)，而有的人則一生忙忙碌碌。
我要為大家介紹的`是人類靈魂工程師----人民教師。我的班主任聶老師。
聶老師就像嘮嘮叨叨的媽媽一樣，她是一個(gè)刀子嘴豆腐心的漂亮老師，老師穿裙子時(shí)非常漂亮，她穿裙子就像一只翩翩起舞的蝴蝶一樣美。
老師的個(gè)子不怎么高，但看起來(lái)卻顯得很和藹可親。老師有一頭卷卷的，蓬松松的黑頭發(fā)。老師的生字寫(xiě)得特別好看，可以稱得上剛勁有力。而我卻怎么都寫(xiě)不出來(lái)像她那樣的字。老師總是善意的提醒我：“你的字沒(méi)有精氣神，尤其不帶勾�！崩蠋煵簧鷼鈺r(shí)的聲音特別溫柔，生氣時(shí)就不溫柔了，她生氣的時(shí)候，也會(huì)大發(fā)雷霆。我剛開(kāi)始特別害怕，簡(jiǎn)直可以說(shuō)嚇得發(fā)抖。可后來(lái)我漸漸熟悉她了，發(fā)現(xiàn)她也沒(méi)那么可怕。老師只是對(duì)事不對(duì)人。我發(fā)現(xiàn)老師開(kāi)心時(shí)上揚(yáng)的嘴角，讓人覺(jué)得特別親近。
我們班的男生總說(shuō)老師偏心女生，作為女生的我卻一點(diǎn)兒也沒(méi)覺(jué)得老師偏心我們。男生說(shuō):“你們女生犯錯(cuò)誤的時(shí)候老師從來(lái)不會(huì)說(shuō)你們，而我們一犯錯(cuò)誤老師就會(huì)立刻變臉，罵我們。這明明就是偏心�！边@就是個(gè)別男生眼中偏心眼的聶老師。
有一次天很熱，老師就說(shuō):“你們?nèi)绻舶察o靜的，我就給你們買雪糕吃。“但同學(xué)們卻照樣大吵大鬧，老師就說(shuō)：“雪糕沒(méi)有了。完了，完了。”雖然老師嘴上說(shuō)的沒(méi)有，但還是叫同學(xué)去給全班買了雪糕。難道這不是“口是心非”？
我們吃著老師給買的雪糕，覺(jué)得格外香甜。就好像這是聶老師給大家特制的雪糕似的，有同學(xué)情不自禁地說(shuō)：“真香啊！真甜啊！”
一轉(zhuǎn)眼，老師已陪我們度過(guò)了五個(gè)春秋。我會(huì)記住和老師在一起的每一個(gè)快樂(lè)日子，我也會(huì)忘記那些不愉快的日子。
敬愛(ài)的老師作文11
有一束溫暖的陽(yáng)光在春姑娘降臨大地的那一瞬間，撒滿了世界，撒滿了每個(gè)人的心田．陽(yáng)光是無(wú)私的，默默地將光輝贈(zèng)送給每個(gè)人，這就宛如那身披淡綠色的蠶＿＿一生，將所有的絲奉獻(xiàn)出來(lái)，而自己卻什么都沒(méi)有．
這束陽(yáng)光，這蠶，就是我敬愛(ài)的老師．
再見(jiàn)了，我站在小學(xué)的尾巴上，向老師告別．學(xué)校里的榕樹(shù)從我上學(xué)至今，已增添了六個(gè)年輪，每個(gè)年輪記載著我的酸甜苦辣的回憶．
回首往事，歷歷在目，我心中想對(duì)老師傾訴的話三天三夜也說(shuō)不完．然而，我最難以忘懷的莫過(guò)于那次了．
那一次，我真想對(duì)老師說(shuō)．．．．．．
老師，那天您從班上挑選了六七個(gè)同學(xué)，準(zhǔn)備經(jīng)過(guò)輪輪篩選，挑出四個(gè)人去參加作文比賽．當(dāng)然，我也是其中的一個(gè)．
您布置了一個(gè)題目，我至今還記住那個(gè)題目叫＂溫暖＂，我看了題目，還有些厭倦了，想：真是的，這個(gè)題目真難寫(xiě)啊，怎么開(kāi)頭呢？我左思右想，還是想不出來(lái)，只好亂寫(xiě)一通，就交上去了，連修改也沒(méi)有．
隔日，您將那篇作文重新交到了我手上，我一看，作文中您仔細(xì)修改的那一個(gè)用紅筆寫(xiě)的對(duì)我這篇作文的建議，這飽含了您對(duì)我多大的.愛(ài)�。�
我慚愧，我后悔，您那么認(rèn)真的閱讀，批改，而我卻如此地對(duì)待，我真不該！我感覺(jué)到，那一篇作文，放在我手上沉甸甸的．因?yàn)�，我仿佛在作文上看到了您時(shí)而提筆想一想，有時(shí)寫(xiě)些什么，有時(shí)問(wèn)問(wèn)別人．．．．．
要比賽了，您耐心的為我們這四個(gè)人講比賽的要點(diǎn)，最終，我獲獎(jiǎng)了！但功勞是您，沒(méi)有您，我怎能有如此榮譽(yù)呢？您沒(méi)有到臺(tái)上享受那份光彩，但我永遠(yuǎn)感謝您，您對(duì)我們付出了多少心血，多少汗水．
您一絲不茍的對(duì)待我的作文，批改我的作文，那您又得到了什么呢？如果說(shuō)我是一棵萌芽的小草，那您就是滋潤(rùn)我的春雨；如果說(shuō)我是一朵小花，那您就是培育我的辛勤的園丁；如果說(shuō)我是一個(gè)迷途的小孩，那您就是指引我向前的啟明星．
