方法的作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的方法的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
方法的作文1
“叮叮叮……”上課了，我們的老師還沒來，因為打鈴后要五分鐘才會來，因此，我們班的同學(xué)都很隨便，整個班級就像賣菜一樣。突然，熟悉的敲門聲，不好，老師來了，生活委員立刻讓班級安靜，然后，慢吞吞的.走在門前，開了門。“是咱們班的“遲到大王”��！沒事，沒事。”生活委員喊著。“哎，真是虛驚一場啊。”同學(xué)們說著。
因此，我們班定了個暗號，就是先打一下，然后停頓一下，然后連打五下。有了這個暗號，我們還怕什么，現(xiàn)在，我們班可是天不怕地不怕的啊！哈哈……有了這個暗號，我們班在也不會心驚膽吊了。
第二天，我們玩著，鬧著。等上課鈴聲響了，還在玩。突然，熟悉地暗號敲門聲響了起來�！皽适俏覀儼嗟倪t到大王了�！蓖瑢W(xué)們猜測道。生活委員也猜測道：“一定是�！惫�，門前站著的正是我們的“遲到大王”。我們這次成功了，因此，我們更隨便了。
有一天，我們班正在鬧著，突然，又一陣暗號敲門聲又響了起來�！翱隙ㄓ质沁t到大王了。”同學(xué)們異口同聲地說。生活委員也不多說什么了，拿著正在吃的香姑牛肉大步流星地走上去開門。但是剛一開門，生活委員地香姑牛肉就掉在地上。“怎么了？”我們問著。他說：“有……有……漢奸告……訴老師……我們……的暗號，老師在外……面……面……啊……！”同學(xué)們恍然大悟……
看來，暗號不是長久之記，不能多用，我們班的暗號被識破了，我們這次可真是大敗��！
方法的作文2
期末考試已經(jīng)結(jié)束了，通過這次考試，我的感受就是：學(xué)習(xí)一定要有方法。
學(xué)習(xí)要抓住基礎(chǔ)知識。在做題、做卷子時，不能一味地想提高，要腳踏實地、穩(wěn)扎穩(wěn)打，如果基礎(chǔ)知識不牢固，做再多的題也沒用，反而容易和掌握的知識混淆�？梢韵劝颜n本上的.題做好，做明白再去做課外的題。以往我只顧著做課外的題，而忽略了課本上的基礎(chǔ)知識，在一次考試時，我就把一道很簡單基礎(chǔ)題想復(fù)雜了，想成一道在其它卷子上的題而做錯了。
學(xué)習(xí)要及時復(fù)習(xí)。如果一直學(xué)不復(fù)習(xí)，基本就等于無用功，把之前的知識忘得一干二凈，在考試前根本復(fù)習(xí)不過來。要及時整理錯題，看筆記，有不會的題要及時問，不能一直拖，在學(xué)完一單元，基礎(chǔ)知識掌握的情況下，還要做一些類似單元小測的卷子，總之就是再鞏固一下。
學(xué)習(xí)要主動、堅持。如果是別人硬逼著你學(xué)習(xí)就不會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，更別說想要考好，有想要考好的心很重要，但也要為之行動，應(yīng)該主動地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上取得些小成就，便會自動產(chǎn)生興趣，找到快樂。但是一曝十寒的主動學(xué)習(xí)也不行，要堅持不懈，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)真諦，我相信成功一定不屬于三天打魚兩天曬網(wǎng)的人，而是留給持之以恒的人。
我們不僅在學(xué)習(xí)中要有方法，做任何事都要有不同的方法，當(dāng)有了方法后再去做一件事就很容易成功，不能胡亂地做一件事。
最后，祝大家在下次考試中取得好的成績。
方法的作文3
在語文學(xué)習(xí)方案中，有這樣一道題：如果不用手，怎樣才能從一個倒置的玻璃杯里取出一枚硬幣。
