我的老師優(yōu)秀作文(通用15篇)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我的老師優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的老師優(yōu)秀作文1

　　最使我難忘的，是我小學時候的女教師蔡公芝先生。

　　現(xiàn)在回想起來，她那時有十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小一塊黑痣,在我的記憶里，她是一個溫柔和美麗的人。

　　她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用三板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點啊。

　　在課外的時候，她教我們跳舞，我現(xiàn)在還記得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。

　　在假日里，她把我們帶到她的家里和女朋友的家里。

　　在她的女朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂；也是在那時候，我認識了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。

　　她愛詩，并且愛用歌唱的音調(diào)教我們讀詩。直到現(xiàn)在我還記得她讀詩的音調(diào)，還能背誦她教我們的詩：圓天蓋著大海，

　　黑水托著孤舟，

　　遠看不見山，

　　那天邊只有云頭，

　　也看不見樹，

　　那水上只有海鷗……

　　今天想來，她對我的接近文學和愛好文學，是有著多么有益的影響！

　　像這樣的教師，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她親近呢？我們見了她不由得就圍上去。即使她寫字的時候，我們也默默地看著她，連她握鉛筆的姿勢都急于模仿。

　　有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來，在那時卻占據(jù)過我的心靈。我父親那時候在軍閥部隊里，好幾年沒有回來，我踉母親非常牽掛地，不知道他的死活。我的`母親常常站在一張褪了色的神像面前焚起香來，把兩個有象征記號的字條卷著埋在香爐里，然后磕了頭，抽出一個來卜問吉兇。我雖不像母親那樣，也略略懂了些事�？墒窃诤⒆尤褐�，我的那些小“反對派”們，常常在我的耳邊猛喊：“哎喲喲，你爹回不來了喲，他吃了炮子兒喂！”那時的我，真好像死了父親似的那么悲傷。

　　這時候蔡老師援助了我，批評了我的“反對派”們，還寫了一封信勸慰我，說我是“心清如水的學生”。一個老師排除孩子世界里的～件小小的糾紛，是多么平常；可是回想起來，那時候我卻覺得是給了我莫大的支持！在～個孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人啊。

　　每逢放假的時候，我們就更不愿離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣東西的情景。蔡老師！我不知道你當時是不是察覺，一個孩子站在那里，對你是多么的依戀！至于暑假，對于一個喜歡他的老師的孩子來說，又是多么漫長！記得在一個夏季的夜里，席于鋪在當屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時辰，我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外就走。母親喊住我：“你要去干什么？”

　　“找蔡老師……”我模模糊糊地回答。

　　“不是放暑假了么？”

　　哦，我才醒了�？纯茨菈K席子，我已經(jīng)走出六六尺遠。母親把我拉回來，勸說了一會，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師��！至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比��！什么時候，我能再見一見我的蔡老師呢？

　　可惜我沒上完初小，就轉(zhuǎn)到縣立五小上學去了，從此，我就和蔡老師分別了。

我的老師優(yōu)秀作文2

　　師老師是我的語文老師。她有一頭烏黑的秀發(fā)，柔順地披在肩上，當她走動時頭發(fā)就像閃動的瀑布一樣，美麗極了。雖然師老師戴著一副近視眼鏡，但我卻總能透過鏡片看到她閃亮并含笑的目光。因為愛笑，她的嘴角總微微上翹，臉頰就隱隱顯出一對淺淺的酒窩。

　　師老師的性格特別溫和，她從不向我們發(fā)脾氣，總是耐心地給我們講道理，還時不時地摸摸我們的小腦袋或者拍拍我們的肩膀。我們都很喜歡她，只要一看到她，就不由自主地圍了上去。

