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我當妹妹的小老師作文(精選16篇)
在日常的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的我當妹妹的小老師作文,歡迎大家分享。
我當妹妹的小老師作文 1
每當在課堂上聽課時,我就覺得做老師是個很棒的職業(yè)。查資料、制作PPT、教學生東西、布置作業(yè)……
面對著學生們求知的目光,站在講臺上談古論今,感覺該有多神氣!我躍躍欲試,曾經制作過好幾份教學PPT,只是一直苦于找不到合適的學生。
今天,我終于有幸當了一回小老師!
上五年級的妹妹今天突發(fā)奇想請我教她語文,大概她想體驗一下“姐姐老師”的魅力吧!
我爽快地攬下了這個活。教課文或作文太費時,我想就教妹妹古詩吧!古詩簡短但內涵豐富,討論起來也很有趣。
決定之后,我就開始備課了。我選擇了四時田園雜興(其三十一)和稚子錘冰兩首古詩。因為它們都是有關于兒童生活的詩,跟妹妹現在的年齡很接近。
首先,我取出一塊小黑板用來做板書,把兩首古詩抄寫到黑板上,并給難字注音。
然后,我就用電腦做了一個PPT課件。我的課件中對于古詩的學習順序是先朗讀;再理解字詞句,從單個字、詞到每句詩的意思;然后是理解整首古詩的意思。
最后是討論環(huán)節(jié):想象場景,讓學生用自己的話把古詩講述一遍。當然,我還準備了詩人的資料以及詩的背景作為拓展內容。
這樣的準備十分充分了。但是我還是覺得不夠穩(wěn)妥,就去網站上搜索了一下其他真正的語文老師是怎么教課的?赐曛笪胰バ薷牧讼抡n件,心里更有底了。
接下來正式叫妹妹上課了。
“同學好,我們今天學習的是古詩兩首!彪S著這樣的'開場白,我感覺自己變成了一名真正的老師。
雖然開始有點慌亂,但我按課件安排順序給妹妹上課,進展還算順利。
在教學過程中,我特意出了些“難題”挑戰(zhàn)一下妹妹。我問了她一些沒學過的生字含義,沒想到妹妹也能答上來。原來對于積極回答難題的學生,老師會是如此的開心!
在最后的討論環(huán)節(jié),妹妹在我的啟發(fā)下像講故事一樣描繪了古詩的場景。她很喜歡這個環(huán)節(jié),這樣也能幫助她更好地理解古詩。
最后我模仿著老師的口吻說出了“下課”,感覺如釋重負。
一節(jié)課下來,我哪里還顧得上尋找神氣的感覺,一心只想著如何按時完成教學計劃。所以,我的第一個體會是做老師的時間觀念很重要。
另外,我發(fā)現當老師比我想象的更復雜,臺上40分鐘,臺下要花好幾個小時備課,需要考慮的東西很多。
想到教我學習的老師們每天都要如此辛勞,我頓時心中充滿了敬意。這次上課也讓我體會到了老師教授學生的良苦用心。
我想我以后上課會更專心聽老師講課,積極發(fā)言,讓每堂課都有更大收獲。
“三尺講臺迎冬夏,一塊黑板書春秋。”教師是一個平凡而偉大的職業(yè),值得我們去贊美和歌頌。
我當妹妹的小老師作文 2
“哥——哥,快點來輔導我寫作業(yè)!”妹妹這喊聲簡直響徹了我們家的每一個角落,我聞聲而去,看見妹妹正一本正經地坐在我的書桌旁。她看見我跑進來了,指了指自己的課本,說:“哥哥,快點教我做數學題!蔽夷闷鹫n本一看,原來是一道二十以內的加減運算,我心想:這還不簡單,小菜一碟。于是立馬開教。
首先,第一種題目類型是比大小,比大小這一類的題目我教了妹妹一遍她就會了,我心想:這老師還是挺容易當的嘛。
然后,我教的第二種類型是二十以內的加減法混合運算,我告訴妹妹這種題的方法:先在前面的兩個加數或減數下畫上一條橫線,計算出結果,再用這個結果去加或減第三個數,就可以得出最后的結果。妹妹懵懵懂懂地看我說:“哥哥,我還是不會!蔽矣终J真地和妹妹說了一遍,這一次妹妹好像明白了題目意思,可是計算又出了問題,口里一直在小聲計算,可結果就是出不來?吹梦抑敝保覍λf:“你不會數手指計算嗎?”妹妹便手腳并用,掰著指頭在一個一個地數,終于把結果給算出來了。
接著,我讓她繼續(xù)寫下一道題,她又說:“哥哥,我又不會!卑!沒辦法,我講了幾遍,使出渾身解數,妹妹還是聽不明白。我簡直要氣死了!只好大聲喊:“媽媽,快來教下妹妹,我真是教不下去了,這孩子沒救了!”媽媽走過來問我發(fā)生了什么事情?于是我把事情的來龍去脈都說了一遍。媽媽聽了后,笑著說:“這不就是我平時輔導你作業(yè)的'場面嗎?你現在能體會我當時的心情了嗎?”我不好意思的撓撓了頭。緊接著爸爸又對我說:“你以前也是爸爸媽媽這么‘救’過來的,你現在也‘救救’妹妹吧!蔽衣牶笥掷^續(xù)耐心地教起妹妹來。最終妹妹的作業(yè)順利完成,她開心地笑了,我也笑了。
一次看似簡單的作業(yè)輔導,讓我感受到了當老師的不易。我暗自下決心:以后上課要更加認真聽講,回家主動完成作業(yè),少讓老師操心!
