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老師漫畫作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的老師漫畫作文，歡迎大家分享。
老師漫畫作文1
升入五年級(jí)，我們班新來了一位男老師，他是我入學(xué)以來遇到的第一位教數(shù)學(xué)的男老師。
他姓楊，身高一米七五左右，板寸頭，一雙閃閃發(fā)亮的眼睛，閃爍著愉快而堅(jiān)毅的光芒。
他是一個(gè)很幽默的人。講課時(shí)說話也很有趣。在講小數(shù)除法的時(shí)候，老師故作神秘地說：“今天，老師發(fā)大財(cái)了！有了一元錢！我想把這錢分給十名同學(xué)，請問每人分得多少元�。俊闭f完題目，大家當(dāng)真事一樣，快樂得嘻嘻地笑；嬉笑中學(xué)會(huì)了“小數(shù)除法”。
楊老師經(jīng)常在他看管的`自習(xí)課上給我們講一些歷史知識(shí)。比如夏禹商湯時(shí)期的故事，中國有多少位皇帝等類似的知識(shí)。他聲情并茂的講起來，所有人都被他的講解深深吸引，情不自禁地放下了手里的筆啊、尺啊，全神貫注地聽他講故事。所有人都著迷了，因?yàn)樗v的實(shí)在太精彩了。他真是一個(gè)知識(shí)淵博的人�。罾蠋熣媸嵌嗖哦嗨�，聽說，還當(dāng)過群眾演員呢！難怪講故事這么有意思。
楊老師很有耐心。有一次，數(shù)學(xué)課上，班里的大部分同學(xué)都沒有聽懂。下課時(shí)，好多同學(xué)都去問老師如何做這道題，老師一一解答，不厭其煩，直到第二節(jié)課的老師都來了，楊老師才迫不得已離開了我們的教室，同學(xué)們望著老師的背影，心里很受感動(dòng)，心里想，老師對(duì)我們?nèi)绱吮M心盡力，我們從心里尊敬您，佩服您！
他上數(shù)學(xué)課時(shí)，對(duì)我們的要求很嚴(yán)格，從來都不允許學(xué)生在下面小聲說話，更不能不認(rèn)真聽講。當(dāng)有同學(xué)聽講不專心時(shí)，他一般都會(huì)用眼神提醒，從不嚴(yán)厲地批評(píng)我們。
楊老師是一位和藹可親的人。有一次，一位平時(shí)很活潑，愛說愛笑的同學(xué)突然變得不言不語，很不開心的樣子。楊老師發(fā)現(xiàn)了，便走過去詢問道：“今天怎么了，遇到什么事了，老師幫你解決。”邊詢問邊安慰他。在老師的幫助下那位同學(xué)的臉上終于綻放了笑容。
這就是我們可親可敬的數(shù)學(xué)老師，楊老師。一位幽默、風(fēng)趣、知識(shí)淵博、有耐心、和藹可親的帥氣老師。
老師漫畫作文2
“三尺講臺(tái)，三寸筆;三寸舌，三千桃李�！泵慨�(dāng)想起她的容貌，她的笑容，心中便涌起一股股暖流，好似夏日雨后的縷縷清風(fēng)，又如冬日的火爐溫暖如春。
沒錯(cuò)，她就是我們的班主任——張老師�！扒橐馍钕珊！�，同學(xué)們敬仰她，也喜愛她。一雙靈巧眼眸，絲毫不遜明星偶像;眼中光芒萬丈，眼神能融化心靈，就如溫暖的春風(fēng)，輕拂心靈，驅(qū)走所有的煩惱。她衣著樸素，卻流露出高尚的品質(zhì);那白鞋已然泛了些許黃色，透露出歲月的風(fēng)霜。臉上總是掛著無數(shù)微笑，偶爾露出可愛的牙齒;鼻梁上的眼鏡也無法阻隔那對(duì)同學(xué)們關(guān)愛的眼神。
“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼�！彼膼�，很大一部分都給了我們。我依稀記得一件事，每當(dāng)回想起來，心中便涌起了一股暖流。那一天，因?yàn)橛⒄Z班的作業(yè)太多，寫了很長時(shí)間，連午飯都沒吃。下午，我便走到老師面前抱怨：“老師，我英語班作業(yè)太多了，手都廢了，連午飯都沒吃。”本以為她不會(huì)注意，但她都記心上�！毕挛绲谝还�(jié)課后，老師把我叫到一旁，拿出一個(gè)袋子遞給我。我打開一看，哇，全是吃的!她看著我，眼神中透露出無盡的愛憐，頓時(shí)，我十分感動(dòng)。老師竟如此細(xì)心，宛如操心的母親。我收下這承載著愛的午飯，在嘴中爆開，無盡的愛在心中慢慢流淌。