　　師老師工作非常認真，她總是細心地批改我們的每一道習題，還在作業(yè)本上給我們注上表揚或鼓勵的'話，我們看到后都更加努力地學習。她還時常在下班時間給我們爸爸媽媽發(fā)短信，告訴他們我們在學校的情況，還有應(yīng)該注意的問題。記得有一次，該我值日，做完值日后我匆忙回家，拿出本一看傻眼了，原來竟忘了抄家庭作業(yè)，“這可怎么辦啊！”我急得大叫，在學習桌前站起來坐下去抓耳撓腮，媽媽也在一旁不住地埋怨我太不用心了。正在這時，師老師把家庭作業(yè)用短信發(fā)了過來。媽媽不禁贊嘆地說：“看你們老師多辛苦，下班了還想著學生們的學習！”然后又語重心長地叮囑我：“你可要好好學習�。　�。

　　不知不覺兩年過去了，在師老師的愛護和教育下，我們學到了很多知識，也懂得了很多道理。我暗下決心，一定要努力學習，長大了也做一名像師老師一樣的好老師。

我的老師優(yōu)秀作文3

　　我的老師姓王，是位漂亮的女老師。她長得高高的、瘦瘦的`，有一頭又黑又長的頭發(fā)。她鼻子尖尖的，一張小巧玲瓏的嘴巴，像一顆紅彤彤的小櫻桃。

　　王老師性格開朗、溫柔，總是能給我們帶來歡樂，經(jīng)常逗我們笑，還經(jīng)常帶著我們和她一起做游戲。她非常喜歡跳舞，下課的時候，只要一有空就教我們跳舞，還經(jīng)常將我們跳舞時的趣事拍成視頻發(fā)到我們的爸爸媽媽欣賞。

　　王老師上語文課的時候，喜歡和我們開幾個小玩笑，有的時候，還故意把字寫得有高有矮，有胖有瘦，讓我們明白寫作業(yè)時要整齊才美觀。有些同學學習不太認真時，王老師都是用她幽默的話語來提醒。有一次上課的時候，有一位女同學注意力不集中，王老師看出她在開小差，于是她就走到那位女同學身旁笑瞇瞇地說：“大姐，干嘛呢?帶我一起唄�！倍旱梦覀児�哈大笑，也趕緊調(diào)整好自己的聽課狀態(tài)。

　　我喜歡王老師，一個既溫柔又幽默的好老師。

我的老師優(yōu)秀作文4

　　我有時真是覺得大人很殘忍，把你哭哭啼啼帶到這個世界上來，等你熟悉了生活，漸漸地熱愛上了生活，卻又把你送進“幼兒園”，任憑你哭你鬧，他們都不管，當你適應(yīng)了“幼兒園”的生活，他們卻再次逼你上小學，就算你撒嬌賭氣，也是無濟于事。對于以上所論，我有很深的感觸。記得當初，爸爸也是這樣把我連拉帶拽，拖進學校的，那時，我可以說是恨極了我爸，但是，現(xiàn)在不是了，我不但不恨他，甚至還非常感謝他。這還得從六年前說起。

　　一二年級的時候，我還很小，1.32的個頭，常受人欺負，不過，慶幸——遇到了屠老師這位“大姐姐”——那時，她也大學剛畢業(yè)，和我們之間就像朋友一樣，還曾被調(diào)皮的我們弄哭過幾回呢!

　　三四年級，我的強悍漸漸顯示了出來，我成了我們班里的“女俠客”。不但如此，我的學習成績也提高了不少，并且當上了學校大隊部的大隊委，身上擔的任務(wù)也更重了，但是，有壓力才會有動力嘛!

　　一眨眼，進入了高段，學習更加緊張，而面臨的不僅僅只是期中期末的考試，更是人生的第一個轉(zhuǎn)折點——畢業(yè)考，再加上，我又從大隊委升到了大隊長，我開始有些迷茫。

