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成語故事作文

時間:2023-09-02 15:05:19 專題作文 投訴 投稿

成語故事作文(通用55篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都接觸過比較經(jīng)典的成語吧,成語是中國傳統(tǒng)文化的一大特色,有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法,還苦于找不到優(yōu)秀的成語?下面是小編收集整理的成語故事作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

成語故事作文(通用55篇)

  成語故事作文 1

  戰(zhàn)國時代秦國最強,常常進攻別的弱國。有一回秦昭襄王得知趙惠文王,從楚國得到一塊和氏璧,是一塊無價之玉,就寫信給趙王說愿意用15座城池交換。趙王收到后立馬讓所有大臣上朝商議。大臣有人說不能被秦王給騙了,不能給,可又有人說不給秦王會派兵來攻打的,不能不給。趙王六神無主。

  這時候有人說,我很聰明,勇敢。沒錯,我就是那人見人愛,花見花開的藺相如。

  趙王把我招進宮去,問我怎么辦?我說只要秦王愿意交出15座城池,我就會把玉璧給他,不交的話我必一定完璧歸趙。

  當我?guī)е褪翔祦淼搅饲貒螅赝跄玫胶褪翔岛筚澆唤^口,可是交換城市的事,連一個字也沒有提起。這時我靈機一動對秦王說:“這璧有個小毛病,我指給您看看!鼻赝蹙桶延耔到o了我。玉璧一到我手上,我就威脅說:“我看你并不想給趙國15座城池,如今璧在我手上,如果你逼我,我就和璧一起死在這根柱子上”。秦王沒有辦法,只得應(yīng)諾,用15座城池來交換。我趁機要求說要準備一個盛大的典禮才行。秦皇只好下令定下了典禮的`日期。當晚,我就讓下手化妝后,把玉璧送回了趙國。當?shù)涠Y的日子到了時候,我光明正大的告知秦王,玉璧已送回趙國,你若真想要,就先把城池交出來,我再派人把玉璧送來。秦王知道,殺了我也沒有用,就讓我回了國。

  真是有驚無險!

  成語故事作文 2

  從前宋國有位農(nóng)夫,他美了一群小豬,到了冬天,他怕小豬受凍就撿來了許多干草,放進豬圈里,來為小豬取暖。

  在一個漆黑的晚上,伸手不見五指,一只迷失方向小的小兔子,找不到了回家路,它覺得又冷又餓,渾身直打哆嗦,想趕緊找個暖和的地方住下這時它看見一個農(nóng)家豬圈,里面有很多雜草,心想不如今日晚我就在這住一宿,有我最愛吃的.食物,又能取暖。等天亮再走。余是,小兔子就偷偷的溜進了豬圈。因為天太黑,兔子不小心掉進了豬糞坑里。任憑它怎么折騰,始終沒有跳出來。

  第二天一大早,農(nóng)夫來喂小獵,他看見掉進糞坑里的兔子,欣喜若狂,一蹦三尺高,心想:今天終于能吃上一頓葷的了,他撈起兔子,拿到房交給妻子,給他炒了一鍋香噴噴兔肉,倆口子吃著這味香可口的免肉,心里盤算著,要是能天天吃到兔肉的話,那該多好呀!農(nóng)夫想著想著不禁哈哈大笑起來。

  余是他天天守在豬糞坑旁,希望能每天吃到免肉,可是那有不勞而獲的事呢光想著吃免肉,他也不精心養(yǎng)豬了,后來隨著他的小懶情,小豬便一個個連凍帶餓的都死掉了。

  當鄰居聽到這件事以后,就給故事取了名子,叫守豬待兔,后來經(jīng)過人們一傳十,十傳百,把守豬待兔改成了守株待兔,因為豬和株是同音,所以后來名揚天下的成語故事守朱待免,就是因這個故事而起。

  成語故事作文 3

  大家都知道“亡羊補牢”的成語故事吧,這個故事是講一個人的羊圈破了一個洞,領(lǐng)導(dǎo)提醒他要把洞補上,但他就是不聽勸,結(jié)果他的羊越丟越少,他很后悔沒有聽領(lǐng)導(dǎo)的話早點補上羊圈。這個故事告訴我們一個道理:出院差錯,及時補救,為時不晚。

  故事的內(nèi)容是這樣的:很久以前,有一個人他發(fā)現(xiàn)自己的羊圈破了一個洞,并沒有修理那個破洞。領(lǐng)導(dǎo)告訴他說:“要把羊圈補上,不然狼會進來把羊吃掉的!”他卻回答道“怕什么?羊多的是,明天再修也不遲!苯Y(jié)果,第二天羊少了一只,第三天又少了一只……。當他看到差距少了一大半時,才急忙把羊圈補了起來。從此以后,他的差距再也沒有丟過。

  讀完了這個故事,讓我受益匪淺。一次我的蚊帳上破了一個洞,媽媽說:“趕緊把洞補上,不然蚊子會飛進來咬你的!”可我覺得這么小的一個洞,蚊子應(yīng)該不會飛進來的.,所以就沒有及時把洞補上。結(jié)果晚上蚊子真的跑到蚊帳里了,還把我的身上咬了好多的包包,癢得我一夜都沒有休息好。第二天我趕緊把破洞給補上了,從那以后晚上蚊子再也沒有咬過我。

  我們要吸取古人的教訓(xùn),出了差錯及時補救,這樣就可以避免造成更大的損失。

  成語故事作文 4

  作文記住,苦瓜不苦,苦盡甘來!塵世浮華的喧鬧,把那誰的回憶都沉淀在了湖底,太難去追憶,只能暫且積壓心底。我再也寫不出60年代的歌曲了,時代讓我無所適從。心突然那般的痛,緩緩的伸出雙手,將那飄落下來的葉子一一撿起、整理最后一一埋葬;耳邊聽著傷人的`歌,心里也是刀割的疼。

  寫的非常好。

  讀了《眾志成城》后,主人公州鳩的一個成語“萬眾一心”深深地打動了我,讓我久久不能忘記。

  這個故事主要講了:春秋時期,周景王打算鑄一口大銅鐘,卻遭到大臣的反對,但周景王根本不理,還是鑄了一口大銅鐘。他找來樂師

  遠奏,樂師們說:“這口大鐘聲音美極了,悠揚悅耳。

  ”周景王聽了,很高興。就天天叫樂師演奏給他聽。一天,司馬官州鳩對他說:“您鑄造的大鐘如果百姓都樂意,那才叫和諧悅耳。凡是百姓不同意的是就會失敗,萬眾一心比城池牢固呀!”

  讀完這篇故事,我要學(xué)習(xí)州鳩的萬眾一心的優(yōu)良品質(zhì),我要遇到困難就和別人一起解決困難。

  有一次,我們班進行兩人三足障礙跑的比賽,我和以前打交道比較多的小明分在一組,但在繞障礙的時候我們兩個思想不統(tǒng)一,結(jié)果老是摔一跤,雖然我們開始跑在第一名,卻被一組同學(xué)后來居上,超過了我們,最后我們只得了第二名。在2008年北京奧運會上,中國運動員眾志成城,萬眾一心,奮力拼搏,得到了

  世界第一的好成績。

  讀完這篇故事,我懂得了,只要眾志成城,無論多大的困難都能解決。

  成語故事作文 5

  “哥哥,你能給我講講‘螳螂捕蟬,黃雀在后’的故事嗎?但要沒什么吳王什么的!泵妹靡贿吶鰦桑贿吀艺f。我無可奈何地說:“好吧,我試著講講看,你別打斷我哦!

  “在一片大森林里,一個陽光明媚的早晨,一只知了在樹枝上唱著它那美妙又動聽的歌。唱累了就去喝幾口樹葉上那甘甜的露水,再享受享受那溫暖的陽光,別提有多舒服了!

  “可它沒想到的是,一只巨大無比的青色螳螂在它后面,螳螂眼睛直勾勾的看著知了,它心里歡呼雀躍,但不能表現(xiàn)在身上,不然的話驚動了那知了,它那煮熟的鴨子就飛走了!于是它小心翼翼的抬著它的腿,生怕驚動了樹枝姐姐,告訴知了,知了可會逃跑的'。螳螂慢慢的靠近知了,猛地一撲知了被吃掉了,它得意洋洋的繼續(xù)看太陽,在樹枝上唱歌,恨不得讓全世界都聽到。”

  “它的歌聲引來了一只饑腸轆轆的黃雀,黃雀在它頭上盤旋,突然降落在了螳螂的身后,慢慢的靠近螳螂,一下子吃掉了螳螂。黃雀出口成章的唱著歌!

  “森林里有間小木屋,里面住著小男孩的一家。他的父親去砍柴了,母親去摘菜去了,他和哥哥兵分兩路去打獵。他發(fā)現(xiàn)了樹枝上的戰(zhàn)爭,他拿出彈弓,撿起石頭,瞄準黃雀,一松手,黃雀被打掉下來了……”

  現(xiàn)在的人們啊,不能只顧眼前的利益,不管身后的危險,我們不能鼠目寸光,不然就會有和它們一樣的下場。

  成語故事作文 6

  古時侯,宋國有一個農(nóng)夫,種了一塊兒禾苗?伤焯旄杏X自己種的禾苗生長的速度太慢了,他左思右想終于想到了一個辦法。第二天他跑到田里把自己的禾苗一顆一顆的全部往上拔了一截,他以為以為自己的禾苗都已經(jīng)長高了,心里很高興。結(jié)果第二天他去田里看禾苗,禾苗全枯死了。這一年,他沒有大豐收,這位農(nóng)夫只能看著別人在田里大豐收,然后吃的香噴噴的米飯。

  農(nóng)夫的兒子慢慢的長大了,在學(xué)校里學(xué)了很多的知識。把學(xué)到的知識回家講給農(nóng)夫聽。兒子說:“他之前拔苗助長是錯誤的,我們老師說不顧事物發(fā)展的客觀規(guī)律,急于求成,強求速度,結(jié)果反而把事情弄糟”。農(nóng)夫聽了若有所悟,這一年,農(nóng)夫又重新在田里種了禾苗,這次農(nóng)夫吸取了上次的教訓(xùn),讓禾苗自然生長,農(nóng)夫就這樣,慢慢地等啊等啊等,禾苗終于成熟了,農(nóng)夫想今年要有個大豐收。

  到了收獲的季節(jié),農(nóng)夫高興壞了,急忙跑回家中告訴自己的兒子,讓兒子過來幫忙收糧,兒子也很高興,他們兩個回家拿著工具,趕到田里用了一天的`時間就全部收完了,經(jīng)過了一段時間的打理,大米出來了,農(nóng)夫說:“可以做香噴噴的大米飯了”,父子倆吃著美味的米飯。心里別提有多高興了,兒子和農(nóng)夫相互的看著對方,互相笑著……。

  成語故事作文 7

  晚飯后,我和爸爸媽媽玩一個有趣的游戲,游戲規(guī)則是:一個人比畫動作,另兩個人猜成語,誰猜中了就到前面比畫。

  我自告奮勇地第一個表演。首先,我伸了一個手指,接著向天空射了一箭,我又伸出兩個手指,最后從天空落下兩個東西。爸爸真聰明,一下子就猜出是“一箭雙雕”。該輪到爸爸上臺了,胖胖的爸爸把兩只手放在頭頂,做出了牛的樣子,又滑稽地拍了拍屁股,最后指了指天上。我和媽媽笑得前仰后合,異口同聲地說:“牛氣沖天。”

  媽媽走上臺,伸出四個手指,又做出波浪的樣子,我立刻回答:“四海為家!庇州喌轿伊,我先擺擺手,然后雙臂抱緊,做出發(fā)抖的'樣子,媽媽馬上搶答:“不寒而栗!眿寢屘鎿Q上場,只見媽媽一邊走,一邊東張西望。我大叫:“走馬觀花!庇衷撐冶硌萘,我雙臂合攏,又摸摸胳肢窩,又是媽媽:“集腋成裘!

  爸爸發(fā)言了:“你們干什么呢,還沒比畫完就猜出來了,看得我一頭霧水!蔽倚χf:“那當然了,我和媽媽是‘心有靈犀一點通’!

  我想為難為難爸爸媽媽,就說:“看好我的動作,猜一個十二字成語!蔽译S便一指,又做了一個很氣派的帽子樣,雙手大幅度地抬起放下,然后又擺擺手;最后,我彎著腰,好像扛著很重的東西,走到開關(guān)那把燈打開。爸爸媽媽猜不出來,我又反復(fù)做了幾遍,他們說我的動作做得真好,可還是猜不出。其實我也不知道這個成語什么意思,我拿來成語書找到這個故事,問媽媽:“州官是什么官?”這句話一下子提醒了他們,爸爸媽媽恍然大悟,原來是“只許州官放火,不許百姓點燈”。這個成語的意思是:自己可以為所欲為,卻不給別人一點自由。

  有趣的游戲雖然結(jié)束了,但是這些成語卻記在了我的心中。

  成語故事作文 8

  《中國成語大會》,一個傳承中國文化的節(jié)目,讓我們對成語文化有了新的認識,讓我們通過比賽充分了解我國的成語文化。習(xí)語是濃縮的文化。它簡潔、深刻、意味深長,滴水藏海,反映了歷史的各種形態(tài)。它是漢語詞匯中一顆璀璨的明珠,由語言承載,每一寸都傳達著豐富的含義。

  《中國成語大會》,一個聚集全國各地熱愛中國傳統(tǒng)文化的知識分子的節(jié)目,最初的海選對大多數(shù)人來說根本不具有挑戰(zhàn)性,但對某些人來說卻異常艱難。這期間有笑有淚。前進的人無法掩飾心中的喜悅,把這個好消息告訴家人和朋友。被淘汰的人雖然心里有些難過的淚水,但也相信自己在努力。但是我注意到一個女生,明明成語知識不夠,卻抱怨隊友被淘汰后太笨拙。2.我沒猜到她描述的成語。我一定被很多人討厭過。然后我想到了自己。當我做不到一件事時,我總是抱怨別人或事,但我并沒有挑自己的毛病?墒俏以趺淳蜎]想過呢?

