【必備】寫景寫人作文
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的寫景寫人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫景寫人作文1
郝澤宇是我的同桌，他有著小麥色健康的膚色和高高的鼻梁。
一天，我們正進行數(shù)學單元測驗。同學們都在埋頭答卷，教室里只有“沙沙”的寫字聲。我突然發(fā)現(xiàn)了一個錯誤，抓起橡皮就擦，匆忙中“啪”的一聲響，是我把鉛筆碰到了地上。同學們都望向了我，我感覺臉上火辣辣的，于是趕忙低頭撿筆，“刷”的一下，我又闖禍了！慌忙之中我碰到了郝澤宇的胳膊，導致他的筆在卷子上劃了長長地一道�！澳�！”郝澤宇皺著眉，指著這條“傷疤”，瞪了我一眼。“對不起，對不起”我小聲地道歉�！八懔怂懔耍鞂懓��！蔽医K于安心繼續(xù)答題。
哎呀，筆芯斷了！一定是剛才掉在地上摔的。我趕緊翻鉛筆盒，真倒霉，里面的筆都用禿了！只好向同桌借了�？墒�，我剛剛得罪了郝澤宇，他能借給我嗎？沒辦法，只能試試看了。我抬頭，看見郝澤宇正在努力擦卷子上拜我所賜的那條“傷疤”。我心虛地碰了碰他，“干嗎？”郝澤宇沒好氣地問�！澳隳芙杞o我一支筆嗎？”我試探性地問。郝澤宇看了看我手中斷了頭的'鉛筆，又看了看自己的試卷，我覺得沒希望了�！罢媛闊�，給你，快點寫吧�！焙聺捎钫f著，一支筆遞到我眼前。我心里頓時輕松了，“謝謝。”我接過筆，趕緊低頭繼續(xù)答卷。
下課了，我把筆還給郝澤宇，說：“郝澤宇對不起啊，剛才我害你在卷子上劃了條道子�！焙聺捎钍忠粩[，頭一揚，滿不在乎地說：“算了算了，小事一樁�！甭犓@么一說，我輕松地笑了起來，心里暖呼呼的。
這就是嘴硬心軟的郝澤宇，我有這樣一個同桌，真好。
寫景寫人作文2
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聽說這個學期來了個新的班主任，是教物理的于是大家都想瞧瞧他的廬山真面目。
清晨，同學們有的在教室里議論紛紛，有的在安靜的看書。不知不覺間走進一位不高不矮，衣著樸素并和藹可親的老人。仔細打量還可以看到他頭上烏黑的頭發(fā)中鑲嵌著幾根“銀絲”。莫非他就是我們的班主任。
班會課上，他自我介紹道：“我姓練，擔任同學們這個學期的班主任兼物理老師，希望大家能夠好好配合�！贝蠹叶歼B聲說是。接著他又說起他的陳年舊事。他說：“我在這間學校教了七年書，學校里的一草一木我是最清楚不過的了。轉(zhuǎn)眼間，已過了七年，歲月不留人啊�！彼�說了以前教過的學生的事，現(xiàn)在有些人都成了大學生了。我們也聽得津津有味，流連忘返了。
他給我們上的第一句物理課，我猶其深刻。上課鈴敲響后，只見老師捧著一個大箱子走進教室，里面好像裝著奇怪的東西。他神秘地說：“希望通過這節(jié)課，你們能對物理學產(chǎn)生興趣�！备�介紹了學習物理的方法：
1、勤于觀察，勤于動手。
2、勤于思考，重在理解。
3、聯(lián)系實際，聯(lián)系社會。
老師從箱子里拿出一個機器，只要慢慢轉(zhuǎn)動，就會發(fā)出吱吱聲，他解釋這就像我們冬天所穿的毛衣，脫下來也會聽到這種聲音，原來是靜電在作怪。接著他又拿出一個乒乓球和一個漏斗，他小心的用手指托住球，放在漏斗下方，然后從漏斗口向下用力吹氣，并將手指移開。我疑心乒乓球一定會掉下來，可是實驗證明漏斗奇跡般地“吸”住了乒乓球。準備下課時，老師總結了這堂課：這就是物理，其中存在無窮無盡的奧秘，需要你們親自去探索、發(fā)現(xiàn)。 是的，物理的確是一門十分有趣的科學，和我們的生活息息相關。我愿在老師的帶領下，去遨游這神秘的知識海洋。
