【精品】描寫植物的作文匯總7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的描寫植物的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫植物的作文 篇1

　　春雨沙沙地下著，滋潤了大地，蒲公英種子喝飽了水，哧溜一聲鉆出了地面。

　　泥土里的嫩芽低著腦袋，穿著嫩綠的衣服，仿佛一位害羞的小姑娘。時間很快的過去了，嫩芽長出了肥厚的葉子，深綠的葉子仿佛一片片別致的瑪瑙。蒲公英的小苗非常茂盛，整個大地都是綠色的，仿佛鋪上了一層厚厚的被子。

　　知了在枝頭上叫個不停，太陽火辣辣的，天氣也越來越炎熱。深綠的葉子變成了淺綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠色的大地上冒出了一朵朵小花，那黃色的小花好似閃閃發(fā)亮的黃金， 嫩的能滴出水似的`。愛心形的花瓣排列得非常整齊，好似許多美味的芝士球。一個個蒲公英宛如帽子上帶著的小絨球，有著刺眼的光芒。

　　秋風(fēng)公公來到了這片大地，天氣變得涼爽，就像法師似的輕輕揮揮手里的魔法棒，那些黃色的花都消失了，變成了小球仿佛一顆顆碩大的珍珠。小朋友發(fā)現(xiàn)了那些蒲公英，快速蹲下身子，伸出手，輕輕拔一棵放到嘴邊，撅起小嘴，用力一吹，宛如飛翔的蝴蝶飄到瓦藍(lán)的天空中。

　　寒風(fēng)呼嘯著，人們穿上了厚厚的棉衣。而生機(jī)勃勃的蒲公英卻枯萎，葉子和莖已經(jīng)變黑了，枯萎的蒲公英在寒風(fēng)中不停地發(fā)抖。

描寫植物的作文 篇2

　　不知怎么，爸爸對蘭花產(chǎn)生了持久的熱愛，隨之他便愛侍弄花草。

　　最初只是一小盆蘭花，被爸爸不斷移植，便成了許多盆，分放在不同的城市，不同的房間。蘭花似乎很容易活，被冷落在家鄉(xiāng)書房里的兩盆一月澆一次水依然能煥發(fā)生機(jī)。于是，我便將一盆蘭花帶到學(xué)校去。

　　蘭花已伸出一枝，上面布了幾個嫩綠的蘭花指，一帶進(jìn)教室就引來同學(xué)們的贊嘆。我對這蘭花可關(guān)愛了，下課常看它、幫它修剪修剪，每天放學(xué)后給它澆水，糾結(jié)到底該不該把它放在陽光下。起初，我不讓它暴露在陽光下，總怕它曬蔫。然而幾天后，我看見它漸漸發(fā)白，葉子也有些耷拉，沒有精神。我很急，忙幫它修剪葉子作肥料，等著它再得到綠色。

　　后來，我早上將它放在太陽下，到中午再搬離，然而它更加沒有生機(jī)，我渴望著喜人的綠，卻束手無策，爸爸也只說要讓它受天地之氣——晚上淋露水，白天曬太陽。沒有法子，只好等，但它似乎沒有一點(diǎn)起色。它是病人，我是醫(yī)生，只恨自己什么也不懂，干著急。一個上午一個下午，一天又一天，我撫著它的.葉子，盼著它可以如我所愿，恢復(fù)生機(jī)，繁衍生息。

　　等待是這樣漫長，有事做倒也沒什么，一閑下來就又擔(dān)心起來，我牽掛它就像牽掛千里之外的一切。終于有一次，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，它的葉子上再次出現(xiàn)了跳躍的綠色，整盆蘭花似乎在進(jìn)行一場生命的舞蹈，愿這場舞蹈能夠持續(xù)。

