老師不在的時(shí)候作文集錦15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的老師不在的時(shí)候作文，歡迎閱讀與收藏。
老師不在的時(shí)候作文1
今天中午，沒(méi)有老師午值。老師剛離開(kāi)學(xué)校，午飯后的教室，立馬就亂成了一鍋粥，像個(gè)喧鬧的菜市場(chǎng)，快把屋頂掀翻了。
某同學(xué)自告奮勇做個(gè)把風(fēng)的，把頭時(shí)不時(shí)伸出教室，觀察老師有沒(méi)有來(lái)，好給我們打報(bào)告；還有個(gè)同學(xué)拿起角落里的.掃帚，高舉頭頂，像開(kāi)演唱會(huì)，高聲歡呼，大喊大叫。下面的“觀眾”也十分配合，音浪一波一波的涌了上來(lái)；還有一些同學(xué)直接把自己椅子一搬，找自己朋友聊天去了；還有一些人在玩狼人殺，玩得不亦樂(lè)乎……
忽然，“把風(fēng)”的同學(xué)大喊“老師來(lái)了！”在過(guò)道的同學(xué)以百米沖刺的速度回到教室，聊天的群組迅速解散，玩游戲的拿出課本開(kāi)始一板正經(jīng)看書(shū)，像什么事都沒(méi)有發(fā)生。班里出乎預(yù)料的安靜，仿佛平時(shí)上課一般，連一根針落地都聽(tīng)得一清二楚。過(guò)了許久，也未見(jiàn)老師，我們才反應(yīng)回來(lái)，。瞬間，歡呼聲又一次涌出了教室，聲音不絕于耳……
誒，老師不在的時(shí)候……
老師不在的時(shí)候作文2
今天，全體老師都要開(kāi)會(huì)，我們的語(yǔ)文課就改為自習(xí)了，王老師布置完課堂作業(yè)就匆匆忙忙走了。
教室里頓時(shí)活躍起來(lái)，剛剛還是鴉雀無(wú)聲，現(xiàn)在同學(xué)們卻像小鳥(niǎo)一樣唧唧喳喳地說(shuō)個(gè)不停。
突然，走廊上傳來(lái)腳步聲，同學(xué)們以為老師回來(lái)了，串位的趕忙跑回自己的座位上；在一起談笑風(fēng)生的抓起鋼筆就寫(xiě)起作業(yè)來(lái)；畫(huà)畫(huà)的趕緊把自己心愛(ài)的畫(huà)藏起來(lái)；還有的拿起書(shū)胡亂地翻，有的拿倒了也顧不上；還有的`用書(shū)遮住忍不住笑的臉，強(qiáng)裝在專心地看書(shū)。
教室門(mén)猛地被推開(kāi)了，進(jìn)來(lái)的卻不是老師，而是一個(gè)頑皮的同學(xué)。原來(lái)，那個(gè)頑皮生趁同學(xué)們吵鬧時(shí)，偷偷地溜到樓下。當(dāng)他哈哈大笑時(shí)，同學(xué)們才恍然大悟，教室里又掀起一陣洶涌的笑浪，仿佛這里不是教室，而是我們的自由天地。
同學(xué)們呢，又開(kāi)戰(zhàn)了：有的似乎比秋游還要興奮；有的圍著桌子，桌子上放著大包小包的麻辣王子，還有水壺，一邊吃一邊喝，嘴里不時(shí)發(fā)出辣得吸氣的聲音……
