(集合)教師節(jié)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的教師節(jié)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教師節(jié)作文1
一年一度的教師節(jié)快到了。有一大群母校教師曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生全部都來(lái)母校給教師們獻(xiàn)花。有的人送上了紫色帶著詭異香味的紫羅蘭,希望它能幫忙緩解教師疲憊的身軀。有的人還送上了一張張美麗的賀卡,上面寫滿了同學(xué)們對(duì)教師的一句句的祝福,希望教師在下年工作順利。
現(xiàn)在送給教師的禮物越來(lái)越多。有的送超市購(gòu)物卡、有的送一盒豪華月餅(快中秋了)有的甚至不惜血本花上幾百塊錢買了一個(gè)花籃……。這些都不合我意,因?yàn)?沒(méi)創(chuàng)意,2破費(fèi)錢財(cái)。就憑這兩點(diǎn)我否定了這些購(gòu)物清單。要送什么呢?我絞盡腦汁的.想,突然,我靈光一閃,對(duì)。∥铱梢哉矍Ъ堹Q送給教師啊,這是多么好的心意啊。1既有心意,2又不破費(fèi)錢財(cái)。真是一舉兩得啊,這次,相信我的東西是最有心意的代表!
。〗處,我希望我的禮物能在你信情不好的時(shí)候,能給你帶來(lái)愉快的心情,據(jù)需在你的工作崗位奮斗吧!現(xiàn)在我也很興奮因?yàn)樵谶^(guò)幾條我就可以在次看到我最敬愛(ài)的教師們了,我內(nèi)心隱隱期待著那天的到來(lái)。
教師節(jié)作文2
記得那是三年級(jí)的一天,我正在急速的寫著作業(yè),字就像那個(gè),被狂風(fēng)吹倒的小草,東倒西歪,正當(dāng)我寫的速度很快時(shí)我突然感覺(jué)到有一只,溫暖的大手落在我的。肩膀上,我抬頭一看,只見(jiàn)老師站在我身旁,只見(jiàn)老師笑瞇瞇的.說(shuō),快點(diǎn)看看你的字,怎么寫的這么不好?我不好意思的看看我的作業(yè)本,不好意思的笑了,老師說(shuō),這個(gè)啊自重如其人,你字寫得好,說(shuō)明你這個(gè)人的品質(zhì)也好,你這么漂亮的小姑娘字怎么都寫得這么不好?我慚愧極了,老師把著我的手,在作業(yè)本上寫了幾個(gè)漂漂亮亮打字,然后身便離開(kāi)了我,從此以后每當(dāng)想起老師給我的話,我都會(huì)努力把字寫好現(xiàn)在我寫的字已經(jīng)很好在,班里也是響當(dāng)當(dāng)!
謝謝我敬愛(ài)的老師,是她教給我們知識(shí),教給我們做人的道理,老師的教誨之恩我終生難忘!
教師節(jié)作文3
有人說(shuō)老師是天上最亮的北斗七星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō),老師是山中最涼爽的泉水,用芬芳的甘露汁澆灌我們的小樹(shù)苗;有人說(shuō),師父是山中最涼的泉水,是那茂盛的葉子,他威武的`身軀,守護(hù)著我們未來(lái)的花骨。
老師,我很崇拜你,我不知道為什么我會(huì)有這樣的崇拜。看著你在黑板上留下的整齊漂亮的字跡,我已經(jīng)數(shù)不清里面有多少了。神秘而艱辛的汗水,我只知道這是你們對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)。聽(tīng)你在講臺(tái)上說(shuō)的每一個(gè)字,那是什么聲音?這是大自然的鳥(niǎo)叫。聲音?是古典樂(lè)器的和諧旋律嗎?不,不是,是天上來(lái)的聲音,蘊(yùn)含著世間美妙的音調(diào),對(duì)我們來(lái)說(shuō)聽(tīng)起來(lái)很動(dòng)人,因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音,而是知識(shí)的信號(hào)聲。一聽(tīng)到這個(gè)聲音,你就知道有很多知識(shí)會(huì)從遠(yuǎn)方傳來(lái),進(jìn)入你智慧大腦的駐地。
教師節(jié)作文4
一年一度的教師節(jié)快到。有一大群母校老師曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生全部都來(lái)母校給老師們獻(xiàn)花。有的人送上紫色帶著詭異香味的紫羅蘭,希望它能幫忙緩解老師疲憊的身軀。有的人還送上一張張美麗的賀卡,上面寫滿同學(xué)們對(duì)老師的一句句的祝福,希望老師在下年工作順利。
現(xiàn)在送給老師的禮物越來(lái)越多。有的送超市購(gòu)物卡、有的送一盒豪華月餅(快中秋)有的甚至不惜血本花上幾百塊錢買一個(gè)花籃……。這些都不合我意,因?yàn)?沒(méi)創(chuàng)意,2破費(fèi)錢財(cái)。就憑這兩點(diǎn)我否定這些購(gòu)物清單。要送什么呢?我絞盡腦汁的想,突然,我靈光一閃,對(duì)啊!我可以折千紙鶴送給老師啊,這是多么好的.心意啊。1既有心意,2又不破費(fèi)錢財(cái)。真是一舉兩得啊,這次,相信我的東西是最有心意的代表!
