有關(guān)五年級優(yōu)秀作文7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的五年級優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級優(yōu)秀作文 篇1

　　今天是八月二十九日，上午天氣非常炎熱，知了在樹上“知了、知了”的拼命地叫著。我和爸爸來到縣高中操場上觀看校園保安上崗啟動儀式。

　　九點整，啟動儀式正式開始了。主席臺上站著一排領(lǐng)導(dǎo)，臺下是校園保安、公安、教育、特警、武警五個方隊，一共有三百多人。

　　保安叔叔們頭戴黑色鋼盔，上面有“校園保安”四個白色醒目的大字，身穿綠色的'保安制服，手戴黑色的防刺手套，胸口掛著紅通通的上崗證，腰帶上還掛著根黑警棍，樣子看起來特別威武！

　　令人期待的匯報表演開始啦！最先表演的是隊列訓(xùn)練，叔叔們的步伐整齊劃一，就像同一個人在走路一樣。立正時，盡管他們滿頭大汗卻紋絲不動。接下來的擒敵拳和格斗表演也非常精彩�？词迨鍌冎刂厮ぴ诘厣�，卻能馬上站起來，我佩服極了，真厲害��！我聽爸爸說，保安叔叔們可是頂著酷暑整整訓(xùn)練了一個暑假，真是“臺上一分鐘，臺下十年功”呀！

　　校園保安真牛��！有這樣的保安叔叔在我們學(xué)校校園保護(hù)我們，那一定很安全！

五年級優(yōu)秀作文 篇2

　　書是人類進(jìn)步的階梯。它可以讓您捧腹大笑；可以讓您淚如雨下；更可以幫助您解開不解之謎。簡單明了的說，書是一件好東西。它會帶您走進(jìn)知識的殿堂，指引您走向正確的方向，最終讓您走進(jìn)成功的大門。條條大路通羅馬，您的人生因此會一帆風(fēng)順。

　　在一次及其偶然的情況下，我翻開了安徒生童話-----《丑小鴨》……后來發(fā)展到了散文---《名人的回憶童年》……現(xiàn)在就迷上了沈石溪的小說《象母怨》……一本本書讓我如癡如醉，仿佛到了另一個奇妙的世界。

　　讓我記憶猶新的是那個月光朦朧的夜晚。被媽媽責(zé)令睡下的我，始終惦記著書中精彩的情形。于是，在確定媽媽房間熄燈后，我輕輕地掀開棉被悄悄地爬下床。躡手躡腳地來到書房，小心翼翼地翻開《紅飄帶獅王》。文中紅飄帶的'遭遇像一塊磁石一樣吸引著我，此時此刻的我仿佛置身于大草原中，親眼目睹了動物們?nèi)跞鈴娛潮瘧K的一幕；目不轉(zhuǎn)睛地欣賞了雄獅們“驅(qū)雄”的場景……因此，我像著了魔似的沉浸在書海里。光陰似箭，日月穿梭，時間在不知不覺中一分一秒地過去了，九點、十點、十一點……而我仍然我行我素，津津有味地看著書。直到眼皮重得像灌了鉛一樣耷拉下來，我順勢趴在書桌上不知不覺地睡著了。

　　我不僅愛書愛到了廢寢忘食的地步，還到了忘我的境界。那一次的教訓(xùn)我還歷歷在目。星期天我去上興趣班，順手也帶上了我的最愛----沈石溪的動物小說。老師在講臺上喋喋不休地講著課，我卻在下面有滋有味地讀著書，不一會兒就忘記了老師和同學(xué)們的存在。老師看我和專心致志地低著頭看著書，一聲令下叫我回答問題，一連叫了好幾次我絲毫沒有反應(yīng)。便悄無聲息地走過來生氣地拿走了我的書。并告訴了家長。善解人意的媽媽頭一回不讓我看書。后來我吃飯不狼吞虎咽了，寫字也不聚精會神了。媽媽明白了：書是我的營養(yǎng)品。