　　我很清楚地記得，有一段時間，我既要參加排球隊的訓練，又要參加乒乓球隊的訓練，還要準時到電腦房，參加電腦興趣小組的培訓。一切繁瑣的事物都壓到了我的身上�？傊�，我很忙，忙得不可開交，學習成績也因此一落千丈。從來都是97、98、100分的數(shù)學試卷上竟然也出現(xiàn)了以前從未有過的92、93的分數(shù)。甚至在一次模擬考中，我竟只考了80分!原因很簡單，加減乘除搞混，從題目上抄題目也會抄錯。幾道再簡單不過的應(yīng)用題就這樣做錯了，而且還是錯得離譜。屠老師和潘老師不止一次的質(zhì)問過我，害我羞得無地自容，恨不得找條地縫鉆下去。那段時光，我似乎對學習完全失去了信心，求知若渴的目光也漸漸黯淡了下來。我成了一個機器，機械地來學校，機械地讀書，機械的回家。但最終的結(jié)果不非如此。老師和同學們對我的狀態(tài)看在眼里急在心里，為了讓我重獲信心，他們都紛紛鼓勵我，幫助我，再加上我自己的努力，我又重新站在了學習的風口浪尖上。

　　現(xiàn)在回想起來，還是時有覺得溫暖。

　　說來也好笑，一晃，六年快過去了，我已從原來的懵懂無知變到現(xiàn)在的`成熟懂事;從當初的膽小怯懦走到如今的堅強勇敢。這六年來的啟蒙告訴了我太多太多，人生中的酸甜苦辣也在這里面嘗盡了，我也同樣經(jīng)歷了一生中最為美好的情感體驗。想到馬上就要離開生活了多年的母校，一時間，還真是不舍呢!總而言之，今后，不論走到哪里，我都不會忘記這啟蒙的六年。永遠都不會忘記。永遠。

我的老師優(yōu)秀作文5

　　每個人都有自己的理想，有的人想當醫(yī)生，去救死扶傷，有的人想當企業(yè)家，為社會創(chuàng)造更多的財富……而我的理想是當一名老師。

　　我想，我要當一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書；在我的心中，教師像默默無聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；為了我這個理想，我要多學知識將我學的傳授給那里的孩子們，我還要學會開導他們，學生有什么煩惱解決他們，我要當一個智慧與能力并存的好老師。

　　做老師還因為我對這個職業(yè)有特別的情感，我從小就知道做一名老師是不簡單的事情，我們班的語文老師——曾老師。她陪伴我們走過了六個春秋，她默默無聞，特別是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課。這種敬業(yè)的精神讓我感動，我越發(fā)增加了對老師這個偉大的職業(yè)的熱愛；所以，我越發(fā)覺我的'理想是老師。這不僅能把知識帶給山區(qū)孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子媽媽放假，我們也可以放假，而且工資也很高。

　　就看老師這一點無私，我要把這個精神擔當起來延遲下去；當作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來不止是一個美好的夢。

我的老師優(yōu)秀作文6

　　古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熌闶切燎诘膱@丁，培育著我們;你是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人……你對我們的愛，我們無法用語言表達呀!

　　回頭想想，無論是成功后的喜悅、做錯事的愧疚，還是莽撞后的尷尬、離別后的.思念，都值得我們細細采擷，慢慢體會。

　　歲月匆匆，花開花落，幾年來，除了家長，我最熟悉的莫過于老師，每當我提起筆，要描繪老師時，卻發(fā)現(xiàn)千言萬語都只是淡淡的墨痕，我想不出任何可以來修飾老師的語句，也沒有任何語句能夠表達我此時此刻激動而興奮的心情。

　　但我希望，能有最美的語言來表達我對老師崇高的敬意。不是所有的樹都能耐得住干渴，但白樺樹做到了;不是所有的人都能默默無聞、無私奉獻，但老師做到了……

　　老師，我想對您說：您的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前;您的關(guān)心與呵護，一直縈繞在我的腦海中;您與我們相處的每一天，都如昨天一樣歷歷在目。

　　老師，我想對您說：如果沒有你或許我就不會懂得怎樣去做人;如果沒有你或許我就不會知道感恩!

