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小學生優(yōu)秀寫人作文400字集合五篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學生優(yōu)秀寫人作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生優(yōu)秀寫人作文400字 篇1
說起“小美”，你大概以為是孩子的名字吧，可是你想錯了，它是一只漂亮的小狗，它的身子是淡黃色的，耳朵蓬蓬的，黑寶石般的眼睛眨巴眨巴的，舌頭淡粉淡粉的，天氣熱的時候，它就吐出舌頭，真可愛!
小美可貪吃啦!有一次，媽媽煮了一只雞，香噴噴的味道引得我直流口水，小美大大的眼睛直盯著我，尾巴不停擺動，好象在說：“主人，把雞骨頭全給我吃吧!”我就把雞骨頭放進它的碗里，小美立馬不顧形象，狼吞虎咽地啃著雞骨頭，不一會兒就吃了個精光，它又討好地盯著我，好象還想要，我只好把媽媽買給我的火腿腸給它吃。媽媽笑著說：“以后咱們家可沒有剩骨頭了。”
小美不但貪吃，而且鼻子很靈。周末，媽媽接到加班的.通知，可包卻找不到了，這可把媽媽急壞了，媽媽一邊找，一邊說：“小美，快幫忙找一找!”小美不停動著又黑又小的鼻子，東聞聞西聞聞，跑到了我的房間，媽媽和我跟了過去，小美用爪子撥開我的書面，用嘴把壓在下面的女包給叼了出來，媽媽高興地摸著小美的頭，說：“謝謝你，小美�！�
小美特別喜歡玩我送給它的舊網(wǎng)球。它用小小的爪子不停地撥動著網(wǎng)球，用牙不停地咬著，圓圓的球不聽話似地到處滾，小美跟著球跑來跑去，玩得可開心了，一點也不覺得累，有時可以玩上大半天呢!
這就是我家的小美，一只可愛的小狗。
小學生優(yōu)秀寫人作文400字 篇2
要說我們班的能人可真不少，隨手一抓就是一大把，如：“畫家”衛(wèi)音英、“才女”張明艷、“巧手”侯思宇……真是數(shù)不勝數(shù)�？山裉旖榻B的，是與“才女”有一拼的“才子”——李思堯。
我們班牢記花木蘭同志的教誨：“誰說女子不如男�！痹诳荚嚨那笆畯娭�，十有八九都是女性，所以說這位才子可謂是不同凡響，在男生中脫穎而出，名次基本在前三強轉(zhuǎn)悠，是男性同胞的驕傲。以下就是李才子眾多光輝事跡中的一條：
一次數(shù)學課上我們正在做練習冊，一道題難住了全班所有人，我絞盡腦汁的冥思苦想，換了好幾種方法都無濟事。數(shù)學老師講的方法我們這時還不能理解，沒辦法，只好請教那位李先生了。我小聲叫道：“李思堯！”他沒聽見。第二聲：“李思堯！”他還沒反應，我敢肯定他這次是裝的。俗話說狗急了還要跳墻，何況是人！我改了稱呼，叫道：“才子！”這次雖聲音不大，但他一下子就轉(zhuǎn)過身來。唉，真是個“自戀狂”。自戀就自戀唄，讓我做會這道題才是最重要的'。他隨即就告訴我解題方法，竟比數(shù)學老師的還要簡單。我回了聲謝謝，他在那邊開始自夸了：“本人是半個諸葛亮，人稱‘賽諸葛’或‘李半仙’，你若愿意，我可以收你為徒�！蔽蚁�，自戀狂本色大抵如此。
我對這位才子有句貼切的形容：“古有風流才子唐伯虎，今有幽默小生李思堯�！�
我們班的才子還行吧！
小學生優(yōu)秀寫人作文400字 篇3
高手出武林，“牛人”在我班。說起我們班的牛人們，可謂是無人不知，無人不曉，沒有人不豎大拇指。哈！說的那么神，你可能也不信，讓我給大家介紹一下他們吧！
開心果班長
每個班都少不了一個幽默搞笑的人物，給我們班送來歡樂的人是誰呢？你瞧，她來了。幾個同學嘻嘻哈哈的圍在她身旁，嘴里嘟嚷著什么。“在聊什么？”我也湊了上去�！安轮i語呢，你也來吧！嗯！什么情況下，0大于2,2大于5,5大于0？”0大于2,2大于5,5大于0？“當然是在錯的時候嘍！哈哈，我一定是對的�！蔽也患偎妓鳎苯恿水��！癗o,no,no,no,no,no……錯啦，在好好想想。”5大于0對了，0大于2,2大于5？這怎么可能？一番冥思苦想之后，班長終于公布答案了：“答案是，此處省略幾個字�！薄鞍�！你就別賣關(guān)子了，話可不能說一半，能急死人的！”經(jīng)過一番軟磨硬泡后，終于知道答案了，原來是在石頭剪刀布的時候啊，“怎么早沒想到呢？”“你們可真是，哎！說你們什么好呢？算啦！本小姐大人不記小人過，看在我們是同學的份上，就……”還沒等班長說完，一場追逐戰(zhàn)就應