　　養(yǎng)花也并非易事，每一件事都不簡單。養(yǎng)花中，我依然有那樣的爭先性子，但有時候，急也是沒有用的，時間才是說明一切的。

描寫植物的作文 篇3

　　我家院子里種了一棵橘子樹，它一年四季都有不同的景象，呈現(xiàn)著不同的美。

　　春天，萬物復(fù)蘇，冰雪消融，在橘子樹吐出新芽的幾個星期后，一朵朵潔白的小花掛滿枝頭。此刻一句詩馬上浮現(xiàn)在我的腦海，那真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。只不過此時開滿的是橘子花。

　　夏天到了，每一個枝頭都掛滿了碧綠的葉子，構(gòu)成了一片片綠色的'海洋，站在橘子樹下，烈日被擋住了，樹下好乘涼，給人帶來一絲絲的陰涼。

　　秋姑娘邁著輕盈的步伐來到我們身邊，秋天是一個豐收的季節(jié)。這滿樹青色的橘子慢慢的變黃了，像一個個燈籠掛滿枝頭。隨手摘下一個橘子嘗一嘗，既新鮮又好吃，我迫不及待地想摘下這滿樹的橘子讓大家一起品嘗。

　　寒冷的冬天來了，橘子樹變得光禿禿的，每當(dāng)下雪的時候，橘子樹上都會被披上一層薄薄的白色外衣，活像一位白衣天使翩翩起舞！

　　橘子樹果真有著與眾不同的美！

描寫植物的作文 篇4

　　冬天到了，窗外飄起了鵝毛大雪，喜愛雪的我急忙跑到院子里，觀看這大自然奇特的現(xiàn)象。

　　無意間發(fā)現(xiàn)一旁的梅花開放了，在眾多的枯樹枯草中，它最顯眼，我仔細(xì)觀察，那鮮紅的花朵，挺立的樹枝，顯得精神抖擻，一位穿著艷麗的姑娘，站在那欣賞雪景。

　　看著這美麗如仙的梅花，不知為何想到了英國那著名的`科學(xué)家——史蒂芬·霍金。

　　他是一個殘疾人，他坐在輪椅上，他全身僅兩個手指頭及一只眼睛能活動，其余部位全部癱瘓，但他擁有著驚人的毅力和堅強(qiáng)的意志，他從牛頓大學(xué)畢業(yè)，后來成為了一個著名的科學(xué)家。

　　雖然身體癱瘓了，但他的大腦卻很聰明，他著作了《時間簡史》這本書，并且提出了好多的理論，一次，在看一個關(guān)于霍金提出的時間論的視頻時，他的理論使我震驚了；當(dāng)物體的速度接近光速時，時間會變慢，等于光速時，時間將停止，超越光速時，時間就可以倒流。我真的不敢相信一個全身殘疾的人能想到這么高深的東西。他在接下來講了時間倒流的唯一可能性——蟲洞。他說蟲洞無處不在，但都太微小，如果我們找到一個直徑比較大的，并用負(fù)能量，也就是我們所說的反物質(zhì)，固定并平衡蟲洞，就能時光倒流。他的理論令全世界震驚了，他被譽(yù)為自愛因斯坦后對時間學(xué)貢獻(xiàn)最大的人，可是，誰也不會想到，他是一個僅能活動兩指與一眼的人，光準(zhǔn)備一個演講就得花幾個星期的殘疾人。

　　我認(rèn)為，霍金值得我們學(xué)習(xí)的地方不止有他努力學(xué)習(xí)，還有他那堅強(qiáng)的意志，不在困難與病魔下屈服。站在這朵梅花面前，我感到霍金，才是所有人中那朵最美，最挺拔的梅花。

描寫植物的作文 篇5

　　我喜歡梅花，我贊美梅花。

　　就在冬季，這是一個童話般的純白色的世界。站在高處放眼望去能看見的花花草草寥寥無幾。

　　那纖細(xì)的楊柳早就經(jīng)不住嚴(yán)寒的折磨，漂光；那粉嫩臉蛋的桃樹，也抵不住歲月的流失，變得"樹老珠黃"了。這也很正常，如果要是冬季還花紅柳綠就不叫冬季了。眼前除了白的就是更白了，要是這白色的大地上冒出個異樣的什么來，該是怎樣一番景象呢？