我的老師優(yōu)秀作文7

　　小時候，不知從哪兒，飛來了一顆神奇的種子，正好落到了我心靈的最深處，生了根，發(fā)了芽。這顆有魔力的種子就是夢想種子，如果哪一天，這顆夢想的種子開了花，就說明你的夢想即將實現(xiàn)。

　　飛到我心里的種子是一顆樸實無華的教師種子，于是當一名教師也便成了我的理想。那么這顆種子為什么而來呢，還得將時光倒流，從一年級說起。

　　記得我剛踏進學校的大門時，有喜又憂，喜的是我進入了一個嶄新的世界，馬上要開始新的生活了。憂的是我要離開媽媽的懷抱，獨自面對陌生的面孔，陌生的環(huán)境。好不容易熬了一個上午，媽媽又要讓我待在老師家，我又哭又鬧，說什么也不肯去，但最后還是動心了。

　　經(jīng)過了六年時間的`相處，我喜歡上了現(xiàn)在的語文老師，把兒時的回憶一點一點地挖掘出來，我忽然覺得老師們的話是多么的溫暖，讓我幼小的心靈得到了滿足。這六年來老師對我更是恩重如山，在學校里，是老師像一位母親一樣給了我們?nèi)魏螙|西都無可替代關(guān)愛，一點一點澆灌我們，看著我們一點一點長大。課堂上，老師提的問題，永遠是那么幾個人舉手，老師該有多么失望啊，可卻依然耐心地一遍遍講給我們聽，花費了多大的心思啊!

　　漸漸地，我覺得當一名教師是多么光榮啊，因為我可以貢獻出自己的青春來哺育祖國花朵，看著我的學生長大，是一件多么幸福的事啊!因為老師是我最敬佩的人，所以我也想像他們一樣，踏上教師的旅程。

　　這課教師的種子已經(jīng)在我的心底伸了跟，發(fā)了芽，并且有一個小小花骨朵了。

　　理想，我為你奮斗!

我的老師優(yōu)秀作文8

　　她，雖沒有西施般國色天香，也不如貂禪傾國傾城，無法媲美王昭君的粉面桃花，不具有楊貴妃的天生麗質(zhì)，但她卻有最美的面龐——博愛的面龐。她就是我們的喻老師，一個普通的老師，一個平凡而不平庸的老師。

　　喻老師戴著一副眼鏡，身姿曼妙，輕柔似水，溫柔恬雅，一看就是一個飽讀詩書的文人。

　　喻老師有著令人開心妙招，她的課生動，有趣，常常洋溢著爽朗的笑聲，同時又緊張激烈，猶如發(fā)絲上的千均重物，常常引領(lǐng)我們走向高潮。她的課上有時激情澎湃，有是鴉雀無聲，死起沉沉，這是我們這些不愛動腦筋的同學的功勞，有是這樣的靜默要持續(xù)幾分鐘，雖然是短短的幾分鐘，可是對于個別同學來說就是千年萬載。老師最氣憤的就是這樣不動腦筋思考的學生，所以講到課文《〈論語〉十則》中的學而不思則罔，席而不學則殆時，她的感情最為里激烈，幾千年前，孔子

　　就提出了學習和思考的重要性，可你們真的做到了嗎？沒有，在座的各位都沒有！大家都應(yīng)該好好反思一下！這句話一說出口不得不讓我們昔日嘻嘻哈哈的表情都拋在腦后，好好想一想老師講的問題，看看老師的話是否屬實，是否言之有理。

　　所以她常常無可奈和的說：這個班的學生真的很特別，我從未見過！——對老師提出的問題不聞不問，老師講的重要知識也不做筆記，課后不及時復習，課前也不認真預習，作業(yè)完成的馬馬虎虎，書寫也不好，聽寫又總會有一大批人不過關(guān)，以這樣的態(tài)度學習，無疑是不可能的。老師常常會因為我們而感到傷腦筋，棉隊我們，她無計可施，想到這里，我心潮澎湃，涌現(xiàn)出了一串串歉意，對不起，我們讓您上透了腦筋，我代表全班同學向您誠心誠意的道歉，對不起，對不起，對不起，對不起，

　　可是，我們慈愛的喻老師又怎么會這樣輕言放棄，等到下一節(jié)課，似乎她的無奈都躥到了九霄云外，看不出一點無助的眉目。給人一種煥然一新的感覺，這一節(jié)課必定會使教室里的.笑聲爆發(fā)！使每個天下的身上都洋溢著幸福的陽光，卻不知道這背后隱藏了多少辛酸，令人難以想象。我最喜歡喻老師的這一點。這是樂觀向上的軸承。