經(jīng)展開了，一圈又一圈，終于跑不動了，幾個人你看看我我看看你，哈哈大笑起來。正因為多了這么一個“開心果”，我們的學校的生活才會更多姿多彩。
美術(shù)達人副組長
這位副組長，在我們班的“美術(shù)界”可是赫赫有名。記得那一次，她畫完畫走到我身邊，搶過我手中的鉛筆：“讓你看看，什么是真正的.畫�！闭f完，她在紙上隨手一畫，畫了一幅和老師的畫一樣的。我看過之后對她贊不絕口，她也毫不謙虛，對我擺擺手說道：“小意思啦！”當然，她的學習也好了，她的考試成績都比他們的組長考的好呢！
怎么樣，我們班身懷絕技的同學們各個“�！辈弧芭！�？
小學生優(yōu)秀寫人作文400字 篇4
在曾經(jīng)還算年輕的歲月里，我們數(shù)著青春過日子，就像是大海里的孤舟，只能任意漂泊。那時候我們常常說不羈是一種灑脫，可那時候卻不曾擁有不羈的資本。
時光一晃，那時候數(shù)著青春過日子的我們就不知道去哪兒了。時光帶走了青春，在我們的臉龐上留下了歲月的痕跡。如今我們走在通往未來的道路上，離過去越來越遠離夢想越來越近，當我們邁著并不輕盈的步伐，內(nèi)心坦然的.走著的時候，心漸漸平靜下來。
我們一路這么走來再這么走下去，深知前路漫長，卻已經(jīng)在回首中飽嘗所謂的世事滄桑。生命的路途，百轉(zhuǎn)千回不斷有人走進，有人離開，但就是因為有了這般流轉(zhuǎn)的人生，才使我們更加懂得銘記與感謝，珍惜與滿足。在漫長的人生里，不再彷徨，也不再迷茫。
在人生的這條大路上我們從開始走到盡頭，無需更多言語，我必與你相忘于江湖，以滄桑為飲，年華果腹，歲月做衣錦華服，于百轉(zhuǎn)千回后悄然轉(zhuǎn)身，然后離去。其實在這漫長的時光里，我們也只是來去匆匆的過客，總會有剛剛到來的人在路上，踏起塵埃，濺起塵土掩埋了我們曾經(jīng)留下來的腳印，然后在這個世界上就再也沒有我們存在過的證據(jù)了�？蔁o論來去，百轉(zhuǎn)千回，我們終會殊途同歸。
小學生優(yōu)秀寫人作文400字 篇5
她，是我們班的小能人，看她的作文你就知道了。走，跟我去看看吧！
翻開她的作文本，令人看了便來起興趣，看她的作文更是讓人回味無窮，整整齊齊的字一排排出現(xiàn)在作文本上。有一次中午，我在教室里散步，無意間發(fā)現(xiàn)她正坐在位子上用鉛筆“唰唰”地在一張白紙上寫著什么，也許是出于好奇，我走了過去，她書寫地很快，“嘿，你在干什么？”她漫不經(jīng)心地朝我一望，手搭拉在腦袋上，眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去：“哦！”她高興的.叫了一聲，又埋頭繼續(xù)寫�！拔�，你到底在寫什么？”過了好一段時間，她才緩過神來，停下筆，問：“哦……我在打草稿�！薄按蚴裁床莞�？”“作文唄……”她笑了笑轉(zhuǎn)身又寫了起來。寫作文還打啥草稿？我就從來不打，多費工夫呀，想在腦子里不就成了嗎？“怪不得你作文總是優(yōu)呢！”我笑著對她說�！爸灰J真勤奮，就一定能到達終點，古人不是說：‘只要工夫深，鐵棒磨成針’的嗎？”我點點頭。
記得上一次，我的一篇作文不知道怎么寫，剛寫了個開頭，腦子就里一團糟了，硬是想不出來。便去問她，她看了看我寫的開頭，挨著我坐下，認真地幫我分析起這篇作文來，告訴我怎么寫，她說的是頭頭是道、娓娓動聽。不一會兒，我便眉開眼笑：“哦，原來這樣寫呀，謝謝啦！”
她到底是誰呢？她就是我們班的寫作大王——景鈺純！
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