【熱】老師的愛作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的老師的愛作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師的愛作文1

　　三八婦女節(jié)，是一個充滿愛的節(jié)日。在這樣的日子里，我們很自然地想到養(yǎng)我育我的母親，想到對我們呵護備致的外婆、奶奶，卻很少人想到，在我們成長過程中，對我們的成長至關(guān)重要的女老師們。

　　在三八婦女節(jié)即將來臨時，我們正在趕做一份英語手抄報。當(dāng)我們完工時，卻覺得難看極了。真想撕了重做，就在這時候，我們親愛的美術(shù)老師李老師伸出了援助之手。她一邊教我們怎么改善效果一邊鼓勵我們，說我們畫得很好，再加工加工就好看了，叫我們不要灰心。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)李老師總是不停地打噴嚏，吸鼻子，說話的聲音也顯得沙啞，原來她患了感冒呀！我心里非常感動，也非常溫暖。這個時候，她最需要的是好好地休息，但她卻忍住難受，堅持陪我們做那份手抄報。

　　我們在李老師的鼓勵下，又找回了信心，在李老師的指導(dǎo)下，我們細(xì)心對原來的作品進(jìn)行再加工，當(dāng)我們看著做好的手抄報，心里高興極了，原來那份看起來不怎么樣的手抄報漂亮多了，我們對李老師充滿了感激之情。

　　在我們的成長過程中，有多少像李老師這樣的女老師陪伴著我們啊！老師的愛是嚴(yán)厲的，當(dāng)你走向歧途時，會拉你一把；老師的愛是溫柔的，當(dāng)你傷心時，會安慰你；老師的愛又是包容的，當(dāng)你犯錯時， 能給鼓勵你，溫暖你。我們能健康成長，離不開她們的愛。她們的愛猶如一縷縷陽光，照亮了我們的生活，伴隨著我們成長。

　　老師的`愛是偉大的，但這一種愛常被我們忽視，被我們遺忘，我們總對老師的愛習(xí)以為常，認(rèn)為這是她們應(yīng)該做的，對我們好是理所當(dāng)然的。我們從不曾想過我們應(yīng)該為老師們做些什么。

　　三八婦女即將來臨之際，我要為我們的每個女老師做一張賀卡，我要在這張賀卡上寫滿我對老師的感恩和節(jié)日的祝福。親愛的女老師們，感謝你們的呵護！是你們，為我們的成長撐起了一片晴空！

老師的愛作文2

　　“恩師是每個人不可缺少的機遇�！睆挠變簣@到小學(xué)，我認(rèn)識了許許多多的老師，但在這些老師中最讓我難忘的是幼兒園的楊老師。

　　她個子不高，一頭披肩的長發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一張能說會道的嘴，臉上總是掛著微笑，好像永遠(yuǎn)沒有煩惱。

　　她是一位親切、愛生如子的.老師。每當(dāng)有同學(xué)不舒服時，我總能看到她那忙碌的身影，聽到她溫暖的問候；有同學(xué)犯下錯誤時，她會循循善誘，耐心地教育他，當(dāng)他用實際行動改正后，她會獎勵一顆糖果……我們都非常喜歡楊老師，總是圍在她的身邊。

　　有一次，楊老師帶我們?nèi)ネ婊�梯，這時意外發(fā)生了：上樓梯時，我腳下一滑，手沒抓穩(wěn)，從上面摔了下來，跌坐在地上，手和腳都擦破了，同學(xué)們見了都呆住了，傻楞楞地站在那兒，我卻一點兒力氣都使不出來，嚇得我“哇”的一聲哭了出來。楊老師見了立刻跑了過來，抓住我的手，往背上一背，二話沒說就往醫(yī)務(wù)室跑去。我趴在楊老師的背上，感覺楊老師的背好溫暖，就像有一束陽光照進(jìn)我的心田。

　　到了醫(yī)務(wù)室，她把我放在椅子上，打開藥箱，用碘酒輕輕地給我的傷口消毒，生怕弄疼了我，接著，她把云南白藥小心翼翼地敷在我的傷口上。我咬緊牙關(guān)，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，這時，一雙溫柔的手撫摸著我的臉說：“勇敢些，忍一下就可以了�！蔽衣犜挼攸c了點頭。我從老師的眼神中深深地感受到了楊老師對我無微不至的愛，感覺就像媽媽一樣。后來，她又將我扶起來，攙到了教室。坐在座位上，回想起剛才的一幕幕情景，我的眼淚情不自禁地流了下來。

