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老師不在的日子作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的老師不在的日子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師不在的日子作文1
哦！一個(gè)快樂中秋節(jié)就這樣過去了，我們又要開始學(xué)習(xí)了，可是讓我敢到害怕的是，劉老師要“出差”了。
就在劉老師“出差”一兩天后，我們班里就亂成了一鍋粥，雞飛狗跳，連我們班的班長都沒辦法管我們，我們在也不像以前那樣像一只只乖乖的小綿羊，而是一個(gè)個(gè)像孫悟空一樣，大鬧天宮！
上寫字課的時(shí)候，孫老師一進(jìn)來，小朋友們就吵起來了，說話的說話，玩的玩，孫老師剛把這邊管好，那邊又吵起來了，唉，搞了老半天，終于安靜下來，然后，就開始教我們寫第一個(gè)字，剛一寫完， 教師里又亂起來了，嘰里呱啦！嘰里呱啦！就像菜市場一樣，甚至比菜市場還要亂，我恨不得死死的捂住耳朵，防止那些像蚊子叫一樣的聲音傳進(jìn)我的耳朵里，這一下孫老師就開始的生氣起來，我看的 出來孫老師的.火氣已經(jīng)上來了，而且還到了極限，就好像快爆炸的打火機(jī)，老師在上面講課，下面的同學(xué)卻嬉皮笑臉的在下面說話，你們看看，這還叫上課嗎？
下課了，我們一窩蜂的沖出教室，有的踢毽子，有的跳繩，老師的辦公室前簡直是亂了套，幾十雙小腳在三年級老師的辦公室前跺呀跺呀，三年級的辦公室門口，都變成我們的瘋狂樂園了，這時(shí)候你千 萬不要跑教室，你剛走教室，就像下雨一樣，淋得濕淋淋的，原來是李沐霖和其他的一些淘氣的小朋友在用水槍打水仗！教室的天花板上就像是有一個(gè)洞，下雨了，水全都下到教室里，狼藉不堪，上課 了，他們只好灰溜溜、濕淋淋的回到了自己的位置，可是我們的教室里卻變臟了，這里一塊水那里一塊水，我們的腳一踩就這里一個(gè)腳印，那里一個(gè)腳印。
以前，我們的語文課都很多，只要什么老師沒有來，就把課換成語文課，現(xiàn)在劉老師不在，不管什么老師不來就都換成數(shù)學(xué)課，現(xiàn)在我們的數(shù)學(xué)課越來越多了，唉，數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)課，除了數(shù)學(xué)課還是數(shù) 學(xué)課，我都快成一個(gè)數(shù)學(xué)腦袋了。
過了一個(gè)多星期，劉老師就神秘的現(xiàn)身啦！劉老師一回來，我們可高興了！可是，還有一些小朋友不高興，我猜他們肯定在想：“唉，劉老師回來了，我們又要認(rèn)真的聽課做一只乖乖的小綿羊了”
其實(shí)我覺得老師在還是比老師不在好�。」�
老師不在的日子作文2
“老師不在的日子”，我沉思了好久，在這漫長的兩個(gè)星期里，大家變了。
坐在窗前，回憶：端午節(jié)放假的前一天，班主任毛老師笑嘻嘻的與我們說再見，誰也沒有想到節(jié)后發(fā)生什么事，只但愿是一個(gè)美好的一天。
結(jié)果，趙老師的話讓全班震驚，她說：“毛老師有事兒，這幾天不來了�！比嘀话察o了0。01秒，又炸開了鍋，“毛毛怎么了？”“噢，沒有語文作業(yè)嘍！”“可以輕松幾天了哈�！薄w老師敲 了敲桌子，可這對我們一點(diǎn)兒也沒用。
漸漸地，趙老師在我們的面前有了威嚴(yán)，并當(dāng)上了代理班主任，所有語文課幾乎都換成了數(shù)學(xué)課，趙老師很忙，既要教我們班，又要教二班。
但語文作業(yè)并沒有等于零，班長給我們留作業(yè)，其他班的都是也抽出時(shí)間給我們復(fù)習(xí)，留作業(yè)。