  看了《中國成語大會》,發(fā)現(xiàn)自己是中國人,但是成語太多,我都不知道是什么意思,甚至讀錯了。所以,我想努力學(xué)習(xí)漢字和成語。不學(xué)好他們怎么能不說自己是中國人呢?

  我曾經(jīng)看過一篇報道。據(jù)說在中國的一次漢字成語比賽中,有無數(shù)人參加,但都沒能以令評委滿意的成績獲得第一名。最終最高獎是第二名,但出乎意料的是,獲獎的`是一個外國人,這對中國人來說是莫大的恥辱!吨袊烧Z大會》計劃的建立,可以喚起我們國人對成語的熱愛,玩中學(xué)可以學(xué)得更扎實。

  希望中國的電視臺能多開設(shè)一些這樣的節(jié)目,比所有相親節(jié)目都好,讓我們永遠記住,我們是中國人,是有著古人傳承下來的文化和榮耀的驕傲的中國人!

  成語故事作文 9

  我玩過很多游戲,有:傳紙條、搶凳子、斗蛋比賽……可我最喜歡的還是成語擂臺賽,今天我們就在筆暢作文班里玩了一次。

  比賽共有三關(guān),第一關(guān)是根據(jù)課文插圖猜成語。比賽開始了,前4張圖片太簡單了,一出圖片,馬上就有人舉手回答。正當我們在用歡笑聲慶祝時,第5幅圖片讓我們頓時傻了眼,圖片上是一位長相很丑的人在學(xué)一位長相漂亮的人。同學(xué)們有的目瞪口呆,有的在絞盡腦汁地思索。在這寂靜中,劉翔舉手說:“老師我知道這是東施在學(xué)西施,可不知道是什么成語!币馑即蠹沂侵懒耍沙烧Z是什么?老師告訴我們:“這是東施效顰。”經(jīng)老師這么一點,我們頓時恍然大悟。

  第二關(guān)是根據(jù)一些特殊圖畫來猜成語。前幾張我是沒看懂,到了第4張,圖片上顯示的樣子是一個口,一個很直的豎心旁,還有一個快的右半部分。思考一會兒,再加上老師的提示,很快就想到了,我趕緊舉手說出了答案:“心直口快!贝饘α,心里真是太爽了!

  第三關(guān)是邊做數(shù)學(xué)題邊猜成語。第三題真是太難了,讓人摸不著頭腦,特別是那道7÷2,這讓人怎么猜呢?7÷2等于3.5,這蘊含什么深刻的意義?同學(xué)有的`雙目迷茫,有的想在說著什么,口中念念有詞,還有在使勁搖腦袋,似乎這樣答案就能出來。這時,小李舉手說:“是不三不四!”老師問:“你怎么想的?”她說:“因為7÷2=3.5,3.5不是3也不是4,所以就是不三不四。”同學(xué)們一聽,明白了其中的奧秘。

  這節(jié)課我不僅收獲了快樂,還懂得了許多新成語。原來學(xué)成語也會這么好玩!

  成語故事作文 10

  今天,我們舉行了一場別開生面的成語大賽,這可是我的拿手好戲。話音剛落,各個同學(xué)都得意洋洋地摩拳擦掌,躍躍欲試。

  第一題是“最大的嘴”。同學(xué)們都鴉雀無聲,就連一根針掉到地上也聽得見。同學(xué)們苦思冥想,有時愁眉不展,有的心急如焚,還有的緊咬牙關(guān)。大家都絞盡腦汁,可都一無所獲,我和同學(xué)們都想熱鍋上的`螞蟻,急得團團轉(zhuǎn)。老師看見我們一直呆若木雞是樣子,沒辦法,只好把答案告訴我們是“氣吞山河”。我們一下子恍然大悟。想不到第一題就把我們難住了,這時,我的信心就煙消云散。

  第二題的謎題是“最高的巨人”。我想:這題目好簡單啊,對我來說只是小菜一碟。我立刻迫不及待地舉起了手。同學(xué)們也迫不及待地舉起了手,這時教室里好像成了一片舉手的小樹林。許多同學(xué)都說:“我,我……”我也在說:“我,叫我!崩蠋熞娢覀兌寂e起了手了,眉開眼笑地說:“是什么?”我和大家異口同聲地說:“頂天立地!边@時,我的心情一下子好起來了,我和同學(xué)們興高采烈地來到了下一關(guān)。

  我和同學(xué)們過五關(guān)斬六將,大家的信心之火又開始點燃了,回答對了許多題。不過又來了幾只攔路虎。它的謎題是碗面一圈強,里面有一個干,我說:“外強里干。”老師說:“不對,很接近了!蔽覀冏h論紛紛,有的在交頭接耳,有的同學(xué)還在竊竊私語,可還是一無所獲,經(jīng)過苦思冥想,終于,有一位同學(xué)說了出來。老師說:“你!蓖瑢W(xué)說:“外強中干!崩蠋熣f:“終于答對了!蓖朊骊J出了一關(guān)又一關(guān),最后,我們終于闖到了終點。

  成語大比拼,在大家的歡聲笑語中結(jié)束了。

  成語故事作文 11

  今天,老師為了鍛煉我們的觀察和聯(lián)想能力,帶領(lǐng)我們做了一個名叫“找成語”的游戲。

  如果你覺得“找成語”還不簡單,那你就錯了。因為這個“找成語”是在商場中進行的,相當有難度。全班同學(xué)分成四組,分頭行動,看到某個情景便寫出對應(yīng)的成語,寫得最多的那組便是獲勝者。

  我們到了學(xué)校附近的商場門口之后,老師就開始給我們分組。在分組時,我如愿以償?shù)乇环值搅死钫残勰墙M,與老朋友安然、邱岳會合了。這樣一來,我們組的團結(jié)性就有了保障,獲勝的'幾率當然就大了。

  游戲開始了,全班人員兵分四路,進入了超市。我們坐電梯到二樓時,組長李詹雄示意我們停下來。我一看,原來是第四組搶到我們前面去了。于是,我們馬上開始了“秘密行動”。我們先在文具區(qū)轉(zhuǎn)了幾圈,發(fā)現(xiàn)那里的顧客非常多。此時,李詹雄馬上想起了一個成語———“寸步難行”。我又接上一句:“這里人這么多,用‘人山人!趺礃?”李詹雄點頭同意,趕緊記下了這兩個成語。我們又來到生活用品區(qū),看到那里衛(wèi)生紙擺放得非常多,我們馬上又想起了一個成語———“堆積如山”。

  我們又去了商場的許多地方,把能想到的成語都想到了。最后,李詹雄又是動員又是引導(dǎo),讓我們把平時積累的成語都念了一遍。別說,這招還挺見效,記錄本上的成語又多了幾個。

  時間到了,我們回到了集合區(qū)。各組組長負責把成語整理出來。一統(tǒng)計,我們組的有效成語共有七十多個,全班最多。

  “勝利了!”我們歡呼起來。我們知道,這次勝利的取得是每個人努力的結(jié)果,是我們團結(jié)協(xié)作的結(jié)果。

  成語故事作文 12

  “第四屆家庭成語大賽隆重開幕!”隨著主持人(爸爸)的話語,家庭成語大賽開幕了。先讓我來介紹上幾屆的戰(zhàn)況吧,第一屆里,我險勝,而第二屆時,弟弟竟勇猛直追,當上了第二屆冠軍,第三屆時,我使出了全力,終于奪回了冠軍寶座。而第四屆我能保住冠軍的寶座嗎?讓我們拭目以待。讓我來介紹一下比賽規(guī)則:主持人隨意說出一個字,而我們所說的`成語中必需含有這個字,有一次過的機會,F(xiàn)在主持人說出了這個字:“雪!蔽蚁肓讼,隨口答出:“鵝毛大雪!倍艿芤膊桓事浜,也脫口而出:“冰天雪地!庇谑,我們之間的“戰(zhàn)火”燃了起來……

  漸漸地,帶雪的成語已經(jīng)差不多已經(jīng)說絕時……“雪中送炭!”我喘了口氣,終于答上來了。而弟弟卻接不上來了,在那兒沉思。時間卻毫不留情,最后倒數(shù)五秒:五,四,三……

  就在這千鈞一發(fā)的時候,媽媽卻幫他接了上來:“雪花紛飛。”“啊,眼看就要勝利了,可誰知媽媽卻來插了一腳,壞了我的好事!蔽也桓市牡剜止。又到我了,我腦子里一團亂:“雪,雪……雪糕……雪球……雪人……打雪仗!不對不對不對!”啊!不行了,時間又快沒了,我只能大喊:“過!”唉,只能用過了。

  弟弟怎么樣也想不出來,也叫過。又到我了,我想的心都快碎了,在心里默默地念:“上天呀,賜給我洪荒之力吧!洪荒之力呀,你快來救救我吧!老天呀,大不了我多給你幾包巧克力,你就給我洪荒之力吧……”可老天卻像沒聽見似的!皶r間到!”主持人用鴨嗓子般的聲音在我耳邊回響。唉,看來還是我積累的不夠,以后還要加油積累呀!主持人的鴨嗓子又響了起來:“人生自有成語之意(從中國詩詞大會借薦而來)……”

  成語故事作文 13

  一聽我的名字——諾諾,你一定會想起"一諾千金"這個成語。的確是這樣,“得黃金千兩,不如得季布一諾”的故事,爸爸媽媽早就講給我聽,告訴我他們給我取名的寓意,期望我成為一個言而有信的人。

  誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,誠如試金石,信是金鑰匙。巴爾扎克也說:“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽一樣!卑职謰寢屖沁@樣期望的,我也是這樣做的。

  記得有一次,我上完舞蹈班一個人坐公交車回家,上車后才發(fā)現(xiàn)媽媽給我的車費不翼而飛了,我就對司機叔叔說:“叔叔,我把車費弄丟了,您把我?guī)Щ厝,到家門口了我就找媽媽拿錢給您,行嗎?”叔叔見我是一個孩子,安慰我說:“沒事,我?guī)慊厝,下次坐公交見著是我的車就多投一元錢,沒見著就算了!蔽沂箘诺攸c點頭,心里默默的記下了司機叔叔的話,也記下來了他的相貌。下車的時候,我特地留意了叔叔的公交車號,想著下次一定要補上這次的車費。

  以后每次坐公交車,我都會多帶一元錢,時時留意那個叔叔的公交車。過了好些日子,終于坐上那輛曾免費載我回家的公交車,我毫不猶豫地投入兩元錢,并告訴叔叔:“叔叔,我上次搭乘您的'公交車欠的一元錢,今天補上了,謝謝您!笔迨逋,笑瞇瞇地說:“孩子,我早忘了這事了,你還一直惦記著?”“嗯,我每次坐公交車都多帶一元錢!蔽姨岣呱らT大聲說。“你真是個講信用的好孩子!”這時全車的人都向我投來贊許的目光,我的心中無比輕松和自豪。

  做一個守信用的孩子真好!我會一直銘記爸爸媽媽對我的期望,做一個一諾千金的好孩子!

  成語故事作文 14

  “哈哈……”從教室里傳出了一陣陣歡樂的笑聲,原來是我們班在玩“猜一猜”的游戲呢!

  今天,老師手里拿著一大疊卡片,滿面笑容地走進了教室,對我們說:“同學(xué)們,我們今天玩一個‘你來表演我來猜’的游戲!”同學(xué)們一聽,有的歡呼雀躍,有的摩拳擦掌,有的躍躍欲試,還有的干脆沖到老師面前跳起來舉手!靶$!”老師居然讓我第一個上去表演。我緊張極了,手不停地抓著褲子上的口袋,心想:要是不會演可就糟了!一上臺,老師立刻給我了一張卡片,上面寫著“眉開眼笑”。我心里竊喜:還好不難。臺下的同學(xué)都屏氣凝神,等待著我的表演。我深深地吸了一口氣,然后朝同學(xué)們擠了擠眉頭,笑了笑。同學(xué)們這時都傻了眼,有的冥思苦想,有的.用手比畫著,有的呆呆地望著講臺。過了一會兒,有人猜道:“是‘擠眉弄眼’吧!”“不對,再好好想想!蔽艺f。這時,楊曠說道:“眉開眼笑!”老師笑著說:“恭喜你,答對了!”大家為他鼓起掌來。

  下一個上場的是肖澤華,他一蹦一跳地走上了講臺,逗得同學(xué)們哈哈大笑起來。他看了紙條之后,忽然趴在地上,在教室里亂爬,一邊爬一邊還“汪、汪、汪”地大叫,同學(xué)們都笑出了眼淚。這時,他猛地往墻上一躍。同學(xué)們都異口同聲地說道:“狗急跳墻!”教室里又響起了一陣笑聲。接著同學(xué)們一個接著一個上臺表演,根據(jù)卡片的不同內(nèi)容,有的表演惟妙惟肖,有的表演滑稽搞笑,引來陣陣笑聲。

  “叮鈴鈴……”下課了,同學(xué)們的歡笑聲幾乎淹沒了下課鈴聲,大家都戀戀不舍地結(jié)束了游戲。這節(jié)課不僅讓我們學(xué)到了知識,也收獲了快樂!