咚、咚、咚……“王老師回來(lái)了！”不知誰(shuí)為同學(xué)們發(fā)出警報(bào)，頃刻間教室里又恢復(fù)了安靜。王老師推開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)同學(xué)們?cè)凇皩Ｐ摹钡刈鲎鳂I(yè)，臉上露出了欣慰的笑容。
唉，老師不在的時(shí)候……
老師不在的時(shí)候作文3
今天，陳老師不知干什么出去了一個(gè)上午，早自修時(shí)，因?yàn)闆](méi)有老師管而亂套了。
上午第一節(jié)課，一個(gè)男老師來(lái)管我們，他說(shuō)：“不要吵了”。但還是能聽(tīng)到嘰嘰喳喳的吵鬧聲。
第二堂課有的人就坐不住了，他們跑到別人的.位置上一起寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)。這樣一來(lái)班里很多同學(xué)都象“小狗”一樣在爬來(lái)爬去，搞得大家都不能安心寫(xiě)作業(yè)了。
再說(shuō)說(shuō)第三堂課吧！哦，暈，饒了我吧，那不能叫課堂了�？梢哉f(shuō)是“頑皮同學(xué)的游樂(lè)場(chǎng)所”。班里鬧哄哄的管也管不過(guò)來(lái)，寫(xiě)作業(yè)也不能安心寫(xiě)。哦，真是太煩人了。老師抬起頭，看起來(lái)很生氣，他大聲說(shuō)道：“別吵了，不然我就把吵的人拉上來(lái)！”并叫班長(zhǎng)記著，頓時(shí)全班鴉雀無(wú)聲，都怕站到講臺(tái)上去。
分飯時(shí)更加放縱了，自己喜歡吃的菜要了還要。好不容易把他們趕下去，我飯還沒(méi)有吃幾口，朋友又叫我下去玩，真沒(méi)辦法。
唉，老師不在的時(shí)候......
老師不在的時(shí)候作文4
今天寫(xiě)字課鈴聲一響，班頭佘佳夢(mèng)就上了臺(tái)，領(lǐng)起了寫(xiě)字手操。眾人不為所動(dòng)，繼續(xù)像課間十分鐘那樣；聊天、下位、打架......比趕市集還熱鬧。
我心里那個(gè)急啊，他們這么亂，要是打擾到陳雅文制作小報(bào)怎么辦？那我們一上午的心血不是全部報(bào)銷(xiāo)了。陳雅文倒是悠閑自在，在那兒一筆一畫(huà)的繪圖呢，一點(diǎn)兒也沒(méi)有被這群瘋子打擾。我心想：真是吵死了，佘佳夢(mèng)身為一班之長(zhǎng)，現(xiàn)在她有權(quán)并應(yīng)該制止，可她居然還傻不拉幾地杵在那兒，領(lǐng)著幾乎沒(méi)人做的寫(xiě)字手操。唉，真是太可悲了！
“轟——”從我們這組傳來(lái)了異常的聲音，原來(lái)是朱磊踹了奚延茜的桌子，發(fā)出驚天動(dòng)地的.駭人之聲。班里人立刻像被捅了馬蜂窩，嘰嘰喳喳叫開(kāi)了�！袄哿�，累了，你們兩個(gè)�！庇腥藝@氣。我也覺(jué)得確實(shí)有些累，這響聲把老師招過(guò)來(lái)，制作小報(bào)肯定是沒(méi)希望了！
果不其然，片刻之后，姚老師像游魂似的出現(xiàn)在講臺(tái)上，罰我們寫(xiě)一篇作文，題目自定，不少于500字。我心想：這下真是Game over了，寫(xiě)死人了！
我很氣憤，朱磊為什么踢桌子，害得大家被罰，唉......