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“世界上最浩瀚的是大海，比大海更浩瀚的是天空，而比天空更浩瀚的是人的心靈�！边@是雨果的一句至理名言話。但是，在我們的社會里卻還經(jīng)常發(fā)生著與這句名言背道而馳的事情。 六月星期天的一個上午，我正在專心致志的'做回家作業(yè)，突然樓下一陣爭吵聲音，打斷了我的思緒。特別愛看熱鬧的我，被好奇心驅(qū)使著，不由得把頭伸出窗外，一探究竟 。 。 只見，樓下的汽車過道上，兩位年輕的車主，正互相指指點點，用不堪入耳的臟話在叱罵對方，以至于讓人感覺他們隨時都會發(fā)生“肢體接觸”。而他們的車，就像它們的主人一樣，正“嘴對嘴”的相持而立，仿佛憋足了勁似的互相不肯相讓。不一會兒，越來越多的人蜂擁而來，擠擠攘攘，但是卻沒有人愿意站出來調(diào)解這場爭吵，而是七嘴八舌的圍在周圍看熱鬧。
終于，在我們小區(qū)一向以助人為樂而聞名的王婆婆來了。只見她二話不說就沖入人群中，準備將這場持續(xù)了半小時的爭吵大事化小，小事化了。她在了解事因后，一會兒對一位去勸解，一會兒又轉(zhuǎn)身面對另一位青年�？墒莾晌荒贻p人正在氣頭上，對于王婆婆的勸說表現(xiàn)得不屑一顧。相反地，不一會兒，兩位車主的謾罵聲竟然蓋過了王婆婆的音量。這下王婆婆也似乎不知所措了，可是她依舊沒有放棄自己的勸說，而是在兩位年輕人之間繼續(xù)周旋著。 我看著、聽著也按捺不住了，扔下鉛筆就直沖樓下。但是我還沒進人群，就聽到“哎呀”一聲。我用力往里擠進身去一看，原來其中一位車主把王婆婆推倒了。我見狀，急忙上前扶起了婆婆。不知是哪來的勇氣，我嚴肅而大聲地嚷了起來：“你們兩人太過份了！不就一件小事情嗎？居然可以讓你們站在這里那么久，還竟然推人！每個人都退一步，寬容一點，諒解一點，坦誠相待不就行了嗎？”�？粗夷菤夂艉舻谋砬�，兩位車主頓時被震住了，旁觀者也驚呆了，只見兩人的臉都瞬時紅了，一人首先轉(zhuǎn)身進入自己的車子把車子往后倒了。另一人也慚愧的躲進了自己的小車。伴隨著兩輛汽車的往外飛馳，一場“堵車”風波就這樣x息了。
晚上，我把這件事情寫進了自己的日記，我為自己今天的行為而感到驕傲。我們生活在一個幸福的大家庭，而在這個大家庭中，一定會有各種各樣的摩擦產(chǎn)生，如果我們都能有一個比天空更浩瀚的心靈，凡事多換位思考，多忍耐、多寬容一點，那么我們這個大家庭就會更加和諧與美好。小伙伴們，你們同意我的觀點嗎？
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啥？你想知道這個美麗姑娘是誰？別著急，著急是吃不了熱豆腐的等你看完下面的內(nèi)容你就知道了。
春姑娘的腳步悄悄地向我們走了過來。她來到了花壇里，使花兒恢復了昔日的微笑；她來到了草坪里，將小草呼喚了起來；她來到了田野里，將所有藏在土地里的“寶物”幫人們“挖”了出來；她來到了樹林里，使大樹長出了茂密的“頭發(fā)”。春姑娘這位善變的魔術師，誰也猜不透她的心思，轉(zhuǎn)眼間，就把人們帶到了另一個煥然一新的世界！
不知不覺中，夏姑娘又來到了人間。她來到了蟬兒的頭上，也不知道給蟬兒下了什么藥，蟬兒竟然唱出了優(yōu)美、動聽的歌曲，像靈泉一樣流了出來，我認為這是只有蟬兒這位歌唱家才能演奏出來的；她來到了太陽上，立刻命令太陽公公把所有的熱能都散發(fā)到人間，太陽公公好像很害怕夏姑娘一樣，便馬上按照夏姑娘的命令做。怪不得一到夏天，就這么熱呢，原來都是這夏姑娘惹的禍啊。但是，我們也得感激夏姑娘，你想想，如果沒有了夏姑娘我們是否能夠更好的生存下去呢？不能，因此，我們的生活離不開夏姑娘。 “哇！風好涼爽�。 蔽也唤潎@道，這就預示著秋姑娘來了。她來到了蘋果樹上，使蘋果樹有了自己最好的伙伴__“紅燈籠”；她來了玉米上，使玉米現(xiàn)出了自己獨特的美麗__“紅胡子老頭”；她來到了花生地里，使花生長出了自己的“腳”__花生果實。誰能不感謝秋姑娘無私的品質(zhì)呢？
