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以勇敢為主題的作文
以勇敢為主題的作文1
人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。熱情去奔跑，去超越，然后才能拾掇失意后的坦然，挫折后的不屈，困苦艱難后的從容。
王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬃毛。露濕秋香滿池岸，峰來不羨瓦松高。
我策一匹駿馬，在昏黃的古道上奔馳。然而，官場的爾虞我詐，世俗的道貌岸然絆住我奔跑的腳步，無情的現(xiàn)實(shí)冷卻了我一腔熱血。是啊，想當(dāng)年力士為我脫靴，貴妃為我磨墨，那該是我仕途上奔跑得最順暢的時(shí)期啊。
可是，無意間我看到了力士諂媚的丑態(tài)和貴妃不可告人的笑，我覺得我應(yīng)該永遠(yuǎn)讓我奔跑的雙腳停滯不前，離開這黑暗的金馬門。我清醒地知道，我寧愿散盡千金，只求一醉，也不愿摧眉折腰，做大唐的“御用文人”!
于是我?guī)弦话雅鍎�，把一杯酒去尋訪我暫且放在名山的白鹿，永遠(yuǎn)跨出黑暗的仕途之門。
昔日我騎卸賜驃馬奉詔奔馳，今日我騎白鹿奔向我夢寐以求的遠(yuǎn)方。濁酒深酌，重返喜地，尋幽豪飲，同銷萬古情愁，南下吳越，夢游天姥，齊敘難酬鴻志。奔跑讓我屢跌屢撞，奔跑又讓我獲得心靈的超越――思想，永遠(yuǎn)在徘徊和失意中成熟。
花開不并百花叢，獨(dú)立疏蘺趣未窮。寧可枝頭搶香死，何曾吹落北風(fēng)中。
我送走了那個(gè)可棄可恨的昏君，零丁洋未過，我就被遠(yuǎn)兵的羅網(wǎng)網(wǎng)住。
我回頭看那無止境的路，從臨安到嶺南，這一路我的確奔過來的。我的.人生又何其相似。當(dāng)年，我心懷抗元大志，跨上戰(zhàn)馬，馳騁沙場。我在奔向戰(zhàn)場，也是在奔向我人生的另一處歸鴻：大丈夫志在軍營。
可是臨安府，容得了一代糊涂君王，容得了一群窩囊庸臣，卻容不了一顆誓死效忠的赤誠之心!所以，我深深明白，我只能永遠(yuǎn)奔跑，哪怕只殺一個(gè)元兵，收復(fù)一寸疆土。荊棘算得了什么，刀光劍影又有何畏懼。
今夜，我卻被困在暗牢，也許永遠(yuǎn)不能跨上我心愛的坐騎，去馳騁邊疆，馳騁信念，馳騁人生了。簫聲吹得人哀怨，但哀怨從來不屬于偉丈夫，士可殺不可辱。鐵骨錚錚的文天祥怎能跪著生!
燕山月靜靜灑下，秋菊無聲無息地盛開，塑一座圣潔的雕像。
奔跑讓我遍體鱗傷，拋頭灑血，奔跑又讓我在心靈上完成了一次永恒的跨躍――意志，應(yīng)該在殘酷和無情中超強(qiáng)。
生命是一江春水，抒寫了熱情和奔放，教人在激情中意氣風(fēng)發(fā);
生命是一瀉瀑布，宣誓了堅(jiān)貞和不屈，教人在挫折中不懈要求。
勇敢在人生路上奔跑，勇敢在心靈上跨躍。
以勇敢為主題的作文2
有嘗試才會有成功與失敗，會與否，才會知道結(jié)果，才會有多姿多彩的人生。才會創(chuàng)造出奇跡。沒有嘗試，人們就這回生活在一個(gè)狹隘的世界里，眼光永遠(yuǎn)停留在眼前，止步不前，人生也不過是條直線罷了。
