六年級優(yōu)秀作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的六年級優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級優(yōu)秀作文1
時間的腳步是那么的快，小學六年的時光竟一眨眼就這么過去了。我是多么地舍不得離開這座美麗的學校，我是多么不想摘下這鮮艷的紅領(lǐng)巾，我舍不得敬愛的龔老師。
記得入學那段時間，不知道是因為環(huán)境的改變，還是其他原因。我老是學不好，其他老師認為我對學習并沒有潛力可挖，但我的語文老師龔老師并沒有放棄我。她上課用她那慈祥的目光關(guān)注著我，用親切的話語鼓勵著我。我對學習頓時有了信心，我心想，龔老師，我一定不會讓您失望!經(jīng)過一個多月的努力學習，我的成績提高了，這使老師同學們都非常驚訝。甚至在一次考試中我獲得了第三名的好成績。同時，我成為了同學們的`榜樣，也成為了老師心目中的好學生。但沒有改變的是龔老師依然在關(guān)注我，仿佛再告訴我：繼續(xù)努力學習，你一定會做到更好！
龔老師的鼓勵伴隨了我六年，這六年，使我在鼓勵中不只是優(yōu)異的成績，慢慢的，我學會了自信，勇敢，堅強······是龔老師在我人生道路上做了鋪墊。龔老師，我將永遠感謝您！
六年級優(yōu)秀作文2
寒假里，我們有一次被“門神”擋在外面了。
星期天，我和爸爸去打球，媽媽去上班，爺爺帶著弟弟出去玩，家里沒有一個人。
正當我和爸爸回來時，發(fā)現(xiàn)爺爺和弟弟都在外面。我說：“你們怎么都在外邊呀！”爺爺說：“這門拿鑰匙都打不開。”爸爸聽了就用自己的'鑰匙開，也打不開，我也用自己的鑰匙去試，還是不行，大家都急得團團轉(zhuǎn)。我們家住在二樓，也不高，爺爺說：“拿個梯子，那陽臺有個小窗戶我沒鎖，試試能不能爬進去！”爸爸跑出去找梯子。
“你先下來�！蔽野滞蝗唤形遥壹奔泵γΦ叵氯チ�，老爸先翻過一個門，把梯子慢慢地移出來。
“幫我扶一下，我上去。”爸爸說，這個梯子已經(jīng)舊了，不太結(jié)實，老爸緩緩地爬上梯子，梯子發(fā)出吱吱的叫聲，讓我心里發(fā)毛，覺得梯子馬上就會斷，直到老爸鉆進窗戶里那一刻，我才緩過神來。
“上來吧！”爺爺說，我馬上飛奔上樓，終于，門開了！我回到了家。
六年級優(yōu)秀作文3
敬愛的校長：
您好！
我是六七班學生劉海磊。六年的學習生活中，班級老師給了我無微不至的關(guān)懷和教育，使我從一個不懂事的小孩子成長為一名合格的小學生。如今，我就要小學畢業(yè)了，就要離開這里了，我真是戀戀不舍呀！在我的眼里，我們學校是比較完美的，環(huán)境很美，校長和班級老師都很好，各種設(shè)施應(yīng)有盡有，大家在這里學得輕松愉快而且成績顯著。但在臨近離開的時候，我還是想給我敬愛的學校提兩點建議：一、可以安排一些生活實踐活動，讓同學們學會如何自理生活，如何與其他人友好相處，還可以在班級老師的關(guān)照下，假設(shè)一些艱苦的環(huán)境，讓我們體會其中的困難，從而既鍛煉身體，又磨練意志。二、將圖書館適當?shù)亻_放一下，讓想借書的'同學可以借到書，還可以在同學中間調(diào)查一下大家喜歡哪些書，引導學生看些課外的好書，這樣既開闊了學生的視野，增長學生的知識，又培養(yǎng)了學生愛書、護書、遵守紀律的意識。出于對我們學校、班級老師和學生的熱愛之情，我提了這兩條建議，希望校長能給予考慮。祝您身體健康、工作順利！
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姓名 劉**
六年級優(yōu)秀作文4
當今社會飛速發(fā)展，“汽車”這個名詞對我們來說已經(jīng)再熟悉不過了，無論你走到那里，都會看到各種各樣的汽車在寬闊的馬路上來來回回地穿梭。我家也有兩輛汽車。
爸爸的汽車是“斯柯達”的。爸爸是一名醫(yī)生，他所工作的.醫(yī)院離家很遠，所以，在買車之前，他總是要很早起床搭公交車去上班，但這個方式費錢又費神。因此爸爸去鹽城買了一輛銀灰色的“斯柯達”。我們?nèi)叶挤浅８吲d，因為我們擁有了一輛“私家車”，從此以后，爸爸再也不用搭公交車啦！