老師的操心是無限的，就如一陣溫暖的春風(fēng)，吹拂在班里，卻流淌在每個(gè)人的心中�！霸其N雨霽，彩徹區(qū)明。”大雨剛停，就有兩位同學(xué)沖進(jìn)教室，頭發(fā)濕淋淋的，好像狼狽的落湯雞。同愛們都哈哈大笑，可老師卻沒笑，她拿來一條嶄新的'干毛巾，仔細(xì)地替他們擦著濕淋淋的頭發(fā)。雙手輕拂發(fā)絲，眼神中射出的不是抱怨的目光，而是無盡的慈愛。突然，其中一個(gè)甩了甩頭，甩出的微小水花濺在了老師的身上，同學(xué)們笑了，老師也笑了。此時(shí)，教室充滿了老師的愛，那愛全凝在這一聲聲歡笑中。
時(shí)光如流水，匆匆忙忙，向記憶的長河流去;但沖不走的，永遠(yuǎn)是老師無盡的操心和無盡的愛……
老師漫畫作文3
是誰？不畏艱辛，像春雨一樣，滋潤著祖國的花朵；是誰？像海上的燈塔，照亮了我們前行的方向；是誰？猶如春蠶，默默無聞地做著貢獻(xiàn)。是您——親愛的吳老師。
吳老師有著一頭烏黑的短發(fā)，修長的眉毛下鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副紅框的眼鏡，顯得格外有神。吳老師還有一張能說會(huì)道的嘴巴，平時(shí)愛穿白色的衣服、藍(lán)色的牛仔褲和灰色的運(yùn)動(dòng)鞋，看起來活力十足。走路的時(shí)候，像是踩上風(fēng)火輪一樣快。
她有時(shí)很溫柔，有時(shí)候卻很嚴(yán)厲。
記得有一次，下課了，吳老師正和幾位同學(xué)聊得起勁，一位同學(xué)的手指被紙片劃破了，老師看到后，急忙打開醫(yī)療箱，先為那位同學(xué)消毒，然后仔細(xì)包扎，那動(dòng)作溫柔極了。
無論是對(duì)受傷的同學(xué)，還是對(duì)學(xué)習(xí)上需要幫助的人，吳老師永遠(yuǎn)是那么盡心盡責(zé)。
上學(xué)期，我的成績不理想，原以為會(huì)被老師批評(píng)，誰知她不僅沒這樣做，反而和媽媽一起幫我總結(jié)原因，督促我積極改正。在她的幫助和鼓勵(lì)下，我改掉了上課走神的壞習(xí)慣，成績也慢慢提高了。
別看吳老師平時(shí)總是很溫柔的樣子，遇到搗亂、不聽勸的.同學(xué)，她的臉色立馬由晴轉(zhuǎn)陰，變得嚴(yán)厲起來。
課堂上，當(dāng)有同學(xué)開小差時(shí)，老師便成了百發(fā)百中的“神射手”。老師的目光就像一把凌厲的劍掃過來，嚇的那位同學(xué)紅著臉低下了頭，乖乖的坐好，專心聽課�？吹讲徽J(rèn)真聽講，說小話的同學(xué)，老師不得不停下講解，慢慢地走到那位同學(xué)面前，一動(dòng)不動(dòng)地看著他，瞬間感覺周圍的空氣降低了好幾度，那位同學(xué)立刻低下了頭，不敢再抬起頭來直視老師。
這就是我們親愛的班主任——吳老師。
老師漫畫作文4
我要介紹的這位老師，留著齊耳短發(fā)，圓圓的臉，小小的眼睛，還有一個(gè)胖胖的身體。她時(shí)而嚴(yán)肅時(shí)而幽默，真是令我們又害怕又喜歡。她是誰？哈哈，她就是我們的許老師啦！
說許老師嚴(yán)肅，是因?yàn)樗龑?duì)誰生氣的時(shí)候，眼睛會(huì)一直盯著那個(gè)人。她不說一句話，緊繃著臉，就那樣死死地盯著，好像要在那位同學(xué)身上盯出個(gè)洞來。直到同學(xué)們都意識(shí)到不對(duì)勁了，齊刷刷地把目光投向那位同學(xué)，直看得他羞愧不已，把頭垂得低低的。殺雞駭猴，這一招許老師常用，且屢試不爽。
不過，許老師大部分時(shí)間還是挺幽默的`，常常令我們開懷大笑。
有一次，我們正在聽寫詞語，班里靜悄悄的，筆尖在紙上游走的沙沙聲不絕于耳。正在這時(shí)，教室的某個(gè)角落響起了一個(gè)不合時(shí)宜的聲音：“浩瀚浩瀚瀚瀚”哦，這位同學(xué)怕是急了吧，寫不出來嘴里就一直念著。許老師也聽見了，輕輕地走過去，朝他比了個(gè)“噓”的手勢。聽寫繼續(xù)著。可是那位同學(xué)一直在小聲念叨，許老師忍不住了，笑笑說：“你一直念一直念，詞語自己就會(huì)跳到本子上��！”聽上去，許老師是在批評(píng)他，可是，我卻覺得很有意思。你想啊，一個(gè)詞語縱身一躍，從他的嘴里跳到本子上，然后乖乖地躺下來，那畫面多好玩��！之后每次聽寫，我想起這件事，都要笑上一會(huì)兒呢！