  成語故事作文 15

  滴水穿石靠的是堅持不懈,堅持可以使一個人成功,我最喜歡滴水穿石這個成語。

  李時珍自小便想成為一名醫(yī)學(xué)家,長大后,嘗遍每種草藥,并記錄下這些草藥的功效,經(jīng)過多年的堅持,他創(chuàng)作出了《本草綱目》這本書!侗静菥V目》這本書在醫(yī)學(xué)界有很大的影響,如果他當時放棄了,那么我們的醫(yī)學(xué)將會晚發(fā)展數(shù)年。

  靠堅持成功的人比比皆是。想必大家都知道愛迪生吧,他發(fā)明了電燈,獲得了諾貝爾獎。但大家知道他是如何成功發(fā)明出電燈的`嗎?愛迪生為了發(fā)明出電燈,失敗了無數(shù)次,但他始終不放棄,在每次實驗失敗后都會找出原因并改進,最終經(jīng)過一千多次的試驗,他發(fā)明出了電燈。如果當時愛迪生遇到困難不是迎難而上,而是選擇退縮,想必我們所用的電燈會晚出現(xiàn)幾年甚至是十幾年。

  馬云這個名字在中國可以說是家喻戶曉,可以說,所有人都想像馬云一樣有錢,但你們知道他為什么會成為今天這樣嗎?那就是因為堅持。當馬云從杭州師范大學(xué)畢業(yè)后,不甘心做一名老師便去賣服裝。不久后,馬云去找他的同學(xué),他們便下定決心要自己創(chuàng)造一個軟件,剛開始他們有15個人,過了一段時間后,有的人放棄了,但他卻一直堅持。終于功夫不付有心人,他和他的同學(xué)創(chuàng)造了一個叫淘寶的購物平臺。剛開始人們不是很相信,但一個日本人投資了幾千萬元,淘寶變越做越大,15年后淘寶成了熱門應(yīng)用。如果當時馬云也放棄了,他便不會像今天這樣,而是碌碌無為,可見堅持可以使人成功。

  失敗不是可怕的,可怕的是放棄。如果你不能像滴水穿石那樣持之以恒,那么你將一事無成。堅持,可以使一個人成功。

  成語故事作文 16

  “我!我!我!”是誰呀?哦,原來是小桔燈在玩瘋狂猜成語的游戲啊!

  方老師到教室后,同學(xué)們覺得她神神秘秘的。有點同學(xué)自言自語說:“今天作文一定簡單,”有的說:“今天上課一定會玩游戲,”還有的說:“今天老師心情這么有,作文會不會只用寫一頁呢!”上課了,老師宣布今天我們要寫游戲作文,一說完游戲規(guī)則,班里頓時炸開了鍋,同學(xué)們躍躍欲試、摩拳擦掌。

  游戲馬上就要開始了,同學(xué)們自信滿滿的。只見黑板上有三顆粉色的愛心和一個大大的意字,頓時有的同學(xué)的手像雨后的春筍一般舉了起來,有的激動地站了起來,手都伸到了老師脖子下了,還有的同學(xué)剛舉起手來,后面的不想讓他回答,立刻把他的手給拍到了桌子上,他們正吵得不可開交時,后面的人趁虛而入,馬上說出了“三心二意”答案,他們倆人大眼瞪小眼。第二題已經(jīng)在黑板上放出來了,上面全是紅色的“光”字,只有一個大大的'“面”字上面,有的同學(xué)就是丈二和尚,摸不著頭腦,有的皺著眉頭,抓耳撓腮,還有的冥思苦想,怎么也想不出來,老師給我們了友情提示:這個成語是說人很開心的,可我們還是想不出來,只好讓老師說出答案,正在那時,班級的淘氣鬼靈機一動說“大面紅光”,坐著的同學(xué)捧腹大笑,老師說是“滿面紅光”臺下同學(xué)議論紛紛,有的說:“我怎么就沒想到呢!“有的說:”原來是這個,我剛剛想說,“還有的說:”我就差那么一點點就猜到了。 

  游戲結(jié)束了,經(jīng)過這次游戲,我知道了我到底積累了多少成語,班級里的學(xué)霸真可以用“成語寶庫“來形容。

  成語故事作文 17

  俗話說:“書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難!苯裉欤铱偹泱w會到這句話的含義了。

  上課時,老師對我們說:“今天我們玩?zhèn)游戲,大家猜猜是什么?”一聽到游戲,同學(xué)們個個兩眼放光,摩拳擦掌的,圍成一團討論起來。最后,老師煞有介事地說:“是‘成語接龍’!甭犃死蠋熣f的話,大家不約而同地發(fā)出了不屑聲:“我還以為呢!切!”老師又說:“此成語接龍非彼成語接龍哦!”大家聽得一頭霧水。老師向我們說了游戲規(guī)則,便開始了比賽。

  老師發(fā)出了第一個成語“愛不釋手”。同學(xué)們便陷入了沉思,有的'皺著眉頭,抓耳撓腮,還有的冥思苦想。這時,A組突然有個同學(xué)一拍桌子,大喊:“有了!”他正要說出那個成語,便被同組隊員捂住了嘴,然后急忙拿起筆寫上“手舞足蹈”,A組隊員們高興得一蹦三尺高,歡呼雀躍,F(xiàn)在,往B組看,只見我們整隊鬧得像一鍋粥似的,好不容易想出一個詞,可是寫的速度很慢,后面的同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻,有個同學(xué)干脆拿起本子,“唰唰唰”寫了下去。時間到了,結(jié)果卻是B組同學(xué)獲勝,A組同學(xué)個個氣急敗壞。

  接下來到第二輪了,老師又出了一個“道聽途說”,整個教室便陷入了沉寂,這時有個同學(xué)想了一個歪點子,充當“間諜“,趁對方不注意時偷偷看一下對方的本子,可是對方識破了他的陰謀,便誓死守衛(wèi)勞動成果。其他同學(xué)搜腸刮肚的,多像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)!最后A組同學(xué)以8比6獲勝,經(jīng)過兩輪的比拼,兩組打成平局了。

  游戲結(jié)束了,大家這才知道自己的知識多匱乏,看來,大家以要多讀書,多積累了!

  成語故事作文 18

  腳踏實地,顧名思義,就是一步一步地辦一件事。當今社會,一夜暴富等手段越來越吸引人的眼球。但這種可能幾乎為零。腳踏實地做事,憑借自身實力成功,才是最有保障的。

  六年級下學(xué)期的畢業(yè)考試,試卷不難,因此老師一再強調(diào)要細心。班上自以為是的幾個男生早已奏起了“解放音樂”,使自習(xí)氛圍越來越差。我從小在爸爸的熏陶下,十分穩(wěn)重踏實。學(xué)習(xí)成績不錯的我,十分希望自己為小學(xué)畫上圓滿的句號,取得優(yōu)異的成績,進行最后的突破。

  卷子發(fā)了下來,瀏覽了一遍,果然不出大家所料,試卷很簡單,但簡單的題目背后總隱藏著陷阱。每做一題,我總是不緊不慢地先把關(guān)鍵詞鉤下來,再慢慢思考。時間很充裕,解題成功的我開始認真檢查,周邊的同學(xué)有的發(fā)呆,有的'折紙。我牢記爸爸送給我的——腳踏實地地做好每一件事的教誨,沒有受他人干擾,繼續(xù)復(fù)查,結(jié)果竟發(fā)現(xiàn)了一些錯誤。望著別人驕傲的神情,我有些驚奇,更多的是無奈。

  成績公布了,久違的滿分歸屬于我,那些自以為是的男生并沒有取得優(yōu)異的成績,而且都是因為粗心惹的禍。成績平平的我在默默地努力下,成了班上令人刮目相看的“黑馬”。

  畢業(yè)典禮結(jié)束了,同學(xué)們都問我怎么一夜之間進步如此之大,我告訴他們:“這是我六年的每一步換來的!

  走一步,再走一步,不求跨越,只求慢跑。一步一步,堅持不懈,腳踏實地地做好生活中的點滴小事,最終在無形之中取得成功,這就是我的成長目標,如果只是輕描淡寫,不注重細節(jié),步伐將會空虛,最終因中心不穩(wěn)而跌倒,失敗。

  腳踏實地,雖然平凡,但成為我最喜歡的成語,成為我成長的追去與目標。未來的學(xué)習(xí)生涯還很漫長,但我仍然會腳踏實地,因為這樣才能成功。

  成語故事作文 19

  “五、四、三、二、一,開始!”這是在干什么?哦!原來是我們班正在舉行猜謎語比賽。

  比賽開始了,同學(xué)們真是八仙過海——各顯神通!先看第一組,比劃手勢的同學(xué)連連“放箭”,說“古代有一個人,他一開弓就射中了兩只鳥!辈碌耐瑢W(xué)在那冥思苦想,邊想邊笑,猜了半天也沒猜出來答案。我真是又好氣又好笑,替他著急啊!他倆僵持了半天才說出來答案——“一箭雙雕”。第二個詞語很簡單,是“狼吞虎咽!北葎澋娜俗隽艘粋狂吃的動作,恨不得連盤子也吞下去了,猜的人馬上就說出來了,不過他們這一組才猜對了兩個詞,也太令人失望了吧!

  第二組是我們女生,我負責比劃,另一個同學(xué)負責猜。我抬頭看了看大屏幕,呦!“畫餅充饑”。我用筆在桌子上一圈圈地畫著,說:“我很餓,我要吃我畫的這個東西!彼欀碱^,直往天花板上看,好像天花板上有答案似的',我覺得我比劃得挺形象的,她為什么猜不出來呢?可把我急壞了!

  第二輪由我來猜,比劃的同學(xué)給我做了一個手勢,問:“這是幾?”這也太好猜啦!我不加思索地說:“一!”她又說:“我一步一個什么?”我說:“坑?”頓時,全班人都笑了。我又說:“一步一個腳印!毕乱辉~語,他說:“一個人,他白天睡覺……”“白日夢!”“低頭思故鄉(xiāng)的上一句。”“舉頭望明月!蔽覀兙鸵赃@樣的神速,把剩下的字謎都回答完了,真是太厲害啦!

  我之所以能夠在這個游戲中取得勝利,都是因為平時看書多,積累的成語多,讀書令我受益匪淺!

  成語故事作文 20

  中國文化博大精深,成語是其中較為出彩的一類,而我恰恰熱衷于成語中的三個詞,其原因自然也豐富多彩。

  我喜歡的第一個成語是“上善若水”,意思很清晰,就是說最境界的善行就像水的品性一樣,澤被萬物而不爭名利。我喜歡的原因一個是因為它很好聽,聽起來很淡泊,令人心曠神怡;第二個就是因為它的意思,與世無爭,且逍遙自在,這是許多人都無法達到的境界,所以我不僅喜歡這個詞,更多的是敬佩與瞻仰。

  第二個我喜歡的成語是“傲霜斗雪”。一個“傲”字,便立刻使我愛上它,而當我細看它的解釋時,更是令我如獲至寶。它的意思是:傲霜斗雪,抗擊白雪,形容不畏嚴寒,比喻人身處逆境而不屈服!渡乡t集中宮·煉獄散記》中贊嘆梅花時,也提到了此詞:“墻上草,風吹搖擺,霜凍枯萎;而臘梅,卻傲霜斗雪,開出滿樹繁花。”不懼困難,鍥而不舍,這正是塵世中人們所缺的氣節(jié),也正因如此,我對此詞的`喜愛中多添了幾分仰慕。

  第三個詞,也是我最喜歡的,“閑云野鶴”。剛接觸這個詞時,我就被詞中的“閑”與“野”迷住了,這正我人生的一種愿望,“不求富可敵國,只原一生一世清貧幸福。”這“閑云野鶴”便詮釋了我小小的卻很難的愿望。為什么很難?因為人類難免都會萌生欲望,而一個人如果背負過多的欲望,想做悠閑的云或自由的鶴便很難了。背負的過多,放下時就會很艱難,而沒有持之以恒的毅力,想放下,難如登天。所以對這個詞,我常常會懷著一種充滿希望的心去讀它。

  這三個成語,均以不同的道理告誡世人,活的清貧,未必不幸福;而富甲一方,也不一定就快樂。我們應(yīng)如水、梅、云與鶴一般,輕輕松松過一輩子,擁有過多,可能還不如自由更有價值。

  成語故事作文 21

  嗨,大家好,還記得我的學(xué)習(xí)機嗎?這一次,我的學(xué)習(xí)機可是已經(jīng)有了好多東西了!今天我就介紹一個應(yīng)用:瘋狂猜成語3。

  相信大家都聽說過瘋狂猜成語,可是瘋狂猜成語3大家聽說過嗎?首先先說一下,瘋狂猜成語3的背景音樂非常不錯,而且是一關(guān)一關(guān)的`過,還可以換書童,系統(tǒng)給你的初始書童是朵朵,特技是簽到(額),我現(xiàn)在只有朵朵和西小施(額),西小施的特技是傾國,這個特技很爛,十天有五十分之一的概率給你一個紅包,里面的東西還很爛。所以千萬別用西小施。

  它還有四種東西,全都是擺在桌子上的:第一個是一盆花,名字叫朝花夕拾,是支線;第二個是一卷畫,名字叫開卷有益,是主線:第三個是一摞書,名字叫步步高升,是支線;第四個的樣子是一個放筆的架子,我沒解鎖,不過我肯定那個也是支線(不然怎么談解不解鎖的呢)。

  主線的每一關(guān)都有一段劇情,打過去了就沒有劇情了。一開始的劇情好像是穿越了一樣,到后來就正常了。哦對了,朝花西拾是一大關(guān)一大關(guān)的顯示,步步高升是一層一層的顯示,過了就不能打以前的了(步步高升每十層換一個人,我在后面再說)。

  步步高升每十層換一個人,1-10層是沈萬四,11-20層是諸葛亮亮(我沒打錯字,就是諸葛亮亮,兩個亮)21-30層是張小飛(好像張飛)31-40層是孔小丘(我不知道你們怎么想的,我感覺是孔子)41-50層是西小施(連西施都用上了)

  總之,瘋狂猜成語三的介紹到現(xiàn)在就完了,如果大家感興趣的話,可以在下面回復(fù)哦!好就回“一”,不好就回“二”,一般就回“三”。好。

  成語故事作文 22

  今天我們舉行了一場猜成語大賽。有的同學(xué)緊張不已,有的同學(xué)歡呼雀躍,還有的同學(xué)則唉聲嘆氣……老師簡單地說完比賽規(guī)則后,比賽就開始了。

  我們的第一個看圖猜的成語是“指鹿為馬”,一見此題,我就立馬回憶起了歷史書里的趙高,便脫口而出:“指鹿為馬!”哈哈,答對了,我不禁沾沾自喜起來。

  猜對第二題后,很快又到了第三題。只見兩只大黃蜂用尾巴上的針對著對方,仿佛下一秒就要刺到對方。哈哈,太簡單了,我想都沒想便脫口而出:“針鋒相對!”又答對了,真是太棒了!同學(xué)們都向我投來了敬佩的眼神。

  接著又到了第七題,這題可把我難住了,只見一個小人在寫著“敗”字,并在地上涂涂畫畫。這次任憑我苦思冥想,也還是想不到答案,小徐和小趙也絞盡腦汁,但都沒有結(jié)果。隨著倒計時的結(jié)束,老師公布了答案:一敗涂地。頓時,教室里發(fā)出了長長的嘆息聲,真是太可惜了,看來我們的成語積累量還遠遠不夠呀!

