[精]老師的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的老師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師的作文1

　　如果我們的電腦是活的，我覺得他們會特別感謝一個人，誰呢？那就是我們班的信息老師，電腦天才——高老師。他不僅是個電腦救星，顏值也特別高。如果讓我給他畫一幅漫畫，一定是這樣的：細(xì)細(xì)的身材，皮膚微黃，濃眉大眼，挺拔的鼻梁，看上去很是精神。

　　他上課時幽默風(fēng)趣，枯燥無味的.WPS表格都能被他講得趣味橫生。對待我們犯的錯誤的也很有一套。記得有一次上課，老師說可以在電腦上看書，但是不可以玩游戲和看電視，可是仲關(guān)翔宇和高柯楠在玩游戲，被老師看到便用手機拍了下來，等老師給我們看照片時，他們兩個羞愧萬分。

　　在電腦方面，他就像一位老師中醫(yī)，專治各種疑難雜癥。有一次，我有電腦不知道什么原因斷了網(wǎng)，怎么連也連不上，我心急如焚，只好去請教老師。他不懂不忙地在“C++”程序中打了幾行字母，電腦屏幕就冒出一個對話框，再按了回車鍵，頓時我的電腦就起死回生了。這一系列操作讓我看得眼花繚亂。“真神了”！

　　這就是我最喜歡也是最敬佩的信息老師——高老師。

老師的作文2

　　王老師的眼睛初看好像沒什么特別，可是你仔細(xì)一看，嘿！他的眼睛是會說話的。

　　“叮呤呤”上課了，王老師來了，底下有幾個同學(xué)做小動作，被老師看見了，于是，他用批評的目光注視著他們，好像在說：“你們怎么在做小動作？”那幾個同學(xué)看見了，立刻不手癢了。

　　有一次，王老師在和學(xué)校的老師談事兒，我們班上立刻亂哄哄的，這聲音被王老師聽見了，回頭用銳利的目光注視著我們，仿佛在說：“怎么不遵守紀(jì)律了？”頓時，教室里鴉雀無聲。

　　還有一次，王老師請張子靖回答問題，張子靖站起來，由于心里緊張，所以他回答的聲音很小，但是答得還挺不錯的，老師這時投來鼓勵的目光，好像在說：“加把油，就差那么一把了�！睆堊泳嘎曇糇兇罅�，答得又更好些了，于是，老師又投來表揚的目光，仿佛在說：“很好，小伙子，干得不錯�！�

　　王老師的`眼睛千變?nèi)f化的，不信，你來看一看就知道了。

老師的作文3

　　汶川大地震時，波及到了我所在的城市——重慶。正在上美術(shù)課的`我們聽到班主任郭老師的命令后，立刻向操場撤離。我班劉一衛(wèi)同學(xué)行動不便，郭老師讓同學(xué)們先撤，自己牽著劉一衛(wèi)在后面。郭老師和劉一衛(wèi)是最后撤出教室的人。

　　看著這一幕，我忽然想起不久前的那天下午。正在上課的我突然肚子疼，頭也很暈�！按蟾胖惺盍�。”我想，“休息一下就好了�！庇谑�，我一手捂著肚子，另一只手枕著頭，就這樣趴在桌子上。郭老師看見了，走過來親切地問：“你怎么了？”“中暑了�！蔽矣袣鉄o力地回答�！摆s緊去醫(yī)務(wù)室看看�！崩蠋熣f完，我雙手捂著肚子，一搖一晃地走了。到了醫(yī)務(wù)室，我喝了校醫(yī)開的藥，立刻就不難受了。我把藥瓶一扔，蹦蹦跳跳地奔回教室。郭老師見我回來，關(guān)切地問：“好點了嗎？”“好多了�！薄耙院笮⌒狞c�！蹦巧袂�，像極了慈母。

　　想到這，我情不自禁地喃喃到：“老師，謝謝您。”

老師的作文4

　　老師住院兩天了，他的傷情怎么樣了呢?

　　天剛拂曉，當(dāng)我來到校園時，周圍很寂靜，只有多嘴的小鳥在樹上和我打招呼。去你的吧，我才沒興致理你們呢?

