最美教師作文（集合15篇）
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的最美教師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最美教師作文 篇1
我們的班主任語文老師可受歡迎啦!在上學放學時,總有一批她以前教過的學生激動地向她打招呼，特別在屬于她的節(jié)日里，大家都向她祝福。
王老師有一頭烏黑透亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，小小的嘴巴，高挺的鼻粱上戴了一幅黑綠相間的細框眼鏡，顯得非常有學問，看上去比我們大不了多少。
王老師還很會豐富我們的娛樂活動，對我們每一個節(jié)日都非常重視，恐怖的萬圣節(jié)、狂歡圣誕節(jié)、快樂兒童節(jié)……就連家長會也不放過，還創(chuàng)造出蜜蜂獎、社團活動等。在課間活動中，也會想方設法與我們同娛樂。有一次,上課鈴打過好久我才進教室，正想老師會怎么說，我又該怎么解釋時，一陣陣“加油”聲把我的思緒打斷，我還以為走錯了教室，可當我看到一個個熟悉的身影、一張張熟悉的臉龐時，我驚呆了，王老師正不亦樂乎地邊給兩位在掰手腕的同學當裁判，邊吆喝同學們給他們倆助威。
王老師還非常有愛心。有一次我們班流行養(yǎng)蜜蜂，當王老師看到同學的蜜蜂不小心飛出來時，非常生氣，捉住蜜蜂后，三步并做兩步走到走廊上把小蜜蜂放飛了。第二次，我的小蜜蜂也飛出來了，老師卻把小蜜蜂還給我，我很迷惑，老師說，小蜜蜂也是有生命的，冬天飛出去會被凍死的，老師還向那位同學道了歉。
介紹到這里，你是不是認為我們的王老師年輕可愛、調皮活潑，對我們很放松？如果你這么想，那你就大錯特錯了，前面兩形容詞沒錯，王老師確實年輕可愛、調皮活潑，可對我們一點兒也不放松。
我們王老師的`殺手锏誰都怕，你要是不聽話，她會把你打造成實實在在的“抄人”。注意哦！這里“抄人”是抄寫的抄。如果誰要是傷害同學、欺負同學，輕則寫檢討，重則約請家長溝通。學習嚴重退步的，也很給面子，叫到辦公室，談談心，并指出缺點。王老師一向很實在、很嚴格，絕不會裝看不見同學做壞事。
年輕可愛的樣子，活潑調皮的性格，嚴格實在的教學，這樣的好老師有利我們成長，有利我學習！不信你去問問三（9）班。
最美教師作文 篇2
我們班的語文老師——黃老師，是個貌美如花、歌聲甜蜜的女人。她——是我媽媽。
黃老師高高的鼻梁上架著一副葡萄紫色的眼鏡。雖然戴著眼鏡，可她有“必殺”：火眼金睛！上課時，不管誰做一下小動作，我媽媽都能發(fā)現。有一次，一個同學在課堂上做小動作，她眼睛一亮，像鷹的眼睛，眼珠子似乎要從里面掉出來了，那個同學害羞似的縮到桌角�？墒撬恍ζ饋�，眼睛就瞇成一條線，露出兩排潔白的牙齒。黃老師的兩只耳朵不像我的耳朵會動，但是順風耳，只要教室里有一點點“嗡嗡”聲，都能把那個說話的人揪出來。媽媽常說：“上課不認真浪費時間，下課拖堂是你們自找的哦！”
每節(jié)課下課后，黃老師都坐在教室里改作業(yè) ，她的臉上滿是晶瑩的汗珠，像一朵沾滿露珠的月季花。有時上課講得口干舌燥，就趁改作業(yè)的空隙讓一些乖巧的女生端水給她喝，水端來后，總是一口喝干。她對同學們非常關愛。比如：摸他們的頭，用臉蹭著他們的.臉，握他們的手等，都是一些很常見的行為，就像對待自己的親生兒女一樣。我想：“原來，老師對待學生和對待自己的孩子都是一樣的！”
因為黃老師是我媽，所以我很了解她。她是一個負責的老師，一面教我們學習，一面要參加學校組織的全校老師普通話考核，讀教育書籍寫5000字的讀后感。黃老師對什么活動都很重視，一有空就讀啊寫啊，最后在普通話考核和讀后感評比活動中都拿了“優(yōu)秀”。
有一天，黃老師一回家就直接躺在床上睡著了，我和爸爸叫她不起，推她不起，睡得太深了。我想：她實在太累了。一連好幾次，我老媽都這樣。哎，當老師太痛苦了！