　　讀一本好書，就像交一位益友。一本本書伴著我成長，讓我至今難忘。

五年級優(yōu)秀作文 篇3

　　自從方校長來到我們學(xué)校，我們就開展了“我為他人寫作業(yè)”的活動。剛開始，同學(xué)們都會想：這是一項什么活動呢？

　　記得三年級時，我們班第一次進(jìn)行“我為他人寫作業(yè)”的活動。老師點到我與班上成績較差的一位同學(xué)交換寫作業(yè)時，全班一聲驚呼“哇�。。�！”。讓我跟他交換，是不是我聽錯了，其實我何嘗不想跟這些同學(xué)交換作業(yè)：第一，書寫工整、書寫速度快的；第二，正確率高的；第三，作業(yè)整潔的；第四，各方面表現(xiàn)都較好的。我想同學(xué)們心里大致跟我想的一樣吧！直到拿到他的作業(yè)時，我才明白老師、校長這樣做的用意，他們?yōu)榈氖亲尦煽儾畹耐瑢W(xué)寫成績好的'同學(xué)的作業(yè)，看他們怎么做，是像平常一樣不認(rèn)真、書寫不規(guī)范、作業(yè)不整潔；還是認(rèn)真、工整地寫。我頓時一種極強的責(zé)任心擁上心頭，無論我跟誰交換寫作業(yè)，我都要把我最好的水平發(fā)揮出來，讓他滿意、讓他高興，讓他更了解我。

　　最重要的是，想跟好同學(xué)換，從自身一定要做好。不光是寫別人的作業(yè)要認(rèn)真，寫自己的作業(yè)時也要做到書寫工整、卷面整潔、一絲不茍，努力做到又快又好。上課認(rèn)真聽老師講解，不要因粗心而犯錯，使正確率降低；更不要因為不會做而耽擱時間。

　　我覺得這次活動開展得很不錯，它既培養(yǎng)了自己的責(zé)任意識，又提高了自己的書寫水平，還使作業(yè)的正確率有所提高，還增進(jìn)了同學(xué)之間的相互了解……

　　我以后一定要使自己的作業(yè)正確率更高、卷面更整潔，書寫更規(guī)范，字寫的更漂亮，讓同學(xué)們都想主動跟我交換寫作業(yè)！

五年級優(yōu)秀作文 篇4

　　老師，我們認(rèn)識兩學(xué)期了，您教會我們很多知識，我很感謝您。今天，是我的第一次和您在這里說話。

　　上課時，您總會用那讓人易于接受的溫和語言，激勵著我們，有時我們上課開小差，您就會把您的聲音擴大，讓我們及時回到課堂，有時要抄在書上的東西，您就會重復(fù)幾遍，或是把音量擴大，您的關(guān)愛總是無處不在。

　　老師你除了時時關(guān)心我們，你的課上得特棒。您在教我們四年級上車冊是，我的語文期末考試得了94分的好成績，這個分是班里的第二名，第一名就是94。5分，如果我在加倍認(rèn)真聽課，那我就能考得有生以來的第一名了，還不是您的教導(dǎo)，使我考到了好分?jǐn)?shù)。

　　每一天，我看見您，仿佛就像看到了我的'親人，我真是感激不盡，但我卻不知怎樣報答您，如果我考上大學(xué)，一定給您發(fā)短信。好了，我最尊敬的老師，最好您的學(xué)生在這里真誠的希望您身體健康。工作順利。

五年級優(yōu)秀作文 篇5

　　畢業(yè)晚會上。

　　我們之間的友誼會就這樣結(jié)束嗎。我六年來最好的朋友突然問了我這樣一個問題。

　　當(dāng)然不會。我很開心的回答。

　　同時，也回憶起了原來的點點滴滴。原來一年級的時候，大家都剛進(jìn)學(xué)校，誰也不認(rèn)識誰。但我卻記得她，扎者一個馬尾辮，很愛笑。而且她還有一個非常好聽的'名字。董倩。

　　在班上同學(xué)的眼里，這六年來似乎我們從來沒有過爭吵，可是又有誰知道，我們之間的爭吵那可是經(jīng)常發(fā)生的。

　　小爭吵我是記不到的，但是那一次，我卻記得。

　　那年我們二年級吧。

　　班上有兩個女同學(xué)發(fā)生了爭吵，我和董倩分別幫兩人，所以我們之間的爭吵也越來越多。

　　你為什么要去幫她。我十分氣憤的問她。

　　不為什么，那你為什么要去幫她呢。她似乎也很生氣。

　　好吧，那我們就繼續(xù)爭吵吧。以后我們就各不相干了。

　　從那次以后我和她的爭吵也越來越多。

　　突然我感到我的嘴角有一點咸咸的味道。我知道，我哭了。

　　我知道，同學(xué)們最終還是卸下了最后一層防備，眼淚一下子斷了線。

　　后來，我們抱頭痛苦。

　�。保梗梗罚�－－２００３，小學(xué)六年，給我留下的只有美好的回憶。

　�。玻埃埃衬�，我的小學(xué)再見。

　　我的同學(xué)，永遠(yuǎn)的友誼。

五年級優(yōu)秀作文 篇6

　　昨夜，雪悄然無聲得落滿大地。清晨，我便迫不及待地走出家門欣賞這雪后美景。

　　走在道路上，我欣賞著兩旁的樹木。微風(fēng)吹過，樹枝一顫一顫的，仿佛向我們點頭問好。呼——一陣刺骨的寒風(fēng)吹來，瑟瑟發(fā)抖的樹把玉屑兒似的雪花抖落下來。那雪花，映著清晨的陽光，閃出亮晶晶的色彩。那圓形的花壇里，搬來已經(jīng)葉枯的種種花木，開滿了朵朵白花。雪松上掛滿了白絨絨的雪球；高大的白楊樹上掛上了晶瑩剔透的銀條；而落光了葉子的柳樹上正簌簌地往下落雪。

