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【精品】有趣的課堂作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的有趣的課堂作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的課堂作文 篇1
我是一名語(yǔ)文課代表。今天，我去問(wèn)龔老師上課前要不要發(fā)什么作業(yè)時(shí)，她說(shuō)：“不用，今天我們考試�！被氐阶簧�，我順便對(duì)陸陳澄說(shuō)：“今天作文課上考試，快別做作業(yè)了，復(fù)習(xí)吧！”
做眼保健操時(shí)，我覺(jué)得不對(duì)勁：今天是學(xué)校開(kāi)放日，有老師聽(tīng)課怎么會(huì)考試呢？龔老師這葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥啊？當(dāng)我睜開(kāi)雙眼，只見(jiàn)龔老師快步走向書(shū)櫥，抱起試卷放到講臺(tái)上：“今天我們做一個(gè)期中考試前的摸底考試。而且，這成績(jī)是1比2，可以抵兩次考試成績(jī)�！笨上攵�，難度相當(dāng)大。不會(huì)吧！再多的★也沒(méi)用了。這可怎么辦呀！這下慘了！回家要吃“栗子包”了�？蓱z那！“�。 薄斑@可怎么辦？”同學(xué)們交頭接耳，亂轟轟的一團(tuán)。
“老師又沒(méi)通知，怎么考？”“不對(duì)呀，昨天我在六點(diǎn)鐘的時(shí)候給你們家長(zhǎng)們發(fā)過(guò)短信了呀，今天要考1-4單元，讓你們好好復(fù)習(xí)�？磥�(lái)你們的'家長(zhǎng)只是在忙自己的工作�。 饼徖蠋熜Σ[瞇地回答。哎，昨天爸媽出去逛街，怪不得不知道。真是的，工作日逛什么街�。空孀屓松鷼��！安粚�(duì)，我昨天沒(méi)看見(jiàn)手機(jī)上有這條短信�！标戧惓畏瘩g道，我將信將疑地看著他，“真的，是沒(méi)看見(jiàn)。”
“好了，課代表來(lái)發(fā)試卷。不管你們有沒(méi)有復(fù)習(xí)，今天都要考�！笨磥�(lái)龔老師是鐵了心的讓我們考試。這下完了！我們四個(gè)課代表在發(fā)考卷時(shí)，很多同學(xué)趁機(jī)翻開(kāi)書(shū)，想“臨時(shí)抱佛腳”。我害怕了，忐忑不安，急得如同熱鍋上的螞蟻，可又半信半疑：第四單元還沒(méi)學(xué)完呢，怎么考？回到座位上，龔老師把要做的題目勾了一下。哦，原來(lái)是做學(xué)過(guò)的題目��！但后來(lái)，龔老師又讓我們合上試卷，從后往前傳，收起來(lái)。這是怎么回事？當(dāng)回家作業(yè)嗎？再一看課程表，呀！不是作文課嗎？龔老師不會(huì)耍我們吧？肯定是讓我們寫(xiě)作文。不過(guò)我很佩服龔老師的演技，她把我們引入了“陷阱”。果然，龔老師打開(kāi)投影儀，讓我們以“虛驚一場(chǎng)”為題，寫(xiě)一篇作文。
這真是一堂有趣的作文課！
有趣的課堂作文 篇2
哈哈，今天有趣的一幕在我們?nèi)?）班教室里上演了，是什么呢？
寫(xiě)字課上，姜老師讓作文寫(xiě)得好的同學(xué)上講臺(tái)分享作文。輪到可欣了，只見(jiàn)她昂首挺胸地走上講臺(tái)，拿起自己的作文本，繪聲繪色地朗讀起來(lái)。就在這時(shí)，教室外面響起了一陣很大的'吵鬧聲，把可欣的聲音都蓋住了。