在我心里,這“痛苦”的老媽老師是最美麗的。
最美教師作文 篇3
秋風習習，白云飄飄。9月10日，我們迎來了一年一度的教師節(jié)。
“老師”是我們成長的第一個階梯。是“老師”把我們從懵懂帶入成熟，是“老師”使我們的人生開始有思想，是“老師”讓我們的生活豐富多彩。這個特殊的節(jié)日，疫情在家上網課的我們，卻不能當面向親愛的老師們說聲節(jié)日快樂。
此時的我想起剛上三年級的時候，我們新換的班主任，那就是我們的孫老師。孫老師個子不高，胖胖的，但是有一雙引人注目的大眼睛，炯炯有神。每當課上分神時，只要孫老師那一雙大眼睛朝著我一瞪，我就立馬坐好，認真聽講了。
記得有一次，我們幾個調皮的人在做操時飛快奔向操場，然后來了一個四連撞，把袁悅起撞跌下來了，然后除袁悅起之外，我們全被孫老師喊進她的.辦公室。由于自己漫不經心，明明是我沒小心撞到了別人，我卻說是韓振霖撞的。孫老師細細詢問了事情的發(fā)生經過，了解了具體的情況。最后孫老師讓其他兩個人回教室了，就留下了我一個。孫老師語重心長地一直細問，才使我慢慢明白并理清了真相。這一件事，讓我懂得了，一定要遵守規(guī)則，注意安全。自己做錯了事要敢于承擔責任，做一個真正的小男子漢！
還有一次，我們和三班舉辦了兩場拔河比賽，我們使出了吃奶的力氣，終于，功夫不負有心人，經過全班的共同努力，我們獲得了最后的勝利者啦！孫老師告訴我們：團結就是力量，只要努力，萬眾一心，就一定能成功。
我們讀萬卷書，讀懂了您高尚的情懷；行萬里路，明白了您無私的精神；您像一支蠟燭，燃燒自己，卻無私的照亮別人。
謝謝您，親愛的老師們，你們辛苦了！謝謝你們教會了我做一個誠實、守信、團結、努力的人，祝親愛的老師們節(jié)日快樂，身體健康，萬事如意！
最美教師作文 篇4
夏天悄悄地溜走了，秋天匆匆地跑來了。一年一度的教師節(jié)馬上就要來臨了，每到這個時候，我就會不由自主地想起我們美麗的班主任——郁婷婷老師。
郁老師是我們五（1）班的語文老師兼班主任，已經教了我們整整四年了。她高高的個子，一頭烏黑的中長發(fā)，白皮膚，一雙炯炯有神的`大眼睛，甚是美麗。在語文課上，郁老師抑揚頓挫的聲音，娓娓動聽，引人入勝。一篇陌生的文章經過她的講解，就仿佛給我們打開了一道知識的大門，讓我們身臨其境。
郁老師看上去很溫柔，實際上也非常嚴格的。記得有一次，我作業(yè)本上的字寫得不工整，很難看。郁老師把我留下來讓我重寫，一直到我把字寫工整、規(guī)范了才讓我回家。我當時還有點生氣呢！心想：不就一次字沒寫好，至于讓我重寫嗎？真是浪費時間，回到家我把郁老師讓我留下的原因告訴了媽媽，媽媽說：“郁老師這樣嚴格要求你，是對你負責愛你的表現，字如其人，有一手好的字將來就是你的資本。”聽了媽媽的話，我才明白了郁老師的用意，心里更加敬佩郁老師了。
郁老師不僅在學習上嚴格要求我們，在生活上也十分關心我們。一次班上徐心怡同學鼻子突然流血了，郁老師發(fā)現了，趕緊讓其他同學用水給她過了口，很迅速地拿起一張餐巾紙揉成柱狀，塞進了徐心怡的鼻子里并讓她頭往上仰著。不一會，徐心怡的鼻子就不流血了。后來老師還再三叮囑我們天氣干燥，容易上火，一定要多喝水，多吃清熱解毒的食物……郁老師的體貼、關心讓我們感動，我們?yōu)橛羞@樣的好老師而感到自豪。
這就是我眼中的美麗老師，一個如同媽媽般嚴格、又疼愛關心我們的老師，郁老師，我愛您！
最美教師作文 篇5
如果說，父母教會了我們邁出了人生的第一步，那么老師教會我們邁上了人生第一個臺階。她有一頭飄逸的長卷發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，小巧的鼻子下那張能說會道的嘴，白嫩嫩的皮膚，魔鬼的身材，穿上花裙子可美了!她就是我們的班主任--鐘老師。
鐘老師不僅漂亮，還是一位負責任的好老師!