時(shí)間長了，我們也開始想念毛老師，感覺哪個(gè)班的老師都沒有毛老師教的好，我望著其他班的師生，哪怕是老師對學(xué)生的指責(zé)，也無比羨慕，想起我們班，我想念毛老師那燦爛的笑容，想念她嚴(yán)厲 的目光，更想念她甜甜的一叫：“飛飛�！痹谖倚闹校裏o比高大，我明白，要珍惜現(xiàn)在的師生生活，總有一天，我們會(huì)畢業(yè)，離開毛老師，離開校園……
同學(xué)們一定也想老師了，紛紛給老師打電話，我也不例外，趕緊撥通。在電話里，我又一次聽到了毛老師熟悉的.聲音，她在電話里說：
“喂，是飛飛嗎？” “嗯，毛老師，你什么時(shí)候回來？” “等nini情況穩(wěn)定了�！� “噢”
“飛飛，你給老師打電話老師就安心了，在學(xué)校你要好好學(xué)習(xí)，聽老師的話。”
我愣了片刻，淚水奪眶而出，跟毛老師說了聲再見后就掛掉手機(jī)。我沒有想到毛老師在孩子生病時(shí)還會(huì)這么關(guān)心同學(xué)，這么關(guān)心我。
我擦干眼淚，按照毛老師說的去做，在考試的前幾天里，我要加倍努力，用自己的實(shí)力取得優(yōu)異的成績，并證明給老師看：老師不在的時(shí)候，我們也會(huì)做的很好。
沒想到剛考完英語，老師回來了，我們熱烈歡呼，并不約而同的拍掌，大家面帶笑容，都說毛老師瘦了……
在那兩個(gè)星期中，我們變了，變得長大了，懂事了。
老師不在的日子作文3
早上的時(shí)候，我一進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)老師居然沒來。我看見其他的同學(xué)都來了，我奇怪地想：老師怎么還不來呀？都快上課了。我向外面看了看，連老師的影子都沒有。我特別著急，以為老師出了什么事。
這時(shí)，孫嘉翊興奮不已地說：“老師給我媽發(fā)短信了，說今天要做什么題，晚上的作業(yè)都留完了�！彼贸鲆粋�(gè)本子，上面寫了老師給孫嘉翊發(fā)的內(nèi)容。我 想：老師說不定下午回來呢。不知道今天老師去干什么了，居然不來上課。老師從來沒有缺過課。清掃的時(shí)候，體育老師讓我們出去撿垃圾。我去學(xué)校南邊撿垃圾， 張瀚文和我一起去南邊撿垃圾。我和她撿了許多煙頭，我們一起把煙頭扔到袋子里。南邊的垃圾撿完了，老師又讓我們?nèi)ケ边厯臁．?dāng)北邊的垃圾也撿完的時(shí)候，老師 讓我們?nèi)セ▔�，把小石塊撿走。撿完了小石塊，我們又去臺(tái)階那兒撿大石塊。我左顧右看，看見孫嘉翊拿的石塊最大，可是張瀚文卻拿了一個(gè)很小的石塊。宛虹雨 更厲害，一個(gè)石塊也沒有拿。我憤憤不平：憑什么我們要拿這么多的石塊，宛虹雨卻一塊也不用拿，難道就因?yàn)樗サ估藛幔?過了一會(huì)，我們終于回班了，我們的`手特別臟，都是拿石塊拿的，老師讓我們洗了洗手�？墒峭鸷缬昃筒挥孟词郑�?yàn)樗揪蜎]把手弄臟。手那么臟，時(shí)吉陽和孫 嘉翊居然都不洗手，他們真不講衛(wèi)生，中午吃飯的時(shí)候，他們還不把細(xì)菌都吃到肚子里啊。
下午第一節(jié)課的時(shí)候，體育老師領(lǐng)我們做了一個(gè)游戲。做之前，我想：會(huì)是什么游戲呢？老師讓五個(gè)人去拿了五塊轉(zhuǎn)。他們把磚小心翼翼地放在地上，老師把 磚塊擺好。我們用紅領(lǐng)巾遮住眼睛，我先當(dāng)向?qū)�，指揮他們一點(diǎn)一點(diǎn)繞著磚向前走�？墒且�?yàn)樗麄兪裁匆部床灰�，又不記得磚放在什么地方了，我說的話他們有些時(shí) 候又聽不懂，所以走到頭的時(shí)候，我們組一共碰了磚頭三次。輪到孫嘉翊他們組了，孫嘉翊表述得很是清楚，都走到頭了，他們組沒有一個(gè)同學(xué)碰到磚頭。最后，他 們組自然獲得了第一名。