許老師夸起人來也有一套！有一次語文課上，許老師重點(diǎn)表揚(yáng)了小婷同學(xué)。她清了清嗓子說：“小婷同學(xué)愛上了讀書，讓她整個(gè)人發(fā)生了很大的變化。以前，老師批評(píng)她幾句，她氣鼓鼓的，好像她沒有錯(cuò)似的。不過現(xiàn)在，她變得安靜了，也更加通情達(dá)理了。這就是閱讀帶來的好處啊！”你瞧瞧，許老師利用閱讀來夸贊一個(gè)人，不僅前因后果講得很清楚，讓人信服，還讓我們都知道了閱讀的好處。一箭雙雕，我真是佩服啊！
雖然許老師已經(jīng)調(diào)走了，可我會(huì)一直記得她對(duì)我們的好！
老師漫畫作文5
一雙深沉的眼睛，兩條總是皺著的眉毛，一張緊閉的嘴，這就是我們的王老師。他總是不茍言笑，冷酷至極，有他在的地方總是鴉雀無聲，連最調(diào)皮的男生看到他都立刻變成蔫了的花。同學(xué)們背地里管他叫“冷面冰箱”王老師。
有一次班里舉行一次數(shù)學(xué)測試，這可是王老師教的科目啊，同學(xué)們可不敢掉以輕心，紛紛絞盡腦汁的思考，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鞔�。兩天后出分�(jǐn)?shù)了，我們心里都打著鼓，砰砰砰，因?yàn)槊看慰荚囍笸趵蠋煻紩?huì)大發(fā)雷霆。誰知老師開口第一句話是：“今天我要表揚(yáng)一位同學(xué)�！贝蠹翌D時(shí)目瞪口呆，你瞅瞅我，我看看你，到底誰這么幸運(yùn)，能得到老師的認(rèn)可。正當(dāng)大家充滿疑惑時(shí)，老師毫無波瀾地說：“這位同學(xué)就是胡小鬧，在平行班中取得第一名的`好成績，為我們班爭光了�？墒�，不要驕傲！”不愧是“冷面冰箱”，夸人的語氣都冷冰冰的。再看看胡小鬧，憋著大紅臉，眨巴著眼睛反而不知所措起來，大家也不敢拍手慶賀。明明是一件大好事，可是整個(gè)教室里還是感覺很冷。
別看他表面冷酷，他卻是個(gè)“熱心腸”哦！
在我上三年級(jí)時(shí)，課間我和同學(xué)們正玩得不亦樂乎，突然打上課鈴了。我們爭先恐后地沖向教室，在跑的過程中，我不小心摔倒了，腿磨破了皮，還流血了。王老師看到了，急匆匆地趕過來，把我扶到了衛(wèi)生室。那可是我第一次感覺到，王老師是和藹可親的。
還有一次，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，不耐煩地?fù)现^。王老師走過來，看到了我愁眉苦臉的樣子，他把手放在下巴下面，思考了一會(huì)兒，然后開始給我講解思路：“拉一下是開，再拉一下是關(guān)…”我的耳朵豎得像天線，全神貫注地聽著，生怕有半點(diǎn)沒聽到�？墒怯捎谔o張，還是沒聽明白。我請求王老師再講一遍，老師笑咪咪地看著我，點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。我便拿出筆記本將老師講的過程，一字不落地記在筆記本上，直到現(xiàn)在，我的那道題的解題方法還深深印在我的腦中呢！
從此，我再也不在背地里叫他“冷面冰箱”王老師了，因?yàn)槲腋惺艿搅怂麅?nèi)心的“火熱”。
老師漫畫作文6
中等身材，清爽的短發(fā)，兩條濃眉，鷹一樣銳利的眼睛，這就是我們的語文老師——曾老師。
她有著二十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，毫不夸張地說，她對(duì)小學(xué)每一篇課文，每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)都了如指掌。有一次，曾老師讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，就舉了個(gè)例子：“學(xué)知識(shí)就像吃米飯一樣，比如說一碗米飯，假如你第一天沒吃完，還可以放進(jìn)冰箱，第二天還能打個(gè)蛋，做成蛋炒飯。但如果第二天你又沒吃完，你還能放在冰箱里，第三天再吃嗎？當(dāng)然是不行的！放了三天的米飯，當(dāng)然已經(jīng)餿了，變味了。學(xué)習(xí)知識(shí)也一樣，第一次如果沒有吸收，還可以彌補(bǔ)，要是第二次還沒有吸收，就很難再理解了�！甭犕暝蠋煹囊幌�，大家拍案叫絕，也不知道從哪兒突然冒出來一句：“我都聽餓了！”曾老師總是能把這些道理化繁為簡，真是聽君一席話，勝讀十年書！