有一次鐘老師的`腰扭傷了，學校領導讓鐘老師休假去看醫(yī)生，可鐘老師為了不影響我們的課程，仍然堅持站在講臺上。上課的時候，我發(fā)現鐘老師左手一直扶在腰上，右手在黑板上吃力地寫著，她眉頭緊鎖，眼睛微閉，額頭上冷汗直冒，說話的聲音比平時也小了一倍。看著鐘老師痛苦的表情，我真心疼她!還有一次，鐘老師的女兒生病了，她很擔心，但是為了給我們上課和批改作業(yè)，一直忙到我們晚自習后才回家陪生病的女兒去看病……正是因為鐘老師的堅持付出，我們班的成績也提升了不少。
我們的鐘老師因為是班主任，付出得自然就多，為了讓我們養(yǎng)成良好的學習習慣，在這個疫情所致漫長的寒期里，我們全班同學每天在班級群里堅持：早讀、背誦、練字、默寫聽寫、運動、做家務、做課堂作業(yè)等打卡。鐘老師每日一坐就是一整天，檢查作業(yè)、備課，還要花費更多的時間為我們統計打卡的分數，全班57個同學，密密麻麻的打卡記錄看花了老師的眼，也坐痛了老師的腰。但是鐘老師認為堅持打卡，可以督促我們做好每日事項，只要堅持下去，我們的成績一定會突飛猛進的，即使再辛苦也是值得的。
是您，把懵懂的我們帶入了成熟;是您，讓我們從無知變得學有所長;也是您，帶著我們看到天有多高，海有多深，夢想可以有多大�；腥婚g，我仿佛又看見了穿著花裙子的美麗身影。
最美教師作文 篇6
在我的學習生涯中，記憶最深的老師就是教我三、四年級的鄧老師。鄧老師長得很高，不胖不瘦， 還 有 著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。
鄧老師不僅長得漂亮， 還 非 常 善良。
她口才、文筆都很好。每次講課我們都會被她那娓娓動聽的聲音給吸引住。因此，我很喜歡他！
在我腦海中，鄧老師陪伴我度過許多快樂的`時光。其中有一次，讓我記憶深刻，也讓我感動不已。在四年級的一節(jié)體育課上，我們排好隊來到操場，準備開始這一節(jié)課的主題——跨越式跳高，男女生各跳一次。很快，輪到我了，我右腿先起跳，然后左腿也跟著跨過線，順利完成！可是，我的腿卻開始疼起來，好像廢了一樣，越動越疼，同學們見我這幅樣子，便把我扶到了草坪上，我忍著疼坐在了草坪上。鄧老師知道了這件事后，第一時間來扶我回教室，在平地上我還勉強踮著腳可以走，可是上樓梯，我是實在上不去了。鄧老師說; “要不要我扶你上去��？”我笑著拒絕了。心想：我這么重怎么能讓老師背呢。我一次次嘗試上樓梯，可是我腿就是不聽我的使喚，我越要上去，它就越疼，最后還是沒有能上樓。鄧老師實在看不先去了，不管三七二十一，背著我直沖樓上，我感動得眼淚嘩嘩往下掉�？粗嚴蠋燁^頂的汗珠，我多想化為一 股 涼 風，為她消暑。一會兒，鄧老師便把我背回了教室，說：“待會我打電話叫你家人把你接回家，好嗎？如果你繼續(xù)呆在學校里，萬一又出了事可怎么辦？”于是鄧老師打電話給我爺爺把我接回了家。在回家的路上，我的腦海里時時重復著鄧老師那關切的話語，我的心里是如此的溫暖。
鄧老師對每個學生都一樣，不會偏愛哪一個學生�？倫蹞v亂的學生學習進步或做了什么好事，鄧老師會如實表揚；相反，好學生做了壞事，鄧老師不會隱瞞起來，只會重重地懲罰。
由此可見，我們的鄧老師是多么善良，多么愛學生。這件事雖然過去了很久，但它仍然銘記在我心中，永遠都不會忘掉！她是我心中最美的老師！
最美教師作文 篇7
