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最喜歡的一個老師作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的最喜歡的一個老師作文，歡迎閱讀與收藏。
最喜歡的一個老師作文1
在眾多的老師中，我最喜歡的就是我們的語文老師。
說到為什么喜歡語文老師，最重要的一點就是我們語文老師非常的幽默，說話很風(fēng)趣，有意思，他的課非常有意思，聽起來比較容易接受，而且能讓我們所有的學(xué)生記住，老師講的什么。
我的語文老師姓王，是一個博士畢業(yè)的高材生，聽說學(xué)校是高薪聘請的，自從王老師來到我們學(xué)校以后，我們學(xué)校的語文成績越來越好，去年的時候，我們班的.語文成績平均分已經(jīng)達(dá)到了87分，全縣第一的語文成績就出現(xiàn)在我們班。
我覺得最主要的原因就是，他講的課非常形象，生動。便于我們記憶，而且，王老師從來不像其他的老師那樣，課下給我們留許多的作業(yè)，王老師是按照課上的回答情況，定作業(yè)量。
比方在課堂上，你回答的問題多，而且課堂表現(xiàn)好，當(dāng)堂的內(nèi)容都記得比較好，那么你課下就沒有作業(yè)了，相反，課堂上表現(xiàn)不好，課下的作業(yè)可想而知，就會多一點，當(dāng)然這都是老師想為同學(xué)們的成績著想。
我最喜歡王老師，也最喜歡他的課，每周我們都會有7、8節(jié)王老師的課，課上同學(xué)們都很積極，每一節(jié)課都感覺過得很快，因為快樂的時光總是短暫的。
我們都喜歡王老師，更喜歡他的課。
最喜歡的一個老師作文2
她，像一顆北斗星，指明了我前進(jìn)的道路；她，像一縷陽光溫暖了我寂寞的心田；她，像一縷春風(fēng)，慰藉了我孤獨的心靈，她就是我的班主任，我最敬愛的老師！
在我六年級的時候，您給了我一個莫大的機(jī)會，給了我一個展示自我的平臺，讓我展翅翱翔。在參加第二屆漢字聽寫大會靈寶市選拔賽中，原本我與這次大賽失之交臂，是您給了我一個證明自己的機(jī)會，您慈祥的眼神鼓勵我，諄諄告誡影響著我，使我更腳踏實地而勇往直前地走。不論是晨曦初露還是日落黃昏，您都盡職盡責(zé)，一絲不茍的工作態(tài)度，言傳身教的工作方式，每一位花兒都獲得了汁液，使其美麗的`開放。您為了讓我走得更穩(wěn)健，為我整理了好多的復(fù)習(xí)資料。多少次，看見您忙碌的身影；多少次，看見您開著微弱的燈光批改著作業(yè)；多少次，看見您細(xì)心的指導(dǎo)……那一幕幕，讓我感動，讓我敬佩。紙上的一個個詞語，是您不辭辛苦的結(jié)晶，您嘔心瀝血的默默付出，如“春蠶到死絲方盡”，似“蠟炬成灰淚始干”令人贊美！上課時，您毫無保留地讓我們吮吸知識的瓊漿玉露，您把青春奉獻(xiàn)給學(xué)生，多么可敬��！
您循循善誘的教導(dǎo)，如春風(fēng)化雨一般，滋潤了我的心田。感謝老師，一路上有你，我收獲良多。
最喜歡的一個老師作文3
要問我最喜歡哪一位老師，那就是教我寫作文的仲老師。
仲老師長著一張胖乎乎的臉，濃濃的眉毛下長著一雙不大但卻很有神的眼睛，肉肉的鼻子上長了一個也是肉肉的小球球，還有一張不大卻很能說會道的嘴，滿頭黑發(fā)，不知情的人還以為仲老師只有四十多歲呢。
仲老師指導(dǎo)寫作文的方法獨特。有一次，仲老師帶我們?nèi)タ礋o花果，無花果樹銀白色的外皮好漂亮，綠色葉子為它增添了一派生機(jī)，它的果實都躲在了葉子下面，偷偷伸出頭來看我們呢！老師摘了一個給我們吃。芯兒是紅紅的，中間還帶有小黑點，那是無花果的種子。它的肉軟軟的.，像香蕉那種顏色，咬一口，哇！真甜�。∧谴谓�(jīng)過實實在在的看、聽、說、嘗……我的那篇作文寫得特別帶勁。
仲老師每次都是先帶著我們活動一下，才開始上作文課。
老師還愛開玩笑。有一次，她拿出一個杯子讓同學(xué)們聞，同學(xué)們都說這是酒。老師又拿出三個杯子，分別倒上水。一個同學(xué)喝到了咸水，捏著嗓子擠出一句話：“好咸�。 币粋�同學(xué)明明知道一個杯子里面是酒，還捏著鼻子喝，另一個同學(xué)不知情一把搶過杯子，喝了起來。仲老師把杯子一掀，酒全倒在了他嘴里。辣得他一邊跳一邊嚎：“辣死我了！辣死我了！”逗得我們哈哈大笑。
你知道我為什么喜歡仲老師了吧？
最喜歡的一個老師作文4
從幼兒園到現(xiàn)在六年級，我認(rèn)識了不少的老師，但我最喜歡的一個就是我現(xiàn)在的語文老師——梁老師。她雖然只和我相處了十幾天的時間，但是我已經(jīng)深深地記住了這個老師。
她對工作非常負(fù)責(zé)任，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改，當(dāng)天訂正；她很注意教室的衛(wèi)生，給我們營造了一個整齊、干凈、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境；她經(jīng)常找同學(xué)聊天，了解同學(xué)的需要，對表現(xiàn)不好的同學(xué)進(jìn)行教育開導(dǎo)，讓他們改正壞習(xí)慣。開學(xué)一個星期，她就能準(zhǔn)確無誤地叫出全班44個同學(xué)的名字，同學(xué)們都夸她記性好。
讓我深深地記住她，是因為那一次——那天是教師節(jié)，我一直惦記著抽屜里的一份禮物，我不知道該如何送給梁老師，我上課都感覺忐忑不安。下課了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿著禮物走到她身邊，說了一句：“祝梁老師教師節(jié)快樂！”她接過禮物，然后握住了我的`手，熱乎乎的：“謝謝，謝謝安鈺同學(xué)�！蔽覐臎]有試過這樣被老師握過手，呆了一會兒，手松開了，我回到了座位上，看著剛剛被握過的手，心里暖暖的。從那以后，我更認(rèn)真的上課，更認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
一開始，我也不知道為什么送杯子當(dāng)禮物，但后來我明白了，杯子，輩子，希望我一輩子記住這個老師，也希望這個老師永遠(yuǎn)記住我。老師握手是對我的贊揚(yáng)，這也大大地鼓舞了我，讓我有了很大的信心，我會一直努力學(xué)習(xí)，讓老師記住我。
這就是我最喜歡的一個老師，一個與眾不同的老師。
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