有什么好法子呢？我坐下來仔細思考。突然，一個想法從我的腦子中閃過：先用一只手緊握拳頭用力拍打桌面，然后用嘴巴咬住一根小木棍，趁杯子騰空躍起的一剎那，用小木棍把硬幣推出來，硬幣不就出來了嗎？想著想著，我準備好一些工具，實驗開始了。我按著計劃，用拳頭使勁敲打桌面，可玻璃杯絲毫不動，倒是把我的手敲得又紅又腫。這個辦法只好“落選”了。敲桌子不行，那得再想一個辦法。有了，我可以用繩子拉出來呀！于是，我又開始了第二個實驗，我先用繩子綁住硬幣。可是，硬幣實在是太圓了，我怎么綁也綁不住，這個辦法也失敗了。
唉，難道真沒有解決的辦法？我苦惱地低著頭。也許別人有好的辦法呢，我可以問問呀！于是，我打電話向鮑怡宇“求救”。不一會兒，我便知道了解決的'辦法。我先把硬幣放在一個臉盆里，用玻璃杯蓋住。然后，慢慢地向水里面放水。隨著水的漸漸增加，杯子浮上來了。接著，我用嘴巴咬住小魚網(wǎng)，小心翼翼地把硬幣“救”了上來。這是為什么呢？那就由我向你來解說吧！原來，在杯中有許多空氣，空氣比水輕。而杯子抵擋不住空氣的浮力，就飄了上來。
這個科學(xué)小實驗既讓我親自動手，又讓我增長了知識，真是個“不會說話的好老師”。
方法的作文4
現(xiàn)在是周末，本來應(yīng)該是一個快樂的假期，但是我的快樂被打折了，因為我們老師布置了很多作業(yè)。
一到家，我就趕緊拿起作業(yè)開始寫。
之前的題目一開始并不難，我做的很順利。但是一旦到了后面，雖然題目難度沒有提高，但是這方面的知識前幾天已經(jīng)被老師教過了。我一時想不起來，但還是試著翻開書看，因為老師說作業(yè)是對我們知識的考驗。如果不懂，就要加強記憶。而且書可能找不到，懶得翻。
后來因為課后要上興趣班，要完成興趣班的作業(yè)，老師布置的作業(yè)都是周日晚上做的，幾乎完成不了。
這種學(xué)習(xí)速度怎么行？還好，這是周末。如果是平常的夜晚，那就太晚了！我該怎么辦？我不能再這樣下去了。
直到有一天，我從書上看到了一個快捷高效的方法，就是在做作業(yè)之前，把書拿出來再讀一遍，復(fù)習(xí)老師在做作業(yè)之前說的`話。
實際上我想自己試試。哇！真的管用！我是7點寫完作業(yè)的，雖然需要時間復(fù)習(xí)，但是大大減少了寫作業(yè)時思考和思考的時間，真的是事半功倍。
上帝給每個人的時間都是短暫的、寶貴的、公平的、平等的。我們應(yīng)該珍惜時間，與時間賽跑，不要讓時間從我們身邊溜走。
方法的作文5
專家們說過要想有個好成績，首先：提起學(xué)習(xí)就講"頭懸梁、錐刺股"，"刻苦、刻苦、再刻苦"。處于這種層次的同學(xué)，覺得學(xué)習(xí)枯燥無味，對他們來說學(xué)習(xí)是一種被迫行為，體會不到學(xué)習(xí)中的樂趣。
長期下去，對學(xué)習(xí)必然產(chǎn)生了一種恐懼感，從而滋生了厭學(xué)的情緒，結(jié)果，在他們那里，學(xué)習(xí)變成了一種苦差事。然后：所謂"知之者不如好之者"，達到這種境界的同學(xué)，學(xué)習(xí)興趣對學(xué)習(xí)起到重大的推動作用。對學(xué)習(xí)的如饑似渴，常常注到廢寢忘食的地步。他們的學(xué)習(xí)不需要別人的逼迫，自覺的態(tài)度常使他們能取得好的成績，而好的成績又使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的.興趣，形成學(xué)習(xí)中的良性循環(huán)。再者：學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問，有科學(xué)的方法，有需要遵循的規(guī)律。按照正確的方法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率就高，學(xué)的輕松，思維也變的靈活流暢，能夠很好地駕御知識。真正成為知識的主人。
