- 相關(guān)推薦
我是雨露的作文（通用58篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我是雨露的作文，歡迎閱讀與收藏。
我是雨露的作文 篇1
我，只是清晨的一滴小雨露。
昨夜的一場(chǎng)急雨退去了連日來(lái)的酷暑，也將眼前的世界洗得格外明凈。大雨已停，我作為雨的化身，靜躺在一片綠葉之上，靜等著黎明的到來(lái)。
一聲鳥鳴，打破了黎明的寂靜，越來(lái)越多的鳥兒開始在這片小樹林里飛動(dòng)。一絲陽(yáng)光通過(guò)樹葉的縫隙，照在我躺著的那片樹葉上，我全身頓時(shí)暖烘烘的，好舒服。陽(yáng)光為我披上了一件五彩的外衣，我想遠(yuǎn)遠(yuǎn)看來(lái)，我肯定像一顆鉆石一樣熠熠放光。一只小麻雀被這突如其來(lái)的光彩所吸引，它飛過(guò)來(lái)落在我身旁的樹枝上，歪著腦袋審視，不時(shí)輕聲“唧唧”叫兩下。近距離我才發(fā)現(xiàn)，這只平時(shí)看著不起眼的小生靈，其實(shí)長(zhǎng)得很俊美。它俯下身來(lái)，用嘴輕輕的試探著啄了我一下，我頓時(shí)癢得打起滾來(lái)，不想一個(gè)跟頭從樹葉上滑了下來(lái)。
樹下的一根不知名的小草發(fā)現(xiàn)了我的失足，他伸出不太寬闊的葉子接住了我，我就激流勇進(jìn)，順著它的莖葉一路直下。“咣”，我一頭撞到了底部，一直還在睡懶覺的毛毛蟲被我浸沒，它從夢(mèng)中驚醒，慌亂地伸腿掙扎，我看得出它對(duì)這個(gè)突如其來(lái)的冷水澡的憤怒。我的身體被葉子底部的縫隙擠得細(xì)長(zhǎng)，如一絲銀線順著主干留下，在最后一刻我看到那只可憐的毛毛蟲還驚魂未定的四處張望。我深感歉意，真心希望它能開心的.度過(guò)這一天。
大地穩(wěn)穩(wěn)地接住了我，我四仰八叉地躺在它厚實(shí)的胸膛上，絲絲縷縷浸潤(rùn)著身下這完全可以被忽略的指甲大小的地方。不知什么時(shí)候身邊多了許多我的兄弟姐妹，它們和我一樣微不足道地浸潤(rùn)著這片土地。
在太陽(yáng)還沒有完全升起之前，我完成了一天的旅程。經(jīng)我洗滌的花更艷，葉更綠，被我?guī)ё邏m埃的空氣更加清新。為著這個(gè)世界的美好，我盡著自己微薄的力量。
我只是清晨的一滴小露珠而已。
我是雨露的作文 篇2
小草需要雨露的澆灌，才會(huì)長(zhǎng)得更高；鮮花需要雨露的滋養(yǎng)，才會(huì)開得更美；我們需要雨露的滋養(yǎng)，才會(huì)更加健康的成長(zhǎng)。
雨露是偉大的
父母用他們偉大的愛，滋養(yǎng)著我們成長(zhǎng)。他們口中的一個(gè)字，一句話，都化為雨露，伴我們長(zhǎng)大。上學(xué)前父母的嘮叨，考試后父母的教導(dǎo)，這些在我們看來(lái)都是那么令人煩惱�？墒且菦]有了這些，你的世界會(huì)不會(huì)空虛；我們一朵朵美麗的鮮花，會(huì)不會(huì)枯萎。
所以父母的愛是雨露，是偉大的。
雨露是無(wú)私的
老師用他們辛勤的汗水，滋養(yǎng)著我們成長(zhǎng)。他們的'每一滴汗水，都化作雨露，讓我們健康成長(zhǎng)。當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，老師的諄諄教誨；在你注意力不集中時(shí)，老師的一句提醒，這些都在我們的成長(zhǎng)道路上起了重要的作用。要是沒有這些，小樹會(huì)長(zhǎng)歪；要是沒有老師沒日沒夜的加班、工作，我們也不會(huì)聽到那么完美的一課。
所以老師的汗水是雨露，是無(wú)私的。
雨露是渺小的
朋友用他們的話語(yǔ)，滋養(yǎng)著我們。當(dāng)你傷心時(shí)，朋友的一句安慰；當(dāng)你學(xué)習(xí)跌入低谷時(shí)，朋友的一句鼓勵(lì)。這些都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的滋養(yǎng)著我們。雖然朋友沒有父母那么偉大，也沒有老師那么無(wú)私。但是，他們會(huì)在你高興時(shí)，與你一起高興；在你傷心時(shí)，給你一句安慰；他們的心情在隨著你的心情而變化，也會(huì)使你更加快樂(lè)。
所以朋友的話語(yǔ)是雨露，是渺小的。
鮮花沒有雨露的滋養(yǎng)會(huì)枯萎；小草沒有雨露的滋養(yǎng)會(huì)枯黃；我們沒有父母的愛，沒有老師辛勤的汗水，沒有朋友安慰的話語(yǔ)，也不會(huì)快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
讓我們?cè)谟曷兜淖甜B(yǎng)下，健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！
我是雨露的作文 篇3
抬頭望瞭望窗外，天空灰蒙蒙的，遠(yuǎn)處的高樓大廈都淹沒在了霧中，給人一種死氣沉沉的感覺。哎，今天又要下雨了。
放學(xué)了，校門口十分擁擠，雨比我意想中還要大些。很多家長(zhǎng)都來(lái)接自己的孩子。一把把花花綠綠的傘都是父母一份份的愛。我急切的找著什么，可是卻眼花繚亂，我搖了一下頭，睜大了眼睛，有掃視了四周，唉！父母果然還是沒來(lái)接我。我嘆了聲無(wú)奈，又羨慕地望瞭望身邊的同學(xué)。“今天作業(yè)多嗎？”“嗯，老師布置了好多作業(yè)，尤其是數(shù)學(xué)�！薄澳悄懵觯J(rèn)真點(diǎn)，今天我燒了你喜歡吃的……”這溫馨的對(duì)話來(lái)自于身邊的一對(duì)母子，母親撐著傘和藹的笑著，孩子也笑著，挽著母親的胳膊，一邊跳一邊哼著歌，濺出了一朵朵水花。
我戴上了帽子，冒著雨急步走回家，雨水打濕了我的衣服，模糊了我的視線，寒風(fēng)穿過(guò)我的血肉，鉆入我的骨頭，今天竟然那么冷。
我回到家后好似在于父母冷戰(zhàn)，因?yàn)槲业郊視r(shí)，只聽到淡淡一句：“你回來(lái)了，快去做作業(yè)�！狈路鹚麄兙筒恢劳饷嬖谙掠炅�，而且下得很大。
早上7點(diǎn)，報(bào)紙和牛奶已經(jīng)在門口等著了，今天天氣不錯(cuò)，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地，灑在了我的身上，我無(wú)意間看見了報(bào)紙上的'一行小字：今天晴轉(zhuǎn)陰，下午有小雨。原來(lái)今天有雨，原來(lái)報(bào)紙上有氣象預(yù)報(bào)。
又放學(xué)了，校門口又是一陣擁擠，“花花綠綠”又出現(xiàn)了在我眼前，今天的雨很小，如滴滴露珠，我撐開了傘，心中有些得意。
天空依舊有些灰，但不同以往，還是給人了溫馨，我突然想到了些什么：每天早上，父母都讓我拿報(bào)紙和牛奶，這不是一種命令，而是一種關(guān)心，原來(lái)報(bào)紙上更有一種獨(dú)特的愛的方式，父親也曾經(jīng)把我搞搞舉在肩上，母親也曾經(jīng)講著故事哄我入睡，只是如今我長(zhǎng)大了，忘記了，現(xiàn)在父母仍然愛我，只是方式不同了，他們想讓我更細(xì)心，更獨(dú)立，只是我沒發(fā)現(xiàn)，甚至還抱怨他們，他們的愛化作了雨露滋潤(rùn)著我。
我懷著一種無(wú)比激動(dòng)的心情回到了家，父親正坐在沙發(fā)上看著報(bào)紙。
“你回來(lái)了，快點(diǎn)做作業(yè)”。
“恩�！蔽覒�(yīng)道。
我是雨露的作文 篇4
世界上有很多種愛，但是有一種愛是無(wú)私的，那就是父母對(duì)孩子的愛，愛可以幫助孩子健康的成長(zhǎng)，但溺愛阻止了他們的成長(zhǎng)。
這里就有一張溺愛的漫畫，漫畫上描繪了這樣一個(gè)故事。在一個(gè)烈日炎炎的夏天，火辣辣的太陽(yáng)烤紅了大地，樹媽媽心里想：這樣下去，我的孩子會(huì)被太陽(yáng)烤得受不了，于是，樹媽媽她茂盛的`樹冠遮住了太陽(yáng)。到了晚上，下起了狂風(fēng)暴雨，樹爸爸心想：孩子的身體太虛弱了，凍著了怎么辦，緊接著樹爸爸側(cè)過(guò)身體擋住了暴風(fēng)雨。就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年，夫妻倆總是保護(hù)著自己的孩子，自己的孩子仍舊是一顆小樹苗。
每當(dāng)想起這則漫畫，我就會(huì)禁不住想起自己平時(shí)也被溺愛包圍著。
上學(xué)了，“孩子，書包太沉了，讓媽媽來(lái)背”。在媽媽的吩咐下，我只好把書包給了她，接著又匆匆地開著電動(dòng)車把我送到學(xué)校里。下午放學(xué)也一樣，還帶了一些點(diǎn)心，生怕我中午在學(xué)校里沒吃飽。
每當(dāng)輪到我值日時(shí)，媽媽就會(huì)拿起掃把，打掃起教室來(lái)，怕我們掃不干凈一樣，又怕我們太辛苦了。
我心想：不見風(fēng)雨，怎能見彩虹。
我是雨露的作文 篇5
一顆小樹，要想長(zhǎng)成參天大樹離不開陽(yáng)光和雨露。我就像小樹，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，也享受著陽(yáng)光和雨露，有來(lái)自父母的，也有來(lái)自老師的。
老師的愛就像一縷陽(yáng)光，能夠激起學(xué)生潛在的夢(mèng)想。我們的班主任朱老師從四年級(jí)開始教我們的語(yǔ)文課。那時(shí)我的`作文水平還很差，并且害怕上作文課。朱老師就引導(dǎo)我們多閱讀、多觀察、多參與各種有益的活動(dòng)，然后以日記、作文的形式把我們的感受寫下來(lái)，并及時(shí)的給我們修改指正。在老師的精心指導(dǎo)下，我變得愛寫作文了，并且作文水平也提高了。最近，老師要求我們寫一首兒童詩(shī)，我寫的是《夢(mèng)想》，朱老師幫我修改后鼓勵(lì)我向校報(bào)投稿，那一刻我心中直犯嘀咕：我的作文也能發(fā)表嗎？看著朱老師鼓勵(lì)的目光，我終于鼓起了勇氣向校報(bào)投稿。當(dāng)看到我的作文變成鉛字的那一刻，我激動(dòng)得熱淚盈眶。是朱老師的鼓勵(lì)讓我的“夢(mèng)想”變成了現(xiàn)實(shí)，是朱老師的愛，像和煦的陽(yáng)光照耀著我成長(zhǎng)的道路。感恩老師！
朱老師剛教我們班的語(yǔ)文課時(shí)就發(fā)現(xiàn)我的字不工整，寫得潦草。于是就找我面談：“付海龍，你是一個(gè)各方面都很好的學(xué)生，我相信你也能把字寫好。”聽完老師的話，我下決心一定把字練好。于是每次做作業(yè)時(shí)我都把字寫的工工整整，但過(guò)一段時(shí)間就又舊病復(fù)發(fā)。這時(shí)老師就會(huì)在作業(yè)本上批上，“要堅(jiān)持住�。 惫膭�(lì)我堅(jiān)持把字寫好。但看到我的字寫得好時(shí)，就會(huì)給我批上“特認(rèn)真！加油！”的字眼兒。并以短信的方式將我的這一進(jìn)步報(bào)告給我的父母。我聽后倍受感動(dòng)。心想：我一定堅(jiān)持把字兒寫好，否則對(duì)不起朱老師！老師的愛如綿綿春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。正是這無(wú)言的愛帶給了我進(jìn)步，給了我知識(shí)。我感恩老師！
老師的愛如陽(yáng)光雨露。這陽(yáng)光讓我更加燦爛；這雨露讓我更加茁壯成長(zhǎng)。感恩老師！
我是雨露的作文 篇6
我是一個(gè)陽(yáng)光男孩。我非常喜歡閱讀和寫作。他們給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)。
我從小就愛看書。閱讀是一件有趣的事情。每天靜靜地坐在角落里，或者躺在床上享受讀書的樂(lè)趣，是一種幸福。我經(jīng)常被書中的情節(jié)所吸引：七個(gè)小矮人和白雪公主有過(guò)怎樣的歷險(xiǎn)，青蛙王子是怎樣被施了魔法的，魯濱遜是怎樣生活在荒島上的，小人國(guó)的巨人被反派拖得多么滑稽，福克先生竟然要花80天環(huán)游世界，真是不可思議。這些精彩的故事讓我留戀回味。讀書讓我獲得洞察力，了解真相。我想永遠(yuǎn)做一個(gè)愛讀書的孩子。
從一年級(jí)開始，我們就開設(shè)了寫作課。有時(shí)我們寫日記。我非常喜歡這些活動(dòng)。因?yàn)槲矣X得用筆記錄身邊的事情很愜意。我寫了我家門前的小山，因?yàn)槲液透赣H在那里留下了腳印。我寫我的.狗，它曾經(jīng)是我的好朋友。我寫的是家鄉(xiāng)的九龍山，是豐寧縣的一道亮麗的風(fēng)景。我寫小院子里的杏樹，那是我和我的朋友們的天堂。寫作讓我快樂(lè)，讓我更懂事。
我就像一棵幼苗，在陽(yáng)光和雨水下快樂(lè)地成長(zhǎng)…
我是雨露的作文 篇7
我在下，在陽(yáng)光下有著晶瑩剔透的雨露，滴落在我的頭發(fā)上，揮撒灑陽(yáng)光下的那片角落，帶帶給我絲絲涼意，使我有一股清新自然的感覺，不斷想起一些詩(shī)人筆下的綿綿風(fēng)情。
我生活在陽(yáng)光下，用溫柔的眼神教育著我，父親用慈祥的手撫摸我的額頭，我的生活如小溪一般歡樂(lè)的流淌，隨著光陰的'流逝。慢慢成長(zhǎng)。
我生活在陽(yáng)光下，陽(yáng)光照耀在問(wèn)心地中，上，把一生中吸取的“精華”傳授給我們，我們隨著漫步，短短40分鐘，們又為自己的大腦中增添了一部分知識(shí)，消除一些小小的問(wèn)號(hào)，下課鈴聲響了，我們還是一群沒有長(zhǎng)大的孩子，在操場(chǎng)上盡情揮灑自己的歡笑，蕩漾美妙的歌聲。
我生活在陽(yáng)光下，我是一個(gè)天真歡樂(lè)的孩子，我可以讓雨露為我洗頭，所以我生活的很，無(wú)憂無(wú)慮。只有母親的關(guān)愛，父親的呵護(hù)，老師的培養(yǎng)，還有同學(xué)們的幫助，生活是多么美妙呀！我生活在這片中，感到自豪，感到高興，祖國(guó)有如此美妙的“仙境”，伴隨著我，教育著我，使我慢慢長(zhǎng)大。我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的每一天，長(zhǎng)大后，為祖國(guó)增添更美妙的東西。
我生活在陽(yáng)光雨露中，揮灑希望的未來(lái)。
我是雨露的作文 篇8
我生活在陽(yáng)光下，在陽(yáng)光下有著晶瑩剔透的雨露，滴落在我的頭發(fā)上，揮撒灑陽(yáng)光下的那片角落，帶帶給我絲絲涼意，使我有一股清新自然的感覺，不斷想起一些詩(shī)人筆下的綿綿風(fēng)情。
我生活在陽(yáng)光下，母親用溫柔的眼神教育著我，父親用慈祥的手撫摸我的額頭，我的生活如小溪一般歡樂(lè)的流淌，隨著光陰的流逝。慢慢成長(zhǎng)。
我生活在陽(yáng)光下，陽(yáng)光照耀在問(wèn)心地校園中，課堂上，老師把一生中吸取的“精華”傳授給我們，我們隨著時(shí)間漫步，短短40分鐘，同學(xué)們又為自己的大腦中增添了一部分知識(shí)，消除一些小小的問(wèn)號(hào)，下課鈴聲響了，我們還是一群沒有長(zhǎng)大的孩子，在操場(chǎng)上盡情揮灑自己的歡笑，蕩漾美妙的歌聲。
我生活在陽(yáng)光下，我是一個(gè)天真歡樂(lè)的.孩子，我可以讓雨露為我洗頭，所以我生活的很快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮。只有母親的關(guān)愛，父親的呵護(hù)，老師的培養(yǎng)，還有同學(xué)們的幫助，生活是多么美妙呀！我生活在這片陽(yáng)光雨露中，感到自豪，感到高興，祖國(guó)有如此美妙的“仙境”，伴隨著我，教育著我，使我慢慢長(zhǎng)大。我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的每一天，長(zhǎng)大后，為祖國(guó)增添更美妙的東西。
我生活在陽(yáng)光雨露中，揮灑希望的未來(lái)。
我是雨露的作文 篇9
剛坐到座位上時(shí)，我突然驚了一下——“咣當(dāng)”，門被重重的推開了。接著，就有一個(gè)小女孩蹦蹦跳跳的進(jìn)來(lái)，嘴里還時(shí)不時(shí)地哼著一調(diào)小曲。不用想，我就知道這個(gè)人是誰(shuí)，她，就是我的同桌，馬雨露。
你別以為她十分的粗暴，其實(shí)她看起來(lái)卻是十分可愛，文靜的。
她嘛，有一張小小的櫻桃似的紅嘴，眼睛大大的，十分可愛。但她那高聳的鼻子，就顯得嚴(yán)厲些了。
你別看她的嘴巴小，但是說(shuō)話聲音卻很高。她是我們班的語(yǔ)文科代表和副班長(zhǎng)。就拿我們班長(zhǎng)來(lái)說(shuō)吧，他是個(gè)男的，但每當(dāng)上課秩序混亂，他總是先大叫一聲，讓班里安靜些，這時(shí)，班里鴉雀無(wú)聲。但過(guò)了一小會(huì)兒，班里又有人開始說(shuō)起話來(lái)，不一會(huì)兒，班里面就又吵起來(lái)了。班里如果成了這樣，那還得了？每當(dāng)班長(zhǎng)管理不了時(shí)，只見我同桌清了清嗓子，就開始大吼道：“別說(shuō)話了，安靜！”這時(shí)，班里又靜了下來(lái)，如果還有人再說(shuō)話并影響到其他同學(xué)時(shí)，她又吼道：“你們還有完沒完，夠了！”接著，班里就像死了般沉寂。這種安靜不是能維持一兩分鐘的靜，而是維持了一節(jié)課的安靜。要是有人還敢說(shuō)話，我同桌就把說(shuō)話的人都逮住，拉到講臺(tái)上，罰他們站一節(jié)課。因此，班里的許多人都十分敬畏她，包括我也是。
她的眼睛大的出奇，顯得炯炯有神的樣子，遠(yuǎn)處看來(lái)，好像她的眼睛在發(fā)光。如果她發(fā)愣時(shí)，眼睛瞪得大大的，樣子看起來(lái)十分可愛。
人家都說(shuō)手指長(zhǎng)的學(xué)鋼琴好，但她有著一雙胖乎乎、短短的手指頭。這并不妨礙熱愛音樂(lè)的她學(xué)鋼琴。記得她以前給我說(shuō)過(guò)，她彈鋼琴時(shí)遇到了許多的挫折，因?yàn)樗?手指短，為了彈好鋼琴，可吃了不少的苦，下了不少的功。終于，“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過(guò)了幾番的努力，她終于克服了這個(gè)困難。慢慢地，她上課時(shí)認(rèn)真聽講，回家后不斷的練習(xí)，現(xiàn)在，她的琴藝突飛猛進(jìn)，彈的是越來(lái)越好。