  緊接著第二輪比賽“你演我猜”就開始了,只見小徐同學(xué)一馬當先,抽好卡片,看了一眼就馬上沖上講臺,像一個精神病似的.,又擺手又跳舞,嘴里還發(fā)出啦啦啦的聲音。我和小趙同學(xué)完全懵了,尷尬地笑著不知所措。小徐急得像熱鍋上的螞蟻,又跺腳又大叫。沒辦法,老師只好公布答案:手舞足蹈。我嘆了一口氣,他哪里是手舞足蹈呀,簡直就是“狂舞狂蹈”。

  經(jīng)過精彩的表演后,我們以19:9的大比分碾壓了B組,獲得了獎勵。緊張而激烈的成語大賽就這樣結(jié)束了,同學(xué)們還意猶未盡呢!

  成語故事作文 23

  “哈哈哈……”一陣陣笑聲從樓上的教室里傳出來,他們在干嘛呢?哦,原來是在玩“成語猜猜猜”游戲呢。

  首先,是由我和朱成懿上場表演。只見我們在臺上傻傻地站著,你看看我我看看你,像兩只呆頭鵝。顧老師疑惑不解地問我們:“表演完了嗎?”我們異口同聲地說:“還沒開始。”大家一聽哈哈大笑起來。等大家笑停了,朱成懿學(xué)著大公雞叫了兩聲,我也學(xué)著小狗跳了幾下。這時,臺下有人輕輕地說:“雞飛狗跳?”答對了。顧老師驚訝地說:“這也太簡單了吧!”我們笑著回到了坐位上。

  第二個上臺表演的是于偉宸、張金淇和吳雨桐。他們微笑著走上講臺,沒過一會兒,他們就開始了精彩的表演。只見張金淇和吳雨桐一直學(xué)雞“咯咯咯咯”地叫,突然站在中間的于偉宸發(fā)出一聲尖耳的鳴叫,旁邊的張金淇和吳雨桐好似猛然聽到雷鳴一般,嚇得連忙往后縮。臺下的觀眾左思右想,一直沒人猜對,最后終于有人猜對了,原來是——一鳴驚人!

  后來,顧老師大搖大擺地走上了講臺,也給大家?guī)砹吮硌。只見他伸出又長又紅的舌頭,翻了個白眼,雙手舉得高高的,像一只丑陋的喪尸夸張地向我們走來。同學(xué)們看了不僅不害怕,反而歡快地笑了起來。表演完,我們個個都覺得難度太大了。“僵尸漫步、喪尸裝人、嚇人不嚇……”同學(xué)們說了一堆根本不是成語的`詞語,顧老師頭搖得像撥浪鼓。最后,顧老師忍無可忍,自己說了出來:“這個成語是行尸走肉!”

  “成語猜猜猜”游戲不僅讓我們積累了許多成語,還讓我們體會到了游戲的樂趣。這真是一節(jié)生動又有趣的課!

  成語故事作文 24

  喲,快瞧,今天我們補習(xí)課上老師給我們開展了一次名叫“成語長城”的游戲。

  同學(xué)們一聽就納悶了,只聽說過萬里長城啊,這“成語長城”到底是什么呢?看出了我們的疑惑,老師解釋到:“這成語長城啊,就是同學(xué)們一個接一個的說出帶數(shù)字的成語,并且不能重復(fù),如果重復(fù)的話,將被罰出場外,好了,希望同學(xué)們都能成為一塊好磚,搭建出屬于我們的長城!”

  哦,原來就這么簡單啊,但是,如果我想說的'被別人說了怎么辦呢?況且我又是倒數(shù)第4個,這可怎么辦呀,想到這里,我心里癢癢的,好像有千萬只螞蟻在爬緊張極了。聽“3.2.1!”游戲開始啦,同學(xué)們一個接一個的站起來,說出自己心里醞釀已久的帶數(shù)字的成語?!馮津銘同學(xué)精神抖擻的站起來,用洪亮的嗓音說出“橫掃千軍”這個成語,然后又坐下,下一個同學(xué)迅速的站起來,就這樣,游戲進行著。

  “哈哈!”“噢,他沒按照要求!”全班突然發(fā)出一陣哄堂大笑,到底是怎么回事呢?我隨即把目光投向了笑聲的發(fā)源地,原來,是文俊皓同學(xué)說了一個重復(fù)的成語,違反了游戲的規(guī)定,按要求將被罰出場外,只見江老師像老鷹拎小雞一樣把他拎到講臺上,在看看此時文俊皓同學(xué)的狼狽模樣吧,他眼簾提垂,臉紅得像一個蘋果,耳根也漲得通紅,甚至還低下頭來,不想讓同學(xué)們看見此時的他。

  游戲進行了一輪,只有文俊皓同學(xué)一個人違反了規(guī)定,江老師說,因為時間的緣故,比賽只進行一輪,可同學(xué)們都還對這場游戲意猶未盡,這場游戲,在我們的歡聲笑語中拉上了帷幕……

  成語故事作文 25

  “叮呤呤”隨著上課鈴的聲音,我們走進了教室。今天是開學(xué)的第二天,周蘭華老師帶著她的語文書來到了教室。周老師對我們說:“同學(xué)們,三年級就要有作文課了,在作文里我們要用到很多的成語,今天你們就跟著老師來找成語吧!”

  咦?成語又不是“人”怎么找呢?同學(xué)們你望我,我看你,就在這時周老師說了:“你們看我找到了,你們現(xiàn)在的樣子就可以用‘面面相覷’來表達!”同學(xué)們這才茅塞頓開,哦,原來成語這樣來找呀!這時,我第一個發(fā)現(xiàn)了一個成語,就是成昊東的“神氣活現(xiàn)”,同學(xué)們都向成昊東看去,只見他的兩只手正頂著彎彎的下巴,兩眼瞪的很大,非常的神氣。管家棟也站了起來說:“老師,我也找到了,就在您的臉上。”管家棟還沒說完,許展豪就大聲地叫起來是“笑容滿面”。這時的蔡正清小聲地說了一個“眉開眼笑”。周老師撫摸著蔡正清的頭說:“你真聰明,下次大聲地說出來就更好了!蔽乙踩滩蛔〉卣f:“老師,還有‘眉飛色舞’”。老師對我豎起了大拇指。李子涵也不甘落后地說:“老師,我也找到一個,在何詩雨的身上,她寫作業(yè)總是‘一心一意’!边@時同學(xué)們都七嘴八舌說了起來,比如“全神貫注”“專心致志”“聚精會神”“目不轉(zhuǎn)睛”,有的還在老師的`裙子上找到了“萬紫千紅”,在蔡含濤的身上發(fā)現(xiàn)了“活潑好動”,在吳凡的身上出現(xiàn)了“團結(jié)友愛”

  在教室的窗戶玻璃找到了“窗明幾凈”“一塵不染”。……

  “叮呤呤”,下課鈴響起了,同學(xué)們“意猶未盡”地安靜下來。周老師和藹可親地說:“同學(xué)們,只要你們平時多發(fā)現(xiàn)、多思考,就能學(xué)到更多的知識!苯裉爝@堂課真是“別開生面”“其樂無窮”呀!"

  成語故事作文 26

  “兵強馬壯”,“壯志未酬”,“酬功報德”,“德才兼?zhèn)洹薄賵錾希淮笕喝舜綐屔鄳?zhàn),人聲鼎沸,這是在干什么呢?哈哈,那是我們一月一次的成語爭霸賽呀!

  9月份的成語爭霸賽,包括1分鐘背成語、對壘背成語、不限時間背成語。這一次比賽形式發(fā)生了變化,分為兩個部分,第一部分是循環(huán)賽,同學(xué)之間互相挑戰(zhàn),一個人面對40個人,打敗的選手越多,取勝的可能性越大。第二部分成語填空。我不禁有點忐忑,既想戰(zhàn)勝很多人,又不想被人打敗。

  比賽一開始,我就一個個找同學(xué)比賽。有輸有贏,都在意料之中。我印象最深刻的`一位同學(xué)是小曹。小曹有一米五多,人高馬大,腿特別長,長著一張瓜子臉,大眼睛,還有身體不壯也不瘦,膚色不黑也不白。她在運動場上沖鋒在前,是我們班女生界里的運動健將,在學(xué)習(xí)上也奮力拼搏,是一個學(xué)霸。我與小曹一直在“繞口令”,不分上下,她說來,我說去,沒法決定勝負,過了差不多3分鐘,我們還一直相持不下。沒辦法,只好休戰(zhàn),

  下午第三節(jié)課,我們進行了第二個項目。這時,我的思緒像只驚恐的小兔子。這個星期二、三、四的晚上,我都在默寫成語,要是這次考得不好,那該有多么不爭氣!試卷發(fā)下來了,我一看題目都很簡單,全在我的意料之中,一顆懸著的心不禁落了地。陳老師一說開始,我就奮筆疾書,行云流水,寫得非常順利。寫完檢查了一遍,只有一個不會做。我絞盡腦汁也想不出來,最后只好空著了。

  成語爭霸賽在放學(xué)鈴聲中降下了帷幕,成績還沒有出來,不知會不會獲獎。獲獎自然欣喜,不過沒獲獎也沒關(guān)系。俗話說得好:失敗乃成功之母,失敗了,下次再接再厲;成功了,不驕傲,做更好的自己。

  成語故事作文 27

  “今天,我們來進行一個成語比賽,好嗎?”噢,誰來進行一個成語比賽呢?原來今天我們的文學(xué)班要舉行語文活動,題目是“成語比賽”。

  一開始,孫老師跟我們講了比賽規(guī)則以后,比賽馬上就開始了,我們的心情又興奮又緊張。第一關(guān)是成語接龍,有一個同學(xué)開頭,然后,同學(xué)要接著前個同學(xué)成語的最后一個字說出另一個成語,許多同學(xué)都踴躍地舉起手來。

  第二關(guān)可要數(shù)最精彩啦!這關(guān)是由老師出題,同學(xué)們舉手回答。不過,老師還未出完題目,同學(xué)們可做不定了!第一個問題是“最危險的時候”。問題一出,只聽見“嗖”的'一聲,我們的“智多星”孫和林第一個舉起手,被老師選到黑板寫去了。這時,老師眼睛一亮,給他加了分。他起勁了,又把手舉起來?墒,這次他可沒那么幸運了,因為別的同學(xué)可不甘示弱,舉手的同學(xué)越來越多,就連我也不由自主地舉起手來……時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間又到第三關(guān)了。

  第三關(guān)是按要求填空。老師還未寫完,同學(xué)們便舉起手來了,最逗人笑的是我們班的“小不點”師清榮。他是個“小矮人”,由于題目在黑板的上方,他又太矮,所以夠不著。最后,只得要孫老師把他抱起來,只見孫老師越來越費力,最后“小不點”終于寫完了,“唉,幸好你不重,要是你是個大胖子,我可抱不起你咯!”聽老師這么一說,我們都捧腹大笑起來。

  最后,我們的成語大王是“小不點”,我想,要是老師最后請我,我可大獲全勝了!這場精彩的比賽在我們的笑聲中結(jié)束了。

  要是每天都有這個游戲那該多好。

  成語故事作文 28

  我參加過許許多多的活動,有“六一”兒童節(jié)的游園活動,有春節(jié)的猜謎活動,有三月三的掃墓活動……但“成語長城”這個活動我還是第一次參加;顒右(guī)則如下:一、每位同學(xué)按順序說出一個帶有數(shù)字的成語。二、不能重復(fù)前面同學(xué)所說的成語。三、如果不小心和前面所說的成語重復(fù)了,你就要去黑板前去站一站了。老師宣布完規(guī)則,讓我們“喚醒”在我們腦海里沉睡已久的數(shù)字成語,我一下子就“喚醒”了九個成語,老師開始倒計時了:“五、四、三、二、一,停止。”我剛想脫口而出,老師就喊了停。頓時,我嚇呆了剛才我所喚醒的成語立刻嚇跑了好幾個。原來老師只不過在和我們開玩笑,真是急死人了!

  活動正式開始了,大家冥思苦想,小心翼翼,我第一個說道:“一本正經(jīng)!苯又蠹叶计咦彀松嗟卣f了出來:“六六大順、四面八方、五顏六色、七上八下……”成語一個接著一個,這段長城修得相當結(jié)實。大約到第十三、十四個時,修筑長城的進度明顯慢了下來,大家都小心翼翼的,雖然老師在一旁用激將法不停地激我們,但我們也不敢貿(mào)然行動。最后,還是坐在最后的小鐘同學(xué)勇敢地走出了一步,一下子就說了好幾個成語,在他的帶領(lǐng)下我又說了一個成語。接著,大家也,逐漸放開了,不再小心翼翼的'了,也開始把自己所知道的成語一一說出來。可是,小鐘同學(xué)在最后說出了:“四面八方!彼麆傉f出了口,又馬上意識到自己不小心踩到了“地雷”上。他極不情愿地在大家的掌聲下走上了講臺,我看著他,頓時明白了什么叫“欲哭無淚”。當老師問他的感受如何,他回答道:“不爽,超不爽。”我心里想:我真是幸運!