曾老師不僅語文知識(shí)無所不曉，上課還十分幽默：比如，她談起以前她以前教的'學(xué)生，就和我們說：“以前學(xué)校有一個(gè)同學(xué)叫’黃帝‘，在頒獎(jiǎng)典禮上，主持人就說道：‘三（3）班——黃帝！’”我們哄堂大笑。“之前還有一個(gè)同學(xué)叫‘市長（zhǎng）’，如果你叫他‘市長（cháng）’他就大叫道：‘都說了，我叫市長（zhǎng）！不是市長（cháng）！’”又引得我們哈哈大笑。放學(xué)后，我就查閱了大量關(guān)于黃帝的資料，這些知識(shí)我到現(xiàn)在還記憶猶新呢！這件事讓我明白了，原來在哈哈大笑中也能學(xué)到知識(shí)��！
偷偷地告訴你，曾老師還有一項(xiàng)超能力——考試押題正確率99。99%！凡是讓我們復(fù)習(xí)的，基本都會(huì)考！有的同學(xué)說曾老師可能是用了什么魔法，比如對(duì)著水晶球念幾句咒語，要考的題目就會(huì)直接顯示在她眼前。但經(jīng)過我們的“調(diào)查”，根本就沒有什么“水晶球”，只是曾老師博覽群書、認(rèn)真?zhèn)淇�、�?jīng)驗(yàn)豐富，并非什么“魔法”。
這就是我們上課生動(dòng)、幽默、押題極準(zhǔn)的曾老師，她愛學(xué)生就像愛自己的孩子，她就像許地山筆下的“落花生”一樣無私奉獻(xiàn)，默默無聞。是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
老師漫畫作文7
是誰伴隨著我們長大？是誰把我們培養(yǎng)成國家棟梁？是誰給我們傳授知識(shí)？又是誰把寶貴的青春獻(xiàn)給了教育事業(yè)？那個(gè)人就是您——我敬愛的老師。
記得那是三年級(jí)下學(xué)期，我們班來了一位新班主任——李芳老師，她中等身材，一頭精致的齊耳短發(fā)，潔凈的臉龐，眼睛里閃耀著慈祥的光，溫文爾雅。那時(shí)的我還是一個(gè)靦腆沒有自信的小女孩，課堂上從來不敢舉手回答老師的提問。是您像朋友一樣告訴我：“要勇敢發(fā)表自己的見解，即使未必正確，也沒有人會(huì)譏諷你，即使說得結(jié)結(jié)巴巴，投向你的只會(huì)是敬佩的目光，同學(xué)們也會(huì)在心里為你鼓掌，因?yàn)槟氵h(yuǎn)比只敢在課桌邊點(diǎn)點(diǎn)評(píng)評(píng)、竊竊私語的人了不起�！甭犃四脑�，我慢慢地克服了心理的恐懼，增加了自信心，學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)步提升了。
漸漸地，我學(xué)會(huì)了懂事，學(xué)會(huì)了成長，只是在成長的道路上充滿荊棘，而此時(shí)我又顯得十分稚嫩和柔弱，是您，給予我鼓勵(lì)，讓我找到了成功踏過荊棘的方向。當(dāng)我成功時(shí)，您與我一同分享喜悅，激勵(lì)我更加進(jìn)步；當(dāng)我失敗時(shí)，您會(huì)更加耐心地告訴我：“禁不起波浪的魚兒永遠(yuǎn)不能躍出水面；只會(huì)躲在安樂窩中的雛鷹終究無法在蒼穹中翱翔。不必害怕跌倒，它只會(huì)使你的腳步更踏實(shí)、矯健；不必?fù)?dān)心失敗，失敗乃是成功之母。李老師，是您像朋友一樣，用那雙溫暖的雙手引領(lǐng)我進(jìn)入知識(shí)的海洋。
現(xiàn)在的`我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成了一個(gè)有理想、有作為的小學(xué)生，您用您那抖擻的精神、廣博的知識(shí)教我懂得為何要追求，為何要有理想，為何要超越自己。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。李老師，您仿佛是一顆閃爍的啟明星，一直指引著我成長的道路；李老師，我想對(duì)您說：“天涯海角有盡處，只有師恩無窮期！”
老師漫畫作文8
她是寒冬的太陽，給我們溫暖。她是沙漠的清泉滋潤我們的心田。她是海上的燈塔，為我指引方向，她就是我們的數(shù)學(xué)商老師。
