我最尊敬的老師作文(15篇)

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我最尊敬的老師作文，希望對大家有所幫助。

我最尊敬的老師作文1

　　白色的細(xì)沙在精致的沙漏中，偷偷地漏失，留下的是時間的痕跡……

　　一眨眼，兩年過去，現(xiàn)在的我已經(jīng)上初二了，好懷念在六年級的時光，因為在他的教導(dǎo)下，我們用微笑度過了充滿艱辛的六年級，他就是我最尊敬的何老師。

　　在他的教導(dǎo)下，我感受到了學(xué)習(xí)的.快樂；體會到了失敗的痛苦與成功的喜悅；明白了做人的道理；知道了時間的寶貴；感悟了人生的價值；懂得了如何去珍惜……

　　在課堂上，他繪聲繪色地給我們講課，給我們傳授知識；在讀書時，他會給我們做示范，給我們講哪些地方如何讀出感情；在考試前，他給我們認(rèn)真的復(fù)習(xí)，每一處都不會漏掉……

　　在一次語文課上，何老師讓我們分角色朗讀課文，其中有一段，里面有許多感嘆號，不容易讀出感情。我自信滿滿地舉起手，何老師把我叫了起來，然后告訴全班：“我叫姚金鳳同學(xué)起來朗讀，是因為我看見她是微笑著舉著手，這說明她很有自信。”老師的話讓我信心倍增，接著我開始朗讀了，可不知是怎么了，剛一開始讀時腦袋就短路了，明明是“他沖了出來”我卻看到了一行的“烏云滾滾”，讀成了“他滾了出來”，頓時全班洪堂大笑，我愣在那里，不知道怎么了。而何老師沒有笑，而是說：“姚金鳳同學(xué)，讀得很好，把那三個感嘆號的味道讀出來了，大家為他鼓掌！”隨后一片掌聲響起……

　　他總是那么和藹，又是那么的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。

　　記得在一次廣播體操比賽的前期，每個班級都在緊張地排練著，別的班都是由體育老師來訓(xùn)練的，但我們班是由他來自訓(xùn)練的。每天下午，我們在烈日下艱苦地練習(xí)著體操，他也陪我們一起練，每一個動作，每一個眼神，每一個節(jié)拍都要一致。在最后一次排練時，我把一個動作的節(jié)拍做慢了一點點，就聽見他嚴(yán)厲的聲音：“姚金鳳，你剛才的那個動作慢了半拍，要注意節(jié)奏�！蔽疫B聲答應(yīng)著……

　　然而，有時候的他很關(guān)心我們。

　　在甲型HINI流感的流行期，每個班都必須讓每個學(xué)習(xí)量體溫，并統(tǒng)計。我們班分了好幾個小組，組長統(tǒng)計每個組員的體溫，如有發(fā)燒癥況，立刻去醫(yī)院檢查。每天都是忙忙碌碌的，何老師整天跑到教室里問有沒有發(fā)燒的同學(xué)。有一次，我發(fā)燒了，37.8℃，組長給何老師說，接著，給我的母親打電話，讓她來接我，然后把我送到校門口，讓我母親帶我去醫(yī)院檢查。退燒后，我回到學(xué)校，何老師認(rèn)真地問了我的病情并仔細(xì)地看了病歷單。對于其他同學(xué)也是如此……

　　他是一位嚴(yán)以律己，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。謝謝他，在我的人生中形成了一個亮點，我將終身難忘！也許時間會沖刷記憶，但是這一高點，我永遠(yuǎn)都會銘記。

我最尊敬的老師作文2

　　我在牙城讀四年級的時候，我最喜歡，也最尊敬我們的數(shù)學(xué)老師—陳敏老師，不要看他的名字就以為他是女的，他可是男的呦！

　　老師大概四五十歲，臉上長滿了歲月的'皺紋，他把畢生的精力都獻(xiàn)給了我們，手十分粗糙，但他的手是一雙神圣的手，在黑板上寫字，為我們打開知識的大門，教會了我們數(shù)學(xué)知識，讓我們在數(shù)學(xué)王國探索奧秘。

　　我的數(shù)學(xué)相對比較差，媽媽讓我到數(shù)學(xué)老師家補(bǔ)習(xí)。在那，雖然只有破舊的桌子，小小的黑板，讓我覺得十分溫暖，更不會敢到狹窄，老師睡覺的地方就在隔壁。我們有不會的題目，老師會不厭其煩地教我們，直到我們弄懂了為止。老師有時也會泡金銀花茶讓我們品嘗，我們個個都爭著喝。

