難忘那首歌作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的難忘那首歌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘那首歌作文1

　　初中是一首難忘的歌，歡樂(lè)并繁累。永遠(yuǎn)在我們心中唱響。

　　自從剛踏入中學(xué)的大門(mén)開(kāi)始，我們就唱起了這首歌，我們把生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都寫(xiě)進(jìn)了這首歌。一系列的情感都在我們身邊，縈繞著我們。

　　快樂(lè)

　　軍訓(xùn)時(shí)，我們同在烈日的炙烤下站著那累上加累的軍姿。我們接受著露珠的`洗禮；我們接受著烈日的洗禮；我們接受著落日的洗禮。雖然很累，但想起有許多“同胞”陪伴著，便會(huì)忘卻了。每每聽(tīng)到教官喊休息，同學(xué)們便不再感到勞累了。個(gè)個(gè)都神采奕奕的，有說(shuō)有笑。每當(dāng)我們展現(xiàn)出“累”的時(shí)候，教官總是會(huì)，做一些動(dòng)作讓我們輕松一刻。

　　記得有一次，教官帶我們到了一個(gè)比較隱蔽的地方，想讓我們輕松一下——做一些游戲。所有同學(xué)剛坐下，就有別的班也來(lái)了。我想他們的意圖和我們一樣。見(jiàn)他們來(lái)了，教官便隨聲喊了一聲：“好好練坐姿！”我想：這明明是隨便坐的嗎！嗨！所以我們的想法都被破壞了，只能接著練習(xí)了。

　　快樂(lè)并不止這些，還有很多哩！

　　煩累

　　上了初中，作業(yè)自然也多了，當(dāng)然累就是不可少了。初中不僅科目多了，課程多了，而且作業(yè)也多了。初中，白天上一天課，晚上寫(xiě)兩節(jié)課作業(yè)。如果寫(xiě)不完作業(yè)，還得利用晚上睡覺(jué)的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。我記得還有人寫(xiě)到晚上十二點(diǎn)，甚至到凌晨都在寫(xiě)。唉！想起來(lái)就感覺(jué)累，可是那又能怎么辦呢！所以初中一定要寫(xiě)字快，要不然累死你！

　　我現(xiàn)在總結(jié)出了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：老師留了作業(yè)后，就抓緊寫(xiě)，寫(xiě)不完就利用晚自習(xí)寫(xiě)一會(huì)兒，就沒(méi)問(wèn)題了。如果都等著晚自習(xí)寫(xiě)，那你就等著別人睡覺(jué)你寫(xiě)作業(yè)吧！

　　初中這首歌，一定會(huì)讓你難忘的。等你長(zhǎng)大后，再回首初中時(shí)代，你一定會(huì)高興的！初中是美好的！

難忘那首歌作文2

　　“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是哭了笑了……”這首觸動(dòng)心弦的歌曲，不知唱出了多少人的心聲，不知有多少人為之留下了熱淚，至今它仍在我的耳畔回蕩。時(shí)光荏苒，我也慢慢長(zhǎng)大。

　　從我呱呱墜地的那一刻起，上蒼就賦予了您一個(gè)莊嚴(yán)的使命哺育我這個(gè)幼小的生命。從起初的咿呀學(xué)語(yǔ)，到后來(lái)的蹣跚學(xué)步，每一次成長(zhǎng)都浸透著您太多的辛勞和關(guān)愛(ài)。

　　漸漸地，我學(xué)會(huì)了走路。而您的.“時(shí)光都去哪兒了”？哦，原來(lái)歲月已將您柔嫩的雙手打磨得粗糙而暗淡。

　　時(shí)光的車輪不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，歲月的風(fēng)塵迷離著您的雙眼，撫摩著我的秀發(fā)。伴著您的叮嚀和呵護(hù)，聆聽(tīng)著您略帶鄉(xiāng)土味的“、o、e”，我快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。

　　漸漸地，我讀懂了您的艱辛和執(zhí)著。而您的“時(shí)間都去哪兒了”？哦，原來(lái)歲月已在您的臉上刻下一道道深深的皺紋。

　　隨著時(shí)光的飛逝，我成長(zhǎng)為一名中學(xué)生。每天，當(dāng)我還睡眼惺忪的時(shí)候，朦朧中總能望見(jiàn)您在灶臺(tái)前忙碌的身影。夜深了，月亮爬上了樹(shù)梢，模糊中總能望見(jiàn)一個(gè)身影在我回家的拐角處不停地張望。您的愛(ài)永遠(yuǎn)像一盞明燈璀璨我的夜空，照亮我前進(jìn)的路。

