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我身邊的好老師作文新
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我身邊的好老師作文新，歡迎閱讀與收藏。
我身邊的好老師作文新1
開學(xué)，意味著要面對許多新的挑戰(zhàn)，面對著彼此陌生的同伴與新的燈光。
--題記
在這三年的學(xué)習(xí)中，有無數(shù)的人給予我?guī)椭�，幫助我面對新的困難，而您就像那最明亮的一盞燈，在不斷地指引著我，鼓勵(lì)著我，成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，那個(gè)人就是您我敬愛的數(shù)學(xué)老師。
剛?cè)氤踔械?時(shí)候，對身邊的一切都感到很陌生，第一節(jié)數(shù)學(xué)課，您的身影出現(xiàn)在我們的視線中，那時(shí)，我便感到莫名的溫暖，心里不住想到：她就是我以后的數(shù)學(xué)老師了，應(yīng)該很好相處吧。抱著這種心態(tài)，我開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科。每到您的課，那些復(fù)雜的公式便乖乖的全部跑到了我的腦海中。漸漸地，我們彼此熟悉了，我便一有時(shí)間就往你辦公室跑，就這樣，我們在彼此配合下度過了初一的生活，而我，也對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣，這全是因?yàn)槟揖磹鄣臄?shù)學(xué)老師。
初二的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我滿心歡喜的期待著您的身影，但進(jìn)來的卻不是您，心里不免有些失落。初二我對數(shù)學(xué)的興趣不再那么濃厚，但也不敢落下。我心里一直在告訴自己：初三如果是您教，而我又學(xué)不好，那太對不起您了。這個(gè)信念支撐著我度過了初二的一年。這全是因?yàn)槟揖磹鄣臄?shù)學(xué)老師。
終于，初三的第一節(jié)數(shù)學(xué)課到了，我如愿以償?shù)目吹搅四纳碛�，心里暗自高興。我們繼續(xù)在歡樂的氣氛中學(xué)習(xí)，不時(shí)一兩句玩笑話，偶爾和您頂頂嘴，這都是我的樂趣所在呢!在我成績不好時(shí)，你會(huì)假裝很嚴(yán)肅的“警告”我，我也會(huì)很“認(rèn)真”的點(diǎn)頭，那時(shí)的我們多和諧啊。時(shí)間如梭，眨眼間初三又過去了，我從未覺得時(shí)間過得這么快。這全是因?yàn)槟揖磹鄣臄?shù)學(xué)老師。
初四緊張的生活剛開始，對于一件事，我感到很幸福，那就是：您又擔(dān)任了我的數(shù)學(xué)老師。我相信，在這緊張的生活中，您可以給我們帶來輕松，帶來歡樂。上您的課，我依舊感到很輕松，很想永遠(yuǎn)不要下課。這全是因?yàn)槟揖磹鄣臄?shù)學(xué)老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話一直都是比喻老師最恰當(dāng)?shù)木渥印Ｎ疑磉叺睦蠋�，每一位都是好老師，但您給我的印象是最深刻的我敬愛的數(shù)學(xué)老師。是您讓我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，是您讓我對未來充滿信心。我最敬愛的數(shù)學(xué)老師鄒德紅老師。
我身邊的好老師作文新2
如果說“媽媽”是我們來到世上的第一聲呼喚，那么老師便是我們前行的向?qū)Ш蜔羲Ｊ撬麄�，將我們從任性領(lǐng)向理性，從迷茫無知的迷途領(lǐng)向豁然開朗的大道;也是他們，讓我們看到天有多高，地有多大;夢想有多美，理想有多遠(yuǎn)。從小到大，教育過我的老師有很多，他們各有千秋，每個(gè)人都是在我們身邊駐足的一道美麗風(fēng)景。
嚴(yán)厲，充滿正能量，具有完美人格。從初一見面開始，您就將我?guī)胍粋�(gè)充滿原則的世界，從你的目光中，我讀懂了“沒有規(guī)矩，難成方圓”，您的一言一行都在警示我們要嚴(yán)于律己，奉老師，這就是您，集浩然正氣于一身，讓每位學(xué)生都由衷敬佩的好老師。記得有一次您找我談話，或許是因?yàn)橛⒄Z成績不理想的緣故，我當(dāng)時(shí)十分害怕，像一只折翅的小鳥。您一臉嚴(yán)肅的注視著我，我不敢抬頭，本以為會(huì)被你劈頭蓋臉的罵一頓，豈知您非但沒有教訓(xùn)我反而鼓勵(lì)我，告訴我不要?dú)怵H，不要輕易言敗......我真的很慚愧，辜負(fù)了您對我的期望。謝謝您的鼓勵(lì)，是您將嚴(yán)厲化為無聲的愛，讓我重拾信心，不懼艱難，像海燕一樣在暴風(fēng)雨中也能勇往直前。
您---用數(shù)字和線條點(diǎn)綴了單調(diào)的黑板，用滿腔熱忱賦予數(shù)學(xué)跳動(dòng)的生命。王老師，您知道嗎？上您的課，我真的很開心，我喜歡看你在黑板前書寫的倩影，喜歡聽您井然有序的講解每道數(shù)學(xué)題。您用真心傾聽每位學(xué)生的發(fā)言，用誠心感染著每位學(xué)生的行為，您的幽默風(fēng)趣讓原本枯燥的數(shù)學(xué)課堂變得生機(jī)勃勃，王老師，這就是您！用符號(hào)和字母為我們奏響靈動(dòng)的樂曲，帶領(lǐng)我們游弋在繁瑣的代數(shù)式與幾何圖形之間，將它們翻手為云，覆手為雨，著實(shí)愜意！
還有您----黃老師！認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，挺拔的身軀肩負(fù)著我們探求文學(xué)的夢想，深邃的目光充滿了對每個(gè)學(xué)生的期望。講臺(tái)是您揮灑汗水的戰(zhàn)場，您用粉筆譜寫了新的`篇章。黃老師，謝謝您總是包容我們的任性，謝謝您總是默默奉獻(xiàn)，謝謝您沒有放棄我們班的任何一個(gè)人。我們對您那聲色俱厲的嘮叨早已產(chǎn)生了免疫，盡管有時(shí)我們很不耐煩，您卻仍然一遍又一遍的強(qiáng)調(diào)著每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。黃老師，這就是您，一個(gè)千方百計(jì)都要為學(xué)生負(fù)責(zé)的好老師。
老師��！您們是園丁，是蠟燭，從你們身上我真正體會(huì)到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。為了一個(gè)又一個(gè)稚嫩的心靈插上理想的翅膀，您們付出了多么偉大的人格力量，盡管我們不能永遠(yuǎn)相伴，但您們彰顯的風(fēng)采將永遠(yuǎn)是我們前行的不懈動(dòng)力。
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