老師不在的時(shí)候作文5
上自習(xí)課時(shí)，老師坐在講臺(tái)上。臺(tái)下安安靜靜，只有唰唰的寫(xiě)字聲，偶然還有兩下翻書(shū)聲，教室里面出奇地安靜，仿佛扔根針到地上都能聽(tīng)到。忽然一聲鈴響打破了教室里的寧?kù)o，校長(zhǎng)叫所有老師集合去開(kāi)會(huì)。
老師剛剛走的時(shí)候教室里還維持原來(lái)的安靜，但過(guò)了幾分鐘，一聲"做好了"讓全班都沸騰起來(lái)，大家放下手中的作業(yè)，同桌之間玩起了猜拳的.游戲，教室里其他人都把從家里帶來(lái)的小人書(shū)拿出來(lái)，玩起了扔書(shū)大戰(zhàn)。打僵尸（CF）就是最離譜的游戲了，膽大的同學(xué)都跑到操場(chǎng)上去玩，只留兩個(gè)人在放風(fēng)。
大家都找到了自己喜歡玩的游戲，只有少數(shù)人安安靜靜地在座位上作業(yè)。忽然，放風(fēng)的人低吼了一聲"老師來(lái)了"教室里立即安靜下來(lái)，操場(chǎng)上的人跑得簡(jiǎn)直比飛人劉翔還快，讓老師連影兒都尋不著。教室里的小人書(shū)，同學(xué)們不到20秒就收拾好了。然后就裝模作樣地寫(xiě)作業(yè)。
老師踏進(jìn)教室，看到同學(xué)們都在寫(xiě)作業(yè)，滿意地笑了。
老師在的時(shí)候，同學(xué)們都安安靜靜地寫(xiě)作業(yè)，老師走了以后，他們都在那玩，唉，我真服了他們。
老師不在的時(shí)候作文6
上周五英語(yǔ)課時(shí)，老師不在，全班亂成了一鍋粥。魏家輝跑出座位像狼一樣大聲吼叫，旁邊的同學(xué)哈哈大笑。李春昊先咳嗽兩聲，然后大喝一聲：“安靜——”笑聲更大了。有的同學(xué)說(shuō)：“你先安靜，再讓我們安靜！”還有的'同學(xué)說(shuō)：“臭耗子，你管啥管？你這班長(zhǎng)幾百年前就被撤了，先管好你自己，管我們吃醋呀？”李春昊跳起來(lái)想罵，被同桌一把抓住，揍了一頓。有人幫忙，有人起哄，有人看熱鬧……能?chē)亩紘^(guò)來(lái)了。
四一班的老師嫌太吵了，走到我們教室，厲聲怒喝道：“吵啥吵？老師沒(méi)來(lái)就吵成這樣！真是一群沒(méi)有家教的孩子！都上四年級(jí)了，老師沒(méi)來(lái)不知道咋辦？坐下安靜地看會(huì)書(shū)不行？”可是，她前腳剛邁出去，班里又吵起來(lái)了。老師又走了回來(lái)，眼睛瞪得很大，怒氣沖天，一言不發(fā)，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們都低頭忙自己的事情了。
過(guò)了一會(huì)，英語(yǔ)老師來(lái)了。
老師不在的時(shí)候作文7
今天下午的語(yǔ)文輔導(dǎo)課，我們戴老師要去開(kāi)會(huì)，就布置了語(yǔ)文家庭作業(yè)讓我們寫(xiě)作業(yè)；叫班長(zhǎng)上講臺(tái)上管好教室的安靜。
戴老師沒(méi)走多久，教室里就有一點(diǎn)嘰嘰喳喳的說(shuō)話的聲音，然后教室里越來(lái)越大聲：有的下座位抄作業(yè)和問(wèn)作業(yè)，有的人大聲的唱不知名的歌曲，還有的不把班長(zhǎng)放在眼里，直接上講臺(tái)跳江南style，逗得全班哈哈大笑。我們班的“歌星”許柱俞唱起了他自己編造的.不知名的歌曲，唱了后班上呵呵大笑，有的人說(shuō)：“歌星！歌星！你真棒！”他深深地鞠了個(gè)躬說(shuō)：“謝謝大家！謝謝大家！”我們班的“演技之星”陳啟豪他扮演了“花癡”，還加有“蘭花指”弄得班上的同學(xué)哈哈大笑。班長(zhǎng)扯開(kāi)嗓子說(shuō)：“安靜！安靜！