　　老師的家離學(xué)校很近，每到星期一老師都要去開會，走個幾步就到了，所以星期一簡直是我們的狂歡會，大吵大鬧，一邊吃東西一邊寫作業(yè)也沒人管。

　　因為老師對我們太好了，使我學(xué)習(xí)都不自覺放松下來。有一次，數(shù)學(xué)考試，晚上，我也不知我考得好不好，很忐忑不安，老師說我只考了77分，但老師并沒罵我，而鼓勵我，讓我下次再努力。

　　多好的一位老師啊！雖然我離開了牙城，我也不會忘了陳敏老師的。

我最尊敬的老師作文3

　　許多老師都教過我，其中我最尊敬的老師是單老師。

　　她個子矮小，有白白的皮膚，鼻子上架這一副眼鏡，看上知識淵博。說起話來清翠悅耳，像黃鶯似的，同學(xué)們都喜歡聽單老師講課。

　　記得有一次，單老師讓我們抄寫，我想快點寫，寫完后就可以玩了，于是我馬馬虎虎地寫了起來。第三天，我把本子交給了老師，他看了看，皺了皺眉頭，對我說：“你的`字是可以寫好的，可是，沒有把態(tài)度放端正，一直馬馬虎虎地寫�！蔽业拖骂^說：“我想做完作業(yè)后就可以玩了，如果認(rèn)真寫，會寫得很累也要用很長時間�！� 單老師和藹地說：“如果重寫就要用雙倍的時間，如果認(rèn)真寫，一次通過，不就有更多的時間玩了嗎?”于是，我下定決心認(rèn)真寫，相信自己一定能寫好的不但可以節(jié)約時間，還可以給老師留下好印象。回家后我認(rèn)真地寫了，第三天，我把本子給了單老師，她高興地對我說：“就這么寫。” 從此我就一好好地寫。

　　這就是我尊敬的老師，她教會了我很多。

我最尊敬的老師作文4

　　在學(xué)校里，有一位我最敬愛的老師。她是教我們語文的，從一年級到現(xiàn)在一直都是她在教我們語文課。我們的語文老師已經(jīng)四十多歲了，但是她卻無私的把知識交給我們，她還是一位非常好的.教師。在這四年里我們班每次考試都是這個市區(qū)的第一名。她還有一個非常好的地方，就是她有一套自己的教學(xué)方案，她對我們的要求不高，對我們不是很嚴(yán)。她給我們舉例說：之前在我們學(xué)校有一位老師，他對他的學(xué)生非常嚴(yán)格，要求非常高。他的學(xué)生平時表現(xiàn)很好，可是一到考試就不行了，那些學(xué)生六年級畢業(yè)考試時，考得很不好，原因只有一個，那就是那位老師對他的學(xué)生太嚴(yán)，學(xué)生犯一丁點兒小錯誤就打，使他教的學(xué)生一見到老師就害怕。而我們的語文老師則在上課時和我們講一些她親身經(jīng)歷過的和課文有關(guān)的事，正因為這樣，我們的學(xué)習(xí)成績才這樣好。

　　我敬愛的語文老師，您教導(dǎo)我們辛苦了，我們一定會用最好的成績報答您。

我最尊敬的老師作文5

　　淺笑安然，您依然在那，未曾變過——致敬愛的王波老師

　　記憶里的你，是在秋天，總是穿著一件黑白格子的風(fēng)衣，簡單，干凈，渾身散發(fā)出午后暖陽般的味道。腦海里曾無數(shù)次浮現(xiàn)出你的笑臉，可每每紙觸筆尖，卻發(fā)現(xiàn)，那美好的感覺竟無法找到一種語言來形容，此時任何的語言都顯得是那么的蒼白無力。

　　初次和你相遇，是在小學(xué)四年級，那時的我內(nèi)向孤僻，不肯與人接觸，更不敢奢望有人會關(guān)注我，幫助我。只覺得周圍的一切都很冷，但真正冷的，其實是我。而您就像命中注定的那個拯救我的天使，帶著暖陽的氣息，一點點的靠近我，慢慢的.溫暖，融化我冰冷的心。那時只覺得您就是我的幸運星，那段日子，我不僅收獲了友情，還提高了學(xué)習(xí)成績。直到現(xiàn)在，再回想起那段時光，都覺得記憶里秋日的陽光都灑到現(xiàn)實中來了。