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，姜老師雙手向前一伸，敏捷地做了一個(gè)停止動(dòng)作，一邊喊道：“1、2、停！可欣，你的聲音能不能再大一點(diǎn)兒�！敝灰�(jiàn)可欣深吸一口氣，繼續(xù)往下讀，聲音果然比之前大了一點(diǎn)。可是姜老師似乎還是不滿意，笑瞇瞇地對(duì)可欣說(shuō)：“來(lái)，把你那邊的喇叭打開(kāi)！”一邊說(shuō)著，一邊伸出右手，對(duì)著正前方做了一個(gè)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)動(dòng)作，仿佛手里真的握著一個(gè)喇叭的音量調(diào)節(jié)旋鈕似的。果然，可欣的聲音漸漸大起來(lái)了。姜老師見(jiàn)狀，就把手放了下來(lái)，可她剛把手放下，可欣的聲音就又低下來(lái)了。這次，姜老師索性沖到了可欣身邊，在她面前使勁地旋轉(zhuǎn)喇叭旋鈕，惹得可欣噗嗤一聲笑了起來(lái)。這下教室里沸騰起來(lái)了，同學(xué)們紛紛模仿起姜老師的動(dòng)作來(lái)，“咔咔咔”，似乎真的能聽(tīng)到旋鈕轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，“哈哈哈”，歡快的笑聲隨著喇叭旋鈕的調(diào)節(jié)一浪高過(guò)一浪。
多么有趣的一堂寫(xiě)字課呀！
有趣的課堂作文 篇3
在我的記憶中，有許許多多的事，但是有一件事，至今久久不能忘懷忘記，那就是黃老師給我們上的一堂有趣的數(shù)學(xué)課。
那天，我心情很激動(dòng)，盼望著早點(diǎn)上那堂公開(kāi)課。終于盼到上課了，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師，只見(jiàn)黃老師笑瞇瞇的'說(shuō)：“今天給大家上一節(jié)趣味數(shù)學(xué)課，名字叫數(shù)學(xué)中的搭配。”大家聚精會(huì)神的聽(tīng)著，教室里安靜得針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。我 好奇地聽(tīng)老師接著往下說(shuō)：“這里有兩條裙子、三條褲子的道具，看看同學(xué)們?nèi)绾未钆涑蓭追N服飾�！痹拕傉f(shuō)完教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們七嘴八舌的議論起來(lái)，有的說(shuō)這樣搭配，有的是那樣搭配，各顯神通。最后，老師從中挑選出搭配最合適的同學(xué)上臺(tái)給我們展示。道具在同學(xué)們精心搭配下，變成了各式各樣美麗而時(shí)尚的套裝，贏得了大家一陣又一陣熱烈的掌聲。接著老師又說(shuō)：今天這堂趣味數(shù)學(xué)課，老師是讓你們懂得數(shù)學(xué)中的搭配是怎么用，怎么列算式的。以后考試在考搭配法時(shí)，我相信你們?cè)僖膊粫?huì)再出錯(cuò)了�！�
這堂數(shù)學(xué)課不但有趣，而且還讓我們?cè)谟螒蛑卸昧藬?shù)學(xué)中的搭配法，真是兩全其美��！
有趣的課堂作文 篇4
昨天的音樂(lè)課是一堂有趣的音樂(lè)課，這堂課上發(fā)生了各種各樣搞笑的事，想知道是啥事嗎？那就和我一起走進(jìn)這堂快樂(lè)的音樂(lè)課吧！
“叮零零”上課了，同學(xué)們?cè)缫讯硕苏淖谝魳?lè)室時(shí)，今天音樂(lè)課的內(nèi)容是打節(jié)奏，楊老師讓我們先認(rèn)識(shí)四三拍，四三拍的規(guī)律是強(qiáng)弱弱，為了使我們能準(zhǔn)確的打好拍子，楊老師讓我們先拍手然后摸左耳再摸右耳，這樣就是三拍了。
鋼琴聲響起了，我們也隨著琴聲打起了節(jié)拍，楊老師越來(lái)越快的加快了速度，隨著音樂(lè)聲的停止，我們聽(tīng)到了一聲慘叫：“啊！我的耳朵痛啊！耳朵要被我揪下來(lái)啦！”我定眼一看，原來(lái)是邱琦，他正皺著眉頭張著大口摸著耳朵，哇哇的.大叫呢，立刻37雙眼睛盯著邱琦，哈哈大笑起來(lái)，邱琦也忍不住笑了起來(lái)，這是邱琦第一次讓我們笑得前俯后仰。