目前，中學(xué)生的學(xué)習(xí)中，第一層居多，第二層為少數(shù)，第三層次更少。我們應(yīng)當(dāng)明確，學(xué)習(xí)的一個重要目標(biāo)就是要學(xué)會學(xué)習(xí)，這也是現(xiàn)代社會發(fā)展的要求。21世紀中的文盲將是那些不會學(xué)習(xí)的人。所以，同學(xué)們在學(xué)習(xí)中應(yīng)追求更高的學(xué)習(xí)境界，使學(xué)習(xí)成為一件愉快的事，在輕輕松松中學(xué)好各門功課。最后：學(xué)習(xí)成績的好壞，往往取決于是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是思考習(xí)慣。？
所以，我們要合理的利用時間來進行學(xué)習(xí)。
方法的作文6
第一，上課聽講高效率。老師上課講的知識是最重要的，老師把一些做題的技巧系統(tǒng)全面地告訴你，所以你必須集中精神認真聽，有時真是“聽君一席話，勝讀十年書”！另外，應(yīng)該盡量在講課時就把知識點記牢，平時復(fù)習(xí)就更輕松了。
第二，家庭作業(yè)認真做。家庭作業(yè)是考察我們知識掌握程度的，所以必須認真做，把上課學(xué)到的知識鞏固好，把上課沒聽懂的好好研究一下，查漏補缺，以便全面地掌握知識。而且，家庭作業(yè)中有很多是考試中的題型，將這些題型熟練地運用，考試時做起題來會更快一些。
第三，平時復(fù)習(xí)要仔細�！皩W(xué)而時習(xí)之”，每天都要復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，而且要注意細節(jié)，俗話說“細節(jié)決定成敗”，復(fù)習(xí)時不要覺得已經(jīng)學(xué)會了，就不去認真復(fù)習(xí)，其實有些地方還有疏忽。有時你復(fù)習(xí)到了，考試就考了，所以，復(fù)習(xí)的認真程度也影響了我們的成績。
第四，課外習(xí)題經(jīng)常做。最好買一兩本課外習(xí)題，要少而精的.那種。題型全，每種有經(jīng)典的一兩道。每天做幾道，跟著課程進度走，不需要“題海戰(zhàn)術(shù)”，也能讓你豐富題型。
方法的作文7
小時候，我特別調(diào)皮，經(jīng)常搞惡作劇，有一次甚至把我的一件白襯衫做了美容手術(shù)，用毛筆把襯衫弄成了“黑白配”。爸爸見了很生氣，說：“小子，如果你今天不把這件襯衫洗干凈，你就別想吃飯。”這下我可該怎么辦呢？
首先，我用洗衣粉洗，接著又用肥皂洗，都無起色。我想沒有希望了，于是又開始新的惡作劇，我拿來一大把鹽放在了衣服上，這時爸爸來了，我又假裝在搓衣服，這樣以來想躲過爸爸的責(zé)罵，二來期待著奇跡發(fā)生。我搓了半個多小時，手搓紅了，腳也麻了，我拿出衣服一看，嘿！奇跡出現(xiàn)了！墨跡不見了，襯衣又變白了。
我拿著衣服去領(lǐng)賞，一桌騰騰的飯菜擺在我的'面前，我狼吞虎咽地吃著，爸爸卻一直在拿著襯衫發(fā)呆，他本想教育我學(xué)好，誰知我把衣服搓干凈了，他的計劃泡湯了。后來，我從書上得知，鹽的化學(xué)名叫氯化鈉，是一種晶體，它不僅可以做調(diào)料，還可以除污漬。氯化鈉與水溶合在一起具有漂白作用，能夠除去衣服上的污漬。鹽還是一種很好的家用滅火劑，食鹽在高溫火源下，可迅速分解為氧化鈉、通過化學(xué)作用吸收燃燒中的自由基，抑制燃燒的進行，顆粒鹽更是有效的滅火劑，因為顆粒含量較多，在高溫下吸熱膨脹，破壞了火苗的形態(tài)，同時發(fā)生吸熱反應(yīng)，稀釋燃燒區(qū)的氧氣濃度，所以能很快地滅火。