　　那時，就是喜歡您，喜歡和您一起，哪怕就這樣待在一起，靜靜地；喜歡看您笑，那笑容溫暖平和，時常讓我想起黃昏時的陽光輕撫在臉上的感覺，溫暖的剛剛好；喜歡您寵我的感覺，讓我覺得自己有了價值，好像自己手里攥著全世界……若時光一直停留在那個秋天，該有多好……

　　然而，天下沒有不散的筵席，那天還是來了，只是來得太突然，來得比我們預(yù)想的早太多，太多……我們舍不得您，您慈母般的愛令我們眷戀，您時而俏皮可愛的孩子氣令我們喜愛，又怎會讓您離開？當(dāng)您紅著眼眶在講臺上向我們鞠躬的那一刻，我永生難忘，這一鞠躬包含了太多，既是無法陪伴我們的道歉，也是不得已離開的道別……而這其中更復(fù)雜的情愫，恐怕只有您最能體會了吧。

　　您待我們?nèi)缱优�一般，我們又怎能容忍奪走我們母親的人，年少無知的我們認(rèn)定新來的老師就是罪魁禍?zhǔn)�，我們團(tuán)結(jié)一致，用幼稚的惡作劇，毛毛蟲來嚇唬新老師，希望她知難而退，可這一切也終究是徒勞……現(xiàn)在回憶起這些也是忍俊不禁，卻也有種莫名的自豪感……

　　記憶的船兒來到那讓我悔恨的痛處。也是一個秋天，帶著初中新生的喜悅回來看望老師們，途徑您的班級，當(dāng)時的您站在門口，還是三年前的樣子：穿著那件熟悉的不能再熟悉的風(fēng)衣，安靜，祥和……同行的同學(xué)跑上前去，和您擁抱，向您撒嬌，熱絡(luò)的聊天。而我，那個曾經(jīng)享盡您關(guān)愛的我，那個備得您寵愛的我，卻仿佛腳底生了根般的站在原地，可內(nèi)心卻激烈的翻騰著，真的好想靠近您，哪怕只是站在那兒，可又有些手足無措，羨慕與尷尬交織，讓我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著……您注意到我，朝我微笑，我才傻傻的向您笑著，卻始終沒有上前。您的微笑依舊有著暖陽的力量，只是我清楚地記得，那天，是個陰云天……

　　又是一個秋天，我儼然是一名高中生了，仔細(xì)算來，自上次分別已有五年未見，不知您過得可好？又不知有多少孩子在肆意的享受您慈母般的愛，又是哪一個幸運的孩子尤得您的青睞呢？每每想到這兒，經(jīng)多多少少有了些醋意。

　　這個秋天，來的那么的安靜，祥和�？粗�窗外柔黃色的杏葉飄落滿地，享受著從窗戶灑進(jìn)來的陽光，撲在臉上，暖暖的，恍惚間，又見那人，那笑，那風(fēng)衣……

我最尊敬的老師作文6

　　老師，一個在普通不過的名詞，卻是一個極不平凡的崗位。從小到大，我經(jīng)歷過的老師，少說也有一二十個了，這其中，也不乏有許多好老師，但沒有一個會像朱老師那樣令我難以忘懷。

　　朱老師第一次教我們的時候大概是在二年級，他擔(dān)任我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師，會想他剛開始教我們的畫面，至今我還記憶猶新。

　　“叮鈴鈴”隨著一聲清脆的上課鈴響起，我們都迅速的回位坐好，但我們還是抑制不住內(nèi)心的好奇，七嘴八舌的討論著要來的新老師，正當(dāng)我們討論得熱火朝天時，只見一位戴著眼鏡的三十歲左右的中年人走教室，全班立刻鴉雀無聲，無一不睜大了眼睛好奇的打量著這位新老師：高高的鼻梁如山脊般聳立，雖然戴著厚厚的鏡片，卻依然擋不住他炯炯有神的目光，嘴巴習(xí)慣性地抿成"一"字形，宛如一尊雕像般屹立在講臺上。大約過了三四秒鐘，“雕像”終于開口了，用響亮的聲音做著自我介紹：“同學(xué)們好，我叫朱元洪，以后也是咱們二年級一班的班主任了……”一番簡短的自我介紹過后，他便開始講述他的教學(xué)歷史，卻很是詼諧幽默，有好幾次我們都哄堂大笑，他也并沒有生氣，整整講了差不多一節(jié)課，快下課時，他說：“我希望咱們以后的課堂氛圍都像今天這樣輕松歡快�！庇植贾昧讼鹿�(jié)課需要準(zhǔn)備的工具，就離開了教室。

