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我們的教室作文（精選64篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的我們的教室作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的教室作文 篇1
我們的教室在教學(xué)樓的三層第一個教室，它非常樸素。一進入教室的門，首先看到的大概就是一個“鐵箱子”——我們班的電腦及講桌。講桌雖然有些舊了，但還是被我們班同學(xué)維護的十分整潔。講桌后面就是黑板了，每天老師在上面書寫，為我們傳授知識。黑板的左下方就是我們班的“圖書角”了，那里陳列著學(xué)校分發(fā)的書，來普及我們的課外知識。黑板的右上角懸掛著我們班的鐘表，來提醒我們時間。正對著黑板的自然就是我們的課桌了，七十多張桌子緊密而又整齊的排放著。桌子上總會有著一些文具、課本之類的。我們班的最后邊就是后黑板了，上面常常繪著我們班的`板報。后黑板的右邊張貼著我們班的獎狀，它們代表著我們班的輝煌與榮耀。
這就是我們的教室，一個樸素又溫馨的地方，我愛我們的教室，更愛我們的班級，以后我們一定要讓我們的班級變的更優(yōu)秀！
我們的教室作文 篇2
我們的教室位于二樓北面，不僅明亮而且整潔。
教室的前面是一塊長方形的黑板，也是我們的班班通。老師就是用它為我們傳授知識。黑板的正上方貼著“誠實、團結(jié)、拼搏、進取”八個醒目的大字，是我們班的勵志語。黑板前是老師的三尺講臺、講桌。黑板的右側(cè)貼著乘法口訣表。左側(cè)貼著古詩掛圖、課程表和值日表。教室后面的墻上也有一塊長方形的黑板，是我們班辦得黑板報，板報內(nèi)容豐富。每個月，我們就要更換新的內(nèi)容。它的上方貼著班級獎狀。黑板右測的墻上貼著學(xué)一學(xué),比一比的展示欄，上面貼著同學(xué)們的美術(shù)作品，畫畫、折紙。左側(cè)放著勞動工具，它的上面是老師和我們一起布置的衛(wèi)生角。
教室兩邊的墻上，貼著班訓(xùn)、目標(biāo)、公約、班規(guī)。是全班同學(xué)共同遵守的基本行為準(zhǔn)則。
教室的'中間，桌子和凳子擺得整整齊齊。我們每天都坐在這里認真地聽老師講課。
教室的上邊還有4盞日光燈，2盞電扇，兩邊還有明亮的玻璃。這就是我們既美麗又明亮的教室，我愛我們的教室！
我們的教室作文 篇3
我們的教室寬敞明亮，走進窗明幾凈的'教室，44套桌椅擺得整整齊齊，玻璃擦得光亮透明。教室正前方是一個黑板，這塊黑板是讓我們走進知識的大門。黑板的左右兩邊是兩個喇叭，用來聽廣播。教室左面是四扇窗戶，右面是兩扇門，給同學(xué)們帶來了方便。后面也是一塊黑板，這塊黑板跟那塊黑板不同，這塊黑板常常寫一些學(xué)生守則。我還要寫一寫我們大大的講臺，講臺上有兩盒粉筆，講臺下面有一個大電腦，大屏幕在黑板前面，電腦可以控制大屏幕，把書放在投影儀下，就可以放大到大屏幕上。這樣更方便了我們的學(xué)習(xí)。
我愛我們的教室，我們天天在那里學(xué)習(xí)，我們的教室是我們第二個溫馨的家。
我們的教室作文 篇4
叮叮叮，上課鈴響了，同學(xué)們排好隊，激動的等著申老師的到來。老師悄悄地推開教室門神秘兮兮的，要帶我們到一間神秘的地方上課。
空著手來到星河樓的三樓。哇！同學(xué)們都大吃一驚！簡直不可思議里面有好多作品呀！玉米皮做的花，山楂核做的畫，還有葉雕呢！葉雕是用纖細的刻刀，按照葉子的紋路和形狀來雕刻出美麗的圖案。
最吸引大家眼球的是蘿卜苗。有深綠的，淺綠的，還有紫色的.呢。一顆顆小苗苗站的直直的，戴著不同顏色的帽子，大家你挨著我，我挨著你，探著腦袋向外看。同學(xué)們你擠我碰，爭著要看蘿卜苗。我也好想摸一摸它的腦袋啊，可又怕傷害它，只好忍住了我的好奇心。蘿卜苗的虛根細細的密密的，像老人的長胡子，緊緊的擁抱在一起。須根系可以吸收更多營養(yǎng)，讓植物長得更高更壯。一盤成熟的蘿卜苗已經(jīng)被收割了，它的須根還留在盤子里，我想到了一首古詩“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，我覺得他以后還會長出更多新的蘿卜苗！種子的生命力竟然這么強。
叮叮叮，下課了，我們排好隊，小蘿卜苗好像在說：“謝謝你們來看我們，希望有空經(jīng)常來！”我們依依不舍得回到教室，要開始寫觀察作文啦……
我們的教室作文 篇5
不算大的老教室，四周的墻壁已經(jīng)開始發(fā)黃、掉落了。白色的墻壁在大約三分之一處圍了一圈白色的瓷磚，上面落著星星點點的油漆。左右兩面墻上的窗戶上還有半干的`水汗，窗戶縫隙里也還靜置著灰塵和小塊脫落的墻皮。窗戶下面的白墻已被各式樣的涂鴉掩蓋，分明像件藝術(shù)品。和窗戶隔著一臂遠的門是湖藍色的，和把手、門栓一起，銹跡斑斑了。
教室后面幾乎占著一面墻的是一塊沒有畫上板報的墨綠色黑板，黑板上面貼著大紅色的校訓(xùn)、八禮四儀云云。靠著后黑板的衛(wèi)生角常年堆滿了各種垃圾。紫色的掃把橫七豎八地擺在那兒，有的靠著紅色的垃圾桶，有的倒在了地上。掃把也不是新的，有的柄桿從中間斷了，有的至剩下個掃把頭了。教室里理所當(dāng)然地擺了五十四張課桌和五十四張椅子，雖然是上一屆用過的。課桌上的字啊圖案啊記錄了桌桌椅椅舊得發(fā)黃的歷史�？蛇@舊座椅上坐的確實是五十四位新同學(xué)。
外面的陽光透過窗戶灑在五十四位新同學(xué)的臉上。每個人臉上都洋溢著燦爛單純的笑容。他們還不知道要在一起鬧出多少笑話。
我們的教室作文 篇6
今天，是開學(xué)以來最值得我們歡慶的日子——我們要搬家了，搬到新的教室，開始新的生活。
二節(jié)課后，“搬家！收拾好自己的東西！組長來把東西搬過去�！崩蠋煹穆曇��！鞍峒覇�！我盼望已久的時刻來到了。快點，看看新教室是什么樣子！”同學(xué)們的心聲。我們終于來到了新教室�！鞍 �！”我的心一下子涼到了底：嶄新的課桌和我說了88，陳舊的課桌迎面而來;寬敞明亮的教室無了蹤影，到處是灰塵的教室向我一步步逼近，我的天空頓時“由晴轉(zhuǎn)陰”。
“唉！真討厭，還沒有以前的教室好呢，你說是吧！”“就是！”“我不管了，我要去換桌子！”“我也去！”“停一停！”說公道話的.人來了。“我認為，桌子椅子好不好并不重要，重要的是我們班的風(fēng)氣。不挑剔，不攀比，不斤斤計較，這才是我們班的風(fēng)貌！”大家你看看我，我看看你，不說話了。上課了，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都格外認真的聽課，昂首，挺胸。
我終于明白我們不足在哪里了……
"新教室真好呀！”“我也覺得是！”這是我在放學(xué)時聽到的。
我們的教室作文 篇7
每天清晨，當(dāng)初升的太陽灑進我們的校園時，我們背著書包來到了學(xué)校，在我們的教室，此時顯得格外的美麗。在我生活中有三個家，大的是祖國，小的是我的家庭，而我的`班級成為第三個家。
走進我們的班級，一種溫馨，一種美麗會向你涌來，在這里的每一寸空氣都充滿著濃濃的溫馨，我的班級就像一個調(diào)色盤無時無刻用色彩編織每一天。
在圖書角的小角落里，有兩本不起眼的新華字典，它卻給同學(xué)帶來了便捷，帶來了方便。一次，同學(xué)們在議論作業(yè)音標(biāo)怎么念，各自有各自的想法，有的說前鼻音，有的說是后鼻音，后來我們說查字典，可都沒拿字典，我們想到了同學(xué)捐助的字典正在圖書角呢！我們翻開了字典，解決了一個題目，阻止了一段爭吵。就是這么一本小小的字典，用處是多么的廣泛啊，是教室溫馨起來。字典，是我們的書面老師，可以讓我們知道怎么寫，什么意思，怎么拼法。伴隨著我們成長。
教室宛如一個大家庭，溫馨是需要我們每一個家庭成員共同創(chuàng)造的。我相信我們將要更加團結(jié)，更加齊心協(xié)力，將我們的溫馨生活成為一片成長的樂�，F(xiàn)在我們微笑著在校園里散步，灑下快樂時光，接下來的一年時間，我一定會在這個溫馨快樂的校園，過的充實，在記憶力留下美好的回憶。
我們的教室作文 篇8
清晨，鬧鐘鈴還沒響，球球就飛一樣沖向?qū)W校。
咦，球球這個小搗蛋鬼今天怎么這么早就去學(xué)校？唉，原來他昨天沒把作業(yè)帶回家，今天急著去補呢！
球球進了學(xué)校，看了看手表。幸好才六點半，七點作業(yè)正好做完�？伤麃淼浇淌遥谎矍暗囊荒粐槾袅耍悍啬最I(lǐng)三代瓦爾斯特正揮舞著魔法之珠。
球球見過魔法之珠，他是由水火棍和生命球利用百年不遇的星光大集群合制而成，它可以用魔法飛封印住任何東西。真不知瓦爾斯特拿它干什么？
忽然，溜溜來了，她見了大叫一聲。瓦爾斯特聽見了，用魔法之珠一揮，球球和溜溜便被一陣風(fēng)吸了進去。嘴上還多了一塊膠布，手腳也動彈不得了。
瓦爾斯特哈哈大笑，說道：“哈哈哈哈，這個教室已經(jīng)被我放滿了毒氣，怎么，想解救教室嗎？那就必須在天黑之前把所有的毒氣排出，光打開門窗是沒有用的，哈哈哈哈，”瓦爾斯特猛然轉(zhuǎn)了下頭，瞪圓眼睛，“否則這里將是我的.地盤！”說完，用袖子一揮，便便消失了。球球他們嘴上的膠布也沒了，兩人飛似的離開了教室。
我們的教室作文 篇9
你的教室美嗎？我們的教室很美，很溫馨。想知道是怎樣的嗎？
推開我們班堅固的大門，門后是在沙灘上（裝飾品）的信息欄。沙灘上爬著幾只既活潑又可愛的小螃蟹。其中，有一只膽子很大又很貪吃的螃蟹都爬到椰子樹上了，我想：“它應(yīng)該是想吃椰子樹上的兩個又香又甜的葉子吧！”展示臺下有各種各樣的圖畫，有的畫春天美麗的風(fēng)景，有的畫夏天美麗的風(fēng)景，還有的畫著過馬路時，要看左右兩邊。畫的非常漂亮。
展示臺的左邊是給我們帶來豐富知識的.圖書角，圖書角旁邊是好書推薦圖書架，上面擺著許多要向我們推薦的好書。
現(xiàn)在跟我到教室后面的生物角瞧瞧吧！生物角邊上的架子里，擺放著許許多多的花和歡快的小魚。有的花綻開了笑臉，有的花欣然怒放，還有的花綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。
教室后面還有個衛(wèi)生角，那里的衛(wèi)生用具擺得整整齊齊，門后掛著很多的毛巾，毛巾下還有一個圖案，上面有綠油油的草地，草地上有一的小房子 ，房子上還有一個火紅的太陽。這個圖片講的是我們要保護環(huán)境，不能在草地上扔垃圾。
