我和神筆馬良過一天作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我和神筆馬良過一天作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我和神筆馬良過一天作文1

　　嘿，陳錦棟，快醒醒，快醒醒啊！還沉浸在夢鄉(xiāng)中的我被這一陣急促的喊叫聲叫醒了。睜開朦朧的眼睛，出現(xiàn)在眼前的是一個手握一支畫筆的小男孩。

　　請問您是我是神筆馬良，特意來找你過上一天。聽了他的話，我驚訝地下巴都快掉到地上了。要不我們先去瞧瞧那美麗的田園風(fēng)光吧。我也不耽擱，跟著馬良一起出發(fā)了。

　　一路上飽覽過清晨的風(fēng)光，我們很快來到了一個小村莊，這里群環(huán)繞，山清水秀，美不勝收。正在我們沉浸其中時，一陣哭聲打破了這安寧的意境。我們尋著聲音走過去一看，原來是一位瘦小的婦女在哭泣，我們走上去一問，才知道來龍去脈。原來她有三個小孩子，因?yàn)槔瞎�早逝，家里沒人干活，所以大兒子被迫下地干活，但是今年收成又不好，而那可憐的大兒子更是因?yàn)閯诶圻^度，又沒有更多的糧食來補(bǔ)充身體的'能量，便活活餓死了。而今眼看著家中的糧食也要接濟(jì)不上了，所以自己才放聲大哭。聽了她的話，我們都淚如雨下，還是馬良打破了圓場：要不，我?guī)湍�畫些糧食吧。于是馬良把筆一揮，轉(zhuǎn)眼間眼前就出現(xiàn)許多糧食車。婦女看到這些，激動地說不出話來，看到眼前的這一幕，我們就都欣慰地離開了。

　　下午的時候，我和馬良還幫助了許多需要幫助的人，但最終我們都沒有留下一點(diǎn)個人信息，就默默地離開這些對我們感激不盡的人。

　　經(jīng)過了這繁忙的一天，馬良讓我懂得了，不僅要學(xué)會幫助有困難的人，還要默默無聞，不求回報地幫助他人，這才算真正地做好事。

我和神筆馬良過一天作文2

　　今天是星期天，我在家里認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，寫著寫著，一滴黑色的墨水滴到了我的作業(yè)本上。霎時，光芒四射，我被這突如其來的一幕嚇暈了。當(dāng)我再次睜開眼時，發(fā)現(xiàn)我躺在一片荒野中，我害怕極了。

　　突然，神筆馬良駕著云彩，從天上飄了下來，羞紅著臉對我說：“對不起，是我太貪玩了，不小心把神筆上的墨汁滴到了你的`作業(yè)本上。所以，我決定將我的神筆借你用一天�！蔽衣犃耍�覺得非常不可思議，我竟然能得到神筆。

　　我看著這片荒野，對馬良說：“這片荒野太孤單了，我們用神筆添加一些小生靈吧！”說完，我把神筆一揮，荒野立刻穿上了一件綠油油的衣裳。接著，我在草地上輕輕地甩了幾下，不一會兒，草地上冒出了五顏六色的花朵。馬良見了，為我豎起了大拇指。

　　離開荒野，我們來到了一家煉油廠旁。只見煙囪上排出了大量的濃煙，小鳥被濃煙嗆得撲打著翅膀，藍(lán)天白云早已不見蹤影。我見了，連忙在煙囪上畫了一臺空氣凈化器，將吸收的濃煙凈化成了新鮮的空氣。小鳥見了，在一旁唱起了歌，好像也在為我點(diǎn)贊。

