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學(xué)會(huì)做人作文（通用32篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的學(xué)會(huì)做人作文，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)會(huì)做人作文 篇1
時(shí)間過(guò)得飛快，但是有的記憶卻在時(shí)間的長(zhǎng)河里沉淀下來(lái)，時(shí)間越久，反倒更加清晰。記得在三年級(jí)的時(shí)候，我們班發(fā)生了一件事情，讓我至今不能忘懷。
在我們課間要做操的時(shí)候，有三位同學(xué)都說(shuō)自己身體不適，要留在教室，但在我們回來(lái)時(shí)，卻有兩位同學(xué)說(shuō)自己的'筆都不見(jiàn)了，老師說(shuō)：“教室里沒(méi)有攝像頭，我不知道是誰(shuí)做的，當(dāng)然，我可以搜書(shū)包，但是我不愿意，因?yàn)槲蚁嘈牛昧藙e人筆的同學(xué)一定是不小心的，也一定會(huì)還回去的，我在辦公室等你�！闭f(shuō)完老師就回辦公室去了。
一整個(gè)課間，我們都在討論，到底是誰(shuí)拿的筆，他會(huì)不會(huì)去找老師。終于，等到了最后一節(jié)課，老師拿著筆來(lái)了，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難，一個(gè)人的道德只有在沒(méi)有人的時(shí)候看你會(huì)怎么做才能知道。當(dāng)然，拿了筆的同學(xué)不對(duì)，但是一直指責(zé)別人的同學(xué)更不對(duì)，如果人人都多一點(diǎn)寬容和理解，少一點(diǎn)猜忌，我們的班級(jí)會(huì)更團(tuán)結(jié)，社會(huì)也會(huì)更加和諧�！�
在這一天，我明白了很多道理，這個(gè)平凡的日子，給了我終生的啟示。
學(xué)會(huì)做人作文 篇2
小草只有學(xué)會(huì)堅(jiān)持，才能染綠大地；花兒只有學(xué)會(huì)堅(jiān)持，才能綻放出春天的絢爛；大樹(shù)只有學(xué)會(huì)堅(jiān)持，才能為人們遮風(fēng)擋雨；而人只有學(xué)會(huì)堅(jiān)持，才能在生命的白紙上寫下一個(gè)大大的‘人’字。
望穿古今，望穿中外神話，唯有堅(jiān)持才能成功。
李白因?yàn)閳?jiān)持才得以實(shí)現(xiàn)鐵桿磨成針的信念，愚公因?yàn)閳?jiān)持才能感動(dòng)上天，將江山移為平地，精衛(wèi)因?yàn)閳?jiān)持才能把大海填為平地。
人，何嘗不是這樣？
霍金的堅(jiān)持讓他戰(zhàn)勝命運(yùn)，成為繼愛(ài)因斯坦之后最偉大的物理學(xué)家；塞萬(wàn)提斯的堅(jiān)持讓他克服困難，戰(zhàn)勝不幸，譜寫下那一本享譽(yù)世界的名著——《堂吉訶德》；居里夫人的堅(jiān)持讓她發(fā)現(xiàn)放射性元素‘鐳’，成為舉世聞名的‘巨人’。
我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈，鍥而不舍。讓我們用堅(jiān)持像小草那樣染綠大地，像花兒那樣綻放出春天的絢爛，像大樹(shù)那樣為人們遮風(fēng)擋雨。苦難是船，堅(jiān)持是帆。讓我們一起揚(yáng)起堅(jiān)持的船帆，駕馭苦難的船，勇敢的行駛在生活的`海洋上，抵達(dá)成功的海岸。
讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持吧。一起將堅(jiān)持的船帆揚(yáng)起，劃進(jìn)那屬于自己的成功海岸。
學(xué)會(huì)做人作文 篇3
學(xué)會(huì)做人，雖然這只是四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，但是，這是人生當(dāng)中一個(gè)必不可少的東西。學(xué)會(huì)做人，是要學(xué)會(huì)善良、細(xì)心、孝順一些認(rèn)為簡(jiǎn)單的事，其實(shí)一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單。
善良，體現(xiàn)在生活中的一些小事上，比如：不去傷害小動(dòng)物。有摔倒或是受傷的人，應(yīng)該去幫一幫�？匆�(jiàn)可憐的流浪小動(dòng)物，你是否愿意從口袋中掏出一元錢去給它買一根火腿腸？如果你愿意，那么你就學(xué)會(huì)了善良，善良的對(duì)待動(dòng)物，善良的對(duì)待每一個(gè)人。
細(xì)心，體現(xiàn)在生活中的一些小事上，比如：去認(rèn)真完成學(xué)校的作業(yè)，做事認(rèn)真。如果這些等等的一些小事你都可以做到，那么你不光學(xué)會(huì)了細(xì)心，還學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)。誠(chéng)實(shí)，也是學(xué)會(huì)做人必不可少的，如果你學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)，那么，做什么事，你都會(huì)得到別人的信任和幫助。
孝順，學(xué)會(huì)孝順父母，孝順老人。學(xué)會(huì)了孝順，你就成為了一個(gè)知恩圖報(bào)的.人。不要把孝順想成是一種十分困難的事，考一份父母滿意的答卷，為他們做一頓飯，有空多陪陪他們。孝順不是買多少好的，貴重的東西都能代替的，不論多么微不足道的小事，他們都會(huì)感到幸福。
學(xué)會(huì)做人吧！做一個(gè)美的人，讓我們?nèi)伺c人之間更和諧，城市與城市之間更美好吧，我相信。
學(xué)會(huì)做人作文 篇4
人是萬(wàn)物之靈，不過(guò)有相當(dāng)有一部分人仗著自己是”人“，便驕傲起來(lái)，缺乏素質(zhì)，而且這里面中國(guó)人非常多。
在外國(guó)，我們到處都可以看到中文標(biāo)識(shí)，上面寫著”不準(zhǔn)隨地大小便“、”不準(zhǔn)隨地吐痰“、”禁止捕魚(yú)“、”禁止大聲喧嘩“等內(nèi)容，為什么用中文而不用其他國(guó)家的文字呢？就是說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，中國(guó)人的素質(zhì)低��！這些中文標(biāo)識(shí)也在時(shí)刻告誡和提醒著我們�，F(xiàn)在我們?nèi)珖?guó)人民都在努力改進(jìn)，但還是有一些人總改不過(guò)來(lái)，這需要一定的時(shí)間。
作為一名小學(xué)生，我們要從自己做起。不要以為家里錢多就是貴族，其實(shí)差得太多了。就算你有萬(wàn)貫家財(cái)，沒(méi)有文化素質(zhì)沒(méi)有修養(yǎng)，也頂多被人叫一句”土豪“。沒(méi)有素質(zhì)的人就像一只斷線的風(fēng)箏，只能在蔚藍(lán)而寬闊的天空中漂泊，到不到自己的歸屬。
個(gè)人素質(zhì)是一枚試金石，有道德的`人是金子，總有一天會(huì)讓你發(fā)光的！
學(xué)會(huì)做人作文 篇5
陽(yáng)光暖暖的，天空藍(lán)藍(lán)的，草地青青的。我們都在靜靜地傾聽(tīng)，來(lái)自主席臺(tái)那滔滔不絕的.聲音。
做人要面帶微笑，要樂(lè)觀面對(duì)生活。遇到困難，要掙扎地爬起來(lái)，不要被困難的深淵所絆倒。做人要學(xué)會(huì)分享，在分享的同時(shí)，你也會(huì)收獲滿滿。比如“用石頭做湯”這個(gè)故事：許多年以前，有三個(gè)士兵從戰(zhàn)場(chǎng)上歸來(lái)，他們又累又餓，來(lái)到一個(gè)村莊。由于收成不好，村民們都把食物藏起來(lái)，在士兵面前哀嘆缺一少食。三個(gè)士兵商量了一會(huì)兒，說(shuō)：“你們沒(méi)有東西給我們吃，不過(guò)我們卻有讓大家共同分享的東西：我們有一個(gè)訣竅，能用石頭做湯。村民們都十分好奇，于是紛紛拿出食物來(lái)分享，狂歡了一個(gè)晚上。第二天早上，村民們都紛紛感謝士兵們教會(huì)了他們學(xué)會(huì)分享，品嘗到了快樂(lè)。
讓我們學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)微笑吧！
學(xué)會(huì)做人作文 篇6
我國(guó)明朝有位著名的畫家——鄭板橋，在他做縣令的時(shí)候，出現(xiàn)過(guò)這樣一折故事：當(dāng)時(shí)鄭板橋遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)做官，有一天家里的鄰居因?yàn)閴Φ氖潞退募胰顺沉艘患�，然后，他的弟弟就給他寫了一封信把這事說(shuō)了一下，希望他能回家把這事給處理一下。鄭板橋看了家弟的來(lái)信，并沒(méi)有回家，而是寫了一封信給他。信里寫到：千里書(shū)信只為墻，讓他三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，緣何不見(jiàn)秦始皇！