怎么樣，我們的教室溫馨吧！
我們的教室作文 篇10
潔白的教室墻壁，朗朗讀書聲，給人一種重臨學(xué)生時代的感覺。
經(jīng)過時間的消磨，我隱隱記得那一次的課堂，眾多老師來到教室聽講，老師因緊張而語無倫次。由于同學(xué)們怕老師所提問的問題也不積極回答，教室一時間十分靜寂。
現(xiàn)在我不僅悔恨自己當(dāng)初的沉默。雖然成功避免回答錯誤的尷尬，但是這是對時間的`浪費，對自己的不負責(zé)，雖然避免了那些尷尬，但浪費了一節(jié)課的時間，這節(jié)課我一無所獲，課后我不禁沉思我們膽量是不是過于小了，這節(jié)課沒有滿載而歸，應(yīng)該責(zé)怪他人還是反省自己？
有時膽大包天，才可以滿載而歸，膽小如鼠或許會一無所獲，人的時間僅僅只有這一生而已，初中的時間更是短暫，如果無法考入高中，步入社會時，等待我們的則是無盡的辛勞與苦澀，如果想要獲得甘甜，我們就要付出比常人多以數(shù)倍的努力，學(xué)生時代的我們青澀而幼稚，懵懵懂懂的只是想要快點長大，做自己喜歡做的事，從而荒廢自己的學(xué)業(yè)，卻沒想到自己畢業(yè)之后，面臨是不可計數(shù)的辛酸與勞累。
少年們，這是一個屬于你們的時代，為了自己的未來努力奔跑吧，東方巨日將會為你們?yōu)槿肌?/p>
我們的教室作文 篇11
我從幼兒園到三年級，經(jīng)歷了許多尷尬的事。但是讓我最尷尬的是：上美術(shù)課的時候走錯了教室。
那天，是我上美術(shù)課的.第一節(jié)課。一大早，媽媽就叫我起床，我看了看表，天哪，才五點就叫我起床！媽媽對我說：“你想一想呀，到了那里，還要爬樓，找教室，也就差不多要上課了。”我說：“什么？爬樓，我天天上學(xué)爬樓已經(jīng)受夠了，連上美術(shù)班也不放過。那要爬幾樓呀？”媽媽笑著說：“不多不多，是你上學(xué)的兩倍。十樓，B05班�！笔裁矗渴畼�！我趕緊穿好衣服出門去。
到了上課的地方，我飛快的走到了十樓。忽然一陣清風(fēng)吹過，我向窗外望去，一群蝴蝶在花叢中跳舞，好美呀！看著看著我忘記了我的班級，過了好一會兒，我才回過來神。想起還要上課呢。于是我連忙走進旁邊的教室，我向四周看了看，天啊！怎么我身邊的同學(xué)我一個也不認識。我問身邊的同學(xué)：“你是新來的嗎？”同學(xué)回答：“不是呀，是你走錯教室了吧？”我的臉“唰”地一下紅了，跑出教室一看，是B06班。我這才想起我應(yīng)該是B05班。
我回到自己的班級，想著真是好尷尬呀！光顧著看蝴蝶了。下次可一定得仔細點，不能再犯這樣的錯誤了。
我們的教室作文 篇12
我們的教室五彩繽紛，走進教室一看，精美的黑板報和花花綠綠的裝飾品都會映入你的眼簾。
教室的最前方往右一點，是我們的植物角。植物角里有各種各樣的植物，如：艷麗的牡丹、嬌美的一串紅、婀娜的杜鵑等等。它們個個爭奇斗艷，好似一個個貌美如花的小姑娘在競相比美。
植物角的后面是我們的圖書角。圖書角的書多得數(shù)不勝數(shù)，種類也很多：有科普童話，有益智趣聞，還有神話傳說。在中午打上課鈴之前，同學(xué)們都會興致勃勃地拿著鉛筆到圖書管理員那里登記借書，只為在書海中遨游一番。
教室的最后面是老師和同學(xué)們一起精心布置的'黑板報。黑板報最上面板書著主題——文明禮儀伴我行，這七個字都是用藝術(shù)字書寫的，邊上還用彩色的粉筆包了邊，看上去特別完美；題目的下方畫的是幾顆綠蔥蔥的大樹和幾位遵守文明禮儀的小朋友和大人。這些都時刻教育我們同學(xué)要遵守文明禮儀，做一位懂禮貌的好孩子。
這么美麗的教室怎么少的了我們同學(xué)的作品呢？在墻的側(cè)面用釘子釘著四副畫，其中有一副是黑白畫，還有三幅畫是水彩畫。同學(xué)們努力創(chuàng)作的這些畫把教室裝飾得獨具一格。
我們的教室讓同學(xué)們賞心悅目，讓同學(xué)們感到幸福，是當(dāng)之無愧的最美教室。
我們的教室作文 篇13
下課鐘響起，它正在為我們歡呼，為我們抒解這四十分鐘積累已久的苦悶。瞥見黑板上繁雜的數(shù)學(xué)公式，望見一樣的同學(xué)；每日每日，做同樣的事，讀同樣的書，看同樣的人。難道，沒有人像我一樣想走出教室看看外面的世界嗎？
離開教室，迎接我的是清涼的微風(fēng)。它帶領(lǐng)我到了蔥郁的.大草原，和狂野的獵豹爭相追逐；它帶領(lǐng)我到了森林，讓我有機會探索世界的奧秘；它帶領(lǐng)我到了運動場，和飛躍的羚羊互相競逐。
有些事，老師不敢教，不會教，也不能教。有些事，是必須在外面的世界才能學(xué)習(xí)到。山上的夕陽是橘黃色的，還是金黃色的？占了地球表面百分之七十的海洋，是深藍色，還是淺藍色的？馬有韁繩可以控制它左轉(zhuǎn)或右轉(zhuǎn)，那么我們要如何控制牛左轉(zhuǎn)還是右轉(zhuǎn)呢？
老師并不是全能的，他們不是世界的活字典，什么都了解。俗話說：“讀萬卷書，不如行萬里路�！弊叱鼋淌�，用謙卑的心挖掘生活中毫無盡頭的寶藏。就會發(fā)現(xiàn)：世界是那么的寬廣，值得我們用一輩子的時間去學(xué)習(xí)和體驗。
我們的教室作文 篇14
新的學(xué)期，我們換了新的教室，因為學(xué)校新建了一棟教學(xué)樓，舊的教學(xué)樓準(zhǔn)備拆了，新的教室布置得很干凈整潔漂亮。
走進我們的新教室，首先看見的是正中墻上那塊大大的黑板，黑板下面是老師的講臺，每天，老師都是站在講臺上為我們上課，我們四十多個同學(xué)，全神貫注的看著黑板，認真的聽著老師所講的知識，認真的做著筆記。
我們新教室的墻壁粉刷得非常白，墻壁的下面貼著淡藍色的條紋瓷磚，上面和屋頂也刷得白白的，四個大大的玻璃窗，擦得干凈明亮，在六個雙管日光燈的照射下，整個教室顯得亮堂堂的。
我們新教室四周的墻上，掛著名言警句的條幅，有周恩來的、毛澤東的、馬克思的名言。教室后面是我們的板報，板報上有著很多優(yōu)秀作品，我們可以盡情的展示我們的好作品。
我們的新教室有二十多張長方形的`黃色課桌，每兩個同學(xué)做一桌。
我們的新教室還裝有空調(diào)、裝有彩電。我的座位在第一組第二排，緊靠著窗戶，窗戶上掛著淺綠色的窗簾，拉開窗簾，可以欣賞到籃球場，下課可以直接觀看籃球賽。
我們的新教室，就是這么的漂亮。我愛我的新教室，我會把它當(dāng)做我的家一樣。
我們的教室作文 篇15
上周二中午，我們班進行了關(guān)于創(chuàng)建溫馨教室的討論，經(jīng)過同學(xué)們的幾經(jīng)探討，覺得創(chuàng)建溫馨教室應(yīng)從“軟件”和“硬件”兩方面來體現(xiàn)。
同學(xué)之間應(yīng)該能和平共處，不能互相排斥，如果別人有缺點，應(yīng)該委婉地提出，并互幫互助。下課時能做到安靜休息，不追逐打鬧，更不應(yīng)該影響到他人休息。同學(xué)們能夠互相討論學(xué)習(xí)上的問題，以便取長補短，共同進步。
有多位同學(xué)都提出了要在教室里養(yǎng)幾盆植物，一來可以增強同學(xué)們的責(zé)任心，二來能夠使教室看起來更賞心悅目，也可以起到凈化空氣的作用。還有同學(xué)提出在宣傳版中空出一個地方，讓同學(xué)們把學(xué)習(xí)中碰到的難題，或者覺得需要注意的地方和好的學(xué)習(xí)方法，寫在小紙條上，貼在宣傳欄中。
也有大多數(shù)同學(xué)提出，最近四樓的'裝修影響到了我們的上課效率。油漆刺激性的氣味一直能傳到班級中來，使同學(xué)們不能集中精力上課，噪音的分貝也影響到了我們的聽課質(zhì)量。希望能盡快改善。
溫馨教室是一個能讓同學(xué)們覺得溫暖和快樂的地方，創(chuàng)建一個溫馨教室，還是需要同學(xué)和老師的共同努力。
我們的教室作文 篇16
我們班級座落在城關(guān)中學(xué)五樓，從左往右數(shù)是個班級。因是七年級，編號為“704”。可就因這編號，班就外號叫“氣死班”。當(dāng)然外號可到處亂說，否則就會不客氣——告訴老師。
的班級課堂氣氛很活躍。比如說，有一次上科學(xué)課時，講的是適合蝸牛生存的地方，老師問時，全班鴉雀無聲。這時，同學(xué)鉆了個空子，說是下水道。就，寂靜的'教室被同學(xué)弄得炸開了鍋。同學(xué)們都笑得直不起腰，可老師說：“對，蝸牛的確生活在下水道，當(dāng)然這位同學(xué)去下水道捉蝸牛的話，那他的腦子有問題了�！崩蠋煹脑捯怀隹�，教室里的笑聲更大了。那位被老師說成腦子有問題的同學(xué)臉一下子紅得像關(guān)公一樣。
運動場上的可就別說了，瞧，班的小矮個多么英勇，他靈活地把籃球搶到手上，在三分線外來了個漂亮的投籃，果然投中了，班贏得了勝利。再來看一看乒乓球比賽吧，班上的選手，用了十八般武藝先拉后挑，可是人家棋高一著，來了反拉，我方選手手一抖接住，對方就反敗為勝了。比賽后，安慰著垂頭喪氣的選手，他才慢慢地活潑起來。
氣氛活躍、團結(jié)互助，這班的。
我們的教室作文 篇17
我們班級座落在城關(guān)中學(xué)五樓，從左往右數(shù)是第四個班級。因我們是七年級，所以編為“704”。可就因這編，我們班就有了一個外叫“氣死班”。當(dāng)然這個外可不能到處亂說，否則我們就會不客氣——告訴老師。
我們的班級課堂氣氛很活躍。比如說，有一次上科學(xué)課時，講的是適合蝸牛的地方，老師問我們時，全班鴉雀無聲。這時，一個同學(xué)鉆了個，說是下水道。就這樣，寂靜的教室被這個同學(xué)弄得炸開了鍋。同學(xué)們都笑得直不起腰，可老師說：“對，蝸牛的確生活在下水道，當(dāng)然如果這位同學(xué)去下水道捉蝸牛的話，那他的腦子一定有問題了�！崩蠋煹脑捯怀隹冢淌依锏男β暩罅�。那位被老師說成腦子有問題的同學(xué)臉一下子紅得像關(guān)公一樣。
運動場上的.我們可就別說了，瞧，我們班的小矮個多么英勇，他靈活地把籃球搶到手上，在三分線外來了個漂亮的投籃，果然投中了，我們班贏得了勝利。再來看一看乒乓球比賽吧，我們班上的選手，用了十八般武藝先拉后挑，可是還是人家棋高一著，來了一個反拉，我方選手手一抖沒有接住，對方就反敗為勝了。比賽后，我們安慰著垂頭喪氣的選手，他才慢慢地活潑起來。