  活動結(jié)束了,我十分開心,因為我在活動中又學(xué)到了好幾個成語。

  成語故事作文 29

  今天課上發(fā)生了一件不太可能發(fā)生的事,大橙子老師帶我們玩了“看圖猜成語”的游戲。

  當他宣布這件事的時候,我的心里感覺不大對勁老師怎么可能會讓我們玩游戲呢,一定有什么不為人知的事。

  游戲開始了,老師先用手抹了一下他那多油而又稀疏的頭發(fā)。PPT上已經(jīng)放出了第一個圖片:一個人右手拿著刀把雞殺了,左手上拿著一個蛋。同學(xué)們都把手舉了起來,有的人嘴里還喊著:“老師,點我!老師,點我!”我有點懵,頭腦里浮現(xiàn)出一個成語殺雞儆猴?墒菆D片里沒有猴子呀。我心里不停地默念著:殺雞殺雞但就在我冥思苦想之時,已經(jīng)有人答出來了:“殺雞取卵!”當時,我覺得遺憾,但并不可惜,因為這個成語本來就是我沒學(xué)過的。

  緊接著,第二個成語開始了,圖片上畫著半個“事”字和兩個“功”字。這令我一下子想到了成語事半功倍。我立馬舉起手來,當時幾乎全班同學(xué)也都舉起了手,有的人還拼命的把腳踮高,把手舉高,全場一片沸騰。老師點到了我,我很激動:“是事半功倍!薄肮材,答對了!”

  之后又出來幾個特別簡單的成語:對牛彈琴、拔苗助長、道聽途說等等。但是最難的.成語還是最后一個。

  圖片上是這樣畫的,一本厚書的書脊上寫了一個英語單詞“book”,封面,寫了“14”的數(shù)字。這讓我發(fā)現(xiàn)了問題:之前我看到過一個謎題,是一本書上寫著“book”和“11”,答案是“不可思議”。可是這個寫的是“14”呀。老師就開始引導(dǎo)我們:“14分開怎么讀?”“是一四!贝蠹易ザ鷵先是想不出來,老師只好揭曉了答案不可一世。我們這才恍然大悟。

  這堂課真有趣呀,不僅讓我們積累了成語,還鍛煉了我們的邏輯思維能力。

  成語故事作文 30

  “哈哈哈…”一陣陣笑聲從四(2)班的教室里傳出來,這是怎么回事呢?原來我們在玩猜成語游戲。

  表演者是李佳樂,唐老師把答題紙給李佳樂看了一眼。他無奈地笑了笑,然后彎下腰往地一滾,接連滾了好幾下,像刺猬遇到了敵人,縮成一個球團,向前滾。又手腳并用表演完之后,李佳樂利索地爬了起來,教室頓時哄堂大笑,好多人都猜了出來,就是:連滾帶爬,我也不例外。唐老師說:“要不要再讓李佳樂表演一次!”“好!”全班的同學(xué)齊聲喊道。李佳樂不假思索地往地上一躺,輕車駕熟地表演起來一滾,再一爬。全班又一次哄堂大笑。

  接下來,到曹謙睿了。唐老師又把答題紙給他看了一眼,曹謙睿一臉無奈,好像這個成語很難一樣。只見他兩只手在身旁搖擺著。究竟是什么呢?揺搖欲墜?不對,可我們怎么都猜不出。這時,有人小聲說:“是翩翩起舞!爸闭鎱柡Γ@都猜得出!”唐老師說,“曹謙睿演得不好。請顧子菲來演一下!敝灰婎欁臃粕眢w微微傾斜,邁著小碎步,雙手一上一下舞動著,臉上洋溢著甜美的笑容,將“翩翩起舞”這個詞表演得淋漓盡致可真像一位真正的舞者。

  最后輪到李佑恒表演了,只見他低著頭,閉著嘴,皺著眉站在那里一聲不吭。唐老師提示我們要看他的表情,但大家猜了好多個,卻全錯,我還以為是低頭不語呢。唐老師又換了曹謙睿上場,結(jié)果卻沒有,我們?nèi)姼矝]。這時李估恒說出了這個成語,是愁眉不展。唐老師說:“不算,你是看了紙的,所以知道。”全班都傻了眼,竟然是愁眉不展,真是出乎意料!“叮鈴鈴…”下課了,有趣的猜成語游戲就在同學(xué)們的'歡笑中結(jié)束了,可同學(xué)們卻還沉浸在剛才的游戲中。

  成語故事作文 31

  我們的游戲課總是花樣百出,今天我們就上了一節(jié)游戲課。

  一上課,老師邁著輕盈的步伐走上講臺,笑瞇瞇地對大家說:“今天我們上一節(jié)游戲課,名字叫猜成語,這個其實說難也不難,主要考察你們平時的積累。”老師話音剛落,同學(xué)們就七嘴八舌地討論開了,有的眉飛色舞,有的冥思苦想,有的興奮極致,有的蹦跳尖叫.....待安靜下來后,老師宣布了游戲規(guī)則:男女生兩組,其中一組為另一組出題,在兩分鐘的時間內(nèi),另一組同學(xué)共同商量,討論猜出成語,依次類推,最終猜出總數(shù)最多的組為勝。

  “好,我們先來熱身一下,全班同學(xué)一起猜,第一題‘自己種瓜,自己吃’!蔽夷X子飛快地轉(zhuǎn)著,自己稱“自”,吃稱“食”,瓜是“果”,中間添一個其不就是“自食其果”嗎?我們女方立刻報出答案,贏得了一分。惹得男生齜牙咧嘴。哈哈!

  三次過后,開始正式比賽。對方先出題,“時鐘壞了,為什么?”時鐘壞了就是表不走了,這跟成語有什么關(guān)系?他們件我們猜不出,不但不提醒麻煩而一副幸災(zāi)樂禍的'樣子,數(shù)著時間“29.28.27......”我絞盡腦汁也沒想出來。唉!這一局我們輸了。

  該我們出題了,我們立刻振作精神,搖頭晃腦地說到“新發(fā)-明”這可是最難的一個,看著他們愁眉苦臉的樣子,我心里在放聲大笑,有人用手敲著腦袋,不過他們想破腦袋也沒想到答案竟是“史無前例”,嘴里卻都囊到:“我們都給你們提示了,你們又沒有......”

  這次游戲課在我們的歡聲笑語中結(jié)束了,不但好玩還收獲了更多的成語知識,如果你也要參加,那就來吧!

  成語故事作文 32

  “一心一意”,“異想天開”,“開天辟地”……這里是在干什么呢?為什么說的全是成語?你想知道嗎?讓我我來告訴你吧!這里正在舉行“成語接龍”比賽,熱鬧極了!

  只見我們班的女生和男生們擺成方陣,同學(xué)們一個個摩拳擦掌,躍躍欲試,好象待會要”沖鋒陷陣”,一樣.這時,武老師面帶微笑的走進教室,同學(xué)們頓時安靜下來,老師對我們講了比賽規(guī)則:”所謂的成語接龍,就是甲乙兩方互相說成語,比如說:甲方說了‘四通八達’,乙方說的成語的第一個字必須是‘達’,或達的諧音,知道了嗎?””知道了 ”同學(xué)門說.

  奧語老師說了句”開始”,馬上說了成語”一馬當先”.”先苦后甜”,(偶是男生)我方的馬寧發(fā)話了.”甜,甜,甜言蜜語””語重心長”我也說了一個.該女生接了,”長,長,長,到底是長什么啊!”“這時,武老師開始數(shù)數(shù)了:“10,9,8,7,6,5,4”“長,長江后浪推前浪。”恩,著也是個成語,“浪得虛名”我有說了一個,“名,名,名不見經(jīng)傳(chuan)”,“哈哈,著是成語嗎?”我問到!安皇恰眾W語老師說。“8.7.6.5.4.3.2.1.0.時間到!男方勝利!”我們男生歡呼雀躍,我們有的在拍手,有的在做V型手勢,有的.在喊“萬歲”,有的在贊美上帝,可女生們不樂意了,狂妄的說“下課之時就是男生的必敗之時!”“來就來”我們男生接下了這個“沉重的包袱”。

  比賽雖然是我們勝利了,但我還是覺的還是比賽時最快樂。

  這個成語接龍比賽令我至今難以忘懷,因為它帶給我了無窮的快樂!

  成語故事作文 33

  今天,在小橘燈作文班里我們舉行了一場非常激烈的猜成語比賽。

  比賽前,老師把我們分成了兩隊,一隊六個人,我被分到了第二隊。然后,老師清楚地給我們講了比賽規(guī)則?墒,有一條規(guī)則令我非常氣憤,那就是答錯扣十分。

  比賽開始了,電腦上出現(xiàn)了第一幅畫,上面有九頭牛,還有兩只老虎。我們隊的一個同學(xué)看完后立即高高地舉起了左手,老師讓他回答,他飛速地說:“九牛二虎。”我們隊答對了,隊員們便高興地大喊起來,我們隊真是馬到成功!我們的暫時勝利使他們隊的成員有些垂頭喪氣,可是,一些同學(xué)卻越戰(zhàn)越勇。

  這不,又一幅圖出現(xiàn)了,上面畫著一只飛蛾和一堆火,我在心里斷定這個成語就是飛蛾撲火,便自信滿滿地舉起了手?墒,老師卻讓一隊說,因為他們在我思考的時候早就舉手了。我心里想:慘了,這道題這么簡單,他們肯定要反超我們了,怎么辦?不出所料,一隊真的'答對了,反超了我們。唉,只能期待后面的圖讓我們?nèi)倭恕?/p>

  屏幕上又出了一幅畫,上面一個擊字,一個聲字,兩隊的同學(xué)都搶著說:“聲東擊西。”一隊再一次答對了,我們隊瞬間士氣低落。我們心想:看來又要輸了,怎么辦?接著,又來了一幅畫,圖上有四個倒著的腳,我們一齊搶到了,便一起說出了答案:“四腳朝天!比缓,一個同學(xué)還演示了一遍,真是太搞笑了。雖然,我們隊十分努力,但是因為造句方面略微不足,最后以十分之差我們輸了。

  這次的猜成語比賽,不僅豐富了我們的知識,而且還十分有趣,真想再來一次呢!

  成語故事作文 34

  上個星期的班隊課,我們來了一場成語故事大比拼。當時的場面可激烈了,同學(xué)們的手一個比一個舉得快,他們這是為了搶答主持人的問題。我想,當時同學(xué)們的心里一定十分緊張、興奮。好了,讓我來為你“解說”一下這場比賽吧!

  隨著上課鈴打響,同學(xué)們都不像以往那樣吵吵鬧鬧,而都是規(guī)規(guī)矩矩地做到位置上,等待老師的到來。老師來了,主持人小蔣走上了講臺,開始介紹今天的游戲規(guī)則,所有的同學(xué)都認真地聽著,因為他們都想展示一下各自的成語才能。

  小蔣一聲令下:“成語故事比賽開始!”同學(xué)們紛紛舉手,小蔣先請了小王同學(xué)上去講故事,小王用語言生動的描述著。但到最后,他顯得有些緊張,稍微有一點語無倫次的樣子。但是,他還是把故事完整地講完了。然后,我也跑上講臺去講故事了,我講的是《疑鄰盜斧》,我開始講了:“從前,有一個人……!蔽沂媪艘豢跉猓驗橹v的'時候十分緊張。最后,主持人請了陸文杰上臺講故事。小陸繪聲繪色地描述著,一邊講,還一邊做著動作,真是有趣極了!

  接下來,我們進行的是男女生成語接龍,我們男生隊先去了五人,女生隊也上了五人。比賽開始了,同學(xué)們腦筋都懂得十分快,一個傳一個。輪到我了,我前面的人突然說了一個成語:“親親我我。”啊,這怎么組啊?“我”字幾乎是沒有成語的。主持人說:“‘我’字很難組成語,換一個吧!北荣愖罱K還是不分勝負。

  最后一個游戲——成語知識大比拼!主持人出了一道題:“什么地方是盡頭?”“刷刷”同學(xué)們的小手一個比一個舉得快。答案是:天涯海角。同學(xué)們的腦子動得十分快,所有的題目都被他們破解了。

  這次的班隊課真是好玩極了,不僅鍛煉了我們的腦力,更讓我們的人生前進了一小步。

  成語故事作文 35

  今天,章老師在我們班舉行了一場別開生面的成語大賽。

  章老師先為我們示范了一個成語,她先學(xué)馬“啪嗒啪嗒”叫了兩聲,然后左看看右看看,最后做出了一個花的手勢。我們班的一些同學(xué)想了一會兒,就知道了,把手舉得高高的`。章老師叫了一個同學(xué),那個同學(xué)大聲地喊出:“走馬觀花!”“對了,接下來就是你們表演了!”章老師說。

  同學(xué)們興奮地討論著,不一會兒,就有好幾個同學(xué)舉手了。第一個表演的是謝一諾,他先做了一個青蛙的動作,然后,再往上看一看。一位同學(xué)舉手了,他猜“坐井觀天”,老師搖搖頭,說很接近,但是不對。又一位同學(xué)回答“天狗望月”,“哦,這也太離譜了吧!”我想。這顯然是不對的。最后一位同學(xué)說是“井底之蛙”,終于對了。

  第二組同學(xué)全體出動,準備一同表演。其中,三位同學(xué)學(xué)母雞叫,一位同學(xué)則高高地站著!斑@是什么呢?讓我想想!拔易匝宰哉Z道。可是,正在我想答案時,一位同學(xué)大聲地說:“鶴立雞群。”看來,我的腦子還得動快點。

  最精彩的要數(shù)這個成語了。兩個同學(xué)一個學(xué)狼叫,一個學(xué)虎叫。你能猜出這個是什么成語嗎?反正我猜不出來。忽然,一位同學(xué)說:“狼吞虎咽!蔽蚁,這回應(yīng)該對了吧!老師卻搖搖頭。我看了一下大家,眉頭緊鎖。有人還說出了天狗食月、鬼哭狼嚎、狼狽為奸等成語,但都不對,只能讓做這個動作的同學(xué)公布了,原來是“如狼似虎”。我想:這也太難了吧!

