- 文具們的對話作文 推薦度：
- 文具盒里的對話作文 推薦度：
- 文具盒里的對話作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于對話的作文(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于對話的作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于對話的作文1
在一個家庭里，一個夜深人靜的晚上，工作了家庭成員的成員都熟睡了。這時，五個手指開始了他們的嚴(yán)肅的家庭會議。
右手最年長的大拇指先說：“我們每天都賣力的干活可都沒有報酬，這樣對我們來說太不公平了!”“對呀!，我們再也忍受不了了!”大拇指的話音未落，左手的小拇指就似懂非懂搶著說。接著左手最高的的食指也忍不住說：“那我們該這么辦呢?”大家都被難住了一時不知道怎么回答。右手的小拇指不甘示弱的說：“我說應(yīng)該罷工，你們聽說過罷工這個詞語嗎?”說完后一副驕傲自滿的表情好像正在等待著長輩們的夸獎呢!“對，罷工!”大家異口同聲的說。
第二天早上大人們又開始了新一天的生活，剛睜開眼睛就聽到了成員中最小的.孩子莎莉在哭。大人們剛想用那靈活的手指去掀開被子，但是大人們驚奇的發(fā)現(xiàn)手指們好像已經(jīng)脫離了他們的身軀再也不聽使喚了。已經(jīng)罷工了的手指們似乎有些可憐人們，晚上睡覺時手指們又在討論起來：大拇指說：“我挺為莎莉感到可憐!再說了我們不工作又不習(xí)慣!”小拇指們說：我們覺得不工作挺好的呀，我們?yōu)槭裁匆跒槟切┲豢课覀兊娜藗冏鍪掳?最多他們給我們報酬!”但是大部分手指成員認(rèn)為大拇指則靜悄悄的對人們說：“我們愿意為你們做出貢獻(xiàn)但你們不要忘恩負(fù)義!”說完又開始了他們辛勤的工作。
關(guān)于對話的作文2
這個故事發(fā)生在20xx年春天的一個周末。
在一座地鐵站里，兩只老鼠正好奇地向洞外望，他們從小生活在地鐵站里，每天看著人來人往的地鐵站，可是最近——地鐵站里的人冷冷清清、絲毫沒有熱鬧的感覺，兩只鼠顯得十分疑惑，于是向洞內(nèi)深處問：“‘鼠爺爺’，為什么今天是周末，而地鐵站里的`人這么少，還都戴著口罩呢?是不想說話嗎?
這‘鼠爺爺’是一只老得不知活了多久還會識字的老鼠，它不經(jīng)常出來，然而卻博學(xué)多識。它回答道：“傻孩子，人怎么會不想說話呢!前幾天我剛看了，是因?yàn)槿祟惔罅渴秤靡吧鷦游�，至使新冠病毒蔓延，現(xiàn)在戴口罩完全是他們自己造成的!老老鼠喘了口氣又說，現(xiàn)在是周末人還少，是因?yàn)樗麄円綦x啊!”這時，有位大學(xué)生模樣的男子正匆匆地向前趕路，不小心掉了一塊奶片，兩只小老鼠立即把它搬回洞里來。其中一只說：“在冷清的地鐵站里，沒有人會在意我們!”另一只老鼠提議可以到空曠的地鐵站里去跳舞。于是兩只小老鼠邊說邊向洞外走去，它們跳起了小步舞，還唱著：“樂哉、樂哉，人不在，地鐵站變成鼠天堂……”
就在它們又唱又跳的時候，洞內(nèi)傳來了老老鼠深深的嘆息：“人類啊，收回你們殘忍的雙手吧，別再食用野生動物了!你們就這樣對待賜于你們?nèi)f物的自然嗎?人類雖然處于食物鏈的頂端，但是任何一個生物與你們都是平等的。世界上已經(jīng)有無數(shù)個物種滅絕了，天知道下一個滅絕的物種又是誰呢……”
關(guān)于對話的作文3
—— 輕輕的，我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地招手．作別西天的云彩?? 夕陽，余輝，一輪殘日，一個寂寞的背影，踩著碧波蕩漾的河岸上的青若，留下一串找尋不到的腳印。
如溫柔流水般的詩詞將我的心拉到了這里，看到了一個孤獨(dú)的背影。這里是你的回憶，有你的思念，藏著隨夕陽緩緩落下、不再升起的愛情——
徐志摩，一個年輕而偉大的詩人，在文壇上如同一顆璀璨的流星一閃而逝。這是外人對你的評價，詮釋著你短暫的一生所付出的意義。然而，今天，對著你的背影，有太多太多想對你說? ?
