- 相關(guān)推薦
謝謝你，我的引路人作文（精選51篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的謝謝你，我的引路人作文，希望能夠幫助到大家。
謝謝你，我的引路人作文 篇1
您，讓我看到了怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；是您，讓我明確了自己今后的目標(biāo)；是您，將我?guī)肓钊松裢�，充滿神秘的北大。
我是一名初中生，也同樣的懷揣著夢(mèng)想。您的文采使我敬佩，當(dāng)您說(shuō)您看過(guò)的書(shū)連北大圖書(shū)館的書(shū)的零頭都不到時(shí)，我慚愧了，或許我讀過(guò)的還沒(méi)有您多呢。知識(shí)在于積累，在于平時(shí)的察言觀色，在于留心生活中的每一件小事，感謝您讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足。
我現(xiàn)在的'夢(mèng)想僅僅是考上理想的高中，向往的大學(xué)。雖然通向大學(xué)的路還很遠(yuǎn)，令人迷茫，但你讓我找到屬于自己奮斗的目標(biāo)。盡管我沒(méi)有您那樣的聰敏與善于思考，但我仍然會(huì)努力，執(zhí)著于自己的夢(mèng)想，不因前途艱難而退縮，停滯不前！
我也珍惜起自己的童年。童年的我們，無(wú)憂無(wú)慮，充滿歡笑，長(zhǎng)大后，變得成熟，天也不再蔚藍(lán)。那片屬于我們自己的天空，何時(shí)又多了那么幾多惆悵的白云？似水的流年雖已逝去，打那些美麗精致的畫(huà)面卻一直被我保留在記憶的最深處。面向我的是充滿迷茫與艱辛的道路，我將何去何從？現(xiàn)在的我有了這樣的疑問(wèn)。
千言萬(wàn)語(yǔ)，都不能說(shuō)請(qǐng)您給我內(nèi)心深處帶來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)與感動(dòng)，你將成為我的目標(biāo)，在我那黑暗的道路中做指明燈，牽引我前進(jìn)！
謝謝你，我的引路人作文 篇2
我爺爺是一位普通的人民教師。
在生活上他勤儉節(jié)約、艱苦樸素，為我們家作出了榜樣。記得每次爸爸媽媽要買(mǎi)面條時(shí)，他總是說(shuō)：“家里有面，自己搟吧咱做的面好吃，湯也好喝”而且，剩下的`面湯也不讓倒卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“過(guò)去吃大鍋飯的時(shí)侯，要能喝上這樣的面湯也算是不錯(cuò)了，倒了怪可惜的，留著下湯面吧”還記得他說(shuō)：星期天跟張老師一塊騎自行車(chē)去玩，夏天天氣那么熱，走的路那么遠(yuǎn)，干渴難忍，連一毛錢(qián)的冰棍都舍不得買(mǎi)。在穿著上他更是那么儉樸，襪子、衣領(lǐng)爛了就用針線、布條縫里縫外總是舍不得扔了。
衣服幾年不見(jiàn)添一件，少得那么可憐。在工作上，他愛(ài)崗敬業(yè)，談名利更是遠(yuǎn)近聞名。聽(tīng)我爸爸說(shuō)，爺爺過(guò)去還當(dāng)過(guò)中心校生活大隊(duì)長(zhǎng)呢他一向工作踏實(shí)、認(rèn)真，幾次擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)的機(jī)會(huì)他都錯(cuò)過(guò)。在教育戰(zhàn)線上一直默默無(wú)聞、兢兢業(yè)業(yè)地工作到生命的最后一刻。
雖然三年前爺爺不幸患病離我們而去，但是他老人家生活、工作的高尚品德早已化成一盞燈，永遠(yuǎn)亮在我們心中，指引、照耀著我成長(zhǎng)的道路。
謝謝你，我的引路人作文 篇3
在人生的漫漫長(zhǎng)路上，有許多激勵(lì)我的人和事，他們的腳印還遺留在我心靈中的沙灘上。而他們是我心中永遠(yuǎn)的明燈――一代又一代優(yōu)秀而偉大的科學(xué)家們。
我崇拜詹天佑，他是我心中的明燈。因?yàn)樗晃吠鈬?guó)的阻撓和蔑視，不畏環(huán)境的惡劣，不畏設(shè)備的缺少，迎難而上，堅(jiān)持工作，與工人們同甘共苦，以身作則，毅然接受了任務(wù)。他也靠著他的嚴(yán)禁的科學(xué)態(tài)度，扎實(shí)而淵博的專業(yè)知識(shí)和他的責(zé)任感完成了任務(wù)，為中國(guó)人民增光添彩，所以我崇拜他。
我贊揚(yáng)袁隆平，他是我心中的明燈。因?yàn)樗慌挛鞣捷浾摰膲毫�，面�?duì)重重失敗毫不氣餒，經(jīng)過(guò)多年堅(jiān)持不懈的努力，終于研究出讓世界震驚的高產(chǎn)水稻新品種。所以他值得我贊揚(yáng)。
我還要學(xué)習(xí)諾貝爾的不怕死的`精神，百折不撓的毅力;學(xué)習(xí)李比西的善于從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的精神，因?yàn)樵诳茖W(xué)研究以至人生的漫漫長(zhǎng)路上，不可能總是一帆風(fēng)順的，總是會(huì)有曲折的，但無(wú)論怎樣，只要失敗后不氣餒，善于吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于改正，就會(huì)到達(dá)成功的彼岸。所以我要學(xué)習(xí)他們，他們是我心中的明燈。
謝謝你，我的引路人作文 篇4
在我自己接受的十二年的基礎(chǔ)教育中，哪位老師是我心目中明燈呢？她應(yīng)該是我的小學(xué)陪伴我六年的班主任劉老師�，F(xiàn)在想想劉老師真的是一名兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。但是在每天的早讀時(shí)間里，劉老師就是全班同學(xué)的噩夢(mèng)，劉老師會(huì)一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)的檢查背誦的內(nèi)容，用她的話來(lái)說(shuō)：“要一個(gè)一個(gè)的過(guò)篩子，確保沒(méi)有一個(gè)漏網(wǎng)之魚(yú)。”原本背的滾瓜爛熟的課文，一到老師的面前就變得特別的卡頓。而那些背的磕磕絆絆的選手們是肯定會(huì)出現(xiàn)短暫性失憶的。這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)失憶的同學(xué)，肯定會(huì)得到劉老師的左右連環(huán)腳的回饋。出其不意的是，只要是得到回饋的選手們，只需要回去再熟讀兩邊。就立馬可以流利的背誦出來(lái)。所以在課后的時(shí)候，大家都說(shuō)如果遇到解決不了的問(wèn)題一定要找劉老師討上兩腳，事情就會(huì)變得簡(jiǎn)單的多。
在這六年的陪伴中，雖然每次見(jiàn)到劉老師，都有一種無(wú)形的壓力感。讓我們不敢肆意妄為，但是又是這每一次的`相遇，讓我們倍感親切。一名教師，即使她沒(méi)有那些光榮稱號(hào)，也不是各個(gè)方面的能手。但是她真正的走進(jìn)的學(xué)生的內(nèi)心，成為學(xué)生心中的明燈。這才是教師一生的最高追求。
謝謝你，我的引路人作文 篇5
我身邊有許多人給我鼓勵(lì)，那是我前進(jìn)的動(dòng)力，也是我心靈的支柱，更是我心中的明燈。當(dāng)我我到試卷上那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉，我焦急不安，怕我爸媽看到后會(huì)打罵我，所以我懷著害怕的心情來(lái)到父母面前，亮出那讓人不滿意的試卷，等待著他們的責(zé)罵。但接下來(lái)發(fā)生的事讓我難以相信！媽媽用手撫摸著我說(shuō)：“孩子，這次我不會(huì)怪你的。我相信你只是沒(méi)認(rèn)真罷了，并且你下次一定要好點(diǎn)。答應(yīng)我！”“嗯！我會(huì)努力的！”果真，我再次拿著試卷出現(xiàn)在媽媽面前，媽媽的臉上浮現(xiàn)出笑容。
在我第一次騎自行車(chē)時(shí)，我總是摔跤，這讓我傷心難過(guò)。當(dāng)我準(zhǔn)備要放棄時(shí)，爸爸站出來(lái)，他說(shuō)：“你知道嗎？每個(gè)人的.第一次都會(huì)不如意，我何曾不是呢。你要努力并找到絕竅，你就會(huì)成功！”“好吧！”我無(wú)奈地答應(yīng)了。我就這樣在一次次摔跤之后騎會(huì)了自行車(chē)。我高興極了。并銘記爸爸對(duì)我說(shuō)的話，直到現(xiàn)在這句話一直教會(huì)我學(xué)會(huì)嘗試。
我心中的明燈照耀著我的人生道路，使我在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴充滿光明。
謝謝你，我的引路人作文 篇6
那天，在書(shū)上看見(jiàn)了一句話，書(shū)上說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)如燈，山在遠(yuǎn)處巍峨，燈在近處溫暖，而我對(duì)這句話卻沒(méi)有一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)。
在我的記憶里，父親對(duì)我才是如燈一般的溫暖，母親則是那遠(yuǎn)山，小時(shí)候，每次我有什么事都是父親幫了我，母親則是不管不問(wèn)。
我知道母親討厭我，就因?yàn)槟悄甏闹啬休p女，我也討厭我自己為什么是個(gè)女孩，要是男孩該有多好，但是我是女孩的'事是無(wú)法改變。而我能做的就是要大家承認(rèn)我。
我每天奔波在學(xué)校與家里這兩點(diǎn)一線，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，直到有一天。
那天下午我和小伙伴們?cè)谝黄疰音[，母親一改從前的嚴(yán)厲，很溫柔的來(lái)看我，交代我一些要注意自己的感冒，就走了，她去了新疆。沒(méi)有給父親說(shuō)，我也是后來(lái)才知道的，父親找了她很久，甚至責(zé)怪于我，問(wèn)我為什么不留下她。我嚇哭了。
快過(guò)年了，母親回來(lái)了，染黃了頭發(fā)，她說(shuō)她常�？粗业恼掌胛�，有時(shí)候看著看著就哭了，所以她這次回來(lái)就不走了。我笑了。
這才是我要的結(jié)局。
謝謝你，我的引路人作文 篇7
我的心底有盞親情的明燈。
汽車(chē)緩緩地走著，車(chē)廂內(nèi)的人似乎也和外面的天氣一樣的。悶悶的，安靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)窗外的雨，滴在玻璃上的聲音。
車(chē)已經(jīng)到站了，我停止了發(fā)呆。我看見(jiàn)車(chē)站下站著三個(gè)人，那不正是爸爸，媽媽和弟弟嗎？我連忙拉起行李，飛快地跑下車(chē)。爸爸給我拿行李，弟弟給我撐傘，媽媽牽著我往前走。
到了家里，飯桌上已經(jīng)擺滿了飯菜。這時(shí)，媽媽端來(lái)了糖醋排骨，“姐，你看媽偏心不，你不在家時(shí)，媽可一回沒(méi)給我做過(guò)。我都饞死了。”弟弟不滿意了的說(shuō)。我有氣無(wú)力地笑了笑。
“爸媽，這次……這次考慮沒(méi)有考好”我強(qiáng)忍著眼淚，可還是不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。
“姐，這我們都知道，你這次回來(lái)晚的原因八成是沒(méi)考好，爸媽還叮囑我不要提這次考試呢�！钡艿芤策@樣說(shuō)。
第二天一早，我本還想多睡會(huì)，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在說(shuō)弟弟什么。
該上學(xué)去了。依舊是媽媽給我整理衣服，爸爸給我拿書(shū)包。這時(shí)，弟弟跑過(guò)來(lái)，塞給我一個(gè)隨身聽(tīng)，那里面全是你喜歡的.歌”。爸爸摸摸我的頭說(shuō)，一切都會(huì)好的。
汽車(chē)緩緩地開(kāi)動(dòng)了，我?guī)е胰说南Ｍ托判幕氐叫@。
我的心底有盞親情的明燈。
謝謝你，我的引路人作文 篇8
親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路;親情，就像一盞燈，照亮你應(yīng)走的人生;親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心靈。每個(gè)人都擁有著自己至高無(wú)上的親情，而正因?yàn)橛羞@份可貴的親情，人世間才會(huì)有無(wú)數(shù)的感動(dòng)，才會(huì)有許多驚天動(dòng)地的事發(fā)生。因?yàn)楦改缚梢詾榱俗约旱膬号活櫼磺小?/p>
總的說(shuō)，父母之愛(ài)是無(wú)法用簡(jiǎn)單語(yǔ)言所能描繪的。其實(shí)，父母為我們所做的一切，都只有一個(gè)含義——愛(ài)！對(duì)于我而言，父親就是太陽(yáng)，能給我補(bǔ)充精力，讓我覺(jué)得似乎有一種被保護(hù)的感覺(jué)——安全感！而母親是一彎明月，總是能在我無(wú)助的時(shí)候，出現(xiàn)在我面前，為我指明方向。母愛(ài)是慈愛(ài)的，總是在我傷心哭泣時(shí)安慰我；而父愛(ài)則是深沉的！每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，爸爸總會(huì)心平氣和的教育我。使我重新?lián)碛杏職�。父親那深沉的'目光，那股如絲般連綿不斷的愛(ài)意早已成為我堅(jiān)強(qiáng)的后盾！父母是我們的依靠，父母是我們的永恒！是你讓我們有了舒適的校園生活，還讓我們學(xué)到了知識(shí)!一切一。親情，就像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；親情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困難是幫助你；親情，就像是一艘輪船，載著你啟程遠(yuǎn)航。親情，就是陰云永遠(yuǎn)也遮不住的一片晴空!