氣氛活躍、團結(jié)互助，這就是我們班的特色。
我們的教室作文 篇18
到了四年級，我們換了新教室，還在三樓，就在我們原來教室隔壁。你也許會問：“為什么不是換到四樓？”no，no，no，因為我們學(xué)校五樓和六樓都在進行“改裝”，校長決定把六樓改成一個大型的校內(nèi)圖書館，在五樓多增加幾個班級，所以四樓就留給五、六年級的大哥哥和大姐姐了。
我們先進教室看了看，新教室還行，只不過有點臟。在大掃除時，我們用毛巾去擦那些衛(wèi)生死角，擦了一會兒后我們拿起毛巾一看，哇！都變得烏黑烏黑的了。前面班級真是粗心大意��！一個學(xué)年里有這么多次大掃除，他們居然沒注意到這些死角。
再仔細看看，發(fā)現(xiàn)新教室書架上的`書還特別亂。那些書有的朝前，有的朝后，真是慘不忍睹。理完書架后，我不禁感慨：“教室是挺好的，可是經(jīng)過前一個班級這么鬧騰，全變樣了。整個臟亂差，不過，我們可要把教室打掃，整理一新。
自從我們換了新教室之后，許多同學(xué)都不習(xí)慣，所以，班級中經(jīng)常會有一些“不速之客“來臨。由于教室上方班級和班主任的牌子還沒換過來，連我都還經(jīng)常走錯呢！
我們的教室作文 篇19
清晨，伴著早晨的第一縷陽光，我來到教學(xué)樓上，看到了我們的新型教室。
走到教室門前，首先會看見與眾不同的門，我們輸入同學(xué)們的指紋，大家來到教室門口把手往上一放，門就會自動打開，還會說：“歡迎小主人回到教室，今天要加油哦！要努力學(xué)習(xí)，上課認真聽講，積極回答問題喲！”當(dāng)你來晚了，他就會說：“你遲到了，下次請注意喲�！�
老師開始上課了，咦？今天坐在墻角的我也能清楚地看到黑板另一側(cè)的板書了，噢，原來黑板也有了新的'變化，解決了反光的問題，同學(xué)們無論坐在哪個位置都能清楚地看到黑板上寫的字，而且還可以放大老師板書的內(nèi)容呢。
教室的窗戶也有了新的功能，每個窗戶采光都非常好，還能制造新鮮空氣，供同學(xué)們呼吸。窗戶還會根據(jù)天氣的變化而變，夏天的時候會把熱氣吸掉，到了冬天會把儲存的熱氣釋放出來，讓人們感到無比溫暖，這樣大自然的溫暖循環(huán)使用，每天都有適宜的溫度，既環(huán)保又節(jié)能。
隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，希望這些夢想早日實現(xiàn)！
我們的教室作文 篇20
20世紀是一個呼風(fēng)喚雨的世紀�？茖W(xué)在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活。例如：我設(shè)計的新型教室。
我設(shè)計的新型教室是由電腦操控的。書桌具有自動收攏的功能，上課時，電腦會將書桌從教室的地下倉庫里拿出來，并根據(jù)上課內(nèi)容為同學(xué)們準(zhǔn)備好書本；下課時，電腦會把書桌放回地下倉庫的“集裝箱”里。這樣，課間時，教室就成了同學(xué)玩耍的天地，同學(xué)們也不必為沒有活動的空間而傷腦筋了。
電腦還會根據(jù)窗外的溫度、濕度、風(fēng)力來調(diào)節(jié)窗戶。譬如：當(dāng)酷暑來臨的時候，電腦便會將窗戶調(diào)節(jié)好，讓窗戶把強烈的陽光拒之窗外，把適當(dāng)?shù)年柟廨斎虢淌遥钔瑢W(xué)們有足夠的'光亮讀書寫字，能省下不少電源呢！電腦還會把炎熱的空氣過濾，只將清涼的空氣輸進來，頓時，教室便會變得無比清涼。
教室的教具都是可以隨用隨出。老師需要用到教具時，只需按下一個按鈕，再輸入想用的教具，電腦便會將對應(yīng)的教具展現(xiàn)在老師眼前，既方便，又快捷。
教室里的電腦全部設(shè)在“暗處”。它們各負其職，相互合作，為同學(xué)們提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們的教室作文 篇21
一聽到這個題目，你一定會感到新奇，因為這個世界上并沒有海洋教室。對了，你猜的沒有錯，海洋教室正是我想象的未來教室。教室里一片“海洋”，海水是橙汁，書本是柔軟的細沙，筆是美麗的珊瑚。貝殼里的珍珠閃閃發(fā)光，那是我們的照明燈。還沒走進海洋教室，你就會聽到窗戶里時不時的發(fā)出咕�！緡５穆曇�，還傳來陣陣的歡笑聲。這是怎么回事？走進教室后，你才會發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們都變成了小魚，在吐著泡泡認真聽章魚老師講課呢，旁邊還有精巧的貝殼書包和海藻桌椅。這時，你會想到，章魚老師用什么寫字？告訴你吧，海洋教室是不用粉筆的，老師說什么黑板就出現(xiàn)什么字，這樣既環(huán)保，又方便、省錢。
在下課的時候，小魚同學(xué)們游來游去，會把海水弄臟，所以在教室的墻上安裝了一個清潔器。海水一臟，垃圾就會浮到水面上，機器就會啟動，把海水清理的干干凈凈。最奇特的地方就是教室的墻了。一年四季，教室的.墻是不一樣的。春季，墻就會變成一派欣欣向榮的景象。夏季，墻會變成一幅金燦燦的畫面。秋季，墻上有大樹姐姐，小草妹妹。冬季，墻變得更美麗了，有的小朋友在堆雪人，打雪仗。美麗極了！我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不遠的將來海洋教室就會出現(xiàn)在我們眼前。
我們的教室作文 篇22
“丁~ ~ ~ ~”鈴聲響了，該打掃衛(wèi)生了，今天輪到我們值日了。
組長給了我們分工，任務(wù)分工后，我們所有人都開始爭先恐后地行動。有的掃地，有的擦玻璃，有的打水，有的擦桌子，我負責(zé)擦吊扇。我先把幾張桌子拼在一起，再放一張凳子，然后慢慢爬上去，真的有點嚇人。總覺得凳子又晃了。同學(xué)小林遞給我一塊濕抹布，我小心翼翼的擦著吊扇。我的天啊！估計這個吊扇好久沒擦了。風(fēng)扇葉片上有很多灰塵。我用抹布擦。好家伙，原本只是白色的破布突然變黑了。我趕緊下去擦抹布，桶里晶瑩的水一下子就渾濁了。我把臟水倒掉，有人叫了一桶新水，一遍又一遍的.擦吊扇，知道擦吊扇能找到影子。就這樣，我們把教室里的吊扇擦亮了。讓我們回頭看看教室。我們的教室已經(jīng)被同學(xué)們打掃干凈了。地板很干凈，桌子凳子也很整潔，尤其是玻璃，擦得像沒裝一樣。
忙碌了很久，我們的打掃在同學(xué)們黃色的笑聲中結(jié)束�？粗麧嵜髁恋慕淌�，我們感到非常舒服。我們真的很高興在這樣的教室里學(xué)習(xí)。
我們的教室作文 篇23
墻壁閃著光，屋頂開著五顏六色的花，門上長滿了草。你會認為它是一個公園，但你錯了，它是未來的微型教室。
未來高科技產(chǎn)品將被用作教室的建筑材料。它又輕又薄又結(jié)實。整個教室是可拆卸的。如果旅行過，可以把教室折疊起來隨身攜帶，然后安裝在目的地，這樣既可以當(dāng)玩具，又可以學(xué)習(xí)，一舉兩得。
教室門真的很神奇。它有防盜功能，里面有一個小電腦，可以決定你是不是教室的主人。他還有一個功能。如果你按時到校，門上會顯示“歡迎”。如果你遲到了，門上會顯示“你遲到了，下次請注意”的字樣。教室里的`窗戶不僅采光好，還能不斷產(chǎn)生大量新鮮氧氣供學(xué)生呼吸。
黑白的還在前面，但是黑板和過去的黑板有很大的不同。它有兩個特點：一是不反光；第二，它可以自動放大老師寫的單詞，這樣后面的學(xué)生就不用擔(dān)心失明。
椅子像電腦，桌子是顯示屏。上課你不懂。只需按下鼠標(biāo)。椅子后面有一對微型機械手。當(dāng)你的坐姿不正確時，它會自動放大來調(diào)整你的坐姿。
�。∵@是我們未來的教室，但我相信它在不久的將來會成為現(xiàn)實。
我們的教室作文 篇24
同學(xué)們在教室里呆的時間可不少，呆久了就會近視。為了同學(xué)們的需要。我就設(shè)計了這樣一個教室。2015年，一種新教室出土了。它的墻壁五彩繽紛。一抬頭，藍藍的“天空”出現(xiàn)在眼前，幾朵棉花糖似的“白云”飄在“天空”中，還有幾只“鳥”穿梭在“云層”間。其實，這些是電子天花板，還能動呢；低下頭來，一片“草地”出現(xiàn)你的腳下。各種各樣的“花”散布在“草地”上，還可以看見幾只“蝴蝶”停在含苞的“花朵”上。地板也是電子的；往前看，四面電子墻壁都“栽”著是“樹”，樹葉蒼翠欲滴，樹葉叢中還能看見鳥窩和小鳥。同學(xué)們看了這些電子墻壁，都感覺好多了。
椅子、桌子的設(shè)計也很有趣。椅子可以變軟硬度，同學(xué)們累的時候，椅子會自動變軟，還能傳出一股花香味，頓時神清氣爽。下課了，同學(xué)們都嫌教室里活動空間小。這種桌子一到下課，通通縮成一塊小木板，堆積在角落里。如果你不想活動，像做作業(yè)的'話，你只需對著木板喊你的名字，你自己的木板就會飛出來，變回原樣，停在一旁。而且，這種桌子還能提醒你不要開小差……這種教室真是方便��！
我們的教室作文 篇25
我們班的同學(xué)有許許多多的同學(xué)都帶上了眼睛，可是他們一點也不擔(dān)心就是讓那個眼睛一直呆在他們的眼睛上，我們的學(xué)校里有眼保健操，就在第三節(jié)課下課，我們班的很多同學(xué)都和老師說我想上廁所，我想上廁所，然后老師就讓他去，他上個廁所就上了整個眼保健操的時間，我猜想他們一定不是真的想上廁所，只是想浪費時間，不做眼保健操，所以我為大家的眼睛做了一個專門保護視力的教室那就是視力教室。
教室的里面有藍藍的天花板，而且還有大大的白云，那些白云可不像普通的白云，這白云可是五顏六色的，就像有多種口味的棉花糖，教室的四周有綠綠的墻壁，墻壁上還有綠蔥蔥的小草和小花，墻壁的中間還有消音墻壁，要是我們在考試的時候我們就不怕其它的人來騷擾我們了。為了我們的眼睛，我們的座位會排成一個三角形，而每面墻上都有黑板，這樣我們的眼睛不會太累，可是有的'同學(xué)很擔(dān)心，擔(dān)心什么呢？擔(dān)心班上只有一個老師，可是有那么多的黑板，那這些黑板有誰來寫呢？不用擔(dān)心，因為你寫講臺上的黑板時，其他黑板都會出現(xiàn)同樣的字跡，如果你擦掉講臺上的黑板時，其它的黑板的字跡也會消失。這就是我設(shè)計的視力教室。
我們的教室作文 篇26
學(xué)生們，你們知道未來課堂是什么樣的嗎？它具有獨特的功能。