　　往常這時，李老師早在花畦邊練少林拳了。我喊了他一聲老師，他對我一笑說:"哈，嘉穎又是第一名呢。"我甭提多么得意了。抿著嘴站在一旁看他練功。他才23歲，可以已經(jīng)教我們3年了他長得英俊魁梧，頭發(fā)烏黑，帶幾個自然卷兒。

　　可是，今天的'校園空蕩蕩的�；▔�邊，柳樹旁，沒有老師的身影......那是前天上午，我們剛從西青山野游往回走，老遠(yuǎn)就愁見村東頭濃煙滾滾。李老師跑去滅火，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上燒傷了好幾處，在場的人都落淚了......

　　整整一早晨，大家心里都像壓著一塊石頭。只見一個老師對大家說:"你們老師得了重病，不能教你們了，現(xiàn)在由我來教你們。我叫。。。。。。"大家的眼淚直在眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，全班時不時的發(fā)出了抽泣聲，那天，不愛哭的我，也落淚了。

　　懷念你啊!老師，你為了我們曾經(jīng)嘔心瀝血的付出，您永遠(yuǎn)是我心中的"豐碑"。

老師的作文5

　　說起我們班的班主任賈老師，她的絕招可是數(shù)也數(shù)不清哪！在這，我就先介紹兩種給你瞧瞧吧！

　　絕招之一：瘋狂抄寫。這個絕招是對于你會做的題目，而做錯了，就罰你抄寫個幾遍，甚至十遍呢！記得有一次，我在做課堂作業(yè)時，因為一時的馬虎，而把一個算式后面的單位弄丟了。賈老師可真是有一雙明亮的眼睛，她一看，就發(fā)現(xiàn)漏洞了，便毫不留情的罰我把那個單位抄寫10遍。從那以后，我都不敢粗心大意了。

　　絕招之二：耐心等待。這個絕招是為我們上課時吵鬧而準(zhǔn)備的。一次上數(shù)學(xué)課時，賈老師在黑板上抄題，而我們則在下面七嘴八舌的.說話。賈老師聽見了，便坐在凳子上，等我們吵完，再上課。這時候，班上靜極了，鴉雀無聲。

　　這就是我們班賈老師的絕招！之所以有了這些絕招，才使我們五（2）班變得更好！

老師的作文6

　　我心中的好老師，當(dāng)之無愧是我們的語文老師毛瑩老師。

　　在我四年級從新世紀(jì)轉(zhuǎn)到木城一小時，我的語文老師就一直是毛瑩老師。在我們有困難時，我們的毛老師總會伸出援手了幫助我們解決困難。我來到這個學(xué)校時我就怕我的老師，經(jīng)過多年相處我漸漸不怕我的'老師了。我們的毛老師總是以身作則，老師讓我們每天寫一篇博客，每天毛老師就天天的寫博客。后來老師見我們不寫博客自己就不寫博客了。在我們的成長道路上毛老師交我們許多做人的道理。每天我們的作業(yè)讓老師檢查，老師總能看出我們的錯誤在哪里，真是s“火眼金星”。老師每天總是拿教案回去，好給我們講課。這些對毛老師來說真是“家常便飯”，可是我們卻牢牢記在心里了。記得有一次，毛老師請假了。我們有了一個新語文老師，當(dāng)時我很高興�？墒巧狭藥坠�(jié)課我就聽不下去了，我想老師你快回來吧，要不然我們肯定會活活無聊死。

　　我心中的好老師就是像毛瑩老師一樣，以身作則，在有困難時總是伸出援手幫助我們的解決困難。

老師的作文7

　　平常你們的老師在課堂上會經(jīng)常說口頭禪嗎？不會了吧~~我們老師說口頭禪才厲害呢！班里還討論說要不要出一本老師名言錄呢！

　　名言一：人有一得，你有哪得了！

　　例子：正在上課中，班主任正在講數(shù)學(xué)題，突然，班主任停了下來，開始向某一處發(fā)射激光掃射（我們老師的習(xí)慣是，一旦發(fā)現(xiàn)有哪個走神，就會停下不講課，然后瞪著那個走神的同學(xué)，激光掃射指瞪著那個同學(xué)），然后指著那同學(xué)大喊：“人家說人有一得，你有哪得了！學(xué)習(xí)不得就勞動得了！”

　　名言二：你嘴巴里含金條了啊！

　　例子：某天，某同學(xué)十分不幸的`被叫起來回答問題，因為他上課走神，不懂老師問什么，只好低頭不語。老師大喊；“你嘴巴里含金條了��！干嘛不說話！你一張嘴金條就掉出來��！”

　　......