謝謝你，我的引路人作文 篇9
這周周四，我們?nèi)熒诓賵?chǎng)上舉行了一次大隊(duì)會(huì)，來(lái)慶祝我們少先隊(duì)的六十二周歲生日。
“有一首歌，唱了62年，依然激情澎湃……”主持人充滿深情的語(yǔ)調(diào)把我的思緒帶向了遠(yuǎn)方。62年前的少先隊(duì)，是從第一條紅領(lǐng)巾開(kāi)始誕生，直到今天，它已分布到了全國(guó)各個(gè)角落。那未來(lái)呢……這時(shí)，鏗鏘有力的隊(duì)歌打斷了我的思緒。哦，原來(lái)是一年級(jí)的小同學(xué)與五六年級(jí)的'同學(xué)走到了前面，一年級(jí)同學(xué)正準(zhǔn)備入隊(duì)�？粗麄兡且粡垙埻鹑裘倒灏沲r艷的面孔，我不由得在心里祝福他們：愿你們都能在隊(duì)旗的指引下做一名出色的少先隊(duì)員！一陣風(fēng)吹來(lái)，隊(duì)旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，我的注意力又轉(zhuǎn)移到了它上面。星星與火炬，普通的兩個(gè)物體，卻蘊(yùn)含著無(wú)窮的意義。中國(guó)少年先鋒隊(duì)，一個(gè)多么響亮的名字，我們是共產(chǎn)主義接班人，是下一代的希望，肩負(fù)著建設(shè)國(guó)家的重任。望著前方指引我們的隊(duì)旗，我決定跟著隊(duì)旗，跟著黨，勇往直前，用智慧和熱情把我們的國(guó)家建設(shè)得更加繁榮昌盛！
是烈士的鮮血染紅了我胸前的紅領(lǐng)巾，是他們給我們帶來(lái)了今天舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，幸福的生活。我想，我們絕不能辜負(fù)他們對(duì)我們的期望，一定要好好學(xué)習(xí)，用雙手給國(guó)家?guī)?lái)燦爛的明天！
準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
謝謝你，我的引路人作文 篇10
母愛(ài)是最無(wú)私的感情。母愛(ài)如春天的甘霖，悄無(wú)聲息地灑落在我們的心田；母愛(ài)像一條長(zhǎng)河，它恬靜，泛著微微的浪花。在成長(zhǎng)的道路上，母愛(ài)緩緩送我前行……
媽媽讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對(duì)挫折。小時(shí)候，我就像只兔子，整天活蹦亂跳。有一次，我跳著跳著，一不小心就給摔倒了�？蓩寢尣](méi)有扶起我，而是親切地對(duì)我說(shuō)：“我相信你一定能站起來(lái)！”于是我咬咬嘴皮，勇敢地爬了起來(lái)。
媽媽讓我在她的教育中感受了愛(ài)。我常因犯了錯(cuò)誤被責(zé)打，媽媽的手高高舉起，卻又無(wú)力地放下。這時(shí)媽媽罵人的聲音完全變了，變得嘶啞，似乎帶著哭腔，眼睛由肉色變成了紅色，終于淚水止不住溢出。那時(shí)我心痛了，比我受了皮肉之苦還痛。
媽媽讓我懂得了什么是完美。我做事總是馬馬糊糊。媽媽告訴我：“凡事都要追求完美。雖然無(wú)人真正做到完美，但只要有這一份心，就可以進(jìn)步！”媽媽的話我記在心間，促使我在以后做事的時(shí)候能追求更高、更完美。
媽媽不僅給予我生命，而且給了我無(wú)私的愛(ài)！在我曲折的'人生道路上，母愛(ài)就是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的方向。
謝謝你，我的引路人作文 篇11
同學(xué)們你喜歡什么燈呢？也許你喜歡霓虹燈，各種形狀不一的宮燈……但我喜歡孔明燈。因?yàn)榭酌鳠羲苌咸炜铡？酌鳠暨�有一個(gè)美好的傳說(shuō)故事。
那是在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，魏、蜀、吳經(jīng)�；鞈�(zhàn)，當(dāng)時(shí)魏最為強(qiáng)大，為了滅之蜀國(guó)和吳國(guó)經(jīng)常發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，蜀國(guó)有一名軍事家名叫諸葛亮，又名孔明，魏國(guó)曹操屢屢出兵進(jìn)攻蜀國(guó)都大敗而歸。有一次曹操密探孔明病危，天空有一顆亮星星就是孔明，如果孔明病亡，那顆星星就不會(huì)發(fā)光了。便知孔明已死亡，即侵略蜀國(guó)�？酌髯灾恍辛�，便發(fā)明了一盞孔明燈，讓曹操認(rèn)為孔明并沒(méi)死，這樣曹操就永遠(yuǎn)不敢到蜀國(guó)侵略。
孔明燈是用布制成的，用竹筋扎成正方形，中央用綿紗蘸油，點(diǎn)燃后使燈內(nèi)空氣變熱，推動(dòng)孔明燈上升。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像半空中懸掛著一個(gè)星星一樣。我喜歡孔明燈，因?yàn)榉浅：猛�，我�?jīng)常會(huì)去廣場(chǎng)看大人們放燈，現(xiàn)在成了人們的一種樂(lè)趣或茶后飯后放一個(gè)，你會(huì)看見(jiàn)它冉冉升上天空和星星在一起閃閃發(fā)光而高興。
孔明燈它雖然沒(méi)有電燈那么亮，又沒(méi)有宮燈五顏六色那樣美，但它卻凝聚著中華民族的'智慧結(jié)晶。我愛(ài)孔明燈。
謝謝你，我的引路人作文 篇12
燈…燈…燈？燈是黑暗中發(fā)出微微光明的工具、是讓你不再害怕黑暗的光明！在我心中有這樣一盞燈，他發(fā)出的光始終呵護(hù)這我！使我的童年充滿了歡快！他叫爸爸！
今天去公園鍛煉身體時(shí)，看到許多天真無(wú)邪的小孩子在高高興興的玩耍時(shí)，想起了小時(shí)候。小時(shí)候，爸爸對(duì)我十二分的`好。上幼兒園時(shí)，我家離校園僅僅只有三十多米，他還是得親自送我去校園。小時(shí)候，爸爸在看電視，而我在精彩的時(shí)候要看動(dòng)畫(huà)片，他會(huì)毫不猶豫的讓我看。小時(shí)候我要什么，他都會(huì)給我買(mǎi)，就差把星星、月亮摘給我了。小時(shí)候……
記得那次暴雨天，外面刮著大風(fēng)、下著大雨、雷聲震耳欲聾，隱隱有些嚇人。可是，不爭(zhēng)氣的我，偏偏在那天被汽車(chē)撞了。爸爸背著我，頂著狂風(fēng)暴雨把我送進(jìn)醫(yī)院，并且整夜未眠的守在我身邊。還得自己感冒了。當(dāng)知道我并無(wú)大礙時(shí)，才睡下。記得那次我因?yàn)樵谕瑢W(xué)家回來(lái)晚了，爸爸把附近的小區(qū)找了四、五遍，我回來(lái)后，你們把我訓(xùn)斥了幾遍。讓我以后都很守時(shí)。記得我上次被別人欺負(fù)得遍體鱗傷時(shí)，爸爸為了去找那個(gè)人說(shuō)道說(shuō)道，把整個(gè)小區(qū)找遍……
在我心中，爸爸就是一盞燈，在我因?yàn)榍奥访悦r(shí)，為我指明方向，讓我在迷霧中茁壯成長(zhǎng)！
爸爸我愛(ài)你！
謝謝你，我的引路人作文 篇13
看看這張照片：他有一雙彎彎的柳葉眉和一雙黑珍珠似的眼睛，那挺挺的鼻子下面有一個(gè)櫻桃小嘴。他就是我心中的那盞明燈——曉軍。
他是一個(gè)樂(lè)于助人的人。記得那天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。但我對(duì)一道題卻百思不得其解。正當(dāng)我抓耳撓腮時(shí)，曉軍看到苦惱的我，便徑直向我走來(lái)，平和的問(wèn)：“你怎么了？”我煩躁地說(shuō)：“我不會(huì)做題，正煩著呢。”
他看了看題目，沉思一會(huì)兒說(shuō)：“我來(lái)教你吧�！蔽翌D時(shí)眼前一亮，說(shuō)道：“好啊好��！”只見(jiàn)他坐下，拿起草稿紙，一邊把過(guò)程詳細(xì)地寫(xiě)出來(lái)，一邊耐心地解釋給我聽(tīng)，直到我會(huì)了為止。他放下筆后，我連忙道謝。他禮貌的回了我一句：“不用謝�！睆拇宋覍�(duì)他產(chǎn)生了敬佩之情。
他不僅樂(lè)于助人，他還十分關(guān)心他人。那一天正上體育課，我和曉軍在一旁玩耍。那有一塊大石頭，石頭下是軟軟的草地，草地旁是一排排比石頭還硬的地磚。但我頓時(shí)對(duì)那塊石頭產(chǎn)生了濃厚的興趣，堅(jiān)持著要過(guò)去玩。曉軍剛想阻止我。就看到我從石頭上摔了下來(lái)，摔到了堅(jiān)硬的地磚上。他焦急地看著我，語(yǔ)氣里充滿擔(dān)心：“快，我背你去校醫(yī)室�！�
我的腿上流著血，他怕我疼，就走得很穩(wěn)。我好了之后，我們便變成推心置腹的好朋友。
沒(méi)有華麗的.背景，這是一張最普通的合照。最寶貴的少年時(shí)期，在這畫(huà)面里被定格，成為美麗的永恒。
謝謝你，我的引路人作文 篇14
在我人生中，媽媽對(duì)我的呵護(hù)、嚴(yán)厲我都可以感受得到�？赡且淮危抑两穸加洃洩q新。
那年，我上四年級(jí)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，我和我的好朋友楊嘉莉手牽著手走進(jìn)了教室。一坐下，只見(jiàn)盧老師那身影，快步來(lái)到講臺(tái)前……
“今天考數(shù)學(xué)，下午分?jǐn)?shù)應(yīng)該就能出來(lái)！”盧老師的聲音壓住了一片喧鬧，變成一片死寂�？荚嚂r(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，十分不情愿，我也是其中之一�？晌易鐾隂](méi)有東張西望，而是用單老師教我們檢查數(shù)學(xué)的方法又重新做了一次。
到了下午數(shù)學(xué)課時(shí)，我們緊張得要死。數(shù)學(xué)老師邁著他那冰冷的'步伐來(lái)到了教室，盧老師很不開(kāi)心地報(bào)分?jǐn)?shù)：“王文辯81分，胡俊杰79分……”盧老師遲遲沒(méi)有說(shuō)我的分?jǐn)?shù)，我更是緊張！只聽(tīng)：“王君如，一百分�！鳖D時(shí)，我心中的一塊大石終于落地！
回到家中，第一件事就是拿出試卷向我媽媽炫耀�！皨寢專铱剂艘话俜�！”媽媽反過(guò)來(lái)問(wèn)我：“什么科目？語(yǔ)文、英語(yǔ)考了一百分不奇怪�！蔽掖蠼校骸皵�(shù)學(xué)！”
“什么？你考了一百分？”媽媽對(duì)我說(shuō)�！皩�(duì)了，我要向我表姐炫耀去。”媽媽一下子把我攔住了，跟我說(shuō)：“孩子，你知道嗎？‘驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步’，人一定不可以驕傲，做什么都要虛心，知道了嗎？”媽媽這一句話敲擊著我的心靈，我被媽媽點(diǎn)醒了……
媽媽這句話將成為我必勝的“武器”。
謝謝你，我的引路人作文 篇15
每個(gè)人心中都有一盞明燈，有了這盞燈我們?cè)诤诎抵胁粫?huì)迷茫，有了這盞燈，我們有勇氣踏上布滿挫折的人生道路。正因?yàn)橛辛诉@盞明燈，點(diǎn)亮了我們的心靈，照亮了我心中的夢(mèng)想。
這盞明燈是什么呢？有的人說(shuō)，我心中的明燈就是爸爸媽媽有教誨；有的人說(shuō)，我心中的明燈就是知識(shí)。宋慶齡心中的明燈是門(mén)前的'兩株香樟，茅盾心中的明燈是傲然挺立的白楊樹(shù)，而宋璞心中的明燈是瀑布般的紫藤蘿我心中的明燈就是微笑，我不僅喜歡對(duì)別人微笑，還喜歡別人對(duì)我的微笑，微笑是人發(fā)自內(nèi)心的一種感情，媽媽的微笑是溫暖的，老師的微笑是鼓勵(lì)的，同學(xué)的微笑是友好的。有這么多微笑和藹的臉龐在我身旁，我還有什么孤單呢？我怎么會(huì)沒(méi)有勇氣面對(duì)困難呢？在我心目中微笑是對(duì)我最大的鼓勵(lì)，最美的東西也沒(méi)過(guò)于它了，所以它是我心中的明燈！
你喜歡微笑嗎？看那汶川地震一雙無(wú)助的眼神痛苦的表情，這時(shí)的你以微笑向他們伸出手，這會(huì)給予他們多少勇氣？這就是微笑的魁力。當(dāng)我們遇到失敗的時(shí)候，只需微笑一下，何愁機(jī)會(huì)不會(huì)再來(lái)呢？多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)勇氣，前方的路就會(huì)更明亮。
讓我們大家都微笑待人吧，這會(huì)給別人更多力量。
我心中的明燈是這個(gè)給我力量的微笑，當(dāng)然，許多事物都是我們的明燈，都能指引我們走上成功，變?yōu)橐粋�(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離了低極趣味的人，一個(gè)有益人民的人讓我們把明燈的光茫照亮每一個(gè)角落。
謝謝你，我的引路人作文 篇16