  今天的成語大賽真是太好玩了,可我只猜對了一個?磥砦疫得多學(xué)學(xué)成語了!

  成語故事作文 36

  成語接龍,大家都聽說過吧,就是老師先出一個成語,要用這個成語的最后一個字作為第二個成語的第一個字,然后一直接到最后一名同學(xué),為了方便,可以用同音字。今天,我們就做了成語接龍的游戲。老師先把我們分成四組,每組七人,男生每組把人。老師把同學(xué)們分好組后,宣布了一次游戲規(guī)則。

  游戲開始了。老師在黑板上寫下了愛不釋手這個成語,我立刻把這個成語抄在本子上,傳給文茂七的同時我說:快點,手舞足蹈!文茂七連忙在本子上寫下了手舞足蹈這個成語。文茂七又傳給了李信珂,我們幾乎異口同聲地說:道聽途說!我們又說:那‘說’什么組什么呢?我想了想,說:說三道四!周尚瑩趕忙在本子上寫下了這個成語。我們又想四怎么組,還是我反應(yīng)快,四海為家!我脫口而出。家又怎么組呢?我一下字記起試卷上的一道題,我填的`家喻戶曉,就把這個成語了說出來,李鄭馬上寫在本子上。小題大作,快點嘛!我又催了一句,我們的任務(wù)便完成了。我刻不容緩地遞上本子,我們這個大組第一個交上本子,所以很高興。我們等了好久,都有些不耐煩了,那些組才把答案交上去。

  老師把我們寫的成語照搬到了黑板上,我們這組寫了一個錯別字,把說三道四的道寫成了聽到的到。第一組連錯了一個成語,本來應(yīng)該是方開頭的結(jié)果連成了荒無人煙。第二組沒連完,還寫了一個錯別字。第四組寫了個四個字的詞語而不是成語。最后,還是我們這組獲勝了。大家真高興!

  這次成語接龍真有趣,讓我明白了做任何事都要團結(jié)協(xié)作,知識還要善于積累,才會更加淵博。

  成語故事作文 37

  今天晚上,我們一家三口圍坐在院子里乘涼。我們一邊吃東西一邊聊天,聊了很多有趣的事。媽媽提議說:“我們來成語接龍好不好?”

  “好!”我和爸爸異口同聲地答道。

  爸爸先說“一心一意”,媽媽答了個“意味深長”。哈哈,這可難不倒我:“長命百歲!”“歲歲平安!”爸爸隨口答道。我和媽媽不約而同地說:“不行不行,重說一個!”“歲……歲……”爸爸一邊想一邊急得抓耳撓腮。“5、4、3、2、1、0,時間到!”我和媽媽宣布。爸爸甘拜下風,媽媽搶著:“歲寒三友!薄坝锌跓o心!蔽也患偎妓鞯卣f。“不行不行,我反對!”爸爸說道“‘友’和‘有’不同!薄澳銈兌际谴髮W(xué)生,而我連小學(xué)都沒畢業(yè)呢!”我反駁道,“可以放寬點,能用諧音字!”這不建議很快被采納了。“心不在焉。”爸爸接道!把桑墒裁茨?”媽媽也仿佛成了一個口吃著!唉,這么簡單的'問題也想不出,我和爸爸頓時哈哈大笑!5、4、3、2、1”當我?guī)缀艉俺觥?”時,媽媽有驚無險地喊了出來:“嫣然一笑!”爸爸笑著說:“怎么又是諧音!”媽媽狡辯道:“沒事沒事,誰叫你想了個那么難的成語,下不為例!”我拍手道:“嗯,勉強算通過!”“笑口常開”“開門見山”……就這樣,我們你一個,我一個接個不停。歡笑聲、搶笑聲此起彼伏,連綿不斷。整個小院蕩漾在歡聲笑語中。

  我們彼此不相上下,到最后還是勝負難分。通過這次家庭成語接龍比賽,不但使我體會到了家庭的溫馨,而且使我豐富了詞匯,拓展了知識,收獲真大!

  成語故事作文 38

  習(xí)語體現(xiàn)了歷史故事和寓言的精髓。每當我看到一個成語,它就給我?guī)頍o窮無盡的聯(lián)想。每當我看到這個成語,我的心就涌起。這是一種愛嗎?從什么時候開始它成了我最喜歡的成語了?我不記得了。只知道這個成語是我從書中知道的。堅持意味著堅持做一件事或堅持一種觀點。不管別人怎么說,怎么勸阻,我都會堅持不懈,永不放棄。

  我記得有一次在體育課上,老師讓我們繞著操場跑四圈。天啊,這不是在折磨我嗎?長跑是我的死期。我生來就是要奮斗的,但他決心在耐力上與我競爭。

  老師知道我喜歡先跑得快,最后沒有力氣,所以他特別囑咐我先慢慢跑,最后沒有力氣。但是我沒有仔細聽。哨聲響起時,我跑得很快。我完全忽略了老師的話。老師在起跑線上對我喊道:慢點,慢點。但是當我跑的時候,我忘記了一切。果然,老師的話沒有被采納,損失就在眼前。我跑到第二圈,跑不動了。然而,當我停下來的時候,似乎有人在我耳邊說了些什么。仔細聽,只有四個字在我耳邊回響——堅持。不知何故,我突然感覺到一股無形的力量在推著我,和我一起奔跑。我繼續(xù)跑,越過了終點線。

  這時,我已經(jīng)上氣不接下氣了。我跑步的時候并不覺得累。現(xiàn)在我感覺很痛苦,好像我停下來的時候已經(jīng)死了。但我并不太在乎,只是在想是誰在關(guān)鍵時刻鼓勵了我,所以我問我的同學(xué)他們剛才是否鼓勵了我,但他們都拒絕了。是誰告訴我要堅持下去的.?我沒有非常感謝他。他是上帝還是鬼魂?之后,每當我想放棄的時候,有這樣一個人在我耳邊輕聲說——堅持!皥猿植恍浮边@個成語讓我無論做什么都不放棄,我不能離開他。我需要他的陪伴。每天早上,他都會在我耳邊回響。他每天都讓我堅持,所以我從不放棄。

  堅持——我最喜歡的成語。

  成語故事作文 39

  一到暑假,每天的中午和晚上,我都在電腦上看《中國成語大會》。隨著比賽愈加激烈,我有一種漸入佳境的感覺,興奮、充實、激動,我看得如癡如醉。

  選手們的淵博學(xué)識實在讓我大開眼界、嘆為觀止。集智慧與美麗于一身的復(fù)旦女神李凡,她是我最喜歡的選手,在雙音節(jié)猜詞對抗賽中,“內(nèi)省”兩個字竟能讓她猜出“見賢思齊”。這個成語出自《論語》中的“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。”被稱為“活字典”的徐源,他的詞匯量極為豐富,對成語的解釋精準到位,有“女王”范兒的北大學(xué)姐王帆,狀元邢正……他們飽讀詩書,許多典故說出上一句,他們立馬能對出下一句。我對他們佩服地五體投地,他們才是我的偶像。

  成語是中國文化的傳承之一,它是濃縮的智慧,沉淀的`精華。時間的歷煉使之更加深刻、幽默、簡煉。

  每輪比賽后都有專家對成語作更深入精確的點評。比如望而卻步中“卻”的意思不是停止而是,前車之鑒的“鑒”是鏡子的意思。成語都是有出處的,其中有許多成語出自《史記》《詩經(jīng)》《世說新語》、唐詩宋詞,開誠布公出自《三國志的》開誠心,布公道。好多成語我都是第一次見到,真的感到自己還有許多書要讀,我也知道了韋編三絕、目不窺園是一種學(xué)習(xí)狀態(tài)。隨著歷史的變遷,許多成語現(xiàn)在的意思和最初的意思有所不同。一波三折最初的意思是寫字的筆法曲折多變,現(xiàn)在多指辦事不順。

  經(jīng)過激烈地比賽,成語大會的冠軍被鋒芒不露但功力深厚的唐蕊獲得,她說:“成語玲瓏剔透,一字千金,聊聊數(shù)字,便是一段故事,一種人生,一段風采,一種品格。”現(xiàn)在許多人鐘情于電子產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò),但通過看《中國成語大會》我感受到了一本厚厚的辭典里更是蘊藏了中華文化的千年傳承!

  成語故事作文 40

  今天爸爸出差回家了。晚飯后,我和爸爸一起收拾碗筷,一起洗碗。洗完碗,爸爸一邊洗菜池一邊說:“這里是藏污納垢的地方,要洗干凈哦!”“你說藏污納垢是成語嗎?”我隨口就問了爸爸!笆前!”爸爸不用考慮就回答了。

  爸爸一出口就是成語,立刻引起了我的興趣,我對爸爸說:“爸爸,我們的'身體各個部分都可以說好多成語吧?”爸爸笑著回答:“是啊,閨女,你會說你個呢?要不,做完事我們pk一下,如果誰說不出來,就打誰一個手板兒。”我同意了,說:“好呀,pk就pk!”

  等爸爸收拾完,我倆坐在沙發(fā)上。爸爸指了指他的眼睛和耳朵,我馬上就說:“眼見為實,耳聽為虛!卑职纸又f:“鼠目寸光,耳聽八方。”

  “目瞪口呆,交頭接耳!

  “唇槍舌戰(zhàn),舉目不忘。”

  這時我問爸爸:“唇槍舌戰(zhàn)是什么意思?”爸爸告訴我:“是形容一個人能說會道,語言鋒利的意思!

  我想了想又說:“唇齒相依,眼疾手快。”說完,我拍了拍爸爸的胸口說:“這兒有什么成語?”爸爸回答:“胸有成竹,赤膽忠心!

  “肚子里有哪些成語?”爸爸揉了揉肚子問。我想了好一陣子都沒有回答出來。爸爸說:“來,伸出手,打一個手板兒。”我只好乖乖兒地伸出手。爸爸打了我一個小手板兒后說:“肚子里的成語多著呢!比如肝膽相照、肺腑之言、滿腹經(jīng)綸、牽腸掛肚……”爸爸一口氣說了好多成語,我一點兒也記不過來。

  爸爸笑呵呵地對我說“閨女很棒哦!但是你要多看書多積累。今天就這樣吧!”

  老爸說得對,我要多看書多積累,爭取下次贏老爸!

  成語故事作文 41

  這個夏天,氣溫又創(chuàng)了歷史新高,我和伙伴們玩跳格游戲都已經(jīng)熱得不行了。我們就商量是不是玩一個既輕松又有知識的游戲。正在這時,我們看到一群大姐姐在玩成語接龍的'游戲。我也想玩這個游戲,就跟伙伴們說,大家都愿意玩成語游戲,就是覺得成語接龍有點難。我們就把它改成比賽看誰一口氣說出的成語最多,誰就贏了。

  我們先回家去準備準備,各人去查查資料。我沒有去查資料,因為我知道很多成語,參加比賽我胸有成竹。大家查完資料來到院子里,我就說:“要是誰說不出或者說得最少誰就買冰棒給大家吃,誰說得最多就獎一本漫畫書給她,好嗎?”伙伴們都同意。

  比賽開始了,楊彩、張歡、江麗美、陳怡她們個個都夸自己能說得最多,我有些不敢作聲了,我沒有信心了。第一個就是張歡說,她一張口就是一大串:“指鹿為馬、汗馬功勞、小肚雞腸、聞雞起舞、老馬識途。”話音剛落,楊彩不服氣地說:“這有什么了不起的嘛!看我的,朝氣蓬勃、勃勃生機、機敏過人、人才輩出、意氣風發(fā)、發(fā)揚光大、大顯身手、手不釋卷。怎么樣?”緊張的氣氛真讓人心跳加快。隨后,其他幾個同學(xué)也想展示自己的才能,可是一開口就說不出了,可能是太緊張了吧。

  輪到我了,開始我還有些手腳發(fā)抖,心跳過速?墒且豢春竺娴膸讉同學(xué)都敗下陣來,我反倒不怕了。鎮(zhèn)定了一會兒,我一開口就像放機關(guān)槍一樣:“鼠目寸光、氣沖斗牛、如虎添翼、對牛彈琴、守株待兔、葉公好龍、打草驚蛇、杯弓蛇影、萬馬奔騰、羊腸小道、亡羊補牢、雞飛狗跳、雞毛蒜皮……”一口氣說了十幾個,要不是他們叫我停下來,我還真不知道要說多少呢!

  這次成語比賽我理所當然的當了冠軍。這個游戲既讓我們學(xué)會了很多成語,又練了我的膽量。

  成語故事作文 42

  終于迎來了本學(xué)期的第一堂作文課,我十分好奇,顧老師會給我們帶來什么樣的驚喜呢?只見顧老師一臉詭異,在黑板上寫下了幾個大字:猜成語游戲。頓時,全班歡呼雀躍起來。

  看,孫亦蔣大步流星地走上講臺,他轉(zhuǎn)了一個360度的圈,順勢從粉筆盒里掏出了一支鉛筆,他背對著我們,“呵呵呵”地大笑了幾聲,似乎在說,你們肯定猜不到!然后就開始在黑板上一圈一圈地畫圓,“畫個圈圈詛咒你。”大家半開玩笑地喊道,搞得我笑得直不起腰,可不是嗎?多像。 昂昧,你們猜吧。”他用左手在黑板上敲了敲,干咳兩聲,一副欠揍的表情。

  我摸了摸下巴,做出“真相只有一個”的神情,心想:他面對黑板,第一個字可能是“面”,而那一層層密密麻麻的'線條多像是蠶吐出來的絲嘛,可是面什么“絲”什么呢?孫亦蔣幸災(zāi)樂禍地在旁邊寫了個過,這下可簡單多了,不正是“面壁思過”嘛!