我當妹妹的小老師作文 3
我的妹妹若曦今年5歲,臉蛋白里透紅,像一個成熟的水蜜桃,誰見了都忍不住想親一口。眼睛清澈明亮,遇到什么事情就會咕嚕嚕的轉。最可愛的是因為她在換牙,兩顆大門牙暫時“光榮下崗”了!
妹妹特別喜歡當老師。有一次,老師教了妹妹一首《數鴨子》的'歌;氐郊,妹妹就讓我們全家人都坐到沙發(fā)上,手放到腿上。她不知從哪拿來了一個棍子,又把爺爺的老花鏡戴在了臉上。然后,妹妹敲了敲手上的棍子說:“今天,我來教大家《數鴨子》這首歌,請跟我一起唱:‘門前大橋下,流過一群鴨!’”這時,我舉起手說:“若曦老師,你好像唱錯了,是‘游過一群鴨’吧!”“我說什么就是什么,好好聽課,坐下!”唉,真拿她沒辦法。
還有一次,我在寫作文,妹妹也跑過來看我寫字。當我寫到“火紅的太陽從東方升起”時,妹妹大叫起來:“寫錯了!寫錯了!”嚇了我一跳。我還來不及說話,妹妹就一把把本子抓了過去。然后,她拿起橡皮擦去我的“太”字,又用鉛筆歪歪扭扭寫了一個“大”字。妹妹得意洋洋地說:“‘大’哪有點!還不謝謝我,要不是我發(fā)現的及時,你明天就要被老師批評了!”
怎么樣?我的妹妹很可愛吧!她是我們家的開心果,我們都很愛她。
我當妹妹的小老師作文 4
我有一個漂亮、活潑可愛的妹妹。她是我舅舅的女兒,我們和他們住在一起,我比妹妹大四歲,她的爸爸媽媽都很忙,每天都由外婆接送,在家里我是她唯一的玩伴。她可是一個問題王。
有一天我放學回家看見妹妹一個人悶悶不樂地坐在小板凳上,妹妹可憐巴巴地看著我,我覺得很奇怪,走到妹妹身邊問:“妹妹,你怎么了?”還沒等妹妹開口,外婆就說:“今天老師布置了一樣作業(yè),學會認識、會寫自己的'名字,可我不會呀!”聽了外婆的話,我明白了。我把妹妹拉到我的身邊,說:“妹妹你不要難過,等我把作業(yè)做完來教你寫自己的名字!泵妹寐犃耍⒖谈吲d了。我心里樂滋滋的,用最快的速度寫完了作業(yè),都忘記了檢查,跑到妹妹身邊,開始手把手地教妹妹寫字,可是,我握著妹妹的手寫了好幾遍,妹妹還是不會。我氣得火昌三丈,罵了妹妹一頓,妹妹難過地低下了頭,哭了起來,這是,媽媽回來了,聽見妹妹的哭聲,就問我這是怎么回事?我就把事情的來龍去脈一五一十地說了一遍,媽媽笑著說:“就這個事情呀!”沒事我來教妹妹吧!”在媽媽一遍一遍耐心地教下,妹妹終于能寫出自己的名字了。我看見妹妹開心得樣子,我想了想我剛才對她的態(tài)度,非常后悔,對妹妹說:“妹妹,對不起,我以后要向媽媽一樣耐心地教你!
