【推薦】植物的作文匯編九篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的植物的作文9篇，希望對大家有所幫助。

植物的作文 篇1

　　我家有一塊田，里面種了瓜果蔬菜，西紅柿、茄子、甜瓜、南瓜處處可見，奶奶每天都精心照顧著它們。

　　一天，奶奶在南瓜和甜瓜中間插了一根竹竿，給南瓜藤攀爬。甜瓜心里很不是滋味。切，南瓜比我大，比我用處多，可我切了削就能吃，深得人們喜歡啊，奶奶怎么不公平呢？于是，乘南瓜休息時，偷偷爬上了竹竿。

　　甜瓜已經(jīng)在竹竿上爬了好幾天，攀到了竿頂。我才不要和那些瓜果蔬菜一樣在骯臟的泥地上受罪呢，我才不愿意一直和蚯蚓、螞蟻、臭蟲做鄰居呢，我要與小鳥、風(fēng)箏作伴，做一個與眾不同的仙果，就算我已經(jīng)爬到竹竿頂，可旁邊還有電線可以高攀。一天天的，它越攀越高，我用力拉都扯不下來，慢慢的，藤上開始長出一片片葉子，碧綠碧綠的`。

　　不知過了多少天，南瓜突然想順著竹竿爬上去，對甜瓜說：“甜瓜你都爬這么高了，也沒什么用，要不你下來讓我上去唄�！碧鸸弦宦�，“想要讓我下去，門兒都沒有！”“哎呀，南瓜，你看我都已經(jīng)爬上來，再下去豈不是還要三、四天，我看還是算了吧，要不，你還是去找其他的地方攀爬吧�！薄翱墒恰�…好吧好吧，再見�！碧鸸系靡鈽O了，過了許久南瓜再一次來商量，甜瓜早就盤算好了，只見它用藤裹住竿子，在竿旁長了近三十多片大葉子，這樣，就算南瓜找它也找不到它了……

　　甜瓜真有自己的想法啊，真有志氣。

植物的作文 篇2

　　我家有很多變色龍，它們是一些植物。

　　其中一株“變色龍”植物最愛喝水，我不給它喝水的`時候，它就變成黃色嚇我。

　　我給它喝水的時候它就變成綠色謝謝我，還變成紅色給我唱歌，連太陽公公也在認(rèn)真聽。我家的植物變色龍真可愛！

植物的作文 篇3

　　在我家的陽臺上，擺放著許多小綠植，有四季常青的金邊吊蘭、渾身帶刺的仙人球、享有“空氣凈化器”美稱的綠蘿、“花中君子”——君子蘭，還有許多我叫不上名字的多肉植物。但是，我最喜歡的綠植卻是擺放在我書桌前的那盆鴨掌木。

　　這盆鴨掌木是今年我參加爸爸單位組織的親子植樹活動得到的禮物。起初我對它并不熟悉，更搞不明白它為什么叫這么奇怪的名字？爸爸告訴我它真正的名字叫鵝掌柴，因為它的葉片如同翻轉(zhuǎn)的鴨子腳掌，所以人們稱它為“鴨掌木”。

　　這是我第一次養(yǎng)護(hù)綠植，我暗暗下定決心一定要好好管理它。所以我一放學(xué)，就拿出水壺給它澆水，希望它能早日長出新的嫩芽�？烧l知沒幾天，原本深綠色的葉片變黃了，而且一碰就掉，怎么回事呢？帶著疑問我通過上網(wǎng)查詢了解鴨掌木的生長習(xí)性，才明白它喜歡散射光的環(huán)境，不喜歡夏天強(qiáng)烈的光照，也不喜歡冬天寒冷的天氣。最重要的是我知道了它還是一種耐干旱的植物，澆水要做到不干不澆，澆就要澆透，要控制澆水次數(shù)。原來不是所有綠植都喜歡水，這次我真是好心辦了壞事。

　　停止?jié)菜�后的一段時間，我發(fā)現(xiàn)鴨掌木的.枝干上冒出了不少嫩芽，它們的顏色是嫩黃的，葉片向下蜷縮著；一天天過去，葉子慢慢張開了，每一個分枝上都有六七片的小葉片；顏色也慢慢發(fā)生著變化，從剛開始的的嫩黃色變成了嫩綠色，它的枝干也一點(diǎn)點(diǎn)變得粗壯起來。我想，過不了多久，這盆鴨掌木就會變得更加茂密，那時，就需要給它換一間大一點(diǎn)的“房間”了。