如今，我將離開(kāi)我的母校，離開(kāi)您，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，忘記您的恩情，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您．我想回報(bào)您，回報(bào)您什么呢？我想，在最后一次考試考出好成績(jī)應(yīng)該是對(duì)您最好的回報(bào)．所以，我會(huì)在最后的兩個(gè)月努力學(xué)習(xí)，盡量爭(zhēng)取考出好成績(jī)．
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！
……
敬愛(ài)的老師作文12
從一年級(jí)到五年級(jí)，有許多老師教過(guò)我，可是我最敬愛(ài)的老師也是最喜歡的卻只有一個(gè)。他是一個(gè)男的，我喜歡他的教學(xué)方法。
一張堅(jiān)毅而嚴(yán)肅的臉，高高的鼻梁，濃眉下一對(duì)炯炯有神的眼睛。高大魁梧的身材有些讓人生畏。這就是我最敬愛(ài)的李老師。
上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)他有些生畏。直到他教我一個(gè)星期過(guò)后，我慢慢地了解他。他很關(guān)心我，我也很尊重他。在他的'教育引導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了許多。
有一次，老師叫我們回去預(yù)習(xí)課文，回到家，由于貪玩，把老師布置的作業(yè)拋在九霄云外了。
第二天，我來(lái)到學(xué)校。上課了老師叫我們翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始上新課了，我現(xiàn)在才想起來(lái)，老師布置回去的作業(yè)還沒(méi)做。我匆匆忙忙的拿出筆，準(zhǔn)備開(kāi)始做。突然老師叫我的名字，我嚇一跳。老師叫我把課文讀一遍，我起來(lái)吞吞吐吐地讀了一遍。老師問(wèn)我，“為什么，那么不熟�！蔽一卮鹫f(shuō)：“老師，對(duì)不起，我把您布置的作業(yè)忘記做了�！崩蠋煵](méi)有罵我，也沒(méi)有叫我罰抄，只是輕聲地跟我說(shuō)：“以后，不敢再這樣了，好嗎？”我立即回答道，好，老師。他還說(shuō)了一句：“你要好好珍惜你現(xiàn)在的生活，不要只顧著貪玩而影響你的學(xué)習(xí)。”我把老師的話深深地印在心上。
每次，當(dāng)我的心情開(kāi)心到極點(diǎn)的時(shí)候，我就會(huì)想起老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，想到這句話我就乖乖的回去做作業(yè)。當(dāng)看電視入迷的時(shí)候我也會(huì)想到老師曾經(jīng)跟我講過(guò)的話，當(dāng)玩電腦玩入迷的時(shí)候我也會(huì)想到老師曾經(jīng)跟我講過(guò)的話，我時(shí)時(shí)刻刻想起老師跟我講過(guò)的話。
在課堂上老師教我怎樣學(xué)習(xí)，怎樣去關(guān)心同學(xué)，關(guān)愛(ài)他人，在課外老師教我怎樣去生活和怎樣去寬待別人，善待別人尊重別人。
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我依依不舍的跟老師告別，老師最后一句對(duì)我說(shuō)的話是：“如果你們以后看見(jiàn)我要叫我一聲哦！”我的回答是：“我一定會(huì)的。”
敬愛(ài)的老師，你知道嗎？你就像我父親那樣，去愛(ài)護(hù)我，教導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，支持我。長(zhǎng)大以后，我會(huì)記得你，而并永記在心。
敬愛(ài)的老師作文13
老師您看轉(zhuǎn)眼間又是三年半了。
問(wèn)初二的同學(xué)借到了初二上冊(cè)的書(shū)，才發(fā)現(xiàn)一晃眼我已經(jīng)是初二的學(xué)生了。老師轉(zhuǎn)眼和您已分別三年了。
這篇文章送給我最親愛(ài)的四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。
甘老師，為什么分開(kāi)后我開(kāi)始陷入無(wú)休止的緬懷想念中，為什么當(dāng)時(shí)不懂得珍惜。