  可還沒等我把答案說出口,趙杰就便大聲地喊出了答案,我只好齜齜牙不吭聲了。

  后來趙亦沈也躍躍欲試,他不慌不忙地走上講臺,閉上眼睛,然后便在空中胡亂地揮舞著,像一個盲人在無邊的黑暗中摸索著,尋找回家的路。頓時,全場鴉雀無聲,時間在這兒凝固了,趙亦沈見大家答不出來,臉上露出了得意的笑容。然而這時,一個人高聲喊道:“混水摸魚!”天!這哪是摸魚?所有人的目光都聚集在趙一沈的臉上,當他毫不猶豫地點了點頭時,大家都驚呆了!這也能猜出來,太牛掰了吧!就連顧老師臉上也露出了不可思議的表情。

  緊接著,同學(xué)們又表演了“上氣不接下氣”、“不鳴則已”、“一鳴驚人”……猜成語大賽在我們的歡笑聲中度過,這次作文課上得可真開心啊!

  成語故事作文 43

  今天上課,老師組織我們舉行了一次有趣的比賽——成語接龍。根據(jù)同學(xué)們的意見,老師把我們分成了男女兩組。

  比賽即將開始了,同學(xué)們個個摩拳擦掌,準備大顯身手;我卻忐忑不安,因為我平時成語積累的并不多,要是比賽時出一點差錯,我們隊的分可就受影響了,我豈不是“千古罪人”了!“哎!先闖過去再說。”我安慰自己說。

  比賽開始了,我的心怦怦直跳,因為我是第一個。先由老師說一個成語“千軍萬馬”!榜R”多么熟悉的字啊!可我就怎么就想不起來呢?我苦苦思索,可越急腦子越是一片空白。我的隊友心急如焚,一看男同學(xué)得意洋洋的樣子,我就氣不打一處來,脫口而出,“馬到成功”。隊友們這才松了一口氣,張璇趕忙接了下去“功德無量”?傻搅肆荷壕涂ち耍傲,量,量……”她憋得臉都紅了,沒辦法,我們隊又痛失了一分。最后我們只得了一個單位數(shù)“2”。

  該男同學(xué)了,我存心要看他們的洋相。老師又說了一個“春暖花開”,王濤連忙接著說“開開心心”,到宋鵬了,他板著臉,很顯然,他不會。我們隊梁珊站起來大聲說“心曠神怡”,算是將功補過吧!我們隊又加了寶貴的一分,男同學(xué)這才恍然大悟,后悔莫及呀!我心里偷偷樂,誰知后面,他們還是蠻順的;侍觳回撚行娜,又是一個啞巴,你看他是直達在下嘴上,張著嘴,一副茫然的`樣子,我心想:嘿,我都會,你都不會。他不管三七二十一,張嘴說了一個”疑神疑鬼“,誰知還真讓他蒙對了。氣得我直跺腳,再看男同學(xué)正向我耀武揚威呢……

  好事多磨,下面兩場,我們以9比5,3比9的成績,成了最后的冠軍。

  看起來,我知道的成語還很少,還得要多多積累成語,爭取下一次輕而易舉地打敗他們!

  成語故事作文 44

  我們的老祖宗造詞的手法無疑是高妙的。昨天,看到“仰人鼻息”一詞,感慨良多,寫在下面唄。

  先說這個“仰”字。為什么一定是仰呢?難道巴結(jié)的人身材一定矮三分嗎?后來細想,可不就矮嗎?巴結(jié)奉承者一定躬腰曲身,俯首帖耳,甘言媚詞作婦人狀。間或偷眼察看“貴人”臉色,而又急急低身下去,益顯貴人之偉岸,而自己之卑微。更有甚者,貴人南面召見,則驚走匍匐階下,三叩九拜,自稱“兒孫”,矮得就不只“三分”了!

  再說這個“人”字,當然就是“貴人”嘍。貴人貴如何,李白有《古風》,轎車揚飛塵,亭午暗大街。中貴多鈔票,連云開甲宅,路逢當權(quán)者,氣焰何輝赫!鼻息干虹霓,群眾皆避匿。

  呵呵,終于說到“鼻息”了。這“仰”的不是貴人傲慢的頭,,不是貴人不屑的臉,而是“鼻息”,可真有點奇怪了。可是倘若你有“考據(jù)癖”,仔細體會,你就會恍然大悟的。

  盡管巴結(jié)的人甘言媚詞,舐痔吮瘡,但也不是貴人肚子里的蛔蟲。貴人略顯贊同時,臉色并不改變,只是頭似點非點,眼皮似動非動,鼻孔發(fā)出“降抑調(diào)”的.“嗯”;而不贊同時,也臉色并不改變,頭似轉(zhuǎn)非轉(zhuǎn),眼皮卻猛然而動,鼻孔里發(fā)出一聲上揚調(diào)的“嗯――”;再如果拍馬的人沒有拍到馬屁上,或者進獻的“壽金”不足以讓貴人心動,那么貴人尊貴的鼻孔里發(fā)出的不屑的鼻息可就是干脆的“哼”了。

  誠如是,那巴結(jié)的人則“惶惶急急,汗流滿面”,做深刻的自我檢討,掌嘴摑臉,滿臉愧色地退下去了。

  看看,這詞造得高妙不高妙? 有共同志趣的朋友,請加我樂天

  成語故事作文 45

  星期天晚上,舅舅帶著表姐、表弟上我們家來玩。我對表弟、表姐說:“咱們來做猜成語游戲吧,每個人做個動作或畫個圈,別人根據(jù)動作或圖意猜出一條成語。你們看怎么樣?”他們聽了都高興地拍手表示同意。我自告奮勇先來表演。我拿起一把刀,朝一根小木棒上砍去。小木棒立刻斷成了兩截。

  不等表弟開口,表姐就搶先站起來回答:“是‘一刀兩斷’!我本以為他們會猜不到的,可她們卻猜到了。我只好垂頭喪氣地說:“對了!苯酉聛恚摫淼苌蠄隽。只見他先撓撓后腦勺,然后,胸有成竹地在桌子上畫了一個小括號。我想:一個括號能代表什么成語呢?表姐也皺著眉頭冥思苦想。這時她眉間的疙瘩開成了一個“川”字。表弟看我們倆半天答不上來,撇撇嘴說:“這么簡單都不會!”他一邊說還一邊邁著小方步,仿佛是一個大學(xué)者似的'。最后表弟不耐煩地說:“告訴你們吧,這叫‘左右開弓’!”表姐聽了,懊喪地說:“唉,我怎么就沒想起來呢!前幾天老師還給我們講過這個成語呢!”輪到表姐上場了,不知她從哪兒弄來一塊西瓜,大口大口地吃起來。

  那樣子就像幾天沒吃過飯似的。表弟見了,大聲嚷道:”壞姐姐,你怎么一個人吃獨食呢!”我扯了一下他的衣服說:“表姐正在表演呢!”表弟這才明白過來。我仔細看了看表姐的神態(tài),自信地說:“是‘狼吞虎咽’!”表姐紅著臉下去了。我驕傲地側(cè)過身子回過頭來看表弟,啊,真有意思,表弟的口水流了好長。我靈機一動,忙對表姐說:“看,表弟在表演什么成語呢”表姐一看,脫口而出:“是‘垂涎三尺’!”表弟愣住了,他還不知道自己無意中已完成了一個成語動作的表演呢!我們的游戲還在進行著,歡聲笑語不斷地飛出屋門,飛出小院。這個游戲?qū)嵲谔腥ち耍?/p>

  成語故事作文 46

  “六一”兒童節(jié)的到來為平淡無奇的校園生活增添了不少歡樂,尤其是節(jié)日前期的文藝匯演。美中不足的是參與面太小了,只有我和李世俊兩個人參加。于是,在文藝匯演結(jié)束之后,老班向我們宣布了一個好消息:星期五進行“成語大會”。話音剛落,教室里就炸開了鍋,激動的同學(xué)們有的吶喊,有的拍桌子,有的干脆離開座位。最后還是吳老師發(fā)了火,班上才安靜下來。

  在焦急的等待中,星期五的下午到來了,老師用粉筆在黑板上寫上四個大字:成語大會。

  第一個環(huán)節(jié)是——成語接龍,全班分成四個隊,老師在黑板上寫上“龍頭”——一瀉千里。“里應(yīng)外合!”“合家歡樂!”“樂在其中!”“中風狂走!”“走馬觀花!”……隨著一番激烈的競爭,第三組贏了。他們得到了一項獎賞—— 一大包糖果。

  接下來是第二個環(huán)節(jié)——猜成語。這一環(huán)節(jié)的規(guī)則是:讓一個人上來描述這個成語,描述過程中不得出現(xiàn)任何成語中的字,下面的人舉手搶答,這可是我們第一組的強項,這次可不能再輸給第三組了!靶稳萑俗隽藟氖滦睦锇l(fā)毛……”“做賊心虛!”“形容生活習(xí)慣不好,經(jīng)常喝酒,精神上也很頹廢……”“醉生夢死!”“形容人做壞事沒害到別人,卻害到了自己……”“引火自焚!”“一個國家經(jīng)歷了許多災(zāi)難才會逐漸強大……”“多難興邦!”經(jīng)過一番激烈的'“戰(zhàn)斗”,我們第一組贏啦!也得到了相同的獎勵——每人一顆糖果。“我們這里還有一道附加題:誰能說出偏旁相同的成語!薄镑西洒汪u!”“答對了!”我得到了三顆糖果。

  咀嚼著甘甜的糖果,我心里有種說不出的高興……

  成語故事作文 47

  今天上作文課,劉老師說:“想玩游戲嗎?”我們不約而同地高興的說“想”。

  劉老師在黑板上寫了“成語游戲”。黃勃誠說:“不就是成語接龍嗎?”

  “不,你們自己在紙上寫一個成語,然后自己來表演出來,看誰和誰心有靈犀呀!”老師糾正道。話音剛落,同學(xué)們就議論紛紛,很快把成語寫在紙條上了。

  老師先請吳奕凡上臺,他臉本來就瘦,他還把臉往衣服里縮,就像安了兩塊吸鐵石一樣,把舌頭往外伸,“兩只兔耳朵”在頭頂上一搖一擺地,還不停地扇著他那又瘦又長的手,不停地蹦來跳去。有一個同學(xué)竟然舉手說“雞飛狗跳”!真神了,這都想的'出來。我心想:都是老師不點我,要不然,我就會說是“死去活來!”

  老師終于點我上去,我心想,哈哈,“功夫不負有心人!”我在黑板上寫“50+50=發(fā),50+50=中”寫完,我給同學(xué)們一個自豪的眼神,以為他們會投降。我剛寫完,他們一下把正確答案說出來了——百發(fā)百中。我頓時低下了頭,輕聲說:“哎,‘天外有天,人外有人’啊!”

  老師又點劉珉涵上去,劉珉涵兩手張開,一條腿彎曲離地,一條腿直立著,過了兩秒后,她站立不穩(wěn)倒在地上,老師趕緊把她扶起來,她依然不服的繼續(xù)擺好她的造型。吳奕凡胡亂說“獨立摔跤”,沉默了十幾秒后,在沒有人猜出劉珉涵表演的成語時,老師宣布了正確答案“金雞獨立”這一刻,劉珉涵保持了幾十秒的動作終于謝幕了。我們看到劉珉涵抬起她那快要哭的臉露出了笑容,我們捧腹大笑,有的同學(xué)竟然笑得敲起了桌子!……

  從這節(jié)游戲作文課里,我懂得了以后要多看書,不斷積累成語,才能出各種難題“難倒”同學(xué)們喲!

  成語故事作文 48

  星期六的晚上,我們幸運星作文基礎(chǔ)班的'全體師生在教室里玩了一個游戲——“猜成語游戲”。

  首先,老師把我們分成兩組,每組派出一名猜成語人,和一名表演者,表演者看到成語后要用肢體動作表演出來,不過,不能說出來,否則算犯規(guī)。

  我們組先派出了陶逸辰做表演者,猜成語人是李愷瑞,第一個成語是“兔死狐悲”。只見陶逸辰把雙手放在頭上,手保持著‘耶’的樣子,李愷瑞一下子就猜出來了,脫口而出:“兔死狐悲!”對手朱雅南看呆了,一臉驚訝。猜對的獎一張激勵卡,他們蹦蹦跳跳地領(lǐng)著獎品回座位了。

  我也想試試,便自告奮勇上前嘗試。還是由陶逸辰表演,我來猜,他做鬼臉一樣向我擠了擠眉毛,我很緊張,到底是什么意思呢?想著想著,腦海中閃出“擠眉弄眼!”我快速地答道。“答案正確”老師微笑地說,我興奮極了。

  于是又猜了一次,只見陶逸辰閉著眼睛,四處亂摸,我看了看對手朱雅南,也是四處亂摸,我腦海一片空白,什么也想不到了,就隨便說了一個“四處亂摸”,結(jié)果下面的同學(xué)都哄堂大笑。錯了!我又想起了盲人摸象,我試著說出來。老師指著后面的屏幕,示意我自己看,我轉(zhuǎn)身看去,真的是“盲人摸象!”

  “接下來最后一題啦!”老師說。我和陶逸辰交換了身份,我拿到的詞是“上躥下跳”。我像個急猴子似的,在地上跳來跳去,還是陶逸辰聰明,不一會就猜了出來了……

  時間過得真快啊,游戲結(jié)束了,這真是一個一舉兩得的游戲,不僅給我們帶來了歡樂,而且大家都收集了不少好詞語呢!這個游戲太棒了!

  成語故事作文 49

  “哈哈哈~哈哈哈~”昂立的每一個角落里都縈繞著我們的笑聲。如果你想知道我們到底在做些什么,就請隨著我的腳步來瞧一瞧吧!