“下雪了！下雪了！”孩子們在門外喊道，我向外面望去，果然是冬姑娘“下凡”了，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來。地上鋪的是雪，厚厚的，軟軟的；房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟；樹上蓋的是雪，積雪把樹枝壓彎了腰。太陽照在白雪上，發(fā)出耀眼的光芒，刺得人們睜不開眼睛。同學們有的打雪仗，有的滾雪球，有的堆雪人，還有的在滑冰�；耐瑢W，那矯健的身影，如春燕展翅。構成了一幅美麗的圖畫，我們真是要感謝冬姑娘呢，感謝她給了我們無窮的童年樂趣！
怎么樣？春夏秋冬四季算不算是美麗姑娘呢？
寫景寫人作文3
夏天的天氣真是說變就變，就像淘氣的小孩子一樣，說哭就哭。
前一天，早上還是晴空萬里，下午突然變得烏云密布聚攏在天空中，緊接著是狂風大作，地上的灰塵飛舞起來，走在路上的行人都不敢睜開眼睛生怕灰塵鉆進自己的眼睛里;雷電像龍一樣劃破天空，“轟隆隆”震耳欲聾的聲音向四面八方傳來;烏云打了個噴嚏，這使許多的雨滴從天而降。在家的人們連忙關上門窗;路上的行人撐開雨傘，好像許多彩色的蘑菇，也像一朵朵在雨中綻放的鮮花;沒帶傘的只好把手里拿的東西頂在頭上。地上已經(jīng)濕漉漉了，但老天爺還是不肯罷休，繼續(xù)占領著這座城市。雨越下越大了，像一串串珍珠“噼里啪啦”的掉下來。雨珠落到屋頂上、窗戶上······不一會兒，地面上變成了大水潭。過了一段時間，雨漸漸小了。
雨停了，烏云們解散了。人們打開窗戶呼吸著新鮮的空氣;樹木煥發(fā)勃勃生機，小草更加綠了;一切又恢復了先前的那片景象。
今年暑假，有一場雨讓我驚心動魄。
清晨，天空灰蒙蒙的，好像布滿了灰塵，風吹得窗戶嗡嗡作響。一陣又一陣的風向室內(nèi)涌了進來，帶來了嗖嗖涼氣。我迅速關上了窗戶，風吹著窗戶像波浪擊打岸邊的礁石。接著，天空閃過一道亮光，頓時把全世界都照得明亮起來�！稗Z隆隆”一聲，天空雷聲大作，小貓們嚇得瑟瑟發(fā)抖，躲了起來。
在電閃雷鳴中，天空下起了零星細雨，擊打著地面發(fā)出“啪啪”的`響聲。窗外，樹枝在風雨中搖擺著，雷聲越來越大，小雨在瞬間變成了傾盆大雨。嘩啦啦地從天而降，猶如一段及其優(yōu)美的旋律。濕潤了每一個角落，小草也向它彎了腰，紛紛低下了頭。
雨停了，陽光普照了大地。打開窗戶，眼前的一幕讓我驚呆了，大樹的枝葉漫天飛舞，小花被吹凋謝了，小草有的被連根拔起，草堆積成了一個水壇子，把小草頭都淹沒了，真是慘不忍睹。
寫景寫人作文4
放寒假了，我報了一門聲樂課。
第一節(jié)課的`時候，我唱的不好聽，老師指點了一下，我就唱地很好了。經(jīng)過幾節(jié)課的訓練，我已經(jīng)會唱一首又完整有好聽的歌了。我下節(jié)課準備學唱藍精靈。
唱歌真是一件開心的事呀！
寫景寫人作文5
紅色夏季之前走了,大自然的步伐一直對令人垂涎的黃金.一年四季,秋天顯得是那么的`清爽,很舒服.她沒有春光燦爛,也不炎熱的夏天,沒有冬天的寒冷,讓天空只是分享一些浪漫剛一安慰她，我又覺得自己語無倫次，只好一直說：“對不起”，還不時伸手幫她擦眼淚，好不容易不哭了，我想這下OK了，但想不到老師過來跟她說了一聲“對不起”后，她又哭開了，老師也急了，和我一樣跟她賠了幾十聲“對不起”，頭上滲出了許多汗，老師伸手擦去汗后，又像個跟屁蟲似的跟在她后面直賠“對不起”，呵呵，我可不管了，這爛攤子就留給老師收拾了！回教室去嘍！
寫景寫人作文6