　　漸漸地，我走進(jìn)了您的心懷，聆聽(tīng)著您的心語(yǔ)，是您的殷殷期望引領(lǐng)我不斷地進(jìn)步。而您的“時(shí)間都去哪兒了”？哦，原來(lái)歲月有痕，把您的脊背重重地壓彎。

　　歲月如梭，時(shí)間的流沙斑駁了您的秀發(fā)�；秀敝�，我才發(fā)現(xiàn)，您的頭發(fā)無(wú)論怎樣染色，都染不出當(dāng)年的青春和風(fēng)采。

　　粗糙的雙手，細(xì)密的皺紋，微白的頭發(fā)，您還沒(méi)有好好感受年輕就已經(jīng)老了。啊，我的母親，您那微駝的脊背，承載著多少滄桑和堅(jiān)忍。

　　時(shí)光，如風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，漸漸遠(yuǎn)去；時(shí)光，如潺潺溪水，緩緩流淌。沿途的風(fēng)景再美，也留不住時(shí)間的腳步。

　　母親，我親愛(ài)的母親，女兒多想挽住時(shí)間的手臂，讓時(shí)間停下前進(jìn)的腳步，讓您青春永駐！

　　那首刻骨銘心的歌，將會(huì)伴隨我的一生，引領(lǐng)我的一生！我終身難忘那首歌《時(shí)間都去哪兒了》。

難忘那首歌作文3

　　在我心中，有一首難忘的歌，你一想知道我難忘的那支歌是什么吧，那我就告訴大家吧，我心中難忘的那支歌是《真心英雄》。

　　記得那一次，就是《真心英雄》給了我極大的鼓勵(lì)。那天，我正在一遍一遍地練習(xí)剛學(xué)的那首鋼琴曲，反復(fù)練了十幾遍，也沒(méi)有練會(huì)，我忽然感覺(jué)鋼琴太無(wú)趣、太枯燥。因?yàn)樗�，我的`所有休息時(shí)間、快樂(lè)玩游戲時(shí)間好像全都被占用了，我突然感覺(jué)好累、好累，好像被它壓得喘不過(guò)氣來(lái)，似乎沒(méi)有一點(diǎn)自由時(shí)間。這時(shí)突然聽(tīng)到一陣陣歡笑聲，那聲音像是從窗外傳來(lái)的，我跑到窗前一看，天哪，院子里的小朋友全都在下面玩！他們?cè)谕胬销椬叫‰u，我很羨慕，跑過(guò)去充滿期待地問(wèn)媽媽：“媽媽，我可以下去玩會(huì)兒?jiǎn)�？�?/p>

　　“不行，你還有一支曲子沒(méi)練會(huì)，明天要回課呢，快去練吧�！眿寢寛�(jiān)決的說(shuō)。

　　“可是……其它的小朋友都在下面玩呀！為什么我就不能去？”

　　“你和他們不同，你是學(xué)樂(lè)器的人！要想把一門(mén)樂(lè)器學(xué)好，你必須比別人付出更多的努力！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。

　　“哇！……”我哭了，為什么，為什么！別人可以自由自在的玩，我卻不能？

　　見(jiàn)我如此傷心，媽媽拿起了她的手機(jī)，給我放了我最喜歡的那首歌——《真心英雄》，那熟悉的聲音，一直在我耳中回響，“把握生命里的＇每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”

　　一曲終了，我的心情也漸漸平靜了，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“是的，我知道你很辛苦，要想把鋼琴練好不付出辛苦的勞動(dòng)是不行的，正如歌中所唱的：沒(méi)有人能隨隨便便成功，你看臺(tái)上的音樂(lè)家演奏如行云流水，多風(fēng)光啊，可是在臺(tái)下他們付出多少艱辛的汗水呀，你不是也想做他們這樣的人嗎？”

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到琴凳上……

　　這就是我難忘的那支歌，而這支歌，也將在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，不斷地鼓舞著自己。