中國(guó)有很多的隱士，像晉代的陶淵明，他為什么要回鄉(xiāng)下去種田？是因?yàn)樗麤](méi)有才華？是因?yàn)樗麤](méi)有能力？不是，而他只是不想不想把自己的才華無(wú)謂的浪費(fèi)在人際斗爭(zhēng)之中。他們藏拙了自己的才華，也同時(shí)保護(hù)了自己，讓自己蕭蕭灑灑、平平安安、明明白白的過(guò)完此生。
中國(guó)最早的`農(nóng)民起義：陳勝、吳廣起義。最后失敗了，失敗的原因，一是沒(méi)有完整的組織；再一個(gè)原因，我認(rèn)為與他們的做有關(guān)。陳勝在之前曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：夠富貴無(wú)相忘。而他沒(méi)有做到，在他略有成績(jī)的時(shí)候，并沒(méi)有降低自己的身份，從而他失去了民心，最終失敗。
三國(guó)時(shí)，曹操的手下有一個(gè)叫楊修的，才華橫益是不可否定的，但是，他并沒(méi)有得到好的下場(chǎng)，為什么？最重要的我想就是楊修，有保護(hù)好自己的才華，反之，處處釋放自己的才華，最終，就是自己才華害了自己。
孔子曰：三人行，必有我?guī)熞病?/p>
如果你始終站在顛峰，你沒(méi)失去了進(jìn)步的喜悅，那么，你也不會(huì)成功，因?yàn)�，你停止了前進(jìn)，甚至還會(huì)重重的摔自己一腳；如果你試著降低自己，這樣你才有前進(jìn)的空間，才有成功的道路。
低調(diào)做人，謙虛做人，這不僅是你成功的方法，更是你保護(hù)自己的法寶。文/佚名
學(xué)會(huì)做人作文 篇7
愛(ài)心是什么？愛(ài)心是鼓起你生命風(fēng)帆的激動(dòng)；愛(ài)心是什么？愛(ài)心是雪中送炭式的資助；愛(ài)心是什么？愛(ài)心是撫慰你受傷心靈的一抹微笑。因此，要學(xué)會(huì)做人就要先懂得什么是愛(ài)心。
有一件事讓我至今難忘。記得那一天放學(xué)了，我和好伙伴走在放學(xué)的路上。忽然看見(jiàn)了一只小狗趴在地上，由于好奇，我們飛快地跑過(guò)去看。只見(jiàn)那只小狗的腿上有傷，我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“我們走我們的，管它呢？”好朋友卻焦躁不安地說(shuō)：“拜托你有點(diǎn)愛(ài)心好不好，如果我們不幫助它，它會(huì)死去的'�！�
我回頭看看那只小狗，它正可憐巴巴地望著我們。我最終還是拗不過(guò)她，只好依了她。她向四周望了望，只見(jiàn)這里附近沒(méi)有人居住，應(yīng)該是條流浪狗吧！她躊躇了一會(huì)兒，最終決定把小狗帶回家。她每天都精心地照顧小狗，和小狗一起散步，一起上學(xué)，沒(méi)過(guò)幾天，小狗的傷就好了。她對(duì)待小狗就像對(duì)待自己的親人一樣，我看著她每天和小狗玩耍，深深地被她的愛(ài)心打動(dòng)了。
從她的身上我學(xué)會(huì)了做人應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心他人，不論是人還是動(dòng)物。因?yàn)閻?ài)心，流浪的人們才能重返家園；因?yàn)閻?ài)心，疲憊的靈魂才能活力如初；渴望愛(ài)心，如同星光渴望彼此輝映；渴望愛(ài)心，如同世紀(jì)之歌永遠(yuǎn)被唱下去。
學(xué)會(huì)做人作文 篇8
這世界有千千萬(wàn)萬(wàn)人，這些人可能都為某件事不停的努力，付出了。還努力著，付出著可能這些人有時(shí)得不到一個(gè)滿意的答案。這些人里面我也有，有時(shí)我也一樣我總是付出的不少，可是我總是吃虧的都是我。
可是我現(xiàn)在我明白了一個(gè)道理；生命的意義在于付出而不在于索取，我們付出的無(wú)論多少我們總會(huì)有個(gè)滿意的`答案的。我們做為一個(gè)人應(yīng)該學(xué)會(huì)付出。我們說(shuō)；我們?cè)诟冻�，我們�(cè)谧鋈��？墒俏覀儧](méi)有教養(yǎng)我們算得了人嗎？
現(xiàn)在我向你們保證我一定會(huì)學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)寬容，現(xiàn)在我特別想感謝兩個(gè)人，一個(gè)是；我的姥姥，一個(gè)是我的老師，她們讓我學(xué)會(huì)了怎樣付出，怎樣寬容，不管怎樣我要謝謝我的姥姥和，我的老師，她們給了我勇氣和自信。
朋友們，我們一起學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)寬容。因?yàn)樯囊饬x在于付出而不在于索取，哪么學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)付出要怎么做呢？我覺(jué)得寬容和付出指的是；把敵人變成朋友，把心里仇恨干干凈凈的忘記，把最好的回憶留在心里這就是寬容吧？
如果我們學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)付出獲得成就的門永遠(yuǎn)為我們敞開(kāi)，最后還是那句話做人應(yīng)該學(xué)會(huì)付出。
學(xué)會(huì)做人作文 篇9
欺負(fù)弱小是可恥的行為，自己去欺負(fù)什么弱�。孔约核闶裁囱�！仗著自己身強(qiáng)體壯，去干些壞事，倒不如自己安分守己的學(xué)習(xí)。倒也省點(diǎn)力氣！
有一位同學(xué)，他叫王子浩。這家伙素有“彗星撞地球”的“雅”稱。他的.體重銳不可擋，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒？這家伙有事沒(méi)事就欺負(fù)弱小，這回的受害人更是倒霉，我！那天，我在教室門口玩，這家伙發(fā)了神經(jīng)。
抱住我就往樓下扔，我知道他是在嚇我，但也很危險(xiǎn)，從他的笑聲中看得出來(lái)，這家伙被父母千般嬌慣，自己也隨心所欲，根本我人看管，早以墜落黑道。要知道，我的下場(chǎng)只有一個(gè)，血肉模糊。我盡力的掙扎著，但不可能。這時(shí)張芮走過(guò)來(lái)勸止，甚至跟他吵起來(lái)。為此張芮被眾男生罵了一頓。不過(guò)，我還是挺感激她？以前的仇人，張芮�；瘮碁橛寻�！
其次立澤彬與王子浩是有著天壤之別！他們倆個(gè)雖然成績(jī)都不怎么樣。但李澤彬腳踏實(shí)地，遇到壞事就勸阻，為人善良。在一次上課中，他旁邊的同學(xué)在講話，他受到影響。及時(shí)勸他們不要講話，直到他們保證絕不講話后才停止。老師還多次表?yè)P(yáng)他。
學(xué)會(huì)做人作文 篇10
為何？我的夢(mèng)是殘缺的？
是不是上天在寫投胎的時(shí)候畫少了一筆呢？或者他是故意的呢？但，即使是這樣已經(jīng)是不可原諒的罪了。為什么又在加一條注定命運(yùn)坎坷呢？肯定是加到別人那里去了。
我來(lái)過(guò)這個(gè)世界？
曾經(jīng)留下過(guò)泥泥巴巴的腳�。恳苍�(jīng)拋下過(guò)傷心的眼淚？也曾經(jīng)丟下過(guò)尊嚴(yán)？有太多太多的曾經(jīng)無(wú)法數(shù)清。也有太多太多的過(guò)路人已經(jīng)遺忘了有你的存在。
你是悲哀的？你是可憐的？你是傷懷的？你是不是很無(wú)奈呢？
是的。我無(wú)奈于他人的.鄙視，我無(wú)奈于他人高傲，我無(wú)奈于上天的安排，我無(wú)奈于生活的教訓(xùn)，我無(wú)奈于被現(xiàn)實(shí)的打敗后的沉落。
但，我欣賞。欣賞不視他人的鄙視繼續(xù)前進(jìn)，我欣賞把他人的高傲看做是如糞土，我欣賞去戰(zhàn)勝命運(yùn)的人，我欣賞接受生活的教訓(xùn)而振作起來(lái)的人，我欣賞被現(xiàn)實(shí)打敗后的站起來(lái)的精神。我，只是一個(gè)人，普通的你們生命里的過(guò)客。無(wú)須你們鄙視，無(wú)須你們?cè)u(píng)論，也無(wú)須你們的那骯臟的言語(yǔ)來(lái)討論我的人生。
你們，在我眼里是一粒沙子，只是被風(fēng)吹過(guò)會(huì)短暫的疼而已。我不會(huì)去注意你們?nèi)绾斡懻撐遥膊粫?huì)去惡意般的報(bào)復(fù)你們。我只是想做我自己，一個(gè)真正的自己。
我只需要擁有一個(gè)安靜沒(méi)有雜聲的地方，在那里我會(huì)把你們的話就當(dāng)是生活中的一部經(jīng)書(shū)，療傷治疤。讓自己成長(zhǎng)的更完美、更有自信、更有成就感。
也許，我的夢(mèng)想是殘缺的。無(wú)論實(shí)現(xiàn)不實(shí)現(xiàn)，我都努力過(guò)，也就無(wú)怨無(wú)悔。
我來(lái)過(guò)這個(gè)世界。
真的來(lái)過(guò)！
我學(xué)會(huì)了做人，而且是做一個(gè)善良的好人。
學(xué)會(huì)做人作文 篇11