我愛百花盛開的春天，愛烈日炎炎的夏天，也愛白雪皚皚的冬天，但我最愛的是碩果累累的秋天！秋天，是一個金黃色的世界，金黃色的稻田好似一片金色的海洋，農(nóng)夫們都帶著豐收的喜悅收割著莊稼。秋天是喜悅的！在果園里，紅紅的蘋果，香甜的梨，還有各種水果，爭先恐后的說：“我是最好的水果，請你們摘下我！”望向天空，在湛藍的'天空上，一群大雁往南飛去，一會兒排成“人”字，一會兒又排成“一”字。他們好像在對我們說：“秋天去了，冬天就要到來，我們要飛回南方，準備過冬了，到春天，我們就會飛回來，這里的春天是最美麗的！”
路邊的楓樹，隨著秋天的風，像蝴蝶一樣飄落下來，在地上鋪上了火紅的地毯，人們把落葉撿起來，夾在書里，做成書簽，大家都想要把秋天留��！
我愛秋天！秋天給我們帶來了歡樂和豐收的喜悅！誰不愛秋天呢！
寫景寫人作文7
我現(xiàn)在的煩惱有作文、日記、學英語等，英語一點也不會讀，不會寫單詞，再加上中國人不會說英語，去年英語才考了58分真是傷心極了。每到我的休息時間都會被排得滿滿的有練書法、學英語等，凈是我不喜歡做的事情，每當我有一點兒時間時，我會把這一點時間做我最想做的`事。
我想說：爸爸媽媽給我一片自由的田地，我會種下我一粒�？鞓返姆N子。
寫景寫人作文8
我的爸爸身材壯實，還有點胖，他兩道濃眉下一雙特別的眼睛時常閃爍著智慧和機敏的神采，有時還有幾分詼諧和幽默。我爸爸是一位工作認真，關心我學習的嚴父，我最敬佩爸爸那種刻苦勤奮的工作精神！只不過我有點不上鏡，我現(xiàn)在初中學習比小學還好的多了。
我爸爸是物業(yè)管理的`總經(jīng)理，我爸爸回來的時候，還抽空輔導我的學習，讓我在學習上取得進步了很多。對了他有的時候還幫助他的同事，同事有事的時候就找我爸爸幫忙，我爸爸很喜歡幫助別人，我爸爸就是喜歡樂于助人的啦！我爸爸工作的責任心很高的哦。
對了在我小時候我不聽話的時候，爸爸就像一只兇猛的老虎，在我聽話的時候，爸爸又像一只溫順的羊羔，記得有一個星期天，我很乖，把全部作業(yè)做完，復習完了，爸爸就和我去了“肯德基”，我很高興。
我的爸爸對我很好，他要求嚴格，經(jīng)常關心我，還經(jīng)常陪我玩，比如小時候?qū)W走路，是爸爸在旁邊看著我走。游泳也是爸爸提著我的游泳衣一步一步的前進，游著游著爸爸就讓我自己游。還有真冰和旱冰也是爸爸一步一步地讓我滑得好，讓我前進，我也一天一天的進步。對了我的游泳現(xiàn)在終于學會了。
爸爸呀，如果您是一棵大樹，那我就是您樹上那一片小的嫩葉，您高高地舉起我，讓我吸取雨露和陽光，我永遠報答不了您的養(yǎng)育之恩�。〉視阅鸀榘駱�，努力學習，學好本領，將來為祖國的建設作出貢獻。
寫景寫人作文9
昨天，我一個人在家看電視時，突然一聲巨響，我害怕極了，急忙躲到窗簾后面，然后向外面看了看，沒發(fā)現(xiàn)什么東西。我就勇敢地沖到大廳，在大廳里，我又四處看看，還是沒發(fā)現(xiàn)什么東西，于是，我走進自己做作業(yè)的房間，仔細地瞧了瞧，哦！原來是一本書被風吹落到地上了。這下，我的心平靜了。
寫景寫人作文10
怎樣寫人
寫人，是小學作文訓練的基本功之一。在記敘文中，人和事是不可分的，關鍵是看題目如何要求。要求寫事的題目，文中的人要為事服務;要求寫人的題目，文中的事必須為人服務。
●通過一件事來寫人
通過一件事來寫人，通常是表現(xiàn)人物的一種品質(zhì)或性格的一個方面。為了刻畫人物，對所寫人物必須進行必要的外貌、語言、動作、心理等方面的描寫。寫人的時候，要抓住典型事例來寫。對小學生來說，選擇典型事例，要著眼于小事，選擇那些最能反映深刻意義的小事。這樣的事表面上看，都是普普通通的平凡小事，但是其中卻蘊涵著深刻的意義，這就是我們常說的“小中見大”。
●通過幾件事寫人
