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我最好的老師作文（通用49篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我最好的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最好的老師作文 篇1
要說起我身邊的好老師，我就會(huì)想起我們班那趙老師。
趙老師有一張清秀的臉，和一雙明亮而又會(huì)“說話”的眼睛，為什么說她的眼睛會(huì)“說話”因?yàn)楫?dāng)我上課不認(rèn)真聽課，和同桌說話時(shí)，趙老師就會(huì)眼睛看我一下，像是在對(duì)我說：上課要認(rèn)真聽講，不要開小差。趙老師愛穿一件漂亮的紅色上衣和一條時(shí)髦的黑色褲子。
趙老師常用她那無微不至的愛哺育著我們，她將知識(shí)一點(diǎn)一滴地傳授給我們，雖然有時(shí)候因我們表現(xiàn)不好而給我們加作業(yè)，可這也是對(duì)我們的愛。有一次，我在課堂上沒聽清楚老師講的題，下課后我去問老師，我認(rèn)為老師會(huì)板著臉斥責(zé)我上課不聽課，沒想到老師卻認(rèn)真的給我講解，并對(duì)我說：“下次有不會(huì)的`題再來找我，聽著溫暖的話語，看著老師那慈祥的面孔，我覺得老師就像是一位和藹可親的母親。
雖然她只能把我們教到六年級(jí)，可我永遠(yuǎn)會(huì)記住這位好老師 — 趙老師的。
我最好的老師作文 篇2
我最好的老師在我的眼中，所謂最好的老師就是能將自己的知識(shí)耐心的，一點(diǎn)點(diǎn)的教給學(xué)生們，不使用暴力。不受任何利益的誘惑，這才算一個(gè)真正的好老師。
在我們九墩小學(xué)，每一個(gè)老師都是好老師。在生活中，我認(rèn)識(shí)一個(gè)不是老師的“好老師”。他叫沈鈞，今年十三歲，上五年級(jí)，和我一樣，都是大隊(duì)長。我們不是一個(gè)學(xué)校的，是親戚，關(guān)系可好啦。
讀書是他的愛好，什么小說，名著，漫畫他都喜歡看。外表很普通，但是他喜歡打抱不平，愛和人講道理，哎，每一次和他在一起都很有壓力。只有你做的不會(huì)，那就要聽他的`教導(dǎo)啦，剛剛上一個(gè)月，我就體驗(yàn)啦他的“三寸不爛之舌”一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我們一起去公園玩，他說想吃糖，我們就去邊上的老爺爺那兒買。“小朋友，我的糖絕對(duì)好吃，5毛錢一個(gè)”。
老爺爺在那里吆喝�！盃敔敚乙w”。我說，說著，就把一張十元給啦他，他也把五十克糖給拉我。
我最好的老師作文 篇3
懷特森先生是我六年級(jí)時(shí)的科學(xué)課老師。他是一個(gè)很有個(gè)性的人，教學(xué)方法獨(dú)特，常常有出人意料的舉動(dòng)。記得第一天上課，他給我們講授的是一種名叫“貓猬獸”的動(dòng)物。她說這種動(dòng)物一般在夜間活動(dòng)，因?yàn)椴荒苓m應(yīng)自然條件的變化而絕種了。他一面侃侃而談，一面讓我們傳看一個(gè)顱骨。我們?nèi)颊J(rèn)真做了筆記，然后是隨堂測(cè)驗(yàn)。
當(dāng)他把卷子發(fā)下來的時(shí)候，我驚得目瞪口呆，因?yàn)樵谖覍懴碌?每一個(gè)答案后面，竟然都被畫上了一個(gè)刺眼的紅叉叉。我得的是零分！可這不公平，因?yàn)槊恳坏李}都是根據(jù)我的課堂筆記回答的。而且，吃驚的并不是我一個(gè)人，我們班上的所有同學(xué)都得了零分。
“很簡單，”懷特森先生說，“關(guān)于貓猬獸的一切，都是我故意編造出來的。這種動(dòng)物從來就沒有存在過。因此，你們記在筆記本上的，全部是錯(cuò)誤的信息。難道你們根據(jù)錯(cuò)誤的信息得出的錯(cuò)誤答案，還應(yīng)該得分不成？”
我最好的老師作文 篇4
人的一生中可能遇到很多老師，可在我心里最好的老師就是趙老師。
她教法獨(dú)特，講課引人入勝，有一次，有人到我們班聽課，我們都表現(xiàn)的很好，沉浸在老師講的內(nèi)容里，叮鈴鈴下課了，我們感覺還沒聽夠。
她尊重學(xué)生，從沒罵過學(xué)生，因此同學(xué)們都把她當(dāng)作最好的朋友，心里有什么話都想對(duì)她說。
她還無私奉獻(xiàn)，她為我們改卷子改到夜里兩點(diǎn)多，第二天她依然神采飛揚(yáng)的走上講臺(tái)，她的.人生格言是“塞翁失馬，焉知非福”。
她的特點(diǎn)就是博客寫作，文章寫的超級(jí)棒，她還帶著我們?nèi)喽加辛瞬┛�，今年我們班還被評(píng)為書香班級(jí)呢。
她管理班級(jí)很民主，她不會(huì)放過一個(gè)壞人，也不會(huì)冤枉一個(gè)好人。
這就是我最好的老師。
我最好的老師作文 篇5
徐老師是我六年級(jí)時(shí)的品社老師。他一個(gè)很幽默的人，在他的課堂上一切都顯得非常安靜，大家都在認(rèn)真的聽徐老師講課。他一邊在講課本上的知識(shí)，一邊在電腦上放著相關(guān)的資料，有時(shí)還會(huì)拓展一下有趣的`內(nèi)容，時(shí)常讓我們哈哈大笑。記得有一次，徐老師講到了日本侵略珍珠港的歷史故事，還放了電影給我們看，一邊看一邊講解。后來又講了日本的車，在電腦上車的照片真是慘不忍睹！老師說，一輛普通的中國自行車撞上了日本的本田，自行車完好無損，而本田的車首與車尾分成了兩截，你說好不好笑？日本車的質(zhì)量原本挺好的，可是，日本人看不起中國人，認(rèn)為中國人以前的精神早已衰敗，如今已經(jīng)奴化，所以，把最次品給了我們，還太高了價(jià)錢。我們都振奮不已，在心中都已經(jīng)怒罵了好幾遍了，可見我們的抗日精神！
我和同學(xué)都非常喜歡這個(gè)老師，因?yàn)樗粌H帶給了我們歡樂，而且?guī)Ыo了我們知識(shí)！
我最好的老師作文 篇6
說起我最好的老師，她有如陽光般的笑容，不算高的個(gè)子，眼睛上總是戴著一副眼睛，已經(jīng)30多歲了，可臉上總是掛著如同孩子一般的笑容，她就是我們班的班主任——馬麗老師。
馬麗老師總能讓我們將一個(gè)又一個(gè)調(diào)皮的`生字，變成一個(gè)又一個(gè)乖乖聽話的“小孩”不僅如此她還對(duì)我們?nèi)缤H生兒女。
比如，記得那一次軍訓(xùn)張常勝的鞋開膠了根本支撐不了幾天的訓(xùn)練，馬老師知道后，便立即將自己的鞋子給張常勝自己便每日穿著拖鞋出來，還有一次在軍訓(xùn)遇到了一點(diǎn)兒不公平的事，全宿舍的女生都哭了，馬老師聽后立刻趕了過來，安慰我們，雖然沒有幫我們抱不平但是我們還是感受到了馬老師對(duì)我們深深的關(guān)懷。
老師你是安全的港灣，我就是一只揚(yáng)帆的小船，在您平靜的懷抱遨游。
老師，我想對(duì)您說，您是藍(lán)天，我就是雄鷹，在您廣闊的天地里翱翔。老師我愛你！
我最好的老師作文 篇7
說到老師，使我想起了教我一年級(jí)語文的郭老師。
她個(gè)子較矮，可她胖胖的臉上總是帶著笑容。她雪白雪白的頭發(fā)告訴了我們，她就快退休了，所以我們更是認(rèn)認(rèn)真真地聽她講每一堂課。
她的風(fēng)趣幽默總能讓整個(gè)教室發(fā)出歡快的笑聲�！芭抨�(duì)啦！我來看看誰是班上的'拖拉大媽！”她雖然不會(huì)說外語，杭州話卻說得很地道，還常常這樣對(duì)我們說話呢！
別看她一把年紀(jì)，還很愛運(yùn)動(dòng)，每當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)要來臨了，她早早地提前一個(gè)月就會(huì)要我們開始訓(xùn)練，還和我們一塊跑，使我們提起精神，勁道更足了，所以我們總能拿第一。
我已經(jīng)幾年沒見到郭老師了，可她的樣子一直深深地留在我的心中。她一定還和以前一樣，風(fēng)趣幽默而且特愛運(yùn)動(dòng)！
我最好的老師作文 篇8
十年樹木，百年樹人。 ——題記
我的小學(xué)生活中，有一位老師令我終身難忘。她，就是我六年級(jí)的語文老師。她是一個(gè)很有個(gè)性的人教學(xué)方法獨(dú)特，他帶著一副眼鏡，有兩個(gè)小酒窩，還有一張能說會(huì)到的嘴巴。