這就是我的同桌，不論是在一起學(xué)習(xí)，一起玩，還是聊天時(shí)，她總會(huì)給我?guī)?lái)許多歡樂(lè)，這個(gè)學(xué)習(xí)刻苦、熱愛音樂(lè)的女孩，我的同桌馬雨露。
我是雨露的作文 篇10
這個(gè)故事發(fā)生在我讀幼兒園的時(shí)候。
在一個(gè)寒冷的冬天，我因?yàn)橐粫r(shí)的貪玩，把衣服脫下后，忘記穿回去了。結(jié)果晚上回家感覺頭暈暈的，人開始發(fā)熱。當(dāng)時(shí)爸爸媽媽不在家，等到奶奶打電話給媽媽的時(shí)候，我已經(jīng)非常難受了。
爸爸媽媽接到電話，就急匆匆地趕回家了，他們顧不上吃飯，連忙把我送進(jìn)了醫(yī)院。一路上，我全身發(fā)抖，爸爸緊緊地抱著我，媽媽顧不上自己，把外套脫下來(lái)給我披上。
終于來(lái)到了醫(yī)院，爸爸抱著我去醫(yī)生那里，媽媽去排隊(duì)掛號(hào)。我微微地睜開眼睛，看著他們?cè)诤涞亩爝�是跑得滿頭大汗，心里就責(zé)備起自己來(lái)，都是自己調(diào)皮才害得爸爸媽媽這么辛苦，我的眼淚情不自禁地流下來(lái)了。爸爸似乎看出了我的心情，連忙安慰我說(shuō)：“寶貝，別哭，沒事的�！�
鹽水一直掛到晚上十一點(diǎn)多，我也慢慢地好了許多，醫(yī)生說(shuō)：“你們可以回家了�！庇谑俏覀�?nèi)齻�(gè)人走進(jìn)了寒冷的黑夜。一路上，爸爸媽媽調(diào)換著抱我。到家已經(jīng)一二點(diǎn)了，爸爸媽媽把我安頓好之后，才記起晚飯還沒吃。
哦，爸爸媽媽，你們的'愛就是陽(yáng)光，溫暖著我，照耀著我；你們的愛，就是雨露，滋潤(rùn)著我，成長(zhǎng)著我。你們對(duì)我的愛，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！
我是雨露的作文 篇11
雨，是大自然的精華，露，是大自然的使者。我愿做一滴雨露，折射出七彩的光芒。
我，愿做一滴雨露，做一滴晶瑩剔透，純潔無(wú)瑕的雨露。
雨露，是透明的，通過(guò)它的身子，能夠清晰地看到另一處的事物。它將自己的一切想法都毫無(wú)保留地展示了出來(lái)，沒有一絲雜質(zhì)，沒有一毫掩藏，沒有一處說(shuō)謊。在陽(yáng)光下，閃爍著耀眼的彩光。它仿佛是一個(gè)誠(chéng)實(shí)，天真的孩子，隨著自然的規(guī)律，悄悄地降臨這個(gè)世界，將真善美帶入人間。
我，愿做一滴雨露，做一滴舍己為人，無(wú)私奉獻(xiàn)的雨露。
雨露，是渺小的，卻也是偉大的。它本是漂浮在空氣中的水蒸氣，遇到了幸運(yùn)之神，賜予了它身體。雖然這個(gè)身體不是很大，但卻也足以讓雨露心滿意足。它帶著這份感恩，隨著黑夜，悄悄地降落在花瓣上，滋潤(rùn)著花的臉龐，靜靜地液化在小草的枝頭上，撫摸著小草的肌膚。待黎明到來(lái)，太陽(yáng)初升，它又將再一次歸零。來(lái)時(shí)，它為大地帶來(lái)了滋潤(rùn)，去時(shí)，未曾帶走一份回報(bào)。它就如同一位偉大，慈愛的母親，在平凡的生活中，無(wú)私地為孩子付出，卻不奢求他們的任何回報(bào)。
我，愿做一滴雨露，做一滴默默無(wú)聞，一生平凡的雨露。
雨露，是平凡的，沒有人知道它是從何處來(lái)，又往何處去。它每一次降臨的時(shí)候，都是在那萬(wàn)籟俱寂的.黑夜，沒有人會(huì)去注意它，也沒有人愿意去注意它。而雨露卻用自己短暫的一生，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。它不奢求，哪一天，全世界的人都能夠關(guān)注它，只盼能夠在那片黑暗到來(lái)之際，獻(xiàn)出自己短暫的一生，然后隨著時(shí)間與光明，在空氣中慢慢淡去。僅僅是這樣，別無(wú)他求。它就像是一個(gè)瀟灑，孤獨(dú)的流浪者，留下自己的足跡，卻不讓別人找到自己的背影。
我，愿成為一滴雨露，一滴小小的、不起眼的雨露；我，愿成為一位自然的使者，將滋潤(rùn)帶給大地；我，愿成為一位隱士，無(wú)私地奉獻(xiàn)，卻不留痕跡。
雨露啊，小小的雨露，你承載了人世間的真善美，包含了所有美好，你就如同一位天使，將光明送給大地。
我是雨露的作文 篇12
將來(lái)，無(wú)論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師!
講臺(tái)上，書桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，我的老師。
是誰(shuí)--把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的.知識(shí)?是您!老師!
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)--把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
老師，您辛苦了!時(shí)空的流轉(zhuǎn)，是把我與您之間的距離，越拉越長(zhǎng)。但思念的心，卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
如春風(fēng)拂過(guò)，百花齊放;如艷陽(yáng)普照，碩果累累。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。
“小時(shí)候，我以為你和美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去;小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后，我才知道那支粉筆，染上您的黑發(fā)，貢獻(xiàn)的是自己。”
老師，我最敬愛的老師，祝您永遠(yuǎn)健康快樂(lè)!
我是雨露的作文 篇13
夏日的雨，淅瀝瀝的，屋頂上油光光的，空氣中飄過(guò)來(lái)幾分沁香，還混雜著葉子的香味，一只白鴿落在屋頂上，“咕咕”地叫著。
我吃了口餅子，便飛奔下樓，把那淋濕的自行車只是擦了幾擦，便騎上走了。小區(qū)里的老爺爺依然坐在他那修車鋪的'地方上，我朝他喊道：“您老不回去休息，還在那兒坐著呢。”“沒關(guān)系，我身體硬朗，主要是有自行車壞了，我得幫助修車啊�！蔽页α诵�，便走了。
路上人是不怎么多的，槐樹又在往下落花了，它的花潔白無(wú)瑕，有一種特別純潔的清香，但那味淡淡的，不怎么濃厚。
公交又是一如既往地發(fā)車，這車風(fēng)雨無(wú)阻啊。公交牌邊有個(gè)小孩在冒雨等車，身上被淋得真成了落湯雞，手上的書早已淋成了一團(tuán)紙，看起來(lái)萬(wàn)般可憐。這時(shí)有個(gè)阿姨把傘撐過(guò)來(lái)，她的傘籠罩著一大一小的身影，看起來(lái)真是一幅溫馨畫面。
一陣陣微風(fēng)從我耳邊掠過(guò)，一棟棟樓房從我身邊穿過(guò)，留在了我的身后，是我動(dòng)還是物動(dòng)，我是不大曉得的。雨把路面砸了一個(gè)個(gè)洞，這定是日積月累的結(jié)果，也顯然是雨的“功勞”。這時(shí)，一輛轎車的后輪胎卡在了洞中，旁邊的路人大多數(shù)是工人，帶著工具，用了很長(zhǎng)時(shí)間，大家伙才把這后車輪推了出來(lái)，人人褲腿上沾著泥點(diǎn)子，但仍然像吃了蜜一樣甜，個(gè)個(gè)笑得比花還燦爛呢。
不知不覺便到了學(xué)校，保安大爺為學(xué)生撐傘，還留下一次次燦爛的微笑，地上明亮亮的，往日的塵土被沖刷得一干二凈，每個(gè)教室門前都是有地墊的，把鞋擦干凈便可進(jìn)門了。
愛，不正像這雨水一般，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界便會(huì)無(wú)比溫暖。
同學(xué)們進(jìn)入教室，聽著外面的雨聲高興地讀著課文，人們也上班去了。夏日的早晨，又一次沉浸在了下雨聲中……
我是雨露的作文 篇14
暑假天氣炎熱，不宜外出，該做點(diǎn)什么呢？和孩子一塊加油充電倒是不錯(cuò)的選擇。還是做個(gè)計(jì)劃吧，一來(lái)避免了漫無(wú)目的想干什么就看什么，二來(lái)對(duì)教育孩子具有說(shuō)服力和指導(dǎo)意義。于是依照孩子定下了簡(jiǎn)約計(jì)劃：
早晨5時(shí)半起床做飯
6時(shí)——7時(shí)半，早飯收拾完畢。
7時(shí)半—8時(shí)10分，和燦燦一塊兒比賽背誦課文。既了解了孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容，又對(duì)孩子形成一種鼓勵(lì)，更重要的是享受了親子共讀的那種濃濃愜意，共同享受了書香四溢的美好。
8時(shí)半—到9時(shí)10分，燦燦寫數(shù)學(xué)暑假作業(yè)4頁(yè)（或檢測(cè)卷一張），口算兩頁(yè)。我讀自己的教育教學(xué)書。不僅制造了書香氛圍，讓孩子知道學(xué)習(xí)需要安靜的思考。更重要的讓孩子明白，學(xué)習(xí)是自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。
9時(shí)10分—9時(shí)半，孩子休息，我來(lái)給她檢查作業(yè)，并指導(dǎo)改錯(cuò)。這期間只要我這面一呼喊（大約常在后10分鐘）孩子會(huì)立刻關(guān)掉電視，跑過(guò)來(lái)�！澳膬哄e(cuò)啦？”邊說(shuō)邊認(rèn)真地改起來(lái)。讓孩子明白必須有錯(cuò)就改，這是自己的任務(wù)沒完成好，要立刻改正。
9時(shí)半—10時(shí)，燦燦做語(yǔ)文暑假作業(yè)4頁(yè)（或檢測(cè)卷一張），練字一張。我照舊讀自己的書，并作筆記。留心觀察孩子會(huì)時(shí)不時(shí)的看看我。常聽家長(zhǎng)說(shuō),孩子坐不住，一會(huì)喝水，一會(huì)兒吃東西，一會(huì)兒又去上廁所……總之外面只要一有風(fēng)吹草動(dòng)，他就坐不住。但是經(jīng)過(guò)這樣的安排，我發(fā)現(xiàn)小燦燦每次都能提起前完成任務(wù)，剩余的時(shí)間總偷偷讀自己的課外書，該休息了還不肯離開。是孩子天生“愛”學(xué)習(xí)，非也。是學(xué)習(xí)的氛圍在感召她。享受親自共讀的陽(yáng)光雨露真好。
10時(shí)—10時(shí)半孩子照舊休息，我檢查作業(yè)，最后5分鐘孩子改錯(cuò)。
10時(shí)半——11時(shí)孩子做現(xiàn)代文閱讀2篇。這次我和孩子一塊閱讀，共享美文，享受兒童文學(xué)帶來(lái)的詩(shī)情畫意和美輪美的童話世界。在這里讓我最不好講的就是“讀了這篇文章你有什么啟發(fā)和教育？”怕是像大女兒考卷“閱讀理解”中的問(wèn)題，理解有偏頗，抓不住要求的精髓，而讓孩子誤入歧途。所以在這里，總想和孩子一塊兒認(rèn)真讀。另外，孩子也特別愿意讓我和她一塊兒學(xué)習(xí)，問(wèn)其原因是，因?yàn)檫@樣，她問(wèn)我時(shí)，我不必再讀課文就知道是什么？這只是其中一個(gè)原因，還是為欣賞美文帶來(lái)的意境，能正確教孩子閱讀。
11時(shí)準(zhǔn)備做飯，12時(shí)開飯，然后刷洗餐具。午休，簡(jiǎn)單打掃家庭衛(wèi)生。
下午3時(shí)-3時(shí)半陪燦燦寫一篇寫話，寫出自己的一些真實(shí)感受。然后我和孩子一塊兒略加修改并打在她的博客中。一是激勵(lì)，二是指導(dǎo)（大多數(shù)情況下，只要孩子寫的不是不找邊際，不做太大改動(dòng)。）其余時(shí)間自由支配，或各自讀書或畫畫。寫作業(yè)和去書店讀書交替進(jìn)行。陪孩子一塊安靜的'坐在書屋里讀書，真是一種難得的安靜與悠閑。真如陶淵明先生《飲酒》中所說(shuō)：“心遠(yuǎn)地自偏�！�
晚飯后，不再管燦燦，檢查大女兒課程預(yù)習(xí)和暑假作業(yè)完成情況。一是熟悉孩子教材，但主要是督促作用，往往有些題目，我還不及孩子會(huì)的多。
回頭想想一天的經(jīng)歷，真的收獲頗多。我自己學(xué)習(xí)了，也指導(dǎo)了孩子學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是給孩子營(yíng)造了學(xué)習(xí)的氛圍，享受了親子學(xué)習(xí)帶來(lái)的陽(yáng)光雨露。
我是雨露的作文 篇15
春天的陽(yáng)光與雨露就像幼兒的母親，時(shí)時(shí)刻刻的讓大地重獲新生；春天的陽(yáng)光與雨露就像母親的乳汁一樣，時(shí)時(shí)刻刻的撫育著我們成長(zhǎng)。是啊，春天的陽(yáng)光與雨露就這樣時(shí)時(shí)刻刻的、默默地、無(wú)私的撫育著我們成長(zhǎng)。
我清清楚楚的記著在一個(gè)春天的夜晚，我正坐在房間內(nèi)的寫字臺(tái)上一絲不茍地寫著作業(yè)。此時(shí)此刻，房間內(nèi)明亮的光線通過(guò)窗戶，照到外面綠油油的草地上，我認(rèn)認(rèn)真真的做著老師布置的作業(yè)。剎那間，神不知鬼不覺的聽到了外面下起了淅淅瀝瀝的小雨。于是，我慢慢地推開窗戶，聽著外面小雨那優(yōu)美的聲音——沙沙沙！沙沙沙！仿佛在彈奏著一首首優(yōu)美的小曲兒。聽著歌，看著草地，忽然！我發(fā)現(xiàn)外面的小花，小草在春雨中跳著優(yōu)美的`舞蹈呢，多美啊。此時(shí)此刻，我在不知不覺中慢慢的睡著了。早上我醒過(guò)來(lái)之后，情不自禁的向窗外探了探頭，突然發(fā)現(xiàn)，草地上的小花小草與昨晚相比，今天的小草小花長(zhǎng)了不少。是啊，春天的陽(yáng)光與雨露時(shí)時(shí)刻刻的滋潤(rùn)了小草、小花的成長(zhǎng)。而我們的一個(gè)個(gè)老師不正是春天的陽(yáng)光與雨露嗎？
雨停了，太陽(yáng)冉冉地升了起來(lái)。是啊，春天的陽(yáng)光像一首歌，早早地把大地喚醒。這支歌從南一路唱到北，好溪里的冰聽到了一陣陣歌聲就炸裂開了，好溪水立刻變得歡快起來(lái)，“嘩啦啦，嘩啦啦……”的響著，是那么的歡快、開心！此時(shí)此刻，山上的雪也加快了融化的步伐，幾天過(guò)去了，山上那頂“白帽子”也不見了，大山又再次露出了它那威武，雄壯的身軀。我們鄉(xiāng)村上的一切欣然睜開了雙眼，小草們也慢慢鉆出了地面，嫩嫩的，綠綠的。柳樹們抽出了細(xì)長(zhǎng)的柳條，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，柳樹林就像被青青的薄霧籠罩。鳥兒們飛出了鳥窩，在空中田地中追逐打鬧。是啊，春天的陽(yáng)光與雨露給大地帶來(lái)了一片生機(jī)勃勃的景象。而我們的一個(gè)個(gè)老師就是春天的陽(yáng)光與雨露。我們就是在成千上萬(wàn)的老師的教導(dǎo)下開開心心的成長(zhǎng)、快快樂(lè)樂(lè)的生活。
無(wú)論春天的雨露是什么產(chǎn)生的，無(wú)論春天的陽(yáng)光是由什么組成的，我們都在陽(yáng)光和雨露中喊著：“我愛母校，春天的陽(yáng)光與雨露真好好！”
我是雨露的作文 篇16
“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”，植物的生長(zhǎng)離不開水分滋養(yǎng)。同樣，我們每個(gè)人的生命之樹也離不開“雨露”的滋養(yǎng)。只要你生命的雨露至真至純，與你相依相伴，你的生命之樹就會(huì)枝繁葉茂，就會(huì)姹紫嫣紅。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我們每個(gè)人的生命歷程里，免不了雷鳴和閃電，免不了狂風(fēng)和暴雨，正因?yàn)橛辛擞曷遁p柔的安撫，我們才不至于千瘡百孔。小時(shí)候，我們害怕黑夜，于是母親將我們抱入懷中，輕輕拍打，用輕柔的聲音哼著搖籃曲，日夜如此，就這樣呵護(hù)我們長(zhǎng)大；上學(xué)了，父母把我們帶入知識(shí)的大門，在我們耳邊絮絮叮嚀，讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上；長(zhǎng)大了，走出故鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)，我們來(lái)到一個(gè)新的天地，父母會(huì)在送別我們時(shí)，耐心地教給我們?cè)S多道理；生活中，父母也許會(huì)嚴(yán)厲教育我們，但在這一份嚴(yán)厲背后，是一份真摯的關(guān)心和愛護(hù)。這份雨露，至真至純，永生難忘。
小學(xué)時(shí)，令我印象最深的莫過(guò)于我的.一年級(jí)。爸爸第一次把我?guī)У竭@么多人的地方，說(shuō)實(shí)話，我很緊張，于是怯怯地黏在爸爸身邊，不肯進(jìn)教室。那么小的孩子，怕生是正常的，出于無(wú)奈，爸爸和我一同進(jìn)了教室，把我安頓好之后，由于不放心，他在教室窗外陪了我整整一個(gè)上午，他耐心地看著我上課的樣子，至今難以忘懷�，F(xiàn)在想起來(lái)，我自己都有些哭笑不得，但是如果沒有爸爸的陪伴，我可能永遠(yuǎn)也邁不開這一步。
烏云也許會(huì)遮住我們頭頂?shù)奶?yáng)，雷電也許會(huì)劃破原本光亮的天空，狂風(fēng)也許會(huì)將我們吹得寸步難行，但所有的傷口和難題，雨露都會(huì)輕輕地將它撫去，在我們不經(jīng)意之間，為我們付出太多。
我是雨露的作文 篇17
雨露，不需要用美麗的詞藻去形容，無(wú)需用精妙的畫筆去雕飾，卻也依舊光亮耀眼。
“媽，我想去看電影!”“不行!”“為什么啊唉，雖然不知道她為啥不讓我去，但是，真的好想去看那部電影啊，該怎么辦呢?