在寒假的一個(gè)下午，我從同學(xué)家拜年回來，啊，爸爸媽媽都還沒回來，我忘帶鑰匙了，今天的作業(yè)還沒完成呢，晚上我還要看我喜歡的電視，心想：一定要找到媽媽，要到鑰匙。我便圍繞著村莊急切的找著，東家找了西家找。哎，到最后還是沒有找到。我便到了嬸嬸家，到那后，嬸嬸看見我愁眉苦臉的樣子，問清了怎么回事后，給我出了個(gè)主意，讓我爬墻進(jìn)去。我說：“嬸嬸，別開玩笑了，我害怕高的�！薄斑@墻也不是很高啊，要不然你就進(jìn)不去了哦�！蔽乙宦�，為了完成作業(yè)看電視，我拼了。拔腿跑到墻下，猶豫了好長時(shí)間，便緩慢的抬起腿，舉起胳膊，就像老婆婆走路一樣，心驚膽戰(zhàn)，啊，到頂點(diǎn)了，我往下一看：“我的媽啊，這么高�！蔽业耐榷家杨澏恫煌Ａ�，怎么辦，我不敢動(dòng)了，現(xiàn)在不敢下去了，搞得我心慌意亂。嬸嬸在后面看見我說：“下不去嘍，膽小鬼，作業(yè)就寫不完了，電視也甭提了�！蔽乙宦�，我再次緩緩地抬下腿，伸下手，腳小心得觸及著墻壁，啊，地面，我一下子跳了下去，深深的吸了口氣，這才放下了心，可是我的神智好一會才恢復(fù)過來。
這次大冒險(xiǎn)，是我人生的第一次，如果再有第二次，應(yīng)給不是很害怕了吧，至少比現(xiàn)在要好得多。讓我永生難忘。學(xué)會勇敢的去嘗試，即使是太棘手的，也要，就會有意想不到的'結(jié)果。喜歡嘗試的人也就是喜歡生活的人，把自己的人生裝點(diǎn)的五彩繽紛。
以勇敢為主題的作文3
有句話說得很好：有翅膀是不夠的，還需要對藍(lán)天的向往。具備以上兩樣還不夠!還需要靠自己努力地拍打翅膀——去追求藍(lán)天底下那個(gè)共同的夢想。
扁舟，不像浮萍;只能順?biāo)�，因�(yàn)橹蹞碛须p槳。
雄鷹，不像落葉;只能隨風(fēng)飄翔，因?yàn)辁棑碛谐岚颉?/p>
要克服人生道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，必須靠自己的力量。
萬物皆有所倚，這正如舟無水而不能航行，鷹無風(fēng)而不能飛翔;但舟與鷹那令人向往的自由，而不像浮萍與落葉各自淪為所倚之物的奴隸，是因?yàn)樗鼈儞碛懈髯缘牧α俊?/p>
長年的堅(jiān)持與努力，便是那鷹之翼，舟之槳。那是一個(gè)工業(yè)革命飛速發(fā)展的時(shí)代，年輕的馬克思意識到一場變革的來臨。為了能親手拉開新時(shí)代的序幕，馬克思用自身不懈地努力為將來革命的勝利儲備力量;終日工作在圖書館內(nèi)，十多年來從未中斷，圖書館內(nèi)便有了馬克思的專屬座位;走廊上的地毯，被沉思著的馬克思不知不覺間踏出了一條白痕�！顿Y本論》猶如石破天驚般的.問世，這正由于馬克思用大風(fēng)吹起的時(shí)刻展翅飛翔。
毅力的頑強(qiáng)與能耐的毅志是靠自己的力量來架起飛翔的前源的。是否還記得《老人與�！分心俏活B強(qiáng)的老人?在他捕獲到一條大馬林魚后的勝利歸途中，卻遭到一群大鯊魚地跟蹤襲擊。此時(shí)的老人，只能與這群可惡的家伙進(jìn)行搏斗;這不僅僅是為了這條勝利品，更多的是為了保住老人自己的性命。最終，老人還是依靠自己的力量，打敗了這群家伙;雖然老人那條馬林魚被大鯊魚吃得僅剩骨頭，但老人靠自己的力量卻保住了性命。
試想一下，如果老人沒有頑強(qiáng)的毅力與能耐，沒有依靠自己的力量;也許，不僅僅是那條馬林魚被吃掉，甚至有可能連自己的性命都不保。所以，靠自己的力量，飛翔才永恒。老人靠自己的力量，你說他能飛翔多久?我想，他能靠自己的力量飛翔到最后，飛翔至永恒!其實(shí)，我們的學(xué)習(xí)亦是一樣;沒有一個(gè)人能真真正正地幫得了你，唯獨(dú)能幫得了你的只有你自己，那只能依靠自己的力量了。外界的人幫得了你的只能是協(xié)助你理解不懂的題，幫你開巧題的思路，正是為你開巧解題的金鑰匙。高考，人生!只能靠你自己來把握!只能靠你自己不斷努力地拼搏——去創(chuàng)造人生的輝煌!不過，記得，有一個(gè)人會永遠(yuǎn)默默地支持你的。他，會與你風(fēng)雨同舟，與你共渡人生的每一道難關(guān)。加油哦!