從那天以后,我教妹妹認識了很多字。
我當妹妹的小老師作文 5
妹妹是一個一歲半的小寶寶,她不太會說話,不聽大人的話,不看書不學習。妹妹總是被媽媽要求看書,但是她就是沉不下心,她喜歡拉書、丟書、撕書。
一天,媽媽看見妹妹又把一頁書撕了,氣壞了。她不想教妹妹了,就讓我去當妹妹的'語文老師,教妹妹看書。我便拿來一本《交通工具》教起妹妹,先用最普通的方法教她。我指著圖上的“飛機”,對妹妹說:“妹妹,這是飛機,飛——機——一定要記!”然后我接著指著飛機問:“妹妹,哪個是飛機呀?”妹妹直接拿起布書一丟,看來她并沒有學會。
不過我沒有生氣,我又試著讓妹妹在樂趣中認識圖片。于是,我撿起布書,又翻回飛機那一頁,對妹妹說:“妹妹,你看,這就是飛機!飛機是可以這樣飛的哦!”說著,我就把打開的書當做飛機,讓它飛啊飛啊。妹妹也開心地發(fā)出“嗚嗚嗚”的聲音,看來妹妹學會了。我又決定考考她飛機在哪里,妹妹一邊指著飛機,一邊又發(fā)出“嗚嗚嗚”的聲音?磥硭娴膶W會了!
就這樣,不到一個星期,妹妹就學會了一本布書。我心里很高興,家人也十分高興,說我是個優(yōu)秀的小老師!
我當妹妹的小老師作文 6
我們都有老師,而且老師們都是從大學畢業(yè),都是成年人。可你們聽說過有幼兒園的小孩子來當老師嗎?這個人就是我膽大包天的妹妹——張苗苗。
今天,我在寫作文的時候,妹妹站在床上那著梳子對著我說:“叮鈴鈴,上課了。姐姐,小腳并攏,小手放桌上,白背停止。”聽了她的話之后,我還在想她要干什么。
妹妹又說:“上課,小朋友好。”頗有老師上課的氣質,我頓時才明白,原來她是要當幼兒園的小老師!我應了一聲:“老師好!”
之后,張老師好像在學她的老師一樣。張老師說:“來跟著我讀古詩!彼呌檬嶙忧靡鹿襁吔涛易x古詩,好像是衣柜上有字一樣的。
張老師一句話一句話的教我讀,仿佛在很耐心的`教我。她讀:“紅豆生南活!蔽矣X得有點別扭,我仔細想一想,不是“紅豆生南活”而是“紅豆生南國”呀!我把這個報告給張苗苗小老師,可她讀的還是“活”。不管我怎么教她讀,怎么糾正,她還是讀“活”這個音,我放棄糾正她的讀音了,因為她太難教了。
接著,她又教了我一句:“春奶發(fā)幾枝。”我沒注意就跟著她一起讀了“春奶發(fā)幾枝”。我讀得不舒服就又讀了幾遍,我又對張老師說:“老師是”來“不是”奶“。這回張老師糾正過來了。我自己有種感覺,好像是我在教張老師發(fā)音,而張老師卻教了她自己發(fā)音不好的古詩教我。
張老師又讀了”愿君多采擷“這句話,我看沒有問題就跟著她一起讀了這一句詩。她又讀了一句”此物最相思“依然沒有讀錯任何一個字,我覺得張老師漸入佳境了。
突然間,媽媽對張老師說:”張苗苗,你給我背一下《相思》這首詩吧!“張老師在那裝傻充愣一直在說”啊“?我在旁邊便脫口而出用自己最快的速度背了出來:”紅豆生南國,春來發(fā)幾枝。愿君多采擷,此物最相思!皬埨蠋熣f:”嗯,就是這樣子背的,背的不錯。“我們當時都笑了,她也笑了起來。
這個張老師可真幽默,也很可愛,看看這就是我們家的張老師。
我當妹妹的小老師作文 7
“請跟我讀,‘永遠’的‘永’!”“再讀一遍!”“讀對了,表揚!”這不是我們上課的情景嗎?對,這是我在家里給妹妹上課呢!