再吵的記名字！”他們不僅沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，還比剛剛跟大聲了。一個(gè)在門(mén)口探風(fēng)的同學(xué)大聲的說(shuō)：“戴老師來(lái)了！”他們像老鼠見(jiàn)了貓似的，教室里鴉雀無(wú)聲了；幾乎一根針掉在地上都能聽(tīng)得一清二楚。戴老師在班上走著，說(shuō)：“嗯？怎么不吵啦？這不是你們的性格啊？你們見(jiàn)到我就像老鼠見(jiàn)了貓似的，為什么？”戴老師說(shuō)了后，班上沒(méi)有人說(shuō)話。
我們班老師不在的時(shí)候，吵嗎？
老師不在的時(shí)候作文8
今天下午，我們班主任老師要去開(kāi)會(huì)，一場(chǎng)好戲即將上演。
午休的鈴聲悄然的響了起來(lái)，班里仍然是吵鬧聲。班長(zhǎng)見(jiàn)勢(shì)不妙，立即站了起來(lái)，在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)名字，教室里立即安靜了下來(lái)�！澳闱�，你上了光榮榜�！毙∏賹�(duì)身旁的男同學(xué)調(diào)侃道�！八X(jué)，都給我睡覺(jué)�！卑嚅L(zhǎng)下達(dá)了最后的命令。我們也就“安息了”。
“哈哈哈�！笔淘锿醮笮ζ饋�(lái)，他準(zhǔn)備把我們?nèi)喽汲承�。班長(zhǎng)剛剛被老師叫走了，所以他才敢這么“放肆”。完了，班里又熱鬧起來(lái)了，被老師發(fā)現(xiàn)又死翹翹了。小彬和小鄒不知因?yàn)槭裁丛虺沉似饋?lái)，踮著腳，叉著腰，仿佛要吃了對(duì)方�！案哐遍_(kāi)始與身旁的同學(xué)玩起了棋，而小琴又在調(diào)侃她的男同桌了“哎呦，你好煩�！边@是她的'撒嬌必備口語(yǔ)。有些女同學(xué)居然圍坐在一起，抄起了歌詞，唱起了流行歌，好不開(kāi)心哦。當(dāng)然，男生們也會(huì)和女生一起唱流行歌，只是談?wù)撚螒虻谋容^多。班里就好像菜市場(chǎng)一樣熱鬧。
“叮咚”一聲清脆的·鈴聲，打擾了我們“修行”，“啊啊啊啊啊下課嘍“大家齊呼。
老師不在的時(shí)候作文9
今天，煙雨蒙蒙，我們來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)吳老師怎么沒(méi)來(lái)？我猜想：老師怎么沒(méi)來(lái)？可能還在她家里吧！
接著，快上課了，還是不見(jiàn)老師的蹤影，奇怪了？老師怎么沒(méi)來(lái)？底下許多同學(xué)在議論紛紛，有的說(shuō)：老師可能生病了：有的人說(shuō)：可能是去開(kāi)課了；有的說(shuō)：去聽(tīng)課了……我想可能是去聽(tīng)課吧！
第四節(jié)課是語(yǔ)文課，大家見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)，就斷定老師去聽(tīng)課了，頓時(shí)，全班沸騰起來(lái)，說(shuō)話的`說(shuō)話；吃東西的吃東西；玩玩具的玩玩具；打鬧的打鬧；全班一片沸騰。
我清楚地看到，林霖和沈偉豪打鬧，林霖先“幫”沈偉豪搔癢，一次，兩次，三次，到第四次時(shí)，沈偉豪一拳往林霖身上一打，哎喲！好痛！林霖發(fā)出了一聲慘叫，林霖準(zhǔn)備報(bào)復(fù)了，等沈偉豪安靜下來(lái)時(shí)，又去弄他，終于，他們兩個(gè)打在了一起。
終于，小吳老師來(lái)了，這才止住了大家的吵鬧，小吳老師一說(shuō)要看電影，大家又開(kāi)始吵起來(lái)了……有的說(shuō)要看：暮光之城；有的說(shuō)要看；午夜兇鈴；……各式各樣，終于，惹得小吳老師生氣了，不知誰(shuí)喊了一聲“安靜”！大家才安靜下來(lái)。