商老師的臉蛋圓圓的，好似一顆巨大的鵝卵石。臉上總顯示出副嚴(yán)肅的神情。她身材瘦小，一頭棕褐色的頭發(fā)被梳成了馬尾。臉臉上膚色不算太白，但光滑如水，美中不足的是兩眉中間有幾道細(xì)紋，那是因?yàn)樗?jīng)常保持嚴(yán)厲的表情而形成的“川”字。
有一次，商老師在黑板上寫完筆記，轉(zhuǎn)過頭來，正好看見兩位同學(xué)在竊竊私語，倆同學(xué)說得正高興，沒發(fā)現(xiàn)商老師在看著他們，便繼續(xù)聊天。沒想到商老師發(fā)怒了，她眉頭緊皺，眼睛瞪得大大的，直盯著那兩位正在說話的同學(xué)，見他們還沒有停止聊天，就用手邊拍桌子邊批評(píng)道：“你們倆站到后邊去，一直站到下課，然后小隊(duì)各減十分。”老師突然的'嚴(yán)厲，使兩位同學(xué)措手不及，他們慌著趕緊站起身子，乖乖的站到了教室后面的墻角上。等他們站好后，商老師拿起粉筆，在小隊(duì)上各自添了個(gè)大大的減十，然后生氣的把粉筆往桌子上使勁的一扔，就繼續(xù)進(jìn)課了。那兩位可憐的同學(xué)一直站到了下課，最后慌張的被商老師叫到辦公室。
聽商老師講課是一種享受，她的聲音時(shí)而美麗動(dòng)聽，時(shí)而清脆響高。她的聲音，就像磁鐵一樣把我們拉進(jìn)了課堂。她還時(shí)不時(shí)的用一些動(dòng)作，這更讓我覺得身在課本之中。
我們數(shù)學(xué)商老師也有一個(gè)奇怪的口頭禪是聽懂了嗎？能明白嗎？這兩句口頭禪對(duì)于好學(xué)生就有點(diǎn)兒多此一舉了，因?yàn)樗麄兊睦斫饽芰?qiáng)，容易明白。而對(duì)于一些學(xué)不好的同學(xué)來說，這根本不多此一舉，因?yàn)檫@很好的提醒他們，讓他們不明白的話問一問。不過我還是覺得有點(diǎn)多此一舉，有一次上課我偷偷的記錄了一下她一節(jié)課會(huì)說多少次，但結(jié)果驚人這一節(jié)課商老師一共說出了四十一次能聽明白嗎，三十三次聽懂了嗎。我覺得太多此一舉了。
商老師在我們優(yōu)秀成績的背后默默付出。毫無保留地把她的學(xué)識(shí)傾注給我們。她知識(shí)淵博，就像一盞明燈照亮我們成長的道路，我們喜歡我們漂亮的商老師。
老師漫畫作文9
我們學(xué)校的老師可各個(gè)都身懷絕技，在全市全省乃至國家級(jí)別的教學(xué)比武中獲獎(jiǎng)無數(shù)。其中數(shù)學(xué)派的掌門人就是我們的邵老師。每次進(jìn)教室，邵老師都懷揣著一本“武林秘籍”，里面都是解題的各式絕招；還有她那雙火眼金睛，踏入教室那一刻便開始360度無死角的全方位掃描，第一時(shí)間捕獲那些沒有做課前準(zhǔn)備的孩子。
她喜歡穿長裙，喜歡一切都井井有條。她帶著一副框架眼鏡，眼睛有著星星似的光。作為資深教師，她上課早就練就了“一心兩用”的`武功。不但能把課上好，還能隨時(shí)隨地用她那有如利箭的眼神，聚焦在那些不認(rèn)真聽課的孩子身上，而被盯上的孩子立馬就回過神來，再也不敢開小差了。
邵老師在課堂上也喜歡點(diǎn)人回答問題，但點(diǎn)誰的名也是有學(xué)問的。有一次XXX和XX在說悄悄話，正好被邵老師的順風(fēng)耳揪個(gè)正著。于是便想著給他們一點(diǎn)小警告，但是也不能毫無證據(jù)的給人懲罰呀，于是邵老師便讓他們回答剛才的課堂提問。果然由于沒聽課而不知道老師問了啥，自然也回答不上來了，于是小警告小懲罰也就順理成章，他們自己也心服口服了。
邵老師的絕招還有很多，對(duì)于專治調(diào)皮搗蛋的招數(shù)我們可不想一一領(lǐng)教。作為學(xué)派掌門人，她還有很豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專治粗心馬虎的壞毛病，比如審題時(shí)給關(guān)鍵詞做記號(hào)啦，答題畫橫線啦，鼓勵(lì)我們一題多解啦，等等。她還有好幾個(gè)得意門生，經(jīng)常鼓勵(lì)他們上臺(tái)給同學(xué)們介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)他們上臺(tái)當(dāng)小老師，為的也是讓我們大家提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
你想成為邵老師的關(guān)門弟子嗎？
老師漫畫作文10