前天下午,我給妹妹上了一節(jié)歡樂的語文課和一節(jié)搞笑的.數學課。第一節(jié)是語文課,我剪了三張小卡片教妹妹認識了三個生字朋友,“吳”、“永”、“兇”。我讀一遍妹妹跟讀一遍,不一會兒,妹妹就學會了。她拿著卡片,高興地跑去找媽媽:“媽媽,我會認字了,姐姐教我的。媽媽,我讀給你聽。”說完妹妹就在媽媽面前認認真真地讀起那三個字來。
第二節(jié)是數學課,我一本正經地說:“今天,我們要學習減法!泵妹锰稍诖采险f:“不就減法嘛,我動一根小拇指就能搞定了!蔽夜笮,說:“你動一根小拇指就能搞定的話,為什么做加法連十根手指都不夠用?”妹妹的牛皮吹破了,不說話了。我笑了,哈哈哈,哈哈哈……哦,對了,我想:用哈來表示數量做減法,是不是更好玩呢?我把想法告訴了妹妹,她四腳朝天地說:“我四手贊同!”然后,我們一邊拍手一邊唱:“哈哈減哈等于哈,哈哈哈哈減哈哈等于哈哈……”每一次拍手,每一次哈唱,都是那么開心。不知不覺,妹妹會做減法了。要是你從我家樓下經過,你肯定能聽到我們此起彼伏的哈哈聲呢!
當小老師可真好玩,讓妹妹學習到了更多的新知識。
我當妹妹的小老師作文 8
我家有一個小胖子,她就是我的妹妹——顧奕涵。
妹妹的臉圓圓的,寬寬的額頭下有一雙小小的眼睛,一對短短的睫毛。她是個單眼皮女生,還是個近視眼,整天都戴著副粉紅色邊框的眼鏡。她看上去憨憨的,很可愛。
妹妹是個懂事的小姑娘。有一天晚上,家里其他人都出去了,只留下我和妹妹看家。天漸漸黑了,屋外曬的鞋子和衣服還沒收回來。妹妹搖了搖正在發(fā)呆的'我,說:“姐姐,我們去收衣服和鞋子吧!”我說:“好的!辈灰粫䞍,鞋子和衣服都收好了,我又坐在椅子上發(fā)呆,心想,天越來越黑了,媽媽他們怎么還不回來?要是有小偷來了……我越想越害怕,雙腿不由自主地開始發(fā)抖,我聲音顫抖著說:“顧奕涵,你怕不怕?”我本以為她會說有點兒怕,沒想到她卻堅定地說:“我不怕,你只要不想那些可怕的事,就不會害怕了!蔽野凑账f的去做了,果然有效。
妹妹很能睡。她有時候睡得像頭小豬,怎么喊都喊不醒。那天,我穿的是裙子,該睡覺了,背后的拉鏈我夠了幾次都沒能拉下來。我望了望正在睡覺的妹妹,想請她幫忙。我一邊搖一邊喊著:“顧奕涵!顧奕涵……”唉!不管怎么喊,怎么搖,她都沒一點兒要醒的意思!我只好悻悻地跑到樓下讓媽媽幫我拉了。
這就是我的妹妹,一個既可愛又懂事的小姑娘。你們大家喜歡她嗎?
我當妹妹的小老師作文 9
光陰似箭,時光如一支離弦的箭,它飛的很快,如流水一般,如風兒一般快,得無法形容,我的妹妹也漸漸長大。
隨著時光的流逝,妹妹一天天長大起來,她有著一雙炯炯有神的眼睛,一張嘟嘟的小嘴,彎彎的眉毛,紅撲撲的小臉蛋,一雙潔白如玉的小手。她那迷人的眼神簡直是閃閃發(fā)光的寶石,就算是無論多么鐵石心腸的人都一定會被她所打動的',就算打動不了,石頭也該捂熱了。除此之外,妹妹的生活也是五彩斑斕的哦!
在我的人生記憶瓶中,妹妹是一個一學就會的小嬰兒,記得有一次:妹妹在床上躺著,我見她悶悶不樂,于是就想去和她玩一會兒,她見我來了,給了我一個燦爛的笑容,并跟我招手,我想:既然她這么無聊,我就教她幾個動作吧,于是我便教了幾個簡單的動作,第一個,教她拍手,我先把她的手拿起來,在把她的兩只手拍了幾下,妹妹也學著我的動作做了起來,模仿的還挺像。我夸獎道:”真棒,這種動作都完成了,其它動作也一定不難學!“看吧,我的妹妹就是聰明。
妹妹平時也挺熱情好客的,如果有客人啊來家里的話,妹妹就會沖著他(她)笑一下的。還有,妹妹爬的時間也比較早,八個月就會爬了,可以從床的這邊爬到床的那邊,從床的那邊爬到這邊,看著妹妹一天比一天長大。
我覺得有個妹妹真好!
