【必備】四年級優(yōu)秀作文合集6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的四年級優(yōu)秀作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
寬容，如春風，吹散濃霧；寬容，如陽光，照耀心靈；寬容，如雨水，滋潤大地。
一天，我和朋友趙琪凱玩，他不小心把我推倒了，剛剛灑過水的地面沾了我一身泥污，我生氣極了，大叫：“趙琪凱，你看你干的好事！”他連忙道歉，我得禮不饒人氣憤地甩下一句狠話：“不和你玩了！”
憤憤不平地跑出校門，剛好碰見一位“風”一般的青年“飛”過我的眼前。嘴里如打機關槍一般念道：“要遲到了，要遲到了�！蓖蝗还战翘幾邅硪晃涣嘀说陌⒁�。青年沒剎住，一下就撞了上去。阿姨一個趔趄倒在路邊，菜也散了一地。那位青年連忙扶起阿姨，連聲道歉，“哼，現(xiàn)在道歉，來不及了，等著挨訓吧！”我把內(nèi)心的不快一股腦兒撒在青年身上，幸災樂禍地想。誰知道，那位阿姨竟然說：“沒事沒事，不用扶我，現(xiàn)在的年輕人啊，都是急性子�！蹦俏磺嗄暾f：“對不起，我是因為要考試才這么急的�！薄芭�！那趕快去，別遲到了！”“這菜……”青年臉紅了�！皼]事，撿起來一樣吃，爛了的'可以再買�？熳甙�，別遲到了�！鼻嗄暧值懒藥茁曋t，急急忙忙走了。我心里十分震驚。這不就是我與趙琪凱那一幕嗎？不過結局不同罷了。
這時，手機響了，我一看，是趙琪凱。我連忙說：“趙琪凱，對不起，我不該對你發(fā)脾氣�！蹦沁吽坪踉隗@疑我怎么會道歉�！芭笥丫蛣e道歉了，不然我翻臉了�！蔽壹傺b生地說�！巴�，我怕……”“哈哈哈……”我們一起開心地笑了。
寬容是水，澆滅了朋友間的不快樂；寬容是火，燃燒了朋友間的小矛盾！
四年級優(yōu)秀作文 篇2
每當看見家門前的一個又粗又破的樹墩，就讓我回想起四年前的一件事。
那時候我們住在平房，每家每戶都會種一些樹來遮陽蔽日，我家也種了一棵小松樹。我每天都給它澆水施肥，盼望它快快長大，不知不覺小松樹越長越高，越來越綠，我心里十分高興！
一天，一只小鳥飛到這棵樹上開始筑巢。隨著我的小樹一天天長高，小鳥的巢穴也一天天變大。后來又有幾只小鳥飛來筑巢，可能是他們的朋友。我每天都來看它們，慢慢地它們和我這個朋友也很熟了！
不知過了多久，小松樹已經(jīng)成為了一棵高大挺拔，枝葉茂密的大樹了。我和媽媽在樹下猜謎語，和爸爸在樹下玩軍旗，和我的同學聊天……
早上，我躺在床上會看到小鳥們在樹上高歌，雨天能聽到雨點在松樹的伴奏下演奏輕快的樂曲，晚上我們?nèi)疫�會在樹下數(shù)星星、講故事。生活地是那樣美好、悠閑。
可是好景不長。我們這里來了幾個伐木工人，準備將這里的樹木全部伐掉，我家的松樹也難逃一劫。我飛一般地跑到我的松樹下進行阻攔，可是我太小，他們一把把我推開，毫不留情地用電鋸戈向了我的小松樹，小松樹的枝葉顫抖著，樹干一點點地傾斜了，小鳥們一只只地陸續(xù)飛走了，我的眼淚也一對對的`掉了下來……我跑回了屋只能趴在床上悶悶地哭啼。
望望窗外再也看不到那一片誘人的綠色，仔細傾聽再也沒有小鳥們動聽的歌聲，小雨的演奏沒有了松樹的伴奏顯得是那樣的不和諧，我的生活也由于沒有了小樹的陪伴，覺得是那樣的缺少色彩。
我希望今后那些隨便砍伐樹木的人，不要再隨意破壞，讓我們的生活多一些綠色難道不好嗎？
四年級優(yōu)秀作文 篇3
早上，我開天辟地第一次媽媽沒叫就起床了，知道為啥嗎？因為我要春游了!