一提到“老師”這個(gè)名詞，我馬上會(huì)想起我們的班主任——陳老師。陳老師有一雙炯炯有神的大眼睛，喜歡扎著馬尾辮來上課，條條皺紋記載著她的學(xué)識(shí)和她帶過的一屆屆的學(xué)生。她和藹可親、風(fēng)趣幽默，富有愛心和責(zé)任心。
語文課上，她用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋里自由翱翔，一起走進(jìn)雨后的森林，一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光，一起感嘆祖國的繁榮富強(qiáng)……我喜歡陳老師的風(fēng)趣幽默，她的語言極有魅力，使原本枯燥乏味的語文課變得多姿多彩，就連批評(píng)懲罰學(xué)生都那么有趣。
有一天語文課上，小張?jiān)诒持惱蠋熆绰�。陳老師看見了便問：“小張，你看書看得走火入魔了吧？”小張忙把漫畫書往桌洞里塞，然后結(jié)結(jié)巴巴說：“沒……沒有呀！”陳老師走過去把他的書拿出來，裝模作樣地讀起來：“功——夫——大——師？小張，你啥時(shí)候開始學(xué)功夫了？”老師的話引起了哄堂大笑。小張說：“我……對(duì)不起，我下次不敢了！”“不敢了？老師我也練過功，專門有一招治不認(rèn)真聽講的毛��！”說著陳老師拿起教棍，把它揚(yáng)起就要往小張頭上打去。眼看要打下去了，小張嚇得把眼睛捂上了，膽子小的同學(xué)把臉別過去了……然而教棍在離小張頭部幾分米的地方停住了。我們舒了一口氣，膽子小的把臉也轉(zhuǎn)了過來，我們以為陳老師氣未散盡，可是她卻對(duì)小張和藹地說：“沒嚇著你吧？”頓時(shí)又是一片哈哈大笑的`情景。陳老師對(duì)小張和顏悅色地說：“這一次就放你一馬，書還給你，以后上課要專心聽講，不能再看漫畫書了！”小張點(diǎn)點(diǎn)頭接過了書。這一招真管用，把我們的注意力都吸引過去了，下面的課我們聽得可認(rèn)真了。哈哈！陳老師可真厲害啊！
我們總盼著陳老師的語文課，不僅是因?yàn)樗吞@、幽默和有愛心，而且我們也學(xué)到了許許多多的知識(shí)。老師，您辛苦了！
老師漫畫作文11
我們的體育老師，她姓葉。雖然我們班每個(gè)星期只有兩節(jié)體育課，但是我們和她很親。
葉老師中等個(gè)子，秀發(fā)烏黑，有一雙明亮的大眼睛，有一個(gè)響亮的大嗓門，古銅色的皮膚使她顯得格外健康，其實(shí)那是她每天在太陽底下陪學(xué)生練球曬的。
上課時(shí)，如果有人不認(rèn)真聽課調(diào)皮搗亂，葉老師就十分嚴(yán)厲；如果大家都遵守紀(jì)律積極鍛煉，她就十分溫和，我對(duì)她又敬又愛。
葉老師經(jīng)常和我們一起打籃球。在球場上，我覺得她不像我們的老師，而像我們的'隊(duì)友、伙伴。我們喜歡和她在球場上揮灑汗水。通常只要老師在哪一隊(duì)，那一隊(duì)就人氣旺。
有一次，我和周祎祺、何群一組，陶李軒、汪羿晨很幸運(yùn)，和老師一組。我們先發(fā)球，剛發(fā)，球就被老師搶去了，老師轉(zhuǎn)身把球傳給了汪羿晨，汪羿晨立馬準(zhǔn)備投球，我大叫了幾聲，汪羿晨一個(gè)緊張把球給投歪了。我一把搶過球，將球傳給周祎祺，他接過球快速奔向籃筐。老師趕緊叫來自己的兩個(gè)隊(duì)友一起將周祎祺包圍，周祎祺將球傳給了何群，何群抓住機(jī)會(huì)一投，球進(jìn)了，比分2比0！葉老師小跑過來拍了一下何群的肩膀，笑瞇瞇的，這哪是對(duì)手��！
接著還是我們發(fā)球，我將球傳給周祎祺，他帶球跑，可一不小心將球給丟了，汪羿晨連忙跑上去搶下球，并將球傳給老師，老師將球舉起來，一投，進(jìn)了！我就知道，只要老師一投球，一發(fā)一個(gè)準(zhǔn)，2比2。
這時(shí)，叮鈴鈴，鈴聲不合時(shí)宜地響了，老師抱著球和我們每個(gè)人擊掌，我們的球場不問輸贏，我們約好下次再戰(zhàn)。
如果可以，我希望每天都有一節(jié)體育課——半節(jié)也行��！
老師漫畫作文12
我的班主任姓萬，是位女老師。她長得很高，一頭烏黑的秀發(fā)，水靈靈的大眼睛，臉上常掛著微笑,首次見面，就給人一種可親的感覺。