　　是誰？把無知的我們變成了懵懂的少年，是老師。我的楊老師，她用辛勤的汗水教育我，她為我付出的一切我都記在心間，我一定會報答她對我的恩情。

老師的愛作文3

　　老師，您的愛，如太陽光一般溫暖，如清風(fēng)一般和熙，如山泉一般香甜。您的愛，比父親的愛更不容樂觀，比母親的愛更細(xì)致，比友好更純真。您--老師的愛，天地最杰出、最大潔的愛。

　　還記得，我一直在上二年級時，第二節(jié)課下課，我們班的語文課老師艾老師和林琴副校在班集體大門口閑聊，而我還在我的坐位上整理背包。就這這時候，出現(xiàn)意外發(fā)生了！后邊有兩個男孩手上握著簽字筆在打架斗毆，突然一個男孩的簽字筆一不小心扔到了我的頭上。我感覺頭頂傳出一陣刺疼，因此我摸了我的頭，看到了那鮮紅色的'血濺滿了我的手指頭，我猛然慌亂了。我立刻跑去告知老師那個他的簽字筆扔到了我頭頂，老師跟我說是否有負(fù)傷嗎？我門把給老師看，老師大吃一驚了，趕忙將我送至醫(yī)務(wù)所讓醫(yī)務(wù)所的李曉光老師幫我查驗。幸虧僅僅受了一點皮創(chuàng)傷，李老師說涂一點紅藥水就沒事了。交通事故結(jié)案，艾老師把我與那兩個男孩叫到了公司辦公室。

　　老師問：“這是什么原因？”因此我將事兒的歷經(jīng)一五一十地告知了艾老師。艾老師掌握清晰這件事情以后，就先要我先忙上第三節(jié)課，隨后重重地指責(zé)了她們2個，還讓她們返回班里幫我致歉。

　　也有一次，由于得病，在晚上的情況下我吐了三次。到了第二天早晨，我媽媽讓我休假去醫(yī)院檢查，可我還是堅持不懈去上學(xué)。

　　到了院校我感覺頭更痛了，因此躺著桌子上。學(xué)生們看到我難受，就都圍了回來，說我或許是感冒發(fā)燒，正想將我送至醫(yī)務(wù)所。這時候大家的數(shù)學(xué)課老師陳老師離開了回來，摸了我的頭，說我沒發(fā)高燒，隨后幫我接了一杯開水，要我喝過以后休息一下。想不到，上著上著課我又嘔吐，因此老師趕忙打電話母親，要我到醫(yī)院掛瓶。第二天到了院校，學(xué)生們和老師都特意回來跟我說病可以了嘛，這時候我的淚不由自主地流了出來。這一刻，我感覺我的心里是多么的的溫暖！

老師的愛作文4

　　“鈴……”隨著上午第一節(jié)課下課鈴的聲響，同學(xué)們陸續(xù)走出了教室，分頭來到各個任課教師的辦公室，開始了預(yù)先商訂好的行動—“獻(xiàn)給老師的愛”的尊師活動。

　　第二小隊的同學(xué)首先來到班主任劉老師的辦公室，和她在一起工作的還有地理張老師。董娟娟同學(xué)倒上一杯熱騰騰的綠茶，雙手端到劉老師面前，大方地說：“劉老師，節(jié)日好!為了我們四十多名同學(xué)健康地成長，您不知花費了多少心血，流了多少汗水，今天，是您的節(jié)日，我們雖不能獻(xiàn)上什么貴重的禮物，但這杯濃濃的茶水盛滿了我們四十多名同學(xué)們的心意。”說完，深深地向老師鞠了一躬。望著這熱騰騰的濃濃的茶水，劉老師激動得一句話也說不出來，片刻，才說出幾句肺腑之言：“謝謝同學(xué)們，你們是跨世紀(jì)的主力軍，為了使你們能擔(dān)當(dāng)起跨世紀(jì)的重任，再苦再累又算得了什么!”同學(xué)們一齊回答：“請老師們放心，我們一定不會辜負(fù)老師對我們的期望，好好學(xué)習(xí)，接好革命班!”