記得上冊(cè)時(shí)，有一回，我把作業(yè)交上去時(shí)，老師認(rèn)認(rèn)真真地批閱了一遍，對(duì)我說：“你叫什么名字？自可不能寫這么差！”
我無言以對(duì)，老師皺著眉頭看了我封面的名字，那一個(gè)個(gè)歪歪的`，活脫像一個(gè)個(gè)老弱殘兵。她語重心長地說：“你的性是筆畫特別多的。你的“正”字寫的還好，你的“與”你的鉤還要再大些，就像魚鉤一樣。好吧！你下去吧！我記住你了，下去練吧！”
我下去羞的無地自容，便開始研究老師為我寫的那個(gè)字。老師還有沒有關(guān)心我們同學(xué)的實(shí)力嗎？當(dāng)然有啦！比如，有一個(gè)同學(xué)語文書丟了，老師就把自己的語文書借給他……
語文老師像露珠一樣滋養(yǎng)著我們這些小樹，使我們長成了參天大樹，滴水之恩，澤當(dāng)涌泉相報(bào)。
我最好的老師作文 篇9
我的老師有很多，有嚴(yán)厲的，又溫柔的，還有幽默的，他們都是我的好老師，但我最好的老師莫過于正大英語班的韓老師。
韓老師風(fēng)趣幽默，班里的同學(xué)都很喜歡她，我也很喜歡她，那是因?yàn)檫@一件事，
星期六，是我們新六班的英語課，媽媽不在家，所以舅舅來送我，因?yàn)樗苊Γ詻]時(shí)間接我，就給了我了錢，讓我放學(xué)自己回家。來到教室里，我把書包放下來，出去溜達(dá)了一圈，然后口渴了，拿錢去買水可發(fā)現(xiàn)自己的錢不見了，我哭了。
老師知道了這件事，鼓動(dòng)大家一起找，但直到放學(xué)也沒有找回來
大家都走了，剩下我一人，韓老師走過來，從錢包里拿出30元錢給我讓我回家，我攥著這錢，感動(dòng)的'流下來眼淚，坐車回家了。
這就是我的好老師，在我最困難的時(shí)候幫助我的老師，我要向她學(xué)習(xí)，看到別人有困難，不袖手旁觀，而去幫助他。
我最好的老師作文 篇10
我從小就非常喜歡歷史，但有好多問題連爸爸媽媽也回答不出來。例如：中國的第一位皇帝是誰？高考制度是誰建立的？這世上真的有盤古和女媧嗎？
爸爸為了幫我解答這些問題，給我買了一整套《中國通史》。我知道了史上第一位皇帝叫神農(nóng)氏，還知道了堯、舜、禹的故事，也知道了大禹治水這個(gè)故事是真的。但這都是幾千年以前的事了，人們已經(jīng)把這些故事神話了。像盤古開天辟地，女媧造人等故事都已經(jīng)被后人神話了，在古代是沒有的。
后來我又知道高考制度是由科舉制度演變而來，而科舉制度是隋文帝廢除九品中正制而建立的。到隋煬帝時(shí)，定十科舉人，開設(shè)進(jìn)士科，以考試詩賦為主，選擇“文才秀美”的人才，這標(biāo)志著科舉制度的初步產(chǎn)生�？婆e制度的.創(chuàng)建，重才學(xué)而不重門第，消弱了門閥大族世襲的特權(quán)。這樣“任人唯賢”的改革，對(duì)后代的影響是巨大的。
我一定要多看中國歷史書，了解更多的歷史故事，爭取成為小小歷史家。
我最好的老師作文 篇11
想必每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)最好的老師吧！他（她）們是誰？又是教什么的呢？
我最好的老師當(dāng)然是我們的班主任——胡老師了。她那烏黑的頭發(fā)上也有了幾絲白發(fā)，如果我猜的沒錯(cuò)的話，那幾絲白發(fā)是為我們而變白的吧。
前幾天才解決完一件事，在考試那天又有一件事解決完，我真想說一句：“老師您辛苦了！”
我發(fā)現(xiàn)老師最近有些容易發(fā)火，可能是我們太吵了吧。
是老師讓我們學(xué)會(huì)了一、二、三，是老師讓我們學(xué)會(huì)了文明禮儀；老師就像花園里的原定額，哺育著我們這些祖國的花朵，是為了讓祖國更強(qiáng)大。
我還記得有一次在上課的時(shí)候奇奇跑進(jìn)來看著胡老師，胡老師反過頭來看見我們都在看奇奇；胡老師把奇奇抱到辦公室去，又繼續(xù)來給我們上課。這件事說明了，我們比胡老師的'兒子更重要一些。
老師是勤勞的蜜蜂，給我們知識(shí)；老師是蠟燭，犧牲自己，照亮我們。班里什么大大小小的是事胡老師都要管，所以我們更要管好自己，不要帶給老師麻煩。
我最好的老師作文 篇12
教過我的老師有很多，但讓我最難忘的，還是我的數(shù)學(xué)老師——馬金榮老師。
馬金榮老師是從五年級(jí)開始教我的，已經(jīng)兩年了，她給我留下了深刻的.印象，那我難以忘懷。
我覺得馬金榮老師是一個(gè)充滿童心的老師。他常給我們講很多大道理，讓我們都懂得了很多道理，我們班的同學(xué)都非常喜歡她。
還記得有一次，我的練習(xí)冊(cè)上面有一道錯(cuò)題，但我不知道怎么做，于是就去問老師。到了辦公室，老師坐在板凳上耐心的給我講解，聽了老師的耐心講解，我一下子開竅了，想出了解決的辦法，我很高興。
感謝您，老師。是您給了我這么多知識(shí)；感謝您，讓我懂得了這么多道理。但我馬上就要離開了，我會(huì)想念您的，我不會(huì)忘記您，因?yàn)槟俏业臄?shù)學(xué)老師。我非常喜歡您，您知道嗎？
這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)充滿童心的老師，我非常喜歡她。
我最好的老師作文 篇13
我最好的老師是易老師。
易老師的皮膚白白的，嫩嫩的，對(duì)同學(xué)們說話也很溫柔，并且很關(guān)心我們的成長。但易老師對(duì)犯了錯(cuò)誤的同學(xué)也很嚴(yán)厲。
我們?cè)趯W(xué)校午托，易老師會(huì)從家里帶一些好吃的`菜來學(xué)校分給我們吃，那樣的話，我們能多吃飯了。
易老師特別喜歡運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常組織班上的同學(xué)開展活動(dòng)。今年暑假，易老師就組織了很多同學(xué)去體育館打羽毛球和乒乓球，我們玩得真開心！
但易老師有時(shí)也很嚴(yán)厲。有一次，我上課的時(shí)候和萬子豪玩，被易老師發(fā)現(xiàn)了。易老師叫我和萬子豪到辦公室去。來到辦公室，易老師嚴(yán)厲地批評(píng)我，并講了很多道理，我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。最后，我向易老師保證上課再也不會(huì)開小差、玩了。
易老師非常關(guān)心、關(guān)愛我們，并耐心地幫助我們改正錯(cuò)誤，所以我最好的老師易老師。
我最好的老師作文 篇14
同學(xué)們，我們心中都有一個(gè)最好的老師，你們最好的老師是誰呢？一定是申老師吧？我也一樣，我最好的老師就是申老師。
雖然老師教我們的時(shí)間不長，可申老師卻給我留下了不可磨滅的印象。最讓我忘不了的，就是申老師帶傷上課了。那是去年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)前，老師的腿受傷了，醫(yī)生說老師需要休息一星期，可申老師為了我們的.學(xué)習(xí)，還堅(jiān)持到校教育我們。
為了教育我們，老師為我們花費(fèi)太多太多，在班級(jí)管理方面，老師也是用盡苦心。要想讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，老師開設(shè)了小組賽，效果很好，同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，你追我趕不甘落后，為小組加分。
這就是我最好的老師，以為忘我工作的老師。
這就是我最好的老師，一位無私奉獻(xiàn)的老師。
這就是我最好的老師，以為愛生如子的好老師。
我最好的老師作文 篇15
我最好的老師是五年級(jí)時(shí)教我們科學(xué)的楊老師。
楊老師胖胖的，一副和藹可親的面容，每次上課總愛拿一個(gè)大茶杯。
楊老師講課很幽默，批評(píng)學(xué)生也非常幽默。一次楊老師給我們講下節(jié)課要準(zhǔn)備的`材料，我就想起下課時(shí)李靖愷撿了一個(gè)螺母，就對(duì)著李靖愷對(duì)口型。沒想到讓楊老師發(fā)現(xiàn)了，楊老師就問：“第七組三排的同學(xué)和第三組四排的同學(xué)在干什么呢？”我見全班同學(xué)都看著我倆，自己卻茫然不知所措。楊老師又說：“哈哈，恍然大迷瞪�！蓖瑢W(xué)們聽了哄堂大笑，我也紅著臉繼續(xù)聽講。