看來，生活中處處有學(xué)問，只要用心觀察和學(xué)習(xí)，就能學(xué)到不少東西。
方法的作文8
今天，媽媽又買了一些雞蛋，我熟練地用鹽水幫助媽媽檢驗雞蛋是否新鮮。
說起熟練，還得從頭說起……
一個星期天的早晨，媽媽從大幅源買了許多雞蛋回來。我主動幫媽媽把雞蛋法在冰箱里。放著放著，可能是膠袋不夠結(jié)實的緣故，也可能是我拿得太久的緣故。突然，膠袋破了。我想雞蛋全部都“粉身碎骨”了吧！媽媽一定會好好地“收拾”我。但最后一個雞蛋掉下時，發(fā)出了“撲通”一聲，我往下看，原來全部雞蛋都掉進了我那盤水里。
咦，怎么又一個浮了上來呢？我經(jīng)過了媽媽的同意，把浮上來的那個雞蛋打開了。我用鼻子聞了聞，“唔，好臭��！”我捏著鼻子說。接著，我又發(fā)現(xiàn)那蛋黃是分小。媽媽告訴我那是一個壞雞蛋。然后，我又打開一個沉了下去的雞蛋，聞了聞沒有味兒，看了看蛋黃不大不小。媽媽說：“這可是一個好雞蛋�！�
“怎么壞蛋會浮上來而好蛋會沉下去呢？”……一連串的問題在我的腦海里打轉(zhuǎn)。我翻了翻書：原來新鮮的雞蛋的.比重比水大，而且里面空氣很少。而壞雞蛋因為放的日子過久，他的蛋白質(zhì)腐敗了，產(chǎn)生很多氣體，還有蛋殼的小孔里著伐掉一部分水分；而且氣體蒸發(fā)了，雞蛋的重量便減輕了，就會形成了好雞蛋沉下去，壞雞蛋浮上來的現(xiàn)象。
哇，原來生活中還有有趣的發(fā)現(xiàn)呀！我得仔細的觀察生活的每一滴、每一點。不做個發(fā)明家，也可以做個發(fā)現(xiàn)家�。�
方法的作文9
“ 進行環(huán)保，人人有責(zé) “，這句話，常在我們的耳邊響起。這就話提醒了我們要環(huán)保�？墒牵庹f是沒有用的，行動才是最佳的。
首先，我們要積極地響應(yīng)環(huán)保活動。每個周末，我們可以到環(huán)�？傉救兔Γ鰝�小幫手。所謂 “人多好辦事” ，當(dāng)他們得到我們的幫助時，他們便可以跟有效率地完成工作。
另外，我們必須要分類。大家都知道，環(huán)保垃圾桶一共分為三種顏色�？墒�，大家知道要如何應(yīng)用 “它們” 嗎？就讓我在這里與大家說一說吧！藍色垃圾桶是給紙張的，例如報紙 、雜志 、廢紙等；褐色垃圾桶是給玻璃的 ; 橙色這是給塑料的。
接著，我們應(yīng)該要用環(huán)保袋和可溶解的塑料袋。當(dāng)我們?nèi)ベ徫飼r，我們應(yīng)該要自備袋子，而不是用二十仙買一個塑料袋子。這是因為塑料袋是不可溶解的物品，它是用化學(xué)物品制成的，即使經(jīng)過了幾千年，幾萬年也不會被溶解。這會造成極大地環(huán)境污染。
然后，我們應(yīng)該要參加由政府所組織的講座。這會讓大家更清楚明白環(huán)保的定義，讓大家知道環(huán)保是什么。因此，環(huán)境將會變得更美麗，更干凈，讓大家可以生活在舒適的.環(huán)境。
最后，還有許許多多的環(huán)保方案我就不講了。如果大家想知道，可以去問問無所不知的 “百度” 。從今天起，大家就開始做個負責(zé)任的環(huán)保使者吧！
方法的作文10
每個人都有自己的學(xué)習(xí)方法，這些方法，就猶如一把把打開寶箱的金鑰匙。我也有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙，它是專門打開作文百寶箱的。
它是什么呢？它，就是：多閱讀、構(gòu)思新奇、多用好詞好句。
多閱讀可以從書中學(xué)到一些優(yōu)美的詞句，還可以學(xué)習(xí)人家寫作的`技巧。我推薦的書是《作文寶典》，上邊不僅有好的范文，還會教你寫好作文的方法，教你怎樣活靈活現(xiàn)地用詞用句。