　　接著，同學(xué)們轉(zhuǎn)身來到張老師面前、黃力青同學(xué)一手端著水杯，一手提著暖壺準(zhǔn)備為張老師沏上一杯茶，正當(dāng)張老師要幫忙時，黃力青卻說：“張老師，請放心。平時在家里，往往都是父母幫我們干家務(wù)，今天教師節(jié)，在您面前，我們要自己動手倒上這杯水，證明我們已經(jīng)能自理了�！闭f完，用非常熟練的'動作沏好了茶，雙手獻(xiàn)給張老師。兩位老師看了同學(xué)們的行動，聽了同學(xué)們的話語，沒有多說什么，而是邊笑邊拍手鼓掌以表謝意。

　　樸實的言行，樸實的舉動，不正體現(xiàn)了純真的師生情嗎?

老師的愛作文5

　　人們常說父愛如山，母愛如水，父親的臂膀助我成長，母親的懷抱溫暖我的心靈。那么，老師的愛又是什么呢？一直以來我都覺得，任何感情都是需要在日常生活中去慢慢體會的，而仔細(xì)回想我跟老師在一起的點點滴滴，果真有一件事讓我銘記在心。

　　記得那是一個比現(xiàn)在還冷的一個冬天，下著雪，那時我正好三年級。下課了，國旗下的臺階結(jié)了冰，我還是和往常一樣，與伙伴們在臺階上抱著旗桿，在冰上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，突然一下手打滑了，手被甩到了一個鐵片上，滑了一大道口子，那時流了很多血，把雪白的雪都染成了紅色，一直滲到冰里，當(dāng)時同學(xué)們都嚇壞了，他們從來沒見過這么多血，連忙去叫老師，老師急匆匆地趕過來，立刻把我扶了起來，扶到她的辦公室，端來一盆熱水，將毛巾浸泡在熱水里，敷在傷口上。隨即拿過酒精，先擦了擦周圍的血，然后用棉簽緩緩地擦了擦傷口，我疼得尖叫了一聲。

　　“老師，好疼啊，可不可以不擦了，”我小聲的請求道。老師用溫柔的聲音說：“不可以，不用酒精擦?xí)�化膿的。沒事，只有第一下會疼，后面就不會疼了�！蔽胰淌苤�疼痛，老師放輕了動作。抹完酒精后，便把云南白藥輕輕的噴在傷口上，抹完藥后，老師又給我貼上創(chuàng)可貼，我感覺沒有那么痛了，血也止住了。

　　老師重重的呼出一口氣，仿佛心里有一塊大石頭落了下來，想起這件事以后，我突然明白了，老師的愛，像溫暖的陽光，照耀著我們那稚嫩的心靈；老師的愛，像一條小徑，為你鋪墊人生的道路；老師的.愛，像迷航的燈塔，照亮前進(jìn)的方向。

　　在這里我想對老師說一聲：老師，感謝您對我無私的愛和付出，我會用優(yōu)秀的成績來回報你的教導(dǎo)之情。謝謝您，老師！

老師的愛作文6

　　老師對我們的愛是無處不在的，有時像煦日陽光，照耀著我們；有時像一道彩虹，點亮我們的生活；有時是云彩，千變?nèi)f化，時而是批評，時而是贊賞。從任何一個細(xì)小的地方，都可以發(fā)現(xiàn)老師的真情。

　　有一次，老師正在認(rèn)真講評試卷，這是很重要的，因為她經(jīng)常告訴我們：知道自己為什么錯，才能避免犯同樣的錯誤。我認(rèn)真地聽著，可一不小心打翻了桌子上的水杯，水杯里的水一下子流得到處都是。我無法阻止，又急又怕，急的是因為水弄濕了卷子，看不清題目，也不知道老師講到哪了；怕的是因為我把卷子弄濕了，老師一定會說我做事毛手毛腳。