　　此后，班上的'不少同學(xué)都喜歡上了上數(shù)學(xué)課，有的甚至還爭著要在上數(shù)學(xué)課之前擦黑板，不過，發(fā)生了那件事后，改變了我對朱老師的認(rèn)識。

　　那次數(shù)學(xué)課也是快下課的時候，老師說要讓我們回去背乘法口訣，下節(jié)課上課的時候會檢查，可我回到家寫完了作業(yè)后，卻把這事忘得一干二凈了，到第二天上課時，我才想起來，可為時已晚。老師問：“昨天布置的任務(wù)回去背了沒有？背過的同學(xué)舉一下手我看看�！碑�(dāng)時班上的不少同學(xué)都舉起了手，而我由于虛榮心理也舉起了手，卻沒想到第一個就叫到了我，我不知所措的站了起來“一一得一，一二得二……三三得……得……”我背不下去了，全班四十多上眼睛齊刷刷的看著我，我的臉?biāo)⒌囊幌戮图t了，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。老師只嘆了口氣，揮手叫我坐下。不出意料，下課后老師把我叫到了辦公室。

　　“乘法口訣背了沒有？”“沒……沒有”，老師并沒有評評我什么，只說了一句：“學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，你好好考慮考慮吧！”說完就讓我離開了辦公室。

　　回到教室后，一股悔恨的情感涌上心頭，我也暗下決心，今后要認(rèn)真學(xué)習(xí)，因為“學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的”。

　　朱老師又教了我們兩年后，就離開我們?nèi)チ肆硪凰鶎W(xué)校，雖然他走時也沒有對我們說什么意味深長的話，但他對我說的那句話卻勝過千言萬語，時時縈繞在我耳畔。

我最尊敬的老師作文7

　　我最尊敬我的班主任老師張老師。她留著一頭短發(fā)，高高的鼻梁上架著一副黑色鏡框的眼鏡，衣著樸實，相貌平常，心地善良，和藹可親，永遠(yuǎn)都像媽媽一樣關(guān)心我們、疼愛我們。我非常尊敬我的老師。

　　有一次，因為我想趕快寫完作業(yè)出去玩耍，所以把字寫得歪歪扭扭，非常難看。張老師看見了就把我留下，讓我重寫。一直寫到下午五點半，才讓我回家。我當(dāng)時心里很不高興，心想：不就幾個字嗎，一次寫不好有什么關(guān)系，干嗎這么一遍又一遍的寫，真是浪費時間。后來回到家，我又一想：字寫得好是自己的本領(lǐng)，學(xué)習(xí)到知識也是自己的。此時，我明白了張老師的良苦用心，打那以后我不僅每次都把字寫好，把作業(yè)做工整，而且有時間我還堅持練字。

　　過了一段時間，我的字寫的比以前漂亮多了，還多次受到了老師的`表揚。這些都是張老師幫助我的結(jié)果呀！也就從那以后我更加尊敬我的老師了。

我最尊敬的老師作文8

　　她，經(jīng)常穿著樸素簡單的外衣；她，永遠(yuǎn)對學(xué)生就像對自己孩子一般；她，是學(xué)生們最喜愛的老師，她就是陳老師。

　　陳老師今年已經(jīng)70高壽了，她教過的學(xué)生成千上萬，可謂桃李滿天下。雖然學(xué)生多，可她一點都不偏心，對每一位學(xué)生都關(guān)愛有加，令我最感人的是這件事：

　　之前，陳老師是另外一所中學(xué)的教師，她曾教過一位家境貧寒但成績很好的學(xué)生。有一次，學(xué)校組織春游，可那位學(xué)生因為家里窮，父母舍不得付這么一筆錢，他便放棄了去春游。陳老師知道了，毫不猶豫的打開錢包，替他付了春游的錢，還幫他買了一個面包，一瓶礦泉水和一些零食。那位同學(xué)十分感動，決定用更好的成績來回報陳老師。從那時起，陳老師對那位同學(xué)又有了一些了解，她經(jīng)常從生活上來幫助那位同學(xué)。通過陳老師的一些幫助，那位同學(xué)考上了市重點，最后又通過優(yōu)異的成績考上了復(fù)旦大學(xué)，做了一名醫(yī)生。