難忘那首歌作文4

　　詩(shī)人說(shuō)：“生命如詩(shī)”；學(xué)者說(shuō)：“生命如一本教研書(shū)，這個(gè)不會(huì)在書(shū)本，那個(gè)不會(huì)也在書(shū)本”；而現(xiàn)在的明星歌手卻說(shuō)：“生命就像一首百把字譜成的一首歌”。而我呢？認(rèn)為生命就像王心凌那首《隱形的翅膀》一樣。拿起p3點(diǎn)擊《隱形的翅膀》，靜聽(tīng)，回想……

　　每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光。

　　記得小時(shí)候，父母在外地打工，家里只有我和爺爺奶奶，由于我個(gè)頭小在學(xué)�？偸潜贿@個(gè)同學(xué)欺負(fù)或那個(gè)同學(xué)捉弄，一個(gè)人回到家里，也不敢向爺爺奶奶訴說(shuō)，自己一個(gè)人躲在角落里偷偷流淚，但我時(shí)常告訴自己不能哭，要比他們更堅(jiān)強(qiáng)，更厲害，便把這淚暗藏在心中，回到學(xué)校我不再偷懶，時(shí)時(shí)不忘告訴自己加油，再加油。

　　不去想他們擁有美好的太陽(yáng)。

　　雖然別人的父母當(dāng)放學(xué)時(shí)都來(lái)校園接回他們的孩子，而我年我呢，一個(gè)人來(lái)來(lái)回回，奶奶雖每次都說(shuō)要到校接我回家，但是我說(shuō)不用了。沒(méi)事的，其說(shuō)實(shí)在的，我一個(gè)人回家，確實(shí)有點(diǎn)害怕，我怕要是有人把我抓了怎么辦呢？要是被人“攔路”了怎么辦，但是幸運(yùn)的我，當(dāng)我想完這些時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)到家了。沒(méi)事，一天又過(guò)來(lái)了。呵呵！

　　我知道我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望。

　　到上初一時(shí)，學(xué)習(xí)很緊，來(lái)回路上根本就沒(méi)心思想這想那，爸媽有時(shí)打電話回來(lái)，問(wèn)我過(guò)得怎么樣，我想雖爸媽不在身邊，但是自己和爺爺奶奶還是過(guò)得挺充足的。記得那一次，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我的奶奶在上學(xué)時(shí)總是跟著我，奶奶跟我說(shuō)：化啊，爸媽沒(méi)不在家，你自己要努力啊，不要讓我失望。原來(lái)奶奶這些年一直默默注視著我，只是我沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。

　　我終于看到所有的夢(mèng)想都開(kāi)花了。

　　隨著時(shí)間的'推移，轉(zhuǎn)眼間到了初三了，回想起這些年的努力沒(méi)有白費(fèi)，老師都十分鄭重的表?yè)P(yáng)我，班主任常常對(duì)我說(shuō)化加油，考上理想的學(xué)校。

　　我期待這一天快點(diǎn)到來(lái)，這樣就不會(huì)讓家人失望，更不能不努力學(xué)習(xí)。

　　望著天空的白云，耳邊又響起了隱形翅膀的樂(lè)曲，歌詞振奮催人淚下。

難忘那首歌作文5

　　隨著輕柔的一聲起和，信樂(lè)團(tuán)用歌聲征服了觀眾。我仿佛看到了氤氳朦朧之中的幾只小鳥(niǎo)，迷失了方向，在潦倒中艱難前行。又仿佛像離子穿過(guò)指尖，流入汩汩的血液，像電擊一樣傳遍全身，每一處都有說(shuō)不出的舒服。

　　只見(jiàn)信樂(lè)團(tuán)的幾位歌手表情迷茫，仿佛自己已成為主人公，正遭受著同樣的苦難。眼中都浸透著晶瑩的淚珠，閃閃發(fā)光，向銀河系中的幾顆明珠。觀眾們也好像體會(huì)到了他們的情感，也許是被淚水沖淡了笑顏，剛開(kāi)始的喝彩與笑容被烏云所吞噬掉了。聲音像斷了弦的箭一般，沖向了最高峰。這時(shí)，人們又仿佛看見(jiàn)了在藍(lán)天白云下自由自在飛翔的鳥(niǎo)兒，向一碧無(wú)暇的未來(lái)飛去，向無(wú)邊的原野飛去。歌手們的臉上又露出了笑容，仿佛將一切拋之九霄云外，將煩惱洗磨得一干二凈。我好似走在河岸上，踏著春風(fēng)，披著晨曦，心中有說(shuō)不出的舒服與欣喜。