你的詩如畫，深深印在每一個人的心床；你的詩如歌，一個個音符敲擊著每一個人的心靈。它們很美，被人傳誦，被人銘記。然而，那字里行間透著的淡淡的心情，才是你所渴望追求的.共鳴。
讀你的詩，仿佛在聆聽美好的聲音，在詩后猜測它的作者，感覺到你的堅強(qiáng)與豁達(dá)，才思與激揚(yáng)，還有那份孤獨(dú)與感傷。
最愛那首《 再別康橋》 ，你揮一揮衣袖，不帶走一片云彩，卻留下一段傷感。在揮動的衣袖間，我仿佛看到你無奈的思念，怎么也掩蓋不住??
欣賞著你的詩歌，感受著你的故事，幸福著你的幸福，傷心著你的傷心，追逐著你敢愛敢恨的天性，放飛著渴望與你同游的希望。
有太多太多想對你說，你有你的缺點(diǎn)，任性、固執(zhí)。而這些都已隨著你短暫的生命一起終結(jié)。更多人會記住你留下的美好，沉浸在你所創(chuàng)造的康河的夕陽下，品味當(dāng)年你在這片土
地上的心情。
夕陽凄美了離別，看著你寂寞的背影，我沒有開口說一個字，卻仿佛有你的思緒停留在我的腦海。
對你揮一揮衣袖，聆聽你的世界。
關(guān)于對話的作文4
浩瀚宇宙中，有一顆蔚藍(lán)的星球，她是那么出眾，因?yàn)樗杏鵁o數(shù)個生命。
她往昔那頭秀發(fā)的森林長發(fā)，早已像老人一般，變得不是枯黃就是脫落殆盡；她往日那身漂亮的藍(lán)色海洋衣裙，早以被污染得油跡斑斑，一片烏黑；她往日那結(jié)實(shí)的大氣層外套，早以被破壞的千瘡百孔；河流——她的血管早已充滿砂石和未經(jīng)處理的廢水；她的氣味不再芬芳——花心凋謝了，只剩下嗆人的濃煙廢氣……
然而，不幸的事發(fā)生了。地球爆發(fā)了，汶川發(fā)生了8.0級的大地震。災(zāi)后幾天，肉體與靈魂對話。
靈魂：你累了。
肉體：這是一個恐怖的地方我的力量在這里一點(diǎn)點(diǎn)消逝。
靈魂：我知道你現(xiàn)在很難受，而我又何嘗不是，我遭到了巨大的創(chuàng)傷。
肉體：我原以為會等到別人的援救。
靈魂：幾天前從角落里傳出一點(diǎn)點(diǎn)聲音，你以為你可以撐下去，不是嗎？
肉體：是這樣，我原本以為那些聲音會離我們越來越近，可是我發(fā)現(xiàn)我錯了，幾天后，我又聽不到那種聲音了，我好像又被摔了一次，那種痛你永遠(yuǎn)也不會明白的。
靈魂：不是的`，不是這樣的，生命是我們共同擁有的，痛苦是我們一起分擔(dān)的。我們一定要扛下去。
肉體：你不會明白的，這一切發(fā)生的都是那么的突然，幾天前大家還在一起笑，而今天卻被埋在了下面，我們遭到了巨大的摧殘。
靈魂：困難我們不要怕，我們要一起共同渡過難關(guān)，我們要熱愛生活。
肉體：或許你說的對，我們該搏一搏了，為生命而搏斗。
靈魂：好��！我們現(xiàn)在終于站在一起了，我們就共同努力吧！我們相信明天會更好，未來會更好。
相信明天會更好，陽光總在風(fēng)雨后，戰(zhàn)勝困難，走向明天！
關(guān)于對話的作文5
在一家錯別字的醫(yī)院中，錯別字們發(fā)起了對話。
錯別字們談了起來，都在抱怨自己的小主人們。
角落里，隔字抱怨說：“唉，我的小主人真粗心，居然給我多加了一條腿，害得我現(xiàn)在又要截肢了�！薄拔冶饶愀鼞K！”一邊的舒字說“我的小主人最粗心了，把我的一點(diǎn)忘了，又給我加了一條腿，我又要加手又要截肢，比你更痛苦呢！”“我比你們都要慘！小主人把我的頭拿掉了，又給我加了一個身體，截肢加移植，誰還能比我還慘？”麻字說�！笆裁矗磕隳芨冶�？我的小主人居然只寫了半個字，害得我只有半個身子，你們們都能算什么？”一旁的沖字很生氣地說。