這就是老師不在的日子里，我們做過的一些事情。我覺得老師不在的時(shí)候，我們過得也挺好的。但是，我還是希望老師天天來給我們上課，要不然我們就不能學(xué)習(xí)更多的知識(shí)了。
老師不在的日子作文4
老班請假了？班里有同學(xué)帶著一絲興奮的口氣問，講臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師沒說話，就算是默認(rèn)了。我看到了有些同學(xué)臉上，抑制不住的高興，對此有些不滿。我已提前從老班那里得知這個(gè)消息，心中有種預(yù)感，這星期可能都不會(huì)安生。山雨欲來風(fēng)滿樓。
老班不在的第一天，想她。
中午吃完飯，回到教室，發(fā)現(xiàn)班里只有十來位同學(xué)，抬頭看表，已近二十五分了�？粗淌液竽莻�(gè)空蕩蕩的座位，才忽然想起老班不在，那他們會(huì)肆無忌憚了。
課上，有的同學(xué)昏昏欲睡，被老師點(diǎn)名好幾次。也是，老班不在，沒有人監(jiān)督了，便會(huì)稍有松懈。
這一天，少了老班的嘮叨，不見了老班的身影，沒聽到老班的提醒，一下子感覺到這個(gè)教室里少了太多東西。
老班走的第二天，還是想她。
老班一走，我就忽然感覺到心中那根緊繃的弦松懈了，想到老班以前的教導(dǎo)，我告訴自己，要自己主動(dòng)積極學(xué)習(xí)，老班不在，要自己努力了！
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，老班離開三天了。
由于流感的`原因，班里許多同學(xué)被傳染，不得不回家看病，請假的人也就格外的多。數(shù)學(xué)老師鼓勵(lì)我們，表揚(yáng)帶病上課的同學(xué)，也為沒到的同學(xué)擔(dān)心。是啊，每節(jié)都是新課，他們怎能跟上，我也有些為他們擔(dān)憂。看著后黑板一長串的請假名單，我又想到了老班，她如果在這里，也很著急吧？腦海里回蕩起老班以前的囑托：最近降溫，天冷，容易感冒，要多穿點(diǎn)衣服。老班對同學(xué)們的關(guān)心，讓我心中泛起陣陣暖流。
終于，同學(xué)們的惰性，在第四天徹底顯露了出來。
周四的早操，相同的時(shí)間，相同的地點(diǎn)，多了一些感冒請假的人，卻少了一大群跑操的人。長長的上操隊(duì)伍，一班的排面少的可憐，稀稀拉拉的隊(duì)伍，屈指可數(shù)的人數(shù)，以至于我在面對主任這是哪個(gè)班的？問話時(shí)，沒有膽量去回答。開學(xué)以來，這是我第一次不愿報(bào)出一班的名號！因?yàn)樘珌G人，我堂堂一班，多么優(yōu)秀的一班，竟?jié)⒉怀绍�，我很不解。感冒我理解，但感冒什么時(shí)候成了懶的擋箭牌了？我把他們從操場邊叫了回來，數(shù)學(xué)老師也教育了他們，但愿他們能夠自我反省。老班若在肯定不會(huì)這樣了！
這段難熬的日子最終定格在周五下午。
物理課上，天氣略微轉(zhuǎn)暖，班里有些沉悶，我打著哈欠，準(zhǔn)備起身站到后面聽課時(shí)，前窗突然出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，全班同學(xué)的注意力都集中到那人身上，隨后就是熱烈的掌聲――老班回來了！依舊是那個(gè)面龐，雖略有些氣喘，但仍面帶著笑容，環(huán)顧教室，有一絲欣慰。那一刻，我感受到了深深的師生情。
老班不在的日子，有竊喜，有失落，但更多的是想念。人就是這樣，不珍惜擁有的，卻緬懷失去的。但很幸運(yùn)，我們沒有和老班永遠(yuǎn)分別，余下的日子，我們會(huì)更加珍惜。
一班，有你；有你，才有一班。
每個(gè)人都不缺席，才是真正的一班。
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