　　文字是枯燥的，可在喻老師的手中，它就可以生動起來！在給我們講課的時候，老師常常會為我們呈現(xiàn)出性質(zhì)想同的美好事物，一幅栩栩如生的畫作就出呈現(xiàn)在我們眼前，使抽象的事物具體化了，生動化了。

　　上課的時候，要么我們洗耳恭聽老師講的內(nèi)容，要么注目細視老師，生怕一不小心忽略了某個重要的環(huán)節(jié)，而遺憾一節(jié)課。

　　這就是我門的喻老師，博愛，樂觀，令人不禁有點飄飄然

　　因為有你，我的生命有了新的色彩，因為有你，我的樂章有了變奏，因為有你，我受益無窮，學到了許多，因為有你

　　綿綿春雨飄飄然，地上小種子待發(fā)芽，明天小樹苗會長高，來年小樹兒健壯，一晃變成擎天柱。

　　老師，我仰慕你，因為你是花中的牡丹，樹中的松柏，草中的熏衣!

我的老師優(yōu)秀作文9

　　我的老師姓傅名治淮，高高的個子，穿著一件大衣，愛好是釣魚和吸煙，他非常的幽默也很嚴厲。

　　記得有一次，傅老師介紹自己“大家好我叫傅治淮，我的愛好是釣魚。有一天我去釣魚，因為我認為老地方好，所以我又到了我的老地方釣魚，可是在釣魚的時候，我的手不聽指揮，摸進了草叢中，呀！這是什么？這么滑！我扭頭一看，蛇！我拔腿就跑。打那以后我再也不敢去老地方了”傅老師的自我介紹爆笑全場。

　　如果傅老師發(fā)現(xiàn)有學生上課擺龍門陣的話他就會說：“你信不信我蹬你一腳�！笨伤麖膩頉]蹬過誰。

　　傅老師也有嚴厲的時候。

　　記得有一次，小班的學生遲到了一分鐘，他嚴厲地說：“

　　你遲到了一分鐘，多寫三十個字�！毙“嗟耐瑢W垂頭喪氣的'走進了教室。

　　小草，把春天的門打開；鮮花，把夏天的門打開；碩果，把秋天的門打開；寒雪，把冬天的門打開；老師，把智慧的門打開。而我們的傅老師——用他的新觀念新思路把我們的心靈打開。

我的老師優(yōu)秀作文10

　　老師，在您的教育生涯中，人才倍出，桃李天下。可是您是否會記得一個學習不得要領(lǐng)而又沉默寡言的我呢？

　　您常常教育我們，要想成為國之棟梁，就要從現(xiàn)在做起，從小事做起，要有愛心，同學之間要互相幫助，要有默默付出和助人為樂的精神。您的話語就像貝多芬的交響曲沁人心脾，激勵著我前進。還記得那是一個放學的下午，我騎著自行車，奔馳在回家的路上。于洋同學也騎著自行車，但他的速度就像脫了韁的野馬，風一樣地從我身邊呼嘯而過，而且還只用單手扶著車把，就像表演雜技一樣。他的頭上斜戴著鴨舌帽，嘴里還不停的哼著剛學過的小歌，給人一種社會小青年的感覺。突然，一輛轎車從十字路口橫穿而過，他本能的捏住了前閘。意想不到的事發(fā)生了：巨大的慣力令他的自行車后輪騰空而起，他便從車上射出了五六米之遠，狠狠的摔在了地上，旁邊的路人都被這觸目驚心的一幕驚呆了，我當時也先是一愣，而后立刻反應(yīng)過來。心想：不好！于是我趕緊沖上前去：這時他已經(jīng)不省人事了，他臉色煞白，雙目緊閉，胳膊上、腿上都明顯蹭破了皮。臉上也有擦傷，血跡斑斑處粘著少許的泥土，昏昏沉沉的樣子。之前那得意洋洋的樣子消失的無影無蹤。我驚慌失措中胡亂的截住了一輛車，在眾人的幫助下，把他送進了醫(yī)院。由于不知道他的父母的聯(lián)系方式，只好打電話找同學求救，不久，班長和幾位同學急速趕到。在大家的陪同下，給他做了檢查。大夫說沒什么大礙，只有輕微的腦震蕩，回家稍適休息就好。我怕回家晚了媽媽著急，所以就先離開了。次日，在課堂上，班主任老師大張旗鼓的表揚了班長等幾位同學助人為樂的精神，卻沒有提及到我的名字。這時我心里有些委屈，老師，您可知道這里也有我的'一份力量。雖然心里不是滋味，但是一向不愛說話的我，郁郁寡歡的不知怎樣度過了這漫長的一天。我陰沉的一張臉回到家，無精打采的放下了書包，躺在床上一言不發(fā)。媽媽看到我悶悶不樂的樣子，就滿懷關(guān)心的問道：“兒子，你怎么了，遇到什么事情了，跟媽媽說說�！庇谑�，我把事情的經(jīng)過詳細的跟媽媽說了一遍。媽媽聽了笑了說：“傻兒子，老師不是經(jīng)常教導你們說要有默默付出和助人為樂的精神嗎？古人也曾說：‘施恩莫忘報，知恩要圖報，方為真君子�！�

　　聽了母親的話，我糾結(jié)了一天的心豁然開朗。以后，我把這件事看得淡了，一個人在生活中拿得起是一種勇氣，放得下是一種度量，對于那些虛名能以平常心視之，坦然接受，只有這樣你的生活才會開心、快樂。我依然是一個平凡的我，但是，希望老師您能也記住我，其實，我也不是一個壞小孩！

我的老師優(yōu)秀作文11

　　我有個好老師，她是我的語文老師，我非常喜歡她。

　　語文老師中等個子，二十多歲，老師有著烏黑的頭發(fā)，有時也會看到幾根銀發(fā)，也許是老師太累了吧。老師還有著一雙彎彎的眉毛，在眉毛底下還藏著一雙水汪汪的大眼睛。每次有些同學上課不聽課，老師站在講臺上一下子就看到他們，他們再也不敢在下面玩了。

　　有時老師非常嚴厲。我們下面一說話，老師就拿起講桌上的木棍下來轉(zhuǎn)一圈。我們嚇得心都快跳出我們身體了。有時，有些同學似乎想挑戰(zhàn)老師的底線，老在老師下來講臺時說話，但是他們總能被老師發(fā)現(xiàn)并挨打，他們現(xiàn)在也不敢隨便說話了。每次想到這樣的'畫面，我都想給老師一個贊，我覺得老師真是霸氣十足。

　　有時，老師很關(guān)心我們。老師在放學時，總是告訴我們過馬路要小心一點。有一次，我們在玩時有一位小朋友不小心把腿碰傷了，我們趕快告訴老師，老師嚇得放下手中的筆趕快把那個小朋友慢慢地抱在了辦公室。老師迅速給他清理傷口，后來老師給他的媽媽說了這件事，他媽媽及時趕到，把他接走了。

　　在這里，我可以看出老師是關(guān)心我們的人。老師，您真是一個好老師�。�

我的老師優(yōu)秀作文12

　　說起我的數(shù)學老師——耿老師，可是我們班的“歡樂豆”，我們大家都很喜歡他。

　　耿老師個子偏高，瘦瘦的，總是戴著一副黑框眼鏡，上課的時候總是以搞笑的語言或者動作來吸引大家的注意力，每一句話都會讓我們捧腹大笑。我們的耿老師還是一位籃球高手呢，幾乎每天上學的時候，都會看到他在學校的操場上打籃球，有時是一個人，有時是一群人。從早到晚，從不間斷。當然，也不能忘了老師的“粉筆頭”，每當有同學上課不認真聽講，老師便會掰斷一截粉筆頭“蹭”的`一下飛到那位同學的課桌上面，看來老師的籃球可不是白練的��！