記得剛升入八年級時，我褪去了初一時的青澀與不安，迎來了新的問題與挑戰(zhàn)。好在，有他一路的陪伴，讓我們滿懷歡笑地渡過了這具有分水嶺意義的一年。他，是我的物理老師，既是我們的嚴師，又是我們的慈父。
八年級增添了一門新的科目：物理。第一堂課時，我們都滿懷期待，都睜大眼睛往門外看。他，邁著不緊不慢的步伐款款而來。臉上帶著慈祥的微笑，雙手背在后面，一雙小眼睛在眼鏡的.阻擋下仍然神采奕奕。那節(jié)課，他給我們講了許多學習的故事，幽默風趣的他讓我們從課上笑到課下，他說過：“要讓學生們在快樂中學習”。我想，他做到了。
可能是因為我剛接觸物理這門課程的緣故吧，幾次小測驗都沒考好。他把我叫到辦公室，一改往日慈祥的樣子，嚴厲地詢問我原因，還教給我學習的方法，并讓我多上辦公室問問題。后來的一年里，辦公室的門檻都快讓我踏破了。
記得有一天，窗外飄起了零星的雪花，燈火通明的教室忽然黑漆漆一片，正在物理課上做實驗的我們馬上亂作一團。他有秩序地將我們安撫好并去詢問緣由。后來他帶著狡黠的微笑告訴我們停課的通知，全班立刻沸騰起來。他，總是帶來好消息的那一個。
八年級生涯的最后兩個月里，天氣分外炎熱。物理總是在下午第一節(jié)課如約而至，伴隨著聲聲蟬鳴和我們如大海般席卷而來的困意，他總是帶著一個笑話進班，想方設法地引起我們的注意。他，總是帶來歡笑的那一個。
他總愛延伸拓展，給我們講了許多難題，看著我們半懵半懂的眼神，他耐心地講了一遍又一遍。課下時也總是不厭其煩地解答我們一個又一個的問題。他，總是最耐心的那一個。
現在，踏入了九年級的學習生涯。雖然他不再教給我們物理知識，但他的諄諄教誨我仍記在心中。他帶給我們的歡笑仍印在我的腦海。他是我心中最美的教師，是我今生都不會忘卻的人。
最美教師作文 篇8
我今年四年級了，教過我的老師有很多。每一位老師都在我心里留下了不可磨滅的印象。一節(jié)課，一次活動，一次教育，每一次都銘記在心。在每一個學生的眼里都會有位最美的老師。我眼中的最美老師就是我們的班主任——趙老師。趙老師心靈美，對工作認真負責、有耐心，教學方法新穎，深得同學們的喜愛，所以她是我眼中最美的老師。
趙老師上課十分嚴肅，可又不失樂趣。下課的時候，她就像我們的大伙伴一樣陪我們一起玩樂，不擺架子，有不會的題，她也會盡心盡力，一絲不茍地為同學們講出來。雖然有時候趙老師會發(fā)火，但是我們都理解她，因為她總是為同學們著想，所以趙老師是我們的良師益友。
記得三年級的第一節(jié)作文課，那時的`我們根本不懂得怎么寫作文。趙老師耐心地給我們講解如何寫作、如何找素材、認真地讀例文等，循循善誘地告訴我們寫作文的基本要領，怎樣抓住重點。為了提高我們的作文水平，老師每個星期都要給我們留一篇作文，并且孜孜不倦地為我們修改作文，仔細地找出文中的病句，讓同學們修改，以免以后再犯類似的錯誤。同時畫出作文中的好詞佳句，再讀給同學們聽，讓同學們相互學習、相互借鑒。
還記得有一次語文測試，有一道題是按課文內容填空，可是那篇課文我沒有好好復習，所以怎么也想不起來了。這時趙老師悄悄地走到我身邊，用親切的目光鼓勵了我——要好好想不要灰心，望著和藹可親的老師，我一下子就想起了課文內容，最后獲得了令人滿意的成績。
趙老師不僅在學習上如此關心我們，而且在生活上給予我們很大的幫助。為了摸清我們班每位學生家庭情況，專門為我們設計了表格，統計每位學生的家庭收入情況，經過仔細摸底，在星期五的下午為班里的貧困生捐款捐物。趙老師還告訴他們貧困是暫時的，是可以改變的，努力學習爭取成為祖國的棟梁之才。