“做人”一個(gè)真實(shí)而又富有哲理的新名詞，從古代到今朝再到未來(lái)，時(shí)間的流程永遠(yuǎn)改變不了它在人類世界的地位。它的存在彰顯了世界的和諧，它的存在皆是了生命的意義；它的存在印刻了人性的善良和世界的文明。有了它，才使世界其樂(lè)融融，才使人類賴以生存的地球不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。
俗話說(shuō)：幼兒讀小學(xué)，小學(xué)讀中學(xué)，中學(xué)讀大學(xué)，大學(xué)讀做人。這句話說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，無(wú)論你的身份等級(jí)，不管你身在何處，你最終的結(jié)束點(diǎn)都在社會(huì)里，隨著時(shí)間的車輪往前滾動(dòng)，你將一步一步地走入社會(huì)，融入社會(huì)，開(kāi)始學(xué)習(xí)做一個(gè)真正的人，承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任。
春去球又來(lái)，花開(kāi)花又謝，不知不覺(jué)我已度過(guò)個(gè)十幾個(gè)春秋，在十幾年的生命歷程中我一直渾渾噩噩，去追求，無(wú)意義的度過(guò)每一個(gè)日夜。在我真正的明白做人的意義時(shí)，已是上了初二，在歷史的.學(xué)科中，我更為了解了一個(gè)聞名世界的偉人—毛澤東。他的一生活的很有價(jià)值，有意義，他的生活豐富多彩，他的經(jīng)歷驚天動(dòng)地。因?yàn)樗麜?huì)做人，他把做人的含義灌輸入每一個(gè)人民的心中。他百折不撓，堅(jiān)強(qiáng)不屈為了革命事業(yè)奉獻(xiàn)全部的精力，他以事業(yè)為中心，以人民的幸福生活為中心，他為民著想，軍民平等，是中華民族當(dāng)之不愧的領(lǐng)導(dǎo)人。
在每一次的歷史課中，老師講到他的事跡，我總會(huì)感到一種振奮人心的力量，讓我覺(jué)得身為他的人民有一種莫大的驕傲與自豪。他的讓給讓我崇拜，他的精神讓我向往。從此，我在心中默默發(fā)誓要學(xué)習(xí)偉人做一個(gè)真正的人。
從此我慢慢學(xué)會(huì)了如何做人，在學(xué)習(xí)中我主動(dòng)幫助其他同學(xué)，我學(xué)會(huì)了為人著想、體諒他人幫助他人。我一直做好事不留名，默默的做好自己的工作，情愿在人生的舞臺(tái)上做一個(gè)為他人服務(wù)的配角。在社會(huì)上我立爭(zhēng)做一個(gè)合格的小公民，熱心公益事業(yè)，只為盡自己的努力去創(chuàng)造文明的社會(huì)。我喜歡把平時(shí)積攢下的零花錢捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)，必竟“一方有難八方支援”這是我們義不容辭的責(zé)任。漸漸的我領(lǐng)悟到了做人所應(yīng)該具備的品格，還記得今年新學(xué)期開(kāi)始，有迎來(lái)了發(fā)新書(shū)的高潮，我猛然發(fā)現(xiàn)我手里的五本書(shū)中有一本擦破了皮。我看了看書(shū)然后不動(dòng)聲色的把這本書(shū)放在了我的位置上。當(dāng)時(shí)我的心里在想：只是破了點(diǎn)皮，又不影響內(nèi)容，沒(méi)什么大不了的�？粗瑢W(xué)們拿到新書(shū)的愉快感，我心里也為自己的行為而高興。這應(yīng)該就是一個(gè)人的品格吧。
做一個(gè)真正的人，就像保爾的感悟：人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回憶往事時(shí)，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。做為一個(gè)真正的人也應(yīng)該不虛度年華，要讓生命更充實(shí)，對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，對(duì)他人有所幫助，讓人生豐富多彩，我的生命就有意義，我們就學(xué)會(huì)了做一個(gè)真正的人。
學(xué)會(huì)做人作文 篇12
我在哈佛大學(xué)讀的是財(cái)務(wù)和會(huì)計(jì)，紐約的所有投行都非常需要這樣的人才，所以畢業(yè)后，我向多家投行遞交了簡(jiǎn)歷。當(dāng)然，我也順便給一家資產(chǎn)管理公司遞交了簡(jiǎn)歷。
為了應(yīng)聘成功，我每天訓(xùn)練自己如何巧妙回答考官的`各種提問(wèn)，可是此后一周，我一連面試了三家投行，都失敗了，他們覺(jué)得我雖然學(xué)歷高，但是沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，建議我先去小銀行或者小公司工作一段時(shí)間。
就在這時(shí)，我最后遞交簡(jiǎn)歷的那家資產(chǎn)管理公司通知我面試。面試那天，我覺(jué)得這次面試非常輕松，考官也是哈佛大學(xué)畢業(yè)的，所以我們談得非常融洽。最后，他突然問(wèn)我銀行風(fēng)險(xiǎn)和公司風(fēng)險(xiǎn)的差異和關(guān)系，我頓時(shí)呆住了，我對(duì)公司資產(chǎn)管理根本不懂，給這家公司遞交簡(jiǎn)歷只是讓自己多個(gè)選擇罷了，事實(shí)上來(lái)這里應(yīng)聘根本不是我的初衷。
但是，既然考官問(wèn)了，我又怎能不回答呢？于是我在慌亂之中只能不懂裝懂，把有關(guān)投資銀行的知識(shí)拿出來(lái)應(yīng)付場(chǎng)面，但沒(méi)想到我剛說(shuō)完，考官就站起來(lái)打開(kāi)了辦公室的門，然后對(duì)我做出一個(gè)走人的手勢(shì)，他說(shuō)：年輕人，對(duì)不起，我們不會(huì)聘請(qǐng)一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人。
我想要辯解，卻說(shuō)不出一個(gè)字。
我可以請(qǐng)一個(gè)沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)甚至沒(méi)有工作知識(shí)的人來(lái)工作，因?yàn)橐磺卸伎梢越�，更何況你是在哈佛讀的財(cái)務(wù)和會(huì)計(jì)，要學(xué)會(huì)這些對(duì)你來(lái)說(shuō)是小事，但是我們不會(huì)請(qǐng)一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人，因?yàn)槲也恢牢夷懿荒芙虝?huì)他懂得誠(chéng)實(shí)�？脊僬f(shuō)，年輕人，學(xué)會(huì)做事之前先學(xué)會(huì)做人，而學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)是學(xué)會(huì)做人的第一步。
學(xué)會(huì)做人作文 篇13
在這次月考結(jié)束的一周中的一天，我們班大練習(xí)的時(shí)間中看了一段視頻，在這短短的一個(gè)小時(shí)的視頻中，我懂得了一個(gè)道理，這個(gè)道理對(duì)我的一生都受益匪淺。
內(nèi)容大概是這樣的：兩位主人公，一位是趙曉波，另一位是劉楓。他們兩個(gè)同是初一的學(xué)生，年齡與我們相仿，但看起來(lái)去比我們成熟多了。他們都有一個(gè)共同的`不良嗜好：都去上網(wǎng)吧，趙曉波的父母出外打工，家中只剩下?tīng)敔斈棠�，而都�?duì)趙曉波嬌生慣養(yǎng)。而另一個(gè)人的父母離異，只有父親與他生活在一起，而他的父親每天都打他。有一次，劉楓的父親到地里打短式，劉楓干脆就與趙曉波在網(wǎng)吧包宿上網(wǎng)，而當(dāng)劉楓的父親回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)劉楓并沒(méi)在家里，緊接是一頓毒打，而這兩個(gè)人在網(wǎng)吧欠下了“巨額”的網(wǎng)費(fèi)，雖然趙曉波的奶奶為劉楓墊上了網(wǎng)費(fèi)并沒(méi)有向他的父親說(shuō)，但劉楓急于還錢，竟然做了郵打劫的事情……
看完這部片子，我不禁在想，劉楓真的很不像一個(gè)學(xué)生啊，整天到網(wǎng)吧里上網(wǎng)，甚至騙自己的父親，是一個(gè)沒(méi)有上進(jìn)心，屢教不改的人，自己被打傷臥床不起時(shí)所談的依舊是游戲�？墒羌�(xì)想想，這樣的人似乎就在身邊……
每次在我下課時(shí)，所談?wù)摰牟灰彩沁@些東西嗎？剛一遇到同學(xué)，就說(shuō)：“我昨天碰上高手了！”“知道嗎？我又拿了一個(gè)第一！”
學(xué)會(huì)做人作文 篇14
每每來(lái)到校園，我都能聽(tīng)到同學(xué)們朗朗地誦讀聲，充斥著整個(gè)校園。有的同學(xué)在書(shū)亭里認(rèn)真地看書(shū)，有的同學(xué)在整理筆記，還有的同學(xué)在圖書(shū)角里正津津有味地看著書(shū)……書(shū)香四溢，浸滿了整個(gè)校園。