　　啊，一天過得可真快呀！我和馬良依依不舍地告別了�！岸＿恕�，我回過神來，本子上的墨汁依舊還在。

我和神筆馬良過一天作文3

　　今天，我正在津津有味的看著《神筆馬良》這本書，不知不覺中，睡著了。

　　我夢到了神筆馬良。有一天，我正在樓下玩耍，突然，一些白煙散開了，等白煙散沒后，就出現(xiàn)一個大活人——神筆馬良。

　　我見到神筆馬良后，神筆馬良對我說：“你想要我為你干些什么？”我對神筆馬良說：“我想要一片可以帶著我和你飛上天的白云�！闭f完，神筆馬良就畫出了一朵白云，我和神筆馬良上去天空后，我就對神筆馬良說：“我想去看看山里的`孩子是怎樣生活的�！鄙窆P馬良說：“現(xiàn)在就出發(fā)吧！”

　　到了山上，我看到一些孩子要去上學(xué)，但是有一條大河，孩子們沒有辦法渡過去，我就對神筆馬良說：“我們給那些孩子們搭一座橋吧！”神筆馬良就畫出了一座橋，我和神筆馬良一直在跟著孩子們，因?yàn)槲遗滤麄冞�會遇到困難，但是他們到學(xué)校時，我才看到他們的學(xué)校時那樣簡陋，所以我又讓神筆馬良給孩子們換了一個新的教學(xué)樓。

　　換完學(xué)校，我們才回家，到了家，神筆馬良就對我說：“我也要回我自己的家了，再見！”然后我說：“等一下，我有禮物要送給你！”然后我就追了過去，一聲“啪啪響”，我就被摔醒了。

　　這是我最難忘的一個美夢了！

我和神筆馬良過一天作文4

　　我在看《神筆馬良》的時候，一陣風(fēng)拂過，我頭就有點(diǎn)暈，慢慢地，我就進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。

　　一會兒，我聽到了一陣“沙沙”聲，睜眼一看，原來是神筆馬良在畫畫，那是畫畫的時候紙與筆摩擦發(fā)出“沙沙”的.聲音�！斑@不是我喜歡畫畫的神筆馬良嗎？”馬良驚訝地說道：“你怎么知道我的名字呢？”我說：“我看過《神筆馬良》所以知道你的名字，我和你一起去幫助人們?nèi)ケＷo(hù)環(huán)境吧！”“好呀”他說。

　　我們一邊走一邊看著馬路，發(fā)現(xiàn)地上有很多垃圾，于是我建議他畫一個清潔道路的機(jī)器人。緊接著他用神筆畫了一個清潔道路的機(jī)器人，可神奇了！

　　我們又繼續(xù)向前走，看見周圍屋子的門口有很多垃圾，于是神筆馬良把神筆給了我，讓我畫了好一些保護(hù)環(huán)境的機(jī)器人。我在別人家門口畫了一個自動分類垃圾的機(jī)器人，它有車輪，可以移動。當(dāng)別人扔垃圾時分類分錯時，機(jī)器人就會自動重新分類，于是馬良豎起了一個大拇指。

　　我和神筆馬良用神筆創(chuàng)造了清潔美麗的環(huán)境。他對我說了一聲再見，我就回到了現(xiàn)實(shí)。

我和神筆馬良過一天作文5

　　星期六，我看了一本書，叫《神筆馬良》，當(dāng)我準(zhǔn)備睡覺的時候，我的書忘合起來了，等我快睡著的時候，朦朦朧朧地看到書亮起金光，里面走出了一個人，手上拿著一支毛筆。但我沒在意，慢慢進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　早上，太陽剛起來，我準(zhǔn)備去洗漱的時候，發(fā)現(xiàn)有個人站在門口，咦?這不是神筆馬良嗎?他和我說：“早上好，我很高興見到你�！薄拔乙埠芨吲d見到你。”就這樣，我和神筆馬良成了好朋友。我們走出門口，邊走邊聊，越聊越開心。忽然，有一個爺爺很餓，神筆馬良說：“快跟我走�！鄙窆P馬良使用他的神筆，畫了一碗飯和一些菜給老爺爺吃。老爺爺吃飽了說：“謝謝你啦，年輕人，我身上就只有這一些錢，請年輕人不要介意�！鄙窆P馬良說：“不用了老爺爺，這是我們應(yīng)該做的'�！蔽铱戳撕芨袆樱瑔栺R良為什么那么善良。他告訴我：“因?yàn)檫@支筆就是用來幫助別人的，如果用這支筆做壞事的話，這支筆過幾天就會壞。”