一看表，快到時(shí)間了，狠下心，背上背包說(shuō)了句“媽，我去看電影了，拜!”立馬狂奔了出去。
在那長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路上，昏暗的路燈的照耀下，過(guò)往的人們紛紛驚訝的看向那位狂蹬自行車的女生。不用說(shuō)啦，那女生就是我!秋風(fēng)瑟瑟的吹過(guò)，吹散了我的頭發(fā)，也吹散了我的心事，此時(shí)的自己心里那是糾結(jié)萬(wàn)分吶，自己就這樣跑出來(lái)了，不知老媽會(huì)咋想?
她會(huì)不會(huì)哭啊?真是的，自己最看不得她哭了，誰(shuí)叫她很少哭呢，一哭就代表她傷心了，這樣的她我最不愿見到。
算啦，其實(shí)電影也沒啥好看的，大不了等會(huì)去網(wǎng)上看。還是回去吧，于是，過(guò)往的人們?cè)俅慰吹搅四俏豢竦抛孕熊嚨拿烂迹@次，她更瘋狂了。
“媽，我回來(lái)啦�！薄昂�，還知道回來(lái)啊?”“嘿嘿，這不是怕您一人在家無(wú)聊嗎，特地回來(lái)陪您老嘮嗑的�！毕扔懞迷僬f(shuō)，要知道，生氣中的女人是很可怕的.。
“你知道，我為什么不讓你去看電影嗎?”“額，不要又說(shuō)是怕我一個(gè)人會(huì)遇到危險(xiǎn)!”“你這孩子，要知道，晚上看恐怖電影會(huì)睡不著的，加上那馬路上晚上的路燈特暗，萬(wàn)一你一個(gè)人走在路上害怕咋辦啊!”
你知道嗎，當(dāng)時(shí)我心里一暖，要知道，在這個(gè)世上還會(huì)有誰(shuí)會(huì)在乎這個(gè)問(wèn)題呢?除了我那老媽，看著老媽臉上的皺紋。頓時(shí)心中一陣感慨，老媽喲，你讓我咋說(shuō)呢。
充滿陽(yáng)光的雨露滋潤(rùn)出了美麗的花朵，充滿老媽那細(xì)膩的關(guān)愛的雨露滋潤(rùn)出了我這么一位帥氣美眉。老媽=雨露，看來(lái)，這倆樣已經(jīng)融進(jìn)了我的血液中，無(wú)法再割舍了呢。
我是雨露的作文 篇18
每個(gè)人心中都有一滴雨露，它不僅僅給你帶來(lái)溫暖，還可以給別人帶來(lái)溫暖，讓別人感受到這世間的愛。
“哎!你看他都可憐啊。準(zhǔn)是他兒子不想贍養(yǎng)他，才把他攆出來(lái)。”“姐，我們幫幫他好不好，求求你了，行不行?”妹妹在一旁說(shuō)道。
“我也想幫他啊，但是我們是小孩子，并且我們沒有太多的能力去幫他啊!”
“我們只要在每天上學(xué)時(shí)，帶一些吃的和喝的給他就行了，這些是我們可以做的，并且這也是在幫人。你不是常說(shuō)‘只有在幫助人時(shí)，你就會(huì)感受到一種不同尋常的快樂(lè)么?’所以，這時(shí)上天在給你一個(gè)機(jī)會(huì)，在表現(xiàn)你自己呢。”被妹妹這一席話說(shuō)得，就是不幫著他，恐怕都不行了。
就這樣，我倆每天背著家里人給他送東西吃，漸漸地，他被我們這舉動(dòng)弄得不知所措，以至于我們都搬家了，至于他在何處，我和妹妹都不知道。
妹妹這個(gè)人有點(diǎn)調(diào)皮，但心眼不壞，她這滴“雨露”不僅滋潤(rùn)著別人，也滋潤(rùn)這我，讓我感覺到了更多的溫暖。記得上次月考試，語(yǔ)文成績(jī)不太理想，只考了74分，這讓我無(wú)法面對(duì)我自己，整天都愁眉哭臉。最終，妹妹發(fā)覺到了我的不對(duì)勁，在得知原因后，她說(shuō)：“姐姐，人生在世，難免會(huì)有一些挫折，但是，如果你不正卻去面對(duì)，你就無(wú)法戰(zhàn)勝它，最終會(huì)帶來(lái)很多的'痛苦。”
聽了他的這一席話，我深受感觸，是啊，人生在世，難免會(huì)有一些大風(fēng)大浪，只要戰(zhàn)勝它，不就行了么。所以，我每天開始努力學(xué)習(xí)，終于，在這次期中考試，我語(yǔ)文考了108分，這讓我明白一句話——“皇天不負(fù)有心人。”
每個(gè)人心中都有一滴“雨露”，他能給你帶來(lái)許多溫暖，趕快去尋找那滴“雨露”吧!
我是雨露的作文 篇19
愛，現(xiàn)在社會(huì)的代名詞，愛有很多，對(duì)愛的認(rèn)識(shí)也有很多種，但是有人對(duì)待別人給她的愛卻是置之不理。
今天，是我一個(gè)好朋友的生日，她是我最好的朋友，我們一起哭過(guò)、笑過(guò)、瘋過(guò)、二過(guò)。在上學(xué)期，不知道哪個(gè)同學(xué)傳的“流言”說(shuō)今天會(huì)地震，于是我們?cè)诿佬g(shù)課上，不顧那個(gè)喜歡“夸”自己的老師，埋著頭，趴在桌子上寫“遺書”，在“書”中，我們說(shuō)過(guò)愿望和理想，甚至還談過(guò)愛情。
中午，我們相約一起出去玩，在冷風(fēng)中，我邊等他邊一個(gè)勁的用嘴對(duì)著手哈著熱氣。到下午四五點(diǎn)鐘的時(shí)候，我們都要走了，我們都要回家。才五點(diǎn)多，天就已經(jīng)很黑了。沒有公車，我攔了一輛的士，坐在里面，發(fā)現(xiàn)外面不知何時(shí)已經(jīng)下起了小雨。想到以前的很多事，淚滑了下來(lái)。突然，一陣手機(jī)鈴聲吵到了我，擦干眼淚，接了電話。原來(lái)是媽媽打來(lái)的，我聽見媽媽在電話那頭吵我的聲音，我更覺得對(duì)不起媽媽，沒有好好學(xué)習(xí)，在家有時(shí)還和媽媽爭(zhēng)吵。想到這，淚又不自覺的滑了下來(lái)，應(yīng)付一句便掛掉的電話。我為自己的行為而感到內(nèi)疚，覺得胸口很痛。
進(jìn)了家門，“媽我回來(lái)了。”我說(shuō)，我看見媽媽的眼圈紅紅的，我的心又揪在了一起，我覺得自己對(duì)不起媽媽，媽媽沒有打我，而是一直在給我上思想課。我這幾周每個(gè)星期日幾乎都要出去，因?yàn)橛袔讉�(gè)朋友的生日都趕到了一起。每次都會(huì)回來(lái)特別晚，我知道媽媽會(huì)擔(dān)心，所以我也都在看著時(shí)間回家。這次，我沒有看時(shí)間，我忘記了在家擔(dān)心我的媽媽，我覺得自己真的很不好，很不好。每次心情不好時(shí)，我都會(huì)戴上耳機(jī)把音量開到最大聽的`歌，我覺得聽他的歌會(huì)讓我放下一切�？墒�，我還是感到眼角濕潤(rùn)了。
媽媽，我最愛的人，我想我現(xiàn)在要做的事就是：聽媽媽的話，別讓她受傷。媽媽我愛你，永遠(yuǎn)!!
我是雨露的作文 篇20
“叮咚，叮咚”好像是清晨的雨露拍打河面的聲音，睡意朦朧的我迷糊的下了床。
清晨，所有的綠葉上仿佛都中了魔法，在那嫩綠的葉片下方都襯著一顆小雨露。清晨令我十分向往，特別是那顆美麗的，令人無(wú)比心曠神怡的`那顆雨露。
那是一顆晶瑩的雨露，陽(yáng)光照的它一面發(fā)光，使迷迷糊糊的我立刻充滿了一線快樂(lè)與激情。它很小，藏在幾片葉子的下面，不影人注意，但是它卻令我十分有感。它就像一個(gè)小女孩，綠葉就像它的秋千在風(fēng)兒的輕輕呼喚下，它蕩起了秋千，蕩呀，蕩呀，綠葉好似它的搖籃，半晚，將它輕輕拂睡，每一滴雨露，好像一個(gè)充滿神奇的另一個(gè)世界，它是透明的，是純潔的，它是帶著自己那純樸的，潔白的心靈到更遠(yuǎn)的地方，感染更多的人。
“叮咚，叮咚。”有一顆雨露落進(jìn)了河中，接下來(lái)的那顆會(huì)去哪兒？
那顆清晨的雨露。
我是雨露的作文 篇21
“沙沙沙”這是什么聲音？原來(lái)是下雨的聲音。這段聲音持結(jié)了好一會(huì)兒才停下來(lái)。
聞著泥土的清香，我向窗外望去，太陽(yáng)從云彩中鉆了出來(lái)，那溫暖的陽(yáng)光照射著大地，大地上的景物給人煥然一新般的'感覺。突然一朵花上有一個(gè)金光閃閃的東西呈現(xiàn)在我眼前，仿佛一不留神它就會(huì)消失，是珍珠嗎？我懷著好奇的心走近一看，原來(lái)是一顆雨露呀，它在陽(yáng)光的照映下金光閃閃，格外顯出了它的勃勃生機(jī)。我蹲下來(lái)仔細(xì)看，這朵粉紅色的花再加上這顆晶瑩剔透的露珠，綻放出了它們奪目的光彩。懷著喜悅的心情，我又來(lái)到了一叢小草旁邊，我發(fā)現(xiàn)每株草上都有大小不一的雨露在陽(yáng)光溫和地照耀下它們一個(gè)比一個(gè)亮。一陣微風(fēng)指過(guò)，小草向我頻頻點(diǎn)頭。小草上的雨露站不穩(wěn)了，就像坐滑梯一樣滑了下來(lái)；有的像是舍不得小草一樣滾動(dòng)了幾下又一動(dòng)不動(dòng)地躺在了原位上；還有的是兩株草交叉，雨露在微風(fēng)地吹拂下一株草上的雨露流到了另一株草上……
我是雨露的作文 篇22
【作文題目】
"雨露滋潤(rùn)禾苗壯"，植物生長(zhǎng)離不開水分滋養(yǎng)，你的生命之樹也離不開"雨露"的滋養(yǎng)，你的"雨露"也會(huì)讓其他花朵綻放。請(qǐng)你以"雨露"為題目，寫一篇文章。
【優(yōu)秀范文】
愛的雨露
“人間處處有真情�！边@句話說(shuō)的一點(diǎn)也不假，“愛”喜歡經(jīng)常光臨我們家。
在家里，我算是家里的小皇帝了，真正做到了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的地步了。但是我發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽對(duì)我的愛太多太多了。在星期一的早上，我起得很晚，爸爸給我做了一些烤饃。我拿著饃，就著肉在那大嚼大咽，可是我卻沒有注意到坐在我身邊的、剛才為我烤饃的爸爸正在不聲不響地吃著白菜。過(guò)了好一會(huì)兒，我才注意到了爸爸，我趕緊拿起一塊鴨掌給爸爸�？墒前职种徽f(shuō)了一句話：“不吃了，謝謝。”等我吃飽了，離開了飯桌，爸爸才默默地拿起我吃剩下的鴨掌，默默地吃著。看到這，我不禁淚水就在眼睛里打轉(zhuǎn)。這又使我想起了在飯桌上，只有我一人在大吃，而爸爸媽媽卻只在給我盛飯，夾肉，笑瞇瞇地看著我吃的不亦樂(lè)乎的樣子，就像他們?cè)诔赃@些好吃的美味佳肴一樣。他們一天中最好的菜莫過(guò)于我心疼他們，給他們留下的美味。一般他們?cè)缟现怀运孛鏃l、煮白菜之類的飯，從來(lái)沒有過(guò)像我一樣吃山珍海味。他們把最好的菜都留給我，除非我吃不掉的菜，他們才能吃一些佳肴來(lái)補(bǔ)補(bǔ)他們經(jīng)常勞累的身子。每當(dāng)我想到這里，便會(huì)熱淚盈眶，爸爸媽媽為我付出的實(shí)在是太多了！
所以，爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)懷是無(wú)限的，我回報(bào)給爸爸媽媽的更得是無(wú)限的。在今后的生活中，我會(huì)加倍地體諒爸爸媽媽，時(shí)時(shí)刻刻地為他們著想，在學(xué)習(xí)上我更要繼續(xù)努力，讓爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)愛像冬天里的不滅之火，永遠(yuǎn)地溫暖著我。
愛——滋潤(rùn)心田的雨露
愛是篇優(yōu)美而深沉的華章，令人深深地陶醉在之中；愛是首抒情的詩(shī)，使人感到詩(shī)情畫意；愛是永恒的旋律，譜寫出一首又一首感人肺腑、娓娓動(dòng)聽的歌曲……在生活中，有許多關(guān)心和愛護(hù)我的'人，他們給予我的愛是各式各樣、與眾不同的。多少春秋過(guò)去了，13年來(lái)，媽媽不辭勞累，含辛茹苦地把我養(yǎng)大，不知付出了多少辛；勞的汗水。幼小的我只能在一旁偷偷地觀注著媽媽那忙碌的身影，卻毫不動(dòng)聲色，絲毫不能為她分擔(dān)一些家務(wù)活。由于媽媽日日夜夜、連續(xù)不斷地過(guò)度操勞，媽媽的額頭上又多了一絲絲皺紋。在我幼小的時(shí)候，一次我生病了。
皎潔的明月升上了高高的樹梢，星星在廣闊的蒼穹中調(diào)皮地眨著小眼睛。我還未能進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，我躺在床止翻來(lái)覆去，總是睡不著，額頭滾燙又火辣辣的。我躺在床止不停地呻吟。媽媽被我驚醒，她起床來(lái)點(diǎn)著了燈，有粗糙而又溫暖的手撫摸了我的額頭立即毫不猶豫地背起來(lái)了我，直往醫(yī)院跑去�？斓结t(yī)院了，汗水濕透了媽媽的身子，但是她仍然邁著腳步朝醫(yī)院走去。我的眼淚不由自主地從眼眶里溢了出來(lái)。到了醫(yī)院，醫(yī)生用診斷器為我診斷，接著又拿了又尖又長(zhǎng)的針往我手上一打，我痛得“哇哇”地大哭。媽媽輕輕地揉了揉我的手�；氐郊液�，媽媽又苦口婆心地勸我吃藥，見到我把藥吃了，媽媽那疲倦的眼睛倏地明亮了，露出了會(huì)心的微笑，蕩漾在媽媽的整個(gè)臉上。每次上學(xué)時(shí)，媽媽總是對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐，目送著我去上學(xué)……
現(xiàn)在，我風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕亻L(zhǎng)大了，我也深深地體會(huì)到了媽媽賦于我的是關(guān)懷備至，體貼入微，富有力量而又溫暖的愛，是那愛哺育了我，教導(dǎo)我幼稚的我，我永遠(yuǎn)都刻骨銘心。啊，愛是甘甜的雨露，滋潤(rùn)了我的心田，將伴隨著我走過(guò)人生的歧途。媽媽那圣潔而偉大的愛將伴隨我走過(guò)人生的歧途。
我是雨露的作文 篇23
雨露的降臨滋潤(rùn)了小樹的靈魂，而母親的淚水也潤(rùn)濕了我的.心靈。
那天，天上正下著滂沱大雨，媽媽正看一部無(wú)聊的電子書。旁邊的我撒嬌似的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我玩會(huì)兒電腦�！眿寢尯懿桓吲d：“玩兒什么玩兒，一邊兒去。”我想，再說(shuō)一次也許會(huì)讓給我呢。于是繼續(xù)撒嬌：“我玩會(huì)兒嘛！”誰(shuí)知，“一邊兒玩去！”媽媽竟有些生氣。我不屑地說(shuō)了一句：“哼，不玩兒就不玩兒！”說(shuō)完就甩門而去。
雨很大，心中的雨更大。我淋著雨，踢著腳下無(wú)辜的石子，發(fā)泄著心中的不滿：至于嗎？不就是想玩?zhèn)�電腦嘛！半個(gè)小時(shí)眨眼間就過(guò)去了，雨仍在下。突然感到很冷，于是不情愿地回到了家，一句話也沒有說(shuō)，倒頭就睡。
我是雨露的作文 篇24
太陽(yáng)慢慢地升到高空中，在陽(yáng)光的照耀下，樹葉上，小草上都閃著亮光，如鉆石般明亮。它點(diǎn)綴著大樹小草的美麗。它是清晨中大自然的精華。清晨的亮點(diǎn)。
下課了，我百般無(wú)聊的坐在座位上，看著周圍同學(xué)們的所作所為，突然看見前面的幾位男同學(xué)圍在一起，不知在討論什么？突然一位同學(xué)大喊道：不對(duì)，這個(gè)力應(yīng)該……”哦！原來(lái)在討論數(shù)學(xué)題目��！不過(guò)也不用?這么夸張吧！竟然幾個(gè)同學(xué)圍在一起驗(yàn)算�！巴酃宜愠鰜�(lái)了�！币晃煌瑢W(xué)興高采烈的舉起手里的本子，對(duì)著其他同學(xué)大喊道。周圍的一些同學(xué)連忙放下手里的筆，跑到那位同學(xué)的旁邊�！翱窗�！我就說(shuō)嘛，這個(gè)力應(yīng)該舍去……”看著他們高興的樣子，心里竟莫名其妙的羨慕起來(lái)，看著竟他們團(tuán)結(jié)起來(lái)解決問(wèn)題，一起合心齊力，享受這份快樂(lè)。這一番情景深深地埋在了我的腦海里。不久后，我也體會(huì)了團(tuán)結(jié)的快樂(lè)，在這份過(guò)程中，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，再大的問(wèn)題，只要齊心協(xié)力就定會(huì)解決。