還有一家醫(yī)院里，正確字們也在進(jìn)行著一場對話。
得間洋洋的熳字說：“我的小主人最細(xì)心了，沒有多寫，也沒有少寫，而是把我端端正正的寫了出來，我真開心！”“你算什么，我才是了最開心的，小主人沒有多加一點(diǎn)，也沒有少加一點(diǎn)，還沒有把我的身體寫錯，我是最幸福的！”一旁的初字說�！拔冶饶愀�，我的小主人沒有少寫一豎，也沒有少寫一撇，還沒有把我的'上半身寫錯，更重要的是我被主人出用完美的筆畫寫出來了，我比你們都幸福，哼！”修字說。
聽了這段對話，你有感到羞恥嗎？反正我知道了要細(xì)心，不要讓錯別字們再住院，再動手術(shù)，要讓它們成為能為我們驕傲的正確字。
關(guān)于對話的作文6
茶香繚繞在鼻尖，夢回千古，我好像看到了那消瘦但堅毅的身軀，我知道，他是蘇軾。
二十一歲的他進(jìn)京應(yīng)試即中榜眼，名震京師，眼前的平和世界讓他心頭大喜。但蘇母的逝世卻讓他倍受打擊，禍不單行，朝野舊雨凋零，蘇軾只好離京。
烏臺詩案使蘇軾被貶黃州，卻留下了千古傳誦的《赤壁賦》，他的豪放，他的灑脫，不禁讓我熱淚盈眶。本該悲傷失意的他應(yīng)被人安慰，反而去安慰有人，這是怎樣的胸懷？我看到了他與友人的背影，悲蕭，涼風(fēng)，冷月。一聲狂笑卻讓一切悲傷退去，你說:”是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共事也�！斑@是怎樣的灑脫？
“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？”不覺間你已步入老年，但卻依舊豪放，拿得起，放得下。《江城子。密州出獵》你的愛國之心流傳千古，但那蠟黃燈光下數(shù)聲長長的嘆息，你發(fā)出了“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”的痛心與落寞。
你的仕途并不順利，被你用文字刻了下來，你在黃州寫下了《赤壁賦》，也在這里寫下來《記承天寺夜游》。
在那個美好的月夜，你欣然起行，興奮的發(fā)現(xiàn)懷民亦未寢，興奮之情溢于言表。你說“何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳�！币�，你當(dāng)時可是因?yàn)闉跖_詩案被貶��！
你的文采，你的豁達(dá)，你的豪放，你的灑脫，這才留下了千古絕唱。不因?yàn)槠渌�，只因你是蘇軾。我知道，你看見了我。但那時你已是老年，花白的頭發(fā)讓人不敢相信你的'豪放，佝僂的身軀讓人懷疑你的灑脫，我知道你不在乎，你的心早已超脫人之境界！
我看到，你渾濁的眼睛中又放射出光亮，我不敢望，你對我說，“不畏艱險，向前向前……”
我知道你已是彌留之際，淚水早已滿面，我必會帶著你的忠告，前進(jìn)，前進(jìn)！
關(guān)于對話的作文7
高敏姐姐真是一位偉大的人。
如果有一天我遇到高敏姐姐，我會對她說：“高敏姐姐，你真厲害！為中國取得了那么多的榮譽(yù)！經(jīng)過了那么多年的訓(xùn)練，您累不累呀？”
“當(dāng)然累啦！但是只要堅持，就會有收獲呀！”高敏姐姐微笑地說。
“高敏姐姐，我真佩服您這種精神��！”我由衷地說。
高敏姐姐撫摸著我的頭，說：“謝謝你小朋友，不過，為國爭光是每個中國人都應(yīng)該做的嘛！”