燈，在我心里是一種希望，更能指引我的航向。
我心里的那盞燈是我的表哥，他是親戚口中一個(gè)陽(yáng)光的孩子，他身上有許多亮點(diǎn)。
他不僅平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦，而且學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，像一盞燈一樣照亮我。尤其是他那堅(jiān)持不懈的精神令我敬佩，平時(shí)他為了記背英語(yǔ)單詞而三更半夜不睡覺(jué)，對(duì)語(yǔ)文的復(fù)習(xí)，他可以整個(gè)星期背詩(shī)文。即使偶爾玩游戲放松，也會(huì)將游戲展示得淋漓盡致。
他在中考的那段時(shí)間，我和他幾乎斷切了來(lái)往。
我曾經(jīng)看到過(guò)他在QQ里吐槽，說(shuō)的是那段緊張而又無(wú)趣的時(shí)光。不過(guò)那段緊張的時(shí)光，他并沒(méi)有白白浪費(fèi)，一年一度的中考中，他成功地以六百八十四分的成績(jī)考入第四中學(xué)高中部。
他不僅成為我父母贊嘆有加的晚輩，也成了我心中一盞閃光的燈。
前兩天，我們經(jīng)常一起交流學(xué)習(xí)的情況，他總是不厭其煩地鼓勵(lì)我，要我多花時(shí)間去突破學(xué)習(xí)中的難題。
有時(shí)候我碰到難題，他都會(huì)很輕松地幫我解開(kāi)了。有時(shí)候，他同我講他自己的親身經(jīng)歷，說(shuō)總是別的同學(xué)節(jié)假日在外面玩的`時(shí)候，他會(huì)把自己關(guān)在家里，有時(shí)刷題，做筆記甚至都忘了吃飯的時(shí)間，我仔細(xì)看了看他，他的手上全是拿筆寫(xiě)字磨出來(lái)的硬繭，我的內(nèi)心總是涌動(dòng)出崇拜與感激。
再過(guò)三個(gè)星期，他就要去心儀的學(xué)校讀書(shū)了，希望他這盞明亮的燈永遠(yuǎn)照亮我前行。
謝謝你，我的引路人作文 篇17
你見(jiàn)過(guò)橘子燈嗎？你玩過(guò)橘子燈嗎？如果沒(méi)有見(jiàn)過(guò)也沒(méi)有玩過(guò)，那就請(qǐng)您細(xì)細(xì)地品讀我的文章吧！
我剛剝開(kāi)橘子，一股酸味撲鼻而來(lái)，一?C小水珠飛到了我的眠睛里，頓時(shí)我的眼睛又辣又痛，那感覺(jué)就像一根針扎進(jìn)了我的眼睛似的，剝開(kāi)后的果肉綠里透黃，橘子皮里面的果實(shí)圓圓的、扁扁的、凹凸不平，就像縮小的南瓜呀！然后我小心翼翼地把里面的果肉拿出來(lái)，盯著果肉，好像果肉在說(shuō)：“哎呀！終于能看到外面的世界了，太好了�！比缓螅野压夥旁谂赃�，拿起橘子皮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，它就像河中只有五片葉子的荷花，真漂亮呀！可是，我總感覺(jué)多了什么，哦！我知道了，應(yīng)該把它的每片葉子修成尖的，這樣子會(huì)更加的好看呢！修改之后，整個(gè)橘子皮就像花形的'孔明燈，像一頂橘黃色花形帽子，像盛開(kāi)了的梅花，還像花形的小星星，我小心翼翼地在里面放了蠟燭，點(diǎn)燃之后，橘子燈就像夜空里的星星在閃閃發(fā)亮，我高興得一蹦三尺高，橘子里亮堂堂的，溫暖朦?的光暈照在我的瞼上，頓時(shí)感覺(jué)很溫暖，所有人的燈放在一起的時(shí)候，光茫四射，似乎把整個(gè)教室都點(diǎn)亮了，大家都喜笑顏開(kāi)。
今天玩得真開(kāi)心，從這次的活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了做橘子燈精細(xì)的技巧和方法，而且還學(xué)會(huì)了無(wú)論什么事我們都需要細(xì)心的道理。
謝謝你，我的引路人作文 篇18
在生活中，我有一個(gè)無(wú)微不至地關(guān)心我的爸爸；在學(xué)習(xí)中，我又有一個(gè)對(duì)我嚴(yán)格要求的爸爸；在游戲中，我又有一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的`爸爸。
我的爸爸有兩個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)：一、甘為國(guó)家做貢獻(xiàn)而不求回報(bào)；二、對(duì)下一代的學(xué)習(xí)和生活十分關(guān)心。
以前，爸爸在寧強(qiáng)學(xué)校工作時(shí)。他一年365天都夜以繼日，任勞任怨的工作，而且每日工作八、九個(gè)小時(shí)。一日三餐都是饅頭，很少吃到肉和米飯，日子很艱苦。晚上睡覺(jué)只有五、六個(gè)小時(shí)，第二天早晨又得起床，眼睛里充滿了血絲�？墒�，他仍不肯放棄這個(gè)光榮的工作，后來(lái)才被調(diào)來(lái)做出租車(chē)司機(jī)。
我爸爸不但任勞任怨，而且對(duì)我十分嚴(yán)格。一次，我作業(yè)還有兩則讀書(shū)筆記沒(méi)做，可小伙伴叫我出去跳橡皮筋。我禁受不住橡皮筋的誘惑，在院子里跳了起來(lái)：“小汽車(chē)，嘀嘀嘀，馬蘭開(kāi)花二十一…”正當(dāng)我跳的正歡時(shí)，爸爸下班回來(lái)，便問(wèn)道：“媛媛，作業(yè)做完了沒(méi)有？”我回答道：“馬上，等我跳了在做那兩則讀書(shū)筆記。”這時(shí)，一向溫柔的爸爸頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)，像老鷹抓小雞一樣把我抓回了書(shū)房。我只得做起作業(yè)來(lái)。直到我做完了，他便舒展開(kāi)了眉頭。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“我和你一起跳繩吧。當(dāng)年你老爸還是跳繩高手呢！”說(shuō)著，便跳了起來(lái)沒(méi)。
啊，爸爸，你是我學(xué)習(xí)和生活中的啟明燈，在學(xué)習(xí)和生活中永遠(yuǎn)的激勵(lì)我前進(jìn)。啊，爸爸，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，報(bào)答您那種對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。
謝謝你，我的引路人作文 篇19
我相信在每個(gè)人的心中都有一盞明亮的燈，它照亮我們前進(jìn)的道路，為我們指明方向，在我心中的啟明燈就是老師，不管是語(yǔ)文老師還是數(shù)學(xué)老師，所有的教師都是我心中的那盞燈，他們教會(huì)我們?cè)S多做人的道理和享受不盡的知識(shí)，把我們從幼稚變得成熟，從無(wú)知變得懂事。老師把一生都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰沮始干”老師對(duì)我付出的種種，我都銘記在心。
記得有一次，窗外的小鳥(niǎo)唱著歡快地歌曲，教室里的我卻在埋頭思索，這時(shí)，老師您走過(guò)來(lái)對(duì)我耐心指導(dǎo)，可笨拙的我始終不會(huì)，您并沒(méi)有放棄我，而是換一種思路對(duì)我進(jìn)行一步步講解，我恍然大悟，您臉上露出了滿意的笑容。正是您對(duì)我的細(xì)心教導(dǎo)，我才有后面優(yōu)異的成績(jī)。
還有一次，我不懂得珍惜老師對(duì)我付出的一切，反過(guò)來(lái)還埋怨老師占我們的'體育課，您在講臺(tái)上教我們知識(shí)，我在課桌下搞小動(dòng)作，被您敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)了，但您沒(méi)有讓我站起來(lái)，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我知道你們想上體育課，但是只有我們抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，才能讓你們進(jìn)入您所理想的初中呀！”聽(tīng)了老師的這番話，我不禁臉紅了，心里只想好好學(xué)習(xí)。不讓您失望，不讓您的心血白費(fèi)。
老師，您讓我們從言語(yǔ)間學(xué)到知識(shí)，你就是我成長(zhǎng)道路上的啟明燈。
謝謝你，我的引路人作文 篇20
那盞燈，照亮了我前進(jìn)的道路；是那盞燈，陪伴我成長(zhǎng)；是那盞燈，給了我溫暖。
第一次上幼兒園，是你送我去的，讓我走上了學(xué)習(xí)的道路。記得第一天上幼兒園，從家走時(shí)，我并不想去，在家里大哭大鬧，可你硬是把我拉到你那溫暖的懷抱里，抱我走了。我當(dāng)時(shí)很不高興，于是就和老師對(duì)著干，老師說(shuō)：“上課了，一二三！”我就說(shuō)：“老師，我想上廁所！”同學(xué)們都哈哈大笑，我也笑，可是不知道為什么老師的行為讓我很奇怪，老師走過(guò)來(lái)，和藹地笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“你想上廁所？老師和你一起去吧！好嗎？”我控制不住自己的頭，鬼使神差的點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示可以。當(dāng)時(shí)老師還夸了我一句：“真乖�！蔽野l(fā)現(xiàn)，幼兒園其實(shí)也不錯(cuò)。后來(lái)的每一天，你都汽車(chē)送我。是你，照亮了我學(xué)習(xí)的道路。
在我上了一年級(jí)后，學(xué)校開(kāi)始有各種活動(dòng)。六一節(jié)時(shí)，我們班跳舞。當(dāng)時(shí)需要換服裝、化妝。你早早的起床，為我安排一切。我們節(jié)目馬上就要開(kāi)始了，是你幫我換上了舞蹈服，是你給我化的.妝。后來(lái)，隨著年級(jí)增高，學(xué)校舉行各種比賽。跳繩、踢毽子等。當(dāng)時(shí)我報(bào)了踢毽子。你每天辛苦的陪我練習(xí)，一直到比賽的那天。那天我贏得了比賽。是你，陪我成長(zhǎng)。
在我生病的時(shí)候，你給我看醫(yī)生，給我倒下一杯溫暖的水，讓我喝藥。雖然藥很苦，但是有了那杯水，藥就變成了甜的。上學(xué)走時(shí)，一聲輕輕的提醒，給我溫暖。
是你，媽媽，你是我心中的那盞明燈。永遠(yuǎn)！永遠(yuǎn)！
謝謝你，我的引路人作文 篇21
星星也睡了，初夏的夜更深了……
我仍俯在桌上用功，筆在政治書(shū)上來(lái)回走動(dòng)，沒(méi)有停歇的意思。寫(xiě)完已經(jīng)不早了，我身子一歪，就倒在了沙發(fā)上。
“哩哩哩哩……”五點(diǎn)的鬧鐘響了，我艱難地抬起眼簾，又坐在了書(shū)桌前。攤開(kāi)歷史書(shū)，一遍一遍地看，一個(gè)多小時(shí)后，才緩緩地合上書(shū)，走進(jìn)里屋洗漱。就要考試了，臨時(shí)抱抱佛腳也是應(yīng)該的，起碼還能揀點(diǎn)兒分?jǐn)?shù)。不過(guò)這睡眠，可不怎么足啊，但是為了少點(diǎn)兒紅叉，值得。
坐在考場(chǎng)上，回想起復(fù)習(xí)的內(nèi)容，按腦子里的想法答題，算是答完了。復(fù)習(xí)那么長(zhǎng)時(shí)間，為了什么？其實(shí)我也不是很清楚。只知道考好了，長(zhǎng)輩們的臉上無(wú)一不是漾著驕傲幸福的笑，反之，看到的則是比“兔年頂呱呱”里“苦瓜大王”還苦的臉。別人開(kāi)心，我也開(kāi)心；別人不開(kāi)心，我也不開(kāi)心�！翱喙夏槨狈置髯屛腋械搅耸�。我知道是為什么，知道該怎么做，所以必須更加努力。據(jù)說(shuō)每個(gè)人心中都有一盞明燈，用來(lái)指引道路。那我心中的`那盞明燈，就是長(zhǎng)輩的笑臉吧。
女孩子大都怕走夜路，我也是。在走了一次次的夜路，一次次的哭泣之后，我終于按捺不住，把頭深深地埋進(jìn)了臂彎里。好像所有的恐懼都朝我這邊來(lái)了。有童鞋說(shuō)在怕的時(shí)候想一個(gè)人，從那兒汲取動(dòng)力會(huì)好些。我照辦了。找了本漫畫(huà)，死記住一個(gè)美少年，一覺(jué)得怕就想一想，再唱幾句不著邊際的小調(diào)，果真不怎么怕了。
那我的心中，不是又多了一盞明燈——美少年嗎？應(yīng)該是吧。
謝謝你，我的引路人作文 篇22
當(dāng)你走著黑暗的夜路時(shí)，請(qǐng)不要害怕，相信，在路的盡頭，總會(huì)有人一如既往地等著你。
——題記
我心中就有一盞明燈，它不但照亮了我夜行的道路，更照亮了我人生的道路。