　　通過養(yǎng)護(hù)這盆綠植，使我明白，每一種植物都有不同的生長習(xí)性，我要不斷地學(xué)習(xí)，才能把植物養(yǎng)護(hù)的更好。同時也明白了一個道理，做任何事情，不能盲目的、一知半解的去處理，要了解它的習(xí)性和規(guī)律，要有恒心和愛心。這就是我和鴨掌木從陌生到熟悉的故事。

植物的作文 篇4

　　在人們的印象中，似乎花兒才是值得大家贊賞的，而那在一直背后襯托花兒的小草，只是一個伺候花兒的“丫環(huán)”。但我確認(rèn)為，人們更應(yīng)該感謝小草！

　　是它，一直在默默支持花兒；是它，用自己襯托出花兒的嬌美；是它，鼓勵著花兒堅強(qiáng)地綻放；也是它，告訴花兒不要輕易放棄……

　　小草雖沒有花兒嬌，沒有花兒美，但它卻以自己的獨(dú)特美站在大自然這個“群英匯璀”的舞臺上展現(xiàn)自我。

　　曾記小時，我看到一個驚人現(xiàn)象，一棵小草在墻角縫中頑強(qiáng)地探出頭來，探望著這美麗的.大千世界。它是那樣的可愛、淘氣。那一刻，我明白它是那么地堅強(qiáng)，但是我卻一直弄不懂，為什么人們只欣賞那些表面美麗的花兒？現(xiàn)在，我終于明白，花兒的表面美麗就像人們展現(xiàn)出來的自己的優(yōu)點(diǎn)，而人們也就偏偏喜歡這些優(yōu)點(diǎn)，他們愛慕虛榮，這同時也體現(xiàn)出人們的膚淺。

　　其實，在人群中，大家也往往可以找出幾棵“小草”來，他們和小草一樣堅強(qiáng)，一樣默默奉獻(xiàn)。只是，大家沒有細(xì)心去觀察、體會，還有一個重要因素，當(dāng)今社會上甘愿做“小草”的人太少。我也知道，為什么沒有許多人愿意，甚至想當(dāng)“小草”，因為，人們的展現(xiàn)欲望太強(qiáng)！但我同時也慶幸，至少還有少數(shù)人愿意�？上У氖�，太少。假若人人愿做“小草”，那我們國家乃至世界就不會太多戰(zhàn)爭。

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界將變成美好的人間�！奔佑桶�！美好的人間正在不遠(yuǎn)處，用我們那愿做“小草”的心去迎接、創(chuàng)造它！只要我們努力去做，相信它一定會在不知不覺中成為我們的世界，記住，要學(xué)小草一樣不求回報地奉獻(xiàn)，這樣小草才會“高興”呢！

植物的作文 篇5

　　陽臺上，那一盆仙人球還在不斷地生長，生長……

　　半個月以前，仙人球無情地被我連根拔起，也許是我妒忌了它的頑強(qiáng)吧，不需要施肥澆水，只要一丁點(diǎn)陽光，它便會快樂地瘋長�？吹剿�終于平躺于泥土之上，一副毫無生氣的樣子，我有一種做壞事后莫名的快意。

　　我本以為它會死無葬身之地，可我錯了，讓我吃驚的是，第二天一早我就發(fā)現(xiàn)，仙人球的根竟然一點(diǎn)一點(diǎn)鉆進(jìn)了土里，像是抓住了救命的稻草。我依然不以為然：“沒用的了，已經(jīng)被連根拔起了，怎么能重新長起來呢？”

　　一連幾天，仙人球好似猜透了我的心思，偏偏要給我臉色看，慢慢地，慢慢地，它的根已經(jīng)絲毫沒有傾斜，平躺著的仙人球竟把胖胖身體略微傾斜了起來。又過了幾天，仙人球竟然已經(jīng)挺直了身板！雖然還有半截根露在外面，可很明顯，面對突如其來的“天災(zāi)”，仙人球沒有放棄，它選擇了堅強(qiáng)面對！

　　接下來的變化證明了我是一個愚蠢的預(yù)言家。它的根緊緊地抓住泥土，不停地往下竄，終于，仙人球恢復(fù)了原樣，在陽光的.滋潤下，仙人球明顯長得比幾天前更大了，好像不長得壯一點(diǎn)，根不抓得更牢一點(diǎn)，它是不會罷休的。

　　看著重獲新生的仙人球，我不禁在心里感嘆：“多么堅忍不拔呀！多么頑強(qiáng)呀！仙人球面對挫折和失敗，不拋棄不放棄，憑著一種永不言敗的頑強(qiáng)信念，戰(zhàn)勝了災(zāi)難，戰(zhàn)勝了自己！”我想，要是有一天我遇到了這么大的挫折，我會怎樣？舉手投降，還是坐以待斃？抑或是如仙人球般，哪怕是有一丁點(diǎn)機(jī)會或希望，也不放棄？