接著我們打四二拍的節(jié)奏，它的規(guī)律是強(qiáng)弱，連起來(lái)就是強(qiáng)弱強(qiáng)弱，楊老師讓我們先拍手再摸鼻子，楊老師忽快忽慢，搞得我們不知所措，這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都盯著邱琦，想看看他是不是又會(huì)發(fā)生了什么“情況”，果然不出我們所料，琴聲一落，只聽(tīng)又是一聲“�。 钡捏@叫，他結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“老……老師，我……我流鼻血了！”只見(jiàn)他昂著頭，捂著鼻子不知道該怎么辦！全班同學(xué)笑得更猛烈了，邱琦第二次引得全班哈哈大笑！
這就是我們的一堂有趣的音樂(lè)課。
有趣的課堂作文 篇5
今天，媽媽給我們班同學(xué)講了一堂有趣的課，題目是“地球的寶藏”。
在課堂上，媽媽告訴我們石油提煉的物質(zhì)有70000多種，汽油、柴油都是從石油中提煉出來(lái)的，石油是人類(lèi)不可缺少的東西。
媽媽還從視屏里給我們看了一些礦物質(zhì)，首先給我們看的是紋脂奶油石，無(wú)味很滑，有的`同學(xué)說(shuō)像塊肥肉；然后是雌黃和雄黃，雌黃有兩種顏色，黃色和白色，雄黃就像用蠟筆染了色一樣，媽媽告訴我們這兩種礦物可以作為藥材。再是黑云母片和白云母片像玻璃一樣光滑。后來(lái)媽媽用幻燈片給我們看了一些被風(fēng)化作用形成各式各樣巖石，有的像巨人的褲子，有的像書(shū)本，有的像橋，還有的像蘑菇，真是太美了，同學(xué)們都發(fā)出一陣陣驚嘆聲。
后來(lái)候老師給每個(gè)小組發(fā)了一塊巖石，發(fā)到我們組了一塊巖石，我們輪流看一看，聞一聞，摸一摸，開(kāi)始討論。黃韻豪說(shuō)這塊石頭像一本書(shū)，我感覺(jué)也像書(shū)，而且有一股酸味。媽媽又拿了兩塊熒石繞著圈讓大家看，一種是透明的像鉆石一樣，再太陽(yáng)底下能看到一點(diǎn)彩虹；另一種是翠綠色，像玉一樣，真漂亮。
今天這堂課不僅讓我們學(xué)到一些知識(shí)，還讓我們摸了摸，聞了聞。我感到這堂課真有趣，也知道了地球的寶藏真多，我一定好好學(xué)習(xí)，去探索更多的寶藏。
有趣的課堂作文 篇6
今天，莫老師給我們上了一堂有趣的作文課。
上課一開(kāi)始莫老師就讓我們猜她最欣賞的同學(xué)是誰(shuí)。有的同學(xué)猜是王小睿，因?yàn)樗某煽?jī)很好。有的同學(xué)猜是胡馨兒，因?yàn)樗淖謱?xiě)得好，作文也寫(xiě)得好，而且還是班委干部。我想莫老師會(huì)不會(huì)欣賞的是我呢？雖然我平時(shí)調(diào)皮搗蛋的，可是我的成績(jī)還可以！
這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)莫老師又說(shuō)：“你們說(shuō)的都不全對(duì)，今天我把我最欣賞的'孩子的照片帶來(lái)了，你們想不想看？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“想�！敝灰�(jiàn)莫老師拿出來(lái)了一個(gè)漂亮的盒子，說(shuō)：“那個(gè)讓老師欣賞的同學(xué)的照片就在這個(gè)盒子里�！蹦蠋熛日�(qǐng)王小睿上去，只看見(jiàn)王小睿小心翼翼地走上去打開(kāi)了盒子�！皳溥辍币幌�，王小睿笑了起來(lái)，臉上露出了喜悅的神情。接著莫老師還請(qǐng)了陳彥君、胡馨兒、何月上去看。他們都疑惑不解地上去，看了過(guò)后又興高采烈地下來(lái)了。我想那張照片可能是他們自己吧，不然他們?cè)趺磿?huì)這么開(kāi)心呢？哎！莫老師的葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥呀！我的心情又激動(dòng)、又緊張，像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。莫老師又說(shuō)：“為了滿足你們的好奇心，一組一組的上來(lái)看吧�！笨戳说娜硕济奸_(kāi)眼笑了，我的心情越來(lái)越緊張。輪到我看了，我急步走上去一看：原來(lái)是一面鏡子，我想莫老師拿一面鏡子來(lái)干什么。最后，莫老師說(shuō)：“你們看到的是什么？”我們異口同聲的說(shuō)：“是我們自己。”莫老師說(shuō)：“對(duì)，就是你們，我欣賞的是五（2）班的全班同學(xué)�！�
今天我特別快樂(lè)，因?yàn)槲乙脖焕蠋熜蕾p！而且老師還告訴我們：生活是一本書(shū)只要留心觀察，用“我口寫(xiě)我心”，用“我手抒我情”，不愁寫(xiě)不出好文章！
原來(lái)，作文也可以讓我們快樂(lè)有趣起來(lái)。
有趣的課堂作文 篇7
喂，朋友們！你來(lái)看看我們的教室吧！你的腦子里一定會(huì)有一個(gè)大問(wèn)號(hào)，因?yàn)槲覀兘裉斓挠螒虻腵名字是傳說(shuō)，你們應(yīng)該不知道怎么玩吧，我這就告訴你。
走進(jìn)教室，老師就說(shuō)：“游戲規(guī)則是：一個(gè)人聽(tīng)老師說(shuō)句話傳下去，到最后一個(gè)人，說(shuō)出對(duì)的多的那組獲勝�！遍_(kāi)始了，第一組，老師悄悄地對(duì)她說(shuō)了一句話，她沒(méi)聽(tīng)懂的說(shuō)：“老師，再說(shuō)一遍�！崩蠋熡粥枇ㄅ纠驳挠终f(shuō)了一遍，她似乎聽(tīng)懂了。她對(duì)第二個(gè)人說(shuō)了一會(huì)兒，我覺(jué)得這句話好長(zhǎng)，她看看天花板，看看地板，只好說(shuō)了。下一個(gè)聽(tīng)著聽(tīng)著，像一個(gè)迷路的小孩子不知去處。到了最后一個(gè)，她的頭腦全亂了，只好硬著頭皮說(shuō)：“昨天，下了一場(chǎng)雨，雪頭凍成了冰棍�！比喙笮Φ馈�
下面到男生了，我們自信滿滿地站在上面。第一個(gè)同學(xué)認(rèn)真又仔細(xì)的聽(tīng)著，下面幾位疑惑不解。到了最后一個(gè)我，聽(tīng)到了一些，我不管三七二十一，說(shuō)：“小老鼠上山，小老虎下山，小老鼠嚇小老鼠�！崩蠋熢僮屛艺f(shuō)一遍，我說(shuō)：“小老鼠下山”。我的腦子好像空了，我們男生輸了。
這個(gè)游戲讓我懂得了“我們一定要耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。
有趣的課堂作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間，我在學(xué)校已經(jīng)度過(guò)了五年的時(shí)光，上了無(wú)數(shù)節(jié)課，在這么多的課程中最讓我感到有趣的還是那節(jié)綜合課。
“叮鈴鈴”，上課了，班上的同學(xué)都很開(kāi)心，很熱鬧。只見(jiàn)陳老師滿臉笑容的走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們立刻安靜了。陳老師看著我們帶的香味四溢的花，心情就更好了。陳老師對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課的主題是比賽插花，同學(xué)們都準(zhǔn)備好材料了嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“準(zhǔn)備好了�！笔紫龋蠋熥屩皽�(zhǔn)備好插花資料PPT的同學(xué)上來(lái)講一下課，還給我們放了插鮮花的圖片和錄像。然后，老師叫我們到之前分好的小隊(duì)組長(zhǎng)那里分工。等做好所有準(zhǔn)備后，就開(kāi)始插花了。