書(shū)，寧?kù)o而淡雅，用清新的書(shū)香撩起了我們的`心簾。這其中有許多奧秘，許多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。比如聰明的悟空，貪吃的八戒，忠厚的沙和尚及善良的唐僧。這幾個(gè)人物都反應(yīng)出了許多人物個(gè)性。比如八戒，他貪婪，好吃懶做。這就告訴我們，做人不能太貪婪，這使我受益終生。再比如忠厚的沙和尚，他一路任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)著。我想，這贊揚(yáng)的不正是老師那無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞的精神嗎？他們每天為我們批改作業(yè)，孜孜不倦的教導(dǎo)著我們。這種精神值得被人們贊揚(yáng)。書(shū)，也是人們的好老師。它教會(huì)了我們?cè)S多人生道理，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈俗鍪�。閱讀，使我快樂(lè)，使我懂得了如何做人，去做一件正確的事情。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。
“兒童總是把自己灌進(jìn)書(shū)中，隨著每個(gè)容器而改變自己的形狀�！遍喿x，塑造了一個(gè)個(gè)活潑而天真的孩子。在每個(gè)不同的年齡階段中，悟出的人生或許都不同�；蛟S，在我們小孩眼中，只覺(jué)得多做善事，好好學(xué)習(xí)就足夠了。每個(gè)人都有自己的偉大理想。大了，就得學(xué)會(huì)獨(dú)立。獨(dú)立，也是在社會(huì)立足的一個(gè)根本。這也十分重要。書(shū)，給予了我們?cè)S多知識(shí)與力量。
讓我們種下一顆閱讀的種子，讓書(shū)香浸潤(rùn)心靈，以書(shū)為友，以書(shū)為伴。
學(xué)會(huì)做人作文 篇15
一個(gè)初中生對(duì)于我說(shuō)：“老師要我們學(xué)會(huì)做人。”難道我們這些學(xué)生不是人嗎？我們有頭腦，有思想，有五官，有四肢。我們天生就會(huì)思考，會(huì)說(shuō)話的人，為啥還要“學(xué)會(huì)做人”
這的確是一個(gè)疑問(wèn)，古人說(shuō)過(guò)，“圣人千言萬(wàn)言，知識(shí)教人做人”。曾國(guó)藩曾也碩果，“不為圣賢，便是禽獸”。他們所說(shuō)的“做人”“圣賢”，都有著不同的見(jiàn)解，他們強(qiáng)調(diào)的是“做人”要有道德標(biāo)準(zhǔn)。隨著時(shí)代的進(jìn)展，“做人”的內(nèi)涵也改變了不少吧！
比如“圣賢”“好人”的標(biāo)準(zhǔn)，在今天都有不同的見(jiàn)解。友人說(shuō)“大公無(wú)私的是圣人，先公后私的是賢人，公私兼并的是好人，先私后公的是庸人。損人利己是壞人”。有人說(shuō)“考慮別人比考慮自己稍微多一點(diǎn)就是好人�！辈贿^(guò)我認(rèn)為，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)還可以再降低一點(diǎn)兒，就是考慮別人與考慮自己一樣多的就是好人。北京師范大學(xué)的一位教授把標(biāo)準(zhǔn)又降低了一點(diǎn)“下品一輩子損人利己的人，中品一輩子偶爾損人利己的人，上品一輩子都不損人利己的人”
對(duì)照這些見(jiàn)得，大家不妨對(duì)號(hào)入座，看看自己屬于那種人？你是大公無(wú)私。還是先公后私？是考慮別人和考慮自己一樣多？還是一輩子從不做損人利己的是？如果作到這些，你即使不像雷鋒，伍長(zhǎng)霞等人那樣“毫不利己，當(dāng)利別人”，也是一個(gè)了不起得好人了。
假若你是一個(gè)“損公利法”考慮別人總是比自己少，或者是一輩子損人利己的`人，那么你就危險(xiǎn)了。你“做人”就值得懷疑了。雖然你有頭腦，四肢，但你也知識(shí)一個(gè)普通的肉身，而缺乏高尚靈魂的人。如果你是貪官，那么你就是蛀蟲(chóng)，如果你和壞人有所勾結(jié)，那么你就是狼狽為奸。如果你搶劫殺人，那么你就是惡毒的大蟒蛇，如果你是虛情假意，那么你就是花花公子，如果你是別人身邊的一條狗，不講情理，一味討好，那么你就是搖頭擺尾的哈巴狗……
正因?yàn)槿绱�，惟利是圖，貪得無(wú)厭的人，稱之為禽獸。
你看，人和禽獸之問(wèn)，僅僅是一紙之確，有的人靈魂底下，有的人靈魂亮麗，怎樣“做人”？關(guān)鍵是把塑造自己的靈魂罷了。
做人，是一種品格，一種姿勢(shì)，一種風(fēng)度，一種修養(yǎng)，一種胸襟，一種智慧。
在人生的道路上，要作到豁達(dá)大度，不嬌狂，凡事都應(yīng)該慎重對(duì)待，往往在小時(shí)上能過(guò)硬的人，在將來(lái)的大事上才有所作為。以一顆平常心來(lái)對(duì)待事物，那樣的你會(huì)生活得更加充實(shí)。
面對(duì)是非、善惡、美丑，堅(jiān)持什么，反對(duì)什么；提倡什么，抵制什么，要知榮知恥，足有這樣，你才能做一個(gè)受人尊敬的人。
學(xué)會(huì)做人作文 篇16
秋日里的某一天，一直灰蒙蒙的天空，終于變成熟悉的湛藍(lán)了。
要變得讓人喜愛(ài)，也是需要幾分努力的。早上出門，天空突然下起了大雨。雨里行人匆匆，沒(méi)帶傘的人跑得狼狽，帶了傘的人，也無(wú)法走得瀟灑，雨太大，難免濕鞋。秋雨中的公園，沒(méi)有了往日晨練的老大爺老大媽們，不過(guò)公園里黃透了的銀杏和如同著了火的楓葉，紅黃交織碰撞，給人帶來(lái)的視覺(jué)沖擊，一瞬間便將抑郁的情緒調(diào)動(dòng)成暖暖的色調(diào)，心里似乎也熱鬧了起來(lái)。
帶著一份好心情，到了單位，辦公室還沒(méi)打整利索，沒(méi)想到，一縷陽(yáng)光就破窗而入，出太陽(yáng)了！于是按照預(yù)定的.計(jì)劃，帶上設(shè)備，向秋天的田野出發(fā)。一路上，天空中原本如同棉被一樣的厚厚云層，已經(jīng)被清風(fēng)慢慢分割，雕塑成大小形態(tài)不同的各種作品。
秋收后的田野，沒(méi)了往日的生機(jī)，巨大的金色地毯似乎被人一夜之間藏了起來(lái)。那些還沒(méi)來(lái)得及拔走的稻草人與一列列昂首挺立的稻草扎在裸露的田野里對(duì)峙著，還有些水分的田地，黑得蕭瑟，而那些已經(jīng)干了的，紅得炫目，景象猶如一片戰(zhàn)后的狼藉，從姿態(tài)上來(lái)看，稻草扎們似乎是勝利的一方。
找準(zhǔn)主題，找對(duì)目標(biāo)，找好角度，用影像記錄下田野里的忙碌。雨后初晴的天空，還是有些發(fā)灰，太陽(yáng)偶爾從云朵縫隙中探出頭，恣意地照射著大地。轟鳴的機(jī)械聲伴著揚(yáng)起的塵土，在勾勒另一幅畫卷。應(yīng)時(shí)節(jié)，順天意。在春天播下的種子已經(jīng)收獲，在秋天播下的愿景，春天里也定能繁花似錦或者碩果累累。
一日忙碌，無(wú)暇多想。
到了傍晚，清風(fēng)徐徐，終于換得一刻的清閑，所以跟同伴沿著山腳下的小路漫無(wú)目的的走走，猛然間抬頭，發(fā)現(xiàn)天空藍(lán)得如此深邃與純凈，早晨還陰沉沉的天空，已經(jīng)在記憶中消失。世事瞬息萬(wàn)變，何況天氣。
電視里說(shuō)北方的一些城市總是下霾，我沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，但從新聞稿件里能聽(tīng)出住在那些城市的人對(duì)湛藍(lán)天空的渴望。雖然晴日里，曲靖的天空大抵都是這樣的顏色，司空見(jiàn)慣，但是，我依然喜歡這樣的天空。這樣的藍(lán)色，沒(méi)有一絲矯揉造作，如同波浪不驚的海洋，任何物體無(wú)法在它身上留下痕跡，不為紛擾所動(dòng)，不為悅己者容，不趨炎名利，隨心隨性。
最后的幾屢云彩，淺淺淡淡地掛在天邊，似乎是這片藍(lán)色海洋的邊際，不管云的留戀有幾許，終將隨風(fēng)而去，還天空一份通透。
微風(fēng)，波浪不興。路邊一個(gè)池塘成了一面鏡子，把天空的色彩、陽(yáng)光的閃耀、飛鳥(niǎo)的影子和池塘邊的樹(shù)叢，一一拉到自己的懷里，不加潤(rùn)色，美或丑都忠實(shí)還原，天空能看見(jiàn)自己的湛藍(lán)，陽(yáng)光能看見(jiàn)自己的炫彩，飛鳥(niǎo)能看見(jiàn)自己的翅膀，樹(shù)叢能看見(jiàn)自己的曼妙。
同伴禁不住說(shuō)了一句：“真漂亮！”卻驚起了池塘邊的一群鳥(niǎo)兒，振翅向天際飛去。
湛藍(lán)，在秋天盛放。
學(xué)會(huì)做人作文 篇17
做人，多么親切的話語(yǔ)；做人，多么優(yōu)美的語(yǔ)句；做人，多么美麗的.聲音；做人，多么動(dòng)聽(tīng)的歌曲！
從小，我爸媽對(duì)我要求很嚴(yán)格，總是讓我考進(jìn)前三，而今天我數(shù)學(xué)只考了89我因?yàn)楹ε露桓野言嚲韼Щ丶医o他們看。回到家后，我爸爸問(wèn)我：“數(shù)學(xué)考了幾分啊，有沒(méi)有進(jìn)前三，第一名考幾分呢？”我吞吞吐吐的說(shuō)：“呃……試卷還……還沒(méi)發(fā)呢�！�
第二天，當(dāng)老師要把考卷收上去檢查有沒(méi)有簽名時(shí)，老師問(wèn)道：“你的試卷怎么沒(méi)簽名？”我的小心肝撲通撲通地跳著說(shuō)：“我昨天忘記帶回去了，您先收上去吧，我今天回去和我爸爸說(shuō)�！狈艑W(xué)了，我一回到家爸爸就開(kāi)始問(wèn)：“試卷發(fā)了沒(méi)有，考了幾分？”此時(shí)，我已經(jīng)我已經(jīng)知道這件事情已經(jīng)瞞不下去了。說(shuō)：“考了89�！薄霸趺磿�(huì)那么差，試卷呢？”爸爸生氣地說(shuō)。“交上去了，我不敢給你看�！焙髞�(lái)我被爸爸?jǐn)?shù)落了一頓。數(shù)落完，和藹地對(duì)說(shuō)：“不論你考了多少分，都得拿回來(lái)。”
經(jīng)過(guò)那天，我懂得了做人的道理：誠(chéng)信是做人的原則，因?yàn)�，一旦失去信用，我們將一無(wú)所有。誠(chéng)信是真正的無(wú)價(jià)之寶。
學(xué)會(huì)做人作文 篇18
人生有很多道理，今天就讓我們一起來(lái)談?wù)勅绾巫鋈税桑?/p>
在馬路上，我們遇到垃圾時(shí)，是應(yīng)該怎么做呢？是沒(méi)有看見(jiàn)，還是彎下腰將垃圾撿起？這雖然是一件小事，但這卻反映了一個(gè)人的道德品質(zhì)。裝作沒(méi)有看見(jiàn)的人，可能心里在想：反正又不是我扔的，我為什么要撿呢？撿了多麻煩，還會(huì)弄臟手，我干嘛要去干呢？反正清潔工人他們也會(huì)撿的，撿垃圾又不是我的責(zé)任，再說(shuō)別人也會(huì)撿的嘛。而撿起來(lái)的人，可能心里在想：雖然這是一小片垃圾，但它也會(huì)污染著我們的城市，我如果將它撿起來(lái)了，就會(huì)讓我們的城市少一片垃圾，也會(huì)讓我們的城市變得更加美麗，更加整潔。
在學(xué)校中，下課時(shí)，我們?cè)谧呃壬献叩臅r(shí)候，有沒(méi)有同學(xué)在吵鬧，有沒(méi)有同學(xué)在打鬧？當(dāng)我們勸說(shuō)那些同學(xué)時(shí)，那些同學(xué)們會(huì)不會(huì)虛心接受我們的意見(jiàn)？上課時(shí)，課堂上有沒(méi)有吵鬧的聲音，老師批評(píng)我們時(shí)，我們有沒(méi)有安靜下來(lái)，會(huì)不會(huì)再犯這同樣的錯(cuò)誤？這也是一件小事，但也同時(shí)表現(xiàn)出了一個(gè)人是否尊重師長(zhǎng)，是否會(huì)采納正確的意見(jiàn)呢？
在家中，我們自己每天是否完成作業(yè)后，才開(kāi)始玩耍？我們寫完作業(yè)以后，有沒(méi)有想過(guò)要幫爸爸媽媽做一頓飯？讓他們下班回到家后不再忙碌和辛苦。吃完飯以后，我們有沒(méi)有想過(guò)，今天的碗碟由我來(lái)刷。讓媽媽的`雙手不再粗糙，讓媽媽的身心不再疲憊。
同學(xué)們，讓我們做一個(gè)為他人著想的人，讓我們做一個(gè)尊重師長(zhǎng)的人，做一個(gè)體諒父母的人，希望每個(gè)同學(xué)都學(xué)會(huì)做人。
學(xué)會(huì)做人作文 篇19
在日常生活中，我們應(yīng)該如何做人呢？答案是：堅(jiān)毅，誠(chéng)信，友善。如果這些我們有一樣難以做到，就有愧于“人”這個(gè)稱呼。將來(lái)也難以在社會(huì)上立足。因此，學(xué)會(huì)做人是很重要的。
首先，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)毅。在舉世聞名的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征中，紅軍在敵人圍追堵截的情況下，忍饑挨凍，爬雪山，過(guò)草地，依靠百折不撓的精神和勝利信心，克服了重重艱難，最終取得了勝利。這種頑強(qiáng)的意志就是堅(jiān)毅。人的堅(jiān)毅有強(qiáng)和弱的區(qū)別。寒冷的冬天，有的同學(xué)早就醒了，卻留戀被窩的溫暖，遲遲不肯起床，結(jié)果遲到了；有的同學(xué)卻能克服自己的懶惰，按時(shí)起床，準(zhǔn)時(shí)到校。堅(jiān)毅的人遇到困難不會(huì)繞道走，而是迎難而上。遭受挫折和失敗時(shí)，堅(jiān)毅的人也不會(huì)灰心喪氣，而是繼續(xù)奮斗，直到取得了最終的勝利。要學(xué)會(huì)堅(jiān)毅，就要克服自己的弱點(diǎn)，不懶惰；遇到困難不輕易放棄；遭受挫折不會(huì)灰心喪氣。只有這樣，我們才會(huì)成為一個(gè)具有堅(jiān)毅品格的人。
其次，我們一定要誠(chéng)實(shí)守信。古時(shí)候，有一個(gè)非常誠(chéng)實(shí)的人叫曾子。有一天，曾子的妻子要上街，孩子鬧著要跟媽媽一起去。曾子的妻子就哄孩子說(shuō)：“不要鬧，等我上街回來(lái)殺豬給你吃�！彼辖只丶�，看見(jiàn)曾子正準(zhǔn)備殺豬，急忙阻止說(shuō)：“怎么真的.殺豬給孩子吃呢？我只是哄哄孩子的�！痹诱f(shuō)：“怎么能說(shuō)謊呢！”說(shuō)著就把豬殺掉了。騙子有時(shí)看上去好像挺聰明，其實(shí)是最愚蠢的，這種人往往要吃大虧，原因就在于不誠(chéng)實(shí)。要想做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，就要尊重客觀事實(shí)，襟懷坦白，言行一致，表里如一。在學(xué)習(xí)上，應(yīng)扎扎實(shí)實(shí)的下功夫，勤奮刻苦；在人際交往中，就因真誠(chéng)待人，相互信賴，這才是一位合格的誠(chéng)信君子。
最后，我們還要友善待人。周恩來(lái)是友善待人的楷模。他身為國(guó)家總理，但總是謙虛恭敬，彬彬有禮，處處友善待人，服務(wù)員給他端茶，他常常站起來(lái)用雙手接過(guò)去，并微笑點(diǎn)頭表示感謝。外出視察工作，每到一個(gè)地方，他總是和服務(wù)員。廚師。警衛(wèi)員一一握手，親切的道謝。實(shí)在是友善的榜樣。友善待人，要做到誠(chéng)懇，謙虛，和善，有分寸，不計(jì)較別人以前的過(guò)錯(cuò)。友善可以溝通人們之間的友好感情，是人與人的關(guān)系更加純潔和美好。因此，我們一定要友善待人。
孫中山說(shuō)：“一往無(wú)前，愈挫愈奮�！碧K軾說(shuō)：“服人以誠(chéng)不以言�！笨鬃诱f(shuō)：“仁者，愛(ài)人也�！痹谌粘Ｉ钪校灰阕龅搅诉@3點(diǎn)，你就一個(gè)真正的人，一個(gè)大寫的“人”。
學(xué)會(huì)做人作文 篇20
最近，我們學(xué)習(xí)了《賣白菜》這篇課文，聽(tīng)起來(lái)這個(gè)題目根本不引人注意，就是這樣一篇不起眼的文章使我深有感觸。
這篇課文是2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言寫的�？坍嬃伺R近春節(jié)，一個(gè)貧困家庭為了生活賣掉了家里僅有的三棵白菜。在賣白菜的過(guò)程中，收到了一個(gè)非常挑剔的老太太的刁難，主人公“我”因此對(duì)這個(gè)老太太充滿惡意，在算錢的時(shí)候故意多算了一毛錢。后來(lái)，白菜被退回，主人公的母親卻因兒子的不誠(chéng)信而第一次流下了眼淚。說(shuō)明誠(chéng)信是何等重要，母親是個(gè)勤勞純樸、堅(jiān)韌誠(chéng)信的.人，即使身處貧困，也恪守做人的本分�？鬃诱f(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信，不知其可�！弊鳛橐粋�(gè)人，不講信用，是不可以的。
有個(gè)故事是這樣的：一天，他覺(jué)得十分無(wú)聊，想捉弄大家尋開(kāi)心。他向著山下的農(nóng)夫們大聲喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！”農(nóng)夫們聽(tīng)到了，急忙往山上跑，農(nóng)夫們氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影子也沒(méi)有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你們上當(dāng)了！”農(nóng)夫們生氣地走了。第二天，放羊娃故伎重演，善良的農(nóng)夫們又被他騙了。大伙兒對(duì)放羊娃一再說(shuō)謊十分生氣，從此再也不相信他的話了。過(guò)了幾天，狼真的來(lái)了。放羊娃害怕極了，拼命地向農(nóng)夫們喊：“狼來(lái)了！救命呀！狼真的來(lái)了！”農(nóng)夫們以為他又在說(shuō)謊，大家都不理睬他，沒(méi)有人幫他，結(jié)果許多羊都被狼咬死了。這個(gè)故事流傳那么久，它簡(jiǎn)單講述了一個(gè)最重要的道理——誠(chéng)信。說(shuō)謊是一種不好的行為，做人就要講誠(chéng)信，這也是尊重別人，我們更應(yīng)該培養(yǎng)良好的品質(zhì)，用誠(chéng)信對(duì)待這個(gè)社會(huì)。