楊老師不但幽默，而且賞罰分明。一次楊老師讓帶實(shí)驗(yàn)材料，結(jié)果全班只有一位同學(xué)帶了，連我這個(gè)“科學(xué)迷”也沒帶。楊老師就讓我們?nèi)喑藥Р牧系耐瑢W(xué)，每人找段科學(xué)書上的要點(diǎn)背會(huì)。
這就是我心中最好的老師——楊老師。
我最好的老師作文 篇16
楊老師有一卷烏黑的頭發(fā)，兩雙機(jī)靈的眼睛，白凈的臉上時(shí)刻掛著笑容，可漂亮了。
他不僅人長得漂亮，還寫得一筆很漂亮得字，是我們四一班同學(xué)對(duì)寫字也很重視。
在學(xué)習(xí)方面上，他是一位嚴(yán)格要求的.好老師，課文預(yù)習(xí)都要讀三遍，預(yù)習(xí)生字時(shí)要組詞，如果沒有簽字就要寫一篇作文。我想楊老師為什么對(duì)我們這么嚴(yán)格，知道現(xiàn)在我才知道楊老師對(duì)門的良苦用心。在生活方面，他更是對(duì)我們關(guān)心有加。
有一次，我和同學(xué)發(fā)生了沖突，同學(xué)一個(gè)拳頭打到了我的嘴巴上，頓時(shí)，血留了出來，那位同學(xué)不知所措，大家看到了都急忙去報(bào)告老師，老師急忙趕過來。當(dāng)時(shí)沒有批評(píng)我們，領(lǐng)著我去水房把血沖干凈，還讓我那紙把血止住。此刻我的心里真的好暖好暖。第二天，楊老師還問我痛不痛？我說不痛了。她這時(shí)才把我和那位同學(xué)叫到他跟前很溫柔的教育了我們讓我知道自己錯(cuò)了。
楊老師還像一個(gè)溫柔的媽媽，陪我們做操，和我們一起做游戲，一起運(yùn)動(dòng)，楊老師像一臺(tái)播種機(jī)，給我們播下和愛的種子，楊老師對(duì)我的關(guān)心使我終身難忘
我最好的老師作文 篇17
立刻就要畢業(yè)了。在小學(xué)階段有很多教師教過我，可是最好的要數(shù)此刻正在教我數(shù)學(xué)的林教師。
林教師是一個(gè)很慈祥的教師。我很喜歡他，所以上他的課我總是一絲不茍，很認(rèn)真地聽講。他也很少打他的學(xué)生，班里的`同學(xué)幾乎把他當(dāng)成好哥們。
有一次上數(shù)學(xué)課，班上有兩位同學(xué)不把林教師放在眼里。他們用面巾紙揉成一個(gè)個(gè)紙球，教師一轉(zhuǎn)身，他們立即拿紙球扔向?qū)Ψ�。結(jié)果可想而知。一個(gè)人不細(xì)心把紙球扔在一個(gè)女生身上嗎，那個(gè)女生很生氣，立刻告訴教師。教師明白后，并沒打他們，教師叫他們到講臺(tái)來，跟他們說了許多話，結(jié)果以后上課都十分認(rèn)真地聽講。
教師不但慈祥，還很關(guān)心成績差的人。他在班上組織“一幫一活動(dòng)”讓那些成績好的同學(xué)出題并幫成績差的人解答。正因?yàn)橛辛诉@個(gè)活動(dòng)，很多同學(xué)的成績突飛猛進(jìn)，大家對(duì)數(shù)學(xué)也有了很大的興趣。
教師他不畏艱辛，每一天都在班公室批改作業(yè)，每次上課聽到他接連不斷的咳嗽，同學(xué)們心里都很心疼。教師雖然只要三十多歲，但因?yàn)楣ぷ鬟^度，看起老像五十多歲的老人。
教師，借這次機(jī)會(huì)我想說聲：“您幸苦了，你讓我和我的同學(xué)明白了，對(duì)待每一門可都要一絲不茍，對(duì)待每一個(gè)人一個(gè)和藹可親。教師多謝你”
我最好的老師作文 篇18
鄧教師是我們班的班主任兼語文教師，從一年級(jí)開始她就教我們，直到此刻已經(jīng)三年多了。聽說她十七歲開始教書，最初教的是初中，她和學(xué)生的年齡僅相差兩三歲，可此刻她已經(jīng)四十多歲了，有二十多年的教齡，教過的學(xué)生已不計(jì)其數(shù)。
鄧教師不但有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工作也很敬業(yè)。她每一天一早就來到學(xué)校給我們開教室的門，讓同學(xué)們能早點(diǎn)進(jìn)教室自習(xí)。為了不影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)，一旦有點(diǎn)小病她都堅(jiān)持教學(xué)而沒有請(qǐng)病假。她對(duì)學(xué)生很有耐心，更有愛心。學(xué)生犯了錯(cuò)，她從不打罵，而是耐心細(xì)致地幫忙和教育。學(xué)生有不懂的問題，她總是詳細(xì)而耐心地講解。她很關(guān)心學(xué)生，如當(dāng)她明白我把乘車的錢丟了，就主動(dòng)拿錢給我；她看見我放學(xué)出校晚了而沒趕上公交車時(shí)，就讓我搭上接送教師的.專車把我送回家。每當(dāng)我想起這些，我就被她的行為所深深地感動(dòng)。
由于鄧教師的辛勤勞動(dòng)，我們班的學(xué)習(xí)成績總是走在全年級(jí)的前面，多次評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”。
鄧教師在教書育人的崗位上，勤勤懇懇，誨人不倦，在這教師節(jié)來臨之際，我在此真誠地對(duì)她說一聲：“鄧教師，您辛苦了！”
我最好的老師作文 篇19
我有一個(gè)好教師，她就是引領(lǐng)我進(jìn)入知識(shí)的殿堂，遨游書海的蔡教師。她那烏黑的頭發(fā)上，嵌著一雙水汪汪的大眼睛，總是那么炯炯有神。又彎又細(xì)的黑眉頭，向人字似的向下彎垂。小巧玲瓏的鼻子，似乎是象牙雕刻的'，好看的人驚嘆。但最迷人的，那就要數(shù)那張能說會(huì)道的嘴巴了，上課時(shí)，教師清楚響亮的講課聲，傳遍教室的每一個(gè)角落，讓每一位同學(xué)都聽得津津有味；課后，教師親切的話語讓同學(xué)們一下子就聽懂了題目的意思，一下子就明白了答案。
上一次語文課，有許多教師來聽課，教師把嘔心瀝血準(zhǔn)備了一夜的備課筆記拿出來，然后笑容滿面的開始上課。從小我就很膽小，再加上身后有這么多教師來聽課，我們的一舉一動(dòng)都被教師們看在心里，記在心里，如果答錯(cuò)了教師的問題不是全被教師們記在心里了嗎？那多尷尬呀！好不容易有一個(gè)答案我很有把握的問題，可我對(duì)自己還是沒有信心，始終沒把小手舉起來。教師見我總不舉手，故意叫我回答問題，我膽怯地說出了問題答案，此時(shí)教師向我投來一個(gè)鼓勵(lì)的目光，好像在說對(duì)對(duì)對(duì)，就是這個(gè)答案，響亮一點(diǎn)。我頓時(shí)充滿信心，大聲說出了問題的答案，大家都鼓起掌來。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。教師多謝您！
我最好的老師作文 篇20
在要開學(xué)的時(shí)候，我對(duì)新的老師沒有多大的要求，只要比以前的老師好一點(diǎn)就可以了。結(jié)果愿望成真了，接下來的新老師果然比以前的嚴(yán)格，好一點(diǎn)了。如以前的老師讓我們只要把課文讀熟了，標(biāo)好段，后面的詞語也只要標(biāo)好部首，寫上詞語，最后再描好紅就好了。而現(xiàn)在的新語文老師濮老師就要在預(yù)習(xí)的時(shí)候另外有作者的時(shí)候把作者的一些資料寫在書上，還要在預(yù)習(xí)的時(shí)候在書上做記號(hào)。作文的要求也提高了，這比以前的老師明顯更加嚴(yán)格。
開學(xué)的時(shí)候，只見濮老師扎著一條馬尾辮，戴著一副眼鏡，像一個(gè)博大精深的人一樣，穿著一條連衣裙，語氣柔和，待人和善，獎(jiǎng)罰分明，跟師生之間建立友好關(guān)系，我最喜歡濮老師的這些優(yōu)點(diǎn)。記得一次上語文課，濮老師先給我們講了作者的一些資料，讓我們了解一下作者的背景是怎么樣的，出生年月，在當(dāng)?shù)氐牡匚唬彝デ闆r，其他榮譽(yù)等各方面資料，然后讓我們了解詩句詞字的意思，深入了解詩的`意思，同時(shí)能讓我們熟練地背誦課文，之后又讓我們知道這首詩的主要內(nèi)容在講什么，并且語言流利，口齒清楚，讓我們更深了解在首詩的意思，讓我們學(xué)習(xí)得到進(jìn)一步的發(fā)展。這就是我眼中的濮老師。周鎮(zhèn)宇
我最好的老師作文 篇21
我最好的老師，是我的幼兒園老師溫老師。