因為這輛車給我們帶來了許多便利，所以我們對它也最有感情，對它寶貝的不得了，生怕它擦著碰著了。不久后，我們家又買了第二輛車。這是爸爸特地為媽媽而買的。以前，媽媽放假在家，想去外婆家看看，可家里唯一的汽車卻已經(jīng)被爸爸開走了，所以去看外婆的打算只好就此作罷。但自從媽媽也有了汽車之后，就方便多了，想去哪里就能去哪里了。
想想以前的生活，和現(xiàn)在真是天差地別啊，我們家有了這兩輛車，生活可真便利多了！我暗暗想：現(xiàn)在我要好好學習，等長大了，我也要憑自己的能力，擁有一輛屬于自己的汽車。
六年級優(yōu)秀作文5
俄國著名作家托爾斯泰說過：“理想是道路中的明燈，沒有理想就沒有方向，沒有方向也就沒有生活�！蔽乙灿凶约旱睦硐�，我的理想是當一名作家。
我之所以有這樣的理想，是因為看到一些國內(nèi)和國外的作家寫的一些文章，寫得語言生動、優(yōu)美，于是，從那時起，我確認了自己的理想——當一名作家。
那時我還小，寫出的作文只有一段，不知道分段，也不知道如何開頭、結(jié)尾……但媽媽卻不辭辛苦，給我講怎么寫作文，慢慢地，我的作文有了很大地提高。
每當晚上寫完作業(yè)，我就會拿起一本書來讀。我在知識的'海洋里漫游，在書中營造的美好世界里暢游著，一讀就是幾個小時。每一個方塊字都吸引著我的眼球，讀完后，我會把好詞好句摘到摘抄本上，把自己的感想寫出來。我會在讀完一本書后，就寫一篇讀后感。
現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級了，隨著一天天練習，我已經(jīng)能夠筆下生花了。若干年后，我相信自己一定會成為一名作家。
有了理想，我們要努力奮斗，有了付出，就必然有回報。
六年級優(yōu)秀作文6
人的一生，都有美好的心愿伴隨，就像一顆天上的星星，永遠企盼著，雖然有可能永遠得不到，但心愿永存。心愿這顆星星永遠不滅，照耀著心靈的航標燈；心愿這顆星星永遠在北方的天空，因為北斗指引著方向；心愿這顆星星永遠那么的迷人閃亮，有無數(shù)個夢想在每個夜晚期盼。
而我的愿望是我的成績能更是一層樓。因為這樣可以讓老師和家長放心，老師可以抽出更多時間管理成績和紀律不好的同學；家長可以放心把我交給老師，一心放在工作上；我長大后可以找到好工作，我就可以向災(zāi)區(qū)捐款，幫助更多的'災(zāi)區(qū)小朋友讀書；我可以更好地報效祖國，不辜負祖國對我的養(yǎng)育之恩。
我還有個愿望那就是能成為歌手。我希望能創(chuàng)作出像《江南stely》這樣風靡全球的歌曲，站在時尚的前沿，引領(lǐng)人們正向的思維，更加積極樂觀的生活。還要用我的歌聲感染更多人愛上音樂，創(chuàng)作出更多美妙動聽的歌曲。
為了能更早實現(xiàn)心愿，我會從現(xiàn)在開始努力，努力實現(xiàn)我的愿望，甜美的歌聲是屬于我們新一代的。
六年級優(yōu)秀作文7
我喜歡藍色，因為它是天空的顏色。
藍色包圍著我們，一種寧靜，柔和的感覺襲上心頭。如果說，大地是孕育萬物的母親，那么，天空便是用雙手溫暖著世間的父親。我喜歡天空，它用獨特的方式包容著我們，讓我們生活在這把被藍藍的愛所包圍的傘下。
我喜歡淋雨，因為它是天空的眼淚。
雨，是傷感的，它因思念大地而落下的;雨是神圣的，因為它是帶著天空對大地萬物的思念而飄落的;雨是快樂的，因為它不僅傳遞著天空的思念，還用自己的身軀滋潤大地。我喜歡天空，它用獨特的方式傳遞自己的情感，讓我們生活在這多彩的世界中。
我喜歡看云，因為它是天空的.表情。
云，是多變的，忽而晴空萬里，忽而陰晴不定，忽而一片烏黑。晴空萬里時，風和日麗，明朗、清新，讓我們感覺到此時的天空是快樂的。因為它感覺到大地與它的距離越來越近……陰晴不定時，風呼嘯著，此時的天空是憤怒的，因為無論怎樣努力，大地和它始終無法在一起，只能隔著千萬里遙遙相望……一片烏黑時，雷霆萬鈞，雷是天空哭泣的聲音，此時的天空是憂郁的。因為他思念著大地，卻無法與大地擁抱。我喜歡天空，因為它對大地的癡情令人欽佩，讓我們有了“天若有情天亦老，此情綿綿無絕期”的感嘆。
六年級優(yōu)秀作文8