“高敏姐姐，我一定要向您學(xué)習(xí)，好好努力的！”我認(rèn)真地對高敏姐姐說。
“對，你們是祖國的未來和希望，你一定要好好加油，為祖國爭取”很高興認(rèn)識你，你是做什么職位的？
“我啊，是專門擦掉錯的.東西，然后讓別人有個改正的機(jī)會。而且我的身體還有淡淡的香味呢，同學(xué)們都喜歡我這種類型的橡皮。那你是做什么職位的？”
“我是可以把想要表達(dá)的話和字寫出來，但是我的缺點(diǎn)嗎，就……”
“我知道，你這個粗心大意的家伙，每次都會寫錯字，好在有我?guī)椭悖蝗荒憧傻貌坏街魅说姆夹��！?/p>
“那又怎樣，如果沒鉛筆的幫助，你還不是一塊沒用處橡皮？”一個金閃閃的削筆刀說到。
“可……“
”鈴、鈴、鈴“，上課鈴聲響了。
削筆刀說：”別吵了，大家還是做好自己的工作本分吧�！�
關(guān)于對話的作文8
那次炎熱夏季的對話，讓我感悟了至今難忘的道理。
大賽將近，再加上夏天的悶熱，令我心情十分不暢快，與師父下圍棋時自然便很著急，下子落子十分草率，一會兒便殺到無子可下的境地。師父也看出了我的著急，便給我用新下的.茶葉泡了一杯茶。
與師父對坐，師父說：別太為比賽著急了，喝口茶吧。我心情十分煩躁，一大口便喝了下去�？酀�、滾燙的茶液流入了我的咽喉，刺激得我將大半杯茶水噴了出來。我憤怒地對師父說：師父，你怎么用這么燙的水泡茶��！茶還這么苦。師父微笑著搖了搖頭，呷了一口茶，喝了下去。說：真的很苦嗎？是你沒有靜下心來，認(rèn)真品味吧。
師父的話讓我不明其意，苦的就是苦的，再怎么也無法變成甜蜜的啊，我提出了我的問題，師傅說：為什么你不靜下心來，自己試試看呢？
師父的話，讓我很感興趣，我像師父一樣，閉上眼睛，漸漸地，我安靜了下來，夏日鳴蟬的聲音在我耳中不再是聒噪，而是變成了優(yōu)美的鳴樂聲，天氣似乎也沒那么悶了。端起茶杯，喝了一口茶。這次的茶初入口中，仍是苦澀的，然而，慢慢地，苦澀過后，有一陣陣的甘甜襲來，讓我怡然、舒適。
我問：師父，這究竟是為什么啊？師父笑呵呵，慈祥地說道：這就是為什么要靜啊。那我靜心的話，有什么益處呢？師父說道：靜心，可以讓你感受不曾發(fā)現(xiàn)的美好，便如這杯茶，若不是細(xì)品，誰會知道苦茶之后便是甘甜沁人呢。
與師父對話，讓我學(xué)會了靜心。在那以后，我每每煩躁之時，便會想起那段對話，心便不由地靜了下來，靜心后，我便發(fā)現(xiàn)了很多隱藏的美好，這次對話讓我受益匪淺。
關(guān)于對話的作文9
歲月像一杯茶，能沖淡過去的痕跡;歲月像劃過天際的流星，在歷史的長河中留下璀璨，給人帶去無盡的芬芳。在這悠悠歲月中，我行走在詩詞的彼岸，與古人進(jìn)行著對話，也通過對話，一次又一次地教我人生的道理。
“墻里秋千墻外道，墻外行人，墻里佳人笑�！边@是蘇軾在蝶戀花中的描述。通過他的描述，我仿佛看見了墻外的`杏花落了，河流彎曲著繞過幾戶人家，燕子從天邊劃過，墻外的少年踮起腳想看清墻內(nèi)女孩的笑顏，不料卻被女孩發(fā)現(xiàn)，少年也只得無奈的自嘲“多情卻被無情惱”。
杜甫曾吟詠“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，我品出了他那開闊的心胸，高遠(yuǎn)的志向，瀟灑的身姿和堅定地信念。他使我有了凌云的壯志與滿腹豪情，并能自信的面對人生。