唉！老師不在的時(shí)候……
老師不在的時(shí)候作文10
“同學(xué)們，因?yàn)榻處熯@一節(jié)要去開(kāi)會(huì)，所以這堂數(shù)學(xué)課改為自習(xí)。。”數(shù)學(xué)教師抱歉地說(shuō)。同學(xué)們拖著長(zhǎng)腔“奧”了一聲，暗自好喜。教師剛走后，班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，如活蹦亂跳的螞蟻。瞧—大家有吃的、有喝的、有玩的，個(gè)個(gè)不亦樂(lè)乎！看—有些書(shū)呆子早已捧起了自我心愛(ài)的書(shū)，如饑似渴的看了起來(lái)。還有些尖子生饒有興趣的做起了數(shù)學(xué)題。更有些中等生也學(xué)著他們，只可惜，他們是邊做邊玩。有些同學(xué)前后桌說(shuō)起了悄悄話，一會(huì)兒皺皺眉頭，一會(huì)兒神神秘秘，一會(huì)兒捧“肚”大笑。真不明白他們?cè)诟闶裁疵�？！還有一些同學(xué)在傳紙條，無(wú)數(shù)道弧線從我們身邊掠過(guò)，立刻給我們六六班多了一些風(fēng)采。
甚至還有一些同學(xué)做起了別科的作業(yè)。那“微”風(fēng)的場(chǎng)面，能夠比的上安塞腰鼓的雄壯了�。�！班干部們可受不了了！扯出100分貝的“吼”叫：“都—閉—嘴�。�！”同學(xué)們只愣住了三秒，立刻開(kāi)始了喜怒悲哀的娛樂(lè)。班干部滿絞盡腦汁，死細(xì)胞都有好幾千個(gè)了�！班��！甭�(tīng)到教師高跟鞋的聲音，大家意味到教師來(lái)了，手忙腳亂，悄悄的.回到自我的座位上，同時(shí)也提醒著在玩的同學(xué)教師來(lái)了。門(mén)推開(kāi)了，數(shù)學(xué)教師看到同學(xué)們一絲不茍、端端正正學(xué)習(xí)的樣貌，滿意的笑了。啊，教師不在的時(shí)候。
老師不在的時(shí)候作文11
課堂愛(ài)“表現(xiàn)”
上課了，同學(xué)們像蜂一樣涌進(jìn)了教室，拿出語(yǔ)文書(shū)津津有味地讀了起來(lái)。老師剛進(jìn)教室，就為我們豎起了大拇指。
“火山”爆發(fā)了
老師拿出語(yǔ)文書(shū)津津有味地讀了起來(lái)，把我們帶進(jìn)了仙境，只有范炫辰呆呆地坐在那里一動(dòng)不動(dòng)的。突然，教導(dǎo)主任要全體班主任去開(kāi)會(huì)。老師臨走之前給我們布置下了自習(xí)作業(yè)，還說(shuō)了一句：“我走之后一定不能說(shuō)話哦！要不就會(huì)有“神秘大禮包”！”老師剛剛走出教室門(mén)，范炫辰兩眼就發(fā)出了光芒。靈魂歸位了，臉上頓時(shí)露出了奇怪的笑容。不光是范炫辰一個(gè)，全班的同學(xué)都露出了奇怪的笑容。他們笑里藏刀，施展出了自己的“小秘訣”。座位靠近門(mén)邊的程軒是我們的“哨兵”，老師來(lái)了的時(shí)候，他就向我們報(bào)告。
老師離開(kāi)后，教室里立即亂成一鍋粥。有的.交頭接耳，有的向后扔紙塊兒，有的離開(kāi)座位四處亂跑，也有個(gè)別的同學(xué)還是像上課的時(shí)候一樣在安安靜靜地做作業(yè)，好像天塌下來(lái)或地球末日到來(lái)也沒(méi)有他們的事。
老師歸來(lái)了
這時(shí)老師歸來(lái)了�！吧诒背誊幜⒖滔蛭覀儓�(bào)告，教室里也瞬間安靜了下來(lái)。老師進(jìn)來(lái)了，直夸我們：“真棒！老師不在的時(shí)候也能安安靜靜的�！蓖瑢W(xué)們卻一個(gè)個(gè)低著頭，偷著樂(lè)。