大自然是一個奇妙的世界，這里有許多的動植物，這些動植物都有自己的聲音，這獨特的聲音是演奏不出來的，這是只有大自然才能演奏出來的聲音！
我是一只小鳥，在藍天中飛翔，我便成為了大自然中的一員，“唰唰”，這讓我想起刷牙的聲音。這股風好似一把神奇的剪刀，“唰唰唰”幾下在樹上剪來剪去，領(lǐng)悟到“二月春風似剪刀”的真正含義了。
忽然，一道閃電劃破天空，緊接著雷聲陣陣響起，好像有一千個大漢在天上打鼓，又好像一千個醉漢在舞醉拳，雨伴隨著而來，風雨如一對親兄弟一樣，嘩啦啦地都來了。
漸漸地，烏云散去，“烏云”被“陽光”擊垮，太陽出來了。整個世界的`污塵都被雨水給帶走，清新明朗。
大自然的聲音太美妙了，只要你用心聆聽，一定可以聽到不同的感受。
六年級優(yōu)秀作文9
“媽媽，請放開您春天一樣溫暖的手，讓我獨個兒在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走……”讀完《請求》，媽媽，我想對您說：“媽媽，請您讓我在艱難的生活道路上摸索著前進，即使遇到了很多挫折和困難，但是，這只是一個十字路口，我不能退縮！只有經(jīng)過一次次失敗和挫折，我才能擔任重任！
媽媽，我想對您說，以往，我只要有一點挫折和困難，您就會用那溫暖的手幫助我，鼓勵我，但是，如果我一直依賴你，我怎么能前進？
媽媽，我想對您說，在生活的道路上，磕磕碰碰是常有的事，和同學鬧不和，被老師批評了幾句，受到他人的欺侮……但是，只要我頑強的'面對，相信自己，就一定能戰(zhàn)勝困難！陽光總在風雨后，即使碰到一次次的失敗和挫折，只要我選擇不拋棄，不放棄！頑強地與困難做斗爭，自力更生。就一定能成為一個肩挑重任走過艱難的生活道路的強者，撐起一片天地，為社會做出貢獻！
媽媽，請放開您的手，讓我獨自在艱難的生活道路上前進，成為一個強者！
六年級優(yōu)秀作文10
2月4日 星期二 多云
“呼——呼——！”一陣陣風像刀似的向我刮來，刺入了我的身體，不由得顫抖起來。
雖然風非常大，也阻擋不了我去采草莓的興致。一走進大棚，頓時，一股股暖暖的風向我吹來，十分愜意。
放眼望去，綠油油的草叢中有幾顆紅紅的草莓探出頭來，仿佛是綠茸茸的絨毯上點綴著紅色的花朵。我一手拿著草莓的'莖，一手輕輕地拿著草莓，一拉，一個長得像手掌的草莓采下來了。鮮紅的草莓上長著許多褐色的小點，小點旁有許多短短的絨毛。讓人一看，垂涎欲滴。
我又低下頭去尋找又大又紅的草莓�！把剑∵@里有一個，好大的！”我激動地叫了起來，三步并作兩步跑了過去，一看，哇！好多大的草莓。而且鮮紅鮮紅的，使人一看就非常想吃。我迫不及待地去摘下來，誰知卻是一個爛的�？烧聛淼目偛缓靡馑挤呕厝ァＵ媸琴r了夫人又折兵。
聽這里的老板說，草莓摘的時候不能用手捏，不然的話，那草莓第二天會爛的。大棚里的草莓到三、四月份就沒有了。
真是三十六行，行行出狀元。
六年級優(yōu)秀作文11
“一，二，三，木頭人，��！你動了。”稚氣的聲音，回來了。
快樂，這時我對游戲的感覺。小的時候，與小伙伴的游戲是打架，打架在我們心中就是一種“另類”的玩法。打到疼了，傷了，我們是笑著的，感覺，就像是野孩子。
長大了，別人說，打架是不對的`，游戲是不好的，因為對學習，對以后，對未來沒有任何的意義。因為沒有意義，所以不可以做。
游戲，變味了。
我喜歡游戲？不，我喜歡的是當中的快樂。時間改變了很多，現(xiàn)在的游戲已經(jīng)不是即使疼了，傷了還會笑著說沒事的了。科技制造的游戲，把所有人都隔遠了，把世界都留在游戲中。不曾會頭。
游戲人生，究竟是游戲，還是人生。人生中最的游戲是娛樂，游戲中的人生是無知。
對于游戲，是一種快樂的經(jīng)歷，不是沉迷不知道回首。
一，二，三，木頭人。請你回頭看看你身后的人。
六年級優(yōu)秀作文12
童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼。啊，找到了······