“人生如夢，一尊還酹江月�！边@又是蘇軾在念奴嬌赤壁懷古中所寫的。我仿佛看見了波濤陣陣，蘇軾走在赤壁上，感慨“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！庇中ψ约骸霸缟A發(fā)”，但卻沒有悲傷。蘇軾的灑脫讓我為之傾慕，也是我明白：只要保持樂觀的態(tài)度，一切困難都算不了什么。
河中泛起朵朵浪花，清風(fēng)搖曳著柳枝，樹葉在陽光中愜意自然�！昂s凄切，對長亭晚，驟雨初歇”這是柳永發(fā)出的無限惆悵。婉轉(zhuǎn)和諧中，流淌出的是詞人心中層層漣漪。
當(dāng)河中激起巨浪，詞人們又紛紛表達(dá)自己的豪情壯志，我的心中也不覺蕩起排山倒海般的壯烈與悲情。
唐詩是甘甜的清泉，宋詞是飄香的落花，元曲是蕭蕭的秋風(fēng)。捧一捧清泉，在繽紛的落花中，頓時芳香四溢。
盡管歷史的長河將你我隔開，但我們?nèi)杂迷娫~進(jìn)行著一次次對話，同時也從眾多經(jīng)歷中告訴我人生的哲理。
關(guān)于對話的作文10
大自然的每一個領(lǐng)域都是美妙絕倫的，是人類的母親。但隨著科技的發(fā)展，人類開始疏遠(yuǎn)這位偉大的母親，心甘情愿地把自己與大地隔絕。是啊，有多久沒有去擁抱可愛的大自然了呢？讓我們?nèi)グ菰L大自然，并與大自然中的“朋友”對話。
走在幽靜的小路上，小草是第一個久違的故友。它們像一片地毯，嫩綠嫩綠，貪婪地吸吮著晶瑩的露珠。小蟲兒也不甘寂寞，為遠(yuǎn)歸的游子演奏一首首大自然的'樂曲，和著清風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。清風(fēng)中滲透了一股淡淡的清香，原來是花兒在向我們召喚，把我們向引那一兩點(diǎn)閃光的紅寶石。大樹則在綠色的海洋里挺身而出，默默地注視著藍(lán)天白云。樹葉們卻按捺不住心里的那份兒好奇，推著擠著，歪著腦袋看著我。
天空中掠過黑色的剪影，一只，兩只……成千成百的鳥兒你追我趕，比賽誰飛得更高，更遠(yuǎn)！再往前走，是一條叮咚流淌的小溪。魚兒在水中捉迷藏，“噗通”一聲，只留下一陣水花，散在石頭上。那石頭，也許——也許是大地的孩子。不知從何時起，便在這兒，守護(hù)著母親吧！它見證了無數(shù)的滄海桑田，身上滿懷的皺紋，給人一種悲涼。于是，“大自然是人們的母親么？”我問它。它給了我最好的回答——沉默。它望著我，閃過一絲可憐的目光，還飽含著對人類的輕蔑。是啊，大自然就是人類的母親。而人類呢？又是否，尊重了大自然呢？我們是不是應(yīng)該做得更好呢？我深思著這個問題……
山谷里回蕩著一個久遠(yuǎn)的聲音，大自然是人類的母親��！
關(guān)于對話的作文11
一天清晨，我像往常一樣，高高興興地走在上學(xué)的路上……
“唉，現(xiàn)在的人類真是太沒有公共道德了，隨便向我的身上扔?xùn)|西，討厭極了！”
咦，是誰在說話呢？我不由得東張西望，找尋說話的“人”。
“你別找了，我在這兒�！毙『訉ξ艺f。
這時從河里游來了一條小魚，滿含熱淚地對我說：“人類太可惡了，他們害得我失去了父母�！�
“我們?nèi)祟愒趺磿δ闶ジ改傅模@到底是怎么回事？”
“那是去年的夏天，我和爸爸媽媽在水中游泳。忽然聽見嘩的一聲，我和爸爸媽媽巡著聲音望去，只見一只污水管中排出又黑又臭的污水。由于食物被污水污染，我的父母就是吃了這樣的食物死去了。而我被別人收養(yǎng)，他們把我?guī)У竭@里就離開了。我的好朋友都是因?yàn)槌粤诉@樣被污染的食物死去了�！毙◆~忍不住流下了傷心的眼淚。