　　到中午了，我和馬良在外面吃了一碗面，吃完我?guī)�她去金山湖公園玩了一下午，我們準(zhǔn)備離開時，看見有人在欺凌，馬良趕緊拿出神筆畫了一個警報器，警報器一響，就把那些壞人嚇跑了。馬良對我說：“一定要做善事。”

　　今天我和馬良過了一天，我明白了要做一個善良的人。

我和神筆馬良過一天作文6

　　星期日下午，我坐在沙發(fā)上看書，突然一道白光從我眼前閃過后，一個青年站在了我的面前，我仔細(xì)打量著他，然后才驚奇地大叫一聲：“啊！你是神筆馬良嗎？”

　　那個人點(diǎn)點(diǎn)頭，我興奮極了，連忙端好一杯茶招待他。過了一會兒，他才開口說道：“你好，我這幾天在家無聊，就來找人玩兒。”我心里一慌，心想：原來他是來找我玩兒的呀！我連忙說道：“哦，哦，要不這樣，我們先去踢足球，然后……，”神筆馬良打斷了我的話，要我到他家去畫畫。

　　我先是想了想之后便答應(yīng)了，于是他打開了一道門，隨之我們進(jìn)入了書里。又是一道白光閃過，我睜開眼的`時候，我已經(jīng)在神筆馬良的家里了，他家有一個很精致的桌子，上面放著他的神筆。神筆馬良微笑著說道：“你先來畫吧，我稍后！”我還是第一次用神筆畫畫，開心極了，就畫了一個太陽，沒想到他竟變成真的了！

　　接著，他畫了一只小狗，畫的生動極了。我們就一直輪流著畫畫，畫到最后，我開始敬佩神筆馬良了，他的畫技是那樣熟練、生動。我一看天快黑了，就跟神筆馬良告了別，回家去了。

　　我回到家后，仿佛還聽到神筆馬良在書里喊：“下次再來找我玩哦！”我和神筆馬良度過了愉快的一天。

我和神筆馬良過一天作文7

　　最近我剛看完神筆馬良這個神話故事。真想親眼看看馬良的神筆。

　　昨天晚上我睡得正香，突然聽見有人在叫我“黎淼心、黎淼心……”。我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)一個文質(zhì)彬彬的少年站在我面前，是馬良！他一定是想讓我看看他的神筆，所以才來到我家。

　　我和馬良走出屋子，只見馬良舞動神筆，畫了幾朵白云，帶著我升到了半空中。突然我看見了一個小孩子翻過景區(qū)圍欄，掉了下去。馬良眼疾手快，立刻畫了一張大毛毯接住了那個小孩子，并把他送到家人旁邊。接著馬良帶我飛到了藍(lán)藍(lán)的大海上，我一眼就看到了大海中間有一艘正緩緩下沉的游輪。我趕緊對馬良說，馬良快畫幾艘救援船，去支援那艘游輪。馬良立刻畫了十幾艘救援船駛向游輪，游輪上的游客立即登上救援船，沒有一人受傷。隨后我又給孤兒畫媽媽，給乞丐畫房子，給道路不好的地方畫公路，給眼睛失明的人畫上明亮的`眼睛……做了許多有意義的事。很快，我和神筆馬良的一天就結(jié)束了。

　　第二天早上，我還在想，如果每個人都用自己微薄之力去幫助那些需要幫助的人，世界將變得更美好。

我和神筆馬良過一天作文8

　　一天下午，我正在家里喝著牛奶，突然一瞬間我到了另一個世界，那里和我印象里的世界不一樣，那里沒有高樓大廈、沒有我喜歡的大潤發(fā)超市、更沒有我住的省耕山水，那里的`房子全是木頭房。