構(gòu)思新穎。注意，聽好了，不要跑題哦。緊扣題目的同時，構(gòu)思要引人入勝，讓人眼前一亮，讀到開頭就很有興趣往下讀。
寫作文時還要盡量用平時積累的好詞，特別是四字詞語，如洋洋得意、滴水穿石、天衣無縫、對癥下藥、一諾千金……都可以用在作文當(dāng)中。當(dāng)然，用了好詞還要把它們串成好句。就像一副沒有顏色的畫，如果加上顏色會更加漂亮�？纯聪逻叺暮镁渥哟疅阂惶欤覀冋谏蠑�(shù)學(xué)課，安琪同學(xué)把紗窗、玻璃穿打開通風(fēng)。突然，一位不速之客——麻雀從窗戶飛進了教室。它神色緊張，東一撞、西一撞，教室里炸開了鍋……這段描寫是不是很生動呢？
這就是我學(xué)寫作文的金鑰匙，我已經(jīng)用它打開了作文寶箱，拿出了一大把“寶物”，你也拿到了嗎？
方法的作文11
語文，是我們中國的母語，不把語文學(xué)好是不能學(xué)別的科目的。但是，我們還是有些同學(xué)語文學(xué)習(xí)成績不高，我為大家介紹一下我的學(xué)習(xí)方法。
說起我最得意的學(xué)習(xí)方法，那就是玩中學(xué)學(xué)中玩。在考試之前，大家一定會讓自己做一大堆課外題目，讓我們心不甘情不愿的學(xué)習(xí)。我就不是這樣的，在考試前一自己喜歡的作文書或課外書來代替課外題目或參考書，把課內(nèi)課外的'知識全部復(fù)習(xí)一遍，想想課文的提綱，思考作者的思路，一經(jīng)整理，就可以玩兒了，記得還很準，很快，不需要再花更多的時間來復(fù)習(xí)。
在玩的時候，我經(jīng)常能看見一些新字、生字，然而產(chǎn)生一種求知欲，便去查字典，看看這個字或詞的意思。這樣，我就學(xué)會了很多字，詞語也是如此。在玩的時候，也可以學(xué)到很多有用、常用的語句，我們有很多孩子喜歡玩游戲，漸漸地說出了不少生字，激發(fā)了孩子我們只要玩的不是太久，適量地玩一會，也是會有很大的幫助和效果的。
背書時我們常常不用心，總是忘掉主要內(nèi)容，最主要的是記不住文章的意思和作者的思路于是，我就用我的方法來背書:先記住文章的大致內(nèi)容，回想作者的的思路想象書中的情景……這樣，書不但的又快又好，而且書中作者的思路，意思我都知道。
有一種好的方法是多么重要呀！它既可以讓你事半功倍，又可以讓你更加輕松，有一種好的學(xué)習(xí)方法，可真的比你死記硬背好多了。
方法的作文12
上午，我剛學(xué)完英語回來，爸爸就讓我趕緊坐下來看電視。我覺得非常奇怪，平時爸爸都反對我看電視，怎么這次還專們讓我看電視？于是，我?guī)е蓡栕讼聛怼?/p>
電視里正在放的是湖北電視臺，國際記憶大師劉綱正在講課。讓幾個同學(xué)隨便出幾個字母，一共有36個，讓幾個同學(xué)來背，他們都背不出來。可是，讓劉綱的'學(xué)生來背，就全部背出來了。劉剛說，記單詞，要講究方法。然后又教同學(xué)怎么記，比如：“chill”意思是寒冷，“chi”用拼音是“吃，”“l(fā)l”表示兩根冰棍，意思就是一個人吃了兩根冰棍感覺很冷。還有一個單詞是“bioom”是鮮花，“bioo”代表數(shù)字“6100，”“m”指媽媽，意思就是送給媽媽“6100”朵鮮花。還有一個更難的，“kangaroo”是袋鼠，“kang”用拼音是扛，“a”是一個，“ro”用拼音是肉，“o”是山洞。意思就是一個袋鼠扛了一塊肉進了山洞。
聽完這種記憶方法，覺得蠻不錯的，我以后也要試一試。
方法的作文13
每個人都有自己的方法，這些方法可能與眾不同，但用起來能夠順從己意，得心應(yīng)手。