　　老師也注意到了我，她快步向我走來。我的臉漲得通紅，低下了頭，等待即將到來的指責(zé)。沒想到，一雙溫柔的手撫摸上我的頭對我說：“別急，我來幫你�！蔽翌D時臉紅了。老師拿起我桌肚里的'餐巾紙，幫我把水吸干，拎起濕漉漉的考卷，皺了皺眉頭，說：“看來，不能用了�！彼�不假思索地把她手中僅有的卷子給了我，當(dāng)我望著老師，被感動了。

　　老師把不方便留給了自己，是多么為我著想啊。本來老師視力就不太好，再加上手中沒了卷子，總是時不時地走到學(xué)生身邊彎下腰，一邊看一邊說。額前的頭發(fā)垂了下來，她夾了一下，繼續(xù)講，她時而來到講臺前，時而停留在同學(xué)的課桌前。我知道她完全可以讓兩人合看，但她沒有，她是為了我能更好地看題，更好地聽清題目。此時此刻，手中的試卷承載了太多的愛。

　　老師，您對我的愛，我十分感激，您的一舉一動，會感染身邊的人。回顧五年的學(xué)習(xí)生活，您對每個同學(xué)都很關(guān)心。您為花的盛開，為果實的成熟而忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭；您是一顆挺拔的樹，曾經(jīng)結(jié)過果實，歲月在您的身上鐫刻下了蒼老的年輪，可您的身旁卻茁壯地成長起我們。謝謝老師偉大而深沉的愛。

老師的愛作文7

　　她，留著并齊肩的波浪形的短發(fā)，慈祥的笑容時時掛在她的臉上。她，也不愛過分的打扮，簡簡單單的一件黑上衣和一條黑長裙，更加讓人感覺她的親和力。她就是我現(xiàn)任的英語老師。 老師的愛是她的目光。曾經(jīng)就有一次，老師布置了一個新奇而又有趣的作業(yè)：讓我們從家里帶來幾個最喜歡的玩具。第二天早上，我就來到學(xué)校和同學(xué)們交換玩具玩。上課了，老師在講課時我卻一直沒聽，人在學(xué)校，心卻飛到了玩具世界去了。就在這時候，英語老師來了，她走了過來，輕輕地敲了敲我的課桌，嚴(yán)肅的看著我，那會說話的眼睛注視著我，好象在說些什么：“betty，上課不能玩玩具，這些玩具是為上課準(zhǔn)備的.，要玩可以下課玩。你如果天天都這樣，是考不了好成績的。要知道，考好成績，不是天上掉下來的，只能靠自己努力，認(rèn)真付出汗水。”我聽了老師的話，羞的滿臉通紅，連忙把玩具收了起來，認(rèn)真地聽課了。

　　老師的愛不僅僅是目光，還有她的微笑。我在五年級時非常努力，盡力得到夢想中的a++和一段好評語。就在最近幾次家庭聽寫中，我終于發(fā)現(xiàn)了，在我寫滿詞語的聽寫本上，幾行用英語寫的鮮紅的評語：“betty，你是個好女孩，也是個十分稱職的組長，希望你再接再厲！”在評語旁邊，還畫了一個燦爛的笑臉。我抬起頭，望著老師，她正對著我笑。這美麗的笑容和鮮紅的評語就像一束束溫暖的陽光，映照我的心，又像川流不息的小河流水，輕輕地溢入我的心田…… 漸漸地，我的學(xué)習(xí)成績慢慢提升，終于由退步的中等生，升為了優(yōu)等生。這都少不了老師的愛，我真想向老師說一聲：“謝謝您！老師！”