……
努力與堅(jiān)持，為自己增加了力量。無論是順風(fēng)逆風(fēng)，順流逆流，擁有自身的力量，才能掌握自己的命運(yùn)之跎;順風(fēng)飛翔的力量，便可使你掌握自己的盤翔之向!人生道路上，我們要順風(fēng)而翔、逆流而上，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的走到最后。
人類的天空只允許勇于克服困難，依靠自己的翅膀搏擊長空的雄鷹永恒地飛翔。所有依靠風(fēng)吹起的飛翔靠水推動(dòng)的扁舟，只能是短暫的。所以，要飛翔——我們必須靠自己的力量!
以勇敢為主題的作文4
夢，讓我勇敢的走下去
那是重陽
秋高氣爽，宜登高，宜賞菊。
我便是在那菊園中見到她，步履蹣跚，衣衫襤褸。一幅弱不禁風(fēng)的樣子。望著她佝僂的背影，突然就想起了奶奶。
奶奶是全家唯一支持我畫畫的人，她說水彩筆是有靈性的，只要你足夠愛它的色彩，那么它還給你的便是一片五彩的天空。擁有這般的天空，便是我的夢想。
我的夢想是當(dāng)一名畫家，擁有屬于自己的藝術(shù)�？砂职謰寢屨J(rèn)為那是在浪費(fèi)時(shí)間和精力。因?yàn)槿缃竦腵社會。畫家這樣的職業(yè)太不起眼了、爸爸媽媽他們沒收了我全部的畫筆。試圖阻止我去追求夢想。但是依然堅(jiān)持。
望著面前這個(gè)蒼老的面孔。我拿起畫筆。認(rèn)真的描繪著她身上的那種蒼老和飽經(jīng)風(fēng)霜的面容�；丶业耐局�。我把那幅畫投進(jìn)了郵箱。
幾天后，我接到了一個(gè)電話。我的畫成功入圍到前三強(qiáng)。我趁著周末爸爸上班去的時(shí)候參加了決賽。比賽的主題是夢想。我靜靜的坐在那里。筆在我的手上飛速移動(dòng)。
回到家后，爸媽異常平靜的坐在客廳，沒有問我去了哪里。
三天后，當(dāng)我在一次接到那個(gè)電話的時(shí)候我知道我成功了。那次比賽我得了金獎(jiǎng)。站在耀眼的獎(jiǎng)臺上。主持人問我憑什么走到最后。我淡淡的一笑“因?yàn)槲矣袎粝耄覑郛嫯�。僅此而已”臺下掌聲雷動(dòng)。
其實(shí)我并不知道頒獎(jiǎng)時(shí)爸爸媽媽也在臺下，不知道從何時(shí)起他們接受了我的這個(gè)夢想也不知道他們在看見我的那幅“夢想”后會激動(dòng)的淚流滿面。
淡藍(lán)的底色。畫面上是三個(gè)人的背影。柔和的線條勾勒出大致的輪廓仿佛一切都很美好。天上繁星閃爍。中間的小孩伸手指向天空。開心的笑著
我相信，有夢想誰都了不起。因?yàn)閴�，所以勇敢。我會在未來，勇敢的走下去�?/p>
以勇敢為主題的作文5
人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。熱情去奔跑，去超越，然后才能拾掇失意后的擔(dān)然，挫折后的不屈，困苦艱難后的從容。
一
王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬃毛。露濕秋香滿池岸，峰來不羨瓦松高。
我策一匹駿馬，在昏黃的古道上奔馳。然而，官場的爾虞我詐，世俗的道貌岸然絆住我奔跑的腳步，無情的現(xiàn)實(shí)冷卻了我一腔熱血。是啊，想當(dāng)年力士為我脫靴，貴妃為我磨墨，那該是我仕途上奔跑得最順暢的時(shí)期啊。
可是，無意間我看到了力士諂媚的丑態(tài)和貴妃不可告人的笑，我覺得我應(yīng)該永遠(yuǎn)讓我奔跑的雙腳停滯不前，離開這黑暗的金馬門。我清醒地知道，我寧愿散盡千金，只求一醉，也不愿摧眉折腰，做大唐的“御用文人”!