啊!老師,我希望我的禮物能在你信情不好的時(shí)候,能給你帶來(lái)愉快的心情,據(jù)需在你的工作崗位奮斗吧!現(xiàn)在我也很興奮因?yàn)樵谶^(guò)幾條我就可以在次看到我最敬愛(ài)的老師們,我內(nèi)心隱隱期待著那天的到來(lái)。
教師節(jié)作文5
今天是教師節(jié),晚上我和媽媽收看了中央電視臺(tái)播出的教師節(jié)文藝晚會(huì)。
我們先是看了些小短片,然后又聽(tīng)大作家講述了一些自己的親身經(jīng)歷,很精彩。
其中,有個(gè)叫周小燕的奶奶,她追求音樂(lè)。舞臺(tái)和講臺(tái)是她的選擇,可她還是從舞臺(tái)跳到講臺(tái)。
還有一個(gè)叔叔,他小的.時(shí)侯學(xué)習(xí)很差,四年級(jí)就留級(jí)了。就在他上初中的時(shí)侯,老師的一句話鉆到了他的心底。從此,他的學(xué)習(xí)慢慢好起來(lái)。
從中,我們可以看出:老師是多么的重要,他們就像春天的陽(yáng)光,照耀著我們,讓我們感到無(wú)比的溫暖。
老師,您是河水,我們是魚(yú)兒,您是大樹(shù),我們就是鳥(niǎo)兒?傊,怎么說(shuō),就是您給了我們一個(gè)幸福、溫暖的家!
讓我們一起記住這個(gè)日子,九月十日,教師節(jié)。
教師節(jié)作文6
今天是第X個(gè)教師節(jié),學(xué)校開(kāi)展了慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。我很開(kāi)心,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上舉行升旗儀式,五星紅旗隨著國(guó)歌徐徐升起,此時(shí)我的心情很不平靜,我很想對(duì)老師說(shuō):老師,我愛(ài)您!
升旗儀式結(jié)束,我們?nèi)熒黄鹋e行的慶祝教師節(jié)活動(dòng)就正式開(kāi)始了。高年級(jí)的大哥哥大姐姐們有敲鼓的;有彈琴的;還有主持的。在表演隊(duì)的兩側(cè)還有各種色彩鮮艷的彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng),渲染出熱鬧的場(chǎng)面。
同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上表演了豐富多彩的節(jié)目。特別是我們班的幾個(gè)同學(xué)表演了:“一個(gè)老師在學(xué)校里是如何教導(dǎo)、呵護(hù)與幫助同學(xué)的場(chǎng)景”。這時(shí)我的淚水就要流出來(lái)了,看到這個(gè)場(chǎng)景,我情不自禁的想:這不就是我們班王老師平常這樣教育我們的嗎?我為我們有這樣一位優(yōu)秀的老師感到驕傲與自豪!
最吸引人的是老師們的'表演,我們學(xué)校有四位男老師與五位女老師也上臺(tái)表演。他們表演得非常出色。我想:“原來(lái)我們的老師不僅能教我們?nèi)绾巫x書(shū)與做人的道理,他們還有這么多值得我們學(xué)習(xí)的地方。
一陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒,慶祝活動(dòng)圓滿結(jié)束,我要大聲對(duì)老師說(shuō):“老師,我愛(ài)您!”