那是小學(xué)四年級(jí)的冬天，有一次出版報(bào)，為了"趕工“，我和另外幾個(gè)同學(xué)很晚才回家，天，完全黑了，只有寥落的幾顆星星，路邊的路燈也顯得昏昏欲睡。我從未一個(gè)人走過(guò)夜路，加上從小就膽子小。我害怕得發(fā)抖，一刻也不敢停留，幾乎是一路飛奔回家，冷風(fēng)呼呼的從我耳邊掠過(guò)……噢，終于到家了，到了樓梯口，突然，我看見(jiàn)一盞燈，散發(fā)著橘黃的光，那么安詳，那么柔和！推開(kāi)門(mén)，迎來(lái)的是父母的問(wèn)候和那飯菜的.香。我的心中有一股暖流激蕩，融化了我害怕的心。從那以后，我不再害怕走夜路了，因?yàn)槲抑�，在路的盡頭，會(huì)有一盞明燈，那橘黃的光芒照亮我的心。
那盞“明燈”在我人生的道路上是無(wú)可取代的，又宛如霧海中的航標(biāo)燈，照亮我人生的旅途，現(xiàn)在的我明白：那盞燈散發(fā)出來(lái)的橘黃的光芒，其實(shí)正是父母對(duì)我的愛(ài)呀，在我成長(zhǎng)的歲月中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著我。那是給我的鼓勵(lì)，給我的勇氣，也是我前進(jìn)的動(dòng)力。
在黑暗的盡頭，是光明嗎？是的，請(qǐng)相信，在路的盡頭有一盞燈一如既往地亮著，在你走過(guò)黑暗之后，會(huì)看到，安詳柔和的燈光，在一瞬間溫暖你的心……
謝謝你，我的引路人作文 篇23
解開(kāi)冰凍河面的，是和煦的春風(fēng)；撫綠遍野荒原的，是溫柔的細(xì)雨；滋潤(rùn)凡塵生命的，是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)�！}記
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”想必大家早已對(duì)它不陌生。而現(xiàn)實(shí)中也有那么一些人，他們無(wú)私奉獻(xiàn)自我的精神，不得不讓人心生敬畏。這就是老師，我也有一位這樣的老師。
在那個(gè)特別的夜晚，我的'心情有點(diǎn)郁悶，因?yàn)槲液苊悦＃瑸槭裁瓷险n注意聽(tīng)了，一心只想著學(xué)習(xí)，考試的時(shí)候卻沒(méi)考好？那時(shí)我的知心老師就發(fā)現(xiàn)了我的異常。她找了我談了心，我們邊走邊說(shuō)，她告訴我，“不要那么快否定自己不行，人的潛力是無(wú)窮大的”。隨著她說(shuō)的話，我越來(lái)越想流淚，而她默默的從包里拿出一顆糖果，悄悄地放在了我的手心里，這顆糖一直安慰著我，給我努力的動(dòng)力。
那時(shí)，我的心里特別的開(kāi)心，不知不覺(jué)間我喜歡上了這位老師。她就是我七年級(jí)的班主任田老師。她為人特別正直，不偏不向。她也經(jīng)常熬到夜晚，我們八點(diǎn)多放學(xué)，她不僅和我們一起放學(xué)，放學(xué)后她還要處理一些學(xué)校的事情。全然忘記了她還有兩個(gè)未滿十歲的女兒要照顧。
她讓我明白了許多人生道理，如：人生苦短，不由想到云南大理的白族的三道茶，就是一苦二甜三淡，它象征了人生的三重境界，苦盡才能甘來(lái)，才有瀟灑人生，才會(huì)有不服于挫折的壓力，迎來(lái)人生的輝煌。
我認(rèn)為田老師是我記憶當(dāng)中最為善解人意，細(xì)心的老師，同樣我也很感謝她，感謝她的無(wú)私付出，感謝她對(duì)我的愛(ài)。
謝謝你，我的引路人作文 篇24
不知何時(shí)，一盞燈，點(diǎn)亮了世界——大概是那天地初開(kāi)的世界。一次又一次，迎來(lái)了黎明的曙光；一次又一次，將世界領(lǐng)向光明。
不知何，一盞燈，照亮我的心房，令我不再孤單�！耙粋�(gè)世界的黑暗，也不能毀滅一支蠟燭的光芒�！�
不知何時(shí)，他，領(lǐng)著我向前走。不必?fù)?dān)心會(huì)迷路，因?yàn)橛兴I(lǐng)著我。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”
烏江情，霸王淚，昔日芳華不足夸，今朝齷齪思無(wú)涯。敬佩他“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，唯嘆他“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”。
棲身茅廬而知三分天下，蒙劉備三請(qǐng)之恩，火燒新野，舌戰(zhàn)群儒，草船借箭，七擒孟獲……誰(shuí)說(shuō)書(shū)生百無(wú)一用，他憑借著自己的才能與機(jī)智，在烽火不斷的'三國(guó)爭(zhēng)做人上人，在那個(gè)靠武力求生的社會(huì)里四處光明！
雖未譜金蘭，前生信有緣。忠勇付漢室，情義比桃園。匹馬單槍出重圍，英雄銳氣敵膽寒。一襲征袍鮮血染，當(dāng)陽(yáng)常志此心丹。子龍，子龍，世無(wú)雙，五虎上將威名傳。他七進(jìn)七出，血染戰(zhàn)袍。數(shù)十年，沙場(chǎng)馳騁，有幾人能與之匹敵？
人生路上，應(yīng)如項(xiàng)羽般意志堅(jiān)定，應(yīng)如諸葛般用智慧贏人生，應(yīng)如趙子龍般以人為鏡，勝不嬌，敗不餒。
一盞燈，迎來(lái)黎明的曙光；一盞燈，照亮我的心房；一盞燈，引領(lǐng)前方的路途。
謝謝你，我的引路人作文 篇25
大千的世界里有各種各樣的燈。有家里用的電燈，有我們學(xué)生用的臺(tái)燈，有馬路上用的紅綠燈……世界上的燈應(yīng)有盡有，卻沒(méi)有一盞能比得上我心中的這盞燈——媽媽。
我小時(shí)候非常討厭吃青菜、木耳、胡蘿卜等級(jí)營(yíng)養(yǎng)又健康的.食物了，為此媽媽為這事想了許多辦法都行不通。一天晚上，媽媽做了我最?lèi)?ài)吃的炸肉丸子，我高興地一蹦三尺高（雖然有點(diǎn)夸張）。我一口一個(gè)丸子，如掃雷般的迅速。將一般子肉丸子全掃完了。這時(shí)媽媽強(qiáng)忍著笑意，故作隨意的樣子說(shuō)：“好吃吧。”“恩恩�！蔽翌^不抬的點(diǎn)點(diǎn)頭�！昂贸跃投喑渣c(diǎn)�！薄岸鞫鳌薄皩�(duì)了？！你不喜歡吃蔬菜？”媽媽故作驚訝的說(shuō)，說(shuō)著就要把盤(pán)子拉走�！鞍�？別呀！”我說(shuō)著攔著媽媽的手臂，“這是蔬菜嗎？！我說(shuō)味道怎么變了呢�！蔽一腥淮笪虻恼f(shuō)。“對(duì)呀，你媽為了這可是費(fèi)了老大勁了呢！”爸爸笑瞇瞇地說(shuō)�！笆菃幔坷蠇屇阈量嗔�！”說(shuō)著我坐到老媽身邊，很夸張的給他捶背�！爸谰秃谩！眿寢屢才浜衔业恼f(shuō)著。
媽媽的愛(ài)總是無(wú)微不至，在我?jiàn)檴檶W(xué)步時(shí)，是媽媽在旁扶著我；在我生病時(shí)，是媽媽在旁邊為我送上熱湯熱飯；在我傷心難過(guò)時(shí)，是媽媽在旁邊為我擦掉眼淚…著心愛(ài)就像是盞明燈，讓我在漆黑的夜里指引我方向，不讓我迷茫。有了他在我旁邊會(huì)是我安心，因?yàn)樗麜?huì)使我毫無(wú)后顧之憂！當(dāng)他需要我時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地當(dāng)做她的拐杖。
謝謝你，我的引路人作文 篇26
世上的燈有許多，而我最喜歡的就是孔明燈。
我聽(tīng)大人們說(shuō)天燈之所以叫孔明燈，一來(lái)是做出來(lái)后的天燈有點(diǎn)像孔明先生所戴的帽子，二來(lái)我們的民間是這樣說(shuō)出孔明燈的由來(lái)的。當(dāng)年孔明被司馬懿圍困，全軍上下束手無(wú)策，諸葛亮妙計(jì)一出，命人拿來(lái)白紙千張，糊成無(wú)數(shù)個(gè)天燈，再利用煙霧向上的引力帶著它們升空，一個(gè)個(gè)小小的天燈升起，加上營(yíng)內(nèi)的人咋呼著：“諸葛先生坐著天燈突圍啦！”，司馬懿竟然信以為真，被蒙騙了過(guò)去。此計(jì)救了諸葛先生一命。
孔明燈的結(jié)構(gòu)可分為主體與支架2部份，主體大都以竹篦編成，次用棉紙或紙糊成燈罩，底部的支架則以竹削成的篦組成�？酌鳠艨纱罂尚�，可圓形也可長(zhǎng)方形。一般的孔明燈是用竹片架成圓桶形，外面以薄白紙密密包圍而開(kāi)口朝下�，F(xiàn)在的孔明燈是薄塑料球和酒精蠟組成的。
欲點(diǎn)燈升空時(shí)在底部的支架中間綁上一塊沾有煤油或花生油的.粗布或金紙，放飛前將油點(diǎn)燃，燈內(nèi)的火燃燒一陣后產(chǎn)生熱空氣，孔明燈便膨脹，放手后整個(gè)燈會(huì)冉冉飛升空，如果天氣不錯(cuò)，底部的煤油燒完后孔明燈會(huì)自動(dòng)下降。
隨著和平時(shí)代的到來(lái)，孔明燈被賦予更多的含義，孔明燈已經(jīng)不僅僅局限于一種古老的樣式:賀年孔明燈、卡通孔明燈、愛(ài)心孔明燈、祈禱孔明燈、祝福孔明燈、DIY孔明燈······現(xiàn)代人放孔明燈多作為祈福之用。讓渴望的人們，親手寫(xiě)下祝福的心愿，并且等待實(shí)現(xiàn)。
而我在每年的正月十五都會(huì)去放孔明燈，在燈上寫(xiě)下祝福語(yǔ)，迎接新的一年！
謝謝你，我的引路人作文 篇27
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，像沙漠中的人發(fā)現(xiàn)了水，像音樂(lè)那樣動(dòng)聽(tīng)，更像是在黑暗里為我們照亮路的永垂不朽的明燈！
書(shū)籍能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，使我們博古通今，上知天文下知地理。在我七歲時(shí)，媽媽送給我一本名叫《千字文》的書(shū)。那天晚上，我?guī)缀鯖](méi)睡覺(jué)才把《千字文》讀完。到了第二天，我又把書(shū)拿出來(lái)品味一遍，勾畫(huà)出主要的字，詞，句，段……自己也仿佛乘著時(shí)光機(jī)來(lái)到了古代！
讀書(shū)能使我們明白許許多多做人處事的'大道理，讓我領(lǐng)悟到了人世的真諦。為此，爸爸送我一本名叫《引導(dǎo)學(xué)生為人處世的故事全集》的書(shū)。當(dāng)我那到這本書(shū)時(shí)，起初我對(duì)它的興趣并不大，但是在我第二次讀這本書(shū)時(shí)，看法完全不同。它，使我從別人的故事中找回曾經(jīng)自己的影子；從別人的努力中找回曾經(jīng)自己的夢(mèng)想；從別人的性情中找到真實(shí)的自我……
翻閱書(shū)卷，堅(jiān)毅，樂(lè)觀和勇敢，進(jìn)取的勵(lì)志往往使我身臨其境，不能自已！《尼魔島》這本書(shū)是媽媽送給我的，這本書(shū)里充滿了童話，幻想與荒言的色彩，同時(shí)是那么的真誠(chéng)，充滿陽(yáng)光！
讀書(shū)是一件好事，既然是好事我們又何樂(lè)而不為呢？書(shū)籍給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，書(shū)籍給我們帶來(lái)了智慧，讀書(shū)滋潤(rùn)了我們的心靈，陶冶了我們的情操，使我們回頭看到了昨天，更加珍惜今天，又會(huì)對(duì)明天充滿期待！書(shū)籍，我生命中的一盞明燈，照亮了我的人生之路！
謝謝你，我的引路人作文 篇28
是的，我曾迷茫過(guò)，找不到自己的人生方向。是的，我也曾懊惱過(guò)，不明白下一步該走向何方，那也許是我一生中最黑暗的日子，迷茫，懊惱。直到我遇見(jiàn)了你。
那天是開(kāi)學(xué)的第一天，我第一次遇見(jiàn)了你。你很善良，完全不像其他的老師。給人的感覺(jué)就是一個(gè)剛畢業(yè)的時(shí)髦的鄰家大姐姐。
以前我很安靜，不怎么說(shuō)話。可那天的課上，你總是請(qǐng)我發(fā)言。那天，我下定決心，一定要學(xué)好英語(yǔ)，為了我自己，也為了讓你開(kāi)心。從此，每天我都很用功很刻苦的`學(xué)英語(yǔ)。知道那一天，我真的氣餒了，想要選擇放棄。階段考試的卷子發(fā)了下來(lái)，我仍舊是那個(gè)中等偏上的水平，仍舊是那個(gè)絲毫無(wú)法引起人們注意的女孩。發(fā)完卷子，你拉我到一邊，陪我談心。你說(shuō)的很簡(jiǎn)單，只有一句話——“盡自己努力就行了”。這句話真的很簡(jiǎn)單，但我記在了心里。我開(kāi)始更加努力的學(xué)習(xí)。
“王雨力，99.5分�！�
“第一名耶！”
看到老師燦爛的笑容，看到自己的考卷，我真的真的很開(kāi)心。后來(lái)，你走了。聽(tīng)說(shuō)走的那天，你也哭了。仍能看見(jiàn)你，卻是在隔壁班的教室里。你每次看到我都會(huì)跟我打招呼。那甜甜的一笑，深深的應(yīng)在了我的腦海里。畢業(yè)后，回學(xué)�？茨�。你問(wèn)我現(xiàn)在怎么樣。我說(shuō)很好，其實(shí)我想說(shuō)：“我想你。”