別看她臉上時(shí)常掛著和藹的笑容，但這不代表她不嚴(yán)厲。實(shí)際上，老師在我們的學(xué)業(yè)上從來不馬虎。有時(shí)候還是相當(dāng)厲害的，如果我們在課堂上犯規(guī)了或者因?yàn)樽鳂I(yè)沒及時(shí)完成，她還是會(huì)“大發(fā)雷霆”。
有一次上課，老師走進(jìn)教室，她收起了平常的笑容，臉上帶著嚴(yán)肅的表情走進(jìn)教室。所有人都察覺到老師神情不太好，班里立刻從吵吵鬧鬧變得鴉雀無聲，尤其那幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生“如臨大敵”，坐得端端正正的。只見她指著作業(yè)本，氣呼呼地說:“這次作業(yè)有很多人沒交，這些同學(xué)今天必須完成作業(yè)才可以放學(xué)！請沒有完成作業(yè)的同學(xué)站起來！”這一聲“獅吼”把同學(xué)們都嚇壞了，沒交的同學(xué)趕緊從書包拿作業(yè)。
實(shí)際上老師的“獅吼”之后，往往跟著的是太極拳般的懲罰。沒帶的'，沒寫的，沒寫完的同學(xué)在那里不知所措，怯怯的站了起來，老師接著說，“抄寫要工整，另外追加兩套課外作業(yè)”經(jīng)過這次以后，同學(xué)們再也不敢拖欠作業(yè)了。
老師嚴(yán)肅的背后，也有對(duì)學(xué)生關(guān)心呵護(hù)的一面，正如她和藹招牌般的笑容。如果有同學(xué)受傷了，她會(huì)馬上通知家長，同時(shí)陪同學(xué)去醫(yī)務(wù)室，確保這個(gè)同學(xué)沒事后才放心回來上課。假如有同學(xué)間因?yàn)槊芏鵂幊�，老師都是調(diào)查清楚事情的原委后，才懲罰做得不對(duì)的同學(xué)，這一點(diǎn)同學(xué)們都很佩服，即使被批評(píng)的學(xué)生也無話可說。
正是老師這種嚴(yán)厲而不失關(guān)愛的態(tài)度，讓同學(xué)們對(duì)她充滿尊敬，并且心服口服。即使在課外，老師對(duì)于學(xué)生的問題，也是百問不厭，甚至占用自己的休息時(shí)間，來幫助同學(xué)們答疑解惑。也正因?yàn)檫@樣，我們班的成績始終名列年級(jí)前列！
老師漫畫作文13
“捧著一顆心去，不帶半根草去。”我們班的老師總是盡心事教育我們，而且不求回報(bào)，是我們生活中的良師益友。在上課的時(shí)候他是“幽默王”，下課的時(shí)候就是我們的好朋友，他就是大名鼎鼎的聞名全校的陳菲老師。
我們的陳老師既高又胖，有著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，以及她那不大不小的嘴，她的頭發(fā)被染成了橘色，經(jīng)常扎著馬尾，就像一朵盛開的菊花一樣束在腦后。雖然已經(jīng)40多歲了，但是還是顯得那么年輕，那么幽默。
陳老師有個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是幽默，講起話來可以笑到肚子疼，有一次早讀我們班亂的像一鍋粥，領(lǐng)讀班長生氣的用，手敲打著講臺(tái)，但是我們還是不聽，她頓時(shí)就怒氣沖天大喊道：“你們有完沒完？”這時(shí)陳老師走向教室說：“怎么回事兒？”等陳老師了解情況時(shí)，他對(duì)領(lǐng)讀班長說：“莫生氣莫生氣，氣壞了身體誰如意？下回你把說話的人趕出門外，他就不說了�！蔽覀冾D時(shí)樂了，都哈哈大笑起來。最后連領(lǐng)讀班長也笑了。
陳老師不僅非常幽默，而且還很和善，還有一次早讀，老師在講臺(tái)上面坐著批改作業(yè)，印度班長領(lǐng)著我們領(lǐng)讀的'時(shí)候，忽然聞到了一股辣條的味道，老師也覺察到了問：“是誰把辣條帶到學(xué)校里的？”一位同學(xué)默默的站了起來，老師開始向那個(gè)同學(xué)審問：“你為什么把他帶到學(xué)校？”那位同學(xué)說：“這是我的早餐�！崩蠋燁D時(shí)不說話了，他帶著那位同學(xué)走向辦公室，給他泡了一杯麥片，老師說：“像你們這個(gè)年齡正在長個(gè)兒，怎么能吃垃圾食品呢？”我頓時(shí)熱淚盈眶。
老師是一束光，照著我們前行的道路，老師是一個(gè)蠟燭無私奉獻(xiàn)，老師是夏季的清風(fēng)，使我們感到?jīng)鏊�，老師是冬季的暖流，使我們溫暖，老師是母親無微不至。