　　陽臺上，仙人球并沒有停止生長，它怡然泰然悠然坦然地繼續(xù)生長著。看著它笑盈盈地迎著太陽，卻毫不起眼的樣子，我想，仙人球不過是一株小小的植物而已，而做為萬物之靈的我們，在人生的長河中定會像仙人球一樣，以堅忍不拔的毅力和頑強(qiáng)的精神，抵達(dá)勝利的彼岸！

植物的作文 篇6

　　大雨過后，陽光透射過窗戶，一株小苗引起了我的注意。

　　那株小苗顯得特別可愛，大雨過后居然還能堅強(qiáng)的活下去，是很常見的。更特殊的是，小苗的下面只有那一點(diǎn)小土渣，它的根緊緊的抓住了那點(diǎn)土，神奇的`存活了下去。

　　我聽母親說那可不是一棵雜草，那是一株小瓜苗。原來，給予它生命的，就是我的父親。

　　上次，大家伙圍著吃西瓜，父親那塊西瓜在門口吃上了。結(jié)果，西瓜種子就憑著那點(diǎn)土茁長成長。

　　那還真是得謝謝父親了呢，不然我怎么可能把這株可愛的小瓜苗養(yǎng)在花盆里。我把花盆放在窗邊，每天起床就能看到它。它好像我的一個朋友，是那種可以傾訴真心的朋友，每當(dāng)我委屈或難過，開心或喜悅，我都分享給它聽。

　　漸漸的，它長大起來了，我還想著它長出好幾個西瓜。

　　可是，或許是花盆太小了，還是沒有肥料，它壓根就只有藤蔓了。

　　那又有什么關(guān)系，能都陪伴我就好。

　　就這樣，它陪伴了我一年。結(jié)果，因為突然來臨的臺風(fēng)，它永遠(yuǎn)在走了，不在出現(xiàn)在我的生命里。

　　我很傷心，曾經(jīng)有一段時間都放不開，因為那株瓜苗就好像我的家人，怎么能沒有對它的愛呢？

　　就這樣，它成了我的回憶。那株陽光下堅強(qiáng)的小瓜苗，那幅畫面至今難以在我腦海了抹去。

植物的作文 篇7

　　早晨8點(diǎn)多，我離同學(xué)會約好的時間早了2個多小時。為的是獨(dú)自來這個自己學(xué)習(xí)過6年的地方。令我欣慰的是，小學(xué)沒多大的變化，只是教學(xué)樓涂了更鮮艷的顏色。依舊是如此，一進(jìn)校門，見到一個已經(jīng)生銹的歡迎牌“請講普通話，請寫規(guī)范字”，讓我不禁想到自己剛?cè)雽W(xué)時的情景，呆呆地望著這個座牌，用不是很熟練的拼音拼出這10個字，并且大聲地念出來。

　　小操場的那棵大樟樹還很茂盛呢！時不時得飄落幾片葉子，一大群家長圍坐在大樹旁。哦，原來是開學(xué)了。曾經(jīng)我們在大樹下做游戲、奔跑、休息，甚至偷吃過樹周圍的小花。是紅紅、像口子很小很長的喇叭的那種，有個學(xué)長迅速跑來，熟練地摘下，放入嘴里，吸了一下……我也小心翼翼地學(xué)著做了，當(dāng)時那種很害怕看門大伯會來訓(xùn)斥自己的緊張心態(tài)，現(xiàn)在覺得很有趣、很可愛。

　　剛踏進(jìn)大操場，就遇到了6年級時的數(shù)學(xué)老師，她馬上領(lǐng)我去她的辦公室了，之后還碰到了自己的班主任，不免有些驚喜，她們都還對我的印象很深刻呢！來之前還有些擔(dān)憂，看來是多余的了。老師很是關(guān)心地詢問我的學(xué)習(xí)、生活的種種，感覺很溫暖。小的時候還是對班主任很害怕的，畢竟她的眼睛明亮又很大，如果是生氣，一蹬起來，任何小孩都會被唬住呢。

　　開學(xué)了，老師開始忙起來，自然有很多事要做，我便自主地往自己的6年4班走去，迎面而來的是以前教我們音樂的老師，她的眼神讓我覺得她不是很記得我，我揮了揮手：“老師，你還記得我嗎？我就是那個吹口琴很好的學(xué)生啊�！彼�終于微笑了下：“當(dāng)然記得拉！”……