老師，謝謝你，為我點(diǎn)明了方向。凌老師，我想你了。
謝謝你，我的引路人作文 篇29
一提到做實(shí)驗(yàn)，我就興奮不已，因?yàn)樽鰧?shí)驗(yàn)不僅好玩，還可以使自己學(xué)到知識(shí)。
在科學(xué)課上，我學(xué)到了關(guān)于熱氣球和孔明燈熱氣上升的原理。我覺(jué)得很有意思，于是就想自己親手做一個(gè)孔明燈。
酒精燈、塑料板、塑料袋、鐵絲、火柴等主要工具已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我還請(qǐng)來(lái)了鄰居哥哥幫我一起做實(shí)驗(yàn)。
開(kāi)始制作孔明燈了，我先用一根鐵絲把酒精燈固定在了塑料板上，還特地給它加固了一下，防止酒精燈掉下來(lái)。然后，拿起一只完好無(wú)損的大塑料袋，我把它套在了酒精燈上，又請(qǐng)鄰居哥哥把它和塑料板連在了一起。好了，孔明燈做好了，接著我就用火柴把酒精燈點(diǎn)燃，還讓鄰居哥哥幫我把它撐開(kāi)，防止酒精燈把塑料袋燒壞了。當(dāng)我懷著忐忑的`心情等它飛起來(lái)時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，塑料袋就被扣在下面的酒精燈點(diǎn)燃了，我的孔明燈沒(méi)了。但我并沒(méi)有氣餒，我知道實(shí)驗(yàn)很少會(huì)有一次性成功的。
我深思熟慮之后，想起了外面賣(mài)的孔明燈，是用了鐵絲把火源扣在下面的。想明白了問(wèn)題所在，我馬上又一次展開(kāi)了實(shí)驗(yàn)。這一次，果真成功了，我和鄰居哥哥站在地上，欣喜若狂的看著孔明燈越飛越遠(yuǎn)，那一刻是那么的自豪！
看著遠(yuǎn)去的孔明燈，我心想：1700多年前，諸葛亮就發(fā)明了孔明燈，200多年前，法國(guó)科學(xué)家就用熱氣球載人飛行了。這不禁讓我感嘆古人頑強(qiáng)的探索精神和堅(jiān)持不懈的高尚品格。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我對(duì)知識(shí)更加的渴望，希望再次用知識(shí)來(lái)創(chuàng)造快樂(lè)！
謝謝你，我的引路人作文 篇30
在我的心中有一盞明燈，指引我人生的方向，照亮我前進(jìn)的路。這盞明燈就是我很崇拜的一位名偵探—福爾摩斯。
從我開(kāi)始寫(xiě)作文的時(shí)候，我就對(duì)寫(xiě)作文充滿厭惡，因?yàn)槲铱偸遣恢獜暮翁幭鹿P。有次，媽媽幫我買(mǎi)了一套《福爾摩斯探案集》，從書(shū)中我得知了福爾摩斯通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，不斷的鉆研和實(shí)踐，使自己有了驚人的判斷能力和推理能力。他所進(jìn)行的各種偵探既合邏輯，又合情理。他對(duì)各種案件的解釋和判斷頭頭是道，使得一個(gè)個(gè)十分懸疑的問(wèn)題迎刃而解，一宗宗謎案撥云見(jiàn)日。
福爾摩斯一生都在學(xué)習(xí)，雖然他在英國(guó)已成了名偵探，但是他仍然不斷地刻苦學(xué)習(xí)。他特意在大英博物館附近租了一間小房子，繼續(xù)鉆研有關(guān)偵探方面的科學(xué)和經(jīng)驗(yàn)�；畹嚼�，學(xué)到老，在他的身上得到了最真的體驗(yàn)。他的.這種不屈不撓的精神，值得我們學(xué)習(xí)。從他的身上使我明白了，遇到困難要想辦法克服和解決，而不是逃避，我以后也要多閱讀，多理解，從書(shū)中學(xué)到知識(shí)并加以應(yīng)用，不僅要把“作文困難戶”的帽子摘掉，以后學(xué)習(xí)上生活上遇到困難都要學(xué)習(xí)福爾摩斯的不屈不撓的精神。我以后也要多閱讀，從書(shū)中學(xué)到知識(shí)讀好書(shū)，讓自己掌握更多的科學(xué)知識(shí)。
福爾摩斯—你是我心中的明燈，正是因?yàn)槟氵@盞燈，才讓我有了力量！
謝謝你，我的引路人作文 篇31
我心中的一盞明燈，它在我有困難時(shí)，正確引領(lǐng)我有前進(jìn)的動(dòng)力；在黑暗的時(shí)候，為我照亮前面的路；在我無(wú)助時(shí)，給我無(wú)窮的鼓勵(lì)。
在我小時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶我去爬山，我一開(kāi)始動(dòng)力十足，一股氣爬上了山腰，結(jié)果我累得上氣不接下氣�！安恍辛�！不行了！”我氣喘吁吁地說(shuō)，神采奕奕的'媽媽看著我說(shuō)，你應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)持，上面既可以看風(fēng)景，又可以聽(tīng)鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌�！澳氵B這都堅(jiān)持不了？”站在不遠(yuǎn)處的姐姐嘲諷道。這一句話像一根鋒利無(wú)比的針扎在我的心頭，我想道“這有什么做不到的”。我火冒三丈轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)她說(shuō)，有種你就跟我比試�！伴_(kāi)始！”我調(diào)皮的說(shuō)，還不及姐姐反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已經(jīng)領(lǐng)先他一大段路了�？粗憬泱@慌的表情，我不禁笑了起來(lái)。在半路時(shí)，我腳累得發(fā)抖，差點(diǎn)就摔倒了�；仡^一看，看到不遠(yuǎn)處的姐姐臉上豆大般的汗珠，但她仍然堅(jiān)持，我想她一個(gè)弱女子，我堂堂一個(gè)小男子漢，怎么能輸給他呢？我感覺(jué)一股強(qiáng)大無(wú)窮的力量蜂擁而出。
轉(zhuǎn)眼間到了山頂，我沖著姐姐大聲高喊：“我贏了！”姐姐一臉無(wú)奈的眼光望著我，感覺(jué)不僅贏了，而且還贏得了別人的認(rèn)同。從此我做東西時(shí)很少半途而廢，而是堅(jiān)持到底，這兩個(gè)故事給了我無(wú)窮的動(dòng)力，如果沒(méi)有這些，我可能就會(huì)不一樣。
每個(gè)人都有一個(gè)能啟示自己的事情，有的給你動(dòng)力，有的給你毅力，給你戰(zhàn)勝困難的勇氣。只要你有心去做，就可能成功，用俗話說(shuō)，就是世上無(wú)難事，只怕有心人。
謝謝你，我的引路人作文 篇32
匆匆一個(gè)月似流水般悄無(wú)聲息地經(jīng)過(guò)，至今關(guān)于班主任的回憶還定格在開(kāi)學(xué)的第一天：柔光似水卻不乏嚴(yán)厲的眼神，高挑的鼻梁，頭頂上那獨(dú)具俏皮感的發(fā)卡……沒(méi)錯(cuò)，這就是我初中生涯遇到的第一位老師——程老師。
程老師豐富多彩的課堂給我留下了深刻的印象。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，程老師給我們講冰心的三首詩(shī)，她在朗誦時(shí)，總是很入情，仿佛畫(huà)面就在眼前，沉陷在思念的憂愁中無(wú)法自拔。而我也被她的語(yǔ)言所感染，淪陷在思念的巨渦里，越陷越深……以后每當(dāng)我讀《紙船》，我便會(huì)想起那字里行間的哀愁以及老師悲傷憂郁的眼神。語(yǔ)文課上，老師總是喜歡用疑問(wèn)激發(fā)我們的思維，而自己卻總是裝出一種完全不懂的樣子，用滿懷期待的眼神等我們回答，每當(dāng)這時(shí)，我們總會(huì)帶著熱情陷入深深的思索中……
還記得有一次，我去辦公室問(wèn)地理老師問(wèn)題，剛走到門(mén)口就被眼前的景象怔�。撼汤蠋熞唤z不茍地給我們判作業(yè)，頭發(fā)凌亂不堪地垂落在腦門(mén)間，她用手抵著腦袋已經(jīng)渾身無(wú)力，可疲憊不堪的她依然像一塊石頭屹立在那里。如今想起，鼻尖總會(huì)泛起一陣酸楚……
程老師經(jīng)常找我談心，在我步入迷途時(shí)及時(shí)為我指點(diǎn)迷津。她的.諄諄教誨教會(huì)了我如何做人，她的嚴(yán)厲和追求完美的性格深深影響了我，讓我暗下決心向更完美的目標(biāo)前進(jìn)……程老師每一次嚴(yán)厲的教導(dǎo)都刻在我的心間，她溫柔的話語(yǔ)也會(huì)在夜幕降臨時(shí)略過(guò)我的心間，溫暖我的心，情永駐，長(zhǎng)無(wú)眠。
程老師如一盞璀璨的心燈永遠(yuǎn)亮在我的心田……
謝謝你，我的引路人作文 篇33
我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日有很多，比如端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)......而且這些節(jié)日也有各自的習(xí)俗,比如端午節(jié),我們要?jiǎng)濤堉�、吃粽子；中秋�?jié)要吃月餅、賞月；重陽(yáng)節(jié)要插茱萸、登高。
不過(guò)我希望有一種特別的節(jié)日。能有一個(gè)孔明燈節(jié)。
孔明燈相傳是由諸葛亮發(fā)明的，而諸葛亮又字孔明，因此人們把這燈稱為孔明燈。
你們知道我為什么希望有這個(gè)節(jié)日嗎？因?yàn)槟茏屗腥藢?xiě)出自己的心愿，讓你的孔明燈飛向遠(yuǎn)方，傳遞你對(duì)家人或者親朋好友的真心祝愿。
在孔明燈節(jié)來(lái)臨時(shí)，大家可以親手做一下孔明燈。我想把孔明燈做成一個(gè)大大的愛(ài)心形狀，把我對(duì)家人的愛(ài)，通過(guò)孔明燈傳遞給大家。你們又想把孔明燈做成什么樣的呢？
孔明燈節(jié)的夜晚，約上一些好朋友，帶上自己親手制作的孔明燈，來(lái)到空曠的地方。大家一起寫(xiě)下祝福的.話語(yǔ)和自己的希望，同時(shí)放飛孔明燈，當(dāng)許許多多的孔明燈在黑暗的夜空中飛向月亮?xí)r，那個(gè)場(chǎng)景肯定特別美好。只是大家在放孔明燈時(shí)一定要注意安全。
放完孔明燈大家還可以和家人朋友相聚在一起，品嘗各種美味的瓜果、做一些小游戲，人與人之間的感情肯定又會(huì)更進(jìn)一步了。
我希望這個(gè)孔明燈節(jié)能夠在6月6日，因?yàn)?可以組成一個(gè)吉祥的成語(yǔ)，那就是“六六大順”。我覺(jué)得有了這個(gè)成語(yǔ)，這個(gè)節(jié)日就更加喜慶了。
大家喜歡我的這個(gè)孔明燈節(jié)嗎？
謝謝你，我的引路人作文 篇34
有一個(gè)人，雖不是父母，卻在我的成長(zhǎng)之路上，帶領(lǐng)著我一步一步向前走；有一個(gè)人，雖不是朋友，卻在我的學(xué)習(xí)之中，給了我的支持、幫助與鼓勵(lì)。她，就是我最親愛(ài)的老師一一聶老師。
我是大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)六班的一員。您就是一把焰火、一盞明燈，把我從一個(gè)無(wú)知懵懂的世界里帶了出來(lái)。
記得有一次，我書(shū)寫(xiě)不好看，聶老師把我叫上講臺(tái)，只見(jiàn)聶老師一臉嚴(yán)肅的樣子，我懷著一顆怦怦亂跳的'心走上講臺(tái)，心想：這次絕對(duì)死定了！聶老師肯定會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我的�？勺屛胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，聶老師并未批評(píng)我，而是耐心的給我講道理，她說(shuō)：“丫丫，這次書(shū)寫(xiě)太糟糕，下次可不能再犯這樣的錯(cuò)了！希望你能改正！”聽(tīng)了聶老師鼓勵(lì)我的話，我怦怦亂跳的心終于平靜了下來(lái)！”謝謝聶老師給了我改正的機(jī)會(huì)，您就是我心目中的老師。
最近聶老師又懷寶寶了，挺著一個(gè)大肚子上課很不方便，可仍然堅(jiān)持給我們上課。有一次她站在講臺(tái)上和顏悅色地給我們講課。突然提出了一個(gè)相當(dāng)難的問(wèn)題讓我來(lái)回答，我站起來(lái)一臉茫然，心怦怦直跳：慘了！慘了！死定了！該怎么回答呀？我絞盡腦汁地想，可仍然想不出來(lái)。此時(shí)我面紅耳赤，聶老師看懂了我的心思，并沒(méi)有批評(píng)我、責(zé)怪我，而是笑了笑，動(dòng)了動(dòng)手指，示意讓我坐下了。聶老師，謝謝您，當(dāng)時(shí)沒(méi)有讓我在全班出丑！您就是我心目中的老師！
您就是我的老師————聶朵！
謝謝你，我的引路人作文 篇35
