回憶伙伴小學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的回憶伙伴小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　這個(gè)學(xué)期，我到了衢州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校上學(xué)。想到與我常常在一起的老同學(xué)們，你說我能不懷念他們嗎？最讓我懷念的是一個(gè)個(gè)子高高的男同學(xué)，他的名字叫楊靖凱。今天，我就來介紹一下這個(gè)楊靖凱吧。

　　一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙大大的眼睛，一對濃濃的眉毛，一個(gè)小小的鼻子，一只大大的嘴巴，一張肥嘟嘟的臉蛋，再加上一副胖嘟嘟的身體，就組成了我的好朋友楊靖凱。但最絕的還是他那雙手——真可以用“力大無窮”來形容了。

　　雖然他體育不好，但是我實(shí)話告訴你，他卻是個(gè)推鉛球的高手。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他不報(bào)跑步，不報(bào)跳高，不報(bào)跳遠(yuǎn)，就報(bào)推鉛球。比賽開始了，前面的選手都投了八九米，我真為我的好朋友楊靖凱捏了把汗，生怕他拿不到名次。前面的選手用挑釁的眼神看著即將上場的楊靖凱。只見他不慌不忙地拿起沉重的鉛球，右腳退后半步，右手抬起與肩平行，右腳稍稍屈起，身體后轉(zhuǎn)九十度左右后，用盡全身力氣把球猛地往前一推。我瞪大了眼睛，八米，九米，十米！天哪，他成功了！圍觀的同學(xué)中發(fā)出了嘖嘖的贊嘆聲，我懸著的一顆心終于落了下來，好開心啊！

　　他不僅是推鉛球的高手，還是“數(shù)學(xué)專家”呢。

　　這位“數(shù)學(xué)專家”，每當(dāng)老師布置題目時(shí)，他都能胸有成竹地舉手回答；每次數(shù)學(xué)測驗(yàn)，他總是名列前茅，我們其他同學(xué)都望塵莫及。在我們以前那個(gè)班里，他要是稱第二，很少有人敢稱第一，我當(dāng)然也不例外。

　　有一次，數(shù)學(xué)老師出了道題：做一項(xiàng)工程，第一道工序，每人每小時(shí)能做48個(gè)零件；第二道工序，每人每小時(shí)能做32個(gè)零件；第三道工序，每人每小時(shí)能做28個(gè)零件，問每道工序至少安排幾人？面對這道難題，大家開始抓耳撓腮，就是想不出來。同學(xué)們你看看我，我看看你，大眼瞪小眼，誰也不會(huì)。老師剛想宣布答案的時(shí)候，忽然一個(gè)聲音高叫起來：“我會(huì)！我會(huì)！”大家不約而同地把目光投向那個(gè)舉手者——楊靖凱。只見他有條有理地說出了解題方案，不用說，當(dāng)然是對的。所有的人（包括老師）都夸他“很棒”，全班響起了雷動(dòng)的掌聲。

　　天地人才真少見，能不懷念人才嗎？何況他是我最好的朋友也！

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