學(xué)會(huì)做人作文 篇21
書(shū)，可以教會(huì)你一切。你可以從中獲取知識(shí)、領(lǐng)悟哲理，但你更能學(xué)會(huì)做人。
——題記
我從小就很愛(ài)讀書(shū)，而且從書(shū)中學(xué)習(xí)做人的道理。無(wú)論是書(shū)中的歷史典故，還是人物傳記，都是我的老師，都人我學(xué)會(huì)了如何做人。
從書(shū)中“山青青，水盈盈”彈一曲“高山流水”震仰群山，激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞了這份相知相遇的情，我學(xué)會(huì)了分享。
從書(shū)中“鞠躬盡瘁，死而后已”。諸葛孔明千辛萬(wàn)苦寫就的《出師表》‘不但完成了自己的使命，更對(duì)后人影響深厚。我學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)任。
從書(shū)中“君不見(jiàn)管鮑貧時(shí)交，此道今人棄如土。”管仲與鮑叔牙貧富不移的君子之交，為世人稱贊。我學(xué)會(huì)了珍惜。
從書(shū)中“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。岳飛在有生之年的精忠報(bào)國(guó)，志氣昂揚(yáng)，其精神流芳千古。我學(xué)會(huì)了奮發(fā)圖強(qiáng)。
古人的'典故，讓我明白了很多，然而現(xiàn)代人物的傳記，也是我受益匪淺，領(lǐng)悟到人生的真諦和做人的道理。
貝多芬挑戰(zhàn)人生，超越自我譜寫的《命運(yùn)交響曲》，使我懂得了人生要充滿挑戰(zhàn)；張海迪面對(duì)殘疾，能克服一切困難完成學(xué)業(yè)，考上碩士，使我明白了人生要變得堅(jiān)強(qiáng)；詹天佑面對(duì)外國(guó)人的嘲笑和侮辱，仍能專心修建鐵路，并提前完工，為國(guó)爭(zhēng)光，使我知道了人生要自強(qiáng)；海倫凱勒自幼雙目失明，雙耳失聰，但在薩利文老師的幫助下，仍然成為了一名女作家，使我體會(huì)到了人生沒(méi)有不可能；愛(ài)迪生發(fā)明電燈1000次，都以失敗而告終，但他仍不放棄，最后終于成功，使我記住了人生要堅(jiān)持不懈。
我從書(shū)中學(xué)會(huì)了做人，是書(shū)讓我變得一天天成長(zhǎng)起來(lái)，書(shū)中的人和事，逐漸啟迪和引領(lǐng)我，讓我變得知書(shū)達(dá)禮，學(xué)會(huì)做人，也會(huì)感悟人生。
學(xué)會(huì)做人作文 篇22
“小妹妹，小妹妹，站��！”這是一個(gè)多么熟悉的聲音，經(jīng)常在我的腦海里回響，這是一個(gè)多么熟悉的情景……
我家住在四樓，樓下有一個(gè)水果攤，那是一個(gè)十五六歲的`輟學(xué)少年擺的。他頭發(fā)亂蓬蓬的，穿得破破爛爛，手臂和臉都被曬得黝黑發(fā)亮，一看就是鄉(xiāng)下人，所以我不喜歡在他那里買水果。
有一次，家里來(lái)了客人，媽 媽叫我在樓下買水果。我下樓后東看看、西瞧瞧，就只有那個(gè)男孩在賣水果，我走過(guò)去瞄了他一眼，沒(méi)好氣地問(wèn)：“喂，你葡萄怎么賣？”他馬上笑臉相迎：“五塊錢一斤，小妹妹，我這葡萄都是精挑細(xì)選的，味道包你滿意，你可以先嘗嘗�！闭f(shuō)著，麻利地摘了一顆葡萄遞過(guò)來(lái)。我沒(méi)理他，說(shuō)：“買3斤�！彼杆俚貫槲姨袅藘纱Q起來(lái)，“小妹妹，正好三斤�！彼呎f(shuō)邊把水果遞了過(guò)來(lái)。我把媽 媽給我的10元錢遞給他，拎起水果就走，巴不得少看他一眼。我飛快地走出好幾米遠(yuǎn)時(shí)，聽(tīng)到他在身后喊：“小妹妹，小妹妹，站��！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，見(jiàn)他正向我追來(lái)，我被嚇住了，趕緊往家跑，噔噔噔，一口氣跑到了家門口。沒(méi)想到他也追上樓來(lái)了，他沒(méi)來(lái)得及喘氣就急切地說(shuō)：“小妹妹，你忘記拿錢了，給這是補(bǔ)你的一塊錢！”我接過(guò)錢，愣在了門外，心里真不是滋味，他拋下小攤追過(guò)來(lái)，原來(lái)就是為找我這一元錢啊，我還以為他是壞人，真是誤解他了……
后來(lái)，我聽(tīng)別人說(shuō)，他的家很貧窮，因?yàn)楦赣H癱瘓，家里沒(méi)法讓他和弟弟繼續(xù)讀書(shū)，愿本成績(jī)很好的他，為了讓弟弟繼續(xù)讀書(shū)，才來(lái)到這里賣水果……
雖是小小的年紀(jì)，我卻看出了他的堅(jiān)強(qiáng)，雖是小小的一元錢，我卻深深地懂得了誠(chéng)信做人的高貴品德。從他那里，我學(xué)會(huì)了誠(chéng)信做人。
學(xué)會(huì)做人作文 篇23
這是一個(gè)真實(shí)的故事，聽(tīng)后，讓人禁不住黯然傷神。
姥姥家的房后有一戶人家，現(xiàn)家中住有兩人，老的76，按輩分，我該叫他姥爺，稍年輕一點(diǎn)兒的大約50歲左右，還是一啞巴，我該叫他舅舅。今年大年出二，啞巴舅舅來(lái)姥姥家里嘰哩哇啦比劃了一番，我當(dāng)然半句也沒(méi)聽(tīng)懂，之后，我才得知，原來(lái)他是讓姥爺去他家給癱在床上的老人看病的。
老人有兩個(gè)孩子，一兒一女，兒子就是這位啞巴。女兒已出嫁，已經(jīng)三四年沒(méi)有回家看望老人了。原來(lái)，十年前老人的老伴兒因車禍死亡，對(duì)方賠了一些錢，自老人拿到錢之后，其女兒就多次向老人要錢，無(wú)奈，老人只好拿一萬(wàn)給她，說(shuō)好一年后歸還。后來(lái)，老人急需用錢給亞吧兒子蓋房娶媳婦，多次向女兒要錢，女兒就是不給，最后斷絕來(lái)往。
“真是太過(guò)分了�！蔽蚁嘈�，每個(gè)人看后都會(huì)和我一樣有同感。是呀，烏鴉有反哺之情，羊羔有跪乳之義，動(dòng)物尚且還懷有一顆感恩之心，更何況我們?nèi)四兀 ?感恩是我們中華民族的'傳統(tǒng)美德。我們每個(gè)人都有自己的父母，每個(gè)人都會(huì)慢慢變老。所以做人要有孝心，要學(xué)會(huì)感恩，孝敬父母與老人是一個(gè)人最基本的修養(yǎng)，很難想象一個(gè)沒(méi)有孝心、不懂得感恩的人能做出什么大事。
生活中，我們每個(gè)人都不可避免地幫助別人或受到別人的幫助，雖然我們不一定做到涌泉相報(bào)，但至少也應(yīng)該有感恩之心吧！其實(shí)，我們一直都被愛(ài)包圍著，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。感恩父母給了我們生命，感恩老師傳授我們知識(shí)，感恩親朋好友帶給我們的快樂(lè)，感恩陽(yáng)光，感恩雨露……
活在當(dāng)下，珍惜擁有。心存感恩會(huì)讓我們更懂得知恩圖報(bào)，更懂得珍惜生命。做人，要學(xué)會(huì)感恩。
學(xué)會(huì)做人作文 篇24
學(xué)會(huì)感恩，走在人生的路上，你會(huì)覺(jué)得你快樂(lè)無(wú)比。他們教會(huì)了我們?nèi)松械拿恳粋�(gè)第一，是他們教會(huì)了我們走第一步，是他們教會(huì)了我們說(shuō)第一句話，是他們教會(huì)了我們認(rèn)第一個(gè)字感恩父母，是他們給了你生命，這是一個(gè)奇跡，是他們呵護(hù)著生命成長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹(shù)，父母的牽掛和嘮叨掛滿了這棵大樹(shù)的枝頭。
一位從越南歸來(lái)的美國(guó)戰(zhàn)地記者給MBA學(xué)員放影一卷他在戰(zhàn)場(chǎng)上實(shí)拍的影片：畫面上有一群人奔逃，遠(yuǎn)處突然傳來(lái)機(jī)槍掃射的聲音，小小的人影，就一一倒下了。放完了，他問(wèn)同學(xué)們看見(jiàn)了什么。是血腥的殺人畫面！他沒(méi)有說(shuō)話，把片子倒回去，指著其中的`一個(gè)人影：你看！大家都是同時(shí)倒下去的，只有這一個(gè)，倒得特別慢，而且不是向前仆倒，她緩慢地蹲下去�？吹酵瑢W(xué)們還是一臉疑惑的樣子。他居然抽搐了起來(lái)：當(dāng)槍戰(zhàn)結(jié)束之后，發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)抱著孩子的年輕媽媽，背后還多挨了幾槍。她居然還怕摔傷了幼子，而緩慢地蹲下去。把孩子抱在身邊，保護(hù)著他忍著不死！何等偉大的母親！
到南美洲考察的科學(xué)家在風(fēng)雪中經(jīng)�？吹匠汕先f(wàn)的企鵝，面朝著同一個(gè)方向立著。是什么原因使它們能如此整齊地朝同一個(gè)方向呢？細(xì)察后，每一只大企鵝的前面，都有著一團(tuán)毛絨絨的小東西。原來(lái)它們是一群偉大的母親，守著面前的孩子，因?yàn)樽约旱母共刻珗A，無(wú)法府身在小企鵝之上，便只好以自己的身體，遮擋風(fēng)寒。