　　這就是我們的數(shù)學老師，我們大家都很喜歡他。

我的老師優(yōu)秀作文13

　　小時候特別愛哭，一哭起來就控制不住。是她，是她一點一點的教會我堅強。

　　記得最清楚的就是年一年冬天。但是我們只是五年級的學生，學校在晚上還補課。夜慢慢黑了，一種凄冷恐懼蔓延在四周，教室里空蕩，寂靜�？帐幍臎]有一絲人氣，寂靜的沒有一絲雜聲。面對這一切，獨自坐在椅子上，頓時苦澀，酸楚涌上心頭。只留下我一個人，沒有人來接我，無論什么時候就只有一個人，從小就這樣。趴在桌子上無聲的抽搐。

　　那么戲劇的，班主任來查視看到了我，進而她把我送回家了。一路上在她握著我的手中，聞到一種味道，那仿佛就是家人的味道。她溫柔的說："有時候一個人也是福氣，那樣會很獨立。你五年級了，是高年級的學生了，眼淚沒有用，有流眼淚的時間不如去用實際行動去做些什么，也許你聽不懂。但以后會懂的。"當時她話中意思是這樣的，但當時我絲毫沒明白她的意思。

　　初中，有一回哭，突然腦海里想到這話，想到她當時溫柔的'笑，頓時明白了，原來哭不一定有用。

　　暑假，組織去看望她時，發(fā)現(xiàn)她氣質(zhì)依舊，絲毫未見老色，算來她已有四十六了，歲月流逝的真的好快。見到她，那句話一直縈繞心頭，揮之不去。她笑著對我說："還哭么懂了么"什么也沒說，只是點頭。一切盡在不言中。她當時欣慰的笑又一次沖擊我的心，原來她還記得，像我一樣，像我一樣不曾遺忘。

　　今后的日子里，每當想哭時，總會想起她。想到她那柔柔的聲音，想到她那欣慰的笑，撞擊在心，消散不去。然后堅強面對一切，通過實際證明她是對的。她對我，對每個人都是好的。

　　哭沒用，堅強都做不成，你還能做成什么呢？

　　有些人，有些事，教給我的，永遠不會忘記，再想要去犯那個錯時，總有一個聲音，在我耳邊回響，告誡我，要堅強，堅強！

我的老師優(yōu)秀作文14

　　我想對我的班主任，數(shù)學老師章老師說：“剛剛開學不久，我們不是很了解您，您也不了解我們，雖然現(xiàn)在你連我們的名字也叫不齊，但是，時間一長，我們就會更一步的了解，我非常喜歡上數(shù)學課，我也同樣喜歡您教我們數(shù)學。

　　我想對教我語文的徐老師說：“雖然您是退休的`老教師了，但是您講課不比別的老師差，我很喜歡上語文課，喜歡您教給我們的知識、學習方法、做人道理，我一定不會令您失望的，我會好好學習，天天向上。

　　我想對我的英語老師毛老師說：我喜歡英語，媽媽也說要好好學英語，英語很重要，一定努力學，雖然您只給我們上了兩節(jié)課，但每節(jié)課都很精彩，我會學好英語。

　　我想對馬杭小學的全體老師說：老師們，你們辛苦了，如果沒有你們，就沒有一位位成功人士的出現(xiàn)，如果沒有你們，我們就學不到知識，知識是一扇奇妙的大門，你為我們打開了這扇大門，帶我們走進知識的大門，盡情享受知識的樂趣，老師們，你們辛苦了!

我的老師優(yōu)秀作文15

　　晚上，我要教外公識字，因為我想讓外公更有知識。拿起白板，在板上寫了幾個字，比如說“上、下、左、右”等一些簡單的字，我大聲的讀著字，外公也跟著我念，不一會，外公很多字就學會了， 真是一個好學生呀！

　　可是我的'外公也有點調(diào)皮，我這個小老師不好當呀，在我教的時候，外婆把電視打開了，外公在學的同時眼睛還看著電視，真是心不在焉呀。我想，如果每個同學都這樣上課，老師肯定會很累，所以 我要做一個上課認真聽講的好學生。

　　當然，在以后的每一天，我都要做一個好老師，把我的外公教好，讓他認識許多字。

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