　　突然，一個聲音從我身后傳來：“嗨，小朋友，你好!”我轉(zhuǎn)身一看，是馬良�！澳愫荏@奇吧，其實(shí)你是我畫出來的�！薄澳悄闶窃趺凑J(rèn)識我的呢?”我好奇地問。馬良說：“我正無聊，想想畫個人來陪我玩，沒想到就把你畫出來了，但是我們在一起的時間只有一天，不然到了晚上黑水會干，到時候你就只得回到你的世界去�！蔽冶贿@突如其來的一切驚著了。

　　馬良帶我去了一個村莊，那里有很多食物，馬良隨手在墻上畫了許多錢，我們一下子變得有錢了，拿著錢買了許多好吃的，我倆坐在一邊狼吞虎咽地吃了起來，好多東西都是我沒見過也沒吃過的，味道都特別怪，甜里帶著苦，苦中又有點(diǎn)甜，就連玉米都不是我吃過的味道;到了傍晚，馬良帶我到河邊，畫了一副魚竿，我們就坐在河邊釣魚，不一會兒就釣起了很多魚，我和馬良找來樹枝生火，準(zhǔn)備烤魚吃，突然一陣風(fēng)吹過，我卻回到了我的世界。

　　我回想起和馬良一起玩耍的一天，有些開心又有些遺憾，希望還有機(jī)會能和馬良一起玩。

我和神筆馬良過一天作文9

　　一天早上，我在我家附近的小公園里散步。我走到人造湖旁邊時，突然看見前面有一個人。我定睛一看，只見他身穿古代的灰白色長衫，身高大約一米五，手里還拿著一支毛筆。那不是神筆馬良嗎！我連忙向馬良跑去。馬良好像聽到了我的'腳步聲，轉(zhuǎn)過頭來看了看我，說：“你好，你可以與我做朋友嗎？”天��！這可是我夢寐以求的事情呀！我連忙點(diǎn)頭答應(yīng)道：“好�。『冒。　�

　　就這樣，我和馬良成為了好朋友。我倆一起到大街上散步。走著走著，發(fā)現(xiàn)前面有一個乞丐。他沒有腿，只有兩只手撐在地，他面前有一個破盒子，里面有一些小面額的紙幣和硬幣，嘴里念叨著：“行行好吧！給我一點(diǎn)兒錢吧！行行好吧！”我看見后，便把我身上所有的錢都掏出來，放進(jìn)了那個乞丐面前的破盒子里。但是，我身上的錢太少了，于是我便對馬良說：“馬良，你能不能用你的神筆給那個乞丐畫一些錢呢？”馬良聽后爽快的答應(yīng)了。只見他揮動神筆，在空中給那個乞丐畫了三十萬人民幣。乞丐看見后驚呆了，待他回過神來便不停地給馬良鞠躬致謝。

　　到了晚上，馬良說他要走了，我挽留他再住一晚，可他卻一定要走，我只好依依不舍地送走了馬良。

　　今天真是意義非凡的一天�。�

我和神筆馬良過一天作文10

　　周日的早晨，窗外清脆的鳥鳴喚醒了我。推開陽臺上的門，只見一只五彩斑斕的小鳥，在圍墻上跳躍。太漂亮了，我從來沒見過這種鳥。我輕輕地走過去，小鳥一下子飛下圍墻，落在后院的草地上。我又輕輕地走下樓梯，這次小鳥好像沒有發(fā)現(xiàn)我，它慢慢跳著，往池塘方向走，我就悄悄跟在后面。

　　池塘的水很清澈，小鳥飛到一片荷葉上，好像在照鏡子。我拿起手機(jī)，想拍張圖片查一查這是什么鳥。剛要拍，突然聽到一個男孩的聲音，他溫柔地說：“你手里拿的是什么��？”我定睛一看，是一個長得跟我差不多一樣大的男孩子，他圓溜溜的眼睛，黑紅的臉蛋，頭頂梳著兩個小啾啾，穿著樸素的`大褂子，中間還系了三個藍(lán)色的布帶子，看起來又萌又可愛，非常引人注目。