她長(zhǎng)得并不太美麗，黃褐色的卷發(fā)，一對(duì)不大不小卻十分有神的眼睛，鼻子也不怎么標(biāo)致，嘴巴紅紅的，額頭的皺紋也隨著時(shí)光的消逝悄悄地爬了上來(lái)。
在我小的時(shí)候，我覺(jué)得她是一個(gè)極為嘮叨的人，總感覺(jué)她和說(shuō)話有著親密的感情，怎么也說(shuō)不完。看吧！我要出門(mén)上學(xué)了，又一大堆話傳進(jìn)我的耳朵里：“記住，過(guò)馬路時(shí)一定要注意綠燈時(shí)再走，不要太著急……”我連聲回答：“知道了，知道了！”可卻從未放在心上。還記得有一次，她又對(duì)我百般嘮叨：“記住要拿著傘，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天上午要下雨……”“知道了，可天氣預(yù)報(bào)也不一定準(zhǔn)啊�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)道，說(shuō)完背起書(shū)包，一扭頭就走了，連再見(jiàn)也沒(méi)說(shuō)一聲。
到中午放學(xué)時(shí)，果然下起了傾盆大雨，我望著這突如其來(lái)的不速之客，又想起了早上的那件事，不禁后悔一番，可后悔又有什么用呢？我只能頂著書(shū)包沖出學(xué)校，急急忙忙跑了一段，又發(fā)現(xiàn)自己又犯了一個(gè)大的錯(cuò)誤。因?yàn)橛暝较略酱�，我的�?shū)包濕透了，它是頂不住這樣的大雨的.！我呆呆地站著，不知如何是好，忽然，一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾，哦！是她，一股暖流沖向了我的心頭……
她就是我的媽媽；她也是能照亮我前途的一盞燈。這么久了，她那嘮叨的毛病還是沒(méi)有變，不過(guò)謝謝你，媽媽！
謝謝你，我的引路人作文 篇36
當(dāng)輪船在茫茫江中夜航，當(dāng)行路人在漫漫長(zhǎng)夜里躑躕，這時(shí)遠(yuǎn)處的航標(biāo)燈或指路明燈照亮了黎明前的黑暗，指明了前進(jìn)的方向，這會(huì)給人帶來(lái)多少欣喜。
像航標(biāo)燈和指路等一樣，我心中也有一盞明燈。
記得，有一次放假，爸媽都有事在身，讓我自己去姥姥家玩。當(dāng)我踏上去姥姥家的路途時(shí)，我既欣喜又害怕，車(chē)上嚇的都不敢動(dòng)。在這樣一個(gè)炎熱的夏天，乘車(chē)是一件苦差事，我真后悔自己出門(mén)。唉！可惜這世上沒(méi)有后悔藥。天氣的`炎熱和路途的顛簸，，使我感到很疲倦。不知不覺(jué)中，我睡著了，睡的是那樣香。一個(gè)晃動(dòng)，突然車(chē)子停下來(lái)，睡眼蒙朧中，周?chē)己苣吧�。四處張望，看到一個(gè)小姑娘在叫賣(mài)雪糕，此時(shí)正口渴頭暈，就把她叫了過(guò)來(lái)，在她慢慢找錢(qián)的時(shí)候，車(chē)子突然發(fā)動(dòng)了，離她越來(lái)越遠(yuǎn)，看著她手里舉著錢(qián)，我氣憤極了，心想：她一定是故意的，慢騰騰的動(dòng)作，就等車(chē)啟動(dòng)好把錢(qián)都?xì)w自己，就是故意的，越想越氣憤，都快要?dú)庹�。。�?/p>
到了姥姥家心情一直不爽。過(guò)了幾天，我踏上回家的路。一上車(chē)，就不由的想起那件倒霉事，又讓我氣上心頭。不覺(jué)中，車(chē)又到了臨時(shí)站點(diǎn)，我郁悶的觀望著，突然，一個(gè)小姑娘焦急的面孔在車(chē)下晃動(dòng)，定在我的臉上，"真的是你呀！我找你好幾天了，快給你的余錢(qián)。"接過(guò)錢(qián)的那刻，我感到自己太渺小了，真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。臉紅到脖子，連聲謝謝都沒(méi)說(shuō)出來(lái)。我真不該這樣想。
她的這種精神一直是我心中的明燈，照亮自己，也影射他人！
謝謝你，我的引路人作文 篇37
他，很會(huì)安慰人；很愿意在別人遇到困難時(shí)伸出援助之手；也很搞笑。他——就是我的舅舅！
舅舅是一名醫(yī)生，醫(yī)生是高尚的職業(yè)，與此同時(shí)，醫(yī)生也是一位白天使。當(dāng)舅舅醫(yī)好一個(gè)人的病時(shí)，那時(shí)你可能會(huì)覺(jué)得很偉大！
他很愛(ài)開(kāi)玩笑，開(kāi)起玩笑來(lái)一本正經(jīng)，跟真的似的，所以以至于我見(jiàn)到他就害怕。當(dāng)他逗完我，他便會(huì)哈哈大笑，那時(shí)，我會(huì)覺(jué)得舅舅有點(diǎn)撞臉明星鄧超！
他不僅僅很愛(ài)開(kāi)玩笑，還很會(huì)安慰人。
最近有一個(gè)好消息，就是中考成績(jī)出來(lái)了。姐姐今年剛好參加中考了，成績(jī)也出來(lái)了，考的還不錯(cuò)，所以我們就出去吃飯了。我為姐姐開(kāi)心的同時(shí)為自己擔(dān)心，所以心情不是很好，舅舅知道了，就語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們幾個(gè)說(shuō)了幾句。
舅舅說(shuō)：“在學(xué)校的考試是我們?nèi)松械囊徊糠�，等那部分結(jié)束后，我們即將要步入一個(gè)最大的學(xué)校，那就是‘社會(huì)’。成績(jī)其實(shí)只是一個(gè)檢測(cè)，檢測(cè)你到底有沒(méi)有踏實(shí)學(xué)，如果成績(jī)不好，那就說(shuō)明我們學(xué)的不踏實(shí)，那時(shí)我們更不能因此一蹶不振，而是更加努力……”言外之意就是我心里不要有壓力，要好好學(xué)習(xí)。聽(tīng)到這番話的`我們都不禁流淚了，除此之外，舅舅還給了我一個(gè)鼓勵(lì)的擁抱，那時(shí)也很感動(dòng)。感覺(jué)舅舅好好，心里也暗暗對(duì)自己說(shuō)：“加油！康敏慧，好好學(xué)！”
事實(shí)證明，我有一個(gè)好舅舅，他可以在我失落的時(shí)候鼓勵(lì)我、安慰我！怎么樣？你們有這么好的舅舅嗎？
謝謝你，我的引路人作文 篇38
提起她，我并不認(rèn)識(shí)，我不知道她是哪里人，不知道她的名字，只能確定她的年齡——20歲左右。我清晰的記得她的外貌：一雙水靈靈的.大眼睛，高挺的鼻梁，櫻桃小嘴，柳葉眉，白皙的皮膚，顯得格外俊俏。
那天，媽媽帶我去姥姥家，上了交通車(chē)已經(jīng)沒(méi)有座位了，一位老奶奶也上了車(chē)，老奶奶要到終點(diǎn)站下車(chē)，老奶奶還拄著拐杖，她看見(jiàn)了連忙把位置讓給老奶奶坐，我想坐在她旁邊的應(yīng)該是她媽媽，看見(jiàn)她讓座給老奶奶便低聲罵道：“你這個(gè)臭丫頭，我們也是到終點(diǎn)站下車(chē)，沒(méi)人覺(jué)得你在幫助人！”光看她媽媽的眼神就能?chē)標(biāo)酪恢焕鲜�，她毫不畏懼，原本漂亮的美人相上添了幾分淡薄，冷漠：“這也不是什么驚天動(dòng)地的事，為什么一定讓人以為是我在幫助人呢？”一句話便把她媽媽問(wèn)得啞口無(wú)言了，只是眼神里有一些憤怒，她扶著那個(gè)老奶奶坐下了。我看得目瞪口呆這是多值得我們贊嘆��！雷鋒這不就在身邊嗎？
不知道是不是我們有緣分，那次，在某商場(chǎng)前我又碰見(jiàn)了她，那是，她正在和她媽媽激烈得爭(zhēng)執(zhí)著，原來(lái)，她要投幾元錢(qián)給那個(gè)要錢(qián)的人，她媽媽偏不讓她給，或許因?yàn)樗龐寢屩浪焐髲?qiáng)的脾氣，或許是看圍觀的人太多，或許是因?yàn)樯洗卧诠卉?chē)?yán)锔畠籂?zhēng)執(zhí)時(shí)還是沒(méi)有爭(zhēng)過(guò)她，還是做出了妥協(xié)了，
她是我最敬佩的人，是我生活中的榜樣，是我人生路上的一盞明燈。
謝謝你，我的引路人作文 篇39
在正月十五元宵節(jié)那天晚上，月明星稀。我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)窗外，天空中飄著一顆紅色的星星，它是那么耀眼，那么特別，而且還徐徐上升。啊！原來(lái)有人在放孔明燈啊。在我的家也存有幾個(gè)，于是我也去放放。
于是我馬上就行動(dòng)起來(lái)，翻箱倒柜，一會(huì)折騰之后，終于找到了孔明燈，我的心情好激動(dòng)哦！
我找來(lái)爸爸，讓他跟我?guī)兔�。我先拆開(kāi)包裝紙，把正方形的蠟塊固定在孔明燈的底部，它的底部有個(gè)十字架，很好固定。我和爸爸拿著孔明燈來(lái)到了樓頂，我提著孔明燈的頂部，爸爸在下面點(diǎn)火。一會(huì)兒，蠟塊燃燒起來(lái)了，整個(gè)孔明燈一片通紅，宛如一個(gè)燃燒的火球，孔明燈慢慢膨脹，最后成了圓柱狀。
爸爸對(duì)我說(shuō)：“準(zhǔn)備放了，聽(tīng)口令。”我用手抓住孔明燈的底部，靜靜等待，火苗哧、哧的燃燒著，燈有一種向上爬行的趨勢(shì)，爸爸說(shuō)：“再等一會(huì)�！蔽椅揖o緊抓著孔明燈，激動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)，忽然，燈向上的力增大了，似乎要脫手而去，爸爸大喊一聲：“放！”我一松手，孔明燈立刻向上飄去。
孔明燈升的'真快啊，一會(huì)兒之后，就把高樓拋之腦后。它越升越高，越來(lái)越小，越來(lái)越暗，幾分鐘后就消失了，看來(lái)它是找星星作伴去了。
現(xiàn)在我回家都這么久了，可是還想著放燈的過(guò)程。忽然，我跳了起來(lái)，呀！我放孔明燈的時(shí)候還沒(méi)有許愿呢！
謝謝你，我的引路人作文 篇40
誰(shuí)都有一位心愛(ài)的母親。每個(gè)人在嬰兒時(shí)期最早說(shuō)出的第一個(gè)名字就是媽媽，所以說(shuō)母親在孩子心里位置就比爸爸重要得多了。
我有一個(gè)善良的好媽媽。她擁有金黃的頭發(fā)，一支支頭發(fā)猶如沙漠中的沙子一樣珍貴，多的可以和天上的星星相媲美；她擁有黑色的眉毛就像毛筆寫(xiě)的一字，有輕有重；她那動(dòng)人的雙眸清澈如水，炯炯有神；她的兩排牙齒如一張純潔的白紙一樣潔白。
別看她今年只有三十四歲，但啰嗦起來(lái)連六十歲的老太太都略勝一籌。在這個(gè)酷熱的夏天，又加上全球變暖的原因，我們的馬路上溫度達(dá)到了四十多度，就連室內(nèi)也有三十多度。每天下午的2點(diǎn)鐘、5點(diǎn)鐘，還有晚上8點(diǎn)鐘，媽媽象個(gè)調(diào)好發(fā)條的鬧鐘一樣，都會(huì)準(zhǔn)時(shí)打電話問(wèn)我有沒(méi)有出哪里玩等等“閑話”。
暑假才過(guò)了20來(lái)天，我粗算一下，媽媽的“問(wèn)候”累計(jì)已超過(guò)近千次，唉！沒(méi)辦法，誰(shuí)說(shuō)我是位聽(tīng)話的乖孩子呢？
啰嗦歸啰嗦，有時(shí)候媽媽的啰嗦還真管用。記得這次我的小升初考試成績(jī)不理想時(shí)，我在家睡了一天一夜，感覺(jué)心情特別郁悶。媽媽立即一改平時(shí)的啰嗦，坐在我身邊一邊鼓勵(lì)以后好好學(xué)習(xí)，一邊支持擇校前進(jìn)。雖然媽媽的.這些安慰話在成績(jī)方面起不了作用，但和總比經(jīng)常打擊我的爸爸來(lái)對(duì)比，強(qiáng)多了吧。
媽媽的啰嗦，有時(shí)煩人但有時(shí)卻如一盞明燈，點(diǎn)亮起我人生的導(dǎo)航。我愛(ài)我的媽媽，因?yàn)閶寢層肋h(yuǎn)是我心中的“東方明珠”。
謝謝你，我的引路人作文 篇41
我的記憶中，邵老師就是我的導(dǎo)航明燈。這個(gè)像媽媽一樣的老師是我最尊重，最敬佩的一個(gè)人。
“老師”這一神圣的職業(yè)總是與“無(wú)私奉獻(xiàn)”這一次緊緊相連，他們把淵博的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給我們，為著祖國(guó)新生代的一棵棵小樹(shù)遮風(fēng)擋雨，有無(wú)私的將甘露灑向每一片葉子，讓他們?nèi)找孀聣�，直至成才�?/p>
