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幫助同學(xué)作文

時(shí)間:2022-10-07 15:21:26 寫人作文 投訴 投稿

【精品】幫助同學(xué)作文7篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的幫助同學(xué)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】幫助同學(xué)作文7篇

幫助同學(xué)作文 篇1

  有一次下午放學(xué)的時(shí)候,由于該我值日,所以我回家的較晚一些,當(dāng)我值完日,走到我家樓下時(shí),發(fā)現(xiàn)我的同學(xué)任玨鑫站在我家樓下看上去還很焦急的樣子。

  因?yàn)槲覀儌z在一個(gè)小區(qū)住,我問:“你作業(yè)做完了嗎?你吃飯了嗎?”

  “做什么作業(yè),吃什么飯啊,我把家里的鑰匙丟了,到現(xiàn)在都沒找到。

  他沮喪的說道。我說你再好好找找,比如書包里,口袋里都找了沒?我也有些著急的給他出主意。他無奈的說:“找了,都沒有找到,我想去學(xué)?纯,書包先放你家!”我與你一起去學(xué)校找吧,不用我一個(gè)人去就行了。

  我一邊說著,一邊接過了他的書包。

  過了一會,叮、叮、叮,我家的門鈴響了,我開門一看是任玨鑫,從他無精打采的樣子上看,我一猜就沒找到鑰匙,給你媽打個(gè)電話吧!我又給他出注意。對!他眼睛一亮又有了精神,急忙拿起電話并熟練的'撥通了他媽媽的電話,但任玨鑫打完電話并沒有顯得高興,還是一臉的無奈。我一問才知道,他媽媽一時(shí)回不來,于是我就安慰他:“沒事,就先在我家待會兒吧!”

  就這樣任玨鑫在我家,我們一起吃過飯,又一起寫作業(yè),剛寫完作業(yè)時(shí),他媽媽打來電話說回來了,他這才與我告別。

  我認(rèn)為同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助,你幫助了別人,你也會得到別人的幫助。

幫助同學(xué)作文 篇2

  你只要處處留心,生活中會有很多智慧。一天,我一進(jìn)教室,就看到我的好朋友小紅愁眉苦臉的,我猜她一定遇到了什么困難了。我放下書包,去詢問原因。小紅說:“我打不開我的汽水瓶了!蔽异`機(jī)一動(dòng),想到爸爸幫我打魚罐頭的.時(shí)候……于是,我學(xué)著爸爸的樣子,先把汽水瓶瓶口朝下,用手拍幾下它的底部,然后把汽水瓶直過來,用力一擰,果然吧汽水瓶擰開了。

  小紅連忙說:“謝謝你幫我擰開瓶蓋!薄岸际桥笥,不客氣!”我自豪地說。

  今天,既幫助了別人,又快樂了自己,真開心!

幫助同學(xué)作文 篇3

  今天下課后,我看見我同桌的座位上有一大片紙,我就主動(dòng)彎下腰幫他撿拉起來,他對我說拉一聲謝謝,我很開心。

  今天下午,有一節(jié)數(shù)學(xué)課,老師讓同桌兩個(gè)討論題,我有一道數(shù)學(xué)題不會,就問啦問他,他就給我講啦這道題,我有點(diǎn)沒聽懂,他便又給我講啦好幾遍。我才聽懂。他教會拉我一道大難題,我很謝謝他。

  我倆不僅是同學(xué),也是同桌,就應(yīng)該多多幫助。

幫助同學(xué)作文 篇4

  上課的時(shí)候,我聽到外面嘩啦啦的聲音,老師說:“外面下雨了,放學(xué)后大家一定要慢點(diǎn)走。”放學(xué)的路上,我看到旁邊有一位小同學(xué)滑倒了,我趕緊跑過去把她扶起來,她對我說:“謝謝”。“不用謝”,我高興的'說。

  有一次上課的時(shí)候,有幾位同學(xué)忘記帶稿紙了,我主動(dòng)地給了他們幾張,她們笑著對我說:“謝謝你,雷霄”。我也笑著說:“不用謝,同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的”?吹奖晃?guī)椭^的同學(xué)們的笑臉,我心里也特別高興。

  記得爸爸曾經(jīng)給我說過一句話:“在你幫助別人的時(shí)候,同時(shí)你也是在幫助你自己,你會因?yàn)閯e人得到幫助快樂的時(shí)候而感到幸福的”。

幫助同學(xué)作文 篇5

  今天,我做了一件好事,就是幫助另一個(gè)一年級的小同學(xué)。

  有一天放學(xué),路過一年級的時(shí)候,有一個(gè)小女孩叫住了我,對我說:“小姐姐,你知道廣播室在哪嗎?”我回答了她的問題,可是,她又說:“小姐姐你能帶我去嗎?”我想我還要坐班車,要是晚了怎麼辦呢 ?

  想到這里,我的腦海里仿佛出現(xiàn)了一行字:“幫助別人,快樂自己!比缓,我猶豫了一下說,好吧。

  我把她帶到了二樓,可是我又找不到了,心里想:“我真不應(yīng)該答應(yīng)她!笨墒牵莻(gè)小女孩確說,沒關(guān)系,小姐姐,如果你忘記了在哪里,我們就一起來找吧,反正我也沒什麼急事。我說,好吧。我們倆就開始找,過了一會兒,還真找到了廣播室,我趕緊叫她,叫她不要找了,我已經(jīng)找到了,找到她之后,我趕緊帶著她去,哦,原來在這里呀。那個(gè)小女孩說,謝謝你,小姐姐,我說,不用謝!

  當(dāng)我走在校門口時(shí),我才發(fā)現(xiàn),班車快走了,我趕緊跑過去,可是,還是晚了一步,班車已經(jīng)走了。

  我望著剛剛遠(yuǎn)去的班車,心里想著剛才幫助小女孩的事情,那個(gè)小女孩純潔的笑臉,讓我的心里有了一些安慰,此時(shí)此刻,我心里表現(xiàn)的不是生氣。雖然班車走了很可惜,沒趕上班車,可是我的'心里卻很高興,因?yàn)槲規(guī)椭鷦e人是正確的。

  這就是我?guī)椭⊥瑢W(xué)的事。

幫助同學(xué)作文 篇6

  一天,小美給小紅打了一個(gè)電話,說她生病了,現(xiàn)在很孤單,想叫她去陪陪她,小紅同意了。在路上,小紅給她買了一個(gè)筆記本,到了小美家,她敲敲門,門開了,小美看見小紅來了,高興的說:“小紅你可算來了!可是你手里的`筆記本是干什么用的呢?”

  小紅說:“這是送你的禮物,在你開心或煩惱的時(shí)候,你都可以記下來,等我來了以后,看完了,我就幫你解決煩惱了!”小美說太好了,我一定這樣做!

幫助同學(xué)作文 篇7

  今天上語文課時(shí),孫老師讓我們寫卷子。我一看別人都在寫,可是慈瀟樂卻在發(fā)愣。我就說:“你怎么不寫呢?”她說:“我的鉛筆不尖了!蔽揖驼f:“你用我的鉛筆吧,我還有好幾只呢!

  于是我就從文具盒里拿出一支鉛筆給她。慈瀟樂說:“謝謝你!”我說;“不客氣!比缓笪覀円黄饘懢碜,寫完后我們兩個(gè)高興地笑了。

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