　　歌聲進(jìn)入高潮，歌手將自己的情懷滲透到了歌聲中，將自己的歌喉展現(xiàn)到了淋漓盡致。好像雄鷹在湛藍(lán)的天空中掙脫了束縛，極力舞動(dòng)，搏擊長(zhǎng)空，將自己的活力全部迸發(fā)出來(lái)。觀眾們雷鳴般的掌聲響徹全場(chǎng)，回蕩在人群中。歌手們的臉上充滿著自信與希翼。整個(gè)星辰都在為他們而喝彩。

　　聲音漸漸低緩，愈加柔和。每個(gè)人的.心中都仿佛被風(fēng)吹過(guò)，這一刻全身舒暢，又仿佛看到了鳥(niǎo)兒在藍(lán)天碧空下緩緩掠過(guò)綠色的原野，鳥(niǎo)瞰著大地萬(wàn)物，向那未知的原野迸發(fā)。

　　一曲終了，觀眾還意猶未盡。我只覺(jué)得這首《海闊天空》就是為我而唱。歌聲唱進(jìn)了我的心扉，打開(kāi)了我的心結(jié)�？v然有再大的困難，只要坦然面對(duì)，笑待逆境，夢(mèng)的邊緣一定會(huì)有花開(kāi)的聲音。今天晚上我沒(méi)有白來(lái)。

難忘那首歌作文6

　　喜歡靜靜的陶醉一首歌，那是一首難忘的歌；喜歡默默的回憶一往事，那是一段溫馨的時(shí)光。那一段段往事，好象昨天剛發(fā)生不久，好像那一件件的悲歡離合，就在我的眼前。那好像一場(chǎng)夢(mèng)，在這場(chǎng)夢(mèng)里，讓我感受到了集體的快樂(lè)，讓我感受到了我們之間的.美好友誼�？桑�這場(chǎng)夢(mèng)很快就多去了，一轉(zhuǎn)眼，就還剩下兩個(gè)月了，一轉(zhuǎn)眼，這一學(xué)期快要結(jié)束了。

　　那天早上，我背著嶄新的書(shū)包，穿著一套干凈的校服，走進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。走進(jìn)了六年級(jí)的班級(jí)，我知道，那是我們大家最后一次在那個(gè)班級(jí)了，那是我們大家最后一次走在那個(gè)教室了，那是我們大家最后一次在一起背課文了。再去樓下站隊(duì)分班的時(shí)候，我是多么的不情愿，是多么的想時(shí)間倒流，想回到剛才上六年級(jí)的時(shí)候，可，一切都過(guò)去了。在隨著時(shí)間的慢慢推移，我走進(jìn)了初一的班級(jí)，我走進(jìn)去的時(shí)候，感到了陌生，感到了孤獨(dú)，我懷念它，懷念那的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　“天下哪有不散的宴席啊”，在新的班級(jí)，新的集體中，我依然可以創(chuàng)出輝煌，創(chuàng)出自我的。就在我不情愿的進(jìn)入了陌生的班級(jí)里，我只有這樣安慰自己。

　　后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我的想法錯(cuò)了，新的班級(jí)里沒(méi)有我想的那么孤獨(dú)，那么的陌生。在這個(gè)班級(jí)里，我有了真摯的友情，有了我們團(tuán)結(jié)的力量，有了我們堅(jiān)持不懈的精神，

　　在這個(gè)班級(jí)里，我感受到了溫暖，感受到了同學(xué)們對(duì)我的愛(ài)。

　　在拔河比賽中，是團(tuán)結(jié)的力量，是團(tuán)結(jié)的精神，讓我們這個(gè)班級(jí)，獲得了第一名——從此，我明白了，眾人齊心，其利斷金。

　　——于是，我懂得了團(tuán)結(jié)的溫暖，

　　初一生活中，留給我印象最深的就是溫暖了。這絲絲溫暖彼此交錯(cuò)著，織出了一首難忘的歌，譜寫(xiě)在我成長(zhǎng)的路上……

難忘那首歌作文7

　　“花，靜靜地綻放，在我忽然想你地夜里，多想告訴你，其實(shí)你一直是我地奇跡，一年一年，風(fēng)霜遮蓋了你的笑容……”