于是我?guī)吓鍎�，把一杯酒去尋訪我暫且放在名山的白鹿，永遠(yuǎn)跨出黑暗的仕途之門。
昔日我騎御賜驃馬奉詔奔馳，今日我騎白鹿奔向我夢寐以求的遠(yuǎn)方。濁酒深酌，重返喜地，尋幽豪飲，同銷萬古情愁，南下吳越，夢游天姥，齊敘難酬鴻志。奔跑讓我履跌履撞，奔跑又讓我獲得心靈的超越——思想，永遠(yuǎn)在徘徊和失意中成熟。
二
花開不并百花叢，獨(dú)立疏蘺趣未窮。寧可枝頭搶香死，何曾吹落北風(fēng)中。
我送走了那個(gè)可棄可恨的昏君，伶仃洋未過，就被元兵的羅網(wǎng)網(wǎng)住。
我回頭看那無止境的'路，從臨安到嶺南，這一路我的確(是)奔過來的。我的人生又何其相似。當(dāng)年，我心懷抗元大志，跨上戰(zhàn)馬，馳騁沙場。我在奔向戰(zhàn)場，也是在奔向我人生的另一處歸鴻：大丈夫志在軍營。
可是臨安府，容得了一代糊涂君王，容得了一群窩囊庸臣，卻容不了一顆誓死效忠的赤誠之心!所以，我深深明白，我只能永遠(yuǎn)奔跑，哪怕只殺一個(gè)元兵，收復(fù)一寸南宋疆土。荊棘算得了什么，刀光劍影又有何畏懼。
今夜，我卻被困在暗牢，也許永遠(yuǎn)不能跨上我心愛的坐騎，去馳騁邊疆，馳騁信念，馳騁人生了。簫聲吹得人哀怨，但哀怨從來不屬于偉丈夫，士可殺不可辱。鐵骨錚錚的文天祥怎能跪著生!
燕山月靜靜灑下，秋菊無聲無息地盛開，塑一座圣潔的雕像。
奔跑讓我遍體鱗傷，拋頭灑血，奔跑又讓我在心靈上完成了一次永恒的跨[躍](越)——意志，應(yīng)該在殘酷和無情中超強(qiáng)。
生命是一江春水，抒寫了熱情和奔放，教人在激情中意氣風(fēng)發(fā);
生命是一瀉瀑布，宣誓了堅(jiān)貞和不屈，教人在挫折中不懈要求。
勇敢在人生路上奔跑，勇敢在心靈上跨[躍](越)。
以勇敢為主題的作文6
在我的生活中經(jīng)歷過許許多多的事，猶如天上的繁星數(shù)也數(shù)不清，但是有一件事，我至到現(xiàn)在還記憶憂星。
我記得是在上個(gè)學(xué)期的.期中考試我得了89分，我難過的哭了，老師發(fā)下來試卷，我簡直不敢相信自己的眼睛，我想：爸爸把希望全部寄托在我的身上，我太對不起爸爸了。我回到家里，爸爸問我：“寶貝，考了多少分？”我難過的哭了，跑到房間里，爸爸走進(jìn)我的房間對我說：“你要從失敗中站起來，失敗是成功考之母，你從那里摔倒就要從那站起來，你這次考不好，有不是你以后都考不好，只要你肯努力，你一定回好的，你要努力，你要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心去面對。”聽完爸爸的話后，我自信了，我在學(xué)校里每天刻苦學(xué)習(xí)，不懂的問老師，爸爸每天陪我學(xué)習(xí)，看我寫作業(yè)，我有那道題不會寫，爸爸都會給我講解清楚，每次測驗(yàn)我有那題不會做，爸爸都交我怎么分析題目，給我講解。
終于，工夫不負(fù)有心人我期考得了97分，我回到家里高興的和爸爸說了我的成績，爸爸只說了一句話：“沒有失敗就不會有成功�！�
以勇敢為主題的作文7
最近，我讀了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書，故事生動(dòng)有趣，引人入勝。
故事的主人公叫湯姆·索亞，他是一個(gè)調(diào)皮鬼，他經(jīng)常逃學(xué)，喜歡偷吃波莉姨媽的餅干，常和別的孩子打架，跟大人們唱對臺戲……但他聰明活潑，正直勇敢。在與壞蛋印江·喬埃的較量中，義無反顧挺身而出，最終戰(zhàn)勝了壞人。