可以分成兩種情況：一是用幾件事表現(xiàn)某個人的一種品質(zhì);二是用幾件事表現(xiàn)某個人的多種品質(zhì)。要注意：用幾件事寫人，這些事可以是完整的，作者必須把事情發(fā)生的時間、地點、人物、事件(起因、經(jīng)過、結果)一一交代清楚。也可以是不完整的，只著重于對某幾點進行敘述。更多的是在一篇文章中，有的事詳寫，有的事略寫。
●學會刻畫人物
寫人的文章，要學會在敘事的過程中，對最能表現(xiàn)人物思想感情和性格特點的外貌、語言、動作、心理活動等方面進行描寫，也就是學會刻畫人物。
1.肖像描寫
通過對人物的容貌、神情、衣著、姿態(tài)、語調(diào)、外貌特征的描寫，來揭示人物性格的一種方法。外貌描寫要傳神，切忌臉譜化，反對那種不分主次，從頭寫到尾和千人一面的寫法。
2.語言描寫
語言描寫要注意以下兩點：一是文章中人物的語言要精心挑選，把那些足以表現(xiàn)人物個性特點、最能表現(xiàn)中心思想的語言寫進文章中;二是好的語言描寫，一定是符合當時的情景，符合人物的性格、身份、性別、年齡和文化修養(yǎng)等方面的特點。
3.動作描寫
首先，要選擇關鍵性的動作來寫。一個人做事的時候，會有許多動作。但他們不可能，也沒有必要把這些動作一個不少地都寫出來。其次，要寫準確。同一個動作可以用多個動詞來表示，但只有那些有特色，最能反映人物氣質(zhì)的動詞，才能把人寫“活”。
4.心理描寫
心理描寫的要求是：要真實，要有根據(jù);人物的心理變化要自然，合情合理;心理描寫要為文章的中心思想服務;在描寫人物的'心理活動時，要客觀、謹慎，不能以己之心，度人之意。
小學生作文時，大多采用第一人稱(“我”或“我們”)。除了用“我想”之外，還可以采用以下幾種方法。
(1)提出問題，引入所想的內(nèi)容。
(2)使用假設，流露心理活動。
(3)字里行間，流露著“想”。
(4)直抒胸臆，抒發(fā)心中所想。
怎樣寫事
寫事要求清楚、具體。一件事情的發(fā)生，總離不開時間、地點、人物和事情的起因、經(jīng)過、結果，這就是人們常說的“記敘文六要素”。把這六個方面寫清楚了，才能讓讀者明白究竟是一件什么事。同時，還要寓理于事，即通過一件事或幾件事來說明一個道理。在六要素當中，起因、經(jīng)過、結果是事情的主要環(huán)節(jié)。其中，“經(jīng)過”部分又是事情的核心，是全文成敗的關鍵所在。在小學生的作文里，“經(jīng)過”部分寫得不具體是普遍性問題。
■怎樣寫事?
一是把“經(jīng)過”部分分成幾個階段，然后按照先后順序一層一層地寫清楚。寫的時候多問幾個“后來怎樣”，文章就具體了。
二是注意材料的詳略，要有所側(cè)重。對一些重要的過程、場面要細致描繪，使讀者有身臨其境之感。
三是對事件中的人物，特別是主要人物，當時是“怎么說的”“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要寫具體。
■怎樣寫活動?
搞什么活動?為什么搞活動?怎樣搞活動?活動的結果怎樣?都要寫清楚。寫活動也要寫清楚“六要素”，要把活動的時間、地點、人物和活動開始、經(jīng)過、結果寫出來。在整個活動當中，不是寫一個人，而是寫一群人;不是用一兩件事來寫人物，而是通過寫一個活動場面，來表現(xiàn)人物的精神面貌。
寫活動的文章一般包括兩大部分：一是活動的經(jīng)過，二是自己的感受。如果寫“參觀”活動，就要用“觀一處，感一處”的方法。寫整個活動的過程，要用順敘法，即按活動的先后順序，把活動時間、地點、人物及活動的經(jīng)過和結果依次寫出來。
怎樣寫景
描寫景物，表現(xiàn)獨特的自然景觀和地域風貌，贊美祖國的壯麗山河和大自然的奇妙，是記敘文的又一個重要類型。怎樣寫好寫景的記敘文?