如果說(shuō)愛(ài)是三月淅瀝的春風(fēng)，感恩就是小草吐露的新綠；如果說(shuō)愛(ài)是初夏生機(jī)的日光，感恩就是材木成長(zhǎng)的濃綠；如果說(shuō)愛(ài)是冬日潔白的雪花，感恩就是顆粒飽滿的小麥。
學(xué)會(huì)做人作文 篇25
在我四年的學(xué)海深涯中，我最想感謝的人——羊老師，因?yàn)槭撬屛覐某撩缘挠螒蛑薪饷摮鰜?lái)。
原因是：以前，我在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)還算不錯(cuò)�？墒牵蠈W(xué)期有一段時(shí)間，沉迷于游戲中，有時(shí)還管不住自己，沒(méi)做完作業(yè)就去玩游戲了。而爸爸媽媽問(wèn)我：“作業(yè)做完了嗎！”我想：如果爸爸、媽媽知道我作業(yè)沒(méi)做完就要罵。我就回答：“嗯，做完了�！倍氐綄W(xué)校老師問(wèn)我作業(yè)怎么沒(méi)交。我說(shuō)作業(yè)放在家里了，連續(xù)兩個(gè)星期老師都被我騙了。因?yàn)橹形缁厝パa(bǔ)作業(yè)不能睡覺(jué)，下午就經(jīng)常打瞌睡。老師這才發(fā)覺(jué)我這幾天有些蹊蹺。
一天下午，我值日完后被老師叫去。老師問(wèn)我：“你是不是每天的'家庭作業(yè)都沒(méi)做好，所以中午回家補(bǔ)作業(yè)的？”聽(tīng)著老師的話我羞愧地低下了頭，臉上火辣辣的。我輕輕地答道：“是的”�！澳隳苡赂业爻姓J(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子。你知道中午回家補(bǔ)作業(yè)是一種彌補(bǔ)的選擇，但這樣會(huì)影響休息時(shí)間，對(duì)長(zhǎng)身體是沒(méi)有好處的，以后一定要改過(guò)來(lái)�；丶液�，先做完作業(yè)再玩，好嗎�！蔽业吐曊f(shuō)：“好的�！睆拇艘院�，我時(shí)刻記住老師的話，那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，終于讓我擺脫了游戲迷。我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诓粩嗟厣仙Ｉ蠈W(xué)期末考試成績(jī)?nèi)珒?yōu)，爸爸、媽媽看了，別提有多高興��！
最后讓我高喊一聲：謝謝您羊老師，是您讓我懂得做人處事的道理。
學(xué)會(huì)做人作文 篇26
做人難，做事難。這是我們經(jīng)常聽(tīng)到的話。的確，人生不易，為了獲得必要的生存資源，每個(gè)人都必須面對(duì)很大的壓力，要自我?jiàn)^斗，要參與競(jìng)爭(zhēng)。成功者固然躊躇滿志，令人羨慕，折戟沉沙者只能令人同情。如何把握成功的規(guī)律、找出失敗的.癥結(jié)，使自己在做人、做事方面更成熟、更完善、更順利，是一個(gè)人必須經(jīng)常思考、揣摩的問(wèn)題。
有人說(shuō)世事如井水，如何探得深淺，最終達(dá)到如魚(yú)得水的境地，需要下一番工夫摸清做人做事的門道。門道是什么？是暗藏的玄機(jī)，是成功的潛規(guī)則，是成功者用而不言、秘而不宣的手段和心法。做任何事情，只要摸清門道，吃透規(guī)則，掌握方法，就如同寶刀在手，削鐵如泥，也才能胸有成竹，氣定若閑，談笑間辦成你夢(mèng)寐以求的好事。
許多人要么把做人做事之道看得過(guò)于復(fù)雜，仿佛用盡渾身力氣，也無(wú)法達(dá)到完美；要么把做人做事看得過(guò)于草率，認(rèn)為無(wú)章可循，無(wú)法可依。其實(shí)，成功是一門學(xué)問(wèn)，更是一門藝術(shù)，它需要的不僅是滿腔熱情、遠(yuǎn)大的志向以及不畏艱辛的努力，更需要奮斗者具備多方面的必要素質(zhì)，這是成功的前提，否則不管你多么自信，也只能是徒勞。一個(gè)人不管多聰明、多能干，條件有多好，如果不懂得做人做事的方法，光有一肚子大道理，空懷熱切的期盼，或者只是揣著一廂情愿的想法，那么他最終的結(jié)局肯定是失敗。同樣，做人做事沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，沒(méi)有通盤的規(guī)劃，走一步算一步，反正船到橋頭自然直，“光有想法，沒(méi)有做法”，這樣的人，也大多沒(méi)有好的結(jié)局。
學(xué)會(huì)做人作文 篇27
一個(gè)人如果要在社會(huì)上立足，就必須學(xué)會(huì)做人。當(dāng)我還小的時(shí)候，爸爸媽媽便開(kāi)始教我怎樣做人，怎樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
爸爸媽媽是我最好的老師。小時(shí)候，媽媽總是會(huì)給我講曾子誠(chéng)信的故事。每當(dāng)我聽(tīng)后總是深有感觸，學(xué)到了要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。正是媽媽用一個(gè)個(gè)幽默、風(fēng)趣但意味深長(zhǎng)的故事澆灌我漸漸長(zhǎng)大，讓我的生活變得充實(shí)，讓我那一顆混沌的新豁然開(kāi)朗。無(wú)形中我也從媽媽的所作所為中學(xué)到了很多。上次鄰居家的電飯鍋壞了，媽媽主動(dòng)把自己家的借給了她。雖然我們吃飯晚了些，但媽媽毫無(wú)怨言。因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò)，“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。是呀，一個(gè)懂得奉獻(xiàn)的人總是會(huì)受到歡迎，反之只會(huì)受到排斥。
爸爸去參加了五年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)了專家的講座后，他深有感觸地對(duì)我說(shuō)：“‘人’字有兩筆，一撇一捺，它們相互支撐，使人可以立起來(lái)，但如果少了其中的一筆，‘人’就立不起來(lái)了。而誠(chéng)信就是那一筆。‘人無(wú)信而不立’，人沒(méi)有了誠(chéng)信就很難在社會(huì)上立足，得不到別人的信任……”爸爸繪聲繪色地說(shuō)著，為了能使我明白還做著手勢(shì)，他說(shuō)的每一個(gè)字都深深地印在我的腦海里。時(shí)時(shí)刻刻提醒我、啟迪我、開(kāi)導(dǎo)我，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的.人。
從出生到現(xiàn)在，我的個(gè)子一點(diǎn)點(diǎn)變高，懂得的道理也越來(lái)越多，是爸爸媽媽一天天地滋潤(rùn)著我，照亮我的心房，讓我學(xué)會(huì)了做人的真諦。要誠(chéng)實(shí)守信，要樂(lè)于助人，要尊老愛(ài)幼……我要感謝我的爸爸媽媽，是他們讓我學(xué)到了這么多，學(xué)會(huì)了做人。
學(xué)會(huì)做人作文 篇28
責(zé)任心太重要了，下面就有兩個(gè)有關(guān)例子。在深圳清水河那邊，曾經(jīng)發(fā)生了一件觸目驚心的事，就因?yàn)楣ぷ魅藛T沒(méi)有責(zé)任心，差點(diǎn)釀成了一樁毀滅整個(gè)深圳的事。是這樣的，在清水河那邊有著國(guó)家存儲(chǔ)的火藥。那工作人員只要打開(kāi)窗戶讓火藥通通風(fēng)而已�？晒ぷ魅藛T太可惡了，懶得要命，沒(méi)有及時(shí)打開(kāi)窗戶。結(jié)果引來(lái)火災(zāi)了，他還在外面悠哉、悠哉！當(dāng)他發(fā)現(xiàn)時(shí)，火已經(jīng)很大了，那還不怎么樣，可旁邊還有五個(gè)大油罐，如果火燒到油罐那里，整個(gè)深圳就會(huì)被炸毀。他連忙報(bào)警，可火勢(shì)太大了，經(jīng)過(guò)火警工作人員五天無(wú)夜的救火，終于把火勢(shì)控制住了。但也燒死不少火警工作人員，那個(gè)管理工作人員也罪有應(yīng)得，也被活活燒死了。
還有一則故事是關(guān)于一個(gè)公園。按規(guī)定這個(gè)公園只能容納四萬(wàn)人員，可那個(gè)該死的工作人員，卻在睡懶覺(jué)，不點(diǎn)清人數(shù)，結(jié)果人們一涌而進(jìn)，足足進(jìn)了八萬(wàn)人。結(jié)果在一條橋上，由于人數(shù)太多，人們擠的擠，踩的'踩，不少人掉進(jìn)河里，還有許許多多的人被活活踩死。一場(chǎng)悲劇就這樣造成了。
光說(shuō)壞的不說(shuō)好的實(shí)在不好吧！在去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班用于直前，堅(jiān)持不懈。取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)！其中詹露表現(xiàn)十分突出，值得學(xué)習(xí)。那是一場(chǎng)一千米的跑步競(jìng)賽，激動(dòng)人心�！邦A(yù)備，開(kāi)始�！辈门袉T一聲令下。大家都埋頭沖鋒。大約跑了六百多米，詹露不行了。摔倒了。可她還是堅(jiān)持，摔倒了，站起來(lái)，靠著這個(gè)信念，她跑完了全程。