唉呀！地上怎么這么多垃圾，值日生怎么也不掃地啊！也太不負(fù)責(zé)任了吧！仿佛也有人看不下去了，只見她快速地走到后面，拿起掃把，就在周圍慢慢地掃了起來(lái)。仿佛是怕掃的太猛，灰塵會(huì)打擾到正在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)們。望著她那微彎的的背影。，我看到了一種對(duì)班級(jí)體所表現(xiàn)出來(lái)的一種責(zé)任及對(duì)別人的'尊重。她掃的很仔細(xì)，仿佛是在打掃一件極其寶貴的東西。這一優(yōu)點(diǎn)被她淋漓盡致的表現(xiàn)出來(lái)，這也深深影響了我對(duì)待事物及人表現(xiàn)出的責(zé)任。
我是雨露的作文 篇25
萬(wàn)物生長(zhǎng)需陽(yáng)光和雨露的滋潤(rùn)，那么我們生長(zhǎng)呢？需要愛與關(guān)心。
依稀記得小時(shí)不怎么聽話，但母親從未打過(guò)我，一直都是給我以溫暖的鼓勵(lì)，關(guān)心和指導(dǎo)我，什么是對(duì)什么是錯(cuò)，所以我一直都很尊重母親。
那是一個(gè)冷天，為了對(duì)昨天的'尊重，我一直不起床，哪怕快遲到了也堅(jiān)決不起來(lái)。我媽看我還沒起來(lái)二話不說(shuō)就把被子一掀開。“嘶~”我倒吸一口涼氣不悅的問(wèn)：“老媽你怎么這樣啊，沒看見我睡的正爽嘛�！薄澳悄憧纯船F(xiàn)在幾點(diǎn)了，還正爽，信不信等下我讓你的皮也爽一爽啊。”我媽半威脅半恐嚇的說(shuō)道。“呃，好冷，我不想起來(lái)�。 蔽冶е眢w裝作瑟瑟發(fā)抖的樣子�！安幌肫饋�(lái)？好，看我怎么收拾你！”說(shuō)完伸出雙手，當(dāng)我以為她要打我的時(shí)候母親卻用冰涼的雙手往我內(nèi)衣里伸進(jìn)�！拔依渌牢伊税�！老媽你瘋了��！”我差點(diǎn)沒跳起來(lái)�！昂昧�，別鬧了，快起來(lái)吧，不然等下就真的要遲到了。”說(shuō)完老媽身離開了，我似乎還可以看見那陰險(xiǎn)的笑容。沒辦法，起來(lái)吧，學(xué)生就是苦啊~
我是雨露的作文 篇26
稚嫩的青草也吸收清晨雨露的滋潤(rùn)，鳥兒在茂盛的大樹枝干上吱吱的歌唱著。還不時(shí)唱累了般似的，允吸樹葉上似如珍珠般晶瑩般的雨露，這靜謐美好的現(xiàn)象，讓我不由想起那個(gè)曾帶給我不同與此“雨露”的人。
他帶給我知識(shí)，他是一位十分有才華的語(yǔ)文老師，他一直給人以嚴(yán)厲的感覺，就像一位法官。
那次，學(xué)校說(shuō)要找人去其他學(xué)校參加演講比賽，我的小心思不由自主的了，腦海中有一個(gè)念頭“我要參加”對(duì)，我要參加�！澳銈冏x一下你們的文章�！蔽倚纳脕y顫，我緊張的手都出汗了。要知道，這個(gè)嘗試我可是從來(lái)沒有嘗試過(guò)的。我緊張，那顆不認(rèn)輸?shù)男膽B(tài)讓我只好硬著頭皮去讀。終于結(jié)束了�！班�，讀的'情感把握的很好，你是不是第一次演講？”他試探性的詢問(wèn)道�！笆恰！蔽沂譀]底氣的應(yīng)答道。“呵�！彼倌瓴挥龅男δ樞α艘幌�。我站在那里，心里莫名的不安，真不知道他這聲笑意包含著什么，他可是法官大師�。∵@笑聲……笑的我頭皮都發(fā)麻呀！誰(shuí)知，他突然對(duì)我說(shuō)：“你讀的雖然生疏，停頓也有些不正確，但萬(wàn)事開頭難嘛，有了第一次的嘗試，就已經(jīng)很棒了，你可以再練習(xí)幾次就能參加了。”
我是雨露的作文 篇27
愛，現(xiàn)在社會(huì)的代名詞，愛有很多，對(duì)愛的認(rèn)識(shí)也有很多種，但是有人對(duì)待別人給她的愛卻是置之不理。
今天，是我一個(gè)好朋友的生日，她是我最好的朋友，我們一起哭過(guò)、笑過(guò)、瘋過(guò)、二過(guò)。在上學(xué)期，不知道哪個(gè)同學(xué)傳的“流言”說(shuō)今天會(huì)地震，于是我們?cè)诿佬g(shù)課上，不顧那個(gè)喜歡“夸”自己的老師，埋著頭，趴在桌子上寫“遺書”，在“書”中，我們說(shuō)過(guò)愿望和理想，甚至還談過(guò)愛情。
中午，我們相約一起出去玩，在冷風(fēng)中，我邊等他邊一個(gè)勁的用嘴對(duì)著手哈著熱氣。到下午四五點(diǎn)鐘的時(shí)候，我們都要走了，我們都要回家。才五點(diǎn)多，天就已經(jīng)很黑了。沒有公車，我攔了一輛的士，坐在里面，發(fā)現(xiàn)外面不知何時(shí)已經(jīng)下起了小雨。想到以前的`很多事，淚滑了下來(lái)。突然，一陣手機(jī)鈴聲吵到了我，擦干眼淚，接了電話。原來(lái)是媽媽打來(lái)的，我聽見媽媽在電話那頭吵我的聲音，我更覺得對(duì)不起媽媽，沒有好好學(xué)習(xí)，在家有時(shí)還和媽媽爭(zhēng)吵。想到這，淚又不自覺的滑了下來(lái)，應(yīng)付一句便掛掉的電話。我為自己的行為而感到內(nèi)疚，覺得胸口很痛
我是雨露的作文 篇28
雨過(guò)天晴見彩虹，似乎人人都懂，殊不知，彩虹因雨露而生，沒有雨露，怎見彩虹。
——題記
初春咋到，一場(chǎng)傾盆大雨也接踵而來(lái)。這雨露，不僅滋潤(rùn)大地，更是洗禮我的心靈，讓我學(xué)會(huì)了雨露的精神。
堅(jiān)持到底，柔能克剛
暴躁的雷和閃電轟擊著云朵中的雨露，淅瀝瀝的雨落到草原，落到田地，落到山谷。一間古樸的小屋，伸向半空的屋檐上，一滴滴雨露從天而降，順著屋檐而下，沖擊著那塊銳利堅(jiān)固的'巨大石頭。一滴、兩滴，在那石頭上留下了一道道肉眼不可察覺的傷痕，彰顯了它們的努力。
無(wú)所畏懼，渾身是膽
它們勇敢地向前，沖破各種桎梏，不論是蜿蜒前行，還是一往直前，都在向著那最終的目標(biāo)努力。流過(guò)高山，它們需承受著路途顛簸的疼痛;流過(guò)山坡，它們需不斷的等待，凝聚力量，再?zèng)_刺;流過(guò)沙漠，它們需在沙石中掙扎，頑強(qiáng)抵抗。
團(tuán)結(jié)互助，光芒萬(wàn)丈
路上，它們不斷擁抱著自己的伙伴們，從一股水流，到一條小溪，一條河，它們，團(tuán)結(jié)、互助，縱使天空昏暗，大地陰沉，但也在此刻恢復(fù)了光芒，數(shù)不清的光芒照亮了世界。它們?nèi)郧斑M(jìn)著!
萬(wàn)渠齊匯，雨后彩虹
最終，它們來(lái)到了大海，在奔騰的大海之中洗滌了身上的污濁。天空，在絢陽(yáng)的光芒在雨露的折射下，迎來(lái)了那炫麗的彩虹。雨露們又變成水蒸氣飄揚(yáng)上升，七彩之上述說(shuō)著：每次挫折后都有成功，因?yàn)檫@成功，正是經(jīng)歷了這次挫折。
雨露們?cè)诳罩校╊@旖旎風(fēng)景，微笑著，享受這成功的喜悅。
堅(jiān)持、勇敢、團(tuán)結(jié)，雨露給予我們的精神，不應(yīng)僅僅發(fā)揚(yáng)于一個(gè)人，一個(gè)集體，一個(gè)民族，更應(yīng)發(fā)揚(yáng)于我們的國(guó)家，讓我們的國(guó)家迎來(lái)彩虹!
我是雨露的作文 篇29
雨后的露水滋潤(rùn)著小草生長(zhǎng)，就如同父母的愛促就我們成長(zhǎng)。我們就像一棵棵小草，接受著父母的露水滋潤(rùn)，我們常常認(rèn)為那是理所當(dāng)然，卻忘了他們的愛。
上了初中，和父母一起的時(shí)間越來(lái)越少，但我卻越來(lái)越不能理解父母。每次和他們?cè)陲堊蓝疾荒苡淇�，覺得他們只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)為自己就只是個(gè)‘學(xué)習(xí)機(jī)器’。
某天夜晚，我在訓(xùn)練舞獅的時(shí)候，伙伴們都叫我練一下彈跳力，無(wú)奈之下只好聽從他們的安排，可是一不小心，只聽撲通一聲，我摔倒在地，單手反面撐地，手傷了，擦傷了手掌，手腕有點(diǎn)痛，以為沒什么大礙。不久，手腕卻腫了起來(lái)，硬硬的`痛的厲害。然后我去了校醫(yī)室，校醫(yī)幫我噴了點(diǎn)藥對(duì)我說(shuō)：“如果明天還痛，就可能是骨折了，建議你去醫(yī)院看看�！边^(guò)了一天，手還是很痛，我不得不打電話回家，和媽媽說(shuō)了我的請(qǐng)況，電話中略帶鼻音，聽的出，她，哭了。我的心狠狠地揪了一下，然而聽到了爸爸沉重的聲音傳了過(guò)來(lái)，“馬上請(qǐng)假，帶你去醫(yī)院�！�
我請(qǐng)假后，便在校門口等待，天越來(lái)越黑，風(fēng)也越來(lái)越大，我一個(gè)人穿著一件淡薄的衣服冷的發(fā)抖。
過(guò)了一會(huì)，爸爸來(lái)了，看到我弱小的身子，便把穿在身上的衣服套在我身上，我堅(jiān)定的說(shuō)“不要“想把衣服脫下來(lái)還給爸爸。爸爸卻二話不說(shuō)看了看我，拉起我沒有受傷的手坐上車去醫(yī)院了。當(dāng)時(shí)我呆呆的想著爸爸那眼神里的意思，或許那眼里包含著對(duì)我的擔(dān)心和愛吧！在醫(yī)院，爸爸陪著我，從掛號(hào)到照CT寸步不離，擔(dān)心我還會(huì)有什么閃失。還好，檢查出來(lái)后，只是虛驚一場(chǎng)——脫臼而已。最后爸爸和我一起走會(huì)學(xué)校，走在路上爸爸一直在說(shuō)我這段時(shí)間不能做的事。月下的燈光照在爸爸龐大的身體上，而我在后不緊不慢地跟著，讓我回憶起小時(shí)候很多的事情，只是我已經(jīng)長(zhǎng)大，爸爸的雙鬢已蒼白。
夜晚沒有下雨，而我的心卻像大雨般澎湃，久久不能平靜……
我是雨露的作文 篇30
淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)落下，密集地灑向萬(wàn)物，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，好似飄進(jìn)了我的心里，滴滴答答，凝聚成一顆顆晶瑩剔透的雨露。
那年秋天，落葉紛飛，當(dāng)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把成績(jī)單放入你手中時(shí)，雙手緊握，聳拉著頭，不敢正視你。像是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o，你沉默了些許，令我擔(dān)心的局面卻沒有發(fā)生。你將寬大的手掌輕輕放在我頭上，滿目慈祥地看著我，沒有斥責(zé)和謾罵，取而代之的是鼓勵(lì)與關(guān)愛，我冰封的心出現(xiàn)了一些裂痕。
你總是把我放在第一位，就像地球離不開太陽(yáng)，花草離不開土地一樣。小時(shí)候，我總喜歡騎在你頭上，你便帶著我四處奔波，精疲力盡卻還笑容滿目。你也有過(guò)凌云壯志，說(shuō)要帶我踏遍大江南北，吃盡山珍海味。步入中年的你總是一臉不服輸?shù)哪�，做事情總要力�?zhēng)最好，大有一副“歲月匆匆奈我何”的氣概。
后來(lái)啊，你病了，躺在病床上，呆呆地望著天花板出神。你的頭發(fā)漸漸稀疏，藏匿的幾根白發(fā)也讓我挑掉，不愿看見。終于盼到你病好，可精神卻大不如從前，腿腳不便，你從不怨天尤人，只是默默地忍受著這一切。
直到有一天，暴雨交加，可我卻因沒帶傘而困在學(xué)校。無(wú)措之時(shí)，我望見了你撐著一把墨綠色的大傘，緩緩地向我走來(lái)。風(fēng)雨不能使你停下腳步，我的眼眶便濕潤(rùn)了，冰封的心靈傾刻破碎，我向你沖去，雨水沖刷著我的`臉、身體，也沖刷著我滿是塵埃的心靈。我緊緊摟住你，兩行濁淚從你眼中落下，落在我肩頭上，也落在我心中。
兒時(shí)的我像一棵幼苗，需要你高大的綠蔭庇護(hù)，把雨水凝結(jié)成雨露，滋養(yǎng)著我。而彼時(shí)的我像當(dāng)時(shí)的你，望著你干枯的枝干，我用我的綠蔭為你擋住暴雨，只留下雨露，滋養(yǎng)著你的心靈，做那個(gè)陪伴你到最后的人，父親！
我是雨露的作文 篇31
埋下一顆種子，雨露將其喚醒，雨露伴其生長(zhǎng)，雨露陪其老去。當(dāng)它消失的那一刻，它也會(huì)化作千萬(wàn)雨露去滋養(yǎng)萬(wàn)物。
小時(shí)候，每到晚上，我就會(huì)提上一把椅子，跟著同樣提著椅子的爺爺奶奶匆匆出門去了。去干什么呢？去聽?wèi)�！每年三月到九月都�?huì)有不同的戲班子來(lái)到鎮(zhèn)上公演。年少的我雖不是十分了解戲的內(nèi)容，但看著一個(gè)個(gè)畫著花臉的角色在臺(tái)上跳來(lái)跳去，也覺得十分有趣。去年，我時(shí)隔多年，再次隨奶奶去聽?wèi)颍@回我聽懂了戲的內(nèi)容，那部戲叫做《秦香蓮》，講的是一個(gè)負(fù)心漢為榮華富貴而拋妻棄子的故事。臺(tái)上的角色有哭，有笑，表演到精彩處，我不禁拍手叫好；情節(jié)發(fā)展到低潮時(shí)，我不禁也跟悲傷起來(lái)。
奶奶告訴我，在他們很小很小的時(shí)候就有戲班子到這里演出了。戲的`內(nèi)容是老百姓在漫長(zhǎng)與勤勞歲月的日月輪回中，所形成的一個(gè)個(gè)流傳千古的故事。故事的內(nèi)容大多都是懲奸除惡或追求美好愛情故事的，內(nèi)容都是樂(lè)觀向上的。那時(shí)候，戲?qū)τ谀棠棠且惠吶擞兄鴺O大的意義，引領(lǐng)著他們那一代人健康成長(zhǎng)、激勵(lì)著他們的努力耕作。
我對(duì)戲的感情雖比不上奶奶那一輩人的癡迷，但也是喜愛至極的。戲?qū)ξ叶�，就是雨露，一直都在滋養(yǎng)著我的生命之樹。當(dāng)我失意時(shí)，一曲小戲令我振奮；當(dāng)我傷心時(shí)，一曲小戲消我心中萬(wàn)千愁；當(dāng)我迷茫時(shí)，一曲小戲又像燈塔一般，指引我歸航。
我想，當(dāng)我有兒女的時(shí)候，我一定會(huì)告訴他們爸爸與戲的故事，若有機(jī)會(huì)，我也一定要親自帶他們?nèi)ヂ犚怀鰬�。也讓他們回味一下這戲中的人生，讓這雨露也滋養(yǎng)他們的心頭。這樣也算是對(duì)戲的一種傳承吧。
我是雨露的作文 篇32
嘿，親愛的朋友，我猜你一定會(huì)喜歡這株生機(jī)勃勃的草莓。沒想到，你會(huì)對(duì)我說(shuō)：“果實(shí)飽滿，鮮紅欲滴，可真教我喜歡。但這翠葉的雨露，先奪了人的眼球�！�
我輕輕的笑了，若有所思的盯著那晶瑩剔透的幾滴“小東西”，耳邊只聽得你說(shuō)：“草莓人人都愛，但或許我只想做滴干凈的雨露�！�
你說(shuō)完后就便走遠(yuǎn)了，望著你的背影，我禁不在心里想：“你想做滴雨露，那你承受得起雨露的人生嗎？”
假如你想做滴雨露，你要做到無(wú)私奉獻(xiàn)，不喜夸耀。黑夜的顏色慢慢的褪去，初生的太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)露出稚嫩的臉龐，小小雨露滋潤(rùn)著萬(wàn)物生靈，萬(wàn)物開始慢慢地，慢慢地長(zhǎng)大，人們目光被其所吸引，忽略了葉下那剔透潔凈的身影。只聽得人們贊賞那花紅綠葉，贊那碩果累累，卻從不聽得有一人贊那小小雨露，它們就那樣被遺忘，卻未曾有過(guò)怨言。