●要寫出有特色的景物
一般來說，景物是各有特色的。同樣是山，我國的四大名山各領風騷，獨具特色。同樣是水，長江、黃河源遠流長，孕育了中華文明數(shù)千載。這些景色都以其特有的鮮明特點聞名于世，只有把它們的獨特之處描繪出來，才能給人一種身臨其境之感，使人得到美的陶冶和享受。
●要學會觀察
寫景作文和看圖作文有相似之處，都是以觀察作為寫作的前提。觀察景物與觀察圖畫不同，觀察景物要確定觀察點，也就是觀察景物的立足點。觀察點不同，看到的景物也就不同。
●要借助想象和聯(lián)想
在寫景的時候，如果只描寫景物的外在特征是不夠的，還要寫出景物的內(nèi)在特征。而內(nèi)在特征有時難以描繪，需要借助想象和聯(lián)想——即借助相關、相似，甚至相反的事物進行類比，從而突出所寫景物的特點。
●寫景要抒情
寫景，不僅是對客觀事物的再現(xiàn)，更是作者主觀感情的外顯。景是情產(chǎn)生的基礎，情是景的產(chǎn)物。因此，要求小學生不要單純寫景，而要借助景物，抒發(fā)一定的思想感情。
怎樣狀物
狀物作文，是小學生作文訓練中的一個重要部分。所謂狀物，就是具體、形象地描寫物體的特征、形態(tài)、色彩、質(zhì)地等。這個物還應該包括動物、植物等。由于不同的物有不同的特點，所以狀物的方法也不一樣。
■怎樣寫物品
1.抓住特征
從大小、形狀、顏色、質(zhì)地(制造材料)等方面，對所寫的物品仔細觀察。因為不同的物品有不同的特點，即使是同一類物品，也有它自己的獨特之處。
2.按照一定的順序?qū)?/p>
(1)按照“總一分一總”的順序?qū)憽?/p>
(2)按物品各部分的空間順序?qū)憽?/p>
(3)有的物品，須按先外后內(nèi)的順序?qū)�，即先寫外表，后寫�?nèi)里。
3.狀物需要想象和聯(lián)想
展開想象和聯(lián)想，不僅使所狀之物更加具體生動，還可以拓寬作品的意境，增強文章的感染力。
■怎樣寫動物
大多數(shù)小學生都喜愛小動物，看到動物以后總想把它們寫出來。到底用什么方法，才能寫好描寫小動物的作文呢?
1.寫外形
首先，觀察小動物(包括昆蟲)的外形，一般是寫小動物的靜態(tài)。在觀察時，包括顏色、長相、個頭都要如實寫出來。其次，要抓住特點，不能面面俱到什么都寫。三是按順序：先整體，再局部，最后整體。概括寫整體，具體寫局部，用總分關系的句群。最后，為使描寫更形象、具體，要展開豐富的想象，恰當?shù)剡\用比喻。
2.寫習性
寫小動物，還要細心觀察它們動態(tài)和靜態(tài)的生活習性。例如寫它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭斗的情形，如何筑巢、休息，等等。
■怎樣寫植物
1.可以從整體到局部
先寫植物的整體特征，再寫它的局部特征。例如以主干、枝、葉、花、果等為序，并突出寫其中的一兩部分。另外，學生寫的時候，應從各個角度去詳細地描繪、刻畫。例如描寫樹葉，就寫它們的形狀、顏色和給人的感覺等;描寫花，就寫它們的大小、香味、色彩、花期等。
2.按照植物的生長過程進行觀察
很多植物的生長、發(fā)育、開花、結果直至衰亡，每個時期的形態(tài)各不相同，所以，可以按照植物的生長過程進行觀察。
3.寫觀察日記
可以用寫觀察日記的方法來描述某種植物在一段時間里的生長、發(fā)育情況。
4.以四時變化為序
很多植物在不同的季節(jié)里各具特色，所以還可以就其四時的變化，變換順序來寫。
5.托物抒懷，借物詠志
寫植物，不能僅僅停留在對外形和色彩的描寫上，還應該在文章中表達作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、對美好理想的追求等等。
怎樣寫游記
●寫游記必須寫清游蹤
要記住從什么地方到了什么地方，每個地方的名稱，以及每個地方的方位。這樣才能喚起讀者對你所游覽之處的神往之情。同時，也使文章富有條理，層次清晰。
●要留心觀察
觀察是寫好游記的基礎。游覽時，不能走馬觀花，要仔細觀察。所謂仔細觀察，就是要看景物的形狀、顏色、質(zhì)地是怎樣的，靜態(tài)下什么樣，動態(tài)下又是什么樣，等等。另外，在觀察的時候，還要按一定的順序，或由近及遠，由遠到近;或從上到下，從下到上;或從里到外，從外到里;或從中間到兩邊，從兩邊到中間;或從整體到局部，從局部到整體。