　　怎么樣？我們老師的“名言”很酷吧~~~想聽就來我們班哦~~

老師的作文8

　　今天我無力地來到學(xué)校，是因為昨天發(fā)生的一樁怪事。

　　昨天我和同學(xué)鬧矛盾，旁邊一個同學(xué)說：“酈老師來了。”我立馬停手，可是已經(jīng)來不及了，因為已經(jīng)被酈老師看見了。

　　酈老師在我的瞳孔里不斷放大，放大，再放大！變成一條仿佛從地獄歸來的火龍，它在不斷吐火，四周的同學(xué)就變得像天不怕地不怕似的，那么龐大的.火龍都沒看見，火龍朝我和我旁邊那個同學(xué)撲來，我們?nèi)鐾染团�，我知道，只有生氣到不能再生氣的火龍才會不斷噴火，我被嚇暈了�?/p>

　　醒來后，我發(fā)現(xiàn)我仍在座位上，龐大的火龍老師仍然在臺上批作業(yè)，我趕緊閉上眼睛，假裝睡得很熟。

　　糟了，又要遲到了！在操場回想這些事，就浪費了很多很多的時間，我只能光速般的跑向教室去。

老師的作文9

　　我們的班主任賈老師有一個和厲害的絕招，這個藥方對診治班上的紀(jì)律有很好的療效。不信，就聽我說說吧。

　　賈老師的這個絕招被我們稱之為“等待功”，賈老師常常使用到。就說今天下午吧，賈老師又使用了“等待功”。當(dāng)時賈老師正在黑板上畫圖，準(zhǔn)備給我們講解這道題。同學(xué)們立刻趁此機會竊竊私語。賈老師圖畫了一半，忽然轉(zhuǎn)過身來，同學(xué)們被搞的措手不及。賈老師卻并沒有把講話的人一一“揪”出來，而是使用了“等待功”。

　　只見賈老師往張杰的板凳上一坐，皺著眉頭說：“既然大家那么愛說話，我就不講了，讓你們說個夠。你們就講到七點鐘再回家吧�！甭犢Z老師這么一說，同學(xué)們都嚇壞了，大氣也不敢出一聲，乖乖地坐在座位上，一句話也沒說，像個木頭人似的。局勢就這樣僵持了一會兒，賈老師見時機已經(jīng)成熟，才慢慢地走到講臺上講課。

　　這就是我們賈老師的.“等待功”，其實賈老師使用‘等待功“也是迫不得已，如果我們少說一些話，減少老師的煩惱，賈老師還會使用“等待功”嗎？

老師的作文10

　　她有著一雙嚴(yán)厲的大眼睛，一頭短發(fā)，一個小嘴巴，戴著紅邊眼鏡--她是張老師。

　　她是一本書，愿意把“一肚子”的知識教給我們；她是魔術(shù)師，把枯燥的.學(xué)習(xí)變成有趣的；她還是幽默大師，把知識變成小笑話教給我們。

　　她是一本書。她最愿意給我們講課，愿意把知識都教給我們。我們不懂的地方都問她，她總是能把問題一一解答清楚。

　　她是魔術(shù)師。她最愿意給我們講課文，每次都有一個小幽默。她今天講的是《魯賓孫漂流記》節(jié)選。張老師在課上說：“魯賓孫同學(xué)，你的日記不合格，但你的精神值得表揚！”還沒等張老師說完，同學(xué)們就笑得前仰后合。這樣很容易的就把枯燥的課文主要講了什么記下來了。