　　小男孩從衣服口袋里掏出一只大大的毛筆，又用樹枝掃了掃水泥地，然后用筆蘸了蘸池塘里的水，就在地上來了起來。奇怪了，明明是水，可是在筆落地上的一剎那，每一筆都有了顏色，每一片羽毛都和小鳥一模一樣。我驚呆了，完全忘了說話。最后，小男孩要畫小鳥的眼睛了，他神秘地說：“這只小鳥馬上要變活了，在我落筆的時候，你一定要抓住它的尾巴，這樣它就不會飛走了。”

　　我毫不猶豫，把手放到小鳥的尾巴上。小男孩落筆的剎那間金光四射，晃得我閉上了雙眼。就在這時，我聽到一聲清脆的鳥鳴，用力一抓，那鳥卻力大無窮，一下子就掙脫了，直竄到九霄云外。我手里只有一片大大的羽毛。

我和神筆馬良過一天作文11

我和神筆馬良過一天作文12

　　今天早上，我正在吃飯，突然！門外響起了敲門聲，我趕忙去開門。

　　剛打開門，只見一位拿著畫筆的人站在門口。我撓撓頭，想了想問：“請問，您是誰？”那個人沒有回答我，只是用畫筆在空氣中畫了一只小鳥，奇怪的是，畫出的小鳥居然變成了真的，我忽然明白了不可思議的說：“難道你就是神筆馬良？”他朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。我對馬良說：“人們都說您很善良，您和我一起去山區(qū)幫助窮困家庭吧！”只聽“刷”的一聲，我們就到了。

　　我們先去山區(qū)小學(xué)里用畫筆畫了一些學(xué)習(xí)用品和文具，又把破舊的學(xué)校用畫筆煥然一新。接著我們又來到了村里，那里都是草房子，破破爛爛的。直見馬良用筆揮了幾下，草房一下子就變成了嶄新的`房屋，隨后我們又給村里的每戶人家畫了一些衣服、家具……

　　最后，我們來到了農(nóng)田，那里已經(jīng)荒廢了，沒有一點(diǎn)食物，人們都餓的不行了。馬良又揮了揮畫筆，莊稼立刻恢復(fù)了生機(jī)，我們很開心。這是馬良給了我一個蘋果，我狼吞虎咽地吃了起來，我竟然吃到了棉花，隨后睜開了眼睛，原來剛才的全都是夢呀！

我和神筆馬良過一天作文13

　　今天我正在樓下玩耍，玩得正開心，突然從天上飛下來一個不明物體。我好奇地走向這個閃著金光的東西，忽然里面?zhèn)鱽砹四_步聲，抬頭一看，哇！是神筆馬良！馬良還沒等我反應(yīng)過來就說：“你是張荀嗎？”“是呀！是呀！太棒了，終于找到你了！”說完，他就抓住我的手說：“聽說你是一位特別愛愛畫畫，愛自然的孩子，今天帶你去做點(diǎn)有意思的事兒！”

　　我們先來到了散發(fā)著惡臭，水面泛綠，污濁不堪的小河。這時，一個臟兮兮的硬紙板浮了過來�！鞍�！”我和馬良同時嘆了一口氣。于是馬良畫了兩張大網(wǎng)和垃圾箱，我們開始撈垃圾，我倆干得不亦樂乎�！暗�，總是覺得有點(diǎn)不對勁！”馬良嘟囔著。“對了，河里要有調(diào)皮的魚兒呢！”好呀，于是我們又畫了許多魚。“這才是一條完美的`河嘛！”看著清澈見底魚兒蝦成群的河流，我們異口同聲地說道。

　　接著我們又來到了垃圾填埋場，剛到這里就聞到了一股很刺鼻的味道，馬良馬上畫了兩個口罩，給了我一個�！疤炷�，這么多垃圾！”我喊道。

　　“這得給環(huán)境造成多大的傷害！”馬良附和道。

　　我問：“良神筆能不能讓這些垃圾變成有用的東西嗎？”