大家都七手八腳，忙個(gè)不停。陳老師就在教室里到處“巡查”，看看哪些同學(xué)有不會(huì)的問(wèn)題可以問(wèn)她，同時(shí)，她也在給予每個(gè)插花小組鼓勵(lì)，讓我們的信心增倍。只見(jiàn)同學(xué)們有的在剪花，有的在澆水，有的在裝飾花瓶和花盆，還有的在設(shè)計(jì)花名和花的樣子。很快，第一組插好了，他們?cè)诤突▋阂黄鹋恼樟耍愕梦覀兌加悬c(diǎn)羨慕了。因?yàn)閿[完花的同學(xué)很無(wú)聊，所以老師就把擺完花的同學(xué)分配到別的小組協(xié)助未完成小組的人繼續(xù)擺花。全班同學(xué)都沉浸在快樂(lè)的氣氛中。但是，也有的小組的同學(xué)忘帶了一些材料，于是就找別的小組同學(xué)借，當(dāng)然，其他小組的同學(xué)非常熱心，沒(méi)帶材料的同學(xué)很快就借到材料了�？凑咂渌〗M一個(gè)個(gè)的完成了作品，我們小組的成員都很著急，可是“心急吃不了熱豆腐”，我們又漸漸的靜下心來(lái)，在別組同學(xué)的幫助下，我們組的花也逐漸成形了。又過(guò)了五分鐘，我們的作品完成了，我們幾個(gè)人自豪的抱著自己的'作品走上講臺(tái)拍照。經(jīng)過(guò)我們幾個(gè)人的商議，我們決定插花的名字叫做“粉紅童年”。大概又過(guò)了十幾分鐘，所有同學(xué)都完成了自己的作品，老師把我們插的花擺講臺(tái)上一一拍照，還把所有花的照片發(fā)到家長(zhǎng)微信群里呢！
那節(jié)綜合課可真是別開(kāi)生面，真有趣��！它給我留下了深刻的印象，真希望每一節(jié)綜合課都是這樣的。
有趣的課堂作文 篇9
開(kāi)學(xué)的第一個(gè)周四下午，我們期盼已久的科學(xué)課，終于開(kāi)始了！
章老師像往常一樣大腹便便地拿著各類(lèi)試驗(yàn)器具走進(jìn)教室，同學(xué)們的目光緊跟著他，都著急地想知道今天要做什么實(shí)驗(yàn)。
首先，章老師介紹了關(guān)于今天科學(xué)課的.內(nèi)容以及知識(shí)，他說(shuō)：“學(xué)好科學(xué)課有三個(gè)重要步驟：一是觀察猜測(cè)、二是實(shí)驗(yàn)過(guò)程、三是得出結(jié)論。隨后，老師端出一杯黃黃的水，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“這是糖尿病人的尿，誰(shuí)敢來(lái)嘗一口？”說(shuō)著……，就神速地將中指伸進(jìn)了杯子里蘸了下，但我看到了卻是把小姆指放進(jìn)嘴里舔了一下。他雖然“狡猾”，但他的這個(gè)“詭計(jì)動(dòng)作”可逃不過(guò)我銳利的眼睛。馬上就有同學(xué)大喊：“老師您沒(méi)嘗，您是用中指蘸，小拇指舔�！崩蠋熉�(tīng)了，連連夸贊我們觀察能力強(qiáng)。有位同學(xué)舉起手來(lái)，也想嘗一口，老師這才說(shuō)：“你們舉手了，真勇敢，迷底揭曉，這是——飲料”！接著，又開(kāi)始了另一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著章老師，只見(jiàn)他先把杯子里的水裝滿，叫我們猜可以放幾個(gè)回形針？有人說(shuō)9個(gè)、8個(gè)、11個(gè)、50個(gè)、99個(gè)……，老師沒(méi)說(shuō)話，而是一個(gè)接一個(gè)地連續(xù)放了99個(gè)回形針，水也沒(méi)滿出來(lái)，一直放到140枚時(shí)，水才滿出來(lái)。
章老師給我們講解說(shuō)：“水滿出來(lái)和周?chē)h(huán)境，以及水有沒(méi)有裝滿等多方面因素有關(guān)，實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是水的表面存在張力�！�
科學(xué)課實(shí)在太有趣了，我每天都好期待哦！
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