　　這件事對我感觸很大，我暗暗立下決心，現(xiàn)在好好讀書，長大后考上大學(xué)，做一名老師，向陳老師學(xué)習(xí)。

　　這就是我最尊敬的.老師，怎么樣，聽了她的故事，你也開始尊敬她了吧！

我最尊敬的老師作文9

　　“一個人在外面要注意安全，這下，真的要走出去看花花世界了�！�

　　夜里，我做了一個很長的夢。醒來，忽然有種想哭的沖動。這個夢，關(guān)于他。

　　畢業(yè)結(jié)束到如今四年，離開他，也已經(jīng)四年整。

　　他是我初中語文老師，姓邵。是玉樹臨風(fēng)的男老師。聽他講自己已經(jīng)年近四十，但看上去也就三十出頭的模樣。

　　喜歡他，因為他的帥氣，更因為他真的帶給我很多不一樣的東西。他是我的語文老師，在我看來，更像是我的父親。

　　“邵老師在體育課和我們打趣，你們其實寫邵老師的時候可以稍微抬高一下我的`形象，比如邵老師工作認(rèn)真，稍微有些文學(xué)的加工，文章才好看。想著，為什么有些心疼？”這是我在日記上寫的一句話，現(xiàn)在想著，還是覺得難過。我都習(xí)慣了每天早晨看著他忙碌的身影走到教室，我都習(xí)慣了每天晚上看著他伏案的背影離開學(xué)校。幾乎每次走過辦公室，看到他都是疲倦地揉揉雙眼，然后繼續(xù)工作。自己浮躁之時，看著他心靜如水，也漸漸恢復(fù)平靜。說真的，他忙碌的生活差點兒二十四小時連軸轉(zhuǎn)，卻很少抱怨。說邵老師認(rèn)真工作，哪能說得上是抬高形象呢？甚至把程度說得輕些，都足夠讓人心疼的。這些話我從來就沒有和他講過，因為他根本就不需要我們的贊揚，他為我們所做的一切，問心無愧。

　　初三的幾次�？汲煽兌甲屛彝�無奈的，甚至一不小心走到崩潰的邊緣。他找我談話，把我的試卷從頭到尾仔細(xì)看了一遍。問道：“為什么不自己看看自己扣分的地方？”我低聲呢喃：“不敢�！鄙劾蠋煹脑捳Z很犀利：“這樣就不敢面對，以后怎么辦？”我怯怯地抬頭看著他，卻從他的目光里看到了一絲和藹，并沒有怪罪的意思。就像是小時候每次跌倒，父親一邊嗔怪，一邊心疼的感覺。原本有些倔強(qiáng)的我，卻在那一瞬間流下眼淚。他幾乎給我分析了每個地方扣分的原因，然后在我走的時候拋給我這樣一句話：“沒有老師會放棄你，只要你不放棄你自己�！蔽毅蹲�，待我回過神轉(zhuǎn)身看他，他卻又埋下頭開始工作。他一定也察覺到了我內(nèi)心的不安？

　　邵老師一直都是一個很嚴(yán)肅的老師，或許是學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)的緣故，我并不敢親近。但在中考前的夜晚，我卻破天荒跑進(jìn)他的辦公室滿臉嚴(yán)肅地問：“邵老師你能不能答應(yīng)我就算我明天沒考好也不要不理我？”他笑，望著眼前這個傻孩子：“你怎么會這么想，我當(dāng)然不會不理你。”這時候我真的好想說邵老師我想一直留在你的身邊，但卻只是看著他，乖巧地點了點頭。我愿意相信他說的每一句話，每一個字。

　　就在明天，是我要離開生活了十多年的小城，到另一個陌生的城市里上學(xué)的日子。耳邊再次響起邵老師在我離開前講的那句話：“一個人在外面要注意安全，這下，真的要走出去看花花世界了。”心中依舊是難言的感動。

　　敲下這段文字，或許不是因為上星期教師節(jié)，而我見不到他的無奈，也不是因為在夜里夢見他在抱著文件夾走向別的班級的那種著急。明天就要遠(yuǎn)行。或許，這是孩子想父的情緒吧。