老師的愛作文8

　　老師的愛像甘露一樣甜蜜，老師的愛像陽光一樣溫暖，老師的愛就是母愛，時刻呵護著年幼的我們。老師的愛既嚴(yán)厲又溫暖，交融在一起，陪伴我們成長！

　　我仰望著天空，太陽高掛，藍(lán)天白云。我走近食堂，惶恐不安的心砰砰直跳。沒想到當(dāng)上中隊長后，壓力隨之而來。同學(xué)們對我的行動和我履行的職責(zé)似乎都不滿意。我想著找找老師，找老師將我革職，但是也想著老師一定會很失望，一定會責(zé)罵我，我就一直處于猶豫和彷徨中。 漸漸的，我常掛的笑容縮回去了，透露出黯然傷神的目光，呆若木雞的盯著飯盒。“告訴冉老師吧！老師一定會對我另眼相看！不，不能因為我的膽怯而讓班級遭受影響”。我望著冉老師，她那雙有些疲憊的雙眼看起來讓我有些心碎，但是卻透露出一種寧靜。我暗自下定決心，輕輕的拍了拍冉老師的肩膀，冉老師轉(zhuǎn)過身來對著我，我吞吞吐吐的說著“冉老師，我，我不想當(dāng)中隊長，我當(dāng)不好，而且同學(xué)們都比我棒，我低下了頭。而冉老師親切的拍著我的肩膀，卻一笑而過，又忙著批改作業(yè)去了。

　　幾天恍恍惚惚的過去了，意想不到的事情竟發(fā)生了�！巴醭�，老師叫你到辦公室�！蓖瑢W(xué)對我說著。我忐忑不安的走進(jìn)老師辦公室，來到了冉老師的跟前說“老師，我錯了，同學(xué)們選我是對我的'信任，我應(yīng)該取長補短，而不應(yīng)是自卑甚至放棄，我不安的說著�！比嚼蠋熚⑿χ�，扶著我的雙肩說“其實沒什么，也不是你的錯，畢竟你也是第一次當(dāng)班干部，有壓力很正常，加油！老師相信你一定能行。老師知道你有些自責(zé)，但是也相信你一定能學(xué)會調(diào)整。后來，老師還跟我講了很多很多大道理。當(dāng)老師目送我離開辦公室，我就已經(jīng)暗下決心，一定要擔(dān)起這份責(zé)任，做一名合格的中隊長。我再次仰望天空，耀眼的陽光照著我的臉頰，我感到渾身充滿了力量，這種力量將使我不斷進(jìn)步，不斷成長。我露出了喜悅、幸福的笑。

老師的愛作文9

　　老師，一個讓學(xué)生尊敬的稱呼；老師，一個讓學(xué)生敬仰的名稱……

　　一雙黑寶石般的眼睛，一張以笑來面對學(xué)生的櫻桃小嘴，加上烏黑光亮的頭發(fā)，這就是我們那和藹可親的卞老師。卞老師不僅教我們文化知識，還很關(guān)心我們的生活。如果哪天有誰沒來，卞老師一定會問清楚原委；如果有人不舒服，卞老師也一定會細(xì)心地照顧……

　　記得有一次上語文課的時，我的眼睛突然不停地流眼淚止也止不住，當(dāng)時又沒帶紙巾，為了不影響到上課，我只好胡亂的用手擦了一下�？梢徊�，就把我手上的鉛筆灰給帶到了臉上。不知不覺，我那原本干干凈凈的'臉變成了一只“小花貓”，而我全然不知。這時，卞老師提了個問題：“請問……”我一聽這題我會，便高高地舉起了右手。果然卞老師叫到我來回答這道題�？晌覄傉酒饋�，卞老師突然問了句：“你有沒有帶紙？”我見老師那心急的樣子心想：“不知道老師急著要紙巾干什么，可惜我沒帶呀！”只好低聲說：“老師，我沒帶�！崩蠋熡謫柶渌�同學(xué)：“有沒有其他同學(xué)帶紙巾的？”有紙巾的同學(xué)就把紙巾拿出來并舉在頭頂上：“老師，我有！”“老師，我也有！”卞老師從最近的一個同學(xué)那拿了一張紙，又來到飲水機前沾了點水。“老師到底要干什么呢？我不解地想。”卞老師拿著沾了水的紙巾來到我面前，輕輕地給我擦了擦臉。頓時，我的臉變得紅撲撲的，又有一絲絲清涼拂過，這時我才明白，原來卞老師是為了我才這么做的。

　　��！謝謝您！卞老師。您是園丁，我們就是花園里的小花小草，在您的精心呵護下茁壯成長！

老師的愛作文10

　　他們像蜜蜂，在天地間辛勤勞作!他們像園丁，精心培育祖國的花朵!他們像蠟燭，燃燒自己，照亮別人!他們像石子，為我們鋪平前方的道路!他們像燈塔，指引我們前進(jìn)的方向!他們像渡船，把我們載向成功的彼岸……他們就是無私奉獻(xiàn)，值得我們尊敬的老師!