　　你無意間要是看見了一株梅花，那可真的就是異樣的一番景致了。你肯定會眼前發(fā)出驚奇的光，一直盯著它看。它毫無規(guī)律的伸展那早就想要展開的枝干，它的枝干像陽光一樣伸展著，永遠(yuǎn)的向上長。仔細(xì)察看它的樹皮比老人的手還粗糙，可開的花是那么的傲然綻放，綻放出傲氣，那正是惹我注目并且喜歡的地方。

　　不敢相信梅花竟然能獨(dú)樹一棵在這么寒冬臘月把花開的這么傲氣，是冬的寒冷鍛打了它的傲骨。它在跟嚴(yán)寒冰雪作斗爭，積蓄著一種"你不讓我活，我偏要活的好好的，活的超群"的氣勢。由此情不自禁的`想到王安石的《梅》"墻角樹枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，未有暗香來。"我明白了：涌動"暗香"的背后是怎樣的傲氣沖天。

　　而且梅花僅僅只是植物，在這么惡劣的嚴(yán)寒下毫無顧忌的開花，它得感謝嚴(yán)寒對它的"折磨"因為嚴(yán)寒的"折磨"給了它成長的營養(yǎng)，賦予了它生命一個特殊的意義。

　　而作為高級動物的人，在生活中也要有像梅一樣不怕困難，愈壓愈強(qiáng)的精神，把困難當(dāng)成磨練自己毅力的機(jī)會，做生活中強(qiáng)中強(qiáng)壯的獨(dú)立個體。

　　我喜歡梅花，我贊美梅花。因為我在梅花的身上獲得了精神支柱。

描寫植物的作文 篇6

　　今天，我和爸爸一起去旦山公園玩，玩著玩著我們發(fā)現(xiàn)了幾棵梅花樹，就想起了一首詩：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來。

　　我們慢慢地走近梅花，聞到了淡淡的清香，樹枝上開滿了梅紅色的花，有的競相開放，花瓣疊在一起有好幾層，花中間的`花蕊是黃色的，有的花還沒開，是個花苞，像一個個小粉球。這時我們又發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的問題，樹枝上只有花朵沒有葉子，后來爸爸告訴我梅花是先開花后長葉。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一棵棵梅花樹，像熊熊的火焰，在寒冷的冬天看著它感覺特別溫暖，以后我也要做一個像梅花一樣堅強(qiáng)的人。

描寫植物的作文 篇7

　　“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！边@句古詩是一句家喻戶曉的名句。講的意思是，在無計可施的情況下，突然有了一個辦法。這個意思往往能形容我們平時生活中的事情。

　　還記得一次語文課，葉老師捧著一摞卷子走了進(jìn)來，說：“著節(jié)課考試，把書包架起來�！薄翱荚嚕⊥炅�。”我在心里祈禱，卷子不要太難呀！卷子發(fā)到了我面前，我連忙抓起來大概的瀏覽了一下，發(fā)現(xiàn)不怎么難，我便抓起筆，寫了起來。正當(dāng)我順順利利的把第一面做完后，翻到第二面的古詩部分時，“橫眉冷對千夫指”，下一句。這句沒有學(xué)過呀，這怎么寫？不管了，先做后面的`吧。 我把后面做完后，看了看手表，發(fā)現(xiàn)還有五分鐘就要收卷子了，我還有一題沒寫呢，怎么辦呀？我扶著腦袋想了一會，這個我好想在哪里看到過，可就是想不起來了�！皶r間到，組長收卷�！薄暗鹊�，馬上就好。”組長快收到我的時候，我突然想了起來，“俯首甘為孺子牛�！�

　　等她收到我這時，我已經(jīng)寫好了。 這應(yīng)該就是“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的意思。

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