我真佩服湯姆的勇敢。我就缺乏他的這種勇敢。有一次，我正在教室里寫作業(yè)，班里最壞的“搗蛋鬼”冷不防從背后打了我一下，我一驚，只瞪了他一眼，沒理他，繼續(xù)寫作業(yè)�？伞皳v蛋鬼”又來打我，我的心里直冒火，真想狠狠地扁他一頓，可我又打不過他，只好忍氣吞聲。后來我想：我要是有湯姆的勇敢，就不用那么委屈了。
堅(jiān)強(qiáng)勇敢能夠克服困難，取得驕人的成績，像身殘志堅(jiān)的張海迪，還有汶川地震小英雄林浩……他們都非常勇敢，有很強(qiáng)的'毅力，令人敬佩。
我也要做一個(gè)勇敢的人。
以勇敢為主題的作文8
在這個(gè)暑假里我讀了好幾本課外書，其中讓我印象最深的是張?zhí)旒綄懙摹秾毢J的秘密》。
這本書講了這樣一個(gè)故事，主人公王葆在釣魚時(shí)，意外的釣到了一個(gè)寶葫蘆，而這恰恰改變了王葆的命運(yùn)。從此以后只要王葆腦袋里想得到的，寶葫蘆都會幫王葆實(shí)現(xiàn)，漸漸的王葆的欲望讓自己在人生道路上迷失了自我，疏遠(yuǎn)了自己的親朋好友，后來王葆才發(fā)現(xiàn)寶葫蘆為他所做的一切原來都是偷來的。后來清醒后的王葆憑著自己堅(jiān)定的信念終于甩開了寶葫蘆，做完了這場惡夢。
讀完這個(gè)故事，感覺在現(xiàn)實(shí)中的我其實(shí)也有著和王葆一樣的.想法。當(dāng)我遇到困難時(shí)也幻想著要是我有一根魔法棒該多好，所有的麻煩難題都能不費(fèi)吹灰之力就迎刃而解了。可當(dāng)我讀完這個(gè)故事后，就算是給我一百個(gè)那樣的寶貝我也不要了，我也會象王葆那樣把寶葫蘆扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，因?yàn)槲颐靼琢�，天上不會掉餡餅，不勞而獲的東西永遠(yuǎn)不會真正屬于自己。
如果有誰相信了寶葫蘆的“秘密”，那他將走上一條越來越迷茫的道路。最后失去正確的方向，再也找不回原來真正的自己！
以勇敢為主題的作文9
我清楚地記得上個(gè)星期一，我們把國旗升了以后回到教室。上課了，老師抱著一摞本子進(jìn)來說：“從現(xiàn)在開始，五（5）班要成立20個(gè)學(xué)習(xí)小組，要有二十個(gè)學(xué)習(xí)小組長，哪二十個(gè)同學(xué)站起來主動(dòng)擔(dān)任？”班長劉葉毫不猶豫地站了起來，李煒蓮也主動(dòng)地舉起了手。我想，既然這兩位同學(xué)都主動(dòng)承擔(dān)了這個(gè)責(zé)任，作為五（5）班的一員，我也應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)。可是，我又沒有這個(gè)勇氣。到底該不該站起來呢？我焦急地想著，十分為難。
站起來的同學(xué)越來越多了，我現(xiàn)在就象熱鍋上的.螞蟻----急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
站起來的同學(xué)先是兩個(gè)，現(xiàn)在是它的五倍，還差十個(gè)。這時(shí)，我想起了老師常常掛在嘴邊的一句話：“五（5）班是一個(gè)大集體，無論如何都要團(tuán)結(jié)，都要互相幫助，否則就搞不好。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)，都應(yīng)該為班集體出力。只有這樣，老師才會開心�！彪m然這句話激勵(lì)著我，但我還是缺少勇氣。