　　她是幽默大師。她最愿意給我們講生字，每次都有一個小笑話。前幾天，她給我們講“鼻”字，說鼻子不能穿透。這樣，我們記住了“鼻”字。今天又講了“漂”字，她說，“魯賓孫，不是在天上飄，而是在海上“漂。這樣我們記住了“漂”字。我問張老師：“您講課為什么這逗？”她總回答：“幽他一默”！

　　我真喜歡我的“幽默魔術(shù)師”！

老師的作文11

　　由于快遲到了，我就沒和他計較，倉倉瑯瑯地下子從弟弟旁竄了過去，經(jīng)歷了許多“游戲”障礙，似乎在玩障礙游戲。但我也顧不了那么多了，拿了衣服直徑跑向洗手間穿衣服、洗臉。

　　一切做好后，我來到了學(xué)校。我祈禱：希望沒有遲到！

　　我正爬樓梯，后面忽然有一個人推了我一下，害我差點摔倒。我站穩(wěn)了之后那人也無影無蹤了。

　　下課后，我又走向樓梯。一個人忙沖過來，我嚇了一跳，差點摔了下去。我又看見那個人撞了下一個老師，一下子逃走了。我很生氣，我是為老師而生氣，一個學(xué)生竟這樣對老師！

　　放學(xué)后，我又走向樓梯。我知道，那個人肯定又會出來撞人了。我正走著，不出我料，果然又沖了出來。我要撞我時，我一下子機靈地躲了開。可那人還會撞其他人�。∥揖团艿剿�后面，一下子鉤住他的腳，他一下子摔到了地上，臉上露出難受的樣子。看來摔得滿疼。

　　我正要走開時，一位和藹的老師走了過來。她看見那人摔到地上，就把他扶了起來，還拿出自己的手帕幫他檫。我一看，她不是被那人撞的那老師嗎？

　　老師真是太好了！猶如一位慈愛的.母親一樣，愛著每個同學(xué)。

老師的作文12

　　讓我最難忘的就是我們一七班班主任許老師的微笑。

　　有一天大課間的時候，小朋友都在教室里東奔西跑，有說有笑的`。不知怎么的，徐浩男踩到我的腳了，自然我就和徐浩男吵起來了，吵得面紅耳赤，我還氣哭了呢。正在這時，許老師笑容可掬地走進(jìn)教室，一見此景，立馬健步如飛地走到我身邊，輕輕地從口袋里拿出手帕，溫柔地把我的臉擦得干干凈凈。然后許老師對我說：“我們都是一家人，不要為了一點小事就吵架喲。眼睛哭紅了，哭腫了就不漂亮啦”。我頓時破涕為笑。她又轉(zhuǎn)身笑瞇瞇地對徐浩男說：“男孩子要讓著女孩子。不要總跟女孩子吵架，大家做好朋友多好呀�！毙旌颇新犃�，不好意思地轉(zhuǎn)向我，說：“對不起，剛才是我不好”。我和徐浩男相視而笑，從那以后，我們倆再也沒吵過架了。

　　許老師每天都是眉開眼笑的，下課時間她還和我們有說有笑，就像媽媽一樣給我們講各式各樣的故事。不管我們做錯什么事，許老師都是先跟我們講道理，然后在笑中化解了一切。笑一笑，十年少，這是許老師經(jīng)常對我們說的一句話。我們小朋友都很喜歡許老師。

老師的作文13

　　老師就像母親，在你傷心孤獨的時候，溫柔地陪伴安慰著你；老師就像父親，在你犯錯的時候嚴(yán)厲地教導(dǎo)著你。而我，時刻都生活在老師的教導(dǎo)之下，快樂地成長，我最愛黃老師。

　　黃老師身材偏胖，略老，看起來有四五十歲�？偸敲鎺�微笑，讓人看起來溫暖而慈祥。她一頭短發(fā)，臉上嵌著帶著魚尾紋的眼睛，額頭上的皺紋烙印了她經(jīng)歷過的風(fēng)風(fēng)雨雨，她是我心目中的好老師。