●要做記錄
學生游覽的時候，看的東西多，去的地方也比較廣，一時很難記住，就是當時記住了，過后也難免遺忘，不利于組織作文內(nèi)容。為了避免這種情況，游覽時要求學生帶上筆和本，邊觀察、邊記錄，隨看隨記。在游覽之后，要求學生及時地把自己觀察到的和記錄的材料整理歸類，看看哪些是作文需要的材料，哪些需要詳寫，哪些需要略寫，做到心中有數(shù)，為下一步寫作做好準備。
寫景寫人作文11
我有一個可愛的妹妹，她有一個圓圓的腦袋，古代娘娘們的雙眉，一雙笑起來瞇成一線的水汪汪的晶瑩剔透的小眼睛，那荔枝一般的小眼珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。眼睛下是一個平的但卻不缺乏可愛的鼻子。一張櫻桃小嘴掛在鼻子的下方。在這圓圓的腦袋上是一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)。我的'妹妹屬猴，所以她總是柔中帶鋼，剛中帶柔。文靜而不是風度，淘氣而不是有趣。
一次我在玩電腦，她跑過來問我搶，我死活不干，于是她采取了她的必殺技：一，講和；二，裝哭；三，告訴爸媽�！案�，要不我們一人玩一會兒，好不好，好不好”我不作回答，目不轉(zhuǎn)靜的盯著電腦，她見我不作回答，撲比撲比，兩對睫毛一閃一閃，“嗚嗚嗚”隨著哭聲的來臨，兩顆晶瑩剔透的露珠落了下來。時間一分一秒的失去，我還是一直看著我的電腦，不理她。終于，她的終極必殺技使出來了。
“媽，媽，我哥欺負我，不讓我玩電腦。”隨著話語的出現(xiàn)，她的腳也一跺一跺的朝媽媽走去，‘’家豪，下來，別玩了，讓你妹妹玩。”唉，可悲，可悲。聽話男終究斗不過女人！
怎么樣，她是不是有點鬼靈精呀，所以我送給了她一個外號——“猴小鬼”！
寫景寫人作文12
我愛百花盛開的春天，愛烈日炎炎的夏天，也愛白雪皚皚的冬天，但我最愛的是碩果累累的秋天!
秋天，是一個金黃色的世界，金黃色的稻田好似一片金色的海洋，農(nóng)夫們都帶著豐收的.喜悅收割著莊稼。秋天是喜悅的!
在果園里，紅紅的蘋果，香甜的梨，還有各種水果，爭先恐后的說：“我是最好的水果，請你們摘下我!”
望向天空，在湛藍的天空上，一群大雁往南飛去，一會兒排成“人”字，一會兒又排成“一”字。他們好像在對我們說：“秋天去了，冬天就要到來，我們要飛回南方，準備過冬了，到春天，我們就會飛回來，這里的春天是最美麗的!”
路邊的楓樹，隨著秋天的風，像蝴蝶一樣飄落下來，在地上鋪上了火紅的地毯，人們把落葉撿起來，夾在書里，做成書簽，大家都想要把秋天留住!
我愛秋天!秋天給我們帶來了歡樂和豐收的喜悅!誰不愛秋天呢!
寫景寫人作文13
紅色夏季之前走了,大自然的步伐一直對令人垂涎的黃金.一年四季,秋天顯得是那么的清爽,很舒服.她沒有春光燦爛,也不炎熱的夏天,沒有冬天的寒冷,讓天空只是分享一些浪漫和葉豐收的喜悅.
有些人喜歡春天,那是因為她花如海,柳如煙;有人愛夏天,那是因為她充滿活力,綠如墨染;有人愛冬天,那是因為她冰封雪曼,蔚為壯觀.我愛上了獨特的,由衷的贊美.
繪畫秋天是美麗的,愛的故事,非常漂亮.蔚藍的天空,在陽光的照射下,那紫邊鍍金云,雪夾著棉花的花,在天空中.似乎峰巒的山脈,如起伏的草原羊,像牧場追馬.
秋天是收獲的季節(jié),戴深綠色的夏天田野的時候由蘇妝擦的年輕女孩變成一個優(yōu)雅的年輕女子.在金風的吹拂,跳舞嫵媚,撩人欲醉;粉黛香,誘人的香味,五彩繽紛,光彩奪目的漁獲.
展示的秋天的顏色真實自然.冬季白,綠為主,雖然有清新淡雅單調(diào)供應并不短缺,夏天,雖然它是豐富多彩的,但畢竟只是花的海洋?但是,只有在秋天,成熟的果實,火熱高粱穗,大地染成了紅色,晶瑩的大米,所以沐浴在金色的田野,白棉花瓣,白色匯成大海;那件紅色的楓葉,就像一場血腥的風格...豐富的秋天的顏色,讓人向往,令人陶醉.這是秋天的魅力,一個胸懷博大,情感的季節(jié).她沒有冬天的'寒冷,也有冬天的坦蕩;她沒有炎熱的夏天,有一個溫暖的夏天.光環(huán),不也同樣豐富多彩嗎?這難道不是一個華麗的河水閃爍色帶壽命.在人生的荒野,炎熱的追求,沸騰的血液流動,煥發(fā)著青春的活力,無數(shù)神奇的幻想成一個絢麗的畫面.正如中年人的生活,經(jīng)過漫長歲月的滄桑磨礪的下降是逐漸豐富成熟.