溫老師有一頭黑黑的長發(fā)，一雙愛笑的眼睛。她在我的印象中一直都十分和藹友善，似乎從來不會(huì)生氣。她很喜歡小孩子，她既像我們的'媽媽，也像我們的好朋友。上課時(shí)，她耐心地抓住我們的小手，教我們一筆一劃地寫字；下課時(shí)，她陪我們?cè)谔炫_(tái)上玩耍，給我們分享她從家鄉(xiāng)帶來的零食；吃飯時(shí)，她幫我們分好飯，告訴我們不要挑食；午睡后，她還會(huì)細(xì)心地幫女孩子們?cè)p子……
再記得那一天的下午，一個(gè)男孩在上課時(shí)而另一個(gè)男孩子玩耍，別的老師都管不住他們。但這是，溫老師過來了。兩個(gè)男生正為要挨罵了，都低下頭，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。但沒想到的是，溫老師卻輕輕的摸著她們的頭，蹲下來仔細(xì)地用紙巾擦去他們眼角的淚花。溫柔地對(duì)他們說：“以后上課的時(shí)候啊，不要太調(diào)皮呀，和別人玩的話會(huì)影響其他同學(xué)呢。我們下課在一起玩吧！”那兩個(gè)小男孩抬起頭，展開了笑臉，說：“我以后再也不會(huì)在上課時(shí)說話了。”
溫老師就如他的名字一般的溫柔，她的教導(dǎo)以及話語是我至今難忘。
我最好的老師作文 篇22
老師是辛勤的園丁，我們是嬌嫩的花朵們。如果，我們是大海，老師就是大海中的一滴水。
在這小學(xué)六年當(dāng)中，我遇到了許許多多的老師。但要說我最好的就是您。 您是我們的老師，但又像我們的大朋友。幽默的教學(xué)方式，令我難忘。
在我小小的世界里，除了父母外便是您；我也要做老師，我常常有過這樣的夢(mèng)想…
春雨，染綠了世界，而您卻無聲地消失在泥土之中。
記得有一次，我有點(diǎn)不舒服。那時(shí)候正在上課，為了不讓您和其他同學(xué)擔(dān)心我，我咬牙想：“我一定要堅(jiān)持住�！币苍S是被您發(fā)現(xiàn)了，就走到我身邊低聲問我怎么了：是不是不舒服？我不說話了，您就對(duì)我說：“如果不舒服的'話就不要硬撐著，要記得跟我說�？梢詥�？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭心中的不舒服一下子被您關(guān)懷的語言給趕跑了。當(dāng)時(shí)我就在想您就是我最好的老師。
老師，雖然我只當(dāng)了您一年的學(xué)生，但您讓我明白了：“原來陽光是這樣照亮了我的人生。”
在此還是要說那句質(zhì)樸的話：“黃老師我們將永遠(yuǎn)感謝您，您是我最好的老師。”
我最好的老師作文 篇23
她就是我的班主任—唐老師，也許你們要問：為什么她是你最好的老師�。壳衣犖衣�(xì)說。
當(dāng)我們“犯錯(cuò)”時(shí)，她在黑板前面對(duì)“觀眾”講做人的道理，要知錯(cuò)就改，做一個(gè)誠實(shí)，民事的好孩子，她叮囑著我們每一個(gè)人。用舉例來說明，偶爾會(huì)拿班上的同學(xué)說明，在時(shí)拿同學(xué)家長行為舉止來說明，也有時(shí)拿她周圍的鄰居、親人來說明。說這些話語都是老師教會(huì)我們做人的品質(zhì)，不學(xué)小偷小摸的動(dòng)作等等。有很多時(shí)候老師還會(huì)拿來一些書籍在課堂上講給我們聽，希望我們能夠養(yǎng)成習(xí)慣去多多閱讀好書。還會(huì)讀一些國外的一些事情跟我們國家的事進(jìn)行對(duì)比，來教育我們做有修養(yǎng)的孩子。
在課堂是老師特別有耐心跟我們交談，她每一堂課都充滿了知識(shí)的`誘惑和魅力，讓我們永遠(yuǎn)遨游在知識(shí)的海洋里。我們每次聽老師給我們講課時(shí)，互相用渴望的眼神落在她整張面容上。她使我們明白了一個(gè)個(gè)做人的道理，每一個(gè)人都不是十全十美的，需要我們努力改善自己，做一個(gè)各方面都優(yōu)秀的人。
在她節(jié)節(jié)課的“嘮叨”聲息之中，時(shí)間就不知不覺溜走了，但她是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的老師，她的笑容定格在我腦海的深處。
我最好的老師作文 篇24
我喜歡的教師有很多。但最喜歡的教師僅有一個(gè)。我最喜歡的教師是施教師，也是我們的班主任。
她已經(jīng)教了我們?nèi)陻?shù)學(xué)。她戴著一副眼鏡，梳著一頭短短的黑頭發(fā)。她不僅僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的生活。
記得有一次，我們班的同學(xué)都回家了，僅有我還沒回家，而站在班級(jí)門口。為什么我還不回家呢？原先是因?yàn)榘嗉?jí)的前門還沒鎖，而管鑰匙的同學(xué)也回家了。我就去辦公室找林教師，可是她不在。我只好在門口等她。我等啊等，等到12點(diǎn)多，施教師才回來。她吃驚地問我：“怎樣還沒回家？是不是沒搭上車？”我哭著說：“班級(jí)的前門還沒鎖，而管鑰匙的同學(xué)又回家了，所以我還沒回家�！薄斑@樣啊，好了，別哭了。跟我到食堂去吃飯吧！”施教師一邊安慰我，一邊替我擦干眼淚。說完，牽著我的手向食堂走去……
我覺得林教師就像我的知心朋友一樣。
如果把我們比作花園里那些美麗的'花朵，那林教師就是那勤勞的園丁。因?yàn)閮H有勤勞的園丁，才會(huì)有美麗的花朵。
我最好的老師作文 篇25
老師，是我們航船路上的一盞指明燈；是為我們開啟未知世界大門的一把金鑰匙，把我們從懵懂無知中帶入豐富多彩的大千世界；是我們生活中的一個(gè)小鬧鐘，時(shí)刻提醒著我們……
陳老師——我們的語文老師，三年前在各種巧合下接手了我們班。她是我迄今遇到最平易近人的老師。記得一次在學(xué)校就餐時(shí)是陳老師管理我們，剛好是圣誕節(jié)那天，調(diào)皮的雪花精靈們落入了凡間，輕輕躺在了地上，用它們?nèi)彳浀?身軀，“織”出一條美麗的雪毯。我們這些落入凡間的天使輕輕地踏在他們身上，讓這條雪毯織的更緊實(shí)些。也許老師的內(nèi)心還有一股孩子氣吧，很快她和我們打成了一片，在游戲面前，我們都敗給了代溝，成了一群奶里奶氣的孩子，馳騁在雪毯上。老師的雨傘成了我們防御地方的盾牌，多少“子彈”都屈服在它的腳下。為了我們能更加肆意開放，老師批準(zhǔn)我們晚些回教室休息，我熒光綠的外衣，在雪花的襯托下極為顯眼，一雙運(yùn)動(dòng)鞋自里到外濕了個(gè)透，頭上還有雪花精靈們到此一游的痕跡。老師的笑聲、面容在我腦海中久久揮之不去。
“不是我在最好的時(shí)光遇見了最好的你，而是遇見了最好的你，才給了我這段最好的時(shí)光”。老師，您就是那位最好的老師，謝謝您把最好的時(shí)光獻(xiàn)給了我們！
我最好的老師作文 篇26
“教師”——是人類靈魂的工程師，他們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在他們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的教師中，給我印象最深的卻是他——姜教師。
他胖胖的身體，一對(duì)會(huì)說話的`眼睛，還帶著一副眼鏡顯得教師儀表堂堂。
我喜歡姜教師的一個(gè)特點(diǎn)，也許同學(xué)們都喜歡姜教師的這個(gè)特點(diǎn)——幽默風(fēng)趣！
記得四年級(jí)有一次，我們學(xué)最終一課《父親的菜園》時(shí)，教師教我們學(xué)習(xí)改課文，原文是：有時(shí)候我在山坡上放牛，尿憋急了，父親也要我跑到菜地里去撒。然后教師讓我們?cè)谶@后邊加上一句：“有一次，我實(shí)在憋不住了，就一邊撒尿一邊往菜地里跑，最終把所剩無幾的幾滴尿撒在了菜地里，我會(huì)很高興！”剛剛說完，全班人都笑的前仰后翻，連教師也不例外！此刻那當(dāng)時(shí)的情景我還記憶猶新。
就在教師的幽默中，在同學(xué)們的歡笑中，我提高了！閱讀水平提高了，寫作水平提高了……
我要多謝姜教師，是您的幽默給我?guī)韺W(xué)習(xí)的興趣，讓我提高……
我最好的老師作文 篇27
我喜歡的老師有很多。但最喜歡的老師只有一個(gè)。我最喜歡的老師是施老師，也是我們的班主任。
她已經(jīng)教了我們?nèi)陻?shù)學(xué)。她戴著一副眼鏡，梳著一頭短短的黑頭發(fā)。她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的生活。