　　有一天，我發(fā)燒了，媽媽把藥托付給黃老師，拜托老師管我吃藥。你聽，黃老師又在叫我吃藥了：＂欣媛呀！吃藥嘍�。⑽遗滤幙�，你想，誰希望吃苦的藥呀！于是嘟噥著嘴說：＂不吃嘛�。⒄f著哭了。＂吃了藥給你糖�。⑽疫�是哭，心想：＂就會哄人！生病了哪可以吃糖啊！＂黃老師說：＂小丫頭，吃了藥就不會生病了，你瞧！多甜！黃色的藥水就像果汁呀??????＂＂果汁?這不是藥水嗎？＂我不哭了，用腫得像桃子一樣的`眼睛疑惑地望著黃老師，問道。＂不是，這是果汁。＂黃老師親切地說。我說：＂好吧，我喝。＂接過老師手中的藥，＂咕咚、咕咚＂地喝了下去，果真像果汁一樣甜!突然,我怔住了，我喝的不是藥，而是老師對我的愛??????

　　如今，我�；匚吨�那種叫作果汁的藥水。

老師的作文14

　　在我身邊，有許多值得敬佩的人，她是每天都勤勞持家，熱愛生活的媽媽；也是刻苦學(xué)習(xí)、苦練書法的小伙伴；但在我身邊，最值得我敬佩的人就是蔡老師。

　　蔡老師長的不高，身材青秀，炯炯有神的眼睛上帶著一副儒雅的眼鏡，對我們的學(xué)習(xí)洞察秋毫，幫助我們成長。

　　每一個課間的時候，蔡老師大部分都在給我們備課和批改作業(yè)，為了給我們好好上課，還在書上記了許許多多的筆記并畫出了我們常出錯的詞句。

　　上課的時候，每一題、每段課文，蔡老師都會給我們耐心講解，讓我很容易就會理解，知道段意，掌握重點。還有時候，課上我們寫試卷、配套等，蔡老師就會認(rèn)真批改我們的作業(yè)，還批的.十分認(rèn)真，連一個標(biāo)點符號也不放過，最后打上A+、A、A-……各種批號。

　　蔡老師還為班級的進(jìn)步采取了許多好辦法，有量化考評、值日班長記錄等等。比如，值日班長記錄，就是讓每位同學(xué)都體驗一下當(dāng)班長；量化考評，是爭分，每分都要靠自己的你努力爭取，最后，評出班級之星和進(jìn)步之星，他們可以許個合理的心愿，老師就會滿足他。

　　以后，我要學(xué)習(xí)老師仔細(xì)、認(rèn)真的精神，要聽老師的教誨，做好自己！

老師的作文15

　　在六年生活中，教過我的老師有很多。他們像一盞盞燈，照亮了我前進(jìn)的道路。其中，有一位老師，她給我留下深刻的印象。她姓陳，是我三年級的語文老師。

　　陳老師眉清目秀，一雙大眼睛里透出智慧和嚴(yán)謹(jǐn)，一個能說會道的嘴巴總會給我們講述一個又一個生動的故事。她和藹可親、平易近人，教學(xué)生有自己獨特的方法，我從心底里佩服她。

　　記得我在一次語文單元考試中考得很糟糕，仔細(xì)看看那張試卷，也并不難，當(dāng)時我只要細(xì)心一點就能考好試卷�？墒�，可是我竟然才考了80分�？粗�那刺眼的鮮紅的分?jǐn)?shù)，我的心情非常復(fù)雜。就在我最無助的時候，陳老師出現(xiàn)在我面前。老師眨著明亮的大眼睛，微笑著問我：“是不是對自己的分?jǐn)?shù)不滿意�。俊薄笆堑�。”我低著頭回答。老師輕輕地牽起我的手，親切地對我說：“別灰心，如果你連面對這小小的.困難的勇氣都沒有，那你長大后怎么在社會里生存呢？你要常對自己說‘我能行’！”聽了老師的話后，我心想：“對，陽光總在風(fēng)雨后，我不應(yīng)該向困難低頭�！�

　　敬愛的老師，您就像帶給我希望的天使。也許，這一件平常的小事對別人來說很“不起眼”，但對我來說卻是一個受益匪淺的人生道理。

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