　　滿文軍在臺(tái)上深情演唱，我卻在臺(tái)下默默啜泣。我這時(shí)真正懂了你——母親。

　　說(shuō)起媽媽，話就長(zhǎng)了，可以用許多詞來(lái)形容：煩人，討厭，嘮叨，羅嗦，我可以一口氣說(shuō)出很多。但最重要的是，媽媽生就一張婆婆嘴，嘮叨起來(lái)叫你頭疼。別的不說(shuō)，就說(shuō)我去春游的事吧，你就知道了。我要走了，幾個(gè)同學(xué)已等候多時(shí)，媽媽叮囑我：“路上小心，當(dāng)心車子！累了，自己要注意休息�！蔽铱绯隽碎T(mén)檻，她又說(shuō)了：“要早點(diǎn)回來(lái)，不要在馬路上玩耍，要聽(tīng)老師的話，遵守紀(jì)律；有什么事，記得打電話給我�！蔽易哌h(yuǎn)了，她還在門(mén)口嘮叨些什么。我想：她一定知道我聽(tīng)不到了，可那慣性的.嘮叨還在向前滑行。中午還沒(méi)過(guò)，她已經(jīng)打來(lái)了無(wú)數(shù)個(gè)電話，一會(huì)兒?jiǎn)柲愣荚诟尚┦裁矗繘](méi)出什么事吧！一會(huì)兒?jiǎn)栍袥](méi)有不聽(tīng)老師的話。我聽(tīng)得頭都暈了。晚上就更別提了，一個(gè)接一個(gè)的來(lái)電，電池也沒(méi)電了�？�！這就是我的媽媽！可是有一天……

　　那天，我作業(yè)寫(xiě)得很晚，到了9：30也沒(méi)完成，搖曳的燈光下只有一個(gè)背影，突然一杯熱乎乎的奶茶遞到了我的面前，旁邊還有一雙粗糙的手，我回頭一看，是媽媽。我凝視著燈光下的媽媽，那深陷的眼睛，那瘦削的臉龐，凌亂的頭發(fā)，突然發(fā)現(xiàn)一天中的媽媽居然老了很多。我輕輕為她撫了撫，發(fā)現(xiàn)她原本烏黑的頭發(fā)中間竟有了幾根白發(fā)，而我的媽媽才三十八歲��！我頓時(shí)感到內(nèi)心一陣酸楚。

　　我感到心里如翻江倒海一般，不能平靜，淚水剎那間涌出，媽媽為了我操碎了心，而我卻總認(rèn)為這是嘮叨，我陷入了深深的自責(zé)中。

　　媽媽，你知道嗎？無(wú)論女兒走多遠(yuǎn)，女兒的心永遠(yuǎn)和您在一起，女兒會(huì)像您一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢，用一顆真心來(lái)愛(ài)自己的女兒。我擦干了眼角的淚水，耳邊依舊是那首歌。

　　“你，靜靜地離去，一步一步孤獨(dú)的背影，多想伴著你，告訴你其實(shí)我是多么愛(ài)你……多想靠近你，告訴你我其實(shí)一直都懂你�！�

難忘那首歌作文8

　　沒(méi)有潺潺的流水匯成溪流。

　　我喜歡田園，因?yàn)槲疑�長(zhǎng)在那里，那兒給我的童年不是精致的，不是浪漫的，也不是公主式的，而是隨意的，清新的。

　　可是，人總要長(zhǎng)大的。

　　五年級(jí)的音樂(lè)課上，老師教我們唱《外婆的澎湖灣》，我的.思緒不由地開(kāi)始飛揚(yáng)：不是外婆家清澈的溪流，而是奶奶家的田園。

　　一棵高大的梧桐立在四四方方的院子里，門(mén)口的兩顆石榴樹(shù)一年也結(jié)不了多少果子，一個(gè)用方磚水泥砌成的小魚(yú)池里，會(huì)有許許多多的那種不起眼、不美麗的小魚(yú)，自由地游來(lái)游去。倒是那荷花，給這兒添了不少的美意。院子里算不上整潔，屋門(mén)旁倒掛著一串串豐收的果實(shí)，有我叫得出名字的，也有我叫不出名字的，像極了畫(huà)中的田園農(nóng)家。雖比不上歌中的景色，我的童年卻因此而繽紛。