河邊的小樹深有同感地說：“我的兄弟姐妹就是死在人類的魔掌下。原來的森林現(xiàn)已變成了空曠死寂的地方�；仡^看見一片狼藉，一片凄涼，心里有一種說不出的酸楚�！毙鋯鑶璧乜奁饋怼�
我聽后，覺得人類不應(yīng)該那么自私，不該為了自己的.好處去破壞其它生物的家園，因?yàn)榈厍蚴菍儆诘厍蛏纤猩锏�，地球的資源是有限的，所以我們要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自己的家園！
從那天起，我便開始了保護(hù)環(huán)境的旅程……
關(guān)于對話的作文12
我看著面前一張疲倦的臉，輕聲問道：“你是誰？”
“我是我。”她這樣回答我。
“那么，我又是誰？”我故意這樣問她。
“你是你。”他眨了眨眼，對我回答，“我認(rèn)識你，而且，我最了解你。”
“不，你不了解我�！蔽乙廊欢⒅难劬Γ霃闹锌吹近c(diǎn)什么。
“這你無可否認(rèn)�！币廊豢隙ǖ恼Z氣。
“但是連我自己都不了解自己。”
“當(dāng)局者迷�！�
“但你就能旁觀者清嗎？”
“相對而言。”
“那么，我們聊聊吧�！蔽倚α恕�
“非常樂意�！彼残α恕�
“你了解我些什么？”我微笑著詢問。
同樣的微笑�！澳闶且粋�樂觀的人，盡管有時也會忍不住哭泣，但你總是把事情往好處想�！�
“對，因?yàn)槟菢颖容^輕松，而且笑和哭，都是傳染病�！�
“傳染病么？很合適的.一個詞，但我從沒見你成功地影響過他人�！�
“其實(shí)我也不明白。我看出他們的悲觀，我知道他們有能力，我不想讓他們貶低自己。但是為什么沒有一個人受到我的感染，總是在開始之前就像我哀嘆呢？”
“別人的想法我并不去清楚，強(qiáng)求別人也沒有意義。但是你還是你，不是嗎？”
“也許吧�！�
“你不應(yīng)該被別人影響了，你不是相信心態(tài)很重要么？”
“嗯，要保持良好的心態(tài)才能做好每一件事。多謝你的提醒�！�
“但你現(xiàn)在似乎在緊張？”
關(guān)于對話的作文13
生活中，我經(jīng)常會與很多人說話，可仔細(xì)想一想，卻發(fā)現(xiàn)自己往往只是談一談沒有意義的事情，很少會談一些真正有價值、有意義的話。
我需要和許多人去對話，而與父母對話是最重要的。隨著我的長大，我們之間的對話變得越來越少，因此我們之間的隔閡越來越深。他們總是將我當(dāng)小孩，認(rèn)為我說的話很幼稚。所以，漸漸地，我們之間的話題也就只剩下了不能回避的學(xué)習(xí)問題了。因我們的觀念又十分不同，每當(dāng)勞累了一天的我想回家休息一會兒時，耳邊就會傳來媽媽的聲音，催促我趕緊去寫作業(yè)。
我的休息時間就像海綿，被她的無情擠得越來越少，盡管有時我擠出了玩的時間，她也會命令我去看書或是再做一些練習(xí)冊。她總是如此焦急，生怕我因放松而被別人超過。因此，我們之間總是發(fā)生爭執(zhí)。
這只有對話才能解決。也許經(jīng)過了一番對話，他們就不會那么激動，并會理解我的疲憊，我也會在對話的過程中理解他們望子成龍的急切，我們的關(guān)系也會變得融洽，爭吵自然就少了。
我也需要休息，而他們往往只是表象，并不了解事實(shí)，只注重時間，而不是結(jié)果。我們需要對話，不然我們的誤解就會越來越深。我已經(jīng)長大了，和小時候有了很大的'不同。而在父母的記憶中，大多只是我幼稚的行為。所以，我得用對話來了解真實(shí)、現(xiàn)在的我。我已經(jīng)不能僅僅聽家長的安排，而是需要自己支配一些東西。我要讓他們知道我已經(jīng)不是孩子，平等地來對待我，我們之間的隔閡也會在對話中漸漸地消失，我期待我們的對話。