我當妹妹的小老師作文 10
我的姨妹和我關系很好,盡管不是親的,但勝是親兄妹。妹妹今年剛兩歲,正是最好動,對什么都好奇的年齡,每當和她在一起時,我總不能完整地做好一件事。
就拿最近來說吧,前兩天外婆約我們和小姨一家一起回去吃飯。來到外婆家,我就去寫作業(yè)了,正當我安靜地寫著作業(yè)時,書房的門嘎吱一聲開了,一段急促而輕快的腳步聲過后,我回頭一看,妹妹已笑容燦爛地站在我身邊?匆娝且е淖齑胶湍锹詭难凵,我知道她又要打擾我了。
她伸著脖子,盯著我的`作業(yè)本隨后又伸出手來拍了拍書桌,含糊不清地說:寫字,寫字!根據以往的經驗,如果我不理她,她會繼續(xù)大喊大叫;如果我抱她出去,她就會大哭大鬧。既然如此,我還不如安頓住她,讓她靜靜地寫字呢。于是我抱起她,給了她一張紙和一盒彩筆。妹妹便開始了藝術創(chuàng)作。
妹妹果然是抽象派的,一般人還真看不出她在畫什么。她嘴里哦啊吼。地叫著,筆在紙上沙沙地摩擦著。本以為我可以安心做作業(yè)了,誰知妹妹畫著畫著就停了,揚起抓著筆的手,一下子戳進了我的作業(yè)本,嚇得我一哆嗦,筆掉了,作業(yè)本上也留下了一道長長的傷痕。唉,有個調皮的妹妹可真是令人發(fā)愁啊。
晚飯后,還沒玩盡興的妹妹被姨媽強行抱走了。我站在陽臺上,看著妹妹哭著鬧著走遠了,心里默默祝愿她能夠快快長大
我當妹妹的小老師作文 11
我有一個妹妹。她叫“駱涵”,今年1歲。
她長了一雙小小的眼睛,一張櫻桃似的小嘴,一顆剛剃了胎頭閃閃發(fā)光的頭,一雙小小的專職會抓吃的.手,還有一雙胖胖的,張開嘴自己就能吃到小腳丫。
妹妹的缺點很多。比如說她喜歡打人——這是我最討厭的。有一次,她笑呵呵的看著我?粗强蓯鄣哪,我就伸手來抱她。我的兩只手才抓住她,不知道怎么的。她突然伸一只手,使勁朝我背上一砸。我頓時感到背后好疼!我和她都尖叫了一聲。我還沒來得及說什么,她“哇”地一聲就哭了。媽媽看見了,拉下臉來,責怪我說:“你都這么大了,還要和她爭吵。太不像話啦!”媽媽從我手上抱過妹妹,就走了。我也氣呼呼地回到了自己的房間。心里想:“明明是她打了我,還害我被罵!媽媽太不公平了!”
妹妹還愛吃,是個十足的吃貨。只要你拿一樣吃的東西,在她眼前晃一晃,她立馬會伸出那雙胖胖的小手來搶。你要是不給她,她一秒之內絕對大哭起來。她的哭聲,讓媽媽聽到了,毫無疑問的我又會惹來一頓罵。更冤的是,我把吃的給她了,我就沒有吃了!