記得有一次，我背著書包去上學。早晨，天氣有點陰沉，到了中午天氣非常的不好，寒風呼呼的刮著。當我走到區(qū)幼兒園的'時候，看到一位老奶奶正在賣手絹，當我看到她那飽經(jīng)風霜的臉，就知道是忍受著寒冷一直站在那兒。忽然，風刮得更大了，都能把人吹倒。老奶奶拼命的用手壓住鋪在地上的手絹，深怕被風刮跑，可是，她的袋子卻像長了翅膀一樣，飛到了馬路對面，這下她可急壞了，手忙腳亂的，像熱鍋上的螞蟻一樣�？吹竭@個情景，我連忙跑過去撿起袋子，飛快的跑了過來，交給了那位老奶奶，老奶奶接過袋子，非常激動，連忙打開袋子看了看，欣慰的笑了。然后回過神來對我柔和地說：“小朋友，今天真是多虧了你，謝謝你！”“你知道袋子里是什么嗎？”我搖了搖頭，“這個袋子里裝的可是我今天辛辛苦苦掙來的錢�！蔽倚睦锔械教貏e的高興。那一刻，天氣也好像變得“溫柔”了許多。
童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！
六年級優(yōu)秀作文13
我的好朋友名叫謝澤錚，身體肉墩墩的，和我是同班同學。寸頭，大腦袋，兩只炯炯有神的眼睛黑得跟熟透的葡萄一樣。性格活潑，對待朋友跟對待自己一樣。
記得有一次，我們因為瑣事鬧別扭，我提出與他絕交。當時，他的臉被我氣得通紅，像一個熟透的蘋果。接下來的幾天，我和謝澤錚都裝做若無其事的.樣子，誰都不理誰。又過了幾天，謝澤錚攔住我，他主動提出，“我們繼續(xù)做好朋友，好嗎！”我狠勁地點了點頭（其實，我也早想和他和好，重建友誼）。
還有一次，是一年級的時候，我忘記帶鉛筆了。正在焦急的時候，謝澤錚二話沒說，將他僅有的一支鉛筆給了我。結(jié)果，他因“忘記帶鉛筆”被老師批評了。他為了朋友，可以犧牲自己。這種奉獻精神，值得朋友之間分享、學習！
謝澤錚，我的好朋友！
六年級優(yōu)秀作文14
我有很多的愛好，今天我要說說我最大的愛好－看書。我每次去書店都要買自己喜歡的書籍，現(xiàn)在我的書架上就有一百多本我喜歡的書�？墒亲罱业谋憩F(xiàn)和以前可大不相同，我天天在班級玩，不肯看書。
你知道為什么嗎，因為有一次，齊老師通知我們第二天下午我們的學校有換書活動，老師讓我們各自都回家把自己不喜歡看的書帶來換給別人。我心想，我有那么多看過的書可以換給其他的小朋友，也可以換回來自己喜歡的書。讓大家把自己的'書和別人的書互換，那樣多好啊�？墒堑诙脑缟仙蠈W時，我不知不覺的就把這事忘了，在下午捐書活動時，我兩手空空，看著大家都在忙忙碌碌的和同學交換自己喜歡的書，我尷尬極了，似乎還聽到有人說:不愛看書的人才兩手空空。我的臉好燙。難道我不愛看書嗎？我的眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)。這之后我再也不好意思在班級看書了。
三天后，齊老師看到了我的變化，找到我，和我談心，她告訴我：犯錯誤不可怕，可怕的是自己被錯誤打倒。是啊，我不能因為一次打擊就放棄自己的愛好，愛好讀書是我最大的愛好啊，怎么忘了呢!這樣想過之后，第三天我?guī)砹藭�，主動找本班級的同學換著看，看著自己換回來的書籍，別提我有多高興了。
六年級優(yōu)秀作文15
禮儀是中華民族五千年以來的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為一個中學生，我們一定要遵守禮儀，讓這種美德繼續(xù)流傳下去。
禮儀是無處不在的，學生要尊敬校內(nèi)每一位老師與職工，在校園內(nèi)見到認識或不認識的老師及校外的老師都要主動問好。
同學之間交往要互相尊重，團結(jié)互助，真誠相待。不給同學起羞辱性綽號，不欺負同學。
課堂中回答老師提問要起立，接遞送物品要起立并用雙手，給老師提意見要態(tài)度誠懇。
不隨意打斷別人的講話，打擾別人學習，工作，休息，如果妨礙別人要道歉。
上課專心聽講，積極思考，不隨便講話，提出問題，發(fā)表見解都先舉手，征得老師同意。
進入老師辦公室時必須喊報告，經(jīng)得任課老師同意后方可進入。
要尊敬體貼幫助父母及家中的'長輩和兄弟姐妹，對于父母的教導要理解尊重。
禮儀是無處不在的，我們必須遵守以上每一條的常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習慣。
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