記得有一次，我們班的同學(xué)都回家了，只有我還沒回家，而站在班級(jí)門口。為什么我還不回家呢？原來是因?yàn)榘嗉?jí)的前門還沒鎖，而管鑰匙的同學(xué)也回家了。我就去辦公室找林老師，可是她不在。我只好在門口等她。我等啊等，等到12點(diǎn)多，施老師才回來。她吃驚地問我：“怎么還沒回家？是不是沒搭上車？”我哭著說：“班級(jí)的'前門還沒鎖，而管鑰匙的同學(xué)又回家了，所以我還沒回家。”“這樣啊，好了，別哭了。跟我到食堂去吃飯吧！”施老師一邊安慰我，一邊替我擦干眼淚。說完，牽著我的手向食堂走去……
我覺得林老師就像我的知心朋友一樣。
如果把我們比作花園里那些美麗的花朵，那林老師就是那勤勞的園丁。因?yàn)橹挥星趧诘膱@丁，才會(huì)有美麗的花朵。
林老師就像蠟燭一樣，在無私地奉獻(xiàn)著。
我最好的老師作文 篇28
時(shí)間匆匆流逝，六年的小學(xué)時(shí)光一晃而過，在母校的六年里，楊老師就是我心目中最好的老師。
他是我現(xiàn)在的班主任，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)學(xué)生關(guān)愛有加。楊老師教學(xué)方法獨(dú)特，提倡“把課堂還給學(xué)生”，在他的課上，我們可以自由討論，還可以同老師爭辯……這才是真正的好老師！
記得我們剛見到這個(gè)老師時(shí)都非常興奮，他帶著一副老花鏡，臉上幾道深深的皺紋引人注目，我們都覺得：這是一個(gè)和藹可親的老師！
老師曾對(duì)那些成績比較差的同學(xué)說過：“你們不要放棄自己，要有信心。即使你們學(xué)習(xí)成績很差，也要笨鳥先飛，超越同學(xué)，超越自己。”我們聽后，都深有感觸，不由的.對(duì)老師的一番話感到贊賞。
還有一次，老師拖堂了。看著同學(xué)們并不好看的臉色，老師說：“對(duì)不起，老師拖堂了。只是因?yàn)槔蠋熒险n的時(shí)候，講了太多有關(guān)同學(xué)們習(xí)慣的事。希望同學(xué)們能夠諒解。老師以后不會(huì)占用大家的課余時(shí)間了�！蔽覀兌几械胶苷痼@，不敢相信老師會(huì)自己承認(rèn)錯(cuò)誤。況且這堂課，也是因?yàn)槲覀兊牟宦犜�，才�?huì)導(dǎo)致老師一遍又一遍的重復(fù)習(xí)慣的重要性。一想到這些，我們都不由的低下了頭。
六年將至，我想對(duì)您說一句：一日為師，終身為父。老師，我愛你！
我最好的老師作文 篇29
我們班紀(jì)律不算好，成績呢，擠不進(jìn)前幾名，有些人會(huì)問，是不是老師不好呢？我會(huì)說，不是的！我們班的老師可都是最好的頂尖的老師，尤其是我班的班主任張林老師。
張老師的頭發(fā)又黑又亮，炯炯有神的眼睛仿佛會(huì)看透一切，老師還有一雙會(huì)繡十字繡的巧手。
張老師不論自身情況堅(jiān)持來給我們上課。
那一次我記得特別清楚，那是五年級(jí)的一天，早上張老師走進(jìn)教室，一說話，我聽著有點(diǎn)不對(duì)勁，老師的嗓子啞了，而且啞得很厲害。我原以為老師會(huì)把語文課推掉，令我沒想到的是，老師還堅(jiān)持給我們上課。雖然聲音很小，但是我很感動(dòng)……
老師不僅不耽誤大家的學(xué)業(yè)，還鼓動(dòng)我們課外轉(zhuǎn)魔方，開發(fā)大腦的靈活性。
不知從哪天開始，張老師迷上了轉(zhuǎn)魔方。沒過多久，聰慧巧手的張老師已經(jīng)會(huì)轉(zhuǎn)6個(gè)面的了。每天中午午飯后張老師還一個(gè)一個(gè)教同學(xué)轉(zhuǎn)魔方、怎么轉(zhuǎn)出6個(gè)面的。張老師不急不躁，對(duì)每個(gè)同學(xué)都很有耐心。老師教我的.時(shí)候，我也更深刻地體會(huì)到老師對(duì)每個(gè)人的用心、細(xì)心。班里分配了一個(gè)頂級(jí)的老師，讓我們這一班原本調(diào)皮貪玩的孩子漸漸懂得玩中也有大智慧。
這就是我們可親可敬可愛的張老師。
我最好的老師作文 篇30
如果你對(duì)我們班任何一個(gè)同學(xué)說:“周老師找你!”那么這個(gè)同學(xué)準(zhǔn)會(huì)深深嘆一口氣，然后邁著沉重的步伐，垂頭喪氣地走向辦公室。
剛才說的“周老師”便是我們的語文老師，人稱“周老Boss”，個(gè)子高，鼻梁高，一對(duì)眼睛如鷹隼，他對(duì)我們很嚴(yán)厲，又很仁慈，但不管怎樣，同學(xué)們怕老師就如同老鼠怕貓。
一節(jié)自習(xí)課上，老師讓我們?cè)诮淌依飳懽魑�，自己則去辦公室抱作業(yè)。他前腳剛離開教室，同學(xué)們就瞅住機(jī)會(huì)大聲說笑，突然，黃瑞鵬裝模作樣的.大叫一聲:“老師!”哇，如果說上一秒是能掀翻屋頂?shù)某臭[，那下一秒就是連羽毛掉在地上都能聽到的安靜。同學(xué)們立馬低頭，可一聲“沒來”外加笑聲，六十記眼刀齊刷刷地射向黃瑞鵬，氣氛頓時(shí)松懈下來。
不過，一碼歸一碼，周老師說話算話。一次，因?yàn)榭荚嚕蠋煱哉剂梭w育課，但看見同學(xué)們哀聲嘆氣愁眉苦臉的樣子，周老師說:“只要你們乖乖的，明天的實(shí)踐活動(dòng)就給你們上體育!”這兩天同學(xué)們乖乖遵守紀(jì)律，上課認(rèn)真聽講，老師果然屐行諾言，給我們補(bǔ)上了體育課。
我的老師時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而仁慈，不過我們知道，老師所做的一切都是為了我們，他是我們心目中最好的老師。
我最好的老師作文 篇31
哈哈哈!教室里又傳出一陣?yán)世实男β�，只見講臺(tái)上站著一個(gè)人，一頭利落的短發(fā)，微胖的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，好像能看透一切未來似的，但笑起來時(shí)，兩只眼睛卻像彎彎的月牙，又是那么的和藹可親。這就是我們的班主任王老師，上她的課，我們總能發(fā)出陣陣笑聲。
王老師教學(xué)方法獨(dú)特，嚴(yán)謹(jǐn)幽默。她不是光對(duì)著教科書講來講去，而是由潛入深，悄悄地拉開序幕，又悄悄地收起珠簾，好似面前有一場(chǎng)饕餮盛宴一般，而我們則享受著這全過程。王老師經(jīng)常給我們補(bǔ)充課外知識(shí)，也經(jīng)常帶我們遨游在詩詞之中——李白的盛宴，楊玉環(huán)的美貌，安史之亂的悲慘，塞外的彪悍，大江東去的豪邁和綠肥紅瘦的.綿柔。
王老師還很愛我們，在感恩特訓(xùn)營爬畢業(yè)墻時(shí)，兩米多高的墻壁要想爬上去并不容易，必須要搭一個(gè)人梯，王老師毫不猶豫的站在畢業(yè)墻前，彎著腰扶著墻，讓我們踩在她的肩膀上，把我們一個(gè)一個(gè)推了上去，看著王老師疲憊不堪的樣子，我們同學(xué)都感動(dòng)了。
王老師，您是燈塔，照亮著我們前進(jìn)的方向，你是園丁，滋養(yǎng)著我們快速成長，您對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)讓我們銘記于心，您對(duì)我們的愛時(shí)時(shí)刻刻感化著我們，您永遠(yuǎn)是我們心中最好的老師！
我最好的老師作文 篇32
有一位老師，他是我認(rèn)識(shí)的一位有才華，風(fēng)趣幽默，能與學(xué)生打成一片的老師，同時(shí)又是嚴(yán)厲的，無私，公平的老師，他就是我的'美術(shù)老師徐老師。
在一次上公開課的時(shí)候，有很多老師在聽課，當(dāng)徐老師提出問題時(shí)我連忙把手舉起來，老師叫到我，我看了一下后面的老師，那些老師在下面認(rèn)真的做著筆記。我心想：“萬一我說錯(cuò)了怎么辦，他們把我的話都記錄下來的�！蔽议_始有些慌張了，所以話也說不清楚了。這時(shí)徐趙老師也看出了我的心思，就把眼光轉(zhuǎn)向了我。我看著她的眼睛，她的眼睛會(huì)說話，她好像在說：“你不要慌，你就當(dāng)作后面沒有老師，就像平時(shí)在教室里上課一樣，沒有必要慌�！蔽铱粗炖蠋熌枪膭�(lì)我的眼睛，果然膽子大了很多。我大聲地說出了自己的想法，說完徐老師朝我豎起了大拇指，這時(shí)我的心里美滋滋的。徐老師就是這樣一位老師。