我最尊敬的老師作文10

　　記得有一次，我在鼓號隊訓(xùn)練，訓(xùn)練到6點多，我們還看見課室的燈還亮著就跑回去抄作業(yè)�；氐秸n室門口，就聽見何老師熟悉的聲音“第六題是閱讀……”，原來她在班幫助那些今天考試不合格的同學(xué)復(fù)習(xí)試卷的`那些題目。這是，已經(jīng)是華燈初上了，她還利用自己的休息時間來幫助落后的同學(xué)。我們走進(jìn)課室時看到了何老師慈祥的笑容，何老師看見我們回來了就笑著說：“孩子，很晚了快回家吧，別人家人擔(dān)心了！”聽完后，我們就走了。她真是一位好老師��！

　　記得有一次，何老師在醫(yī)院剛做完喉嚨手術(shù)，休息了沒幾天，何老師就想著我們的學(xué)習(xí)，業(yè)顧不了什么就來跟我們上棵了。雖然她上課時不能發(fā)出聲音，可是我們都很乖，很聽話，整個課室都靜悄悄的，何老師看見了臉上重放出笑容。何老師因為不能說話，所以只能用文字表示她想說的內(nèi)容。如果是平時的何老師，我在課室不遠(yuǎn)的地方就會聽見她講課的聲音。

　　平時何老師對我們總是鼓勵多，責(zé)罵少。這就是從一年幾級陪著我們到四年級的何老師，這也是我最尊愛的老師。

　　……

我最尊敬的老師作文11

　　陳老師是我們的語文老師。她中等身材，瘦瘦的個子，一頭齊耳的頭發(fā)。陳老師高梁鼻，高顴骨，尖下巴，兩只眼睛深深地陷進(jìn)了眼下窩，顯得更加清秀。她雖然50多歲了，但看上去還很年輕。

　　你們知道我為什么這么尊敬她嗎？讓我來告訴你吧！

　　我就說發(fā)生不久的那件事吧。那天是星期三，天氣開始轉(zhuǎn)冷了。就在我們?nèi)淌苤�刺骨的寒冷，便聽見了熟悉的腳步聲。啊！是陳老師，我們班的'同學(xué)開始笑了。陳老師踏進(jìn)門內(nèi)，便對我們說：“天氣轉(zhuǎn)冷了。記得多穿衣服。”說完，老師就轉(zhuǎn)身走了。那句話讓我覺得是雪中送炭，讓我覺得老師像媽媽一樣關(guān)心我們，那個影子我到現(xiàn)在還記得。

　　還有一次，老師被沒交作業(yè)的同學(xué)氣暈了。結(jié)果要進(jìn)醫(yī)院檢查。我們認(rèn)為語文課變成自習(xí)課了，便很失望，在我最失望的時候，門前出現(xiàn)了一個影子。啊！就是她，是陳老師的影子。原來陳老師沒去醫(yī)院檢查，帶著病來上課。老師為了讓我們多學(xué)點知識，就不顧身體了。你說，這樣的老師哪兒找？

　　啊，多好的陳老師啊，你為我們的付出，我永遠(yuǎn)無法忘記。

我最尊敬的老師作文12

　　從三年級到現(xiàn)在，周老師就是我的班主任老師，也是我的語文老師。她是我最尊敬的老師。

　　周老師二十多歲，扎著一條大辮子，瘦瘦的身體，大大的眼睛，顯得和藹可親。

　　周老師對工作一絲不茍。一次，周老師病了，病得很重，天天大吊針，本來叫別人帶一個口信兒，就可以休假幾天，但她卻堅持到班上上課。課堂上，她忍著疼痛，給我們講解，那情景真叫人難忘。

　　三年一期，學(xué)校組織班級籃球比賽，最后一場由我們對三二班。球達(dá)得十分緊張、激烈。最后，我們還是輸了�；氐浇淌�，同學(xué)們都沒精打彩，周老師也哭了，可是周老師卻表揚我們大的很好。她說：“球輸了，氣勢沒有輸，我們的熱情勝了�！敝芾蠋熀臀覀冃倪B著心�。�

　　上學(xué)期，班上組織接力賽，我們組輸了，當(dāng)時我寫的.作文“一次接力賽”也寫得很不好，全部寫的廢話。周老師沒有批評我，她在作文評語中說：“是不是因為輸了才寫得不好呢……”我覺得周老師的話很親切。我又主動重寫了一篇。這次寫得很認(rèn)真、很生動。周老師在班上表揚了我。我很感動，也非常開心。