　　通往教學(xué)樓的葡萄棚走廊里，多了許多宣傳欄有英語日記的、春游照片的，小孩子笑得是那么天真、自然、單純。

　　終于到了小學(xué)畢業(yè)前最后坐過的教室，里面有說話的聲音，應(yīng)該是5年級升6年級的學(xué)生吧。我沒有進(jìn)去，因為此時我已經(jīng)快忍不住眼淚了，想到以前跟同學(xué)嬉戲、被老師批評的'種種，竟然都變成了美好的回憶，突然我很感慨，這就是人生，可以回憶起過往的人生。我重溫了欄桿的溫度，盡管因為暑假的關(guān)系，它盡是灰。想起了畢業(yè)前都是跟同學(xué)這樣靠著欄桿想著神秘的初中會是怎樣。心情平和多了以后，我重新來到校門，見到了3年未見的小學(xué)同學(xué)，還是男同學(xué)的變化比較大，有的長高很多，有的成熟很多，有的還長了胡須，多少還是有點(diǎn)拘束。不過一旦看到他們的笑臉，你就會情不自禁予以同樣燦爛的微笑。

　　我們從禁不起風(fēng)雨的小嫩芽成長為翠綠的植物，回想成長的過程，是那么幸福、那么羨慕當(dāng)時年紀(jì)的無憂無慮。小孩子們都想快快長大，我想我是個一個不想長大的小孩，因為我清楚地知道長大都太多的責(zé)任和憂愁，這樣的想法是不是說明自己已經(jīng)長大了呢？

植物的作文 篇8

　　在我家安裝空調(diào)室外機(jī)的墻角邊，有一株小草，說它小，其實也有弟弟半人的高度。我不知道它叫什么名字，也不知道是不是小鳥帶來的，反正是滋潤著空調(diào)水長大的。

　　開始，小草只有像綠豆一樣的`一顆綠點(diǎn)點(diǎn)�？蛇^了幾天，它慢慢地從墻縫里擠了出來，越來越綠。每過一個禮拜，我回家都要看看它長得怎么樣了�，F(xiàn)在，這株小草長得可健壯了。葉子向四面八方展開，靠近根部的葉子是紫紅色的，葉子順著莖的高度慢慢地變綠。

　　這種漸變色讓這株無名小草變得漂亮了。在草的頭尖上，有八、九個小花苞，有的正含苞欲放，有的開出了淡黃色的花。

　　每當(dāng)我走過它的身旁，都要看望它。最主要的是我發(fā)現(xiàn)它是長在水泥地里的。那么堅硬的土地，小草是怎么長大的呢？原來，它的根深深地扎進(jìn)墻縫里。小草頑強(qiáng)的生命力真的令人佩服。我一定要保護(hù)它。

植物的作文 篇9

　　書上說：“凡是有生命力的東西都要呼吸�！蔽蚁耄骸叭撕蛣游锖粑�是有可能的，可植物怎樣呼吸呢？”為了證實書上的話，我決定做個實驗。我從家里選擇了六片“馬蹄蓮”這種植物的葉子。它們都是十分健壯，長得綠茵茵的。我把它們分成兩組來做實驗。我在第一組的'三片葉子的葉片上面均勻地涂上了凡士林。在第二組的三片葉子的葉片下面均勻地涂上了凡士林。

　　兩天后，我發(fā)現(xiàn)：第一組和葉片沒有什么變化，因為在植物的葉片上，生有許多小孔，叫氣孔。各種植物的葉片上、下表皮的氣孔有多有少，一般葉片上的氣孔下表皮比上表皮多。植物就是通過這些氣孔吸收空氣中的二氧化碳和氧氣。

　　用凡士林涂在葉片上后，氣孔被封閉了，使空氣不能從氣孔通過。植物用于制造養(yǎng)料的能源（陽光）大都照在葉面上，而凡士林的涂層不能阻擋陽光。另外，水從根部通過莖部運(yùn)輸上來，也不受凡士林的影響，所以葉面涂有凡士林的葉片不會受任何影響。

　　第二組的葉片出現(xiàn)枯萎現(xiàn)象。因為葉片背面涂有凡士林，植物的氣孔又大多生長在葉片背面，陽光一般照不到葉片背面，空氣既不能從氣孔進(jìn)入，又不能從氣孔排出去，所以葉片會很快枯萎。

　　通過做這個實驗，我知道了植物主要是用葉片背面呼吸，不能在葉片背面涂一些妨礙植物呼吸的東西。我從中知道了應(yīng)怎樣保護(hù)植物。

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