假如你想做滴雨露，你存于塵世的光陰將極其短暫。太陽(yáng)越升越高，雨露也將慢慢消失。雨露不再是被遺忘，而是已消失于天地中，無(wú)人尋得見。但雨露的生命卻延續(xù)在萬(wàn)物生靈上，那清翠的綠葉，鮮紅的果實(shí)，那是雨露的`生命在延續(xù)。它把一生獻(xiàn)給萬(wàn)物生靈，它的生命延續(xù)在生靈上，花開花落，緣起緣滅，不曾走遠(yuǎn)。
假如你想做滴雨露，你需要承受漫長(zhǎng)無(wú)邊的黑暗。太陽(yáng)落下，繁星爬滿天空，雨露悄然臥于花葉之間，平靜地?cái)?shù)著星星。夜晚的時(shí)間只能靜靜熬著，忍著，受著，等白日來(lái)臨，再去滋潤(rùn)萬(wàn)物，再漸漸消失。
朋友，你可還想，還愿去做滴雨露呢？雨露會(huì)消失于大地，可又會(huì)以虛無(wú)的形象存于萬(wàn)物中。你還愿做滴晶瑩剔透的雨露嗎？
我是雨露的作文 篇33
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。雨水滋潤(rùn)了花草，井水滋潤(rùn)了禾苗，而友誼的雨露則滋潤(rùn)著干涸的心田。
一個(gè)無(wú)名的街道，天空電閃雷鳴，狂風(fēng)夾雜著暴雨，我和好朋友楊金澤一起躲在一把巴掌大的雨傘下有說(shuō)有笑，似乎身邊的狂風(fēng)暴雨和我們毫不相干。
就在我們沉浸在談天說(shuō)地的喜悅中時(shí)，一條污濁的水溝似一條從天而降的巨蟒橫亙?cè)谖覀兠媲�。趕緊仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)周圍只有兩條窄窄的通道能通過(guò)水溝，但是那兩條通道之間還有著一定的距離，正好將我們分開。此時(shí)，傘只有一把。我們彼此都沒有說(shuō)話，臉上也毫無(wú)表情，更沒有顧上看對(duì)方一眼，就這樣不得不繼續(xù)向前。
在這千鈞一發(fā)之際，傘該撐在誰(shuí)的頭頂？我們兩人共同握傘的兩只手下意識(shí)地，沒有任何思索地同時(shí)放松了用在傘上了力氣，自然是想讓對(duì)方不被雨淋。那一刻我們的思維走向竟然出奇的一致，兩人握著傘柄不同的兩只手同時(shí)松開，“吧嗒”一聲清脆的響聲攪亂了思緒，一朵朵晶瑩剔透的'水花濺到了我們身上，水面泛起一圈圈溢滿友誼力量的漣漪。我們不約而同驚慌抬頭看著對(duì)方已被雨水淋濕的眼眶，友誼的雨露瞬間淹沒了彼此的心房。
友誼似火，帶走刺骨的寒意；友誼似燈，驅(qū)散心頭的烏云。但此刻友誼更像雨露，滋潤(rùn)著少年的心田。那個(gè)瞬間，我好像品嘗到了雨露的味道，甘甜且意味深長(zhǎng)……
我是雨露的作文 篇34
初夏的雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)，籠罩茫茫大地……
天，黑了下來(lái)，壓的人似乎喘不過(guò)氣。“嘩……嘩……”大雨毫無(wú)征兆地傾瀉下來(lái)，教室走廊上的人漸漸多了起來(lái)，家長(zhǎng)們以百米沖刺的速度奔向自己的孩子，安靜的校園頓時(shí)沸騰了起來(lái)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走，校園里的人越來(lái)越少。
我在人群中尋找著媽媽的身影，十分鐘過(guò)去了，媽媽仍然沒有出現(xiàn)，失望縈繞心頭。雨越下越大，絲毫沒有要停下來(lái)的意思。二十分鐘，三十分鐘過(guò)去了，媽媽依然不見蹤影。此時(shí)的我心急如焚，不安的同時(shí)憤怒開始在心中燃燒：“哼，你不來(lái)接我，我自己淋雨回去�！焙藓薜叵胫阋活^沖進(jìn)了大雨中，跑向家的方向。
渾身濕漉漉的我終于回到了家門口，才發(fā)現(xiàn)自己竟然沒拿鑰匙，急促猛烈地敲打著大門，沒有人來(lái)開門！“我的媽媽呀！你到底去了哪里？”我此時(shí)的憤怒之火已燃燒到了極限，“你不去接我就夠可以的了，現(xiàn)在還不給我開門……”
“嬌！你怎么回來(lái)的？我在學(xué)校門口怎么沒看見你？”媽媽焦急的聲音從身后傳來(lái)，循聲望去，媽媽正在雨中奔跑，雖打著傘褲腿卻已經(jīng)濕了半截�！皨寢專恪钡搅俗爝叺�.話卻說(shuō)不出了口，不禁心頭一顫，我飛快的向媽媽跑去，之前的抱怨溶解在了雨中，我挽住了媽媽的胳膊，緊緊地，緊緊地……
我是雨露的作文 篇35
雨露是大地生命的源泉，是動(dòng)植物生存的力量。我一直喜歡雨露的那份飄逸，那份灑脫，那份淡淡的幽怨，一直欣賞它“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的詩(shī)意，它好似仙女，為純凈世界，清濯靈魂而來(lái)。當(dāng)明凈的天空拉下蒙蒙的雨簾時(shí)，雨露會(huì)從天而降，伴隨著輕快的'節(jié)奏“滴嗒，滴嗒，滴滴嗒嗒”的跳起舞來(lái)。
千萬(wàn)條銀絲，像滿天飛舞的細(xì)紗，落在傘上、屋瓦上、草木的綠葉上、花瓣上，唱出歡快的歌聲，奏響古老的琴音，輕訴碧水的柔情，美妙極了！那一滴滴晶瑩的雨露會(huì)把自己奉獻(xiàn)給干旱的地區(qū)，讓大地變得綠樹常青；讓地球上的每一朵鮮花，每一株幼苗茁壯成長(zhǎng)；讓沙漠變成綠洲，讓百花齊放，爭(zhēng)芳斗艷。
晶瑩的雨露，為路邊的油菜花沐浴，讓它的衣裙變得更加楚楚動(dòng)人；雨露，為柳樹梳理著細(xì)長(zhǎng)的“秀發(fā)”，讓它在風(fēng)雨中盈盈舞蹈……成為一滴滴晶瑩的雨露是我美好的夢(mèng)想，希望雨露能出現(xiàn)在我甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)之中，帶我遨游世界，成為一處亮麗的風(fēng)景線！
我是雨露的作文 篇36
雨露，小小的一滴，扁圓扁圓。
每到夏天，夜晚有降雨時(shí)，扒開馬路旁繁茂的雜草，就能看到許許多多露珠，害羞地躲藏于葉叢中。
它們有些十分膽小，受到驚動(dòng)，便迅速?gòu)娜~片上滑落，像跳水運(yùn)動(dòng)員一般，于跳板似的葉片上一彈，一個(gè)華麗異常的“翻身”，小水珠便墜入“土�！保У脽o(wú)影無(wú)蹤，再也找不到了。只在干燥的地面上留下一小片深棕色的、不引人注目的水漬，再無(wú)其他。
臨睡，我總要把家里的幾盆水培金錢草挪到陽(yáng)臺(tái)上，一是為了澆水，二是為了接雨露。
待第二天早上醒來(lái)，我便走上陽(yáng)臺(tái)，將金錢草小心翼翼地搬回來(lái)，開始收集露珠！
我將小露珠趕到一起，露珠大小相連，匯聚在一起，成為一個(gè)胖乎乎的.水娃娃，晶瑩剔透地掛在枝頭。我連忙把玻璃瓶往下一放，露珠便順從地滑進(jìn)我的瓶子里。我美滋滋地收集這些液態(tài)的“寶石”。
有些露珠躲在葉片下面乘涼，抱著稈子小心下滑，一點(diǎn)點(diǎn)地試探，密密匝匝的金錢草因?yàn)橛辛诉@些可愛的水精靈而生機(jī)十足，越發(fā)郁郁蔥蔥，蓬勃靈動(dòng)了！
我喜歡雨露，晶瑩剔透。小小的它，包含了我童年無(wú)盡的美好回憶！
我是雨露的作文 篇37
花兒若不是獲得了雨露的滋養(yǎng)，它將永遠(yuǎn)無(wú)法綻放。
——題記
我們是祖國(guó)的花朵，父母是陽(yáng)光，永遠(yuǎn)地照耀著我們，源源不斷地給予我們養(yǎng)分；老師是園丁，辛勤地看護(hù)著我們，望著我們一天天茁壯成長(zhǎng)；同學(xué)是花朵的同類，我們競(jìng)爭(zhēng)著卻又合作著，給彼此帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)。
就這樣，花兒一天天長(zhǎng)大，卻始終無(wú)法開放……直到那一天，花兒獲得了雨露的滋養(yǎng)，心靈得到了徹底的洗禮。
現(xiàn)在，大概是梅雨季節(jié)吧，雨多，卻從沒有一點(diǎn)征兆。此時(shí)的我正處在回家的路上，面對(duì)藍(lán)水晶似的.天空，宣紙似的白云，我怎能不心情舒暢，一路哼歌？可也不知何時(shí)烏云飄了過(guò)來(lái)，雷聲轟隆，風(fēng)雨大作。翻臉也太快了吧？我心想。顧不上抱怨，還是先找家寒舍避避雨吧！我站在屋檐，可雨卻順著斜風(fēng)打起來(lái)，如此緊密，不敢有一絲懈怠。
此時(shí)的我真是處于矛盾之中，是沖向雨中還是再等一等呢？有許多顧慮牽絆著我，看這雨勢(shì)貌似越下越猛，倒不如先下手為強(qiáng)，可若沖出去呢，定會(huì)全身濕透，像個(gè)落湯雞似的。經(jīng)過(guò)好一陣子的糾結(jié)，隨著我的急性子，我還是選擇了沖向雨中。
我心中默念著“三、二、一，沖”，我的身影已融入了朦朧的雨中。跑了四五步的樣子，我已感受到雨滴在拍打著我的身體。正當(dāng)我想要加速?zèng)_刺時(shí)，一個(gè)聲音進(jìn)入耳畔：“小妹妹！”我轉(zhuǎn)過(guò)身去，是一個(gè)陌生的中年男子，我的心怦怦地跳了起來(lái)，他說(shuō)：“小妹妹，你沒帶傘嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他立馬把一把紅色的傘放在我頭頂上，說(shuō)：“你家在哪里？我送你回去吧！”我心中產(chǎn)生了質(zhì)疑：這天下哪有這么好的人吶，該不會(huì)是壞人吧？雖心中如此想，但我終究無(wú)法推辭。
一路上，他問(wèn)了我許多。我只感覺心里有股暖暖的東西在涌動(dòng)。到了我家門口，他仍不肯走，說(shuō)非要看我上樓才放心。正當(dāng)我想在窗口向他道謝時(shí)，那一抹紅卻早已融入雨中……那時(shí)候，我心中默許：一定要將這次愛傳延下去……
花朵受到雨露的滋養(yǎng)，雨露卻早已消失�；ǘ湎露Q心：要綻放，將芬芳留給人間。
我是雨露的作文 篇38
在霧后不久，我們便踏上絢麗的大道，尋找秋天的蹤跡。踩著金光，明媚的陽(yáng)光慢慢的出現(xiàn)，撫摩著我們的臉龐。
瞧，好大的一棵樹��！我們仰起頭，驚嘆道。這棵樹碩果累累，壓彎了原本健壯的枝頭，葉子似扇非扇這就是梧桐。
冬青雖然矮小，但也毫不示弱，把它纖細(xì)的枝條伸向溫暖的.陽(yáng)光。小草一株株，一點(diǎn)點(diǎn)，一簇簇，一叢叢，將不起眼的大地打扮得分外美麗，俗話說(shuō)得好，紅花也需要綠葉來(lái)陪襯，失去小草，大地會(huì)邊得干巴巴的，絲毫沒有生氣。
月季伸著細(xì)長(zhǎng)的脖子，要和玫瑰相媲美。
翠竹依偎在楊柳旁，幫楊柳梳辮子，看毛毛蟲也不舍得走了哩！！
四葉草把同伴摟在一團(tuán)，成了"四葉球"了，呵呵。
遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣幽香，我們一個(gè)個(gè)瞪大著好奇的眼睛，去看個(gè)究竟，走近仔細(xì)一瞧，原來(lái)是一束束薰衣草。
好可愛的金秋呀！
我是雨露的作文 篇39
萬(wàn)物的生長(zhǎng)，都離不開雨露的滋養(yǎng)。我一路成長(zhǎng)的過(guò)程中，也不例外的接受了雨露的恩澤。這雨露來(lái)自親人，來(lái)自朋友，來(lái)自師長(zhǎng)。深留心底的一份雨露來(lái)自于您————-初中生活中，您給予我的愛，化為一場(chǎng)春雨，將甘甜的雨露灑向我的生命，灑向我心底最柔軟的地方。
“怎么去醫(yī)務(wù)室了？哪里不舒服？”還有些許陌生的校園，身邊也缺少朋友，卻因?yàn)槭軟鲱^疼欲裂的時(shí)刻，忽然被一個(gè)溫如暖陽(yáng)的聲音圍繞著。是您，同老師們剛從餐廳出來(lái)，匆忙與他們道別來(lái)到我身旁。我眉頭緊蹙，微微舒展時(shí)與您道明原委。焦急流露在您的雙眸中，輕輕責(zé)備我為何這么大了還不會(huì)照顧自己。我有點(diǎn)無(wú)奈卻分明有小小幸福的扯扯嘴角，目光與您的焦急相遇，卻是滿滿的感動(dòng)。
“這是我剛買的包子，你拿著，再去打碗熱湯喝了。別吃油膩的，先把胃養(yǎng)好了�！闭Z(yǔ)氣中是不容拒絕的關(guān)愛。因?yàn)椴皇娣�，確實(shí)對(duì)餐廳的飯菜沒有胃口，捧著這繚繞著香味的熱包子，一股暖流涌入心間。這份關(guān)懷于此刻的我，像極了媽媽給我的感受。
初中數(shù)學(xué)的難度讓我有點(diǎn)措手不及，但在您循循善誘地教導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)慢慢進(jìn)步，我也喜歡上了這門課。一次數(shù)學(xué)課上，面對(duì)一道幾何題，我抓耳撓腮半天也想不起課堂上老師重復(fù)幾遍的解題思路。我有點(diǎn)忐忑，如果再去問(wèn)您，會(huì)不會(huì)怪我上課沒有認(rèn)真聽？但思索良久終是沒有頭緒，只好硬著頭皮走上講臺(tái)，聲音怯怯地問(wèn)道：“老師，您能再給我講一遍嗎，我還是不會(huì)�！蹦吞@地沖我笑笑，“馬上下課了，時(shí)間來(lái)不及，你中午去辦公室找我吧！”我知道，您一天的工作非常忙碌，中午本是寶貴的休息時(shí)間，但我不得不走進(jìn)了辦公室。您一遍遍給我悉心地講解，讓我豁然開朗，茅塞頓開。
烈日當(dāng)空，火辣辣的太陽(yáng)沒有阻止同學(xué)們跳繩的熱情。學(xué)校組織的跳繩比賽的日子將近，每一節(jié)活動(dòng)課同學(xué)們便加緊時(shí)間一起訓(xùn)練。我被列入?yún)①惷麊危梢恢辈簧瞄L(zhǎng)跳繩的我總是出狀況，跟不上同學(xué)們的節(jié)奏。心生無(wú)奈與尷尬，瀕臨退出比賽的邊緣。您看出了我的心思，握住我的手，站在了起跳的位置：“你看我什么時(shí)候跳的？這個(gè)繩子一落地就快跑，迅速跑到繩的中間果斷起跳。”絲毫沒有責(zé)怪或者一絲絲的嫌棄我的'遲鈍，反復(fù)示范給我看動(dòng)作，最后親自拉著我一起跑，一起跳。我拉著您的手，感受著來(lái)自您的鼓勵(lì)和支持。我終于戰(zhàn)勝了自己的自卑，領(lǐng)悟了把握節(jié)奏的要領(lǐng)，順利地跟上了節(jié)奏，快樂(lè)地跟同學(xué)們流著汗水笑著跳著。
您的愛于我，如雨露般“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，從初一進(jìn)入新學(xué)校的滿懷忐忑到初三的緊張忙碌，這份來(lái)自于您的雨露時(shí)刻在我的身邊，將永遠(yuǎn)潤(rùn)澤我的心田，走向更遙遠(yuǎn)的未來(lái)。
我是雨露的作文 篇40
天空已經(jīng)陰沉了下來(lái)，就像孩子委屈的臉，隨時(shí)都會(huì)掉下淚珠來(lái)。此刻，坐在補(bǔ)習(xí)班里的我心情也正和此刻的天氣一樣糟糕，一秒鐘也待不下去。
距離下課還有半個(gè)小時(shí)，天空卻已經(jīng)掉了幾滴雨珠子。我心中更是一沉，恨不得有孫悟空的分身術(shù)，讓“另一個(gè)我”趕回家去。因?yàn)樵诔鲩T之前，天空還是陽(yáng)光燦爛，我便開著窗子就離開了家。都怪我一向馬虎大意和缺乏天氣常識(shí)（夏日的天氣就像孩子的臉，說(shuō)變就變），在窗臺(tái)上放著一大堆作業(yè)和素描畫稿。若是此時(shí)的雨再大起來(lái)，我的作業(yè)和畫稿就鐵定成了落湯雞。想到這里，我愈加焦急，心里像貓爪子撓了似的，一分鐘看了三四次手表，恨不得下課鈴在下一秒就會(huì)響起。