　　感人的老師有很多，林俊德爺爺就是其中一位。20xx年5月31日上午，在陜西省西安市唐都醫(yī)院出現(xiàn)了震撼人心的一幕：一位病人，身上插著四根管子，戴著氧氣罩，由兩個人扶著肩膀和頭，他手握鼠標(biāo)，坐在電腦前整理科研資料。最后，他視力模糊，實在堅持不了了才被攙扶到病床上，他累了，躺下了，這一躺就再也沒有起來!從病重住院到去世，林爺爺重復(fù)最多的一句話就是“我要工作�！辈恢�不覺，淚水模糊了我的雙眼，思緒飄遠(yuǎn)，班主任莊老師的身影卻越來越清晰地浮現(xiàn)出來。

　　記得去年秋天，由于氣溫驟降，我們班上的同學(xué)開始陸續(xù)著涼感冒，幾乎每天都有同學(xué)嘔吐或咳嗽，班主任莊老師看在眼里，急在心里。第二天，她親自去藥店買好甘草、板藍(lán)根等中藥，又用自家的水壺精心煮好后拿到教室里來，親切地對我們說：“請有杯子的同學(xué)到我這兒來倒一杯預(yù)防感冒的中藥�！蔽乙宦牐�趕緊拿上杯子到莊老師那兒去，排的隊伍很長，好不容易才輪到我，莊老師體貼地對我說：“下課多喝些水�！蔽腋袆拥卣f了聲“謝謝”就回到位置上了，喝了一口，哇!好甜呀!這是任何藥也比不上的味道，因為它包含著莊老師對我們濃濃的`愛!

　　親愛的老師，感謝您將我們引入知識的殿堂!感謝您對我們無微不至的關(guān)心!

老師的愛作文11

　　我十分感激，我的班主任孫老師，她給了我無盡的愛。她對我們十分關(guān)心，也非常了解我們。她的話語中有無盡的溫暖，像黑夜里的燈塔，照亮了我前方的路，指引我前進(jìn)。

　　孫老師一頭烏黑的長發(fā)，黑頭發(fā)中也夾雜著幾絲銀發(fā)，輕盈飄逸的`劉海兒下，一雙炯炯有神的大眼睛，滿含著對我的期望。她高挺的鼻梁，一個因為給我們講課而干裂的嘴唇，一道道裂紋好像寫滿了一位教師的負(fù)責(zé)。

　　記得在一次運動會上，我的項目是八百米長跑�？粗�一個個充滿信心的對手們，我突然膽怯了，老師好像看透了我的心思，站在我旁邊，兩只手輕輕搭在我的肩膀上說：“看那邊陽光多燦爛��！”我十分疑惑：“今天明明是陰天�。�沒有陽光�。　崩蠋熡州p描淡寫地說：“沒事的，勇敢挑戰(zhàn)自己，樂觀一些，相信你可以的！”我重重的點點頭。雖然那次跑步我是小組第四名，但一想到老師對我說的話，心中便感覺到一陣陣溫暖。我默默地想了一會兒，把老師的話刻在了心里，一直鼓舞我前進(jìn)。老師的愛，多么溫暖！

　　每當(dāng)我看班里拖把上的裂縫和包裹的透明貼膠帶，我便想起了老師那次的傷口。

　　烈日炎炎，太陽炙烤著大地，孫老師握著拖把桿辛勤地為我們拖地，在陽光的照射下，老師頭上的汗珠閃著光芒。突然，老師停下了，只見她皺著眉頭看著自己手上的傷口，擦去了鮮紅的血，對大家說：“同學(xué)們用拖把時小心一點，別夾到手了。”雖然短短一句話，卻讓我禁不自禁的流下了眼淚，老師的愛，多么溫暖！

　　老師像蠟燭，無私奉獻(xiàn)。五年來，她給了我們多少慈母般的溫暖！每一句話中包含著對我的鼓勵，對我的愛，老師溫暖的愛，帶著我走向成功！

老師的愛作文12

　　人世間的愛很多：父愛、母愛……但是，老師的愛，你聽說過嗎？

　　你有可能不知道、沒聽說，也有可能你沒聽說，卻感受到了這種愛。沒錯，老師的愛是偉大的，是無私的，同時也是善良的。

　　為什么有那么多人當(dāng)教師呢？那是因為他們有愛心，或許可以說是有一顆童心，有一顆純潔的心。

　　小朋友可以說是一張白紙，上面可以寫“善”，當(dāng)然，也可以寫“惡”。老師肯定不希望自己的學(xué)生是惡性的`，所以，老師的使命就是在那些“白紙”上寫下“善”。