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我永遠也忘不了我們的良師益友——趙老師，趙老師是我心中最美的老師！
最美教師作文 篇9
老師，一個神圣的名詞。在我心中就有一位特別神圣的英語老師——葉青。
“兇！”這是我對葉老師的第一印象，因為葉老師的講課方式與眾不同，講課幾乎是用吼的，與白凈的外表恰恰相反，做起事來雷厲風行。對于上課亂講話的人毫不馬虎，只要發(fā)現，就一定會嚴厲批評，但批評總不會耽誤大家太多時間，同學知錯了，老師便繼續(xù)講課，偶爾還會帶著幽默的語氣和我們開玩笑，可她卻一本正經，笑也不笑，有一種“認真的搞笑”的感覺，逗得我們哈哈大笑。
本以為六年級會非常緊張，卻沒想到，這位表面上很兇的老師，卻很體諒我們，每晚作業(yè)寫起來不過十分鐘，盡管作業(yè)量少，但英語知識我卻依然掌握得很牢固，因為老師的教法獨特——六年級英語主要學的是語法，老師總是怪腔怪調地說：“What does……do？中間要加人稱！知道了沒有！”最后那句總是特別小聲，逗得全班都哄堂大笑，在這笑聲中我們牢牢地掌握了知識。
我們班不愛寫作業(yè)的同學特別多，葉老師每每聽到一堆人沒寫作業(yè)，開始臉上總寫滿了怒火，后來漸漸轉為無奈。有一次，在全班一半人不寫作業(yè)的時候，竟流下了眼淚……全班都安靜了，我的'心也被震撼了：老師為我們不愿寫作業(yè)而著急，而哭泣，這難道不是把我們當親生孩子看嗎？從老師的眼淚中，我感受到了她的一片真情，我們本應是陌生人，她卻對我們如此上心，不得不說，葉青老師是個很好、很好的老師。
“十載樹木，十載風，十載春雨，十載聲。”老師，感謝您把真心放在我們身上，也感謝您愿意把我們從一無所知，教到學富五車……
最美教師作文 篇10
我心目中最美老師是我的美術老師——朱雅芝。她留著中長的小卷發(fā)，愛穿呢子大衣，腳踏一雙細細的高跟鞋，臉上總是掛著恬靜而自信的笑容，由內而外散發(fā)著藝術的氣息，這令我十分著迷。
她有一個拿手絕活——手工。只要她一出手，做出來的東西那叫一個漂亮，簡直稱得上是鬼斧神工。那天，她隨手拿出一張紙，一折一扭一抹，我們還沒來得及看清楚，就見一只小鳥已經站在了她的手心。我們不禁“哇——”的叫出了聲，卻見那只鳥，似乎一不留神就會飛出她的手心。她的臉上仍然掛著那恬靜而自信的笑容，正好一縷陽光照進來，給她鑲上了一層美麗的光環(huán)。我不禁喃喃自語：老師真美！據說，她家里的裝飾品都自己親手做，別人看見都以為是買的，她還得過全省美術賽課一等獎，我很自豪能擁有這樣一位老師。
她總愛去一些充滿藝術氣息的地方，什么博物館、美術館、畫展啦，經常光顧。她還利用假期去了一趟敦煌石窟，利用美術課的時間為我們做生動的講解，激發(fā)了我們探尋的興趣。
她上課也很有意思。每節(jié)課，她都會帶一些與課程內容相關的圖片踏進教室。上課的時候她還會不斷地問一些與課堂內容有關的問題，并且娓娓動聽地補充相關的知識，那聲音那內容就像磁鐵一樣吸引著我，讓我們想不聽都不行。她的一句話讓我十分難忘——畫畫沒有好與壞之分，只有美與丑之分。正因為這句話讓本身對美術絲毫不感興趣的我也對“美”有了追求。
她還說，興趣是最好的老師，要我們培養(yǎng)自己的.興趣。我覺得，她就像一位勤勞的園丁，讓藝術之花在我們每個人的心中美麗的綻放。
恬靜的笑容里散發(fā)出藝術的氣息，這就是我心目中的最美老師——朱老師。