不知過(guò)了多久，在焦急的等待中終于響起了在我聽來(lái)悅耳無(wú)比的下課鈴聲。我立馬沖出教室，但現(xiàn)在雨已經(jīng)下大了。來(lái)不及再多想什么，我急急忙忙撐開原本用來(lái)?yè)跆?yáng)的傘沖進(jìn)大雨中。雨水還是難免會(huì)濺到身上，此時(shí)，我的心情就如同這雨水一樣一片冰涼。
等到我馬不停蹄地趕回了家，卻并沒有看到我早已在腦海中想像了無(wú)數(shù)次的慘劇。作業(yè)和畫稿整整齊齊的躺在書桌上，窗子也是關(guān)了好的，只有窗臺(tái)上還殘留的點(diǎn)點(diǎn)濕意和窗外的'大雨告訴我，這并不是在做夢(mèng)。正疑惑著，媽媽推門而入，手上還端著一碗紅豆湯，對(duì)我嗔怪到：“你也真不小心，怎么把那么重要的東西全放在窗臺(tái)上呢？幸虧我提前回家發(fā)現(xiàn)了，要不然就糟糕了。下次要注意呀！還有，把這紅豆湯喝了�！闭f(shuō)完，便放下碗和衣服忙著去做家務(wù)了�？諝庵卸嗔私z絲紅豆湯甜美的味道，我恍惚了一陣，端起碗喝了一口，香甜的紅豆湯在唇齒間彌漫開來(lái)，暖了我的身子，更暖了我的心。白色的霧氣模糊了我的鏡片，我隱隱有些想哭的沖動(dòng)，心中卻暖暖的，充滿了甜蜜�？粗鴭寢屧趶N房里忙碌的背影，我暗暗下定決心，一定改掉自己粗心大意的壞毛病，不讓媽媽再為我操心。
不知什么時(shí)候，雨停了。太陽(yáng)露出了笑臉，為窗外那叢嫩綠的小草增添了一抹耀眼的光彩。小草上那滴滴晶瑩的雨露折射出美麗的光芒，在我眼中化作閃亮的鉆石。我看著窗外，終于微笑了起來(lái)。是啊，媽媽對(duì)我的愛就像雨露，澆灌著我這棵渴望甘霖滋潤(rùn)的草兒，直到有一天，開出美麗的花。
我是雨露的作文 篇41
我們的成長(zhǎng)離不開雨露的滋養(yǎng)。小時(shí)候，父母給予我們雨露；長(zhǎng)大些，便是老師給予我們雨露；成人后，便是社會(huì)給予我們雨露，
記得那一次，老師給予我雨露，滋潤(rùn)了我的心田，也在我心中播撒了愛的種子。
那次，學(xué)校為了調(diào)動(dòng)全校學(xué)生做課間操的積極性，便決定每班輪流安排領(lǐng)操員到主席臺(tái)為全校同學(xué)領(lǐng)操。
輪到我們班的時(shí)候，可是我們班預(yù)先選好的領(lǐng)操員竟然陰差陽(yáng)錯(cuò)的受傷了，于是老師準(zhǔn)備重新“點(diǎn)將”，我害怕老師會(huì)選到我，便故意多老師的目光，最后老師還是選到了我，我嘗試著推辭，可老師還是堅(jiān)定的說(shuō)出了：“你不必再多說(shuō)什么了，我認(rèn)為你做得很好，這是我交給你的任務(wù)，必須完成！”邊說(shuō)還邊把我推向主席臺(tái)，我只好這樣勉強(qiáng)上了臺(tái)，面對(duì)全
校師生，我還是有些緊張，隨著音樂(lè)的響起，我也舞動(dòng)起了我笨重的四肢，緊張?jiān)缫褯_破了我自信的極限，致使我的四肢舒展的不夠自然，力度就更不用說(shuō)了，沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，此刻的我就是一個(gè)反面的教材，我猜老師現(xiàn)在一定在后悔再三勸我上臺(tái)，下臺(tái)后一定會(huì)批評(píng)我，我偷偷回頭看了一眼臺(tái)下的老師，老師向我露出來(lái)最真摯的微笑，并用口形告訴我：“加油！”我便有繼續(xù)做起來(lái)，老師的微笑使我的信心增加了不少，正在我做得投入時(shí)，發(fā)覺自己做錯(cuò)了操節(jié)，回頭看臺(tái)下的同學(xué)，竟然沒有一位同學(xué)發(fā)出嘲笑聲，再把目光平移向老師，老師想我豎起了大拇指，激勵(lì)我勇敢做到最后，此刻，老師滋潤(rùn)了我的心田，澆灌了愛的雨露，隨后，我便恢復(fù)了正常狀
態(tài)，不但不緊張，還信心十足。我越做越投入，我甚至能夠感受到同學(xué)與老師躲我的支持。就這樣，我一節(jié)一節(jié)的已經(jīng)做完了第一套操，第二套操剛開始做就出現(xiàn)了差錯(cuò)，我摔倒了，同學(xué)們笑了，最后還是笑了，我的臉漲紅，好像找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我哭了，因?yàn)槲业谋憩F(xiàn)足以丟人，我丟得不只是我自己的人，還是我們班的，我發(fā)現(xiàn)我還是不夠堅(jiān)強(qiáng)，還是需要老師幫我解圍，老師走上來(lái)了，看到我狼狽的樣子，說(shuō)：“沒事，真的沒什么，下面的操節(jié)不用做了�！边呎f(shuō)邊扶我下臺(tái)，還說(shuō)：“腳，有沒有摔傷啊？”我看著老師，說(shuō)了句：“沒事�！彪m然有些尷尬，但是我感受到了從未有過(guò)的溫暖與幸福，感到了老師對(duì)我的愛，這就是老師播撒給我的.雨露，充滿溫暖的雨露。
老師的雨露滋潤(rùn)了我的心田，本以為老師會(huì)批評(píng)我，可是我想錯(cuò)了，老師一直鼓勵(lì)我，滋潤(rùn)我受挫的心靈，撫慰我脆弱的心。
老師，播撒了愛的雨露，滋養(yǎng)的不只是我，而是整個(gè)班的同學(xué)。
我是雨露的作文 篇42
許多人都說(shuō)雨露是無(wú)色無(wú)味的，但我卻覺得雨露中有些甘甜。
好不容易結(jié)束了7天的學(xué)習(xí)生活，盼來(lái)了國(guó)慶長(zhǎng)假。我已經(jīng)計(jì)劃好怎么度過(guò)這7天愉快的假日，可天不佑人，當(dāng)天晚上，我便因?yàn)楸馓殷w炎發(fā)起了高燒，體溫一直在39度到40度之間徘徊，無(wú)奈之下，只好帶我去醫(yī)院看急診。
打了兩個(gè)多小時(shí)的吊針后，體溫仍是不退，醫(yī)生說(shuō)：“體溫等一下是會(huì)退的，只是扁桃體炎這個(gè)東西可急不得，最好是用中藥慢慢調(diào)理調(diào)理�！�
于是，一大早，媽媽就急急忙忙地帶我去了中醫(yī)院，抓回了一大堆的中藥�？墒�，我從小就討厭中藥的味道，一聞見中藥味就想吐�？扇缃�，這么大一大堆的中藥。天吶！要我怎么樣才能吃下去？
回到家中，媽媽叫我在床上躺一下，休息一會(huì)，自己就忙開了。這次的中藥特別煩，一天煎三次，每次得一個(gè)半小時(shí)。我昏昏沉沉地睡了一會(huì)，咦，家里怎么這么安靜？好像沒有人一樣，也聞不到中藥的味道，難道媽媽出去了？我好奇怪地打開房門，輕手輕腳地向廚房走去。哦，原來(lái)媽媽知道我不喜歡聞刺鼻的中藥味，把臥室通向廚房的三道門都嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地關(guān)了起來(lái)，自己卻在廚房里熱得滿頭大汗，一會(huì)兒坐著，一會(huì)兒又站起，一會(huì)兒看看鐘，一會(huì)兒又拿起筷子在藥罐里攪拌一下，接著把火開小一點(diǎn)，然后又把火開大一點(diǎn)，一副忐忑不安的樣子。看著媽媽如此忙碌的身影，我的眼眶忍不住濕潤(rùn)了。我不不忍心打擾專注的，于是，輕輕回到了房間。
不一會(huì)兒，媽媽把藥端了進(jìn)來(lái)，手上拿了一條濕毛巾，她柔聲地說(shuō)：“璐璐啊，你把毛巾捂在鼻子上，就聞不到藥味了。你就當(dāng)它是咳嗽糖漿，一口氣把它喝下去吧！”我知道，媽媽是因?yàn)槲倚r(shí)候死活不肯吃中藥的事，怕我這次還是不肯吃，在開導(dǎo)我。看著媽媽紅紅的.眼圈，憔悴的面孔，我又怎么忍心浪費(fèi)她辛辛苦苦熬的藥呢?
一口氣將一大碗中藥喝完，我好像沒有嘗到絲毫的苦味，反而有種淡淡的甘甜涌入心中，是雨露般的微微的甘甜。
我是雨露的作文 篇43
同學(xué)的一聲共同進(jìn)步，老師的一次真心問(wèn)候，朋友的一回?zé)崆閹椭�，都讓你看到美麗的露珠。而你是否依然銘記太多太多父母付出的真誠(chéng)的溫暖呢？
我記得上五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里流行一種"紅疹"的傳染病。被傳染的孩子都能被送回家，由于未能在封閉式學(xué)校壓抑的太久，也向得病被送回家里去�？粗粋�(gè)個(gè)同學(xué)的離開，我也非常的羨慕，就故意往得傳染病的同學(xué)身邊“擠”。終于得病了，也正如我所愿的，請(qǐng)了病假，可是這一次故意生病的后果是非常嚴(yán)重的，我差一點(diǎn)一命嗚呼！
我被爸爸從學(xué)校接走但是沒有直接回家，而是去了奶奶家。到最后才知道是爸爸怕我把病傳染給妹妹，所以才沒有被接到家。我不想再奶奶家呆，所以就想法設(shè)法的'離開，最終老爸來(lái)接我了。這個(gè)病要禁吃一些辛辣的食物，也不能出門見風(fēng)，也不能吃藥，只能讓身上的疹子全部出處來(lái)就好了，誰(shuí)知道我爸爸給我吃了藥。
第二天早上我口吐白沫，被送到醫(yī)院，人家都不敢接收，于是爸爸帶著我到了六安市的市醫(yī)院，六安的醫(yī)生看了也說(shuō)：“這病治不好了，有活的幾率很小”醫(yī)生救不了了，就給我下了病危通知書給我爸爸媽媽，可我媽死活不簽，不放棄對(duì)我的治療，讓我舅舅去請(qǐng)專家，專家也說(shuō)“治愈的幾率很小，就算救活了，可能身體上也會(huì)有缺陷，不會(huì)像正常人那樣了”。我的姥姥在舅舅去請(qǐng)專家的時(shí)候去算了命。結(jié)果姥姥回來(lái)睡“我去算命，人家講了，銀銀明天早上就可以醒了，我也不知道可是真的來(lái)”。大家懷著期待的心情等待著明天的到來(lái)。
“阿媽“，早上六點(diǎn)多鐘我醒了，媽媽聽到我的叫聲，趕緊的喊來(lái)了姥姥，又按鈴叫來(lái)了醫(yī)生。醫(yī)生對(duì)我進(jìn)行了一系列的檢查，最終松了一口氣說(shuō)：這孩子命真大，一切正常，沒有出現(xiàn)缺陷，留院觀察幾天吧”。媽媽突然摟著我哭了起來(lái)，我拍著媽媽的背說(shuō)“媽，你別哭了，我不是好了么”。
在我出院回家后，爸爸媽媽對(duì)我格外的照顧，我珍惜這其中溫暖的一切，父母的溫暖將伴我越過(guò)一切困難，在危險(xiǎn)面前，她們一定是我的精神支柱，讓那雨露更加絢爛，去滋潤(rùn)我們的心田。
我是雨露的作文 篇44
尊重，也許我們已經(jīng)聽過(guò)了成千上萬(wàn)遍，自從我們懵懵懂懂時(shí)，就聽大人說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)尊重別人�！蹦菚r(shí)候，不過(guò)是一句無(wú)心的回答，不曾考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題，而尊重，恰恰是這個(gè)世界上最需要保留，最需要珍惜的美好情感。她是許多人嘴上喊口號(hào)喊得響亮，而卻無(wú)法做到的人與人交流中最基本的道德。
在美國(guó)巨象集團(tuán)的花園里，就發(fā)生過(guò)這樣一件事：一位中年婦女帶著他的孩子在長(zhǎng)椅上坐著，旁邊有一位修建灌木的老人，中年婦女很漫不經(jīng)心地把紙扔在老人要修剪的灌木上，老人一次又一次地把紙撿起來(lái)，中年婦女對(duì)他的兒子說(shuō)：“你看看，如果你現(xiàn)在不好好上學(xué)，將來(lái)只能做這些卑微低賤的工作！”老人對(duì)中年婦女說(shuō)：“夫人，這里只有集團(tuán)內(nèi)部員工才能進(jìn)來(lái)�！敝心陭D女把證件掏出來(lái)給老人看了看后驕傲地說(shuō)：“我是‘巨象集團(tuán)’所屬一家公司的部門經(jīng)理，就在這座大樓工作�！薄拔夷芙枘愕氖謾C(jī)用一下嗎？”老人沉吟了一下說(shuō)。中年婦女極不情愿地掏著手機(jī)，又不失時(shí)機(jī)地教育兒子：“你看這些窮人，年紀(jì)這么大了，連個(gè)手機(jī)都買不起！”老人把手機(jī)還給了中年婦女。很快，一名男子匆匆走過(guò)來(lái)，恭敬地站在老人面前。老人對(duì)那個(gè)男子說(shuō)：“我提議免去這位女士在‘巨象集團(tuán)’的職務(wù)。”“是，立刻按您的指示去辦�！崩先俗哌^(guò)去摸了摸男孩的`頭說(shuō)：“我希望你明白，在這世界上最重要的是，要學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)人……”中年婦女被眼前驟然發(fā)生的事情驚呆了。她認(rèn)識(shí)那個(gè)男子。他是集團(tuán)中主管任免各級(jí)員工的一個(gè)高級(jí)職員。“你……你怎么對(duì)一個(gè)老員工這樣尊敬呢？”中年婦女大惑不解地問(wèn)�！澳阏f(shuō)什么？老員工？他是集團(tuán)總裁詹姆斯先生！”“��！他是總裁！”中年婦女一下子癱坐在長(zhǎng)椅上。
如果那個(gè)中年婦女知道修剪灌木的老人就是她的總裁，她還會(huì)一次次去羞辱他，說(shuō)他低賤卑微嗎？她必定恭恭敬敬地對(duì)他點(diǎn)頭哈腰，讓兒子以他為榜樣。中年婦女的思想已經(jīng)被窮人富人的概念定形了。如果說(shuō)做那些工作的人只能得到羞辱和貶低，而那些羞辱、貶低他們的人在這一過(guò)程中把自己變得很小很小。不是那些家財(cái)萬(wàn)貫或者是成就豐功偉績(jī)的人才應(yīng)該得到尊重，他們的成功，也是從最卑微的工作開始做起，幾經(jīng)周折，才會(huì)有成功的甜蜜。詹姆斯總裁如果沒有變成修剪灌木的老人，他就永遠(yuǎn)不會(huì)知道公司有一個(gè)阿諛?lè)畛械牟恢雷鹬厮说牟块T經(jīng)理。他需要的不是有才華有金錢的人，他需要的是一個(gè)懂得尊重他人的人。
一個(gè)才華橫溢的人如果不知道尊重別人，他的人格上只有零分，這是讀再多的書也彌補(bǔ)不回來(lái)的；一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，只要他學(xué)會(huì)尊重他人，在精神上他已經(jīng)是滿分了。這是用財(cái)富都換不回來(lái)的。人沒有高低優(yōu)劣之分，有的只是心靈的強(qiáng)者和弱者。心靈的強(qiáng)者，無(wú)論別人從事什么職業(yè)，他是用尊重的眼光去看別人，因而也得到他人的尊重；心靈的弱者，總是用放大鏡看別人的缺點(diǎn)，把別人死死地踐踏在腳底下，而他得到的，也是別人鄙視的眼光。與其讓自己被別人鄙視，不如好好尊重別人，這才是兩全其美的。
生活是一朵常開不敗的花朵，在生活中，尊重就是那一顆顆點(diǎn)綴生活的熠熠發(fā)光的珍珠啊。只有學(xué)會(huì)尊重別人，才會(huì)得到別人的尊重。心靈也是一方肥沃的凈土，種下一朵叫生活的花朵，澆灌一種叫尊重的雨露，他才能生長(zhǎng)發(fā)芽。在繁星點(diǎn)綴的夜空中，摘下一顆叫尊重的星星，去裝點(diǎn)靈魂，學(xué)會(huì)尊重不難，卻有許許多多的人忽略了“尊重”這兩個(gè)字真正的含義。學(xué)會(huì)尊重，是為自己敞開一片繁花似錦的天地，更是為他人饋贈(zèng)一顆晶瑩的鉆石。
我是雨露的作文 篇45
就像那翠綠的小樹苗，他的健壯離不開陽(yáng)光的照耀；就像那新生的小草，它的成長(zhǎng)，離不開雨露的滋潤(rùn)。我是樹苗，是小草，書是雨露、是陽(yáng)光。我的茁壯成長(zhǎng)離不開書對(duì)我的陶冶；我的`茁壯成長(zhǎng)離不開書給我的啟迪……