教師節(jié)作文7
九月十日是教師節(jié),我要做一張賀卡送給教我舞蹈的呂老師。
說(shuō)干就干,我找來(lái)彩筆、鉛筆和一張A4打印紙。準(zhǔn)備就緒,那就開(kāi)始行動(dòng)吧。
我先拿出白紙靜靜地思考:畫(huà)什么呢?這時(shí),腦海中浮現(xiàn)出呂老師那高大的身影:她為教我們舞蹈,讓我們?cè)谘莩鲋腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。不知流多少汗,不只費(fèi)多少勁。查資料,編動(dòng)作,對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)都是那樣認(rèn)真。我想又想,還是畫(huà)個(gè)跳“吹泡泡舞”吧?,在一片翠綠的草坪上,有三個(gè)穿節(jié)日盛裝的漂亮衣服的小姑娘。她們正在歡快地跳著優(yōu)美的舞蹈,還吹著一串串五顏六色的泡泡呢。每個(gè)泡泡上都有一個(gè)字,連起來(lái)就是“教師節(jié)快樂(lè)!”這是對(duì)呂老師節(jié)日的的問(wèn)候,那優(yōu)美的舞蹈是讓呂老師開(kāi)心。畫(huà)畫(huà)完,我仔細(xì)地觀察起來(lái)。咦,好象缺少點(diǎn)什么。于是,我拿起筆又在空白處寫:祝呂老師教師節(jié)開(kāi)!你會(huì)迷惑的問(wèn)道:“怎么沒(méi)有‘心’字呀?”原來(lái)我在“開(kāi)”字的后面畫(huà)一個(gè)火紅的.心,它代表著我的心意。
一張精致的賀卡做完,我欣賞者滿意地笑。盼望著教師節(jié)那天的到來(lái)。
教師節(jié)作文8
教師節(jié)前一天,同學(xué)們?cè)谠缱x的時(shí)候讀得很響亮。我交了作業(yè)后聽(tīng)說(shuō)明天是教師節(jié)!我恍然大悟,在家的時(shí)候我熬夜做好老師的卡片,并且決定拿零花買朵花送給三科老師。
到了教師節(jié)了,我在家吃完早就去學(xué)校那里買了3朵花還剩下6塊錢,足夠買一盒巧克力奶了,可我把它收起來(lái),留著買一本書(shū)。走進(jìn)教室后,我把3朵花放在書(shū)桌里,等待第一節(jié)下課后就去送花。靜息的時(shí)候,蘇梓源說(shuō):“我們等孔老師說(shuō)上課的時(shí)候就一起喊孔老師教師節(jié)快樂(lè)!”孔老師走進(jìn)來(lái)了,我們臉上的'笑容好像出賣了我們的心情,孔老師看見(jiàn)我們喊這么大聲,臉上露出了美麗的笑容,但孔老師說(shuō)我們可以在黑板上畫(huà)些圖畫(huà)。
我看了一眼就往老師的辦公室走去,把花分別送給了張老師、孔老師和瞿老師。我聽(tīng)到上課鈴就飛奔回去,可我們還沒(méi)畫(huà)完給老師的驚喜,周子起急中生智,跑過(guò)去擋住老師,那些同學(xué)們就可以多畫(huà)點(diǎn)了,可是擋不住老師,我們差不多畫(huà)完了,只是有點(diǎn)丑,但是老師還很喜歡。
教師節(jié)是感恩老師的日子,陪陪老師,我們會(huì)很快樂(lè),希望我能永遠(yuǎn)記住。
教師節(jié)作文9
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼我上六年級(jí)了,這兩年,是班主任孫老師教會(huì)我許多道理。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。孫老師,您的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。
四年級(jí)時(shí),我轉(zhuǎn)校到這里。在一節(jié)語(yǔ)文課上,您挑人讀課文,當(dāng)時(shí)要讀一段很長(zhǎng)的段落,您問(wèn):“誰(shuí)來(lái)讀這一段?”沒(méi)人舉手,您環(huán)顧四周,這時(shí),我鼓起勇氣舉起了手,您沖我微笑,然后說(shuō):“衛(wèi)心怡你來(lái)讀吧!”我站起來(lái),充滿感情地朗讀起來(lái),讀完我抬起頭,這時(shí),您大聲說(shuō)“讀得非常好”,然后帶頭鼓起掌來(lái)。我高興極了,之后,我便經(jīng)常在課堂上朗讀課文。
有人說(shuō),老師像園丁,不辭辛苦,培育出一朵朵美麗的`花兒;有人說(shuō),老師像粉筆,犧牲自己,留下了知識(shí);還有人說(shuō),老師像在農(nóng)田里的老黃牛,終日辛苦工作,不求回報(bào)。而我說(shuō),老師是人類靈魂的工程師,培育了一批又一批新時(shí)代的接班人。今天是教師節(jié),我要對(duì)您說(shuō):“孫老師,您辛苦了,教師節(jié)快樂(lè)!”