教室的墻壁可以隨意改變圖案：春天，墻壁上會出現(xiàn)生機勃勃的柳樹，栩栩如生�；▋籂幤G，草破土而出，陽光普照大地，燕子南飛，處處五彩繽紛。在冬天，你會看到冬天的雪和冬花在風(fēng)中飄動。
教室的窗戶也很奇怪。它就像一臺大空調(diào)。夏天，當(dāng)你汗流浹背地走進教室時，你會感到陣陣涼風(fēng)。冬天，學(xué)生從窗戶散發(fā)熱量。這不僅節(jié)省了電源，而且保護了環(huán)境。
教師最奇特的地方是桌椅。桌子可以根據(jù)您的身高自動升降，讓您坐得舒服。如果你的坐姿是彎曲的，椅子會震動，提醒你要坐好。屆時，黑板也將“下崗”。老師只需坐在椅子上，用手按講臺上的電腦，然后通過大屏幕給學(xué)生講課。教室將不再被粉筆灰污染。
未來的'學(xué)生使用“功能筆”做家庭作業(yè)。從一年級到畢業(yè)，你不需要更換鋼筆或筆芯。這"；功能筆可以陪你度過整個小學(xué)階段。在繪圖課上，只要輕輕按下畫筆上的按鈕，就可以將其變成彩色畫筆。太方便了！
教室里的電燈功率很大。如果教室里沒有人，電燈會自動熄滅，從而節(jié)約用電。
我認為隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，未來一定會有這樣一個功能獨特的教室。
我們的教室作文 篇27
課堂是我們學(xué)習(xí)的地方。這對我們很重要。
未來的教室必須比現(xiàn)在的教室寬敞明亮，四周都是窗戶。教室的屋頂上安裝了許多保護眼睛的太陽能節(jié)能燈，它們既明亮又保護眼睛。四壁覆蓋著帶有觸摸感應(yīng)功能的白色瓷片。每當(dāng)老師在課堂上談?wù)撊魏尾牧蠒r，都可以將其展示出來，便于更生動的`講課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。老師在課堂上也不需要粉筆寫字。他們只需要用手指在觸摸屏上寫字，觸摸屏可以立即顯示出來。這是方便、環(huán)保和清潔的。教室將不再被粉筆灰污染。
最后一間教室必須配備“智能空調(diào)”，可根據(jù)天氣變化調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。當(dāng)天氣炎熱時，智能空調(diào)可以吸收熱風(fēng)，呼出冷風(fēng)。當(dāng)天氣寒冷時，智能空調(diào)可以吸收冷風(fēng)，呼出熱風(fēng)。即使空調(diào)壞了，備用設(shè)備也會繼續(xù)工作。順便說一句，我想提醒您智能空調(diào)它配備了太陽能，所以你不用付一分錢的電費！
“學(xué)生直立椅”；可以幫助學(xué)生調(diào)整坐姿。正面姿勢的桌子和椅子上有一個軟墊子。坐墊上有一個芯片，可以控制程序，調(diào)節(jié)并提示孩子們坐直。坐在這樣獨特的桌椅上，在這樣的教室里寫作，真是一種享受。
未來的教室怎么樣！我認為這必須在不久的將來實現(xiàn)。
我們的教室作文 篇28
學(xué)生們，你們知道未來課堂會是什么樣子嗎？它具有獨特的功能。
教室的墻壁可以隨意改變圖案：春天，墻壁上會出現(xiàn)生機勃勃的柳樹，栩栩如生�；▋籂幤G，草破土而出，陽光普照大地，燕子南飛，處處五彩繽紛。在冬天，你會看到冬天的雪和冬花在風(fēng)中飄動。
教室的窗戶也很奇怪。它就像一臺大空調(diào)。夏天，當(dāng)你汗流浹背地走進教室時，你會感到陣陣涼風(fēng)。冬天，學(xué)生從窗戶散發(fā)熱量。這不僅節(jié)省了電源，而且保護了環(huán)境。
教師最奇特的地方是桌椅。桌子可以根據(jù)您的身高自動升降，讓您坐得舒服。如果你的坐姿是彎曲的，椅子會震動，提醒你要坐好。屆時，黑板也將“下崗”。老師只需坐在椅子上，用手按講臺上的'電腦，然后通過大屏幕給學(xué)生講課。教室將不再被粉筆灰污染。
未來的學(xué)生使用“功能筆”做家庭作業(yè)。從一年級到畢業(yè)，你不需要更換鋼筆或筆芯。這"功能筆可以陪你度過整個小學(xué)階段。在繪圖課上，只要輕輕按下畫筆上的按鈕，就可以將其變成彩色畫筆。太方便了！
教室里的電燈功率很大。如果教室里沒有人，電燈會自動熄滅，從而節(jié)約用電。
我認為隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，未來一定會有這樣一個功能獨特的教室。
我們的教室作文 篇29
我的學(xué)校是包鋁小學(xué)，今年我光榮的成為了一名小學(xué)生，我的心里別提有多高興了，我盼望著早一點能來到學(xué)校和同學(xué)們一起上課，一起玩，那是多么快樂的一件事呀！
終于，開學(xué)了，我背著嶄新的書包，高高興興的來到了學(xué)校。我們的教室在東樓的`一樓西側(cè)，當(dāng)我第一次推開那扇教室的大門，里面的一切都是那么新鮮，和我上幼兒園時的教室完全不一樣，幼兒園的教室充滿了童真和童趣，而現(xiàn)在的教室卻顯得那么嚴肅，不過，我很喜歡這里，因為這表示著我已經(jīng)長大了，開始了新的生活。
教室里的桌椅擺放的是那么整潔，白灰抹墻、水泥鋪地，對門的墻上兩個窗口有四扇明亮的玻璃窗，充足的光線，透過潔凈的玻璃射進來，整個教室充滿陽光。
教室里最多的要算課桌椅啦，每行擺的都是整齊有序，課桌前面的墻上掛著黑板，老師在上面寫字、畫圖，有時，我們在上面做題，黑板前面的是講臺，講臺上放著粉筆盒、課本，一看到這些就讓我想起老師給我的知識、溫暖和力量，我非常感謝老師。
我常想：同學(xué)們能在這樣的教室里學(xué)習(xí)、生活，該有多么幸福��！
我們的教室作文 篇30
2034年，我當(dāng)了一位設(shè)計師。我設(shè)計了一個舒適的教室，下面，就由我來為你們介紹一下吧。
這個教室又安全、又舒服、又大……這個教師的桌椅變了。椅子可以向后靠，還可以輕松的左右移動。桌子上有兩個按扭，一個是紅色，一個是白色。如果我們覺得熱或冷的話，就可以按下紅色按鈕。按了紅色按鈕后，你就說一聲“暖氣”或“冷氣”，你就會覺得腳有點暖和或涼快，因為桌子底下安裝了一個空調(diào)，叫做“智能小空調(diào)”。
如果你覺手寫字寫得累了，你就可以按下白色按鈕，這時，你會立刻感到很舒服，因為桌面變?nèi)彳浟艘稽c，在不停地小力震動著，手變的很舒服。如果你想停止的話，只要在按一次白色按鈕就可以了�，F(xiàn)在很多同學(xué)都戴眼鏡了，我這個教師的`墻壁是綠色的，上面還畫著花花草草。
這樣不僅美觀，而且還可以保護同學(xué)們的視力呢！教師的一角還有一個機器，叫做“教室小超市”。這個超市啊，非常的方便。你只要說什么，他說個價錢給你聽，你就放多少錢，就可以拿到你想要的東西。在那里拿不到玩具，只拿得到日常用品和學(xué)習(xí)用品。
這就是我設(shè)計的舒適的教室。
我們的教室作文 篇31
我們整天一直都坐在教室，除了課間休息的時間可以走動，其它時間都要坐著。在做眼保健操的時候有很多同學(xué)都偷懶。
如果讓我從新設(shè)計未來的課室。未來的教室里的墻壁是可以自動按當(dāng)?shù)厍闆r來變色的，上課的的時候四周的墻壁就變成綠色這樣可以保護視力，而且這種墻壁有一種在森林里的感覺。我們的`窗戶是最新版的。這種窗戶里有很多細小的孔，別小看這種孔，它的用處可大了。
在夏天里，這些小孔就會吹出很涼爽的風(fēng)，在冬天里它就吹出暖氣，這種窗戶給我們帶來了方便。最好的是桌子和凳子了。桌子上有四個按扭分別是紅按扭、藍按扭、黃按扭、綠按扭。按一下紅按扭就會在桌子上出現(xiàn)你所需要的書和文具。按一下藍按扭就會出現(xiàn)飲料，當(dāng)然世界上沒有免費的午餐所以要給錢。黃按扭就是會自動打開柜桶，讓你放東西或者拿東西。綠色按扭就是伸縮按扭，只要按一下就會自動伸縮。我們凳子很特別。
我們整天都要坐凳子，腰都坐得累了，所以在凳子上有一個透明的按摩器，只有下課才能使用。這樣的教室不是遐想，只要你認真學(xué)習(xí)夢想就可以實現(xiàn)。
我們的教室作文 篇32
我們一至五大部分的時間都在教師里度過，所有的同學(xué)都希望有一個舒適的空間學(xué)習(xí)。
今天就讓我來介紹一下我設(shè)計的課室吧！教室的天花板上安裝保護眼睛的太陽能電燈，這一種電燈可以自動調(diào)節(jié)亮度，讓我們的眼睛舒適一點。這間教室里四面都裝著黑板，因為有一些同學(xué)因為做到了很后面看不見黑板，這一種黑板，只要老師在講臺上的黑板畫出東西來，其它的黑板就會跟著那塊黑板顯示老師寫的東西。
課室的桌子和椅子都安裝了冷熱氣囊，這個氣囊可以按照天氣的變化來調(diào)節(jié)冷熱，在冬天氣囊會變的`暖和和的，夏天這個氣囊就會變的像一塊冰一樣。這種椅子還有一種功能，就是可以自動調(diào)節(jié)高低，它會根據(jù)學(xué)生的高低來調(diào)節(jié)。在課桌上還安裝了一個透明的“小攝像頭”，這個攝像頭可以看見你有沒有開小差，如果這個攝像頭看見你開小差就會把圖片拍下來，他還會大聲的說“你開小差，你開小差……”
如果這個同學(xué)不承認，老師就會把剛才攝像頭拍下他開小差的照片個他看和給他家長看。這就是我想設(shè)計的舒適的教室了。
我們的教室作文 篇33
轉(zhuǎn)眼間到了2050年，我那時已經(jīng)成為世界聞名的發(fā)明家。
我回到了母�！獎⒂⑿W(xué)。當(dāng)我回到402班教室時，看到了一個很熟悉的面孔——何老師，她這時已是滿頭白發(fā)了，可還是那么精神！
我一看課程表是英語課。何老師是語文老師，怎么成了一個全能老師了。再看看何老師黑板上寫了個“boy”，她讓同學(xué)們讀，有些讀不出來，何老師就把這個單詞用筆框住，然后按“讀出”的按鍵，黑板就發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)又洪亮的讀聲。
第二節(jié)課是何老師的語文課。有個同學(xué)在做小動作，何老師的電腦顯示出哪個同學(xué)不認真，何老師的電腦發(fā)出指令，上課不認真聽的同學(xué)的`電腦上會收到何老師發(fā)出的指令，那個同學(xué)就會開始認真的聽講了。