老師不在的時(shí)候作文12
吳老師不在都第二天了，吳老師還是沒(méi)回來(lái)，聽(tīng)別人說(shuō)：吳老師去北京了！天��！要什么時(shí)候回來(lái)？這是我最關(guān)心的問(wèn)題了，因?yàn)橐郧皡抢蠋熢诘臅r(shí)候我們感覺(jué)很平常，可現(xiàn)在吳老師一走，我們卻感覺(jué)有點(diǎn)怪怪的，不習(xí)慣。
第二天，我們進(jìn)來(lái)早讀，發(fā)現(xiàn)吳老師還是沒(méi)來(lái)，就這樣我們一口斷定，老師肯定去出差了，而且不會(huì)這么快回來(lái)。果然，很多人說(shuō)吳老師去出差聽(tīng)課了。所以，不會(huì)這么早回來(lái)，所以語(yǔ)文課都改成英語(yǔ)課。唉！不知道什么時(shí)候回來(lái)？
第三節(jié)下課，一陣報(bào)警聲響了，我一聽(tīng)，哦！是地震演習(xí)呀！我們慌亂中跌跌撞撞地跑下來(lái)了，這回吳老師沒(méi)來(lái)了，大家開(kāi)始懶懶散散的了，二年級(jí)的'與我們同時(shí)沖了下去，其中一個(gè)人大叫道“小屁孩，滾！”還有的像一匹橫沖直撞的馬，直接猛沖下來(lái)，搞得二年級(jí)的其中一個(gè)摔倒了！
到了操場(chǎng)，王老師生氣地說(shuō)“大家比上次更不好！”是��！竟然還有人去罵二年級(jí)的小孩子，雖然我們比他們大，可你也不能這樣��！把別人推到了，一旦怎么樣你付得了責(zé)任嗎？俗話說(shuō)“讓一步風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！�
大家不能裝個(gè)樣子，老師一來(lái)就裝成很乖的人，吳老師一走，就開(kāi)始露出本性了。這種行為太可恥了！
老師不在的時(shí)候作文13
今天全體老師都要開(kāi)會(huì)，我們的數(shù)學(xué)課也就順理成章地改上自習(xí)課了。楊老師布置完課堂作業(yè)就匆匆忙忙地趕去開(kāi)會(huì)了。
教室晨頓時(shí)活躍起來(lái)，剛剛還是鴉雀無(wú)聲，現(xiàn)在同學(xué)們卻像麻雀一樣嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。
突然，走廊上傳來(lái)腳步聲，同學(xué)們以為老師回來(lái)了，串位的趕忙跑回自己的座位，在一起談笑風(fēng)生的抓起筆就寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，畫(huà)畫(huà)的趕緊把自己心愛(ài)的畫(huà)藏起來(lái)，還有的拿起書(shū)胡亂地翻著，有的甚至連書(shū)拿反了也不知道，還有的用書(shū)遮住未來(lái)得及收住的`笑臉，強(qiáng)裝著在專心看書(shū)。
教室門(mén)猛地被推開(kāi)了，進(jìn)來(lái)的居然不是老師，而是一頑皮的小屁孩，原來(lái)，那小屁孩趁同學(xué)們吵鬧時(shí)，偷偷地溜到了樓下，當(dāng)他哈哈大笑時(shí)，同學(xué)們才恍然大悟，教室里霎時(shí)又掀起了一陣
洶涌的浪潮，仿佛這已不是教室，而是我的自由的天堂。
“咚咚咚”“楊老師回來(lái)了！”不知誰(shuí)發(fā)出了警告，頃刻之間，教室又恢復(fù)了往常的平靜。楊老師推開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)同學(xué)樣“專心”地做著作業(yè)，臉上露出了欣慰的笑容。
唉，老師不在的時(shí)候......