教師節(jié)作文10
一年一度的教師節(jié)又要來(lái)臨了。也就是老師們的節(jié)日,我想對(duì)您說(shuō):“老師,你們辛苦了!崩蠋,就像辛勤的園丁,培育者我們這許許多多的“小樹(shù)苗”:老師,就像蠟燭點(diǎn)燃了自己,照亮了每一位學(xué)生。當(dāng)我們剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,您總是微笑著把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的'殿堂,給予我們無(wú)窮的知識(shí)。
我們?cè)谀昙?jí)上學(xué)習(xí)突出時(shí),您也教育過(guò)我們不要驕傲,應(yīng)該繼續(xù)努力。上課時(shí),我們猶豫不絕是否要舉手時(shí),您總是鼓勵(lì)我們要勇敢,答錯(cuò)題了不要緊;我們?cè)趯W(xué)習(xí)中碰到什么困難時(shí),您總是會(huì)鼓勵(lì)我們要勇敢的去克服;每次有誰(shuí)調(diào)皮搗蛋的話,老師會(huì)把他叫進(jìn)辦公室語(yǔ)重心長(zhǎng)的給他講道理......我們的老師,您不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心和鼓勵(lì)我們,還在我們的生活、安全上為我們操心......老師,您就像一位辛勤的園丁培育著我們,讓我們成為祖國(guó)的棟梁之才......在教師節(jié)里,我祝所有的老師節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)作文11
每當(dāng)收獲的時(shí)候,我總會(huì)情不自禁地想起辛勤播種的耕耘者——顧老師。是。∈悄褵o(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門,教給我豐富的知識(shí);是您把調(diào)皮的我教育成能體貼幫助別人的人;也是您把幼小的我培養(yǎng)成成熟的少年!
在這美好的教師節(jié)里,我想對(duì)您說(shuō):“顧老師,您辛苦了,我一定以優(yōu)異的成績(jī)作為對(duì)哺育我的您的`回報(bào)!”曾記得,我榮幸地被您選上當(dāng)語(yǔ)文課代表,以后,我更是認(rèn)真地幫您收發(fā)本子,可是過(guò)了一個(gè)學(xué)期,我不再像以前那樣積極了。有一次,我因?yàn)樨澩,在外面跳橡皮筋被您看到,您狠狠地瞪了我一眼,?duì)我說(shuō):“本子怎么不去拿!?”我的目光落在您的手上,只見(jiàn)那一大疊本子在您的手上直晃,仿佛快掉下來(lái)了。當(dāng)時(shí),您不知道我有多慚愧,我想:“您每天工作這么辛苦,怎么能再讓您來(lái)為我收本子呢?”
于是,我連忙跑進(jìn)教室,收起了本子。如今想起這件事,我仿佛又看見(jiàn)了,當(dāng)日您那張生氣的臉,還有您那疲憊的身影!顧老師,您知道嗎,在我剛剛進(jìn)入教室時(shí),我有多羨慕您哪!看到您在黑板上書(shū)寫那神氣的樣子,我心想長(zhǎng)大后一定要當(dāng)老師,可如今我才體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。
以后,我一定更加努力學(xué)習(xí),認(rèn)真完成您交給我的任務(wù),我相信,我一定不會(huì)讓您失望的!
教師節(jié)作文12
早晨,天剛蒙蒙亮,一個(gè)小女孩從家里走了出來(lái)。他手上拿著一束五顏六色的花。是一些無(wú)名的野花。這些花是小女孩昨天放學(xué)后到自家背后的'小山上一朵朵親自采下來(lái)的。
過(guò)了一會(huì)兒,小女孩走到了學(xué)校一樓周老師辦公室的窗前。她停住了腳步?匆(jiàn)老師辦公桌上的臺(tái)歷翻開(kāi)著,上面寫著“十月九日教師節(jié)”,紅色的字樣,紅得奪目。一摞摞已經(jīng)批改好了的作業(yè)本整齊地放在一旁,旁邊放著一副眼鏡和一瓶紅巖牌的墨水。小女孩心想老師批那么多作業(yè)一定很累吧!想到這里,的東西都教給了學(xué)生,對(duì)學(xué)生也非常的和藹可親,從來(lái)不偏心,每天加班都要加到很晚。想到這里小女孩感動(dòng)極了。突然上課鈴響了,小女孩轉(zhuǎn)身高高興興地向教室跑去了。
頓時(shí),金色的陽(yáng)光照進(jìn)了窗子里。那些野花變得更美了,顏色更鮮艷了。啊!老師和那些無(wú)名的小花是那么相似呀!小花默默地把美麗奉獻(xiàn)給人們,我們的老師卻把青春和知識(shí)奉獻(xiàn)給了學(xué)生。