　　我低頭看著那寬闊的道路，那筆直的道路上已經(jīng)覆蓋了一條長長的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，看得真叫人不忍心把腳踩上去。走在那鋪著白地毯的道路上，心情是那么的舒暢，腳下踏著銀毯般軟綿綿的白雪，抬頭仰望，湛藍(lán)的天空飄著幾朵棉花似的白云，它們自由自在地暢游在漫無邊際的天空中。成群結(jié)隊的小鳥，從不同的方向來回穿梭。放開它們的'歌喉，唱著動聽的歌兒，似乎在贊美這雪后的景色。

　　“咯咯咯”我聽到了一陣悅耳的笑聲。從樓上，幾個小孩歡笑著奔出家門，草坪上一下子沸騰起來。男孩子個個生龍活虎，他們最感興趣的是打雪仗。草坪上“殺氣振聲”，只見白色的雪團(tuán)像一道道流星閃過，炸開一陣陣白色的煙霧。女孩子則在一旁堆起雪人，寄托孩子們的希望，那可愛又憨態(tài)可掬的雪人在孩子們手中誕生了：大眼睛、紅鼻梁、笑呵呵的嘴巴、潔白的身子，讓人忍俊不禁。

　　走著走著，我來到一片草地上。這里，全變銀裝素裹。廣闊的草坪上，像是鋪上了一個其大無比的“席夢思”，白而輕軟，我多想躺在上面睡一覺啊……“咦？小草呢？”原來，雪姑娘給小草蓋了一層雪被子。你瞧，小草睡得正香呢！就好像孩子躺在媽媽懷抱里，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)！

　　雪，帶給了人們憧憬，帶給了人們希望，帶給了人們歡樂，更給了人們一個潔白世界！雪后，依然那么美麗，依然讓我擁有許多樂趣！

五年級優(yōu)秀作文 篇7

　　農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，元宵節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，家家戶戶都會歡聚一堂歡度佳節(jié)。

　　鏡頭一：學(xué)校里

　　學(xué)校的走廊里、樹枝上張燈結(jié)彩，掛滿了各式各樣的燈籠，有熱氣球形的，有花形的，有正方體，還有各種動物形狀，小狗、兔子、魚兒……應(yīng)有盡有，燈籠在風(fēng)中搖曳，形成了一道美麗的風(fēng)景線。燈籠外面也是與眾不同的，有的畫著一條神氣的“龍”，代表我們偉大的中華民族；有的`畫著一條活靈活現(xiàn)的“魚”，寓意“年年有余”；有的上面寫著一個大大的“福”字，祝愿大家新的一年福到……

　　大宮燈，高高掛；走馬燈，轉(zhuǎn)不停；鯉魚燈，尾巴搖；兔子燈，拉著跑……多么靚麗的燈籠啊，燈籠下面還掛著一則則燈謎吸引著同學(xué)們的眼球。看，低年級的同學(xué)們?nèi)�五成群地圍在燈籠下面，仰著頭，彎著脖子，你一句，我一言，興致勃勃地猜著燈謎。大家的歡聲笑語給我們的學(xué)校增添了濃濃的節(jié)日氣氛。

　　鏡頭二：教室里

　　今年元宵節(jié)，我們都沒有回家，蔡老師想給我們感受一下節(jié)日的氣氛，他特意給我們舉行了一個難忘的活動。我們一邊吃著干吃湯圓，一邊觀看精彩的電影。這個元宵節(jié)，和老師、同學(xué)一起過，真有意義。

　　鏡頭三：奶奶家

　　周末我和哥哥回到家，全家人都齊了，奶奶給我們補過了一個元宵節(jié)。我們圍在一起自己包湯圓，吃湯圓，還看了元宵晚會。全家人過了一個團(tuán)團(tuán)圓圓的元宵節(jié)。

　　元宵節(jié)是一個歡樂、祥和、喜慶的節(jié)日，它魅力無窮，大家賞花燈、猜燈謎、吃湯圓……歡歡喜喜過佳節(jié)！

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