  我們正在玩一個有趣的接力游戲,游戲規(guī)則是兩個人手綁著手,在黑板上寫完4組“以小見大”這個成語,每兩個人共同完成一組,寫完后傳給下兩個人,看哪一組寫得又快又好。

  我們似乎還沒有完全明白過來,每兩個人的右手就被老師用繩子綁在了一起。還綁得挺緊,同組的兩個人也只能背向站立,活動起來很不方便呢!還要共同去寫字,想想都難!大概正是因為有難度,大家好像更想挑戰(zhàn),一個個異常興奮。有的正摩拳擦掌,有的偷偷練習(xí),還有的`和同伴激烈討論戰(zhàn)術(shù)。而我和我的搭檔姚雨晴排在最后一組,我們既練習(xí)了又討論了戰(zhàn)術(shù)。

  田老師一聲“go”!游戲正式開始了。

  每一大組的第一對搭檔都飛快地沖到黑板面前,用手中的粉筆快速寫下了“以小見大”這個成語,寫完馬上傳給下一對。因為手被綁在一起,他們寫字時的奇怪姿勢真讓人發(fā)笑,大家想笑又沒空笑,爭先恐后地忙著比賽,一個個臉都憋紅了。我焦急地望著我們這一大組,真為他們捏一把汗。不一會兒,兩支藍色的粉筆傳到我們手里,我倆按剛才定下的戰(zhàn)術(shù)進行。我先寫下“以小”兩個字,再迅速轉(zhuǎn)過身,讓姚雨晴寫“見大”。我倆配合得相當好,瞬間就寫完了。身后傳來了歡呼聲,我瞟了一眼其他人的,覺得我們的字工整多了。

  游戲結(jié)束了,大家看著自己歪七扭八的杰作,都捧腹大笑起來。笑聲一陣接一陣,飛出了教室,飛得很遠。但在我們心里,和同學(xué)的感情卻更近了。愉快的合作,帶給了我們更多的收獲。

  成語故事作文 50

  今天,作為“小記者”的我,來到丹城五小,采訪了一場“成語”表演賽。

  “請問你現(xiàn)在心情怎樣?”主持人方哥拿著一個“高級話筒”,對著1號選手問道。

  “我現(xiàn)在平靜……”號選手微微一笑,似乎一切都很安靜,說。

  “我心情很緊張!敝鞒秩擞植稍L了號選手,答案截然不同。

  只見方老師拿著“話筒”,宣布了第一個題目:回眸一笑。

  只見兩位選手面對面,開始了表演。

  只見一號選手嚴肅地望著號選手,面不改色地、慢慢地轉(zhuǎn)過頭,嘴角微微上揚。到了差不多45度時,他準確地停住了,創(chuàng)造出一個意味深長的笑。這真是“此笑只應(yīng)天上有,人間難得幾回聞呀!”

  號選手慢慢地轉(zhuǎn)過身子,笑了。難道,她是電視劇看多了,在模仿劇中的情節(jié)嗎?舞臺下“哄”地一聲笑,笑得那么快樂。

  “第2個題目是——手舞足蹈!”方哥告訴我們。

  我聽了,心想:這可有好看的了!心里暗暗高興,只見號選手雙腳分開,一上一下地跳著,雙手揮舞著,嘴巴咧開了嘴,這動作頗像一只頑皮的猴子向人們討食物時的樣子。我們大家捧腹大笑起,真是“打獵碰到金錢豹——笑逐顏開呀!”

  接著,輪到我大顯身手。誰都沒想到,這次題目難極了,竟然是“皮笑肉不笑”。我使了九牛二虎之力,讓自己虛偽地笑起來?墒俏业.臉不聽我使喚,一個勁得笑出聲來。大家看著我,讓我更想笑了。

  最后,我們還表演了什么,“垂頭喪氣”呀,“呆若木雞”呀,“目瞪口呆”呀,“哈哈大笑”呀……簡直什么都有,個個栩栩如生,個個惟妙惟肖,活靈活現(xiàn),每個人都努力將成語表演地生動、形象。

  這真有一場豐富多彩充滿情趣,充滿歡笑聲的表演賽呀!

  成語故事作文 51

  星期四下午,語文老師帶我們玩猜成語的游戲,同學(xué)們齊聲叫好,特別是戴寧遠,她的聲音是全班分貝最高的了。

  但是游戲開始后,戴寧遠卻不想表演,或許她想做一個百分百的吃瓜群眾。第一個表演的是楊浩喆,之間他走到唐浩睿面前,放緩腳步,低著頭,目不轉(zhuǎn)睛地盯著他的.腳,頭也時不時地東張西望,腳也像電影中特工穿紅外線一樣,踮著腳尖,好像生怕踩到什么東西。同學(xué)們看完一遍后都鴉雀無聲。這時,王森楠脫口而出:“膽戰(zhàn)心驚,膽戰(zhàn)心驚。”“接近了”楊浩喆說。唐浩睿最終說出了正確答案“小心翼翼”。

  到田潘昱表演了,之間他低著頭,眉頭緊皺,嘴微微有一些抿,腳步沉重雙手握拳頂在腦門上,緩緩走著。同學(xué)們從神態(tài)看出來他很焦慮,齊聲叫到:“垂頭喪氣”。

  陳勵志上場了,他雙手做成尖嘴狀放在嘴邊,雙手伸直,艱難地做了一個180度打旋轉(zhuǎn)!斑,這是什么意思。俊笨次覀兌疾焕斫馑肿隽艘槐,同學(xué)們還是沒理解他的意思,看她窘迫的樣子同學(xué)們都哈哈大笑起來。這下他的臉漲的更紅了但還是硬著頭皮又做了一次,同學(xué)們笑得前仰后翻的。后來我們才知道原來是聞雞起舞,這個故事和他的名字一樣勵志。

  最后輪到我了,我的心情既緊張又忐忑。心里暗想我一定要出其不意。于是我一動不動地站在講臺前,眼睛一動不動地盯著黑板報,5秒,10秒,15秒……終于唐浩睿迫不及待的舉著手喊:“呆若木雞!”答對了。

  不知不覺游戲已經(jīng)臨近尾聲。這個游戲不僅很有趣味還讓同學(xué)們對成語有了更深的理解,真是一舉兩得。

  成語故事作文 52

  “專心致志”這個成語故事是古代著名的一位思想家寫的,他的名字叫“孟子”。你聽過這個成語故事嗎?接下來就讓我來給大家介紹一下這個故事吧。

  從前,有一個下棋高手,他的名字叫奕秋。有一天,有兩個人來到他家門口,想拜他為師,跟他學(xué)習(xí)下棋的技巧。奕秋也想把他的下棋手藝教給別人。便收下了這兩個徒弟。

  每次上課弈秋都想把他畢生的本領(lǐng)都傳授給他的學(xué)生。其中一名學(xué)生在上課的時候?qū)P闹轮镜貙W(xué)習(xí),認認真真地聽講,從不漏掉奕秋講的每一句話。而另一名學(xué)生呢,看起來是在很認真地聽奕秋講課,實際上心卻飛到了窗外。他一邊上課一邊想,天上如果飛來一只天鵝,我便用弓箭把這只天鵝射下來,點起火,烤鵝吃。他越想越入迷,直到奕秋全部都講完他也沒有注意。

  忽然有一天,奕秋想看看他們兩個徒弟下棋學(xué)的怎么樣了,便讓他們兩個下一盤棋。那個認真學(xué)習(xí)的`徒弟可高興了,而那個開小差兒的徒弟呢,嚇得臉色蒼白,張著大嘴一動不動。剛開始,開小差的人,憑著以前的基礎(chǔ)還能勉強應(yīng)付應(yīng)付,后來漸漸地就顯出差距來了。認真上課的人輕而易舉就贏了開小差的人。奕秋語重心長地說:“雖然下棋只是一種小小的本領(lǐng),但不用心學(xué)也是學(xué)不好的呀。”

  通過這個成語故事,我想起了一件事。有一次,上數(shù)學(xué)課的時候,老師在前面講課,我聽著聽著,臉就看向了窗外,我看天空中的白云有的像老鼠,有的像條蛇,有的像條龍,還有的像一只大老虎……這時老師叫了我的名字,我一下子回過神來,老師讓我回答問題。我根本沒聽課,怎么能答上來呢!老師把我狠狠地批評一頓。這就是不專心致志聽課的下場呀!

  從這個成語故事中我明白了一個道理:學(xué)習(xí)一定要一心一意、專心致志,不能三心二意。

  成語故事作文 53

  今天,丁老師組織我們開展了一場激烈的“寫成語比賽”。我們?nèi)喾帜猩牎⑴。比賽分三輪,每輪三分鐘時間。

  第一輪寫表示心情的成語。老師發(fā)給排頭的人一支粉筆,筆上“戰(zhàn)爭”開始了。吳婭霞抓著粉筆,風風火火地寫了一個“興高采烈”,可是“采”字寫成了“彩色”的“彩”。我排在她后面,輪到我時,我毫不猶豫地先更改了她的'錯別字,又飛速地寫了我的“膽戰(zhàn)心驚”,將粉筆傳了下去,傳粉筆時,鄧開妍小聲問我“夏天,我寫什么?”我答道,“嗯,就寫……”“哦,我知道了!编囬_妍又忽然笑著說。當還有最后的30秒鐘時,我們寫得更快了。可是,那些字真是難看極了,但我們面不改色,個個張著嘴大叫“快點,快呀!”“停,這輪比賽結(jié)束”丁老師說。統(tǒng)計成績時,我們隊里不知是誰,可能因為太想贏了,過于緊張,將“心曠神怡”寫成了“心神曠怡”,結(jié)果第一輪得了14分,但男生隊更可憐,他們的“興高采烈”寫成了“興高彩列”,彩色的“彩”,列寧的“列”,真是笑死人了,結(jié)果他們得了13分。

  第二場比賽寫的是含有動物名稱的成語。我們?nèi)挛宄八⑺⑺ⅰ睂懲炅苏麎K小黑板,時間也到了,兩輪雙方打成平手。

  第三場寫表示動作的成語,我張著嘴,踮起腳,寫了一個“咬牙切齒”?烧J真的是林詩怡,她看到我們寫得慢,急得跳了起來:“寫快點,字用不著寫那么好!”我看她那動作,真像我們第二輪寫的狗急跳墻!

  最后的總比分是45比47,我們女生隊當然是47啦,我們終于戰(zhàn)勝了那些不堪一擊的男生。

  這場比賽告訴我們,成語多積累對我們是有幫助的,而且,做事要有團隊意識,只有大家齊心協(xié)力,用心做,會做好!

  成語故事作文 54

  聽說今天的活動是成語PK賽,我們的心里既興奮,又緊張,因為我積累的成語太少了。老師先把我們分成兩大組,我們組起了一個響亮的名字,叫“精靈隊”。我相信,一定會有一群好運精靈在保佑著我們,使我們一定能勝利,加油!

  第一輪PK賽開始了,老師告訴我們要說帶數(shù)字的成語。首先是“勝利隊”說。不一會兒,他們就說完了,我們數(shù)了數(shù),一共兩個同學(xué)失去了比賽資格。接著是我們隊說了,我們隊說了很多成語,有:一清二白、五顏六色、一石二鳥、十全十美——我們隊的'速度很快,一會兒就說完了,而且沒有一個人“打壩”。輪到我時,我很性急,怕給“精靈隊”拖后腿。這一輪,我們隊贏了。

  第二輪比賽開始了,教室里立刻亂成了一鍋粥,老師讓我和馬雨軒上臺寫。老師先寫了“一馬平川”這個成語,然后讓我們選一個字來接。我們隊選了“一”這個字。我先想了“一心一意”,接下來是“意味深長”。許嬌波告訴我“長年累月”和“月月相連”,然后是“連綿不斷”,后來,我接不下去了,急得像熱鍋上的螞蟻。一個同學(xué)在一旁提醒了我,我才寫了“斷斷續(xù)續(xù)”。三分鐘時間到了,我們“精靈隊”只寫了六個成語,而“勝利隊”寫了七個成語。這一次,我們隊和“勝利隊”打成了平手。

  第三輪PK賽開始了,這次說的是關(guān)于動物的成語。“勝利隊”說了18個成語。輪到我了,我快速地說了“一石二鳥”。不一會兒,我們隊就說完了,我們隊共說了21個成語。我們隊終于以2:1獲勝了。

  今天的活動既有趣,又能測試我們肚子里的成語,我真想再玩一次。

  成語故事作文 55

  今天,老師帶我們做了一個游戲——看圖猜成語。規(guī)則是:共20個圖片,猜對一個成語加一分。除了猜對成語外,可以用準確的語言記錄對方的表情和動作,動作的詞語每個3分,表情的詞語每個2分,最終分數(shù)最多的人獲勝。游戲還沒開始,我們就按捺不住了,都躍躍欲試,準備大展身手!

  第一張圖片出來了:一個眼睛從上面掉落下來。哇,太簡單了!“大跌眼鏡!”我脫口而出。老師微笑著說:“天明的反應(yīng)速度真是讓我們大跌眼鏡!正確!”我激動不已。再看看對手王欣語,她有點急了,張著大嘴,伸著胳膊,指著黑板,就是說不出話來。

  第二個成語出來啦!圖上有很多“竅”字,每個字上面還有一片云似的。我仔細琢磨,心里想為什么會有這么多“竅”?然后我靈機一動,就趕緊數(shù)起數(shù)來,“1,2,3,4”“7個!”我大喊起來。然后我環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)另一張張嘴也在嘟囔著“7”我這是差點把煮熟的`鴨子放飛啊。我趕緊大喊:“七竅生煙!”“沒錯!”我又猜對啦!

  雖然我在比賽中所向披靡,但還是有很多難題。有一張圖片畫著一顆心,還有數(shù)字1和8個零。我苦思冥想,絞盡腦汁,還是猜不出。算了,成語猜不出可以記錄語言來加分。我三步并兩步?jīng)_上黑板,寫上“抓耳撓腮”,這正準確地表現(xiàn)王欣語的表情和動作。最后老師公布了答案,原來是“一心一意”,那1后面的8個零就是一億!我恍然大悟!

  游戲很快結(jié)束了。最后的比分是19比13。我贏啦!我覺得這個游戲讓我積累了很多的成語,而且我的腦洞又一次大開!

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