老師不在的時(shí)候作文14
俗話說(shuō)的好：老師不在校,學(xué)生亂了套。
有一次，老師去舉行大合唱，第三節(jié)課便成了我們的自習(xí)課。劉老師和朱老師剛下樓，班級(jí)里大約安靜了幾秒鐘，不知為什么，大家都嘰里呱啦的講了起來(lái)。剛才還是鴉雀無(wú)聲的，現(xiàn)在大家都在像小鳥(niǎo)似的嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，我們班簡(jiǎn)直成了“噪音生產(chǎn)工廠”。班干部們束手無(wú)策，只有說(shuō)“別講話”這三個(gè)字，但都無(wú)濟(jì)于事。突然，副中隊(duì)發(fā)出了超級(jí)大吼：“別——講——話！”全班頓時(shí)安靜下來(lái)，過(guò)了幾秒鐘，不知是誰(shuí)說(shuō)了一聲：“哇——哦（真厲害的意思）！”接著全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，只有班干部們氣的`吹胡子瞪眼。班長(zhǎng)大人拿起教棍，用“女高音”進(jìn)行了對(duì)班主任老師的“模仿秀”。教室里又傳出了一陣笑聲，不用看也知道，一定又是“搞笑天王”帶頭“造反”了。真不知道他哪來(lái)那么多段子，隨手一拋就能讓大伙笑的得滿地找牙。班長(zhǎng)大人忍無(wú)可忍，最終拋出了究極殺手锏——記名字�？删褪沁@樣，還是阻擋不了大家對(duì)自由的渴望，沒(méi)幾分鐘，在幾個(gè)膽大男生的“召喚”下，“馬蜂窩”終于又炸響了。
哎，這又不是在家里，而是在課堂，怎么能那么吵！
老師不在的時(shí)候作文15
一天下午，王老師有事開(kāi)會(huì)，叫我們自主閱讀。小丁自告奮勇地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我是班長(zhǎng)，就讓我來(lái)管理班級(jí)吧！”王老師爽快地答應(yīng)了。
老師剛離開(kāi)教室，小丁就大模大樣地走上講臺(tái)，拿起教棒，清了清嗓子，一本正經(jīng)地說(shuō)道：“現(xiàn)在我就是老師，你們都得聽(tīng)我的……”他那滑稽的樣子，引得大家哄堂大笑。小丁急了，他用教棒指指這個(gè)，又點(diǎn)點(diǎn)那個(gè)，還大聲嚷嚷：“誰(shuí)再說(shuō)話，我就告訴老師�！蓖瑢W(xué)們呢，誰(shuí)也不理睬他，他們有的交頭接耳說(shuō)悄悄話；有的無(wú)所事事地望著窗外；有的干脆舉起了手，要求體驗(yàn)一下當(dāng)老師的'滋味。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。
正在這時(shí)，大隊(duì)長(zhǎng)小莉走上了講臺(tái)，她不緊不慢地說(shuō)：“大家快安靜下來(lái)�！苯淌依镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲。小莉繼續(xù)說(shuō)：“你們看，現(xiàn)在正是上課的時(shí)間呢，我們這樣吵鬧會(huì)影響到其他班級(jí)上課的。再說(shuō)，這樣寶貴的時(shí)間，一分一秒的浪費(fèi)了，你們不覺(jué)得可惜嗎？”同學(xué)們被問(wèn)得面面相覷、啞口無(wú)言。有幾個(gè)小朋友羞愧難當(dāng)，慢慢地低了頭。小莉微笑著說(shuō)：“這樣吧，我們今天剛學(xué)的課文讀得還不夠流利，讓我們一起練習(xí)朗讀吧！”于是，同學(xué)們拿出了語(yǔ)文書(shū)，不一會(huì)兒教室中傳出了一片瑯瑯的讀書(shū)聲。
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