老師漫畫作文14
我要給幽默的、兇兇的袁老師畫一副漫畫。
袁老師黑黑的，長的人高馬大，肚子圓圓的好像吞下了一個(gè)大西瓜。頭發(fā)卷卷的，像頂著一黑色的鳥巢，鳥巢看起來一點(diǎn)也不舒適，因?yàn)槲腋杏X袁老師的頭發(fā)硬硬的，像鐵絲一樣。那帶著方框眼鏡的眼，笑起來時(shí)就像一條細(xì)線，我懷疑袁老師笑起來看人時(shí)，會(huì)不會(huì)把我們都看扁了。
記得上學(xué)期某個(gè)同學(xué)的數(shù)學(xué)作業(yè)沒有完成，袁老師馬上開始狂批他，那可不得了，袁老師如果訓(xùn)人吼起來，那就是張飛也得被吼趴在地半天起不來，梁山好漢們也得全體退避三舍。這時(shí)同學(xué)們已經(jīng)嚇得趕快捂上耳朵，沒有一個(gè)人敢喘粗氣。下課后，有位同學(xué)告訴我，他感覺袁老師的吼聲像聽了很長時(shí)間的雷鳴。我也有同感，感覺更像聽了長時(shí)間的飛機(jī)墜毀＋汽車加油站爆炸＋包租婆的.獅吼功。我想那位同學(xué)以后再也不會(huì)不完成袁老師的數(shù)學(xué)作業(yè)了。
袁老師雖然會(huì)兇，卻很幽默。有次上課，袁老師問了個(gè)問題，只有很少人舉手回答。哪里想到袁老師提問了一個(gè)沒舉手的同學(xué)，結(jié)果還答對(duì)了。袁老師讓那位同學(xué)站到了后面，我們都疑惑不解地看著袁老師，他的眼睛又笑的瞇成了一條縫說：“你對(duì)了，說明你會(huì)還不舉手，所以你要站到后面去�！痹瓉聿还苣愦饘�(duì)答錯(cuò)，只要不舉手，都要站到后面。袁老師話音剛落，全班五分之四的同學(xué)都快速舉起了手。我心里真是佩服：“袁老師的套路堪比太平洋啊！”
現(xiàn)在我們升五年級(jí)已經(jīng)換了數(shù)學(xué)老師，相信袁老師還在用他那嚴(yán)厲的、幽默的教學(xué)方式，教導(dǎo)著一班又一班的學(xué)生，讓他們展翅高飛。
老師漫畫作文15
“轟隆轟隆”哎！數(shù)學(xué)老師發(fā)飆了，惹不起��！這下那些惹毛老師生氣的小毛孩兒要完蛋了。因場面過于殘忍，本作者決定不描寫出來了，數(shù)學(xué)老師的脾氣可是不容不容小瞧的呀！
我們的數(shù)學(xué)老師長著長長的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛時(shí)刻盯著我們，我們被嚇得大氣都不敢喘一下。一對(duì)聽覺靈敏的耳朵，針落在地下她都能聽得一清二楚，要數(shù)最厲害的，就不得不說她的鼻子了，你可別以為鼻子小，就低估她的厲害。
有一回，一位調(diào)皮的學(xué)生在周老師轉(zhuǎn)頭寫字地時(shí)候打開了一包跳跳糖，剛拿了一粒放進(jìn)嘴里，就被老師發(fā)現(xiàn)了。她猛然回頭，圍著學(xué)生們走了一圈，空氣頓時(shí)凝固了。只見老師眉毛一挑，一根手指指向了“罪犯”，大家目光鎖定了“罪犯”，原來是貪吃王張高赫呀！這下明白為什么數(shù)學(xué)課上一直都那么安靜了吧！我們所做的'任何跟學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，都會(huì)被她發(fā)現(xiàn)。
我們的小周老師變臉可快了。記得在一個(gè)陽光明媚的清晨，“老油條”聶翔又沒有交作業(yè)。老師走過去對(duì)他說：“你是什么原因不交作業(yè)？沒有帶嗎？”結(jié)果他的同桌發(fā)現(xiàn)作業(yè)在他書包里，根本沒有寫，老師立刻變臉拿出戒尺，一下、兩下戒尺總是高高舉起，輕輕落下。聶翔趕緊保證，下一次一定會(huì)寫。從此以后，聶翔很少再缺過作業(yè)�？窗�，周老師可真厲害。
我的數(shù)學(xué)成績，就是因周老師而有所進(jìn)步，謝謝您！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話寫得就是老師那種燃燒自己奉獻(xiàn)他人的精神，我的老師雖然嚴(yán)厲，但因?yàn)樗�，我們�(nèi)嗟臄?shù)學(xué)成績有很大的提高，謝謝您。
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