現(xiàn)在已經(jīng)有十七個(gè)同學(xué)站起來了，還差三個(gè)了……再不站起來，可能就沒有機(jī)會了，我主動(dòng)站了起來。孟老師面帶微笑對我說：“李虹霞，你終于肯主動(dòng)站起來了。感謝你為集體出力！”
我害羞極了，臉紅得象一個(gè)熟透了的蘋果。我低著頭笑了。
這件事讓我受到了啟發(fā)：為班集體出力就是為老師減輕負(fù)擔(dān)。做什么事都要勇敢，絕對不能怯懦。如果你害怕了，別人就會認(rèn)為你是一個(gè)軟弱的、沒用的人。不能讓人把你看扁了
以勇敢為主題的作文10
遇到困難時(shí)，你敢邁出第一步么?其實(shí)這并不是什么難事，我們也是在此中慢慢成長。
作為一名班長，我覺得自己是很無能的，我并不能勝任這個(gè)職務(wù)，我只想做一個(gè)圖書管理員，就只是想安安靜靜地在教室圖書角邊看書。可老師卻讓我肩負(fù)重任，這不是讓一個(gè)手無縛雞之力的書生穿上盔甲上陣殺敵么!
那是一堂糾結(jié)的`語文課，同學(xué)們異常興奮。老師在黑板上抄寫格言，讓我們記下來積累。黑板都快抄了一半了，一個(gè)同學(xué)小聲地和同桌說話，好像是再問黑板上那個(gè)字怎么寫，黑板反光，他看不太清楚。然后，第二個(gè)同學(xué)開始說話，緊接著第三個(gè)、第四個(gè)……課堂沸騰起來了，那還是個(gè)上課的樣子。
老師還是專心地抄寫這格言，字跡依舊工整、美觀，沒有寫錯(cuò)一個(gè)字，好像進(jìn)入了忘我的境界，絲毫沒有注意到課堂的喧囂。我到底要不要喊一聲“安靜”呢?喊啊!快點(diǎn)喊啊!可是，老師都沒有說什么呢，我瞎起個(gè)什么勁兒。況且，其他班干部不是也沒有喊么。你可是班長啊!連這點(diǎn)小事都處理不好，你還能干什么啊!我深吸一口氣，嘴巴剛剛張開，話到嘴邊居然又咽了下去。
真沒用!你還能做些什么!心里罵著自己，罵了也就算了，也不準(zhǔn)備管了，等老師一會兒自己來管。剛剛拿起筆，就聽到旁邊的同學(xué)放聲大笑，這也太不守規(guī)矩了吧!現(xiàn)在可在上課啊!我瞪了他一眼，他卻回我一個(gè)白眼，把頭扭到一邊繼續(xù)笑。才發(fā)現(xiàn)，教室里已經(jīng)這么混亂了，居然還有人在座位上大鬧，太無法無天了吧。這時(shí)候你也不打算管管?你也太窩囊了吧!當(dāng)班長當(dāng)成你這樣的還真是少見啊!恩!一定得管管!
拿起筆，一邊深呼吸，一邊暗暗告訴自己：把這句格言抄完就喊，把這句格言抄完就喊。一句格言，我一筆一劃、仔細(xì)地抄了很久，多希望老師或者哪個(gè)班干部喊一聲“安靜”，這樣理所當(dāng)讓我也可以不喊了。但抄了很久也沒能如愿以償。嘿嘿，再抄一句就喊，我又打起了退堂鼓。再抄一句，就一句。不行!現(xiàn)在就要喊!快點(diǎn)喊!快點(diǎn)喊啊!
“安靜”兩字突然從我嘴里沖了出來，我立馬捂住了嘴巴，瞪大了眼睛，同學(xué)們都安靜下來了，看著我，老師手中的粉筆斷了，他也回過神來，回頭看了看我，讓同學(xué)們別說話，就又拿起了筆。
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