就如同莎士比亞所說(shuō)：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書是什么，它是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，是伴侶，是導(dǎo)師。書給了我許多幫助，讀《三國(guó)演義》，我知道了曹操本來(lái)是想做治世之能臣的，但是年年的戰(zhàn)亂，無(wú)數(shù)的紛爭(zhēng)，讓他成了亂世之奸雄；讀《臥薪嘗膽》，我終于明白了“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的含意；讀《破釜沉舟》，我終于明白了蒲松齡老先生為何會(huì)提筆寫下“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”這句千古流傳的佳句……書，她豐富了我的知識(shí)，陶冶了我的情操，還給了我許多啟迪。記得以前我是一個(gè)很容易向困難低頭的人。有一次，我作文比賽中失利了。后來(lái)的那段時(shí)間里，我一直認(rèn)為自己沒有寫作天賦，所以很長(zhǎng)時(shí)間不在去寫作。有一天，我在書上看到童第周的故事，我就想：路不可能總是平坦的，童第周原來(lái)不是也經(jīng)�？疾缓脝�？但是他沒有向困難低頭，而是笨鳥先飛，后來(lái)終于取得了好成績(jī)。我呢？我難道就能輕易言棄嗎？不，我應(yīng)該發(fā)奮圖強(qiáng)，更加刻苦才行呀！于是，我經(jīng)�？磿�，經(jīng)常練筆，寫作水平終于有了提高。是呀，因?yàn)橛辛藭�，所以我的心中又重新燃起希望之火，是書給了我啟迪呀！書還教會(huì)了我應(yīng)該走向生活，廣交朋友；教會(huì)我應(yīng)該勇敢而自信地向前走……
書是什么？是雨露、陽(yáng)光……我是什么，是陽(yáng)光照耀下的的樹苗，是雨露滋潤(rùn)下的草！我愛書，我與書一起成長(zhǎng)！
我是雨露的作文 篇46
未來(lái)充滿著荊棘，充滿著驚喜，充滿著希望，永不變的是堅(jiān)定的心！—題記高興的一天�？鞓�(lè)的一天，充滿希望的一天，但也是是我內(nèi)疚的一天……清晨，我睜開了朦朧的睡眼，拖著疲憊的身軀走在了大街上，街上空無(wú)一人，只有早餐店是開著的，但我在晨霧中，隱隱約約看見了一個(gè)小女孩的身影，我慢慢走進(jìn)了早餐店，點(diǎn)了一碗白米粥，一碗牛肉面，開始享受我的美味早餐。
那個(gè)女孩慢慢地、慢慢地靠近了我，她衣衫襤褸，臉黑黑的，好像剛從煤炭中走出來(lái)，但她那雙眼睛卻格外的清澈，就這樣，她望著我，那雙明亮的眼睛好像在說(shuō)：“姐姐，能分我一點(diǎn)東西吃嗎？”看著她，再看看我的牛肉面，我都不好意思吃下去了。哪知道，她失望地轉(zhuǎn)過(guò)身，走了，她好像從我的眼睛中看出了什么，她每邁出一步，我的'心就像被什么刺了一下，是那么地揪心，那么地傷感……這一餐，我似乎吃得特別慢，好像，好像吃了整整一年……早飯后，我走出店門，走出了這個(gè)令我內(nèi)疚的地方，我再一次回到了那個(gè)熟悉的大街上，時(shí)間也已經(jīng)到了9點(diǎn)，人多了起來(lái)，在熙熙攘攘的大街上，我的視線中又一次出現(xiàn)了那個(gè)女孩的身影。
我的腳開始不聽使喚了，不知不覺地，走到了那個(gè)女孩的旁邊，不知不覺地，將手中緊緊握住的錢，一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)伸去，又一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)地松開。我不想干什么，只想用這幾元錢，來(lái)填補(bǔ)我剛才的過(guò)錯(cuò)�！澳恪銥槭裁床换丶�？”一句話，情不自禁地從我的嘴中偷偷跑了出來(lái)�！拔摇业陌职謰寢尣灰伊�！嗚嗚……嗚嗚……”她一邊說(shuō)，眼淚水一不小心，溜了出來(lái)。
“你……”我話音還沒落下，賣糖人老爺爺?shù)囊痪洹百u糖人了~”一下子就把我的魂勾過(guò)去了，我看看那位老爺爺，又看看小女孩，一時(shí)經(jīng)不住誘惑，離開了小女孩的身旁，連句“再見”也沒有說(shuō)，轉(zhuǎn)身向那位老爺爺跑去……那個(gè)女孩，可能，可能非常失望……她……她好不容易才遇到了一位和她說(shuō)話的知心姐姐，卻沒想到……沒想到知心姐姐離開地這么早。僅僅兩句話的時(shí)間……對(duì)……對(duì)不起……難忘的一天……內(nèi)疚的一天……讓我—懂得了許多……
我是雨露的作文 篇47
有人說(shuō)，秋天是一個(gè)傷感的季節(jié)。可我不同意，我想春天才是個(gè)傷感的季節(jié)�？晌也煌�，我像春天才是個(gè)傷感的季節(jié)，不然，為何春雨綿綿？為何天淚茫茫？就在這樣一個(gè)傷感的春天，有幾滴不停話的雨珠，一不小心闖進(jìn)了我的心湖，頓時(shí)濺起層層漣漪。
那時(shí)候，我還是個(gè)膽小懦弱的女孩，喜歡悄悄埋沒自己，喜歡用有茉莉香味的筆寫下段段憂郁的文字……那年我十二歲，在漫長(zhǎng)的小學(xué)生活中搖曳。
我是個(gè)不起眼的女生，老師的目光從來(lái)沒為我駐足過(guò)，“萬(wàn)人如海一身藏”蘇軾是有意的，而我卻是無(wú)意識(shí)地將自己隱沒，隱沒到?jīng)]有一絲聲息。
那天，一位新班主任走進(jìn)教室，帶著笑容，也走進(jìn)我的內(nèi)心。飄逸的長(zhǎng)發(fā)，和愛的.面容，就像春天的雨露，潤(rùn)開了我原本荒蕪的年華，輕輕漫到我身邊，為我盛開一朵朵鮮花……
在課堂上，我可以自由綻放我本身的光芒。我陶醉在老師的笑容，就這樣，我登上了演講舞臺(tái)，平生第一次的展示，我膽怯的發(fā)不出聲音，臺(tái)下傳來(lái)議論聲，我打算下臺(tái)，轉(zhuǎn)身看到老師那溫柔似水的笑容，我堅(jiān)定了信念，放開心胸，第一次換來(lái)如此多的掌聲。
相識(shí)，不過(guò)是人生中的一顆流星滑落的瞬間，可是，當(dāng)這瞬間注入了一個(gè)人所有的情絲，所有的感慨，那么那個(gè)瞬間對(duì)我而言就是永恒。
雨依然在下，只是那幾滴雨珠滴入心湖罷了，心湖之大，又何止這些，當(dāng)雨潤(rùn)心中，心便成了海。
我是雨露的作文 篇48
我是雨露的作文 篇49
雨，淅淅瀝瀝地下著。
它們滋潤(rùn)著行道樹，沖洗了它們往日的灰塵。
它們滋潤(rùn)著森林里的百木，增加森林濕度。
雨，這個(gè)可愛的精靈，身穿銀白色裙，飛舞于這美麗世界，以它弱小的身軀滋潤(rùn)著萬(wàn)物，自己明知道，落到地上后，自己的生命也就結(jié)束了，但它并沒因此而膽怯，而放棄它的使命。這個(gè)精靈有時(shí)帶著“露水”面具出現(xiàn)在世界，它在太陽(yáng)未升起的時(shí)候，玩耍與葉片上，滾啊滾，快樂(lè)地玩著。太陽(yáng)升起來(lái)了，它對(duì)著太陽(yáng)笑，微笑地離開了這個(gè)花的世界。
無(wú)論它帶著什么面具出現(xiàn)，但最后的結(jié)果都是——消失在世界中。
春蠶為人們吐出蠶絲后，就永遠(yuǎn)地睡著了；蠟燭在為人們照亮?xí)r，自己的時(shí)間也在慢慢縮短。而雨露不也一樣嗎？
當(dāng)時(shí)針和分針都指向“12”，月亮沉睡時(shí)，他們?nèi)栽诼耦^工作著；他們，拿起紅筆，在一張張?zhí)顫M答案的試卷，留下了記號(hào)；他們，看到同學(xué)們優(yōu)異的成績(jī)，會(huì)心地笑了。
他們，曾被喻為園丁，春蠶，蠟燭，他們，就是我們偉大的老師。
我們偉大的老師，天天辛勤勞作，他們不求回報(bào)，他們只希望自己教出來(lái)的'學(xué)生有一天能成大器，能為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
外面的雨仍在淅淅瀝瀝地下著，對(duì)面那戶人家的花在貪婪著吮吸著雨露，它們?nèi)跣〉纳碥|消失在土壤中，不見了蹤影，我想它們此時(shí)一定是含著微笑的。
我是雨露的作文 篇50
植物的生長(zhǎng)離不開雨露的滋潤(rùn)，那心呢？當(dāng)心靈受傷時(shí)，屬于心靈的雨露在哪里？在我的字典里，他永遠(yuǎn)排第一，當(dāng)我想要放棄時(shí)，想到他便有了信心，當(dāng)我感到絕望時(shí)，想到他便學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
他就是我的“雨露”他就是菲爾帕克。他是一個(gè)殘疾人，但他卻創(chuàng)下了世界紀(jì)錄，他本來(lái)是腰部以下完全癱瘓的，但他通過(guò)自己的努力，重新站了起來(lái)，并創(chuàng)下了馬拉松最高紀(jì)錄，14天走了42.19公里。第一次看到他時(shí)，我的心震撼了，一個(gè)殘疾人都能做到這樣，那我生活中的小挫折，跟他比起來(lái)我簡(jiǎn)直微不足道。
第一次跌倒人生的谷底，是九年級(jí)上學(xué)期，數(shù)學(xué)考了35分，一個(gè)多么讓我驚訝的數(shù)字，這個(gè)分?jǐn)?shù)應(yīng)該可以創(chuàng)下我最低分的記錄了吧！
我這樣自嘲著，那一刻我?guī)缀醴艞壛藢W(xué)數(shù)學(xué)，可是當(dāng)我看到他時(shí)，我覺得自己比他幸運(yùn)的多，我不應(yīng)該說(shuō)放棄，道該學(xué)向他一樣努力放手一搏，他能通過(guò)自己的堅(jiān)定，頑強(qiáng)和刻苦。做到正常人都無(wú)法做到的事，我為什么不行？即使最終的結(jié)局是悲劇，我也應(yīng)該去試一下，不是么？因?yàn)樗覜]有放棄，而是繼續(xù)努力，帕克說(shuō)過(guò)：一段經(jīng)歷結(jié)束了，新生活才剛剛開始，我的最終目標(biāo)是擺脫悲劇，絕望的生活態(tài)度，是一種嶄新的面目迎接生活。這句話是鼓勵(lì)我重新開始的動(dòng)力，是支持我繼續(xù)學(xué)習(xí)的`精神支柱。
我的一個(gè)朋友，他因?yàn)閯e人對(duì)他的不信任而變得不堅(jiān)強(qiáng)，我跟她說(shuō)了帕克的故事，她拍了拍手，擦了臉上的淚對(duì)我說(shuō)：“我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，向他一樣，不應(yīng)該放棄的�！蔽彝蝗挥X得，原來(lái)這么多人都不堅(jiān)強(qiáng)都很脆弱，那一刻我更加了解了帕克的偉大。
在人生的旅途中，誰(shuí)能說(shuō)沒有困難，誰(shuí)又能做到真正的堅(jiān)強(qiáng)，你能讓自己刷新自己的生命記錄么，哪怕是世界上最慢的記錄，完整的跑一場(chǎng)馬拉松，雨露可以滋潤(rùn)植物，但人心的雨露可以作為精神的養(yǎng)料，永不褪色。
我是雨露的作文 篇51
回望歲月的長(zhǎng)河，滴滴雨露落入心湖，泛起陣陣漣漪�！}記
小時(shí)候，雨露是父母的慈愛，伴著暖暖的陽(yáng)光照進(jìn)心底。記得母親喂我吃飯的小勺，父親抱我出門的雙臂�？诳谙闾�，時(shí)時(shí)溫暖。有時(shí)雨露會(huì)悄無(wú)聲息地流入心田，有時(shí)則是如同泉水，彎彎曲曲流過(guò)脈絡(luò)。
長(zhǎng)大后，雨露是老師的教導(dǎo)，伴著燦燦的陽(yáng)光照進(jìn)心底。是老師，給我打開了通往知識(shí)的大門；是老師，領(lǐng)我進(jìn)了一個(gè)五彩斑斕的世界。他們總是有足夠的耐心，面對(duì)不停冒出古玲精怪問(wèn)題的我，他們總能給我一個(gè)美麗的回答，讓我內(nèi)心多了幾分美好。他們教書，更育人！記得日記本上寫下的小評(píng)語(yǔ)，辦公室中說(shuō)過(guò)的大道理。字字淳樸，聲聲鏗鏘。有時(shí)雨露會(huì)從眼前流過(guò)，有時(shí)則像是溪流，條條道道匯成江河。
后來(lái)呵，雨露是知己的知心，伴著淺淺的陽(yáng)光照進(jìn)心底。從此，我的途中不再只是煢煢徘徊，而是有了并肩的陪伴。有時(shí)嬉笑，在風(fēng)中雨中留下串串歡聲；有時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，在書里書外留下細(xì)致的思索；有時(shí)不語(yǔ)，在空中水中留下滴滴心靈的對(duì)話；有時(shí)難過(guò)，有時(shí)憤憤。記得那簡(jiǎn)單的問(wèn)候，記得那刻刻的關(guān)心。聲聲甜恬，時(shí)時(shí)幸福。有時(shí)雨露會(huì)淡淡流走，無(wú)痕無(wú)跡；有時(shí)則同春雨，滴滴飛入心田。
而現(xiàn)在，雨露是自己的奉獻(xiàn)，伴著柔柔的陽(yáng)光照進(jìn)心底。我也領(lǐng)悟了雨露的真諦，不僅是收獲，還有奉獻(xiàn)。我開始用平和的心態(tài)來(lái)看待萬(wàn)物，用自己的綿薄之力為生活添光彩。記得隨手撿起的垃圾，記得移步扶過(guò)的`老伯。那是播撒的雨露，那也是內(nèi)心雨露的收獲。用自己的雨露澆灌萬(wàn)物，用自己的奉獻(xiàn)服務(wù)社會(huì)。
雨露，是我人生旅途的恒久來(lái)客，從小時(shí)候的慈愛，長(zhǎng)大后的教導(dǎo)，后來(lái)的知心到如今的奉獻(xiàn)，它時(shí)刻都在，時(shí)刻都在。像我的一位好友，領(lǐng)我走下去，走過(guò)去，走出去，讓我人生美好而充實(shí)。
我是雨露的作文 篇52
早晨，我和姐姐一起晨跑，看到路邊的一滴雨露從花上滑了下來(lái)，滋潤(rùn)著花朵。生活中，也有一些事情像雨露一樣滋潤(rùn)著我們干枯的心靈，使我們的生活更加豐富多彩。
“懶豬，快起床了，太陽(yáng)都曬屁股了！”我伸了個(gè)懶腰，不但沒生氣，還對(duì)姥姥說(shuō)：“嗯，馬上就起來(lái)�！毕词笪襾�(lái)的餐桌前，看到豐富的早餐，我都甜到心里去了。
這天放學(xué)，天空被烏云籠罩著，我開始焦急起來(lái)。這下好了，到家要變成落湯雞了，還是“清燉的”。本來(lái)我打算等雨停了才走，突然我頭頂上方出現(xiàn)了一把傘，我扭頭一看原來(lái)是小學(xué)要好的朋友鄧勝男，我還很好奇她怎么在這兒，她說(shuō)她也在這上。后來(lái)我們共撐一把傘回家。一路上，我們有說(shuō)有笑，回憶起童年的往事，心里又酸又甜，只嘆兒時(shí)的時(shí)光瞬間即逝，時(shí)光只在彈指間就灰飛煙滅，留下的只有不完整的回憶。所謂回憶，不過(guò)就是回不去的記憶罷了。
還有一次我早上要乘公交車去上學(xué)，可是人很多，排了很長(zhǎng)的隊(duì)，大家急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。前面還有個(gè)男人很抱怨地說(shuō)：“怎么這么多人？馬上上班就要遲到了�！币粫�(huì)兒，他前面的一個(gè)老太太拄著拐杖要上車，好像很艱難似的，令我想不到的是，那個(gè)男人竟然主動(dòng)的扶她上車了，真的讓人看著都很感動(dòng)！原來(lái)一個(gè)人不經(jīng)意做的'事是自己潛意識(shí)里愿意干的事，又有多少人愿意去干這件不經(jīng)意的所謂“小事”呢？可腦海里想到的還是“這個(gè)世界還是好人多��！”
生活中有很多事情讓我們感到甜美。親情，友情，社會(huì)情就像雨露一般，雖不耀眼，但一滴就可以讓一束光找到七個(gè)自己，愿這世上的情可以無(wú)時(shí)無(wú)刻的滋潤(rùn)著我們的心田。