吃過早飯，媽媽送我去上學，一路上我覺得一切都變了。兩邊的花兒都羨慕我；春風對我點頭；甚至連太陽公公都對我笑。
來到學校，今天的同學們真是太興奮了，你一言我一語，盡情的說著想說的話。經(jīng)過我們的千呼萬喚，學校為我們準備的專車終于來了，我們金兔隊排著整齊的隊伍，帶著充足的糧彈，按著老師的分配來到了我們乘坐的.七號車，同學們的臉上都有掩飾不住的喜悅。上路了，車里充滿了婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲，連小鳥都探出頭看看我們這一車的“百靈鳥”是從哪來的。
來到了目的地------許慎文化園，這就是偉人許慎的長眠之地，進入文化園首先映入眼簾的士六根六米高的石柱排成兩行，分別矗立語園區(qū)門外廣場的東西兩側，上面刻著象形；會意；行聲等六書的理論和字例。
把文化園游了一圈，同學們又累又餓，吃東西了，同學們都不顧自己的形象開始狼吞虎咽起來，沒過一會，帶的吃的就被我們消滅了個“精光”，同學們都躺在草地上打飽嗝，一個比一個打的響，好像在舉行打嗝比賽。天上的鳥兒飛來飛去。這時駱實說：“我們來玩丟手絹吧？”大家都異口同聲地說：“好”！我們玩起了游戲，我們唱啊，跳啊。
時間過得真快，很快到了返校時間，我有些戀戀不舍，上車時我回頭又看了一眼，好像看到偉人許慎正陶醉在文字世界里。
四年級優(yōu)秀作文 篇4
當天下起雨時，當云聚攏時，當空中打起雷時，天落下了。打給沒有一個人會喜歡這種天氣了，但我不同我不但不討厭，而且還喜歡這種天氣。想問為什嗎？？因為我是一個孤兒，而且根據(jù)孤兒院的院長說，我是在陰雨天被院長發(fā)現(xiàn)并且收留的。因為院長是一個孤人，在他沒這么老之前，還是一家公司老板只因為一次車禍失去了自己的愛人和兒子，最后也無心經(jīng)營自己的公司把公司買了，見了這所孤兒院。院長之所以對我這么好，因為說我長的想他死去的兒子。我也就做了他的兒子。
我走在街上，仰著頭，看著落下的雨。雖然雨下的`不是很大，在街上亂走的我早已被淋個濕透了。行人都稱這一把把的雨傘，看著我這個“怪人”，我早已習慣了他們這種眼神。我慢慢的走著，看到在一個櫥窗前有一對母子，哪孩子眼睛看著櫥窗里的那些糖果，在眼神中我看出了他的渴望，渴望得到他心想的那些糖，是不是看著自己的母親，可憐巴巴的望著，眼里還有著一些小水珠在打轉(zhuǎn)，顯然她的母親被他的眼神所感染了，拉著他走進哪家糖果店，最后小男孩拿著一只大的棒棒糖走出了糖果店，后撲面還跟著一位滿臉笑容的年親婦女。心想：如果我沒被父母拋棄的話，我的母親會不會也會這樣對我著么好呢？我還是走著，只不過換了一個地放，這好像是我不自覺的走進了公園，想：應該沒人吧？這樣的天氣。但遠處還是傳來了聲音，我只能更著我的好奇心走了。在滑梯上有一個小男孩，在半邊還有一位撐著傘的婦女，顯然是那位小男孩的母親。我在不運處聽著他們的談話，“媽媽，我還要再玩了�！薄肮粤耍麓卧偻姘�，今天下雨了，再晚的話會感冒的，那樣你就不能吃到媽媽做的很好飯餐的味道了�！薄昂冒桑丶伊�，回家吃飯了�！奥c�！蔽业膵寢屪龅娘垥粫芎贸阅亍Ｎ疫�是慢慢的回到我的“家”�！澳銢]事吧，又去淋雨了，真是不愛惜自己的身體，快去擦干凈吧”剛回到“家”，我的那慈祥、可愛的“爸爸”關心我了。心想我不是還有一個親人嗎，呵呵。我真是笨啊。“是的，遵命�！蔽倚χ叩皆∈蚁戳藗�澡。我一點不孤單啊。
人有時候真的要向好的地放看啊，就算是一個孤兒，也是會有親人和朋友的。
四年級優(yōu)秀作文 篇5
俗話說“父愛比山高，母愛比海深”。今天，就讓我來夸夸我的媽媽吧。
我的媽媽是一個樸素的人。她經(jīng)常把一頭烏黑的長發(fā)梳成了一條簡潔的馬尾辮。由于視力不好，她的鼻梁上總是架著一副棕色邊框眼鏡。但她絕不像別人那樣，把自己打扮得花枝招展。