　　坐在門(mén)前的矮墻上一遍遍回想。

　　我從小便不是一個(gè)聘婷的女子。童年時(shí)，我只會(huì)去創(chuàng)造那些歡樂(lè)的回憶，歌詞中描寫(xiě)的樣子，只有在我長(zhǎng)大時(shí)，才會(huì)去聆聽(tīng)那些彩虹般的回憶。

　　朝陽(yáng)未醒，精神頭兒極好的我便感到奶奶起床的動(dòng)作，我半瞇著眼，極好興致地偷看著奶奶給我蓋被子，心中有一些小歡喜。賴床賴到聞見(jiàn)飯菜的香味，我才裝出剛剛睡醒的樣子。不久，院子后面的小山坡上，便有了奶奶和我這兩抹身影，不干正經(jīng)的農(nóng)活，只因這里清新、放松。

　　那時(shí)外婆拄著杖，將我手輕輕挽，踩著薄暮走向余暉暖暖的澎湖灣，多么和諧溫馨。可是我的奶奶沒(méi)有拄杖，走向的是那像澎湖灣一樣溫暖的家。

　　難忘那首歌，難忘我心中暖暖的“澎湖灣”！

難忘那首歌作文9

　　每當(dāng)聽(tīng)到周華健唱的《真心英雄》這首歌，總是會(huì)浮想起小時(shí)候?qū)W騎馬的那一幕。

　　小時(shí)侯的一個(gè)暑假。我和媽媽?xiě)阎�迫不及待的心情，�?lái)到了馴馬場(chǎng)。這里的馬可真多啊!媽媽那器照相機(jī)拍個(gè)夠。而我卻無(wú)心觀賞這美麗的景色，而是在選一匹馬當(dāng)我的搭檔。

　　練習(xí)開(kāi)始了，我選中的是一匹強(qiáng)壯的黑馬，隨著教練那猛的拍一下馬屁股，馬兒瘋了似的沖了出去，我還沒(méi)有做穩(wěn)就沖了出來(lái)，嚇的`我緊緊地握住繩子，馬兒被我拉的一下，跑的更快了，一個(gè)轉(zhuǎn)彎，把我摔個(gè)“底朝天”，第一次嘗試失敗了。教練告訴我：“不能用力拉馬的繩子，不然，馬會(huì)受到刺激，反而跑的更快，騎馬的人就容易摔下來(lái)。怎么樣，摔疼了吧?”我吸取了了經(jīng)驗(yàn)，滿懷信心的進(jìn)行第二次的練習(xí)。

　　練習(xí)又開(kāi)始了，馬兒又奔了出去。我輕輕的握住繩子，馬兒沒(méi)受到刺激，慢慢的跑，最后。它居然停下來(lái)吃路邊的草了，我一生氣，用力把繩子一拉，“啊!——”只聽(tīng)見(jiàn)我一聲尖叫。我再次被馬兒甩了下來(lái)。教練說(shuō)：“繩子不能太松了，不然馬兒不會(huì)跑的。用力應(yīng)該適中才對(duì)�！钡诙�次練習(xí)又失敗了。

　　我滿懷信心的開(kāi)始第三次的練習(xí)，這次我十分認(rèn)真。注意力集中，一點(diǎn)兒也不緊張，手也握得全是汗，忽然青年，馬兒沖了出去，我輕輕的握住繩子，然后稍稍的用力，一直這樣做著，不敢有半點(diǎn)的差錯(cuò)，終于，馬兒沖過(guò)了終點(diǎn)線。我終于成功了!我高興的跳了起來(lái)。這次，我才真正的體會(huì)到不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎么見(jiàn)彩虹的含義。

　　真的是一首難忘的歌，一首讓人奮進(jìn)的歌。

難忘那首歌作文10

　　“我相信我就是我，我相信明天。我相信青春沒(méi)有地平線……”

　　——題記

　　那是一個(gè)黑漆漆的夜晚，我得了大葉性肺炎，住進(jìn)了醫(yī)院，每天都生活在痛苦的深淵中。就在我住進(jìn)醫(yī)院的第一個(gè)晚上，風(fēng)嗖嗖的冷風(fēng)，下著傾盆大雨，樹(shù)都被刮彎了，也許是上天對(duì)我的同情吧。