開學(xué)才沒多久，就有許多的課文要背�？粗且淮箜摰挠⒄Z課文，我仿佛感到自己的頭在隱隱作痛。但是還好，有我的“戰(zhàn)友”陪伴著我！和朋友一起背總能背得快點吧。我細細端詳著課文，把它逐句翻譯出來，再把課文讀得熟熟的，然后根據(jù)中文一串，整篇課文就下來了！而我那“戰(zhàn)友”卻是一句一句的死記硬背，動不動就背串了。我比她領(lǐng)先了一大段。背完后我喜滋滋地看著她，她一副十分驚訝的樣子，感慨道：“我可能背了假課文�！蔽矣形业谋硶椒ǎ茏屛冶痴n文先人一步。
歷史也是一個非常讓人頭疼的.科目。這哪年發(fā)生了什么事，我怎么也記不下來。還有人名，什么這“基那爾哥”，都混在一塊兒。后來我明白過來，這不就是一個個故事嗎？于是我便把這一個個“小故事”都繪成了小漫畫，再加上自己的一些想象，這由“火柴人”演繹的歷史故事就完成了。懶得畫的時候，它們就會變成小動畫在我腦內(nèi)播放。同學(xué)在背歷史的時候，都是：打開書“1949年新中國成立”合上書“哪年成立的來著”。這樣死記硬背。還是我的小漫畫來得方便！我有我的記憶方法，它讓枯燥的知識變得更加有趣。
學(xué)習(xí)方法是個很個人的東西，可能每個人和別人的都不同，但只要適合自己的，就是好的，我有我的學(xué)習(xí)方法，它讓我的學(xué)習(xí)效率更高，你呢？
方法的作文14
我知道所有小朋友干什么事情都要用方法，方法會讓你更快的解決問題，方法會讓你在數(shù)學(xué)問題上更快的解出答案。
今天我在做一道關(guān)于上下位置的題時，我沒有做小筆記，做錯了。媽媽后來又給我出了幾道這樣的`練習(xí)題，媽媽說要做小筆記。小筆記就是把這道題他們的位置寫下來，根據(jù)這個位置再去答題，就會做對了。我試了一下媽媽教的這個方法，做了一遍，果然就做對了。我覺得這個方法真管用，下次在做這種題的時候，還要用這種方法，要不然我就會有出錯。
小朋友們，下次做題的時候一定要圈好關(guān)鍵字、做好小筆記，這樣你才會做對，不會做錯呦。
今天下午，張帥同學(xué)折了6條小魚，送給我和沙紫頻各三條，然后他用“點芝麻”來決定，教誰學(xué)折小魚，我被點中了3次，張帥就決定教我怎樣折小魚。我很快就學(xué)會了，下面我把折小魚的方法告訴大家，有時間你們也可以試試哦！
現(xiàn)在我們就準備開始吧！第一步：把一張紙裁成正方形。第二步：把正方形的紙折成三角形。第三步：把三角形最長的邊向上折出一個寬的邊，這時紙的上部分是個小的三角形，下部分是一個倒著的梯形。第四步：把紙對折，折出一條中心線再打開。第五步：把分成兩邊的底邊折向中心線。這時候你只要把折好的紙，翻個面就可以看見一條小魚出現(xiàn)在你的面前了，如果再給它圖上顏色，那就更漂亮了。
好了，方法就介紹到這里，你們學(xué)會了嗎？
方法的作文15
“加油！加油！”瞧，羽毛球的春季跑步會又開始啦！“參加高空長跑的運動球請做好準備，回到跑道上來！”既然談到了長跑，咳咳，我就向大家介紹一下羽毛球的跑步方法吧！
第一種方法：剛才談到的'高空長跑。
實際：高空長跑當(dāng)然就是又高又遠的球啦！
跑步會場景：“加油！加油！”羽毛球拉拉隊在不停地加油，一位運動球已經(jīng)沖向終點了，哇，他馬上就要破羽毛球的世界記錄啦！
實際場景：我將一個高空球送給了我的對手——老爸，輕松突破老爸的防線。耶！
第二種方法：低空短跑
實際：當(dāng)然是又矮又短的球啦！
跑步會場景：“哇，兩位運動球幾乎是同時沖向終點，但1號還是快了一些，拉拉隊隊員們都把飛吻送給了1號運動球（嫉妒）�！�
實際場景：羽毛球白癡老媽獻了一個羽毛球給大地，禮物雖小，情意重大啊，大地媽媽，您一定要收下！
第三種方法：接力
實際：連打
跑步會場景：“藍隊齊心合力，得到了接力賽的第一名，大家歡迎！”
實際場景：我發(fā)了一個球，老爸輕松回球，打過來打過去，最后以我的失敗而告終。
我盼望著羽毛球們的冬季跑步會，快點到來哦！
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