放學(xué)了，何老師把作業(yè)發(fā)到同學(xué)們的電腦上，同學(xué)們收到了就提著手提電腦回家。一問何老師才知道：原來現(xiàn)在的學(xué)生不要背著重重的書包回家，只要把手提電腦帶回家。老師把作業(yè)發(fā)到每個同學(xué)的電腦上，同學(xué)們回家可以在電腦上做作業(yè)，第二天電腦先檢查同學(xué)們的作業(yè)完成情況，它會監(jiān)督同學(xué)們把作業(yè)完成。
這多功能教室真是同學(xué)們的好伙伴
我們的教室作文 篇34
未來的教室不僅功能奇特，而且美輪美奐，就讓我來一一介紹一下吧！一進教室，你會發(fā)現(xiàn)桌椅都不見了，它們都到哪里去了呢？它們都被收到地下啦！
原來桌椅上安裝了隱形接收器，每個同學(xué)手里都配有一個遙控器，遙控器上有兩個按鈕，分別為藍色和黃色，按下藍色按鈕，所有桌椅就會縮回地下的桌椅集裝箱里，騰出空間讓同學(xué)們在教室里也能盡情地玩耍！上課的.時候，按下黃色按鈕，桌椅就會從地下鉆出來，讓同學(xué)們好好上課。每個課桌上，都裝有一臺隱形電腦顯示屏，里面裝滿了成千上萬種對我們學(xué)習(xí)有幫助的書，每到讀課外書時間，同學(xué)們可以盡情地閱讀自己喜歡的書！
隱形的電腦顯示屏，不僅沒有輻射，而且屏幕開啟時，會散發(fā)一種柔和的光，對眼睛起到保護和滋養(yǎng)作用，讓同學(xué)們在開心讀書的同時，眼睛也越來越健康！是不是很神奇��！同學(xué)們，未來的教室是不是很令人憧憬呢！我相信，只要我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，掌握更多更廣的知識，不久的將來一定能實現(xiàn)我們的愿望，讓所有的同學(xué)都能在這樣既安全又神奇的教室里學(xué)習(xí)！
我們的教室作文 篇35
未來的教室是我們知識的海洋，是我們學(xué)習(xí)的天地，讓我們來看一看未來的教室吧！
站在教室門口，教室的門有自動識別系統(tǒng)，可以分辨是否是本班同學(xué)，是本班同學(xué)，可以順利的進入教室，如果不是，就進不到教室里。進入教室，首先映入眼簾的是一塊看似普普通通的一塊大黑板，它可以自動把老師說的字詞，或者是重點都可以顯示在黑板上，它還可以把老師重復(fù)的重點自動的涂上顏色，方便同學(xué)的記憶。接著看到的是我們的課桌，帶有語音功能，我來打個比方，如果有人站在別人的.位置上，桌子就會發(fā)出語音，請你離開，如果下一節(jié)課是語文課，這個桌子就會自動的把語文課上需要的物品準(zhǔn)備一下。
還有我們的凳子，可以變高變低，還有個功能就是有同學(xué)上課不認真聽課，凳子上會突然出現(xiàn)一個小釘子，扎同學(xué)一下，給沒有認真聽課的同學(xué)提醒。還有我們的垃圾桶可以變成機器人，可以自動回收垃圾，還可以把垃圾變成我們的學(xué)習(xí)用品。我們的飲水機，可以自動幫你接水。
我好期待未來的教室，如果現(xiàn)在能在未來的教室里學(xué)習(xí)該有多好呀！
我們的教室作文 篇36
你們認為未來的教室是什么樣的呢？讓我們一起談一談未來的教室有些什么功能吧！
教室的墻壁可以隨著季節(jié)而改變圖案，春天，百花齊放，爭奇斗，艷蝴蝶在花叢中舞蹈，蜜蜂在勤勞的采蜜；秋天，湛藍湛藍的'天空飄著白白的云，樹上結(jié)滿了紅彤彤的蘋果，田地里面有金燦燦的稻田，美極了，而且可以按各種科目變換圖案，語文課上會出現(xiàn)書里的背景；數(shù)學(xué)課上會出現(xiàn)公式。讓同學(xué)們有一種身臨其境的感覺。
教室里擺著一排排整齊的課桌，課桌上面有自動顯示器，上課時，老師在講臺電腦上輸入程序，自動顯示器就會像黑板一樣寫字，學(xué)生只要看和聽就行了，下課了，電腦會自動關(guān)閉程序，同樣桌子上的顯示器的字也會自動消失了。桌子還可以隨著同學(xué)們的身高自動升降，同學(xué)們不專心聽課，桌子就會聽見振動，提醒他們上課要認真。
窗戶的功能也很奇特，好像一部大空調(diào)，夏天，它為我們送了送來了？狗綬淺Ｊ媸剩？冬天給我們送來了暖氣，就像躺在媽媽懷里一樣，如果太陽刺眼的話它就會變成黑色保護眼睛，門的功能就是下雨和刮風(fēng)會自動關(guān)上。墻壁還有一個功能也就是地震的時候它會變軟，防止同學(xué)受傷。
你們說這個教室是不是有很多功能呀！
我們的教室作文 篇37
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼就到了２０５０年。你知道未來的教室是什么樣的么？和我一起去看看吧！
未來的教室里，有閃閃發(fā)光的墻壁，五顏六色的燈泡。對了，門前還有一束鮮花。
未來的教室具有一輕二薄三堅硬的特點，可以當(dāng)玩具，也可以當(dāng)教室用，真是一舉二得��！
未來的教室，桌面就是個屏幕，同學(xué)們寫作業(yè)的時候，不需要寫在本子上了，只要用電筆點點桌面就可以寫作業(yè)了。神奇吧！
未來的教室里，黑板看起來和普通的黑板沒什么區(qū)別。但是它有一種特殊的功能：它可以讓小朋友們清清楚楚地看到黑板上的字；它還可以放大老師的板書哦！不僅中間的同學(xué)可以看清楚，兩邊的同學(xué)也可以看清楚。
未來的`教室里，有一個圖書角。那里各種各樣的書。如果你想看書，只要喊一聲書的名字，書就會自己出現(xiàn)哦！你只要設(shè)置了自動還書日期，到期的時候系統(tǒng)就會提醒你該還書了。
未來的教室，門會說話。如果你遲到了，門會說：＂你遲到了，下次請早點來。＂如果你沒遲到，門會說：歡迎你。
未來的教室真神奇！雖然現(xiàn)在我們沒有這樣的教室，但是我會好好學(xué)習(xí)，為建立這樣一個教室而努力。
我們的教室作文 篇38
我們教學(xué)樓的三樓就是我們班的教室。這間教室雖然不大，卻充滿了我們的喜怒哀樂。
我們教室的正前方是一塊深綠色的黑板。每天老師都在黑板上寫上一節(jié)課的重點，讓我們一目了然。黑板上方貼著九張榮譽的獎狀。有廣播操比賽得到的，有接力賽得到的……黑板的右邊是一臺電視機 ，老師在里面播放課件，這樣為我們的學(xué)習(xí)既帶來了方便又讓我們在枯燥的學(xué)習(xí)中得到樂趣。
右邊墻上貼醒目的四個大字“碩果累累”。上面記載了我們所獲得的.榮譽。我走上前去，看見一欄上我曾在數(shù)學(xué)競賽中獲得第一名好成績的記錄，心中很自豪。再往后看，就是另一欄了。上面記錄著我 們的歡樂：有六一節(jié)大家玩耍的照片、有元旦大家慶祝節(jié)日的照片……每當(dāng)我們看到這些照片時，我們都會想起那令人回味的時刻。
左邊墻上有一個貼滿了優(yōu)秀作文的版塊。下課了，大家都會時不時地看看作文，一起探索作文的奧妙。
教室后面是一塊黑板，上面是專門出黑板報的。這一期黑板報以慶�！傲A誕”為主題，只見中間是一個小女孩，拿大紅花，她旁邊是一個大蛋糕，蛋糕上有兩根蠟燭。兩邊有兩篇歌頌中華民族的文 章，最右邊是一個中國結(jié)。
這就是我們班的教室，我們學(xué)習(xí)、玩耍的地方。
我們的教室作文 篇39
九月，還沒能走出炎熱。金燦燦的太陽用最灼熱的日光殘酷地射向人們，無情又堅定，大地都是滾燙的。我們就仿佛置身在蒸鍋里，無時無刻不在冒汗，滴下的汗水又給大氣增添了一份悶熱，好多人都“熟”了——中暑了。
我們班也是如此，溫度漸漸升高，一來教室就得先打開風(fēng)扇。但是，電風(fēng)扇好像沒吃飽似的，慢悠悠地轉(zhuǎn)動著，根本解不了這悶熱。看著沒勁的電風(fēng)扇懶洋洋地轉(zhuǎn)著，真是沒勁極了。但，我們只能整整齊齊地坐在教室里，像排列整齊的小籠包。
晚自修，因為我們已經(jīng)升級為六年級的學(xué)生了，便去了更高級的班級進行自習(xí)。晚上六點，我們滿懷期待地來到602班。不料，602班的風(fēng)扇比我們班的速度還慢，我們只不過是換了一個蒸籠，繼續(xù)蒸著。
我們大家都受不了這不給力的風(fēng)扇，坐班老師就帶我們到了三樓的502班。一打開風(fēng)扇，扇葉就開始高速地旋轉(zhuǎn)著，送來一陣陣清爽的`風(fēng)，絲毫不比空調(diào)差。想起我們教室的那幾盞風(fēng)扇，那簡直遜爆了！
哎，真羨慕502班，有這么給力的教室！
我們的教室作文 篇40
我們的數(shù)學(xué)老師——黨老師一直是一個嚴厲而又恐怖的“魔鬼教師”在我們班里，還真沒有非常喜歡當(dāng)老師的人呢！因為我們有一點小毛病，黨老師就會批評我們，比如：我們坐不直，老師就會要我們罰站……所以，我們大家都很怕她，都不想上她的課，可是那件事卻改變了我們的'看法！
上個星期三，在我們班里發(fā)生了一件事，那是上午的第三節(jié)課——數(shù)學(xué)課，我們都在不停地抱怨不想上課什么的，隨著大家的抱怨聲，“叮鈴鈴”上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師又開始用她那冷冰冰的聲音開始上課了！講到一半時，窗戶里突然“殺”出了一隊大軍——三只馬蜂！大家都很害怕，有一些膽小的女生尖叫著，喊著還有的離開了自己座位。男生們正在打馬蜂，但是卻打在了好多同學(xué)的身上，教室里一片狼狽，數(shù)學(xué)老師呢？馬蜂到她面前時，她突然大叫了一聲：“啊！”她嚇的花容失色，可是她卻顧面子強忍著說：“大家別……別……害怕！快快把窗戶打開！”
馬蜂一見有風(fēng)就從窗戶飛走了，教室里慢慢安靜了下來，可是老師還在東張西望，大家都偷偷笑了！
我們的教室作文 篇41
你們想知道我設(shè)計的神奇教室是什么樣子的嗎？如想知道，請跟我一起來參觀一下吧！
你的腳只要走進學(xué)校，如果不是跑進學(xué)校，校門就會說：“繼續(xù)保持”；如果遲到了，教室的門就會說：“你遲到了，請下次注意哦！”教室的門上還有一點神奇的就是門上裝有人臉識別的機器，這個班里的老師和同學(xué)只要站到門口刷下臉，教室的門就會自動打開，別人是進不去的哦！
我們每天上學(xué)的時候也不用再背很重的書包，因為在每張課桌上都有一個電子大屏幕，大屏幕里有我們上課要用的書和工具，我們的作業(yè)也是在大屏幕上寫，寫完后只要點一下提交，你寫的作業(yè)老師都可以看到了。