她最喜歡一件事是洗澡。每次一聽到洗澡,她立馬咧開嘴“咯咯咯”笑起來,并且開心得跳了起來。她洗澡的時間特別長,每次一洗就是幾個小時,從天黑一直洗到快睡覺,她才肯上來。她不想上來,哪個人去把她抱上來,她就會”哇哇”大哭,大家只好把她放回水里,讓她繼續(xù)在水里笑個不停。
這就是我的妹妹,讓我又愛又恨的妹妹。
我當妹妹的小老師作文 12
她的頭講圓不圓,說扁不扁,臉雪白雪白的,但是總被她弄得一片黑,一片紅。你一看就知道她有多淘氣了。他就是我的妹妹豬寶寶(昵稱)—一個三歲的girl。
你瞧,妹妹那寶石般的眼睛這而瞧瞧,那兒望望,好像又有什么鬼點子似的。一說到耍人,他可神了。有一次,我坐在床上看書,過了一會兒,我感覺有點渴了,就叫她幫忙倒點兒水來,她爽快的答應了。端來水后,我嘗了一口,自言自語道:“這味道怎么有點像牙膏的?”“哈哈,怎么樣?牙膏的滋味號嗎?”我聽了,一口氣噴了出來,她在一旁開懷大笑。中午吃飯了,我準備下床,卻發(fā)現鞋子不見了,就喊到:“我的鞋子呢?”她笑嘻嘻的走來,王床底下一看:“哦,怎么在這兒呀!”我讓她幫我拿出來,但她手往后一背,學的大人的口氣說:“自己的事情自己做。”沒辦法,我只好自己去夠,但沒想到一頭栽了下來,頭上摔了個大包,別提當時有多丑了,她卻開心你的笑了。
又有一次,我在地上隨地吐了一口痰,卻被她發(fā)現了,她裝模作樣地走過來對我說:“不能隨地吐痰,罰款五角錢!蔽宜毫艘粡埣埉斪魑褰清X遞給他,沒想到她也假正經的'收了起來,還給我開了一張罰款單,學警察的聲音對我說:“下回注意了。 蔽衣犃藵M臉通紅,連忙點頭說:“是是是!”隨后她就走了……妹妹就是這樣一個可愛又有趣的孩子,如果你見了她,一定會喜歡的。
我當妹妹的小老師作文 13
我有一個可愛又淘氣的小妹妹,是我媽媽在三個月前生的。
我的妹妹有一雙晶瑩剔透的大眼睛,睡覺的時候眼睛就會瞇成一條線,如果睡覺的時候眼睛沒有閉緊,眼睛就會彎彎的.,好像一個月牙。
小寶寶有一個塌塌的鼻子和一雙小耳朵,如果把耳朵拉起來就好像一個豬八戒。小寶寶還有一個小嘴巴,她無論是醒著還是睡著,小嘴巴都會張開那么一點點。小寶寶外表很不錯,可是臉上卻長滿了小痘痘,于是我就給她起了一個外號“小花貓”。
我家小寶寶有時候乖有時候不乖。她一個月的時候大多數都很乖,可是好景不長,第一個月剛剛結束,小寶寶就開始變壞了。現在小寶寶的情況就是:每次要睡覺都會先大哭大鬧一番,才會安靜下來然后睡著,而且還需要媽媽哄。第二,小寶寶吃奶的時候頭還一直搖來搖去,吃奶特別難。還有她吃完奶了,媽媽抱到了床上,她想翻,媽媽又怕她吐奶,不讓她翻,結果小寶寶就又哭。
早上我起來的第一件事并不是刷牙,而是先去向小不點(小寶寶)說一聲“早上好,小不點!”媽媽沒空的時候,我也可以幫忙看寶寶。我在哪里,小不點就會看哪里。有一次我看小不點的時候,她居然翻過來了。一般小寶寶都要四個月才能翻,可是小不點居然三個月就可以翻,這真是一個奇跡!
我們的小不點可真是厲害啊!
我當妹妹的小老師作文 14
我家有個“小公主”。一頭烏黑亮麗的頭發(fā),眼睛小小的,鼻子矮得不成樣兒了。這個“小公主”經常鬧出笑話。
有一次,她老師給她們發(fā)了一張廣告單,好像是賣貝貝血寶的。妹妹不認字,我一放學,她就跑來問我:“姐姐,這個是什么?”我不緊不慢地解釋給她聽:“這個是‘貝貝血寶’,喝了可以補血的!蔽遗滤牪欢把a血”什么就告訴她:“補血就是:缺少血,喝了血會多起來!薄芭,”她點點頭說著,“這個是貝貝智力寶,喝了會變聰明,這個是貝貝開胃寶,喝了之后,飯會吃很多的。”我一字一句地解釋給她聽,她好像懂了似的點點頭,又很感興趣地的問我:“這個貴不貴。俊薄斑@兒沒標價格,你不會想買吧?”我好奇地問!斑@個嘛……姐姐,你看啊,我這飯好像有些吃不下哦,是不是啊?”“嗯嗯,這倒是真的!蔽尹c點頭!八,我就應該喝貝貝開胃寶哦!我也不知道自己血是多還是少,所以貝貝血寶就算了吧,但我好像又有那么的`一點點的笨哦,這樣就得喝貝貝智力寶了是吧!”她剛說完,我就一邊哈哈大笑一邊說:“你想喝這個貝貝開胃寶和智力寶就直說嘛,用不著這么來貶低自己吧!哈哈哈!