他從來不偏袒任何一位學(xué)生，但每個(gè)學(xué)生犯了錯(cuò)誤他一定會(huì)想辦法讓犯錯(cuò)的人去擬補(bǔ)和改正。他十分有才華，經(jīng)常給我們講一些古詩、名句。他又是公正的，每次我們被批評(píng)全都心服口服。這就是我的老師，最好的老師。
我最好的老師作文 篇33
老師是辛勤的園丁，培育了祖國的花朵；老師是明亮的燈，照亮我們前進(jìn)的道路……在我的小學(xué)生涯里，有許許多多的老師教過我，但令我印象最深刻的還是二年級(jí)時(shí)教我的'崔老師。
崔老師留著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，炯炯有神的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子加上一張櫻桃似的小嘴，真是一個(gè)漂亮的老師啊！同學(xué)們都很喜歡她。
崔老師不但外表美，她的心靈更美。平日里她總是和藹可親的對(duì)待我們。一次課間十分鐘，我和同學(xué)在玩游戲，一個(gè)高年級(jí)學(xué)生跑著跑著就撞倒了我。我的胳膊受了傷，一直在流血，我嚇得臉色蒼白，同學(xué)見狀，立馬扶著我來到了崔老師的辦公室，并說明了情況。老師抱著我就跑到了學(xué)校門口的衛(wèi)生所，醫(yī)生替我包扎完傷口后，老師替我付了醫(yī)藥費(fèi)，回來的路上我哭了，老師替我擦了擦眼淚，揉了揉我的頭說道：“好了，男子漢大丈夫，是不能輕易流眼淚的，還有，下次小心點(diǎn)，別再讓自己受傷了……”最后，老師把我送到了教室，并囑咐我多休息。
從此，崔老師在我的記憶中久久不能忘卻，她當(dāng)時(shí)的一舉一動(dòng)我都刻骨銘心的記著，我想對(duì)她說：“崔老師，你永遠(yuǎn)是我最好的老師！”
我最好的老師作文 篇34
在我的腦海中，有許多位老師，比如：陳老師，李老師，黃老師，張老師……但是，我印象最深刻的，對(duì)我最好的老師就是黃老師。
黃老師是我們一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，她很慈祥，和藹。我以前上課非常調(diào)皮，但是，我雖然調(diào)皮，可黃老師講的一字一句，我都把它們記在腦子里。
有一天，我在上課和后排的張偉講悄悄話，黃老師寫了一道8＋13＝？，一群人齊刷刷地舉起了手，連張偉也舉起了手。唯獨(dú)只有我沒有舉手。黃老師卻請(qǐng)了我。
黃老師說：“程深燁，你會(huì)不會(huì)，我相信你會(huì)，加油！”我會(huì)是會(huì)，但是因?yàn)槔蠋煻颊f我很調(diào)皮，調(diào)皮的小孩是差生，所以我就不回答，但是我不回答，別人會(huì)笑我。
黃老師說：“程深燁，我相信你一定會(huì)回答出來，大家就給程深燁鼓掌，好不好？”“好！”全同學(xué)師異口同聲地說�！暗扔冢扔凇扔�21？”我說�！皩�(duì)！”黃老師一邊說，一邊用慈祥的眼光看著我。全班想起了雷鳴般的'掌聲。黃老師慈祥的眼神，我覺得能看透一切，能看透我心里想的任何東西。黃老師是多么慈祥，多么的和藹��！
這就是我最好的老師，黃老師的慈祥，和她的和藹，當(dāng)之無愧地成為我最好的老師了。
我最好的老師作文 篇35
我有一位好教師，她是我們的班主任——晉教師。
晉教師每一天辛勤地工作著。早晨，教師早早道地來到學(xué)校辦公室準(zhǔn)備上課的材料。午時(shí)，教師最終一個(gè)離開學(xué)校。下課的時(shí)候后，教師總是在教室里認(rèn)真地批改作業(yè)或者幫忙同學(xué)們分析難題。
有一次，我被一道題難住了，愁眉苦臉的，晉教師看見了，明白了我的'心事，她匆忙放下手中的作業(yè)，笑瞇瞇地走過來，耐心地教我。在教師的指導(dǎo)下，我最終解決了這個(gè)難題。
每當(dāng)上新課時(shí)，晉教師總是先讓我們大聲朗讀一遍，然后再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地講給大家聽，最終讓我們一遍遍地讀生字和課文。到了下一節(jié)課，就做生字練習(xí)，朗讀課文，這樣學(xué)的東西就不會(huì)忘記。
晉教師時(shí)刻關(guān)心我們的成績。她并不只是把期中考試看得重要，并且也重視每次的單元練習(xí)。如果誰的成績下降了，晉教師就會(huì)找他談心，幫他找出原因，激勵(lì)他提高。
教師她默默地為國家奉獻(xiàn)，為大家奉獻(xiàn)，她那種精神著可畏呀！我為有這樣的教師而感到自豪。
我最好的老師作文 篇36
此刻我是勞動(dòng)街六年級(jí)的一位小學(xué)生，回想起我那原先的母校，便會(huì)想到代教師的那雙眼睛，回想起一件件往事。
見過代教師的人，都說她眼睛美。可我不這么認(rèn)為，像我這樣調(diào)皮、好動(dòng)的孩子，教師必須會(huì)盯著我的。果然，開學(xué)沒多久，我就被教師“逮”住了。語文課上，我在桌子里搞起“地下活動(dòng)”來，忽然，一道“利箭”直射向我，啊，是代教師！那嚴(yán)肅的眼神多么銳利，仿佛在說：“臭小子，給我認(rèn)真聽課。”我不禁顫抖了一下，趕快坐直身子，心想：這樣的眼神算美嗎？
可是，代教師的眼睛也有美的時(shí)候。有一次體育課上，我不細(xì)心摔倒了，腿上的一塊皮破了。我忍著痛回到了教室，代教師看見了，端了一盆溫水，為我擦洗傷口，然后又幫我包扎了傷口，對(duì)我說：“以后要細(xì)心點(diǎn)�！蹦菧剀昂吞@的眼神，真美！
說起來也怪，代教師的'眼睛一會(huì)兒兇，一會(huì)兒溫柔，可我的學(xué)習(xí)在這雙眼睛的監(jiān)督、關(guān)愛下有了明顯的提高。如果你問我，我喜歡代教師的什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：我喜歡代教師的眼睛。
我最好的老師作文 篇37
我們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，在這六年來，我印象最深刻的是叫我們六年級(jí)英語的趙老師。
趙老師是一位和藹可親、嚴(yán)肅認(rèn)真、英語口語流利的好老師。
記得有一次，趙老師讓我在黑板上聽寫十個(gè)詞組并加上漢語意思，寫完之后，我掃視了一眼，就滿懷信心坐到了位置上。改完之后，我發(fā)現(xiàn)我把一個(gè)非常簡單的詞組寫錯(cuò)了。趙老師嚴(yán)肅而溫柔地對(duì)我說：“往往我們敗給的都是自以為最熟悉的事情。把最熟悉的題目認(rèn)真做，不出錯(cuò)，才會(huì)變得更優(yōu)秀。以后注意點(diǎn)，知道了嗎？”這個(gè)詞組卻給了我很大的教訓(xùn)。以后不論聽寫什么內(nèi)容，我們都會(huì)反復(fù)地檢查一遍，這樣我們就不會(huì)再錯(cuò)了。
還有這學(xué)期的'期中考試，我的英語考了81分，趙老師說我沒有考到自己的真實(shí)水平。在下課后我反復(fù)地檢查，我又發(fā)現(xiàn)了一道很簡單題目做錯(cuò)了，當(dāng)然我也又一次發(fā)現(xiàn)了自己的不足，以后做完題后更加細(xì)心檢查。
這就是我最好的老師，一位和藹可親人。師恩難忘，我會(huì)帶著老師對(duì)我的教誨，認(rèn)真走好腳下的每一步路。
我最好的老師作文 篇38
俗話說得好：“老師像園丁，精心培育祖國的花朵；老師像蠟燭，用自己的光和熱照亮孩子們前進(jìn)的道路；老師像春蟬，不辭勞苦地編織著理想的彩虹；老師像書，讓渴望知識(shí)的孩子們?cè)跁械暮Ｑ蟊M情遨游！”
老師，每個(gè)人心目中都有一個(gè)最好的.老師，而我最好的老師就是那個(gè)慈祥，平易近人的朱老師。
朱老師有著一頭烏黑的短發(fā)，胖胖的身材，身著樸素，在她的腦海里不知有多少智慧，上課時(shí)，話語滔滔，就像辛勤的小蜜蜂般孜孜不倦地把自己的知識(shí)傳授給我們！
以前，我的字寫得不好，總是歪歪扭扭，可后來，在老師的輔導(dǎo)下，進(jìn)步可大了，還受了朱老師的表揚(yáng)，我心里高興得像喝了蜜還甜。
三年級(jí)時(shí)，朱老師當(dāng)了我們班的班主任。到如今已有四年之久，在這短短四年里，我們?cè)诶蠋煹墓膭?lì)與啟發(fā)下，從陽光變得成熟，從淘氣變得懂事，從膽小變得勇敢，在老師的培養(yǎng)，呵護(hù)下，我們從一棵只能依賴別人的“幼苗”變成了能遮風(fēng)擋雨獨(dú)立自主的“參天大樹”這些都是朱老師的功勞。