　　在周老師的“春雨點點”、潛移默化的教育下，我茁壯成長，期期被評為“三好學(xué)生”。

　　我為自己遇上了這樣的好老師而感到驕傲。

我最尊敬的老師作文13

　　你們知道嗎？要說我最尊敬的老師，那非我們班程老師莫屬了。

　　我們的程老師很帥氣。他的個子很高，身材健壯，一雙眼睛炯炯有神，這雙眼睛還“會說話”喲！如果你上課做小動作，他的眼睛就好像在對你說：“要認(rèn)真哦！”如果你上課認(rèn)真，他的.眼睛就會對你說：“不錯哦！”

　　程老師不僅很帥氣，他而且還有“三大神功”。神功之一——“火眼金睛”。只要上課時，我們做一個小動作，老師就會用眼睛死死盯著你，嚇得你像一只小老鼠一樣連動都不敢動了。還有，如果你的作業(yè)上有一丁點兒錯誤，程老師也會一眼就能看見哦！

　　神功之二——“幽默大法”。上課時，程老師會時不時對我們開個玩笑，不僅逗得大家哄堂大笑，還促進(jìn)了課堂氣氛。所以同學(xué)們非常喜歡上程老師的課。而且，老師還會在班上評選“幽默之星”呢!

　　神功之三——“全能之王”。程老師還是一個非常有才華的老師。他琴棋書畫，樣樣精通。他的字工整好看，普通話也講得很流利。最厲害的是，他知識淵博，上課時能給我們講許多課外知識。

　　這就是我最尊敬的老師——程老師，我覺得他是最美的老師，我愛您——程老師！

我最尊敬的老師作文14

　　我最尊敬的老師是我的班主任——柯老師。她有一顆“百科全書”式的腦袋，無所不知，樣樣精通；她有一雙“火眼金睛”，忽閃忽閃的，誰做小動作，她都能看得清；她有一張“能說會道”的`嘴，嘴角一揚，故事、童話、古詩……總能娓娓道來。我常常被她那張和藹可親的笑臉深深吸引住。

　　當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時，柯老師總是耐心地教我，一遍兩遍三遍……直到我能理解。

　　當(dāng)我上課不專心時，柯老師總是用親切的眼神看著我，讓我非常慚愧，趕緊挺起胸膛，全神貫注地聽課。

　　當(dāng)我生病請假時，柯老師總是擔(dān)心著我，經(jīng)常打電話問我的病情，讓我心里暖烘烘的，感動極了。

　　柯老師就像媽媽一樣，關(guān)心我、愛護(hù)我，讓我健康、快樂地長大。記得有一次，張凇棋同學(xué)吐口水在我身上，我很生氣，柯老師在品生課上馬上通過和我們一起讀《我不想生氣》這本書，教我們?nèi)绾巫屪约翰粫�感到生氣。于是，我用柯老師教的方法，先深呼吸，再靜下心想一想，果然不一會兒，我不再生氣了，好像有一塊石頭從我心里搬走了似的，整個人變得輕松、快樂起來。柯老師讓我懂得了“寬容別人就是快樂自己”。

　　柯老師永遠(yuǎn)是我最喜歡、最尊敬的好老師。

我最尊敬的老師作文15

　　從上學(xué)起，我應(yīng)該遇到了二十多個老師了吧，但是我最尊敬的是王傳新老師。

　　他有五十多歲了，白里有點黑的頭發(fā)，慈祥的笑容，給人一種和藹可親平易近人的.感覺。他看書時，戴上眼鏡，感覺王老師意氣風(fēng)發(fā)，像年輕的時候一樣。

　　老師講的課，不知不覺就身臨其境，陶醉其中，只有下課的鈴聲才能把我給拉回現(xiàn)實。

　　有一次，我在課上發(fā)燒了，老師知道了，就給爸爸打電話，可是打不通。隨后老師二話不說，帶我去醫(yī)院打針。可是我怵針，在外面的老師進(jìn)來，說：“不打針，不打針�！彪S后讓醫(yī)生給我拿了藥�；氐綄W(xué)校，爸爸的電話終于打通了，爸爸向老師道謝，可是老師說：“沒事，這都是老師的本分�！苯�(jīng)過這件事情之后，我更加敬佩王老師了。

　　現(xiàn)在，我上六年級了，可我依然去看王老師。聽同學(xué)說老師要退休了。

　　王老師，無論您在哪里，我都會記得您的！

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