最美教師作文 篇11
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。教師把知識留下來，把精彩送給了別人。這就是你，我最最敬愛的人民教師！
教過我的老師一共有十幾個，但是能讓我永遠都忘不掉的卻只有兩位，一位是教我們一二年級的姚老師，而另外一位是教我們三四年級的張老師。
姚老師有頭飄逸的長發(fā)，烏黑油亮，眼鏡后面的是一對炯炯有神的眼睛透露著慈祥。到了二年級的時候，我開始討厭寫日記，我有好多次都是蒙混過關的，直到那一次：到了開學的第四周，姚老師親自檢查同學們的日記，我慌忙從書包里拿出日記本放在桌子上等待老師檢查。當老師到了我們這組的時候，我緊張的流了汗。終于，老師到了我這里，老師看了看我忐忑不安的眼神，問我：“你有沒有寫日記？”“我沒有寫日記。”“你為什么不寫日記！下課到我辦公室一趟�！鞭D眼第一節(jié)課就上完了，我裝作冷靜的'走進了辦公室，我走到老師的跟前，老師對我說：“你為什么不寫日記？”“我不想寫日記，因為寫日記太無聊了�！薄澳鞘裁从腥ぃ俊边@句話難住我了，因為我也不知道什么有趣。“其實我也不是不想寫日記，就是一共要寫的字數太多了�！薄澳呛�，我允許你隨便寫，但是最少得有一大半，你現在可以回去上課了�！睆拇宋揖蛺凵狭藢懭沼洝＿@就是姚老師，讓我喜歡上日記的老師。
張老師和姚老師不一樣，在張老師那慈祥的臉龐后也有嚴厲的一面，只要哪個同學犯了錯就會狠狠的批他一頓。這就是讓我認識紀律重要性的老師張老師。
當長大的時候，我們問問自己，是否記得自己小時候的老師，是否真的對老師懷有一顆感恩之心！
最美教師作文 篇12
老師，一個神圣的稱呼，也是讓我一直心懷敬重的一種存在。
年少時，初入學校會覺得老師應該嚴厲些，這樣才可以管的住我們這些調皮的孩子。可隨著學業(yè)上升，年紀也在慢慢增長，心中對老師的看法似乎也在變化，也越來越渴望可以遇見那個心中的老師。
當剛步入新班級，作為一個新生，面對周圍的一切都顯得那么拘束時，如果有一位老師，朝我微微一笑，點聲名，不用多說只言片語。那就會似一股暖流從心中匯聚，漫延開來，我覺得我會很快融入進這班級中去的。
課堂上，我更喜歡繪聲繪色的講課方式。當聽著一聲聲起伏不一的語調，最好還可以伴著那么一點兒手勢，覺得上課也是一種樂趣。會比以前聽得更加專注，也會在心底為這位老師點贊。因為畢竟幽默風趣的課堂會是每個人都向往的吧。
遇到難題時，我希望老師不要嫌棄我愛問問題。對于不會不懂的，會仔細耐心的給我講解。平常也可以更像一個朋友一般和我們多交談。課上我們是師生，課下我們是可以知心的朋友。
在班級處世中，嚴厲也是必不可少的。俗話說得好：“嚴師出高徒”這句話我是深信不疑的。我認為對于那些一而再，再而三犯的錯誤一定要嚴加批評。寬容并不是一個好的方式。
我想要一位可愛的老師�？蓯鄣绞裁闯潭饶兀窟\動會上，他會為我們喊加油。當我們獲得勝利后，他也會開心的像個孩子。拍照時他也會摟著我們，就像摟著孩子，摟著朋友一樣的親密。會扮出那調皮可愛的`鬼臉，我想那張照片一定很有價值，很值得回味。
老師，是良師也是益友，是可以交心的朋友，也可以是可愛的同學。至少我覺得自己很幸運，身邊有一位位不錯的老師，而且在與老師相處中也發(fā)現了不少有趣的事情，老師們也有真性情。
希望以后的學習路上我能多受教，通過自己的努力后變成自己心中理想的老師，走進學生們的內心。
最美教師作文 篇13