關(guān)于對話的作文14
陽光明媚的下午，我和媽媽一起在公園里散步。路旁的兩個垃圾桶吸引了我的注意力，上面分別寫著“可回收”和“不可回收”。
我盯著那兩個垃圾桶，不解地問道：“媽媽，什么是可回收垃圾，什么是不可回收垃圾呀？”
“可回收垃圾啊就是指這些垃圾經(jīng)過清洗、消毒等還可以返回工廠再循環(huán)利用的垃圾；而不可回收垃圾是人們使用完畢后，就沒法再利用的垃圾�！眿寢屛⑿χ�，耐心地解釋道。
“垃圾分類對我們有什么好處嗎？”我仍然很迷惑。
媽媽思考了一會兒，“當(dāng)然有�。∽钪饕褪且Ｗo(hù)環(huán)境，”看到我仍然迷惑不解的樣子，媽媽繼續(xù)解釋道：“你把不可回收垃圾中的餐余垃圾分類出來，可以做植物生長的'肥料，這不就是天然的化肥嗎，那些剩飯剩菜也不會污染環(huán)境了�！�
媽媽見我掌握了這些垃圾分類的小知識，就想考考我，媽媽從地上撿起一片枯黃的葉子，問道：“你知道枯樹葉是屬于什么類型的垃圾嗎？"
“不可回收垃圾”我胸有成竹地給出了答案。
“對啦，樹葉屬于不可回收垃圾，也是歸類在餐余垃圾，因?yàn)椴陀嗬傅氖菚癄�的垃圾，并不是單指廚房里剩余的垃圾。”媽媽又解釋了關(guān)于餐余垃圾的知識。
經(jīng)過這次和媽媽的對話，我明白了垃圾分類對我們十分重要，也讓我了解了怎樣進(jìn)行垃圾分類；希望又更多的人能行動起來，讓我們的生活環(huán)境更加美好。
關(guān)于對話的作文15
一個母親帶著6歲的女兒去找精神病醫(yī)生看病，醫(yī)生對小姑娘提出問題：“你是女孩兒，還是男孩兒？你先想想再回答我吧！”
小姑娘立即答道：“我是男孩兒�！�
醫(yī)生說：“很好，你長大想干什么？”
母親這時插話對女兒說：“親愛的，你說這些無聊的話干什么？”
小姑娘回答：“你沒聽見他提那些無聊的問題嗎？那需要無聊的答案呀！”
以翅代腿
孩子：爸爸，鳥兒為什么能飛？
爸爸：傻孩子，你沒看見鳥兒只有兩條小腿嗎？不飛怎么辦？
堵耳聽講
老師：“彼得，你為什么老是把一只耳朵捂�。俊�
彼得：“你不是說，我在聽課時，總是一個耳進(jìn)，一個耳出嗎？我堵的是出的耳朵�！�
一心不能二用
課堂上，老師說：“方華，你用‘一邊……，一邊……’來造個句子吧�！�
方華說：“老師，兩個‘一邊’不能造句，你不是說過一心不能二用嗎？”
還有爺爺
生物老師告訴學(xué)生，雞、鴨、鵝和老鷹雖然牙齒已經(jīng)退化，但他們吃起東西卻很快，因?yàn)樗麄兌加薪Y(jié)實(shí)的.胃囊。老師讓學(xué)生們想一想，還能舉出哪些相似的例子？
話音剛落，一個學(xué)生大聲說道：
“還有我爺爺�！�
四減四
“馬明，細(xì)心點(diǎn)！”老師說，“四減四等于幾？”
“等于八，老師�！�
“你是怎么算的？”
馬明答道：“您把桌子的四個角都砍掉自然就明白了�！�
獨(dú)子的想法
課堂上，老師問一個男孩：“你有沒有兄弟姐妹？”
“沒有�！�
“那么，對此你有什么想法？”
“我想，如果我有一個兄弟姐妹，我的零用錢就會減少一半。”
【對話的作文】相關(guān)文章：
對話的作文02-23
對話的作文01-03
與等待對話的作文12-16
與嵇康對話作文09-25
書簽的對話作文11-24
對話優(yōu)秀作文03-02
關(guān)于對話的作文03-15
手指的對話作文12-30
與周瑜對話作文01-08
與老外對話作文03-09