責(zé)任心真的很重要呀！
學(xué)會(huì)做人作文 篇29
暑假期間，我看了《讓小學(xué)生學(xué)會(huì)做人的100個(gè)故事》這本書(shū)。書(shū)里介紹，學(xué)會(huì)做人是每個(gè)孩子走向社會(huì)之前必須掌握的基本能力。懂得做人的人更能融入社會(huì)。成為什么樣的人，是從小就要確立的目標(biāo)和方向。
這本書(shū)精選了100個(gè)啟迪心靈的好故事。我最喜歡的是第三個(gè)系列，“沒(méi)信心等于沒(méi)實(shí)力”。本文引用愛(ài)迪生的話說(shuō)，“自信是英雄的本質(zhì)”。它講述了一個(gè)始于古希臘的“4分鐘跑1公里”的故事。據(jù)說(shuō)為了達(dá)到這個(gè)速度，有的跑步者試圖喝真正的老虎奶，而有的實(shí)際上是讓獅子去追跑步者，以為這樣做會(huì)讓他跑得更快。但是，這些都是沒(méi)有用的，所以人們斷言這是人類不可能達(dá)到的.目標(biāo)。但是，有一個(gè)人，獨(dú)自證明了在他之前嘗試過(guò)但失敗的所有科學(xué)家、教練、運(yùn)動(dòng)員都是錯(cuò)的。他是羅杰丹尼斯。奇跡的奇跡在于，當(dāng)羅杰打破四分鐘跑一英里的目標(biāo)時(shí)，立即有37人打破紀(jì)錄，一年后能跑四分鐘一英里的運(yùn)動(dòng)員人數(shù)達(dá)到了300人。
這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都有無(wú)窮無(wú)盡的潛力，但這種潛力有時(shí)會(huì)被周圍人和自己的懷疑所壓抑。其實(shí)潛力的釋放和對(duì)自己的信任程度成正比。只要我們相信自己可以做到，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，我們的潛力就可以無(wú)限釋放。
我非常喜歡這本書(shū)。每當(dāng)我徜徉在這些精彩的故事中，我就能逐漸明白如何待人接物，如何做事，學(xué)會(huì)尊敬老師，孝敬父母.努力把自己塑造成一個(gè)讓父母快樂(lè)并被每個(gè)人喜愛(ài)的人，一個(gè)長(zhǎng)大后能成就一番事業(yè)的人。
學(xué)會(huì)做人作文 篇30
今天我的班主任馬老師，給我們上了一節(jié)班會(huì)課，這節(jié)班會(huì)課讓我印象深刻。
馬老師先給我們講了一個(gè)故事，從前，有幾個(gè)農(nóng)民在討論一個(gè)人。有一個(gè)人說(shuō)：“這個(gè)人雖然仁德，不過(guò)他做事很毛躁�！绷硪粋�(gè)人說(shuō)：“這個(gè)人雖然是好人，但是他總是聽(tīng)別人是非�！北蛔h論的那個(gè)人正好從旁邊經(jīng)過(guò)，他走上來(lái)伸手就打。別人就問(wèn)他，你怎么能打人呢？那個(gè)被議論的人說(shuō)：“我怎么不能打人？他們?cè)诒澈笞h論我，我什么時(shí)候毛躁啦？”其他的人異口同聲的說(shuō)，你現(xiàn)在就很毛躁�。”蛔h論的人只好羞愧地離開(kāi)了。這個(gè)故事告訴了我們，其實(shí)別人議論我們是一件好事，因?yàn)檫@樣可以指出我們不足的地方。如果有人提到我們的不足，我們就應(yīng)該有則改之，無(wú)則加勉。俗話說(shuō)得好，宰相肚里能撐船，所以我們?yōu)槿颂幨乱磉_(dá)大度，寬宏大量，而不是再去議論別人，甚至動(dòng)粗。老師又告訴我們，比別人議論我們更不好的.事情，就是沒(méi)有人議論我們。因?yàn)橹灰覀冞�活在世上，就總要在別人的再參與下才能完成我們的人生。但是別人不可能真正理解我們，所以我們不必在意別人如何評(píng)價(jià)，而且我們又不是人民幣，總有人會(huì)不喜歡。不了解自己的人，才會(huì)認(rèn)為自己了不起，我們不要驕傲自滿，多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。
這節(jié)班會(huì)課很快就過(guò)去了，我真希望馬老師能給我們多上幾次這樣的班會(huì)課，讓我學(xué)會(huì)做人的道理。
學(xué)會(huì)做人作文 篇31
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)�，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛(ài)別人。所以，要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。
“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。在人生的道路上，隨時(shí)都會(huì)產(chǎn)生令人動(dòng)容的感恩之事。且不說(shuō)家庭中的，就是日常生活中、工作中、學(xué)習(xí)中所遇之事所遇之人給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心與幫助，都值得我們用心去記恩，銘記那無(wú)私的人性之美和不圖回報(bào)的惠助之恩。感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o(wú)法回報(bào)的'，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的人。
“感恩”是尊重的基礎(chǔ)。在道德價(jià)值的坐標(biāo)體系中，坐標(biāo)的原點(diǎn)是“我”，我與他人，我與社會(huì)，我與自然，一切的關(guān)系都是由主體“我”而發(fā)射。尊重是以自尊為起點(diǎn)，尊重他人、社會(huì)、自然、知識(shí)，在自己與他人、社會(huì)相互尊重以及對(duì)自然和諧共處中追求生命的意義，展現(xiàn)、發(fā)展自己獨(dú)立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)；感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們?nèi)绱嗣利悾?/p>
“感恩”之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人。讓孩子知道感謝愛(ài)自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個(gè)內(nèi)容
學(xué)會(huì)做人作文 篇32
唯寬可以容人，唯厚可以載物。寬容指的是寬大有氣量，原諒和不計(jì)較他人，我們的生活需要寬容，做人更是要寬容，我們需學(xué)會(huì)寬以待人。
寬容是大海，能容下江河，也能容下小溪；，也能容下一葉扁舟。能容下竟游的百船。寬容是高山，能容下鮮花，也能容下荊棘；能容下參天大樹(shù)，也能容下一棵小草。雨果曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋還要廣闊的是天空，比天空還要廣闊的是一個(gè)人的胸懷�！蔽覀兲幦擞谏鐣�(huì)就必須有一份“海納百川，有容乃大”的.意境。
有這樣一個(gè)故事：有位大學(xué)士—張英。一天他收到家信，信中具體內(nèi)容說(shuō)家人為了爭(zhēng)三尺寬的宅基地，于鄰居發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，要讓他利用權(quán)力幫助家人打贏官司。張英閱信以后，寫去回信并附詩(shī)一首：“一紙書(shū)來(lái)只為墻，讓他三尺又何妨？長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”家人收到信后便讓地三尺，鄰居見(jiàn)狀，也讓出三尺地來(lái)，家人和鄰居的行為舉止最終形成了“六尺巷”。
是啊！張英的這種肚量所體現(xiàn)的不正是寬容嗎？張英的表現(xiàn)讓家人懂得了謙讓于理解。這種謙讓，讓鄰居和家人的心靈得到了凈化也同時(shí)賦予別人方便。
我們并非“圣賢”，在現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)意傷害了別人，不小心踩了別人的腳，損害了他人的利益。這時(shí)我們要體諒，尊重他人的感受。反之，我們被傷害時(shí)，更需要寬容，而不能得理不饒人，更不可冤冤相報(bào)。
寬容，是一種美德；是一種境界，是一種高尚的情操。寬容包含著理解，有了理解，就會(huì)有體諒，同情。多一份理解，就會(huì)少一份誤解，少一份怨恨，多一份融洽。
寬以待人，你就會(huì)積極面對(duì)人生；你就多了一扇窗，一扇凈化心靈的窗；你就擁有了一份理解，這便是一份馨。
讓一步海闊天空，做一個(gè)寬容的人，擁有一片無(wú)盡的天空 ！
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