其實我很棒的作文

　　篇1：其實我很棒

　　我是一個活潑開朗的小男孩，我的力氣也非常大，可令我自豪的是我的車技非常好。

　　之所以我車技好，是因為我還沒有到四歲的時候，就開始練車了，引起我騎自行車興趣，還得從一件事說起，在我三歲半的時候，有一次媽媽帶我下樓玩的時候，我看到小區(qū)的小朋友要舉行一場騎自行車比賽，我情不自禁地看了起來，只見裁判一聲令下，各種樣式的自行車爭先恐后的沖出了起跑線，頓時我心里下定決心，一定要立志學自行車，央求媽媽說：“請你給我買一輛自行車好嗎？”媽媽只是笑了笑。

　　中午睡過午覺起來，只見一輛嶄新的自行車，出現(xiàn)在我面前，這時我心花怒放，我想：“難道媽媽是給我買的這么漂亮的一輛的自行車嗎？”突然媽媽出現(xiàn)在我面有對我說：“你上午說你要練自行車，現(xiàn)在我給你買一輛自行車，你必須每天堅持練習�！蔽衣牭綃寢尩脑捵屛液芨吲d。

　　我于是推著自行車跑下樓，我剛上去沒踩兩下就摔倒了，我馬上站起來，又開始練起來，有時我把皮膚擦破了也不覺得疼，我終于在一個星期內學會了騎自行車，而在這一個星期不知我有多少次跌跌撞撞，但我從不會扔下自行車不練了，有時媽媽來扶我，我卻擺擺手不要她來扶我。

　　由于我的勤學苦練，我的自行車技越來越好了，在前年暑假里，爸爸、媽媽帶我去南京玩，剛到那里的廣場，廣場的喇叭里傳來播音員的聲音，播音員說：“馬上廣場要舉行一場騎自行車比賽�！�

　　這時我想：可以施展出我騎自行車的本領了。比賽開始了，我拼命的加速，總算騎到前面，這時有一個轉彎，我保持著平衡的狀態(tài)一直沖到終點。

　　我站在領獎臺上，下面的人都說這個小孩真棒，我聽到這里，心里比吃了蜜還甜。

　　在回家的路上，爸爸、媽媽也連連夸我，你真棒！

　　篇2：其實我很棒

　　一周一次的奧數培訓日又到了。我今天六點四十五分就起床，吃完早飯我乘上爺爺的電動車去學校了。

　　“叮叮�！�…”上課鈴聲響了，我們趕快坐好等老師來。咦，陳老師怎么沒來呢？在代課老師的說明下我才知道原來陳老師有事，所以臨時換了一個老師來教我們。

　　開始上課了，沒想到老師一上來就給我們出了一道難題：“一座橋全長168米，計劃在橋的兩側欄桿上各安裝16塊廣告牌，每塊廣告牌的橫長為3米，靠近橋兩頭的廣告牌距離橋端都是15米。相鄰兩塊廣告牌之間相隔幾米？”老師出完題后教室里一片哀聲嘆氣聲，大家都覺得好難。但老師接著說：“如果不會，可以不做!”很多同學聽到后都噓了一口氣。因為他們一定認為：反正可以不做，那就不要做吧!反正老師等會要講的，到時候抄一下就可以了。但我卻不這么想!一下課，我就開始琢磨，突然，我想起陳老師以前跟我們講過：“不會，就畫圖試試!”于是，我就按著題目開始畫，如下圖：

　　圖畫好了，我一看，呀，辦法出來了。只要把橋的總長減去靠近橋兩頭的廣告牌距離橋端的距離，再減去所有的廣告牌的橫長，再除以間隔數不就等于廣告牌之間相隔幾米嘛!嘿嘿，我高興極了!我迫不及待地等待上課，因為我想驗證一下我的答案是否正確？上課了，當老師把解題方法和答案寫在黑板上，我不禁笑了，因為我的思路和答案都完全正確，我不由地對自己說：朱貝爾，你真棒!

　　俗話說的好：只要功夫深，鐵棒磨成針!這件事使我深深明白了這句話的含義。同時也使我知道數學這扇大門永遠為勤奮者敞開！

　　篇3：其實我很棒

　　在我記憶的畫屏上，最濃墨重彩的一筆是我取得成功時的快樂。

　　一個周末，作業(yè)很多，寫數學作業(yè)時遇到了一道難題，我張嘴剛想問媽媽，卻又止住了。我想自己找出答案。便認認真真地讀題，思考，草稿寫滿了一張紙，思路卻仍像一團亂麻，我急得不得了。老媽見我那副模樣，便走過來想幫我，我嚷起來：“不用不用，我自己能想起來�！崩蠇屢布绷耍骸白鳂I(yè)這么多，別耽誤時間了，我給你講講不節(jié)省時間嗎？”我一聽，倔脾氣上來了，我想：什么叫耽誤？這不是說我做不出來嗎？“不用，我能做出來，一定能做出來！”

　　這時窗外不時傳來了小孩兒們游戲的喧鬧聲，我沒法集中精神，便使勁關上窗戶，再重重地坐下，仿佛只有這樣才能宣泄我焦躁的情緒。

　　我有點發(fā)怵，但馬上又給自己打氣，這一道題不算什么，都是學過的知識，怎么會做不出來呢？如果連一道數學題都解決不了，將來怎么挑戰(zhàn)更大的困難呢。話雖如此我卻仍理不出思路，額頭上滲出了細細的汗珠。思路像被一張無形的網囚禁起來了，怎么也掙脫不出來。老媽幾次叫我吃飯，我被催急了，不耐煩地撓撓頭，沮喪地趴在桌子上。

　　我急躁地翻著書，努力想從書中找出思路，可我沒發(fā)現(xiàn)與此相關的任何定律公式。也沒看到同類型的題。我只差用頭去撞墻了，真是急死我了！

　　這時我想起老師時常說的一句話：遇到難題別著急，先把已知條件列出來，認真分析他們之間的關系，定會找到思路的。于是我深吸了一口氣，重新拿出一張草稿紙，把已知條件一一列出來，然后看這些已知條件還能推出來其它什么別的結果來，啊，有了，那張罩住我思路的網好像突然消失了，通過這個高和一個角度數不就可以求出令外兩角的度數嗎？然后底不就出來了嗎,有了底和高，那面積不就求出來了嗎。真是山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

　　我太高興了，我領悟到了成功的真諦，收獲了付出的快樂，我在演算紙上寫下了“我真棒”三個字算作給自己的獎勵。