我的媽媽也是一個愛學習的人。她一有空，就坐下來，捧起書本，津津有味地看了起來。這一看就是一個小時，要等到我去喊她時，她才不情愿地放下書本，笑嘻嘻地對我說：“俗話說，‘活到老學到老’嘛！”每當我們倆有不解的難題時，便會坐在一起，虛心的'向?qū)Ψ秸埥獭?/p>
我的媽媽還是個能干的人。有一次，家里被我們給弄得亂七八糟，簡直不忍直視。媽媽便趕緊拿來掃帚、簸箕、拖把等等，準備開始大掃除。只見媽媽先揮舞起掃帚，在地上不停地掃來掃去，不一會兒，地上便堆積了一大堆垃圾。她又把垃圾掃進簸箕里，倒進了垃圾桶中。然后，媽媽又拿起拖把，在地上來來回回地拖啊，拖啊，地板便被拖得干干凈凈，又恢復了往日的光澤。接著，她又把書架上的那堆得亂糟糟的書全部拿下來。用盡力氣把打上肥皂的抹布在書架上一個勁兒地擦，再把書架上的肥皂水全都清理干凈。最后，她又把那一大堆書依次放進了書架里。哇！原先臟兮兮的地板變得一塵不染，亂糟糟的書架變得有條不紊。媽媽可真能干啊！
這就是我的媽媽，你們說她是不是很棒呢？這就是我的媽媽，一個樸素大方、勤奮好學，勤儉持家的人。
四年級優(yōu)秀作文 篇6
我們的語文老師丁菊英，也是我們的班主任。我們班同學都非常喜歡她。丁老師不僅漂亮，而且關心學生，教育方法也很獨特。
丁老師今年三十五歲，個子較高，不胖不瘦。燙著卷卷的頭發(fā)，染成了金色，披在肩上。瓜子形的臉上嵌著烏黑的眼睛，像黑瑪瑙一般。她的眼睛十分銳利，同學做一點小動作她都能發(fā)現(xiàn)。丁老師喜歡白色的線衫和紅色的外套。
丁老師非常關心學生。一般女老師的包里放的都是一些化妝品，可丁老師的包里是個“百寶醫(yī)藥箱”。有時候同學肚子疼，丁老師就會拿清涼油抹在他肚臍眼上；有時候同學的'頭撞到墻角上，丁老師就會拿創(chuàng)可貼給他貼上。記得一天天氣特別冷，我來到學校，只穿了一件衣服一條褲子。丁老師走進教室時，看見我穿得很單薄，臉凍得發(fā)青，直哆嗦，腳也被凍紅了，在發(fā)抖。老師走過來，從包里拿出一雙新棉鞋，伸到我面前，說：“孩子，快穿上吧！”我受寵若驚，接過棉鞋把它穿上。我望著腳上的新棉鞋，感動得淚水奪眶而出。當我聽到“孩子”這一詞時，我真想叫她一聲“媽媽”，要知道這雙鞋子是老師準備買給自己孩子穿的。
丁老師教育方法很獨特。每當教完新課時，她都會和我們玩游戲，在玩游戲過程中考察同學們有沒有記住老師講的知識。這個星期五丁老師就讓我們玩了一個擊鼓傳花的游戲。丁老師從包里拿出了15本作文本和一塊橡皮。原來橡皮就是“花”，作文本就是獎品。一個同學“擊鼓”，老師喊停，花傳到誰手中，誰就回答老師的問題，回答對了就獎一本作文本。同學們迫不急待地開始游戲。橡皮一直在傳。丁老師喊停：“停！”橡皮傳到了我手中，丁老師問：“《幸福是什么》一文告訴我們什么道理？”我脫口而出：“幸福是要靠勞動，要靠盡自己的義務，做出對人們有益的事�！倍±蠋熉犃藰凡豢芍�，說：“真棒，上來領獎品！”我領了老師獎的作文本，心里比吃十斤蜜還甜。
這就是我們的丁老師——一個漂亮，關心學生，教育方法獨特的好老師，我們對她又敬又愛。
【四年級優(yōu)秀作文】相關文章：
四年級優(yōu)秀作文03-07
小貓優(yōu)秀四年級作文08-13
神奇的教室四年級優(yōu)秀作文03-19
精選四年級優(yōu)秀作文6篇02-24
成長的煩惱四年級優(yōu)秀作文02-02
精選四年級優(yōu)秀作文4篇03-10
四年級優(yōu)秀作文4篇02-26
關于小學四年級優(yōu)秀作文01-09
四年級優(yōu)秀作文3篇04-06
小學四年級優(yōu)秀動物作文04-15