老師說(shuō)實(shí)話剛開(kāi)始我并不喜歡你，當(dāng)然也并不止我一個(gè)。因?yàn)槟闾珒戳耍瑢?duì)我們太嚴(yán)厲了，我們常常被您罵被你打。記得您有一句名言：黃金棍下出好人。不錯(cuò)。您這招對(duì)我們班大多數(shù)同學(xué)還是起著很大的作用，但對(duì)我來(lái)說(shuō)這根本算不了什么，因?yàn)槲覐男【捅淮驊T了。我對(duì)數(shù)學(xué)是在你對(duì)我的一次教育中產(chǎn)生的興趣。我深刻記得那次你講得很細(xì)致，讓我深受感動(dòng)，久而久之就越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)了，這也是我如今數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诟骺瞥煽?jī)中遙遙領(lǐng)先的不可缺少的重要因素。
老師，我要用怎樣的語(yǔ)言來(lái)描述對(duì)你的印象？我們分別的.腳步是那么匆匆，分別后我們很少見(jiàn)面，記得一次我上學(xué)途中由于渴得不行就買了一快雪糕，這時(shí)碰見(jiàn)你了，你說(shuō)：”你身體本來(lái)就不好還吃雪糕。“老師你知不知道那時(shí)我真的很感動(dòng)。
老師真的謝謝你！
仍記得，那些陽(yáng)光斑斕的光陰，追逐在你身邊的那些少年。老師，您就像太陽(yáng)一樣耀眼，一樣明媚。那些散落一地的光影，那些隱隱浮動(dòng)在空氣中的笑聲，真的被荏苒時(shí)光裹挾著帶到記憶深處了么。為什么，那些情景到現(xiàn)在還是觸手可及，是不是，那些記憶定格的瞬間，早已刻在腦海。老師，您被一些少年所銘記。
老師，您不同其它老師，不會(huì)直接地表?yè)P(yáng)我，可我從您期待贊揚(yáng)的眼神看出您對(duì)我的肯定。想起您在我成績(jī)報(bào)告冊(cè)任課老師一欄曾寫(xiě)過(guò)這樣一句話，你是個(gè)非常優(yōu)秀的孩子……老師謝謝你對(duì)我的肯定！
老師我不知道是不是所有人都像我一樣喜歡沉溺于過(guò)去，懷想曾經(jīng)。念念叨叨過(guò)去的那些事的影子不放手。我做不到?jīng)]心沒(méi)肺地忘記過(guò)去，做不到。我是那樣喜歡回首，哪怕前路風(fēng)景悠長(zhǎng)�？墒乾F(xiàn)在，我要到哪里去找您的身影。
您為我們付出了那么多我們又何以為報(bào)呢？頂多就一句"謝謝你”
老師千言萬(wàn)語(yǔ)都表達(dá)不完我對(duì)你的思戀。
老師我最后只能說(shuō)一句：老師你辛苦了，老師謝謝你！
敬愛(ài)的老師作文14
時(shí)間像流水似的，一眨眼六年小學(xué)生活即將結(jié)束了。回顧往事，尤其是想起來(lái)了您——楊老師，心中更是充滿了無(wú)限的依戀之情。是您把我們一個(gè)個(gè)無(wú)知的頑童培養(yǎng)成有知識(shí)的小學(xué)生，您就像辛勤的園丁，為我們這些小樹(shù)苗修枝、剪葉、施肥、捉蟲(chóng)，使我們這些小樹(shù)苗成為了一棵棵健壯的樹(shù)。老師，您還記得嗎？
我剛讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，膽子非常小。有一次上課，您提出了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題。許多同學(xué)都爭(zhēng)著舉手回答。我也非常想回答，可是又不敢舉手。只好低著頭，心理默默的說(shuō)著：“楊老師，別叫我，別叫我，千萬(wàn)別叫我呀！”可是，您偏偏叫了我。突然，同學(xué)們的目光都落到了我的身上，我非常慌張，臉發(fā)紅了，紅得像蘋(píng)果。頭一直低著不敢抬起來(lái)，我結(jié)結(jié)巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次地回答著問(wèn)題，聲音小極了，只有自己才聽(tīng)的見(jiàn)。這時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)。我的頭埋得更低了，臉更紅了，我甚至不想再回答了，心怦怦直跳，害怕您對(duì)我發(fā)火�？墒牵](méi)有沖我發(fā)火，也沒(méi)有責(zé)怪我，反而親切地安慰我說(shuō)：“不用害怕，回答錯(cuò)了也不要緊，應(yīng)該大膽點(diǎn)嘛！要記住：世上無(wú)難事，只怕有心人�！甭曇羰悄菢佑H切，頓時(shí)，一股母愛(ài)的熱流傳遍了我的`全身，使我放松了許多，漸漸抬起頭來(lái)，正好看見(jiàn)了您那雙慈母般的眼睛，給了我許多勇氣，于是，我鼓足勇氣，大膽地回答了您提出的問(wèn)題。您滿意地笑了，眼神仿佛在說(shuō)：“這不是很好嗎？以后就這樣回答問(wèn)題�！�
從那以后，每當(dāng)我回答問(wèn)題時(shí)，您親切的話語(yǔ)就會(huì)在我耳畔響起，您慈祥的面容就會(huì)在我眼前出現(xiàn)，給我增添了許許多多的勇氣。六年來(lái)，我在您慈母般的關(guān)懷下，成為了一個(gè)合格的小學(xué)生。
六個(gè)春夏秋冬即將過(guò)去了，回顧往事，便會(huì)想起您，真是感到戀戀不舍。真想大聲對(duì)您說(shuō)：“忘不了您——敬愛(ài)的楊老師！”
敬愛(ài)的老師作文15
我喜歡我班教導(dǎo)有方的滕老師，我喜歡幽默風(fēng)趣的楊老師，但我更敬愛(ài)熊老師。熊老師有一頭美麗的卷發(fā)，一簇簇的頭發(fā)散落著，頗有師者風(fēng)范。一對(duì)彎彎的柳葉眉，十分美麗。
記得那是是剛學(xué)小數(shù)乘法不久。在一天早上，我早早就來(lái)到了教室，看見(jiàn)熊老師比我們還要早來(lái)到了教室，教一兩個(gè)同學(xué)更正作業(yè)。我疑惑的回到了我自己的座位上，翻開(kāi)昨天交上去的家庭作業(yè)，老師已經(jīng)認(rèn)認(rèn)真真的批改好了我們的家庭作業(yè)。我瞧見(jiàn)我有幾道題目算錯(cuò)了，我便一下就進(jìn)入了思考中�？墒牵宜伎剂撕芫�，其他題都做完了，卻只有一道題一直讓我大傷腦筋。那個(gè)題目是這樣的乘之前我寫(xiě)的是老師畫(huà)了一個(gè)圈圈，我左思右想，還是想不出來(lái)這道題的正確答案，我左算右算算得的數(shù)還是一樣，我左手托著下巴，右手拿著筆，雙眉愁展，眼睛直盯書(shū)與草稿本之間，手在草稿本上反復(fù)計(jì)算著，熊老師似乎看透了我的`心思，便趕緊到我身邊彎下腰來(lái)，親切的問(wèn)：“這位同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)有什麼不會(huì)呢？”因?yàn)楫?dāng)時(shí)老師是新來(lái)的，所以不是很熟我們的名字，所以不叫我們的名字。我輕聲的回答說(shuō)：“熊老師，我這一道題不會(huì)。”說(shuō)著，便把書(shū)本移給熊老師，指給熊老師看。“哦，原來(lái)是這一題呀，來(lái)，我教你�！薄昂茫 薄跋劝研�(shù)末尾數(shù)對(duì)齊。”我一寫(xiě)上算式便問(wèn)：“熊老師，這個(gè)0.15后不用加‘0’嗎？”“不用加呀！，這后面加了就是‘脫褲子放屁多此一舉了！’而且，加了‘0’還不好算，算式的秘訣就在這里，以后做算式可不要做這種脫褲子放屁的事了嘻嘻，那我以后做算式一定改！”“接著，你自己把算式念出來(lái)吧！”“好。5乘乘乘乘一共有3+2位小數(shù)=5位小數(shù)，840不夠五位小數(shù)往前添兩個(gè)小數(shù)‘0’，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，往前添一個(gè)‘0’，除去小數(shù)末尾的0是我用驚喜的目光望著熊老師，熊老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“那不是算對(duì)了嗎，記住，除了以后別在積的末尾添零算外，還要算清楚小數(shù)位數(shù)，懂了嗎？”“懂了！”熊老師的話像春風(fēng)一樣佛過(guò)我心田。我開(kāi)心的笑了，心想：老師這麼幫助我，我一定不負(fù)眾望。
您用智慧孕育我成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟我幼小的心靈，您，是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人，您，真不愧是塑造人類靈魂的工程師！老師，我謝謝您！我敬愛(ài)您！
【敬愛(ài)的老師作文】相關(guān)文章：
敬愛(ài)的老師作文02-12
敬愛(ài)的老師優(yōu)秀作文03-08
我敬愛(ài)的老師作文03-06
我敬愛(ài)的老師10-11
【精選】敬愛(ài)的老師作文四篇06-01
精選敬愛(ài)的老師作文3篇05-17
敬愛(ài)的老師作文15篇02-14
贊美我們敬愛(ài)的老師作文05-20
敬愛(ài)的老師作文300字08-04