老師就是播種機(jī)，勤勤懇懇地播撒著希望的種子；老師就是黃牛，沒有一絲怨言，默默無聞的工作著。我的班主任朱老師就是這樣的一個(gè)人，在我心目中，朱老師永遠(yuǎn)是我最好的老師！
我最好的老師作文 篇39
我最好的老師有著一雙雖然小卻機(jī)敏的眼睛，長發(fā)披肩，是一位聰明美麗的老師，她的教學(xué)方法很獨(dú)特，她就是我們的語文老師——李健美老師。
因?yàn)槲覀儼嗟腁并不多，一般般的學(xué)生一大截，不及格的也不少，用英語老師的話來說，就是“頭太短，身太長，尾太長�！崩罾蠋焻s用我們班寥寥無幾的尖子生與中等的學(xué)生合成了十個(gè)小組，讓尖子生當(dāng)組長，努力將中等生的`成績提拔上來。
這樣的方法的確有效，有些B可以成為A的，也已加入了A的行列，那些C的也成為了B，期中檢測(cè)時(shí)，我們班不及格的人有一個(gè)，C也只有6個(gè)而已，“尾巴”縮短了，“頭部”增長了。
我不禁感慨，李老師雖然只帶了我們不到一年，卻將我們班改變了這么大，實(shí)在是太厲害了。這可是以前帶我們的老師從來沒有做到過的。老師還用“獎(jiǎng)品誘惑法”、“涂格子法”、“記名字法”讓我們聽話、努力，我們班再也不是那個(gè)浮躁、惹是生非的班了。
以前我們總是被學(xué)校公認(rèn)為“最差的班”，現(xiàn)在我們班經(jīng)常受到表揚(yáng)。
李老師是我們這個(gè)“差班”的“救星”，也是我心目中最好的老師。
我最好的老師作文 篇40
常言道：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干老師，您是祖國的園丁，培育著我們;您是默默奉獻(xiàn)的露珠，滋潤著我們；您是黑暗中的一盞燈，照亮了我們的人生。您的精神永在我心，令我沒齒難忘。
記得我第一天來上課時(shí)，一切新的事物都讓我矜持，但是，到您的.課上，我才發(fā)覺您的課是多么的。
幽默：姚錦濤，請(qǐng)你站起來回答我的問題。哦這篇課文用了什么樣的記敘手法？呃，用了倒序的手法來寫，設(shè)置懸念，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性，吸引讀者的眼球。嗯，很不錯(cuò)，不愧與胡同志同一個(gè)姓，下一次干脆直接叫你胡同志好了，這樣還更聰明一點(diǎn)呢！您一說完，您也捂著嘴同我們一起大笑了起來。
嚴(yán)厲：聽寫完畢，左右位互改。（過了五分鐘之后），好了沒有��？那么慢的？哪，你看看時(shí)鐘？都要下課了，現(xiàn)在統(tǒng)計(jì)，拿了A的舉手，拿了B或C的舉手，拿了D的舉手，這時(shí)，梅老師怒火中燒，沖向其中一位受害者，說：這個(gè)單元都聽寫了幾次了？你竟還不過關(guān)，抄！一個(gè)抄二十遍，下課再吵！
��！梅老師，您的教學(xué)方法獨(dú)特，常常讓我們既有蠶兒食葉的樂趣，又有螞蟻拾密的滿足，還常常我們身臨其境。您永是我們心目中的好老師。
我最好的老師作文 篇41
說起最好教師，在我心中總有一個(gè)揮之不去的影子，她就是我們的數(shù)學(xué)教師——趙亮教師。她猶如一名“護(hù)花使者”，培育著我們這些花一樣的孩子；猶如一只蠟燭，點(diǎn)燃我們心中期望之燈；猶如我們的知己，讓我們?cè)谟袗鄣沫h(huán)境中歡樂的學(xué)習(xí)。趙教師愛我們，把我們當(dāng)成自己的孩子。
您告訴我們，書是我們的益友。我們應(yīng)當(dāng)樂于跟它交朋友。那時(shí)候，我明白是您教會(huì)了我進(jìn)取的去學(xué)習(xí)，與書交上朋友，是您領(lǐng)著我們走出稚趣的童年！時(shí)間帶走了我們花樣年華，但我們一樣去努力、奮發(fā)學(xué)習(xí)，那求知的欲望教師給予了一切。
我凝望這那微微的蠟燭，教師那是您嗎？您仿佛與蠟燭一樣，用盡所有的光亮，燃點(diǎn)著我們的.期望，剩下了一點(diǎn)光，您微微的熄滅了，您的一生把所有知識(shí)教給了我們，我們乘著那一份力量而飛翔！
課堂那陣陣歡笑，是您給予我們知識(shí)的樂趣，離開枯燥無味的書面，是您與我們說要追尋自己的人生目標(biāo)，您無私地把一生知識(shí)火把貢獻(xiàn)了。蒼茫的大海托起每一顆小小的心，是您把光芒照射給我們。
“得遇名師，三生有幸�！蔽移谕谖业娜松缆飞希芏嘤龅竭@樣的好教師，有她們呵護(hù)著、教育著，把我培養(yǎng)成為一個(gè)有用的人，長大報(bào)效祖國！
我最好的老師作文 篇42
老師是蠟燭，燃燒自己，照耀別人。所謂少年強(qiáng)則中國強(qiáng)？不，我認(rèn)為應(yīng)該是：老師強(qiáng)則少年強(qiáng)，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)！讓我發(fā)自內(nèi)心的喊一聲：老師，您好！
南老師，有時(shí)您像極了一位慈祥的母親：在我們傷心時(shí)，您總會(huì)把手搭在我肩旁，彎腰問候；在我們做錯(cuò)時(shí)，您都會(huì)耐心地教導(dǎo)；在我們進(jìn)步時(shí)，您會(huì)投向我們肯定及贊賞的眼神。
南老師，有時(shí)您又是那樣嚴(yán)厲。記得那天我們?cè)诮淌依锎虼螋[鬧，見您沒有批評(píng)，我們吵得更是起勁，您忍無可忍：“我今天不舒服！我就看著你們！”這句話很簡短，卻那樣尖銳，讓我們認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。
聽您說話聲短促又沙啞，我就知道您的咽喉炎病得很嚴(yán)重，可是我心里想說的問候，掛在嘴邊，卻怎么也說不出來。
南老師，有時(shí)您也像一個(gè)天真可愛的小孩。記得有一次，您換了一個(gè)新發(fā)型，微卷的頭發(fā)只占了整個(gè)頭的'三分之一，而且頭上還頂著一頂粉色的絨球帽！這讓我想起了一首歌——《粉紅色的回憶》。
我忍不住撲哧一笑，您竟然還問我怎么了，實(shí)在是可愛。從那時(shí)起我覺得我們不再是師生關(guān)系，而是變成了好朋友！
南老師，我愛您！
我最好的老師作文 篇43
在生活中，我們已經(jīng)接受過無數(shù)次的教育，而這些教育，都是由我們的老師來做的。在每一次上課前，我們的'老師都要精心地備課，好讓我們學(xué)到知識(shí)。而在這些老師中，有一位是我認(rèn)為最好的老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師是我小學(xué)四年級(jí)的語文老師。他第一次和我們見面時(shí)，他除了介紹自己，還說了一句讓我至今難忘的話：“一個(gè)人要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)；做了不該做的事，說了不該說的話，就要受到處罰�！痹谶@之后，幾乎每節(jié)語文課都要在上課時(shí)提起。我剛開始還以為這只是擺設(shè)，嚇一嚇我們，就沒放在心上。結(jié)果我用行動(dòng)證實(shí)了它。
那次語文課，我和我同桌說悄悄話。結(jié)果貝劉老師發(fā)現(xiàn)了，老師就讓我站起來回答一個(gè)問題。我一下子慌張起來，就趕快翻開書。結(jié)果我還是沒找到答案。老師發(fā)現(xiàn)我沒聽課，在做其他的事，就在黑板上寫上我的名字，讓我下午放學(xué)時(shí)留下來抄這節(jié)課學(xué)的課文。我的天哪！足足兩頁的課文！這下有的抄了。于是，為了不在下午晚回家，我就利用課間和午讀時(shí)間來抄，終于抄完了。
原來劉老師這么嚴(yán)格。我喜歡上了這個(gè)嚴(yán)格的老師。我要感謝劉老師，他是我最嚴(yán)格的老師，也是最好的老師。
我最好的老師作文 篇44
孩子永遠(yuǎn)走不出母親的視線，母親永遠(yuǎn)是孩子的母親。我的母親并不是美得讓人無法忘記，在我看來她只是一個(gè)從農(nóng)村走出來的，滿手老繭的普通的女人。這是我的母親，是上天賜予我的'。因此我在羨慕別人的漂亮媽媽時(shí)，絲毫不會(huì)責(zé)怪我的母親。因?yàn)樗虝?huì)了我確定人生的前進(jìn)方向！我的媽媽不比別人的媽媽漂亮，但她卻比別人的媽媽更會(huì)教育自己的孩子！