這張照片刊登在今天的《大河報》封面，照片下的一行文字“昨日，新蔡縣韓集鎮(zhèn)袁莊小學一年級學生袁夢茹精心采摘了一把野菊花，到校后獻給老師，祝老師節(jié)日快樂。”為這張照片作了詮釋。
看著這張照片，我被深深感動了……
照片上的鄉(xiāng)村教師，花白的頭發(fā)，簡樸的穿著，菊花般的皺紋，滄桑的臉上卻開放著比菊花還燦爛的笑容！
照片上的一年級學生袁夢茹，胖嘟嘟的臉上透出羞澀的笑容，純凈的眼神一如懷抱中那把素雅的野菊花！
再看那一把野菊花，淡黃色的花蕊、淡紫色的花瓣，一朵朵擠在一起，猶如圍繞在旁邊的那一張張童稚的笑臉！
試想，有誰不會被這份樸實、純粹的師生情所感動？！
在物欲橫流的今天，一股股歪風也刮進了我們的校園。每逢教師節(jié)，給老師準備什么樣的禮物成了家長和孩子最頭疼的事情。于是乎全家齊動員，共上陣，集思廣議。禮物也是花樣百出：購物券、精美禮品、鮮花、賀卡……哪個家長都不甘落后，哪個孩子也不愿服輸，似乎已經忘記了教師節(jié)的真正含義，只是在攀比誰的禮物更貴重，誰的禮物老師更喜歡……
“過江龍”媽媽的《教師節(jié)里話感恩》，教育孩子體貼老師的辛苦，告訴孩子好的成績是給老師最好的禮物；“清雨雅竹”老師的'《甜蜜著教師的甜蜜》，一顆櫻桃形狀的糖粒，就讓自己甜到了心里；“青竹樹”的《鄉(xiāng)下老師和城里老師》，讓我們知道，盡管環(huán)境不同，但是鄉(xiāng)下老師和城里老師的幸福卻是相同的：師生之間流動著那份愛是幸福的源泉……
目光再次聚焦到了這張溫馨的照片，師生懷抱中的那把野菊花，美得炫目，模糊了我的雙眼……
敬愛的老師，祝您節(jié)日快樂！
最美教師作文 篇14
老師是我們最就應感謝的人，他們教會了我們很多很多知識，在每一個學生眼中總會有一個最美的老師。
我眼中最美麗的老師是我的爸爸——一名數學老師，大家可別誤會我的爸爸不是愛漂亮才是最美麗的老師，而是他的心靈美、教學方式新穎。才是我眼中最美麗的老師。我爸爸上課時如果看到有人喝水，他便會用他那不標準的普通話說“小日子過得不錯�！彼谡n堂上也常常逗的我們發(fā)笑，可別以為一個老師這么做十分的不正經，我們在這種快樂的氣氛中學到很多知識，我把不像其他老師那樣嚴格的對待我們，但是在課堂上如果有違反紀律的，或是簡單的卷子考得很爛的，他也會偶爾發(fā)發(fā)火，但不會個性嚴重。星期五下午的數學課，我爸也會體諒我們作業(yè)多而讓我們上自習。我爸喜歡體育運動，他的體育愛好十分廣泛，比如說：籃球、羽毛球、乒乓球、排球……但是他最愛的還是乒乓球，每周二下午的選修課和平常沒事的時候他都會找好友張老師來切磋球藝，他的第二愛好就是籃球，在我剛上初一軍訓的.時候，最后一天老師與教官們比籃球賽的時候，我爸是得分王，老師們除了我爸得了很多分外，其他老師幾乎沒得幾分，我們班的同學都很崇拜我爸，期望像他那樣成為一個運動高手。我爸還有一個睡午覺的習慣，他躺在椅子上皺著眉頭睡覺，好像還在解決一道很難的數學題似的。
晚上回到家，他為了上我學習的更好，往往會給我布置很多的題，即使我做不出來或做不對，我爸也不會個性嚴厲的批評我，而是任真的給我講解題，然后再出幾道類型題看我會不會做了。
看到那里，大家是不是覺得這個“最美麗的老師”非他莫屬啊。
最美教師作文 篇15
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