晚飯過后,我把妹妹的話一字不漏的轉告給爸爸媽媽。他們聽后的表情和我一樣。爸爸笑著說:“就沖你這話,我就給你買了吧!”
我家的“小公主”就是這樣的一個人,常常因為無知而鬧出笑話。
我當妹妹的小老師作文 15
有一個小女孩,她看起來很文靜,濃眉大眼,小小的鼻子。櫻桃般的小嘴微微張開,似乎要說話。
她看起來文靜,其實是個兩面派,不!何止是兩面派呀!應該是三面、四面派呀!對我和弟弟:總是冷冰冰的,對姐姐和妹妹嬌嬌:熱情如火,對大人們:溫順得象只小綿羊。這就是她的多重性格。、
冷冰冰(片段):她對我和弟弟總是冷冰冰的。我和弟弟跟她說話她總是不理不睬的,咱也不知道哪招她惹她了。有一次我故意擋了她的道,想跟她套套近乎,她卻冷冷的說:“讓開,再不讓開我可要發(fā)飚了”。哎!我這團火怎么熔化不了這塊冰啊!
熱情如火(片段1):“誰啊”從妹妹的語氣中聽出了她明顯的壞心情,不過她很快又變了語氣:“啊,原來是萱姐啊,請進請進!”要是我的話肯定又要吃個閉門羹。(片段2):“來嬌嬌,姐姐教你唱首歌吧”。“……”“一閃一閃亮晶晶,優(yōu)漫卡通等著你,嘟啊嘟啊啦啦,哦哦……唱”妹妹邊唱邊跳,哈哈,笑死我了,不好,被發(fā)現了,快溜……
溫順的綿羊(片段):“奶奶,我也想吃冰激凌”。妹妹低著頭小聲地說!安恍,小乖乖,你抵抗力差,容易感冒,你別吃吧,好嗎?”她極不情愿的'說:“好吧”。雖然她心里很想吃,但她總是很聽話的樣子,難怪大人們都夸她聽話呢。要是我才不干呢。
這就是我的原汁原味的妹妹,怎么樣?夠酷吧!哎哎哎,別搶呀,這可是我的妹妹。
我當妹妹的小老師作文 16
我有一個妹妹,名叫俏俏。聽名字挺乖的,可實際上蠻不講理,還無比自戀,剛開始還好,但相處時間長了,便令人頭痛不已呀!
有一次,我和她下中國象棋,她吃我一炮,我打她一馬,雙方打得不可開交,都是盡一切辦法,絞盡所有腦汁,想置對方于死地,最后還是我把她打敗了,但不曾想到,也不曾想過,妹妹一把抓起我殺死她老將的那枚棋,把棋放回原位,然后又立刻走了一步,把殺她的路堵得嚴嚴實實,沒有絲毫空隙,最后又抓緊時間說:“就這樣定了,你沒有打起我,好,下吧。”我看了,聽了之后驚得目瞪口呆,后來,終于反應過來了,心想:“這樣就這樣吧,誰讓她是我的妹妹呢!本瓦@樣,我們繼續(xù)著,我又一次以聰明才智戰(zhàn)勝了她,可她又一次故技重演,我雖然也以同樣的心理忍讓了過去,但由于前兩次妹妹的“扭轉局面”,能夠運用的棋子已所剩無已,現在是心有余而力不足了,但仍然堅持著,最后,只剩一炮,一將,一象了,由于我一時大意,終于在心不甘,情不愿的情況下輸了,真是可悲又可氣呀!
妹妹除了不講理,還很自戀,別人說她好,她便會驕傲的說:“你看我,多好呀!”當她解決出一道超級簡單的'題時,便會大聲地對我說:“我真聰明,真是太簡單了,簡直是個天才,哈哈!”
這就是我的妹妹,可愛又可恨,我到底該怎樣對待她呢?又到底是誰,能將可憐而又無助的我從無盡的迷茫中拯救出去呢?
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