　　接著，我就昏迷了一天一夜，出差在外的父親立刻扔下了自己的工作，馬上找了一輛出租車，因?yàn)槿思彝砩鲜召M(fèi)高一點(diǎn)，父親也沒(méi)說(shuō)什么，塞給司機(jī)50元，也沒(méi)找錢，就立即跑進(jìn)醫(yī)院，看到電梯人多，二話沒(méi)說(shuō)，父親就就一口氣從一樓跑到了三樓，看到父親緊張的`神色，我安慰了父親，并說(shuō)沒(méi)什么大不了的，我現(xiàn)在感覺(jué)很好，之后父親才喝了口水，歇息了一會(huì)，到了第三天白天，父親一大早就去買飯，回來(lái)時(shí)已經(jīng)凌晨5點(diǎn)了，一直等到我自然醒，之后吃了早飯，父親看我太寂寞，就搶笑著說(shuō)和我玩游戲，看到父親臉上那僵硬的微笑，我忍不住流下了眼淚，父親看到我哭了，便唱了首歌：“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線�！蔽乙哺�著一起唱了起來(lái)，這首《我相信》真的給了我很大的勇氣和信心。就這樣，我，父親，還有伴隨這讓我們的那首歌一起渡過(guò)了這快樂(lè)的一天。

　　這次的經(jīng)歷，每當(dāng)我想起，都會(huì)歷歷在目。這首歌，對(duì)別人來(lái)說(shuō)可能是一曲動(dòng)聽(tīng)的歌曲，但是對(duì)我卻意義非凡，這是我在那次經(jīng)歷中最具有意象征，難忘那首歌，難忘那一次經(jīng)歷。父親，真的很感謝你，你的歌聲給了我很多的很多的力量，給了我極大極大的自信。

　　想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩，世界等著我去改變!

難忘那首歌作文11

　　“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好感受，年輕就老了……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，就不由自主的想到時(shí)間多么寶貴，大家有沒(méi)有想過(guò)去珍惜時(shí)間，有沒(méi)有想過(guò)自己在虛度光陰，有沒(méi)有想過(guò)要抓緊時(shí)間來(lái)完成自己沒(méi)有做完的事……

　　魯迅曾說(shuō)過(guò)，“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總是會(huì)有的�！迸笥迅嬖V我，一定要珍惜時(shí)間，還有半年就要升初中了，再努力一把，考個(gè)好初中，全家高興高興。我嘴上說(shuō)“知道了，知道了！”可心里卻想：時(shí)間還早，怕什么。于是，這幾天便玩了起來(lái)。

　　這天，老師給我們出了幾道題做，我一看，這都什么題啊，怎么這么難？交上去后，老師飛速地打出成績(jī)并宣布了分?jǐn)?shù)，當(dāng)念到我的成績(jī)時(shí)，我的心仿佛一塊石頭壓了上去，心情瞬間低沉。聽(tīng)完老師講解，我發(fā)現(xiàn)題也不是很難，只是我上課時(shí)身體在那，可思想早就跑到九霄云外了。

　　回家的`路上，我假裝開(kāi)心的和同學(xué)們說(shuō)笑，但掩蓋不住內(nèi)心的沮喪�；氐郊覌寢屢舱f(shuō)我不懂地珍惜時(shí)光，只顧于玩樂(lè)。

　　經(jīng)過(guò)這次，我決心珍惜時(shí)間，拼命學(xué)習(xí)。但一次次心靈上的斗爭(zhēng)讓我再一次陷入玩樂(lè)之中�！皶r(shí)間有什么用，多的是�！薄安荒苓@樣想，要珍惜時(shí)間�！薄皶r(shí)間還早，再不玩兒可就沒(méi)機(jī)會(huì)玩兒了。”“那可不行，這是最關(guān)鍵的時(shí)候了�！薄暗壬狭顺踔�，再努力也不晚啊……”就這樣，天使和魔鬼在我心中不斷糾纏，我又一次聽(tīng)從了魔鬼的指揮。

　　又一次數(shù)學(xué)模擬考試很快到來(lái)，我的成績(jī)下滑到了后三十名里。放學(xué)之后，我不敢回家，獨(dú)自一人走在寂靜的小道上，仰望著天空。天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，幾多朵白云自由的飄著。此刻的我卻陷入無(wú)比悔恨，悔恨那一去不再回來(lái)的時(shí)間和一次次對(duì)自己的放任……

　　“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好感受，眼睛就花了……”一遍一遍聽(tīng)著這優(yōu)美感傷的歌曲，真得是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊�！焙迷�，還來(lái)得及，從此刻開(kāi)始，奮起直追，留住美好的今天！

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