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這個(gè)家我再也不回了作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的這個(gè)家我再也不回了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“這個(gè)家，我再也不回了！”她抓起書(shū)包，頭也不回地沖出家門(mén)。
放學(xué)后剛進(jìn)家門(mén)，母親就接到了一個(gè)電話(huà)：“喂？王晨啊……哦哦，我知道了。你在校門(mén)口等我，別走開(kāi)�。 彪S著手機(jī)掛機(jī)的聲音，站在玄關(guān)處準(zhǔn)備放下包休息的母親猶豫了一下，對(duì)正在換拖鞋的她說(shuō)：“媛媛，我……去接一個(gè)學(xué)生，今晚他就住這里……好不好？”
“你又要接學(xué)生回家了？媽?zhuān)闶遣皇峭浗裉焓俏业纳樟�？你答�?yīng)過(guò)我要出去慶祝的……這次是王晨，下次又會(huì)是誰(shuí)了？你眼里、心里全是你的學(xué)生，那我呢？我又算什么��！”一連串的話(huà)語(yǔ)，她幾乎是吼著說(shuō)出來(lái)的。
冰冷的風(fēng)呼嘯著將她身上的空調(diào)余溫吹得愈來(lái)愈少，取而代之的則是一具顫抖著的身軀和一顆倔強(qiáng)決絕的心。有一個(gè)聲音不斷地在耳畔響起：“走吧，走吧，這個(gè)家不需要你……”這聲音不斷促使著她，越跑越快，越跑越遠(yuǎn)。漸漸地，她跑不動(dòng)了，腳步也越來(lái)越沉重。不知不覺(jué)間，她發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走到了學(xué)校門(mén)口。她隱約看見(jiàn)校門(mén)口有一個(gè)瘦弱的身影，走近一看，竟是一個(gè)拄著拐杖的男孩子。男孩背著沉沉的書(shū)包，一臉的疲憊，他焦急地東張西望，看樣子已經(jīng)站了很久了，身體輕輕地?fù)u晃著。她見(jiàn)狀連忙跑過(guò)去，關(guān)切地問(wèn)：“這位同學(xué)，這么晚了你怎么還沒(méi)有回家？”
“我……我在等我老師�！�
“嗯？那你爸媽呢？”
“我爸媽去外地打工了，平時(shí)都是我自己照顧自己……都怪我不爭(zhēng)氣，打球把腳弄骨折了……幸虧有張老師，她答應(yīng)來(lái)接我去她家�！�
聽(tīng)到這，她心中猛地一震，張老師？會(huì)不會(huì)是……
“張老師人可好了，平時(shí)我們同學(xué)有什么需要她都會(huì)幫助我們的……聽(tīng)說(shuō)今天還是她女兒的生日呢，這不，為了感謝老師，我還為她女兒準(zhǔn)備了卡片呢！只可惜老師早早地和她女兒回家了，我還沒(méi)來(lái)得及給她呢！只能一會(huì)兒到老師家里的時(shí)候再給她。”男孩一邊興奮地說(shuō)著，一邊從書(shū)包里掏出一張卡片，卡片上畫(huà)著一位母親，面帶微笑地切著蛋糕，對(duì)面坐著一個(gè)帶著生日帽的女孩，一群孩子環(huán)繞著站在他們的周?chē)�，歡快地拍著手。
她呆呆地站在那里，目不轉(zhuǎn)睛地盯著男孩手上的卡片，那畫(huà)上有這么多人關(guān)心、呵護(hù)的幸福女孩不就是自己?jiǎn)�！其�?shí)從小到大，母親給予她的愛(ài)一點(diǎn)都不少啊，只是……母親的孩子有很多，而且，他們更需要母親的愛(ài)！
一陣寒風(fēng)襲來(lái)，她緊緊抓住男孩的手，說(shuō)：“走，我?guī)闳埨蠋熂��！?/p>
“哎，張老師來(lái)了！”男孩叫起來(lái)。順著男孩手指的方向，她依稀看到了那熟悉的身影。
“媛媛……”母親看到她，不由一怔，卻又欲言又止。此刻的母親一臉的憔悴，眼睛腫腫的，凍紅的臉頰上還隱隱可以看到未拭干的淚痕，手里卻拎著一個(gè)大大的蛋糕。她什么也沒(méi)說(shuō)，只是撲上去緊緊地抱著母親，在那一瞬間，所有的怨恨誤解化為烏有，那顆敏感脆弱的心靈終于找到了回歸的方向。
月牙爬上了樹(shù)梢，在柔和的月光下，三個(gè)人的影子照映在地上，和諧而又寧?kù)o。
曾經(jīng)敏感脆弱的青春，或是鮮活或是恬淡，但都存在于我們的生命里。珍惜所擁有的吧，別讓光陰在怨恨中虛度，別讓愛(ài)在心底深處隱藏……
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