我們的邵老師就是這樣一個(gè)老師，她不僅象媽媽一樣關(guān)心著我們的生活還像導(dǎo)航員一樣把我們引向知識(shí)的頂峰。記得剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文的時(shí)候，我們的作文簡(jiǎn)直是語(yǔ)無(wú)倫次，就像記流水賬一樣，詞匯不豐富，語(yǔ)句不華麗，真的是食之無(wú)味，味同嚼蠟。久而久之，我對(duì)作文課失去了興趣，跟著也對(duì)語(yǔ)文課失去了原有的熱情。作文課上，同學(xué)們總是信手拈來(lái)，抄襲作文書(shū)或是網(wǎng)上下載，而我卻提筆不知從何寫(xiě)起、無(wú)從下手。老師看到之后，慢慢的開(kāi)始觀察我，課后叫我到辦公室談心，指導(dǎo)我如何寫(xiě)各種體裁的作文，久而久之，我也在慢慢改變中，邵老師告訴我要堅(jiān)持天天寫(xiě)日記，可以對(duì)提高寫(xiě)作水平有一定的效果，她還讓我多讀課外書(shū)，來(lái)增加詞匯量，并且養(yǎng)成摘抄好詞佳句的習(xí)慣，讓我能夠得心應(yīng)手的利用所積累的詞句。我開(kāi)始去圖書(shū)館看書(shū)。慢慢的.我把書(shū)的內(nèi)容寫(xiě)成了心得。堅(jiān)持了好久。果然我對(duì)現(xiàn)在的作文課不那么恐懼了。寫(xiě)作文時(shí)，我文思如泉涌，下筆如有神。老師夸我的作文把人寫(xiě)“活”了，把事寫(xiě)全了，把景寫(xiě)美了。
我真的很謝謝邵老師為我指明了前進(jìn)的方向，她對(duì)我的教導(dǎo)我一刻都不敢忘記。這就是我的媽媽老師——邵老師，她就是我的導(dǎo)航明燈！
謝謝你，我的引路人作文 篇42
明燈，在黑暗中為人們指明方向；而心中的明燈，則在人們迷茫的時(shí)候給人鼓勵(lì)，催人奮進(jìn)。
我心中的那盞明燈，就是書(shū)籍。
小時(shí)候，我是一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)的孩子，總纏著大人給我講故事，還經(jīng)常抱著書(shū)而廢寢忘食。聽(tīng)姥爺說(shuō)，不到三歲的時(shí)候，對(duì)《賣(mài)火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》等童話故事，我就耳熟能詳了，經(jīng)常受到大人們的交口稱贊。現(xiàn)在聽(tīng)姥爺津津樂(lè)道，我也感到十分自豪呢！
我心中的那盞明燈，它可以帶給我自豪。
還記得，小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織學(xué)生參加局里的課外知識(shí)比賽，我和同年級(jí)的幾個(gè)同學(xué)被選拔參賽。這不僅是代表班級(jí)，更是代表學(xué)校的`榮譽(yù)！從那以后，我便開(kāi)始讀了更多的書(shū)，為了給自己、班級(jí)、老師和學(xué)校爭(zhēng)光，比賽前一天，又把我看過(guò)的書(shū)溫習(xí)了一遍。經(jīng)過(guò)一周的備戰(zhàn)，感覺(jué)自己的知識(shí)又增長(zhǎng)了許多，競(jìng)賽中，憑借著書(shū)籍帶給我的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和信心，我便胸有成竹地答完了試卷，并獲得了局一等獎(jiǎng)。
我心中的那盞明燈，給我知識(shí)，給我經(jīng)驗(yàn)，給我成功，也給我喜悅。
記得五年級(jí)時(shí)，是我的一段低谷時(shí)期。那時(shí)突然換了新的數(shù)學(xué)老師，由于不太適應(yīng)新老師的授課方式，加上自己的粗心、馬虎，成績(jī)一落千丈。那時(shí)的我心里郁悶、難受。于是我把注意力轉(zhuǎn)向了書(shū)的海洋，書(shū)籍告訴我：憂愁于事無(wú)補(bǔ)，不如早點(diǎn)接受現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)。于是我便不再憂愁，而是改變心態(tài)，學(xué)會(huì)適應(yīng)。終于，一段時(shí)間后，我適應(yīng)了老師的講課方式，很快就迎頭趕上了。
我心中的明燈，能在我低谷的時(shí)期，為我指點(diǎn)迷津。
現(xiàn)在，我仍然喜愛(ài)讀書(shū)，徜徉在唐詩(shī)宋詞的懷抱，感受古代王朝的興盛與衰敗；品味《上下五千年》，瀏覽中華文明古國(guó)的悠久歷史；閱讀《名人傳》，感受榜樣的力量
謝謝你，我的引路人作文 篇43
每個(gè)人的心中都有一盞明燈，這些燈也許是老師，也許是父母，也許是朋友，也許是一些同學(xué)。
我心中的燈是我的父親。
在我遇到困難時(shí)，父親會(huì)暗暗的幫助我；在我遇到危險(xiǎn)時(shí)，父親會(huì)挺身站在我的前面；在我遇到挫折時(shí)，父親會(huì)在一旁鼓勵(lì)我。
記得又一次作文比賽，老師指定要我參加比賽，我為了給班級(jí)爭(zhēng)光，便一有時(shí)間就看作文書(shū)，平常我晚上都是八點(diǎn)就睡覺(jué)了，可是為了這次比賽我每天晚上的.睡覺(jué)時(shí)間推遲了將近兩個(gè)小時(shí)。我每天看書(shū)看到九點(diǎn)半時(shí)父親就會(huì)倒兩杯茶陪我一起看書(shū)。我準(zhǔn)備了一個(gè)星期，比賽終于要開(kāi)始了，我心里非常緊張，我寫(xiě)出的每一個(gè)字都是經(jīng)過(guò)我細(xì)心的考慮，不能有錯(cuò)別字。比賽結(jié)束了，我一下子就輕松了許多。過(guò)了一個(gè)星期，成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，可是我只得了個(gè)第三名。我令大家是失望了，我非常自責(zé)，每天都是無(wú)精打采的，父親看見(jiàn)我如此失魂落魄的，便對(duì)我說(shuō)：這個(gè)星期六我?guī)闳ヒ粋�(gè)地方。
到了星期六，我才知道，原來(lái)父親要帶我去的地方是動(dòng)物園。父親買(mǎi)了兩張票，帶我去動(dòng)物園后面的湖泊，湖泊邊有好幾只會(huì)捉魚(yú)的鳥(niǎo)兒，其中的一只鳥(niǎo)兒不是很會(huì)捉魚(yú)，第一次它捉魚(yú)的時(shí)候被魚(yú)兒發(fā)現(xiàn)了，第二次它失手了經(jīng)過(guò)了三番四次的失敗，它終于捉到了魚(yú)兒。
這時(shí)父親對(duì)我說(shuō)：你看到剛才的畫(huà)面了嗎？人生就如同這樣，只有經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次失敗才會(huì)有成功。我們不怕失敗，要敢于去面對(duì)失敗，這樣才會(huì)成功。我頓時(shí)明白了其中的道理，要笑看人生，不怕失敗。我到了六年級(jí)時(shí)又參加了作文比賽拿了第一名，我非常開(kāi)心。
父親就是我心中的明燈，一盞永不滅的明燈！
謝謝你，我的引路人作文 篇44
不知從何時(shí)開(kāi)始，我心中的道路邊總有一個(gè)影子，提著一盞燈站著。影子忽而長(zhǎng)，忽而近，但他總是在那里。
我不知道他是誰(shuí)，也不清楚他是什么，只是覺(jué)得他只要站在那里，我的心中就有一份光明，感到無(wú)比溫暖。
是我的班主任嗎？我的班主任不僅在學(xué)習(xí)上提供了很大的幫助，而且?guī)椭覀凁B(yǎng)成了習(xí)慣，陶冶了情操，對(duì)于我們產(chǎn)生的`巨大影響，使我們受益終生。如果說(shuō)她是那種明燈，則是沒(méi)有任何。
是我的物理老師嗎？他徹底激發(fā)了我對(duì)物理的興趣，使我在物理方面取得了優(yōu)異的成績(jī)。此外，他還在課堂之余交會(huì)我一些人生的道理，令我明白了許多。有時(shí)候我白天比較忙或老師在上課，沒(méi)有時(shí)間。在qq上問(wèn)他問(wèn)題時(shí)夜已比較深了，他便催我趕緊睡覺(jué)，我覺(jué)得心里有那么一點(diǎn)暖。如果說(shuō)他是那盞明燈，理由也十分充分了。
是書(shū)本嗎？如果是書(shū)，到底是哪一本呢？是我心理發(fā)展高峰期的，前后時(shí)讀的《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》？說(shuō)他是為我?guī)?lái)了什么，教會(huì)了我什么道理，倒也沒(méi)有，可是我就是喜歡他，喜歡他的每一個(gè)篇章，每一個(gè)小節(jié)以及每一個(gè)字。
是對(duì)我今后物理發(fā)展奠定重要基礎(chǔ)的《尋找薛定諤的貓》？格里賓的書(shū)讓還是小學(xué)生的我也能讀懂且了解到量子物理的世界，讓我了解了許多，也埋下了我對(duì)物理喜愛(ài)的種子。
如果說(shuō)這兩本書(shū)中的任何一本是那種明燈毫不為過(guò)。
也許在這條路上我所看到的明燈會(huì)越來(lái)越多。回首過(guò)去，有我溫馨的記憶。也有我努力的結(jié)晶。展望未來(lái)，是我無(wú)限的光明前程，也有我的目標(biāo)和對(duì)未來(lái)的期盼，謝謝你，那黑暗中的執(zhí)燈人。
謝謝你，我的引路人作文 篇45
夜空中的黑暗，路邊的桿子，它將是一條等候著我的街道，它會(huì)使那夜的天空變得明亮；坐在窗前，我的筆飛在飛，也就是說(shuō)，當(dāng)光開(kāi)始閃光，為我的光。
老師，你是我心中的光，它是你，你的光照亮我的心的方式。當(dāng)我郁時(shí)，你會(huì)使用光的溫暖來(lái)解除我的痛苦；當(dāng)我因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題而焦慮時(shí)，你會(huì)使用光的`話來(lái)安慰我；當(dāng)我受到食物變化的困擾時(shí)，你會(huì)使用那種光的哲學(xué)來(lái)指導(dǎo)我，當(dāng)我解開(kāi)門(mén)的心臟。
老師，你是我的光之心，我不管做什么，你想要什么，你會(huì)明白，然后我指出了道路，故障排除。我記得有一次，我是一個(gè)很小的東西，學(xué)生吵架，原因很簡(jiǎn)單，這是因?yàn)閷W(xué)生不保守信念，傷害我在公共候車(chē)牌的冷風(fēng)等待一個(gè)小時(shí)，他做了不來(lái)，我沮喪，怨恨學(xué)生不守信，氣，不想與他溝通，不想跟他說(shuō)話，然后你明白，理解我的內(nèi)心想法，并指導(dǎo)我如何治療，看看你的生活中的小事情，你的話的沉重的心改變我的整個(gè)心情，得到一個(gè)緩解的痕跡。你在我心里，是光照亮我的光，你的光溫暖，所以我討厭，不公正的心的藥物的精神，我不會(huì)再與他生氣了。所以她搖搖表的和解，他也因?yàn)檫@種缺乏信任，對(duì)我表示道歉，我原諒他。你的燈塔，打開(kāi)他和我的結(jié)。
老師，你是我心中的光，你對(duì)光感到高興使我快樂(lè)，所以我對(duì)生活充滿信心，我感謝所有這個(gè)世界，我有你的燈塔，我的光之心。
當(dāng)我面對(duì)生命中的挫折時(shí)，你在我心中點(diǎn)燃，為我歡呼；當(dāng)我面對(duì)生活的十字路口，困惑的前面，你的光在我心中，鼓勵(lì)我，讓心靈平靜；當(dāng)我面對(duì)生活的成就時(shí)，你這種我心中的光，會(huì)為我鼓勵(lì)，及時(shí)對(duì)我說(shuō)，繼續(xù)工作。
謝謝你，我的引路人作文 篇46
一書(shū)一卷，如一蔬一飯，為生活之所需。感謝上蒼讓我遇見(jiàn)你們，為我指明人生的道路，讓我的未來(lái)不再迷茫，讓我的現(xiàn)在不再彷徨，讓我的人生擁有了最偉大的志向。
——題記
一覺(jué)醒來(lái)，又是一個(gè)耳邊蟬鳴聒燥而百無(wú)聊賴的午后，心煩意亂的我于街邊散步。在烈日的炙烤下，大地好似在搖晃。不知不覺(jué)間，我走進(jìn)一家不大的書(shū)店。
我心中煩躁，怎有心情讀書(shū)？況且那時(shí)的我并不愛(ài)讀書(shū)。我掃了一眼整齊的書(shū)架，準(zhǔn)備走出去。而正在這時(shí)，一個(gè)認(rèn)真讀書(shū)的身影映入我的眼簾。原來(lái)是一個(gè)農(nóng)民工，他身穿綠色迷彩服，黝黑的皮膚是長(zhǎng)期在烈日下工作的'，最有力的考證。
然而，唯一與其他農(nóng)民工不同的一點(diǎn)，就是他那深邃的眼神。這在一位農(nóng)民工身上是一件十分罕見(jiàn)的事。他捧著手中的書(shū)，如果拿到寶貝一般認(rèn)真地閱讀，時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，這明明是一個(gè)精神的巨人，委身于一個(gè)農(nóng)民工的身體中。
我被他深深的打動(dòng)了，沒(méi)想到，一個(gè)農(nóng)民工還這么愛(ài)讀書(shū)。那一刻，我的閱讀的道路好像被那個(gè)農(nóng)民工點(diǎn)亮了，瞬間變得光芒萬(wàn)丈。我不由自主的拿起了一本散文集開(kāi)始閱讀。從那以后，我便和閱讀結(jié)下了不可分割的緣分。