　　你們一定聽說過老師為救學(xué)生而犧牲的故事吧？嗯，那些老師都是偉大的。比如有一位瘦小的女老師，為了給自己生病的學(xué)生找藥，放棄了年輕的生命。多么一個感人的故事呀！

　　可能你會說老師作業(yè)布置太多、老是教訓(xùn)人，可老師是為我們好。你想想，期末沖刺，老師放得太松，還能考好成績嗎？教訓(xùn)也是為我們好，一而再再而三地犯錯，長大在社會怎么混得下去？再說，老師像個“兩面派”，一面鋼，一面軟。教訓(xùn)完，過了一會兒，又輕柔地開導(dǎo)起犯錯的學(xué)生來了。

　　比如運動會入場式時，王老師明知道不能轉(zhuǎn)頭，卻不斷回頭瞟我們，雖然只是短暫的一秒。這一點一滴積累起來，成了一個詞：“關(guān)照”。有些幼兒園學(xué)生甚至“八九不離十”——離不開老師了，因為老師的關(guān)照。

　　老師，這個神圣的詞語，燃燒著每個人的心；愛，這個溫暖的字，照亮了每個人的人生。老師的恩愛，是所有人無法忘懷，也無法用言語表達(dá)的。老師把所有的精力都花在學(xué)生身上，我們該如何回報？是用一句溫馨的話語，是用一張滿分的試卷……

老師的愛作文13

　　每一個成功人士都離不開老師的辛勤培育和教導(dǎo)。老師教育我們，關(guān)愛我們的點點滴滴，都是我們走向成功之路堅固的基礎(chǔ)，老師的無私奉獻(xiàn)，就是引導(dǎo)我們走向成功之路的.指明燈。

　　一個漆黑的夜晚，天空中偶爾有幾朵浮云飄過，風(fēng)吹著樹葉“沙沙”作響。我安然的躺在床上睡覺，正要進(jìn)入夢鄉(xiāng)，忽然腦門微微疼痛，后來開始發(fā)熱，我立刻知道發(fā)燒了，全身發(fā)熱，難以忍受。這時，宋老師跟往常一樣來看看我們，發(fā)現(xiàn)我在那亂動，便俯下身子，摸了摸我的額頭，大驚失色，立刻背起我，向醫(yī)院跑去。突然，狂風(fēng)大作，吹得樹葉“嘩嘩”作響，月亮似乎也生氣了，隨手扯了一團黑云遮住了自己的臉，霎時，電閃雷鳴，暴雨如柱，繼續(xù)背著我往醫(yī)院跑去。突然，宋老師身子往前一仰摔了下來，為了不讓我摔傷，宋老師咬咬牙，用盡力氣，往前一挺，用身子接住了我，繼續(xù)背著我，向醫(yī)院跑去�！斑�難受嗎？”宋老師關(guān)切的問�！岸鳎�還是跟剛才一樣”“咬咬牙堅持住，在忍耐一會兒就沒事了”“宋老師您不要緊吧，如果累了您可以放我下來，我自己可以走”宋老師斬釘截鐵地說：“絕對不行，你現(xiàn)在生病了，必須好好休息，如果讓你下來走，你是雪上加霜嗎？”我沒有回答。雨還在下，豆大的汗珠夾雜著雨水，把宋老師的襯衫淋得濕濕的。漸漸的，我的視線開始變得模糊不清，漸漸的，宋老師的背影消失在我的眼里。

　　當(dāng)我醒來時，發(fā)現(xiàn)宋老師坐在我身旁一直陪著我，還打了幾個噴嚏，再一看，宋老師全身上下都濕了。鼻子一酸，感動的淚水立刻從眼眶里涌了出來。宋老師輕聲安慰道：“我沒事，你好好休息吧！”