　　“當(dāng)然可以”，馬良說完就把神筆一揮，嘩的一聲，垃圾不見了，味道消失了。地上冒出了一片小樹林，小動物們都在這里蹦著跳著。

　　時間過得真快，天色漸漸暗了下來，馬良也要回家了，我和馬良依依不舍地告別了，也希望我們?nèi)祟惸軌蜃杂X愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境。

我和神筆馬良過一天作文14

　　剛剛放學(xué)回家，我就立刻寫作業(yè)。寫完作業(yè)后，打開電視，我看見了神筆馬良，他可真厲害��！我心想：要是我也有一支跟他一樣的筆該多好啊，想著想著我就睡著了。

　　沒過多久，只見從電視里飛出了一支筆，緊接著蹦出來一個人，我揉了揉眼睛，一看那就是神筆馬良，我想：“和神筆馬良過一天，會不會很有趣呢？”于是，在我的請求下，神筆馬良答應(yīng)了我。

　　神筆馬良，一揮筆，就畫出了一輛“汽車”。我們駕駛著汽車，來到了一個沒有任何樹木，沒有花草的地方。神筆馬良看出了我的心思，他拿起筆就開始作畫，畫出了茂盛的花草樹木，許多可愛的小動物。瞬間，這里就變成了綠樹成蔭，鮮花繁茂的好地方。

　　隨后，我借來神筆馬良的筆，畫了一個更大的`交通工具“飛機(jī)�！蔽覀冏�著飛機(jī)，來到了一座城市。一開始，我還以為這里會是一個風(fēng)景優(yōu)美，現(xiàn)代化的城市，可是沒想到，這里卻荒無人煙。除了幾株小草外，什么都沒有。我和馬良，商量后，給這個地方畫上了很多棟樓房，還有高大的建筑，好玩的娛樂設(shè)施，并且還畫上了許多小朋友，讓這里成為，小朋友們快樂的樂園。

　　我和馬良，正玩得高興，突然聽見，有人喊：“吃飯了，吃飯了”我揉揉眼睛一看，原來是爸爸再叫我。哦，原來這一切都是夢啊

我和神筆馬良過一天作文15

　　如果讓我選擇和一位人物過一天，我定會選擇和神筆馬良過一天。

　　我喜歡的東西可多了。我會讓他畫一幢別墅、一些好看的小說和故事書，一些可愛的小動物還有一些美麗的衣服，還有一個我夢寐以求的`文具盒。

　　這個文具盒叫做科學(xué)文具盒，好看極了！

　　封面上畫著可愛的KT貓和一群小貓拉著手，這里有一個神奇的小紅色按鈕和一個小小的綠色口袋上面寫著萬能小袋子。

　　先來說說，這個小紅色的按鈕，它會的東西可多了呢，只要輕輕按下這個按鈕，就會自動打開鉛筆盒。他會主動把鉛筆遞到你手里，這個神奇的鉛筆盒里有一種特殊的香味。聽說別的橡皮擦只能擦鉛筆寫出的字跡。而這個橡皮擦卻可以擦三種筆，寫出的字跡。例如圓珠筆、中性筆和鉛筆，而且一點(diǎn)也不費(fèi)力氣。

　　再來說說這個小袋子吧，這個小袋子，真是神奇，只要你在心里大聲說出你想要的東西這里就出來一個小小的圓圈。只要輕輕的碰一下就會出現(xiàn)你想要的東西。

　　“能畫得出來嗎？”見馬良緊鎖眉頭，我擔(dān)心地問。

　　“有點(diǎn)難度，因?yàn)檫@種鉛筆盒還沒有現(xiàn)成的成品，世界上還沒有哪個發(fā)明家發(fā)明出來，所以我沒有可以仿造的，但是我可以通過學(xué)習(xí)制造出來。”他不再跟我說話，而是畫出了三臺超酷的電腦，坐在一臺電腦前仔細(xì)閱讀著，思考著；將想法寫在另一臺電腦上，設(shè)計(jì)圖則放在另一臺上。

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