甘美的酒秋天,秋天是壯麗的詩,秋天是動人的歌.如果季節(jié)的太陽和月亮周期是戲劇的跌宕起伏的場面,然后下降是戲劇性的高潮.
秋畫,云,是流霞,是成熟和收獲.讓我們贊美的贊美,這種贊美秋天的華麗風格秋收圖片,珍惜它,“中年”的好日子.
寫景寫人作文14
1.童年就像一條小河，朵朵浪花在朝陽的照耀下充滿歡樂。秋高氣爽的季節(jié)里，那次在小河捉螃蟹真有趣�！锻耆な隆�
2.童年時代的往事，我大多淡忘了。唯有一件事直到現(xiàn)在還深深地印在我的腦海里�！峨y忘的一件事》
3.每當看見手里那塊傷疤，我就會想起這件事，它讓我感到特別難過�！断肫疬@件事我就難過》
4.從入學到現(xiàn)在，我認識了很多老師，而給我留下印象最深的還是我現(xiàn)在的語文老師——謝老師。《難忘的老師》
5.打開影集，照片上的她：短短的黑發(fā)，紅潤的小嘴，柳葉似的眉毛，調(diào)皮地笑著。她就是天真可愛，樂于助人的李小紅�！段业耐瑢W》
6.“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！泵慨斅犞@首歌時，我就情不自禁地想起媽媽給我的愛�！段业膵寢尅�
7.我的弟弟真可愛。圓圓的小臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一笑起來就露出兩個小酒窩�！段业�.弟弟》
8.在我的腦海里，有許許多多熟悉的人，親人、老師、同學、好朋友，但我印象最深刻的還是我那可親可敬的媽媽。 《我熟悉的一個人》
9.有人喜愛艷麗多姿的桃花，有人喜愛嬌艷富貴的牡丹花，我卻喜愛傲霜斗雪的菊花�！段覑劬栈ā�
10.“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”每當聽到這熟悉的旋律，我仿佛看到那默默無聞、無私奉獻的小草�！段覑坌〔荨�
11.人們都說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳�！苯鹎锸拢襾淼綁裘乱郧蟮狞S山�！饵S山之旅》
12.今年我的生日那天，媽媽送我一盆水仙花。它高雅純潔，我特別喜愛它�！段覑鬯苫ā�
13.你一走進校園就會看見一棵參天大樹——梧桐樹。聽老師說它已經(jīng)100多歲了，真像一個飽經(jīng)滄桑的老爺爺啊！我愛梧桐樹�！段覑畚嗤洹�
14.我的家鄉(xiāng)在被譽為“千里贛江第一鄉(xiāng)”的儲潭。那里風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富�！段业募亦l(xiāng)》
15.課余時間，我喜歡做的事可多了，比如看課外書，看電視，玩游戲。不過，我最喜歡的還是滑冰了�！段业恼n余生活》
16.今天，我們滿懷激情地讀完了《小英雄雨來》這篇課文，認識了同齡的伙伴——雨來。讀后，讓我久久陷入了沉思�！蹲x〈小英雄雨來〉有感》
17.大千世界，無奇不有。在那一次郊游時，我意外的發(fā)現(xiàn)了小螞蟻的秘密�！段野l(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密》
18.在我的記憶中，春節(jié)里總會有許多新鮮的事情，但其中令我最高興的事還是放煙花和看春節(jié)聯(lián)歡晚會。《難忘的春節(jié)》
19.我的家鄉(xiāng)有各種各樣的水果，但我最喜歡吃桔子�！段覑鄢越圩印�
20.歲月流逝，童年已一去不復返，但是童年的一樁樁趣事至今仍記憶猶新。尤其是我六歲時干的一件“傻”事，至今想起還忍不住要笑�！锻耆な隆�
寫景寫人作文15
我的'美術很好。記得有一次，我參加了美術大賽。
紫竹不需要人們培養(yǎng)，自己就可以破土而出，并且生長、開花。她堅韌不拔的毅力更是讓人敬佩。
�。∥覑圩现�，是它，啟迪了我幼小的心靈!是它，讓我懂得生命的重要！我一定要像紫竹學校，將來不受任何挫折動搖，堅強的生活下去�。▽懳铮�
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