我是雨露的作文 篇53
謝謝你陪我經(jīng)歷的每一場(chǎng)雨；謝謝你單車的印跡留在我曲曲折折的青春里；謝謝你在我不美麗的年紀(jì)給了我無(wú)與倫比的回憶。每個(gè)女孩的生命里都曾經(jīng)有這樣一個(gè)男孩，他不是前男友，不是藍(lán)顏知己，比朋友多一些回憶，比愛情多一些心跳。
每個(gè)人的生活中都會(huì)有“雨露”，當(dāng)然，我也有“滋潤(rùn)”我的“雨露”。
在八年級(jí)，原本不熟的我們，卻在一次游玩水門塘中，從不曾說(shuō)話到有說(shuō)有笑。記得那個(gè)在臥陽(yáng)景觀，同學(xué)們都在拿著手機(jī)拍照，而我看到他卻坐在電動(dòng)車上與人聊天，因我當(dāng)時(shí)走的有些累，于是就坐在了他的車后，他沒有說(shuō)什么，只是扭頭朝我笑了笑，他的笑是那么天真爛漫，嘗嘗地留在了我的腦海中，從此我的生活中又多了一個(gè)他。
九年級(jí)，我倆的關(guān)系更加好，是無(wú)話不說(shuō)的好朋友，但隨著時(shí)間的日益親密，慢慢地發(fā)展成兄妹關(guān)系，他在學(xué)校叫我老妹，我叫他哥，我很高興，這是我第一次認(rèn)哥。他在生活中，學(xué)習(xí)上都給了我很大的幫助。我只要一有問(wèn)題，就會(huì)跑去問(wèn)他。那時(shí)他不管在干什么，都會(huì)停止做，幫我分析這道題目。記得有一次，有一個(gè)物理題，他跟我講了很長(zhǎng)時(shí)間，也講了幾遍，可我就是沒有弄懂，他為了能讓我聽懂，讓我理解，于是做了一個(gè)比喻，這下我終于明白了，可見他很有耐心。
每次補(bǔ)課結(jié)束后，他都會(huì)帶我，他有一個(gè)好兄弟叫“eatout”也就是“吃光”，他第次都想我讓給他坐，我哥卻不同意，他就說(shuō)我哥“重親輕兄”。在一個(gè)涼意十足的秋天晚上，他騎著電動(dòng)車帶著我，我坐在后面凍得直發(fā)抖，聲音都劇烈顫抖，把全身都招得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的`，可秋風(fēng)總是會(huì)從縫隙中鉆了進(jìn)去，我邊抖邊與他說(shuō)話中，他似乎聽到了我聲音的顫抖，于是就問(wèn)：“你冷嗎？”我只簡(jiǎn)單地說(shuō)了一個(gè)“嗯”字，他停下車，二話不說(shuō)，脫下自己的外套，身上僅穿一件襯衫，把外套套在我身上，我對(duì)他說(shuō)“你不冷嗎？”他只是說(shuō)：“不冷，反而很涼快�！蔽抑浪窃谡f(shuō)謊，我穿上了他的外套，雖風(fēng)依舊那么大，可我卻感到無(wú)比溫暖，心很溫暖。
我讓得他說(shuō)過(guò)這樣一句話讓我十分感動(dòng)，現(xiàn)在回想起來(lái)令人難忘“老妹，不管你以后遇到什么困難或有什么煩惱，你都可以向我說(shuō)，我永遠(yuǎn)是你的“觀眾”和“垃圾桶”！”
因?yàn)槲业纳钪杏辛怂辛怂摹坝曷丁弊虧?rùn)我，我的生活珯更豐富，生命更精神，哥，你的“雨露”給了我，我也要把我的“雨露”給你，好嗎？
我是雨露的作文 篇54
花開花落，有多少溫暖的故事在其中上演；細(xì)水長(zhǎng)流，有多少溫暖的故事隨之遙遠(yuǎn)。在這充滿活力的每一天，你又在被多少人所悄悄溫暖？ 如那清晨的雨露般熠熠生輝。在我眼里，父母所給予我的一切，我是一生都無(wú)法補(bǔ)償?shù)�。特別是他們的關(guān)心、愛護(hù)以及重視，是不能用金錢支交換的。從小在溫暖中長(zhǎng)大的我深刻體會(huì)到這點(diǎn)。 記憶的門坎上有一次我刻骨銘心：暑假里的一天，我和母親在整理房間時(shí)，由于我的一時(shí)疏忽，手沒抓住椅子柄，使自己從高高的柜子上摔了下來(lái)，下巴撞到了桌角的大理石。頓時(shí)鮮血溢了出來(lái)，染紅了我衣服的領(lǐng)子。聞聲從隔壁房間跑來(lái)的母親見到我這樣，臉霎得白了�？伤⒖桃庾R(shí)到了什么，從藥柜里拿出大把棉花，堵住我的傷口，而后馬上送我去了醫(yī)院。這時(shí)父親正在寧波開會(huì)，得知消息，趕快駕車飛馳開往醫(yī)院。由于父親不在身邊，母親一人的負(fù)擔(dān)特重，我知道其實(shí)她比我更緊張、更心痛。 當(dāng)時(shí)，我還以為涂上點(diǎn)藥水、包扎一下就了事了。
可誰(shuí)知，醫(yī)生卻說(shuō)必須要用針把傷口縫起來(lái)。因?yàn)榭谧犹罅�，流血多，�?huì)造成不好的影響。用針縫，想想都很恐怖，不必說(shuō)親身體驗(yàn)了�？粗o(hù)士拿來(lái)的縫傷口的針，我的心跳得疾速，空氣仿佛也在此刻凝固了。在醫(yī)生舉起針朝我受傷的下巴開始縫的時(shí)候，母親溫暖的手緊緊抓住了我。此時(shí)，一股安定、平靜的感覺涌上心頭，我的心也慢慢舒暢了。我知道，在這里有母親溫馨的大手和我緊緊相牽，在那里有父親安慰的話語(yǔ)與我緊緊相連，我很溫暖，很幸福。
那次，我沒有流淚，因?yàn)樵谶@談不上生死邊緣的危險(xiǎn)時(shí)刻，我感受到了父母給予的溫暖。 當(dāng)父親趕到醫(yī)院時(shí)，我的傷口早已縫好了，扎上了紗布。見到父親，我一頭扎進(jìn)了他的懷抱�；蛟S現(xiàn)在才發(fā)覺到剛剛醫(yī)務(wù)室里的恐懼氣氛，或許從沒經(jīng)歷過(guò)這樣事情的我委屈了，在父親懷里，我才流下了忍了許久的眼淚。父親笑著看著我，粗糙卻又帶有溫情的手拂過(guò)我的`臉頰：“傻孩子，不要哭了。一切都過(guò)去了，不是嗎？”是的，一切都過(guò)去了，一切都會(huì)過(guò)去，但對(duì)于父母所給的一切，我愿它不要過(guò)去，永遠(yuǎn)保存。 之后，父親每天為我涂藥水、換紗布。夏天，天氣熱，父親怕我傷口發(fā)炎，還為我每天清洗傷口，從不拖延一點(diǎn)時(shí)間。由于父親的細(xì)心護(hù)理，拆線時(shí)，醫(yī)生說(shuō)傷口愈合了，而且長(zhǎng)得很好。 雨露，不必用美麗的詞藻去形容，無(wú)須用精妙的畫筆去雕飾，卻依然光亮耀眼。同學(xué)的一聲共同進(jìn)步，老師的一次真心問(wèn)候，朋友的一回?zé)崆閹椭甲屇憧吹矫利惖穆吨�。而你是否依然銘記太多太多父母所付出的真誠(chéng)的溫暖呢？珍惜這其中溫暖的一切，父母的溫暖將伴你越過(guò)困難，沖破險(xiǎn)阻。在危險(xiǎn)與競(jìng)爭(zhēng)面前，它們一定是你精神的支柱！讓那雨露更加絢爛，在滋潤(rùn)每個(gè)人的心田。
我是雨露的作文 篇55
禾苗的生長(zhǎng)需要雨露的滋養(yǎng)，同樣，我們的生命之樹也需要雨露的滋養(yǎng)，那么，哪些才是給予我們的雨露的人呢？
排第一位的自然是我們的父母了。他們將我們撫養(yǎng)大，教我們走路，教我們說(shuō)話，教我們?nèi)绾巫鋈恕覀冎挥杏辛烁改傅挠曷蹲虧?rùn)才能茁壯成長(zhǎng)。
排第二位的是我們的老師。俗話說(shuō)得好：父愛如上，母愛如水，山水延續(xù)了生命，又是誰(shuí)給了生命色彩呢？那就是老師，如果把我們自己比作一張白紙，父母用鉛筆規(guī)劃出我們?nèi)松妮喞�，而老師就�?huì)用水彩筆為我們的人生增添一抹色彩，從幼兒園到小學(xué)、中學(xué)再到大學(xué)與我們朝夕相處的都是老師，老師教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)和文化：歷史，使我們了解了中華五千年的文化；地理，讓我們學(xué)會(huì)了看天氣，看地形；生物，讓我們了解了大自然的奧秘；語(yǔ)文，讓我們了解了中華文字的博大精深；數(shù)學(xué)，讓我們的心思更加細(xì)膩；英語(yǔ)，讓我們了解了異域文字……所以，我們每一個(gè)人都離不開老師的教導(dǎo)，老師也是辛勤的園丁給了我們生命色彩的雨露，讓我們的生命更加多姿多彩。
排第三位的就是朋友了。大人們都說(shuō)，“近朱者赤，近墨者黑”交什么樣的朋友也表示我們自己是什么樣的人，朋友們的一言一行也會(huì)在無(wú)形中左右我們。對(duì)學(xué)生而言，和愛學(xué)習(xí)的人做朋友，那么你也會(huì)變得更加用功；和愛漂亮的'人再一起，你也會(huì)注重自己的外表；與貪玩的人為伍，你就會(huì)慢慢的懶散……所以朋友也是我們生命中不可或缺的雨露，因?yàn)�，他們�?huì)讓我們的人生充滿樂(lè)趣。
這就是我們?nèi)松械挠曷�，缺一不可，有了這些雨露，我們就會(huì)走向幸福的未來(lái)。
我是雨露的作文 篇56
在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我和我的同學(xué)在紫金山的野道里緩慢地走著……
我們?yōu)槭裁磿?huì)選擇野道呢？因?yàn)榻裉焓俏彝瑢W(xué)的生日，我們約好來(lái)到紫金山露營(yíng)，這樣的“福利”自然是我們軟磨硬泡下，家長(zhǎng)才肯給我們的'。
傍晚時(shí)分，天色還好，可等我們爬到了第二座山中間的時(shí)候，天上有些烏云，還伴隨著雷電，只聽天上“轟隆隆”的一聲，天上下起了密密麻麻的雨滴。我意識(shí)到情況不對(duì)，趕忙對(duì)身后的同伴說(shuō)：“大家快點(diǎn)把帳篷搭起來(lái)，看來(lái)今天我們只能在這里的平臺(tái)住下了。”大家趕忙手忙腳亂地搭了起來(lái)。就在這時(shí)，雷聲在我耳畔響起，仿佛就在身邊，令人恐懼萬(wàn)分。手機(jī)中《涼涼》的旋律響起——“涼涼月色為你思戀成河，化作成泥呵護(hù)著我……”爸媽不放心，電話追過(guò)來(lái)了，我只能壯著膽子報(bào)平安，爸媽在電話中一再催我們放棄計(jì)劃，趕緊回家，作為男子漢，怎么可以出爾反爾，半途而廢呢？自然又是一通“說(shuō)服”，爸媽總算是同意了，可我心底卻不禁打了幾個(gè)寒顫，這期間，帳篷也搭好了。
天空的雨點(diǎn)越來(lái)越大，雨點(diǎn)打在我們的帳篷頂上，發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，我們不由自主地縮了縮脖子。我的同學(xué)差一點(diǎn)哭了出來(lái)說(shuō)：“我們?cè)趺崔k啊，要不我們還是回去吧？”我說(shuō)：“不行，這點(diǎn)雨就我們打退堂鼓了，回去也太沒面子了吧？”我嘴上這樣說(shuō)，可四周黑乎乎的，我心里又開始胡思亂想了：“萬(wàn)一我們回不去了怎么辦？萬(wàn)一我們滾落山崖了怎么辦？萬(wàn)一有鬼來(lái)找我們呢……”我的想法一下子被同伴識(shí)破了。他對(duì)我說(shuō)：“小衛(wèi)，唱歌可以壯膽，我們還是唱歌吧！”于是，你一首，我一首，我們的歌聲在山野飄蕩，帳篷上的雨點(diǎn)聲為我們伴奏，這感覺好奇妙！
那一晚，雖然沒有堅(jiān)持到最后，雨停了，我們還是順著下山道回去了，但那一晚的經(jīng)歷卻成了我和同伴永遠(yuǎn)的記憶！
我是雨露的作文 篇57
雨露滋潤(rùn)草木，滋潤(rùn)大地，也滋潤(rùn)了我的心靈。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”唐代岑參寫出了冬雪的粗獷，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”唐代杜甫寫出了春雨的細(xì)膩，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”南宋詩(shī)僧志南寫出了春雨的神韻，多么傳神呀！
“雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密的斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。”朱自清的《春》寫出了春雨的'細(xì)密朦朧。
自然界的雨露，不知要經(jīng)過(guò)多少次的變化才能形成并降落。她有時(shí)飄落田野，滋潤(rùn)山川草木；有時(shí)滴入海洋，投入母親的懷抱；有時(shí)跳上雨傘，引來(lái)歡歌笑語(yǔ)。她，無(wú)處不在。
雨露還有另外的涵義，這，因人而異。對(duì)于失敗者，雨露是一聲鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)善意的微笑，一個(gè)熱情的擁抱，他們因此更加自信樂(lè)觀；對(duì)于貧窮的孩子們，雨露是一件珍貴的衣服，一本破舊的書，一筆微少的捐款，他們因此更加努力學(xué)習(xí)，立志成才！
雨露是一段純潔、真摯的友誼。當(dāng)你失意時(shí)，她始終不離不棄；當(dāng)你氣餒時(shí)，他始終鼓勁加油；當(dāng)你成功時(shí)，她始終保持鎮(zhèn)靜。
雨露是一本本經(jīng)典讀物。培根說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯�？傊�，知識(shí)能塑造人的性格�！弊x書時(shí)，我們可以深入思考，體驗(yàn)作者的經(jīng)歷，感受作者的心情，與作者交談，獲得知識(shí)，取得成就。
難道這不是“雨露”嗎？它滋潤(rùn)了你我的心靈，就像大自然的雨露，滋潤(rùn)萬(wàn)物。
自然給了草木恩賜，上天給了動(dòng)物恩賜，而我們呢？
我們需要自己尋找它，并讓它成為甘甜的雨露滋潤(rùn)我們的心靈！
我是雨露的作文 篇58
我是一滴雨露，一滴與眾不同的雨露。一場(chǎng)大雨過(guò)后，云媽媽讓我們降落在不同的地方，我則落在了一朵月季花上。
太陽(yáng)公公出來(lái)了，它的光芒照耀著大地，而我也變得晶瑩剔透，閃閃發(fā)光。我望著那朵月季，她是那么艷麗，我嗅著她的清香，我自豪，因?yàn)槲乙矠樗抢w細(xì)柔嫩的花瓣做出了貢獻(xiàn)，孩子們親切地稱我是戴在月季花上的鉆石，在我的裝扮下，月季花顯得格外美麗，這時(shí)，我看到了落在水泥地上的兄弟們正嫉妒地看著我呢！沒想到，我這小小雨露，竟可以讓花兒更加美麗。
我真是一滴與眾不同的雨露！
一陣風(fēng)吹來(lái)，我從花瓣上滾落到了花蕊上，突然，我感覺到我的背上有一些小東西，原來(lái)是可惡的小蟲子，它們真把花蕊當(dāng)作家了。我以前還是云朵的時(shí)候就聽太陽(yáng)公公說(shuō)過(guò)花兒的花蕊十分重要，那里是可以幫助花兒繁殖的`。我真自豪，我淹死了一堆可惡的小蟲子，這月季花就會(huì)在不久的將來(lái)有一大堆孩子供人類觀賞了！真沒想到，我這小小的雨露，竟可以讓花兒更加健康。
我真是一滴與眾不同的雨露！
哎呀！是誰(shuí)碰到了月季花，我從花蕊上落到了土地上，很快，我浸入了地面，我要逝去了嗎？沒有。我曾聽云朵媽媽說(shuō)，植物最喜歡我們雨露了，于是，我努力往下浸，終于，我見到花兒的根了！我把根緊緊地抱住，努力地滋潤(rùn)著它，雖然我在慢慢變小，變?nèi)酰业膬?nèi)心是愉快的！
我真是一滴與眾不同的雨露！
【我是雨露的作文】相關(guān)文章：
雨露的作文03-02
雨露作文03-31
雨露05-09
雨露優(yōu)秀作文03-02
關(guān)于雨露的作文05-13
雨露的作文(15篇)03-20
雨露_作文600字04-28
雨露的作文15篇03-20
雨露作文950字03-24