自那件事之后，我從書(shū)中了解到了文學(xué)洛神――蕭紅于人生末端回溯童年，在呼蘭河邊嘆人生為何如此悲涼；了解到了汪曾祺所鐘愛(ài)的一食一味，人間草木；了解到了國(guó)之美學(xué)泰斗朱光潛引領(lǐng)人們與美不期而遇。他們也如明燈一般，照亮了我的人生之路，為我解開(kāi)疑惑。
那位農(nóng)民工是我的指明燈，我所閱讀的名家作品同樣是我的指明燈。他們讓我愛(ài)上閱讀，對(duì)人生懷揣希望，對(duì)未來(lái)充滿遐想。沒(méi)錯(cuò)，他們就是我的指明燈，照亮了我未來(lái)的人生之路，讓它充滿溫暖和光明。
謝謝你，我的引路人作文 篇47
在我們的成長(zhǎng)路上，我們稚嫩、懵懂，經(jīng)常會(huì)因?yàn)榻?jīng)受不住外界的“誘惑”而犯下錯(cuò)誤。
記得在我八歲的時(shí)候，學(xué)校刮起了一陣“悠悠球”風(fēng)，我是一個(gè)新手，媽媽新買(mǎi)的悠悠球經(jīng)不住我的折騰，已經(jīng)“四分五裂”了。我還不過(guò)癮，還想讓媽媽再買(mǎi)一個(gè)，媽媽說(shuō)散架了的悠悠球修好了還能玩�？尚藓昧说挠朴魄蛱貏e不聽(tīng)指揮，玩一回就要修一次。我一氣之下，把它丟進(jìn)了垃圾桶�；丶已肭髬寢屬I(mǎi)一個(gè)新的，我再三撒嬌她再三拒絕。我?guī)е豢烊胨�，�?mèng)鄉(xiāng)里還想著心愛(ài)的悠悠球。
漸漸地我淡忘了對(duì)悠悠球的渴望，可幾天后，就在我吃完早餐，準(zhǔn)備上學(xué)的一瞬間，媽媽梳妝臺(tái)上的鈔票又燃起了我的悠悠球夢(mèng)。我看媽媽睡得正酣，便躡手躡腳抽取了其中兩張。我的心忐忑不安，哎，為了我的悠悠球，豁出去了。
我如愿以償?shù)啬玫搅诵碌?悠悠球，下課玩，路上玩，我已經(jīng)可以熟練地掌握它了，還可以玩出很多新花樣，我忘乎所以地回家展示。媽媽看見(jiàn)了我的悠悠球，便上前詢問(wèn)：“新悠悠球是哪兒來(lái)的？”我支支吾吾久久不肯說(shuō)出偷拿媽媽錢(qián)的事。這時(shí)，媽媽給我講起一個(gè)故事：有一個(gè)老鎖匠，他開(kāi)鎖的本領(lǐng)很高，但年事已高，他要把手藝傳給一個(gè)徒弟，要從兩個(gè)徒弟中選出一個(gè)最得力的徒弟。
一天，他給兩個(gè)徒弟一人一個(gè)帶鎖的箱子，讓他們開(kāi)鎖，兩個(gè)徒弟不到三十秒的時(shí)間就都把鎖打開(kāi)了。老鎖匠問(wèn)兩個(gè)徒弟看到了什么，大徒弟說(shuō)：“我看到了許多百元大鈔。”二徒弟說(shuō)：“我什么也沒(méi)看到。”老鎖匠把手藝傳給了二徒弟�！澳阒罏槭裁磫�？”我恍然大悟。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”我羞愧地低下了頭。
誠(chéng)信，是最基本的品德。小信誠(chéng)則大信立，誠(chéng)信是我心中的明燈。
謝謝你，我的引路人作文 篇48
九月的天空，散發(fā)著金秋收獲的氣息，隨之而來(lái)的，是第三十七個(gè)神圣的節(jié)日——教師節(jié)。在漫漫的人生旅途中，老師，永遠(yuǎn)是值得我們?nèi)プ鹬�、�?ài)戴的人。在秋風(fēng)清爽的秋天，老師，請(qǐng)收下我最為衷心的問(wèn)候與誠(chéng)摯的祝福！
老師，你是我最感恩的人，您像一只紅燭，雖然光亮不多，但是你燒盡了自己，發(fā)出一份光和熱來(lái)照亮我們。您無(wú)私，把知識(shí)都毫無(wú)保留地傳授給我們，嘔心瀝血地教育我們，讓我刻骨銘心！
您雖然不是雕刻家，但您塑造了年輕人永久不滅的靈魂；您雖然不是藝術(shù)家，但您用粉筆在黑板上繪出最美的畫(huà)幅；您雖然不是歌唱家，但誨人的話語(yǔ)讓我們銘記在心！
在我的心里，教師，一直是一個(gè)偉大而又神圣的職業(yè)，您用優(yōu)良的師德來(lái)培育我們，用知識(shí)來(lái)裝點(diǎn)我年幼無(wú)知的靈魂！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您是一位品學(xué)兼優(yōu)的'人民教師，您的愛(ài)像陽(yáng)光般溫暖，如清泉小溪一般甘甜，沁人心脾，讓人回味；您的愛(ài)高尚而偉大，您的愛(ài)細(xì)致而溫柔，千言萬(wàn)語(yǔ)都訴說(shuō)不出我內(nèi)心的感激！
您是人類(lèi)文明的傳播者，世界進(jìn)步的趨使者。您像春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，您是溫暖的陽(yáng)光，照亮了每一個(gè)角落。記得我曾喜歡的一首歌《我愛(ài)米蘭》：老師的窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉之間，他不是為了爭(zhēng)春才開(kāi)花，默默地把芳香灑滿人間！教師節(jié)，我把這首歌獻(xiàn)給您，愿您工作順利，桃李天下！
古人云：“一日為師，終身為父�！痹诘谌邆�(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我深深地向您鞠一躬，您辛苦了！我們會(huì)從點(diǎn)滴做起，認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課，讓我們用行動(dòng)詮釋：老師，我們愛(ài)您！
謝謝你，我的引路人作文 篇49
書(shū)，是一杯香茗，先是苦澀，再是甘甜；書(shū)，是一盞明燈，先是黯淡，再是光明。
我從小就是一個(gè)小書(shū)迷，整天捧著一本帶著插圖的小書(shū)，一本正經(jīng)、搖頭晃腦地“念”著并不認(rèn)識(shí)的字，偶爾遇到真正會(huì)念的字，便屁顛屁顛地跑到爸爸媽媽那兒，手指著字神氣活現(xiàn)地讀給他們聽(tīng)，得到了意料之中的贊許后，便美滋滋地回去繼續(xù)我的“念”書(shū)大業(yè)。
但我真正熱愛(ài)讀書(shū)是從三年級(jí)開(kāi)始的。入學(xué)以來(lái)，我懷著對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的濃厚興趣，興致勃勃地參與了各項(xiàng)語(yǔ)文競(jìng)賽，卻總是無(wú)功而返。這時(shí)語(yǔ)文老師告訴我說(shuō)：“要想真正提高語(yǔ)文素養(yǎng)，重在積累，必須要多讀課外書(shū)�！�
從此，我常常獨(dú)自徜徉在書(shū)的世界中。在這里，我發(fā)現(xiàn)了以前從未發(fā)現(xiàn)的文字的魅力。那些文字就像一個(gè)個(gè)小精靈，那一句句優(yōu)美的佳句仿佛組成了靈動(dòng)的方陣，在我周?chē)骠嫫鹞琛?/p>
長(zhǎng)大一點(diǎn)的我，躍躍欲試地嘗試寫(xiě)作。此時(shí)我便開(kāi)始被種種名篇佳作所吸引，它們獨(dú)辟蹊徑的構(gòu)思，栩栩如生的'描寫(xiě)，常常讓我愛(ài)不釋手。每每遇到一些好詞佳句，我都會(huì)不厭其煩地將它們抄在自己的“采蜜本”上，閑暇時(shí)拿出來(lái)反復(fù)誦讀回味。正是這樣不斷積累的習(xí)慣，讓我體驗(yàn)到了寫(xiě)作日益游刃有余的快樂(lè)。我不斷記錄下我的閱讀體驗(yàn)，記我所見(jiàn)，寫(xiě)我所想。不斷積累的習(xí)慣、源源不斷的文學(xué)熏陶又潤(rùn)澤著我原本干枯貧乏的語(yǔ)言，灌溉我蓬勃生長(zhǎng)的思想之樹(shù)。全國(guó)創(chuàng)新作文大賽三等獎(jiǎng)和發(fā)表在省市雜志上的幾篇文章，作為我寫(xiě)作道路上最初的收獲，也讓我感受到了被認(rèn)可的欣喜，激勵(lì)我繼續(xù)勇往向前。
書(shū)，你是我的良師益友，閱讀讓我變得智慧和快樂(lè)。書(shū)，你是我心中的明燈，指引我前進(jìn)的方向！
謝謝你，我的引路人作文 篇50
在我的人生道路上，有一個(gè)人起到了極為重要的作用，她在我正走向黑暗邊緣時(shí)，指明燈般的指明了我的`正確道路，指引我走向光明前途——那就是我親愛(ài)的媽媽。我應(yīng)該善待我的“指明燈”。
那一天，我正在網(wǎng)上做作業(yè)，我離電腦離得比較近。媽媽路過(guò)，看到我趴在電腦前面，大聲地說(shuō)：“離電腦那么近干嘛，要不然就關(guān)掉。”我只好聽(tīng)媽媽的話，離電腦遠(yuǎn)一點(diǎn)，可是字太小了，我又看不清，慢慢的腦袋又靠近屏幕了。一會(huì)兒，媽媽又過(guò)來(lái)了，猛地拍一下我的肩膀說(shuō)：“還離那么近。”說(shuō)著就伸手準(zhǔn)備把電腦關(guān)掉，“快關(guān)掉了”。我心中一驚，馬上擋在媽媽前面，“別關(guān)了，媽媽。我保證會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一定注意的�！眿寢尶次铱蓱z，又想到我的作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，還是心軟了，放下手，又教育我道：“最后一次，下不為例�！�
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地抬起腦袋，坐得端正�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，看著電腦，覺(jué)得字體又越來(lái)越小，心想這是什么情況？字體怎么會(huì)變？心里邊想，慢慢地又把頭靠近電腦�！芭椤薄娔X黑屏了！我大吃一驚，嚇得心臟都快跳出來(lái)，魂飛魄散。我抬頭，看到媽媽怒氣沖沖的臉，用可以和蚊子比美的聲音，有氣無(wú)力地說(shuō)到：“媽媽，我真心不想這么近，可是字體太小，看不清�！薄翱床磺澹窟�不是因?yàn)榕康锰�，眼睛看壞了，近視了。”媽媽氣得直跺腳，“我天天交代你，就是不長(zhǎng)記性，近視了吧�！蔽翌D時(shí)啞口無(wú)言，心想：媽媽你說(shuō)的是對(duì)的。我理解媽媽的苦衷。
媽媽就是我人生路上的指明燈，雖然她會(huì)批評(píng)我，但她總是為我好，為我的健康著想。即使批評(píng)不好聽(tīng)，但批評(píng)指引了我前進(jìn)的道路，我也要善待“指明燈”。
謝謝你，我的引路人作文 篇51
那漆黑的夜空，那是誰(shuí)會(huì)幫助我？當(dāng)王那顆星隕落時(shí)，我明白了我。
小時(shí)候我很無(wú)聊，每次作業(yè)又少。下午3點(diǎn)就可以放學(xué)。所以我就陪著爸爸媽媽一起看鬼，但看的并不是鬼片，而是我覺(jué)得很可怕。睡覺(jué)的時(shí)候就害怕，就怕窗外的'黑影子跳出來(lái)把我給吃了。長(zhǎng)大以后，我就慢慢的開(kāi)始忘卻，覺(jué)得不恐怖了，我要開(kāi)始看其他的恐怖片。
就這樣，我后來(lái)漸漸的不敢關(guān)燈。爸爸媽媽看我還小就不管我，可是我大了，不關(guān)燈怎么行。就有一次看我睡著了，偷偷關(guān)了燈，我晚上坐了起來(lái)，看著窗外飄渺不定的影子，哭了起來(lái)。媽媽聞聲趕來(lái)，開(kāi)了燈，想了個(gè)辦法把我哄睡著。爸爸媽媽后來(lái)商量想開(kāi)燈，光線太亮，會(huì)睡不著的，就帶我到商店里，讓我挑一盞我喜歡的臺(tái)燈。
我選了一個(gè)白色帶粉色的小狗造型臺(tái)燈。每到晚上睡覺(jué)，就有這盞小燈照著我，漸漸陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的夜晚。
就在一年，我不小心打碎了臺(tái)燈。我十分傷心，我就看著爸爸一步步把它掃走，爸爸沒(méi)有說(shuō)什么，她只是勸我，“以后不要因?yàn)樾∈律鷼狻蔽衣?tīng)進(jìn)去了，因?yàn)槿嗽趥牡臅r(shí)候，聽(tīng)什么事情都聽(tīng)得十分認(rèn)真，所以我那次記憶猶新。還是那樣，晚上沒(méi)有燈，“還給我那盞燈吧，我很害怕�！逼鋵�(shí)不是我失手打碎，而是我在氣一件事情，在那里亂打東西，但我沒(méi)有想到，我竟然把臺(tái)燈打了下去。我后悔后悔又要去哪，漆黑的夜晚。我很后悔，后悔我打碎了那盞燈，又要去那漆黑的夜里看“鬼”。
后來(lái)，我又有了一盞燈。可我并沒(méi)有忘記那盞燈，因?yàn)槟潜K燈陪伴著我，點(diǎn)燃了我的心，讓我不再懼怕黑夜，也不再懼怕心中的鬼。
【謝謝你，我的引路人作文】相關(guān)文章：
紅旗飄飄引我成長(zhǎng)作文02-23
媽媽我謝謝你作文03-28
讓我說(shuō)聲“謝謝你”作文04-04
謝謝你，為我助跑作文02-17
我想說(shuō)聲謝謝你作文05-20
讓我說(shuō)聲謝謝你作文04-28
謝謝你，讓我成為更好的自己作文02-01
謝謝你使我成為更好的自己作文03-20
謝謝你，使我成為更好的自己作文02-20