我知道，我的家境并不好，但那時(shí)的我始終改不了貪玩的壞習(xí)慣。我不做作業(yè)，而是呆在電視前看動(dòng)畫片；我不溫習(xí)功課，而是沉迷于“穿越火線”；我上課不聽老師講課，而是在玩弄我的鉛筆……可媽媽的一句話，卻改變了這一切�！昂⒆�，如果你不想長大后像我和你爸爸那樣為了溫飽而四處奔波，你就要努力改變自己的人生！”是啊，我怎能辜負(fù)媽媽的期望，荒廢學(xué)業(yè)呢？我已經(jīng)小學(xué)三年級(jí)了，我不想長大后重復(fù)著父母的生活。是媽媽的這句活改變了貪玩的我！我的媽媽就是這樣一個(gè)普普通通的從農(nóng)村走出的婦女，但是他卻比別人的媽媽更會(huì)教育自己的孩子！
我最好的老師作文 篇45
在教師鄭重的宣布這周的作業(yè)是寫一個(gè)關(guān)于教師的作文時(shí)，全班哀聲嘆氣。連我也倍感無趣。
從小學(xué)開始教師的作文不知寫了多少遍。寫的.句子都千篇一律：啊，教師，你是園丁，辛勤培育；啊，教師，你是蠟燭，默默燃燒；啊，教師，你是春蠶，無私奉獻(xiàn)。啊，教師，你是黃�！T多如此。
就算我耳朵沒生出繭子來，我的手也寫的長泡了。當(dāng)某某某在講臺(tái)上滿腹活力的朗誦“不知誰說過，教師是太陽下最光輝的職業(yè)…”的時(shí)候，我們卻在座位上睡覺的睡覺，說話的說話，做作業(yè)的做作業(yè)。聽的乏味，寫的乏味。以至于已經(jīng)麻木了。對(duì)那些華麗而空洞的陳詞濫調(diào)，如同耳邊飛過的蒼蠅。“嗡，嗡，嗡�！弊屓诵臒�。
我們無法否認(rèn)，“世界上最神圣的職業(yè)莫過于教師�！笨晌覀円膊坏貌怀姓J(rèn)，如今的教師就是負(fù)責(zé)傳授我們知識(shí)的機(jī)器人。不是我們太麻木。而是教師太麻木。
我期望我以后能夠遇到一個(gè)好教師，至少他不會(huì)讓我們寫些華麗而空洞的陳詞濫調(diào)！
既然教師這個(gè)職業(yè)那么的神圣，那又何必需要那么的學(xué)生來“贊頌”他的神圣呢？
我最好的老師作文 篇46
在小學(xué)的時(shí)候，我曾有一位我一生中最好的老師。
她有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，紅紅的嘴唇，一雙大眼睛炯炯有神。我知道，她雖然不是最優(yōu)秀的，但她在我心中，卻是最能給人溫暖的老師。
記得我在上二年級(jí)的時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)生了這樣一件事……
那是一個(gè)充滿陽光的午后，我在學(xué)校吃完飯之后，和其他小朋友一起玩。我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著，嬉鬧著，無憂無慮。突然，我摔倒了，鮮血從我的腿上不停地往下流，我哭了，身邊的小伙伴都來安慰我，還有的去叫了老師。
老師過來后，仔細(xì)察看了我的傷口，安慰我說：“別哭了，老師帶你去醫(yī)務(wù)室。”這是多么溫馨的一句話語！我抬起淚眼，感激地望了望老師。我剛站起來，腿上就一陣陣疼痛感，我不禁皺起了眉。老師見狀，把我抱起來，向醫(yī)務(wù)室走去。我在老師的懷抱中，感受到了媽媽一般的關(guān)懷，真的好溫暖！在回來的路上，您又對(duì)我說：“今后遇到了困難，要勇于面對(duì)，知道了嗎？”
而如今，老師，雖然您已不在我的身邊，但您的關(guān)懷時(shí)時(shí)刻刻在我的腦海中浮現(xiàn)，您溫馨的'話語，一次次在我的耳邊縈繞。每當(dāng)我在生活上受到了挫折，您深情的話語就在我耳邊回響，使我有了一顆敢于面對(duì)困難的心。老師，您真是我最好的老師！
我最好的老師作文 篇47
一張瓜子臉，一雙有神的眼睛，一頭烏黑秀麗的頭發(fā)，常常束著馬尾，美麗沉靜，她就是我的語文老師萬老師，一個(gè)非常有責(zé)任心的老師。
上課時(shí)，老師那有感情的聲音，常常把我引入知識(shí)的海洋，自由地遨游。某堂課上，老師正帶著我們一起感嘆冀中人民的智慧，當(dāng)我們正沉浸在人民的智慧里時(shí)，竟然有同學(xué)在桌子底下玩玩具，萬老師看見了，慢慢地走到了他身旁，一個(gè)暗示的'眼神，立馬讓這個(gè)迷路的孩子找到了方向，原本以為狂暴的雨，就這樣飄散了。萬老師用她溫柔和善良滋潤著我們成長。
聽寫本上，再細(xì)微的差錯(cuò)，也逃不過萬老師的眼睛。面對(duì)同學(xué)的每一個(gè)錯(cuò)誤，萬老師都會(huì)紅筆仔細(xì)地圈出記號(hào)，并在旁邊打上括號(hào)，要求我們及時(shí)更正，她說，知錯(cuò)就改不算錯(cuò)，如果有錯(cuò)不改那就是錯(cuò)上錯(cuò)，我們應(yīng)該做個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。每當(dāng)作業(yè)本發(fā)下來，我都會(huì)迫不及待地打開看看，那細(xì)潤的評(píng)語，給我信心和力量，鼓勵(lì)著我們向前行，永遠(yuǎn)不會(huì)停止。
我的語文老師萬老師，她是我心里最好的老師！永遠(yuǎn)是最好的。
我最好的老師作文 篇48
在我的小學(xué)生涯中，我有一位老師是最值得讓我感謝的，她就是我的數(shù)學(xué)老師——牛瑞老師
牛老師是一位和藹可親而又慈祥的老師
記得有一次，我的期末數(shù)學(xué)考試成績考的特別不理想，是我在小學(xué)中考得最壞的一次——86分。這個(gè)成績對(duì)我來說就是不及格！我自己非常的失望，當(dāng)天晚上沒有吃飯，連覺的沒有睡好，一直宅反思自己！
第二天早晨，我跟媽媽去上班，我要把卷紙上的錯(cuò)題一遍又一遍的分析，直到徹底的弄懂為止！正在我冥思苦想的時(shí)候，媽媽冷冷地說一句：“看看牛老師給我發(fā)的短信吧！”我大眼望去，字?jǐn)?shù)很多很多，但我還是一字一字地讀完了。短信的大致內(nèi)容是：“家長您好！我知道王藝諾這次考了一個(gè)很不理想的分?jǐn)?shù)，請(qǐng)您告訴她‘做錯(cuò)不可怕，不改才可怕’請(qǐng)您幫她一塊兒分析錯(cuò)題，下一學(xué)期我會(huì)多觀察觀察她，讓她不會(huì)的.題就問我，我會(huì)耐心的給她講解，謝謝您的配合”我看完以后心突然一下的就酸了，眼淚像斷了線的珠子似的掉了下來。
從那個(gè)時(shí)候，我就知道牛老師是最偉大的教師！這六年來她教會(huì)了我許多做人的道理。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束小學(xué)生活了，雖然表面結(jié)束了，但是在我心里永遠(yuǎn)忘不了牛老師！
我最好的老師作文 篇49
一位好老師，可以比過萬卷書；一位好老師，可以改變你的命運(yùn)；一位好老師，可以使你成才。我心目中那位老師的地位，不管經(jīng)歷了什么，始終不會(huì)改變，她就是我們的班主任——我遇到過最好的老師——宋老師。
初次見她，我就有一種莫名的親切感，和宋老師相處時(shí)，少了一種對(duì)其他老師的威嚴(yán)與懼怕。和其他老師相比，宋老師有更多一點(diǎn)的溫和，上課不再緊繃繃的，學(xué)習(xí)就像玩耍，宋老師呢，還是不厭其煩的跟我們講述每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
更讓我喜歡的還是她的教學(xué)方式。講到某道題時(shí)，為了讓我們更加記憶深刻，可以自由切換到其他書上的第幾題，有時(shí)老師也會(huì)很嚴(yán)厲。在一天內(nèi)布置多種學(xué)習(xí)任務(wù)，我都迷迷糊糊的記不下來，認(rèn)為老師也肯定會(huì)忘記。結(jié)果第2天，老師一項(xiàng)一項(xiàng)的進(jìn)行檢查，沒有一個(gè)忘記。不得不說，我們的.宋老師真的是一個(gè)很優(yōu)秀的老師。
當(dāng)我們?cè)谄渌n上犯點(diǎn)“小調(diào)皮”時(shí)，上課的老師總會(huì)無奈的說：“你們宋老師怎么會(huì)有你們這群搗蛋學(xué)生呢？”
宋老師她親切，溫柔，負(fù)責(zé)，無疑成為了我小學(xué)生涯最好的老師。
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