讓我說聲謝謝您作文

讓我說聲謝謝您作文1

　　您的思想，您的話語，紅了我的希望，綠了我的夢想，又曾在我的腦海里，激起過多少美妙的漣漪，吳老師，讓我說聲：“謝謝您！”因為您讓我對語文有了全新的不一樣的認識。

　　以前，我總覺得老師給我們布置堆積如山的作業(yè)，是應該的�？墒�，自從我認識您，您都是不怎么布置作業(yè)，而我的成績非但沒有退步，還有所提高。您總是教給我“授人以魚不如授人以漁”的真正學習的本領，讓我學會了自主學習、獨立思考。您也總是不加課，不拖堂，但總能把知識點完整的傳授給我們。每當有難題，我都可以通過微信詢問老師，突破了時間空間的限制，讓我嘗到了微信學習的魅力。這樣的語文學習，點燃了我的學習興趣，讓我變得熱愛語文，熱愛語文學習。

　　老師的人性平臺傳授給我了許多知識。在聽歌中學習，在童話中學習，在游戲中學習……老師的`人性平臺讓我對作文有了新的認識。老師的人性平臺也教給了我許多知識。如：位置超越、自主學習；要有合作精神丶學會思考……吳老師的課對我的幫助也很大！以前我每次寫作文都像擠牙膏一樣，這樣我寫的作文既不連貫也不通順。自從我學了您的作文，我好像茅塞頓開。

　　那一次，我上了您的公開課。我覺得，您講得特別好，注重了實際運用。我還深深的記得您上次給我們講的創(chuàng)新閱讀，您是用一位同學的事跡，將它改變成一篇作文。我知道了，中學注重的是思考。每一篇作文，都可以設計人的出現，讓事情有了轉變，就像寫人離不開寫事，寫事離不開寫人一樣。我從那篇閱讀里感受到了尊重的存在。

讓我說聲謝謝您作文2

　　打開我記憶的閥門，許多好老師的形象涌現在腦海，其中周老師是最特殊的一位。無論是歲月的流逝，還是境地的遷移，老師那難以琢磨的目光和晶瑩的淚水都給我留下了不可磨滅的印象。

　　是的，老師的目光是難以琢磨的。上課時，同學們都注視著在黑板上說說寫寫的老師，有時一兩位同學開小差，老師那靈活的眼睛便會停留在那一兩位同學的身上，眼神嚴肅而使人害怕。每當這時，我們都會自然而然的坐好，嚴肅地聽起課來。然而，老師那嚴肅而使人害怕的眼神轉移了。她提出的問題，當同學們異口同聲的說出正確答案的時候，她笑了，連眼睛都笑了，眼神溫柔而使人覺得容易靠近，這時，我們也笑了。是��！老師的目光是難以琢磨的。

　　老師的.淚水是晶瑩的，前幾天，老師哭了，我們的眼睛也濕潤了。怎么回事呢？是這樣的：我們班有一位同學上課疊紙鶴，被老師發(fā)現了，老師說了他，他便和老師對起來干，頂老師的話。老師氣極了，我們也氣極了，那位同學不知悔改的趴在桌子上。老師為我們，付出了多少心血��！我們班是學校出了名的活躍班級�，F在已經進入了復習階段，老師日夜操勞著，我們幾個考重點的同學，老師加倍為我們復習；而那些混混同學，老師仍然擔心著，擔心著他們的未來……是的，也許老師心里叫苦了，我們也為老師叫苦了。老師走出了教室，默默的流淚了，教室里鴉雀無聲，我們坐在教室里，個個的心都懸了起來。過了幾分鐘，老師進來了，對全班說了好多話，我記不清了，只見幾滴晶瑩的淚水滴在講臺上，濺了開來，我們全班同學的眼睛都濕潤了，我哭了，像老師那樣哭了。

　　老師啊，老師，您是塑造人類靈魂的偉大工程師，您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁，您是哺育我們茁壯成長的慈母，我敬佩您，我贊美您，我喜歡您……在我即將離開小學的時刻，再讓我說聲謝謝您！

讓我說聲謝謝您作文3

　　再回首，往事如風，我多想時光老人停下匆匆的腳步，我多想把這六年里的一切通通攝進眼里，裝在心里，作為人生永久的回憶。在公安小學的六年里，我得到過許多人的關心，愛護和幫助，在這里有太多值得我說謝謝的人，但我認為最值得感謝的人是我的外公。

　　我的外公是一位鄉(xiāng)村教師，小時候隨外公到這個學校上學前班，眨眼間七年過去了，我已經從被別人照顧的小妹妹變成了照顧弟弟妹妹們的大姐姐了。

　　以前，上學放學總是從一條羊腸小道上走過才，同一座山翻過來又翻過去，同一條小路，踏過來踏過去，學校離家很遠，幾十里的山路，剛上學的我根本走不習慣，才走了一小會兒，就喊累，這時外公總是麻利的背起我，一步步向山下走去，在這條小路上時�；厥幹�一個唱著奶聲奶氣的童謠的小女孩，我的話很多，總愛問他一些幼稚可笑的問題，但他總是不厭其煩的講給我聽，好像對我的`問題很感興趣，六年過去了，小路還是那條小路，但路上的人已變了，路上那個奶聲奶氣的小姑娘已經是一個大姑娘了，但那個老人背顯得有點駝了。

　　無論什么時候，外公總沒有罵過我；在我的腦海中，他是一位慈祥、幽默、風趣的老人，他怎是在我身邊時刻鼓勵我；記得在三年級的時候，數學考了75分，那是我有史以來最差的成績，任課老師批評了我，為此我?guī)滋觳桓吲d，后來他知道了，不但沒說我，還鼓勵我，爭取下次考好，做題不要馬虎……

　　這就是陪我度過六年風風雨雨的外公。

讓我說聲謝謝您作文4

　　出院后，來到了新的學校留級，復雜的心情使我常常憂郁，幸虧遇見了你，帶給了我光明，使我堅強起來。

　　媽媽怕我的傷再次復發(fā)，就不想讓我參加軍訓。您說要對校長商量，我心里的不甘便沖擊著大腦，我回答：“我要參加軍訓！”因為我想留給您一個好印象。

　　商量過后，媽媽同意讓我參加軍訓，您也對我說：“訓練中如果感覺不舒服就及時對我說�！蔽尹c點頭。當到學校后很少笑過，您看出我有心事，我對您坦白了；其實我是一個留級生。您并沒有對我產生任何想法，還鼓勵我努力學習，忘記過去。

　　您給了我一對翅膀，讓我能在藍天自由的翱翔，讓我重新走上了明媚的大路。軍訓過程中，您一次一次走到我旁邊對我說：“實在受不了的`話，就歇一會兒�！蔽椅⑿Φ木芙^了。您像園丁一樣呵護著我，關心著我，告誡我不要辜負母親的期望。

　　您給了我力量，讓我變得更堅強。后來，我經常和同學們發(fā)生矛盾，您說我容易動怒，先是指責我一頓，又鼓勵我不要沮喪，要知錯就改。我謹聽您的教導，努力甩掉過去的那個自己，希望消除您對我的負面看法。

　　最近一段時間，您說我變得好多了，還想讓我當團員。我非常激動，不久前，我還是您心目中的差學生，現在卻形成了巨大的反差，這樣的改變讓我既詫異又興奮。

　　如果不是遇見了您，我不知怎么走出陰暗的世界，謝謝您帶給了我光明，您像一泓清泉，沖走了我心中的雜念，如果不是你，何來今天的我？老師，讓我說聲“謝謝你。”

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