老師講課也不再使用粉筆，沒有黑板。在放黑板的地方有一塊超大號的電子屏，是聲控的，但是只有老師的聲音才可以控制。
我們坐的`椅子也有些神奇的功能，如果你上課不好好聽講或是有小動作、打瞌睡，椅子就會自動的振一下，提醒你注意聽講，但不會發(fā)出聲音。
這就是我設(shè)計的神奇教室，我是非常希望這個教室能出現(xiàn)在我的生活中，你們希望嗎？
我們的教室作文 篇42
教室，是我們學(xué)習(xí)不可或缺的場所。一篇篇令人再三回味的詩篇、一道道讓人百思不解的數(shù)學(xué)題目、一句句使人眼花撩亂的英文對話……都會在教室里學(xué)習(xí)到。
當(dāng)～當(dāng)～的鐘聲宣布了下課的到來。讓我們能夠暫時離開課業(yè)，獲得片刻的休息。也因為有了這段時間才能平凡的.校園環(huán)境發(fā)現(xiàn)有趣的一面。你看：“樓下的喜鵲和學(xué)生一起玩耍呢，那位被學(xué)生團團包圍合作社的老板正笑得合不攏嘴�！�
過沒多久上課鐘聲便響起了。這一堂是數(shù)學(xué)課�？菰镉址ξ兜臄�(shù)學(xué)課，就在老師的講解聲和同學(xué)抄筆記的沙沙聲度過了。當(dāng)老師宣布下課的同時，大家便不約而同地離開了教室。而我也離開了教室。
一離開了教室映入眼簾的是一片綠意盎然的草地。草地上有位工友正在使用除草機，除草機硬生生地把過長給去除掉。再往校園的內(nèi)走，便是我們的活動區(qū)，活動區(qū)，是學(xué)校賦予我們一些權(quán)力的地方在那里我們可以穿著班級統(tǒng)一的衣物，可以打球、嬉戲。學(xué)校里有如此美好的地方但，我卻不常使用。
因為剛來到學(xué)校時，有些教室再結(jié)構(gòu)補強沒辦法使用的，所以根本就沒上到什么課，導(dǎo)致開學(xué)時就要趕課根本沒有時間好好欣賞，直到現(xiàn)在課程快結(jié)束了，才有時間好好欣賞。
我們的教室作文 篇43
雖然我有一個幾乎24個小時都在我身邊的妹妹。但是我也有一個人的時候哦！
這件事讓我記憶猶新，記得那天晚上已經(jīng)八點多了，我卻還在教室里。唉，這是怎么回事呢？難道我被老師罰的不成？不，其實是我作業(yè)本落在學(xué)校了。
很晚很晚了，小鳥們都倦了，疲勞的人們也要睡了，天上還烏云密布，下著大雨，黑得不行。我都和媽媽說了，那個作業(yè)已經(jīng)寫過了，明天上交就ok了！可是老媽依然把我“狠心”地推出了家門，讓老爸陪我去拿本子。
到了學(xué)校，老爸就不能進去了，我只好硬著頭皮走進了教室，學(xué)校的周圍黑壓壓的，伸手不見五指，可恐怖了！我趕緊打開了燈，但這燈不知怎么回事，忽暗、忽亮，讓我更加害怕，總感覺背后有無數(shù)雙眼睛在盯著我！我明知道那些書里的'鬼都是不存在的，但是我總是想：這里會不會有鬼呀？這里為什么這么安靜？是怎么回事啊？這里為什么……
我越想越害怕，越想越害怕，我在這里的每一分每一秒都感覺度日如年！于是我立刻來到我的座位上，拿了本子，走出了教室。
我剛松了一口氣，只聽“轟隆”一聲，打雷了，我半條命差點都被“嚇沒了”，腳底像抹了油似地跑走了……
經(jīng)過這次的事情，我再也不敢丟三落四了。
我們的教室作文 篇44
教室是我們學(xué)習(xí)的地方，它對我們來說很重要。
未來的教室必須比此刻的教室更加寬敞明亮，四周都是窗，教室里的`屋頂上安裝了很多護眼型太陽能節(jié)能燈，既明亮又護眼。四面墻壁上貼滿具有觸摸感應(yīng)功能的白瓷片，每當(dāng)教師上課講什么資料，它都能顯示出來，便于更加生動形象的講課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并且教師上課不需要粉筆寫字，只需用手指在觸摸屏幕上寫字，就能立刻顯示出來。這樣既方便又環(huán)保又干凈，教室里再也不會被粉筆灰污染了。
末來的教室肯定裝上了“智能空調(diào)”，它能夠根據(jù)天氣的變化調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度。天氣熱的時侯“智能空調(diào)”能夠吸走熱風(fēng)，呼出涼風(fēng)；天氣冷的時候，“智能空調(diào)”能吸走涼風(fēng)，呼出熱風(fēng)，既使空調(diào)壞了，備用設(shè)備也會繼續(xù)工作。對了，順便提醒大家一下“智能空調(diào)”上裝有太陽能，不用花一分錢去付電費哦！
“小學(xué)生正姿椅”能夠幫忙小學(xué)生調(diào)節(jié)坐姿。正姿桌椅上有一個軟軟的坐墊，坐墊上有一個芯片，能控制程序，調(diào)整戓提示小朋友坐直，在這樣的教室里，坐在這樣功能獨特的桌椅上寫字，真是一種享受。
怎樣樣未來的教室不錯吧！我相信，在不久的將來它必須會實現(xiàn)的。
我們的教室作文 篇45
晚上，我睡覺夢見了我來到了2026年的教室。
教室的墻壁能夠隨著季節(jié)而變換圖案。
春天，百花齊放，爭奇斗艷，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在勤勞地采蜜；
秋天，湛藍湛藍的天空，白白的云，紅彤彤的蘋果，金燦燦的稻田，美麗極了。
教室里擺著一排排整齊的.課桌，桌面上有自動顯示器，上課時，教師在講臺電腦上輸入程序，自動顯示器會像黑板一樣寫字，學(xué)生只要看和聽就行了，下課了，電腦會自動關(guān)掉程序，同樣的桌面上的顯示器的字也自動消失了。桌子還能夠隨著同學(xué)們的身高而自動升降，要是同學(xué)們不專心聽課，桌子就會輕輕的震動，提醒他們上課要認真。
窗戶的功能也很奇特，好像一部大空調(diào)。夏天，它為我們送了涼風(fēng)，十分舒適；冬天，它為我們送來了暖氣，就像躺在媽媽的懷里。
教室里的電燈更是與眾不一樣。如果天空烏云密布，電燈會變得更加明亮，如果陽光明媚，電燈會自動調(diào)到舒適我們眼睛的亮度。
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，我被鬧鈴吵醒了，原先這一切只是一場夢，可是我相信，隨著科技的提高，這一切將在不久的未來就能實現(xiàn)！
我們的教室作文 篇46
教室是我們學(xué)習(xí)的地方，所以它十分重要，難道你們不想在一個環(huán)境很好的地方學(xué)習(xí)嗎？難道你們要天天聞著垃圾味學(xué)習(xí)嗎？我明白你們都不想，那就來我建的教室學(xué)習(xí)吧！
我發(fā)明的書桌和椅子能夠讓你不費勁就能夠一向堅持坐姿和寫作業(yè)的姿勢。教師的講桌上有一臺電腦，那臺電腦能夠連接和黑板一樣大的大屏幕，教師往電腦里打什么，大屏幕就會出現(xiàn)什么。當(dāng)然，黑板就不用了，教師把問題打在大屏幕上，同學(xué)會答的就按下書桌上的`藍色按鈕，教師的電腦里就會出現(xiàn)他們的名字，教師想讓誰回答，她就只需點一下那個人的名字，他書桌上的藍燈就會變成紅色的，這時，他就能夠站起來回答問題了。教室的地面和墻壁還能夠讓教師隨意換圖案，教師想要什么顏色，就能夠變成什么顏色。我們的書桌和椅子也是能夠隨意換的。書桌上還有一個能夠放書的小書架，能夠把還沒看完的書放進去，好方便拿。
怎樣樣，聽了我發(fā)明的教室，是不是想趕快來體驗體驗��！告訴你，在不久的未來，就會有這種教室，我相信，在不久的未來，我們必須會坐在這種教室里上課。
我們的教室作文 篇47
綠油油的草地，茂盛的鮮花，閃亮的墻壁，你必須是以為到了美麗的花園吧，但你猜錯了，實際上這是未來的教室。
未來的教室是飛碟形狀，扁的地方是教師的辦公室，中間是學(xué)生的教室。這個教室能夠帶著你上天下海無所不能，比如上一回，我們學(xué)《美麗的小興安嶺》這節(jié)課，飛碟就飛了起來，我嚇得不停，可是過了一會，飛碟學(xué)校停了下來，我下去一看，我們居然到了小興安嶺了！我不禁贊嘆到：“這個學(xué)校真厲害呀！”
未來的教室的門也很奇特，假如是本班學(xué)生，只要站在門前說聲“開”，門就會自動打開，如果不是本班學(xué)生，就不能進來，除非得到教師允許，才能進來。
未來的教室有一點好處就是不用帶書包，有的'人會問了：“不帶書包怎樣上課呀？”我來告訴你吧，我們同學(xué)的課桌上都有一臺隱形的電腦，教師講的知識都在那里面。只要一按桌子的按鈕，電腦就會自動打開。那作業(yè)怎樣交呢？只要回家把作業(yè)寫完，放在電腦上，電腦就會批改你的作業(yè)，還能當(dāng)場改錯，并評出作業(yè)等級。
未來的教室壁紙還會變，一天一樣，永不重復(fù)，有花、草、太空等壁紙。
這就是我心目中的未來教室，他是多么奇特，我相信，在不久的將來，我們必須能造出這樣的教室！
我們的教室作文 篇48
今天，我們要展開一場統(tǒng)一的大掃除活動。一放學(xué)，大家拿著各自的衛(wèi)生工具，開始了大掃除，我看了看大家都好積極，我也開始了工作。
教室里立刻熱鬧了起來，有掃地的，有擦玻璃的，還有拖地的．．．．．熱鬧非凡，我加入了排桌子的行列中去，和勤勞的李高翔在一起工作，不知道怎么回事，一下子力量十足，我拿著桌子的這一頭，李高翔拿個桌子的那一頭，很快，全班的桌子就被排好了，整齊極了，從這一頭向另一頭看，一條直線，幾乎沒有一點多出來的地方，李婷是掃地的，可認真了，羅一然看了好多死角的`臟沒掃掉，便拿著棍子上前去勾臟，李婷再去掃掉，很快，地上就一塵不染，我再用拖把拖了一遍，一張透明的鏡子就展現(xiàn)在了我們的面前．我們班的班長程佩如雖然有時候大叫，亂蹦亂跳，但擦玻璃可真有一手，那玻璃給她擦得就像透徹的小池塘一樣，清澈見底，在陽光下，宛如大珍珠，大鉆石一樣，閃閃發(fā)光。
今天的大掃除實在是太有趣了，給教室里添加了一份光彩。
我們的教室作文 篇49
2039年，我乘坐著時光碰碰車到未來世界參觀未來教室。轟的一聲震動，原來我已經(jīng)來到未來世界。
一下車，我不禁嚇了一跳，出現(xiàn)在我面前的是一個冬瓜頭、南瓜身、西瓜腳、黃瓜手的外星人。外星人主動向我問好，并自我介紹：你好，我是瓜球?qū)W校的校長，歡迎你到瓜球?qū)W校來參觀。我急忙說：你好，我叫王雅楠，是地球人。他接著說：我?guī)闳⒂^未來教室吧！