　　每當(dāng)我想起這件事，就會想起宋老師那高大的背影。宋老師，您是多么偉大�。�對自已的學(xué)生有如自己孩子般的關(guān)心、照料，真是多么的無微不至啊！

　　黎明的第一縷陽光照耀著大地，微風(fēng)吹拂這柳絮，一切還是那么美好。

老師的愛作文14

　　夜晚，在床上，腦海里浮現(xiàn)著幾幅活動的畫面……

　　第一幕

　　期末考試前，大家不約而同地狀態(tài)低迷，上課接話茬的原來越多，各科老師生氣的越來越多……各科老師都匯報給了我們的班主任舒老師，而舒老師好像按兵不動，一點也沒有收拾我們的跡象。一天后的自習(xí)課上，大家都開了閥門，教室里一陣此起彼伏的說話聲，把班長的咆哮都給淹沒了。班長控制不住局面，悄悄地溜出去找舒老師了，可能大家說得太歡，都沒發(fā)現(xiàn)，一會兒，舒老師破門而入,，教室里鴉雀無聲，一個小時的自習(xí)課成了挨罵課，舒老師挨個都罵了一遍，女生大部分都哭了，之后，沒有出現(xiàn)過類似的現(xiàn)象。舒老師是個刀子嘴豆腐心的老師，她給我們嚴(yán)厲的愛。

　　第二幕

　　我們班有個奇怪的普遍現(xiàn)象，班里不做地理作業(yè)的人最多，因為我們都知道地理劉老師脾氣最好，每次不做作業(yè)，劉老師從不生氣，只是溫柔地說一下，而下次，還有不做的。有次，放了三天假回來檢查作業(yè)，竟然有21個沒有寫的，劉老師苦口婆心地給我們講道理，大家也覺得很愧疚，沒有嬉皮笑臉的.。當(dāng)時第三節(jié)課上數(shù)學(xué)，舒老師回來拿課本，正好碰上了，那一節(jié)課沒上，教室里沒老師，劉老師被舒老師趕走了，說是讓我們反省。劉老師是個不會生氣的老師，她給我們溫柔的愛。

　　第三幕

　　生物馮老師是個奇怪的老師，她看起來像一個男生，說話做事都雷厲風(fēng)行，從來不笑，卻像班主任一樣疼愛我們。她有時情緒不一定，讓人捉摸不透，說話非常直接，從不拖泥帶水。馮老師是個雷厲風(fēng)行的老師，她給我們的是真誠的愛。

　　尾聲

　　第二天，在上學(xué)的路上，回憶起昨晚腦海里的畫面，心想，有這么多好的老師，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？

老師的愛作文15

　　老師這個稱呼讓人充滿敬意，又使人感到那么親切。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”；有人把老師比作“蠟燭”、“耕耘者”、“播種者”、“園丁”。但是我總覺得不能深刻體現(xiàn)老師對學(xué)生的愛。老師的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。

　　我們這個班，四年級開始由年過四旬劉老師接班。在劉老師剛開始接這個班的時候，我們大家學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度等各不統(tǒng)一，有好有壞。是劉老師每天絞盡腦汁，想幫我們大家把各自的漏洞填補起來，甚至在老師應(yīng)該休息的時候，都不厭其煩地為我們補習(xí)。

　　而且老師發(fā)現(xiàn)了我們的作文水平十分需要提高，就在課堂上不斷的教我們寫作的結(jié)構(gòu)、寫作的.重點。我們受到了老師的辛勤灌溉，寫出來的文章也從不通順的三言兩語，變成了能夠抬起頭的像樣文章。這也是經(jīng)過老師把放假拋到腦后，千方百計的引導(dǎo)和加以細(xì)心的指導(dǎo)才寫出來的。在老師的悉心培養(yǎng)下，幾個學(xué)期過去了，全班的紀(jì)律有了很好的改善，每個同學(xué)的各方面能力都有了很大的提升。在假期里，老師對我們依舊是那樣關(guān)心，老師為了了解我們在家的學(xué)習(xí)情況，通過網(wǎng)絡(luò)，及時地為我們解決作業(yè)難關(guān)……

　　老師的愛，比父母的愛還深。老師教授的知識，為我們的一生提供動力；老師的愛是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！

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