教師節(jié)作文13
今天,我們將迎來(lái)的是一年一度的教師節(jié),這個(gè)教師節(jié),我盼望已久。
早晨,我來(lái)到學(xué)校,校園里喜氣洋洋,同學(xué)們都洋溢著可愛(ài)的笑臉,有的同學(xué)手里抱著鮮花,匆匆的趕到教室,獻(xiàn)給老師一份驚喜,有的拿著賀卡,有的'向老師說(shuō)幾句祝福話……
教室里,老師還沒(méi)有來(lái),大家都很著急,生怕花朵枯萎了,變得不好看,老師就不喜歡了。過(guò)了一會(huì)兒,老師來(lái)了,大家爭(zhēng)先恐后的把賀卡和鮮花送給老師。只見(jiàn)講臺(tái)桌上擺滿了一束束鮮花,一張張賀卡。黑板上寫著幾個(gè)大字“老師,節(jié)日快樂(lè)!”這寥寥數(shù)語(yǔ)表達(dá)出每一個(gè)學(xué)生對(duì)老師的一片心意。我們知道,給老師最好的禮物就是好好學(xué)學(xué)習(xí)。上課時(shí),我們更加認(rèn)真,好好表現(xiàn),積極發(fā)言。老師看著我們,臉上露出了滿意的笑臉。
我覺(jué)得這個(gè)教師節(jié)過(guò)的最有意義。現(xiàn)在我們送給老師的是鮮花和賀卡,將來(lái)我們要用自己的成功好好報(bào)答老師!
教師節(jié)作文14
從踏上求學(xué)之路,您就開(kāi)始關(guān)愛(ài)我們。三年來(lái),是您用睿智的大腦、勤勞的雙手教我知識(shí)。把我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童培養(yǎng)成了一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的.少年。
老師,我看得出,您那拿粉筆的手,已經(jīng)多了幾分顫抖;老師,我聽(tīng)得出,您講課的聲音中,已經(jīng)多了幾聲沙;老師,我感受得到,你的神情中,已經(jīng)添加了幾分倦意。
當(dāng)我走過(guò)黑板面前時(shí),瞥見(jiàn)一層厚厚的粉筆灰;當(dāng)我路過(guò)您的辦公室時(shí),看見(jiàn)那一沓沓厚厚的作業(yè)本……我知道,這是您辛勞的見(jiàn)證;這是您關(guān)愛(ài)學(xué)生的證明。
除了學(xué)業(yè)上,你一絲不茍、孜孜不倦,即使是課后的小事,您也不忘為我們著想。
您總是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō):體育課上,要注意安全,不要碰棱觸角;下課時(shí),不要亂跑,不要打架;放學(xué)后立即回家,不要在外面逗留……
老師,您辛苦了!今后不論我們?cè)谀睦铮紩?huì)記得您諄諄教導(dǎo)。
教師節(jié)作文15
教師節(jié)全天下老師的節(jié)日,在這天,同學(xué)們因?yàn)樽鹬乩蠋煻紩?huì)送給老師一些漂亮的禮物。
下午,老師讓我去拿大語(yǔ)文發(fā)掉,我走進(jìn)辦公室,便看到每位教師的辦公桌上,都放著漂亮的花,雖然是假花,但是這也是同學(xué)對(duì)老師的尊重,這也是同學(xué)對(duì)老師的`一片心意,這也是師生之間的感情,也許以前你受到過(guò)老師嚴(yán)厲的批評(píng),但是,你在這幾年中慢慢成長(zhǎng),知道老師批評(píng)你是為了你好,在老師批評(píng)的話中,蘊(yùn)藏著一些你無(wú)法明白的道理。所以,你送給老師禮物,老師是十分感動(dòng)的,你可能送禮物給老師時(shí),老師沒(méi)有說(shuō)一些話,但你可不要誤會(huì)是老師不喜歡你,老師不說(shuō)是因?yàn)樗麤](méi)有表達(dá)出來(lái),老師是用心來(lái)告訴你的。
在教師節(jié)這天,老師要的不是你送給老師多么值錢的東西,當(dāng)然,送老師禮物老師當(dāng)然開(kāi)心,老師最想要的禮物就是在這一天你可以上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,作業(yè)按時(shí)完成,不讓老師生氣,這才是老師真正想要的禮物。禮物,不一定必須花錢,去買一束鮮花,最重要的是你的心。
另:全天下的老師們,你們辛苦了,祝你們節(jié)日快樂(lè)!
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