我們來到了未來教室。他向我熱情地介紹：教室的四面墻，每個季節(jié)就會自己變換圖案。還有這些桌子、椅子，每張桌子上面都有一個屏幕，每天都有當(dāng)日課程計劃，你可以根據(jù)自己的情況來安排自己的課程，比如你想先上音樂課，只需要用手點一下，馬上就有老師在屏幕上給你上課。上課時，如果你坐姿不正確，做小動作等，那么自己的椅子就會搖搖晃晃提醒、警告你。而且這座房子用的是新型的材料，房頂是用特殊的材料制成的.，能使房內(nèi)冬暖夏涼，還裝有新型玻璃窗、超級防盜門，這可是未來學(xué)校的未來教室。
信息+創(chuàng)造=21世紀。讓我們攜起手來一起去發(fā)明，去創(chuàng)造吧。
我們的教室作文 篇50
未來的教室十分奇妙，不信我來給你們介紹一下。
未來的教室比此刻大一倍，他十分寬敞，墻壁是隔音的材料制作的，窗臺上擺放著各種鮮花，我們每一天置身在舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境中。教室的門是聲控的，聽到我們的腳步聲就自動開啟。
未來的教室還設(shè)有一個房間作為我們的圖書室，里面藏書豐富，書架上擺滿我們喜歡看的書，有最新的畫報雜志，有安徒生和格林兄弟寫的童話，有少年科技探索等。課余時間我們在美麗的地毯上席地而坐，津津有味的.看書。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)走進了我們的課堂，每個學(xué)生都有一臺電腦，我們再也不用擔(dān)心讓沉重的書包壓彎脊背，因為課本都存到電腦里，書包里僅有一些常用的文具。我們在電腦里起草作文、修改、保存，最終傳給教師批閱。優(yōu)秀的作文被教師貼在網(wǎng)上供大家欣賞，連我們的爸爸媽媽都能夠看到。電教平臺上有一臺電子監(jiān)控器，上課誰做小動作或竊竊私語，教師立刻就明白。因為電子監(jiān)控器會發(fā)光，顯示他的學(xué)號。下課了，墻上的喇叭播放出輕柔的音樂，桌椅自動折疊起來變成木地板，我們在教室里自由出入，不用擔(dān)心碰到桌子撞傷了。
我喜歡這個神奇的教室，我期望我的愿望早日實現(xiàn)，我們能夠更好地學(xué)習(xí)，成長。
我們的教室作文 篇51
當(dāng)我們坐在寬敞的教室里學(xué)習(xí)時，你有沒有想過未來的教室將是什麼樣貌？我以往有過這樣的想法，下頭給大家說說，你們看我是不是很有奇思妙想……
我想：課桌應(yīng)當(dāng)改一下。因為隨著年級的改變、書本的增多，書包又重又鼓。并且在臨考試之前更是。書桌塞不下，必須把書本拿出一部分才能塞進去，十分費勁。把書桌改成能大能小，能夠自由伸縮，有遙控器控制調(diào)節(jié)的，那樣就比較方便。
再把門改成自動感應(yīng)、自動上鎖、帶警報的門。只要學(xué)生一站在門前，門就會自動打開；學(xué)生出去，門自動上鎖。小偷來了就報警。根據(jù)人的不一樣性質(zhì)來確定是否開門。這個門還能自動恒溫。把門打開時它能立即吸入冷空氣，用門中的溫度調(diào)節(jié)器轉(zhuǎn)化成熱空氣再釋放出去。那樣教室里冬天就不會再那麼寒冷了。到了夏天則會恰恰相反。這樣教室里就成了真正的“冬暖夏涼”。
黑板更要改一改了，每次從黑板上寫字粉筆沫就會掉下來，弄的.身上全是。并且每次擦黑板都很麻煩。我想應(yīng)當(dāng)改成有自動吸塵的裝置，以免長時間吸入粉末中毒。并且有按鈕，一按黑板會自動擦干凈，不留一點痕跡。
假如我們坐在這樣的教室里該有多麼的幸福！在未來的科學(xué)里必須會發(fā)明這樣的教室，我相信這一天必須會來到！
我們的教室作文 篇52
未來的教室一切都由電腦指揮，既安全，又方便。
到了大門前有一個指紋按印區(qū)和密碼區(qū)，必須要按對密碼和輸入正確的指紋，即使你明白密碼，但指紋按印區(qū)里沒有你的指紋信息，大門也是無法打開的，僅有主人下達同意的命令，大門才會打開。
進去里面你會感覺很舒適，當(dāng)然，空調(diào)也是受電腦指揮的，窗外有個風(fēng)向標(biāo)，會隨時把天氣情景等一些數(shù)據(jù)資料傳送到電腦里，電腦會根據(jù)天氣冷熱控制空調(diào)，冬天是暖風(fēng)，夏天是冷風(fēng)。
上課了，教師帶著一個特殊的帽子上課。每個課桌上都有一個機，能夠把誰在說話，誰沒有認真聽講等一些數(shù)據(jù)傳送到電腦里，電腦再把這些數(shù)據(jù)傳到教師戴的帽子里。這樣，教師就能準(zhǔn)確地明白每個同學(xué)上課的情景。
黑板也是受電腦指揮，教師說的所有重點都會快速整潔地抄到黑板上，能夠永久保存起來，直到主人把那個不用的'重點刪除。
一旦有人進來，電燈就會亮起來，給同學(xué)們服務(wù)。如果有電燈沒有電，它也會自動充電，只需要5秒鐘就好了。等到所有人都走了，電燈也會自動關(guān)掉。
控制的電腦全部設(shè)在“暗處”，在教室見不到，它們互相合作連接，以便對環(huán)境作出綜合確定，為主人供給舒適的生活條件。
我們的教室作文 篇53
我在人民大道四（4）班這個教室已經(jīng)快樂成長了4年。教室前面是白板，后面是展板用來展示我們的作品，左右兩側(cè)是綠色的墻。每次換展板老師和家長都要花費很大的勁兒。
20年后，我成了一名著名的設(shè)計師，我把小學(xué)的教師穿了一件神奇的衣服？—幻影墻壁。它是一種高于LED的材料DEL制成。這種墻壁可以千變化。 四季如畫墻。春天，走進教室你就會聽到悅耳的鳥叫聲，看到柳綠花紅，同學(xué)們個個臉上笑開了花。夏天，窗外火辣辣的太陽照著大 地，可教室里卻是一片北國風(fēng)光，白雪皚皚，雪花紛飛，掃去了同學(xué)們的炎熱。秋天，幻影墻帶我們?nèi)ラL城腳下看紅葉似火的楓樹林。冬天，同學(xué)們怕冷都不去室外活動，此時可以欣賞到海南高大的椰 子樹，海浪翻滾。
知識墻�！板X塘大潮稱為天下奇觀”，隨著老師的講課，幻影墻兩側(cè)呈現(xiàn)出大潮的`變化，同學(xué)們猶如身臨其境。在知識墻中同學(xué)們感受到了鳥的天堂的快樂，秦兵馬俑的雄壯。
在我們舉行各項活動時，我們可以自己設(shè)計動畫圖片，豐富活動內(nèi)容。
幻影墻給我們帶來了無限的想象、快樂。通過我們的努力相信幻影墻會有更多功能。
我們的教室作文 篇54
二十年以后，我是一名設(shè)計師。我曾設(shè)計了一種智能化教室，和我們現(xiàn)在的教室有許多不同之處。
我來給大家介紹一下我設(shè)計的教室。教室的.窗戶像一張張透明的薄紙，窗戶旁邊的墻壁上有一個白色按鈕只要你輕輕一按，涼爽的風(fēng)就吹了起來，像是在大海邊一樣；廣播沒了，但是墻上還有一張紙，上面寫著“廣播”二字。它里面有一種播音裝置，它就代替了廣播。黑板上一點灰也沒有，干凈得發(fā)亮。這都是自動黑板擦的功勞，這種黑板擦可以自動擦黑板，只要同學(xué)一拿起它，它就自動把黑板擦干凈。而且黑板下還有一個按鈕和兩個機器手，按一下，兩個機器手就會動起來，機器左手就伸到老師的嘴邊，然后老師說什麼，什麼就輸入右手的屏幕掃描儀上，然后寫到黑板上，這樣就方便多了。并且教室的墻壁還會變顏色，早上時，墻壁會變成紅色，讓同學(xué)精神起來；課間時，墻壁會變成綠色，讓同學(xué)快快樂樂的玩耍；放學(xué)時，墻壁會變成五彩的，讓同學(xué)們愛上上學(xué)。老師和同學(xué)的桌椅是用膠皮做的，十分方便。
怎樣，心動了吧，那就來這種教室上學(xué)！
我們的教室作文 篇55
最近我們大家都知道一件大事情，要大掃除，學(xué)校要評選優(yōu)美教室。
當(dāng)我們正在排隊準(zhǔn)備放學(xué)的時候，看到有幾個媽媽已經(jīng)來到了教室門口，其中就有我的媽媽！我們走了以后她們進到了教室里，我還在納悶，她們干什么來了呢？
當(dāng)我們第二天來當(dāng)教室時，太驚訝了！地板干凈極了，就像一面鏡子一樣，其它的縫隙、角落、拖把和抹布都變得比以前干凈好多，過了一天，它們就跟新的一樣了，抹布就跟剛從超市買回來的一樣。怎么會……這么干凈！我敢肯定，這不是我們小孩打掃的，一定是大人才可以做到的.。
后來才聽王老師說，高浩瑜媽媽拿著抹布，蹲在地上，把一塊又一塊臟臟的地板擦得亮晶晶的。劉晉赫媽媽蹲在門口把地上的油擦干凈了，而我的媽媽把全班的桌布帶了回去洗了，因為有些小朋友不愛撲餐布，把油滴到了桌布上，油膩膩的非常難洗干凈的。當(dāng)你看到這些媽媽先把地掃的一塵不染，再看看，掃完地了之后，她們拿著拖把把地上拖了三遍，就當(dāng)拖第三遍時，她們的腰已經(jīng)累得腰酸背痛，都快直不起來了，但是，她們還是繼續(xù)拖地，直到地板光潔如新！
她們真的非常辛苦！
同時，我們一定要愛護這個干凈的教室，不要給這個教室制造垃圾，要愛護這個美麗又溫馨的教室！
我們的教室作文 篇56
未來的教室是完全可以移動的，一切都由人的意志來控制。你想在空中上課的話，那你可以把教室移到空中去；想去海洋上課，可以把教室移到海洋上，或者海底都行。黑板有自動確認功能，因為學(xué)生太多，老師如果叫他們做黑板上的作業(yè)的話，他們可以直接在自己位置上的`學(xué)習(xí)機上答題。電腦幫老師把學(xué)生的所有有關(guān)數(shù)據(jù)都保存到黑板上，當(dāng)學(xué)生回答完老師提的問題時，就會顯示出你的名字，并且顯示你是否答對了。老師也是坐著上課的，用不著用粉筆寫字了，直接拿著麥克風(fēng)說，如果老師想要把自己說的某些話寫到黑板上，那么只需要按一下教師機上的一個按鍵就OK了！
板凳就更神奇了，你想在教室的任何地方坐都可以，只要你做一個要坐下的姿勢，那凳子就會馬上從地上冒出來。平時在教室里是很難看見凳子的影子的。它完全是由人的意志控制的。
未來的教室夠神奇的吧！想不想某一天有這樣的教室出現(xiàn)，要是想的話，唯一的辦法就是努力學(xué)習(xí)，說不定將來你就是這種教室的發(fā)明者。
我們的教室作文 篇57
新的學(xué)期，我們有了新的教室。
走進教室，一幅勉聯(lián)便映入眼簾：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。”這兩句話講的是：一塊玉石，如果不經(jīng)過琢磨，那它便只是一塊美麗的石頭，而不會成為一件有用的`器物；一個人，如果不學(xué)習(xí)，那他便不會知道待人處事的禮儀與道理。這幅勉聯(lián)將時刻激勵著我們。
看完勉聯(lián)，向黑板上方的班訓(xùn)望去：“寧靜致遠厚積薄發(fā)”。這條班訓(xùn)告誡我們：做事要專心致志，做事前還要有充足的準(zhǔn)備。
往前走，踏上講臺，整個教室一目了然：桌椅擺放得整整齊齊；“隊角”和“舞臺”貼在左邊的墻上；“約定”與“超越”在教室的那頭……
環(huán)視墻上的各種版面，完全不同的內(nèi)容上卻有近乎一致的圖案與花紋——祥云。
祥云的寓意是“淵源共生，和諧共融”。這美麗的祥云在第二十九屆北京奧運會上扮演了重要的角色后，帶著奧運精神被老師“請”進了我們的教室。我想，老師這樣做是希望我們在一個和諧的環(huán)境里努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的賽場上發(fā)揚更高、更快、更強的奧運精神。
新的教室，新的學(xué)期。我將充分利用教室里的每一分鐘，毫不松懈，毫不放縱，為自己的理想奮斗！
我們的教室作文 篇58
我們的教室寬敞明亮，就像我們溫暖的家。走進教學(xué)樓，來到2樓，向西走就能看到5年2班了，推開門走進教室，東面墻的上半部是黑板報，每月?lián)Q一次內(nèi)容，有安全、文學(xué)、生活常識、法制教育……，下面是整整齊齊的書柜，書柜是淺黃色的，把教室襯托得更加明亮，小書柜里可以放書，衣服，書包。教室南面有三扇窗戶，原來是用木材做的小格子窗，現(xiàn)在換成了鋁合金窗，窗臺上擺放著幾盆花，美化了教室，凈化了空氣。陽光也能夠充分地照射進來，增強了室內(nèi)的采光度，教室的`西面掛著一塊寬大的黑板，老師就在這給我們講知識，教我們怎么做人、做事。每當(dāng)老師書寫時，粉筆灰紛紛揚揚地飄落下來。由于粉筆灰有害于我們的健康，所以換成了白板，現(xiàn)在我們再也不用吃粉筆灰了。教室的北面墻是我們的學(xué)習(xí)園地，那里記載著我們的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生、朗讀等方面的內(nèi)容。表現(xiàn)好的還可以貼花呢！地面上鋪著一塊塊漂亮的白花瓷磚，看到這象家一樣的教室，我們的心情格外地舒暢。我們和老師在這間教室里生活學(xué)習(xí)，老師就象我們的媽媽。同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣。我們在一起快樂的學(xué)習(xí)，生活著。
我們的教室作文 篇59
“嗒嗒嗒”一陣清脆的聲音從我班的教室傳來，而后，“哈哈哈”的聲音跟著傳出！這是怎么一回事？原來是我們班在玩擊鼓傳花的游戲吶！
王同學(xué)最先充當(dāng)鼓手，他得意洋洋地沖上講臺，面向黑板敲起了鼓。在“嗒嗒嗒”的聲響里，花朵變了一塊“燙手山芋”！只要傳到他或她桌上，總會露出抵觸、厭惡的表情，只有將花扔走才會幸災(zāi)樂禍地笑出聲音。
哈哈，天道輪回，蒼天饒過誰！花落在了我的同桌余同學(xué)桌上！在老師的鼓勵下、同學(xué)的笑聲中、我那奸笑的表情下，他只得硬著頭皮走上講臺。
他被要求了跳舞，臺下觀眾早已按捺不興奮之情了，大叫：“跳舞！跳舞！”無可奈何的“余爺爺”只得拿出“殺手锏”一一“余氏老年迪斯科”！“余老爺爺”才開個頭，就感受到不是一場簡簡單單的游戲了！合著激情的'音樂，簡直就是一場熱鬧的表演會吶！
我們觀眾朋友們既大吃一驚又興奮不已��！有的哈哈大笑；有的激動地大叫；有的笑得抑揚頓挫；有的也舞動起了胳膊；有的笑得“飛出凳際”；有的甚至沖動得跳了起來！余同學(xué)一舞已完而我們?nèi)蕴幱谌寺暥Ψ械臓顟B(tài)！
哈哈！多么熱鬧的教室呀！真有趣！真希望每天都能這么熱鬧！
我們的教室作文 篇60
未來的教室功能很特別，今天我給大家介紹一下。未來教室的墻壁可以隨著季節(jié)的變化自動改變模式。
一到春天教室里的墻就會變成兒在華麗的花園里采花；如果是寒冷的冬天，教室里的墻壁將是孩子們在雪地里玩耍的景象。未來教室的窗戶也很特別。夏天天氣悶熱，窗戶就像“大空調(diào)”一樣，給教室送來了一些冷氣。冬天大雪紛飛，這個“大空調(diào)”能給教室?guī)頊嘏�。這節(jié)約了能源，保護了環(huán)境。在未來的教室里，最新的奇葩也要數(shù)桌椅。桌子上有電腦顯示屏，如果你上課睡覺，電腦會自動提醒你，告訴你正確的.坐姿，提醒你坐下。到時候黑板也要“失業(yè)”。也許你會問：“老師怎么為我們講課？”會問。別擔(dān)心，講臺負責(zé)這件事。講臺是一個大的電腦屏幕，上課時教師坐在椅子上，通過大屏幕就可以講課，教室也不會被粉筆污染。我們寫作業(yè)是激光感應(yīng)筆，這支筆從你入學(xué)開始就一直可以用來你離開這個學(xué)校。
老師想看誰寫的作業(yè)，只要在講臺上輕輕按一下就可以調(diào)出他的作業(yè)。不要小看教室里的電燈，如果某個粗心的值班生在放學(xué)時忘記關(guān)燈，30分鐘后就會自動關(guān)掉。我認為隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不久的將來一定要有這樣的教室。
我們的教室作文 篇61
大學(xué)畢業(yè)了，我們四（4）班的同學(xué)相約來到母�！埳叫W(xué)。一進校門，校長就安排了一名小同學(xué)過來給我們介紹學(xué)校的現(xiàn)狀，讓我們一齊來聽聽吧：
如果有同學(xué)遲到了，教室里的門立刻就會顯示“你遲到了，請勿打擾其他同學(xué)�！比绻瑢W(xué)按時到校，門上就會顯示出“歡迎你”幾個彩色的大字。
每個同學(xué)的課桌上都有一個微型電腦。語文課上，教師講的.重點、難點段意、解詞、中心思想等等電腦都會“裝”進“腦子”里，同學(xué)們?nèi)绻麤]聽懂，可隨時查閱。教師每一節(jié)課都會讓同學(xué)們搶答題目，答對了屏幕上就會顯示出“你真棒”的字樣。每個人的座位旁邊都有一個監(jiān)視器，如果做了小動作，顯示器就會提醒你要坐端正，聽教師講課。
教室外有一根豎桿，上頭安裝著風(fēng)向標(biāo)，窗戶上的玻璃會把風(fēng)向標(biāo)的數(shù)據(jù)綜合起來傳輸?shù)诫娔X上，電腦再根據(jù)這些氣象資料，為同學(xué)們供給一個既節(jié)能又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓教室變得四季如春。
只要我們努力學(xué)習(xí)，就能把我們的學(xué)校建設(shè)得這樣美麗。
我們的教室作文 篇62
我有一個美麗的教室。
我的教室在教學(xué)樓2樓的東北邊，我的教室是個長方形的，長8米，寬5米。
每當(dāng)我走到我的教室就感覺到很舒服，因為我的教室很美觀。很明亮。很干凈。還很整潔。教室正中是一塊黑板，黑板上面是鮮艷的五星紅旗，黑板右邊掛著小學(xué)生日常行為規(guī)范表，左邊是一張閃閃發(fā)光的獎狀，是金黃色的。
后面也是一塊長方形的黑板，黑板上面寫著詩歌，名人名言。名人禮節(jié)。畫著圖畫。還有光榮榜，真是圖文并報很吸引人。
教室左右兩邊有六扇大窗戶，是用不銹鋼做的，窗戶和窗戶之間是名人名言和頭片他是用玻璃鑲嵌著，下面是綠色的墻壁。
教師中間的地面是用大禮石鋪成的地板，擺著一張張一排排學(xué)生用的桌椅子，是黃色的，在學(xué)生用的桌椅前面是又大又紅的講臺后面是高椅子是老師用的'，講臺左邊有一臺飲水機，用來喝水的。
教室上面是天花板，是雪白雪白的。有4太電扇，9盞日光燈，在強墻的角邊有一臺電視機。
我們的教室美觀，明亮，干凈，我愛我的教室。
我們的教室作文 篇63
新學(xué)期開始了，我是三年級的學(xué)生了，這也意味著我要換教室了。我的新教室在教學(xué)樓的二樓，樓梯上去的第一個教室就是我們班了。
走進教室，一股濃濃的書香氣息撲面而來。教室很寬敞，中間有一個墨綠色的大黑板，老師平時上課的時候都會在上面寫字，給我們傳授新的知識。黑板的旁邊有一個五層高的書架，平時我們種的花花草草都會放在第一層。第二層和第三層是用來放我們平時看得課外書的。最后兩層是用來放我們寫作業(yè)的作業(yè)本的。黑板的前面有一個大大的講臺，講臺上還放著老師的書和粉筆擦。講臺的'前面擺放著一排排整齊的桌椅，是為我們學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的桌椅，也是我們學(xué)習(xí)不可缺少的伙伴。天花板上掛著四臺風(fēng)扇，六根日光燈，它們給我們的學(xué)習(xí)帶來了涼爽和光明。
教室的后面還有一塊大黑板，它的用處了不一樣，這塊黑板是同學(xué)們展示自己才能的舞臺。我們就是用這塊黑板出板報的，黑板上畫著許多漂亮的美術(shù)作品，五彩繽紛的黑板報是我們教室一道靚麗的風(fēng)景線。黑板的旁邊還整齊的擺放著拖把和垃圾桶，既干凈又整潔。
這就是我的三年級的教室，我喜歡我的新教室。
我們的教室作文 篇64
未來的教室神奇多彩。你想知道未來的教室是什么樣的嗎？那就跟我來看一看吧。
未來教室的墻很軟，墻壁是五顏六色的，還可以隨著季節(jié)轉(zhuǎn)換圖案：春天的時候，可以是色彩斑斕的鮮花和綠油油的'小草，冬天可以是孩子們在打雪仗、堆雪人的情景。教室里的窗戶就像一臺“大空調(diào)”，夏天的時候可以給我們送來涼爽的風(fēng)，冬天可以給我們送來溫暖，讓教室不再寒冷。
教室里的椅子更神奇呢！如果你上課睡覺，它就會哄你一下，或者是伸出拳頭那么大的小棒子輕輕地敲敲你，讓你不要睡覺，上課認真聽老師講課。到時候，每個人的桌上都有一臺電腦，就不用愁鉛筆斷了或粗了的問題了。那你就會問我了：“不用愁鉛筆斷或粗，那是為什么呢？”讓我告訴你吧，做作業(yè)的時候就可以在電腦上做了，做好了，就可以通過電腦發(fā)給老師就行了；桌子兩邊還有一個撐不破的環(huán)保袋，無用的雜物都可以放在里面，就算你拿500斤重的鐵放在里面都撐不破。
這下你知道未來教室是什么樣了吧。我相信，隨著科技的發(fā)達，在不遠的將來肯定會有這樣的教室的。
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